新十左八片
最新部编版一至六年级古诗词和日积月累(已校对)
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
语文园地六 日积月累
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
语文园地八 日积月累
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
名言
1十年树木 百年树人
2树高百尺 叶落归根
3树无根不长 人无志不立
4有山皆图画 无水不文章
5一畦春韭绿 十里稻花香
6忠厚传家久 诗书继世长
7书是人类进步的阶梯---高尔基
8桂林山水甲天下
9上有天堂 下有苏杭
10五岳归来不看山，黄山归来不看岳
11有志者事竟成---后汉书
第12课
池上 （唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
部编版小学二年级语文上册日积月累知识汇总
语文园地一
梅花（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
语文园地二
有山皆图画，无水不文章。
[唐]李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《二十四节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四个节气：
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
最新小学人教版一年级上日积月累
【日积月累】一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
【其他复习要点】一、词语第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把(把手、火把) 下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）二、读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
新人教版一年级上册语文语文园地一【优质版】
第三课时
和大人一起读
和大人一起读
和大人一起读中的“大人”主要指自己的 父母，也可以是其他家人，或者是老师、高年级 同学，只要是比自己年龄大，可以和自己一起阅 读的人，都属于“大人”范畴。
怎样和大人一起读？
听大人读
跟大人读 和大人分角色读
听读故事。
点击图片 欣赏故事
合作朗读。
借助图片理解词语做动作。
咏鹅
古诗分别描写了
[唐] 骆宾王 “鹅”的什么部位？
鹅，鹅，鹅，
曲ห้องสมุดไป่ตู้向天歌。弯曲的脖子
白毛浮绿水，雪白的羽毛
红掌拨清波。红红的脚掌
多种形式朗读古诗
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项/向天歌。 白毛/浮绿水， 红掌/拨清波。
练习背诵
咏鹅
[唐] 骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项 向 天 歌 。 白毛 浮 绿 水 ， 红掌 拨 清 波 。
读好停顿
一片两片/三四片， 五片六片/七八片。 九片十片/无数片， 飞入水中/都不见。
圈一圈会认字。
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
数字、汉字连连看。
6 7 8 9 10
数手指游戏：听老师说汉字，你来数手指
六七八九十
联系生活找一找
正确的写字姿势
背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
把地翻松
施肥
同桌合作表演朗读。
说一说。 为什么小白兔有吃不完的菜，而
小灰兔没有白菜吃？
只有自己种， 才有吃不完的菜。
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选自人民教育出版 社《快乐阅读吧·名著 阅读课程丛书·和大人 一起读（一）》
部编版语文八年级上册第21课 梦回繁华习题课件(共35张幻灯片)
第21*课 梦回繁华
基础检测
2.下列句子中，加点词语使用不. 正.确.的一项是（ D ）
A.春天到公园里踏. 青. ，身处鸟语花香的境域，别有一番
乐趣。
B.黄鑫更崇尚并追求遒. 劲. 雅致的书法，用蘸满浓郁中国
文化的毛笔线条纵情地挥洒自己的情怀。
C.夏天是青岛海滨最美的季节，每到此时，游客川. 流.不. 息. ，流连忘返。 D.英语老师非常幽默，把语法讲得活. 灵. 活. 现.，让同学们
第21*课 梦回繁华
课内精读
2.下面有关《清明上河图》的说法，不. 符.合.文意的一项是
（B）
A.通过描画城里富贵人家扫墓归来的情景，奇妙地交代了时 间和当地的风俗习惯。 B．画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了 整幅画的最高潮部分。 C．画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清楚，比 例协调，无一处败笔。 D．用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现 了北宋的生活风貌。
第21* 梦回繁华
基础检测
（3）街上行人mó jiān jiē zhǒnɡ （ 摩肩接踵 ）， 川流不息，士农工商，男女老少，各行各业，无所 不备。 （4）疏林薄雾，农舍tián chóu （ 田畴 ），chūn hán liào qiào （ 春寒料峭 ），赶集的乡人驱赶着 往城内送炭的毛驴驮队。
第21*课 梦回繁华
课外赏读
袍的隐士，他坐在松下的茅亭内，打望眼前河面上 的游鸭，也许还有不远处那叶扁舟，亭后又是一片 茫茫大水，秋水长天，干净澄明。亭内人看够了游 鸭，抬头望望眼前年轻时自己执意热情攀爬过的巍 巍高山，行路难啊行路难，也不知起初那个年轻人 如何那般气盛，恨不能一脚踩个天下，如今风住雨 歇，揉揉落下毛病的脚踝，看看掌上交错的纹路， 趴伏栏杆，惟轻吁一口气：天凉好个秋，天凉好个 秋矣。
统部编小学1年级语文上册(第一、四、五、六、七、八单元生字)专项复习PPT课件
jiàn（间断） 他每天锻炼身体从未间断。 地 de（高兴地说） 小明高兴地说：“欢迎回家。”
dì（土地） 土地是农民的希望。
巩固练习
连线我知道。
火 禾 日月 山 石
古字我认识。
耳口
目
读一读，认一认。
kǒu
吃口
mù
叫目
笔顺：
组词：口舌 口吻 口气 巧记：四四方方一座城。 造句：给他讲明白这个道理，费了我不少口舌。
笔顺：
组词：耳目 目光 目瞪口呆 巧记：三口竖相连。 造句：看到眼前的景象，他吓得目瞪口呆。
ěr
吃耳
笔顺：
组词：耳朵 耳垂 木耳 耳套 巧记：一只眼睛四角都伸长。 造句：狗的耳朵可灵了。
石虫十树船闪说
春正
三拼音节有:船 说
按读音分类 整体认读
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、
yin 、yun、ying
yī sì rì yuè shí yún
一四日月石云
yǔ shí yè yú
雨十叶鱼
我们来一起复习有多个读音的生字吧！
多音字
地人你
èr sān sì wǔ
二三四
ěr mù shǒu zú
耳目手
你能把这些生字 都读正确吗？
tā
我他
shàng xià
五上下
zhàn zuò
足站坐
会认的字
rì yuè shuǐ huǒ shān shí tián hé
日 月水火 山石田 禾
duì yún yǔ fēng huā niǎo chóng
2024最新部编版小学一年级语文上册知识点归纳汇总
。
2024最新部编版小学一年级语文上册知识点归纳汇总
第一部分：生字组词
第1单元
一（一个、一天） 二（二月、二十）
三（三天、三月） 上（上学、上衣）
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。 千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。 百尺竿头，更进一步。
8、多音字 乐 lè （欢乐）
yuè （音乐）
长 zhǎng（长大） cháng（长江）
着 zhe（看着） zháo（着急）
干 gān（干净） gàn （干活） 空 kōng （空气） kòng （空地）
条
一条条
一条条长长的小河
棵
一棵棵
一棵棵高大的树木
片
一片片
一片片金黄的树叶
个
一个个
一个个红红的苹果
朵
一朵朵
一朵朵美丽的鲜花
只
一只只
一只只可爱的小鸟
串
一串串
一串串美丽的泡泡
6、反义词 东—西 反—正 上—下 大—小 多—少 出—入 左—右 有—无 来—去 远—近 黑—白 晚—早 高—低 笑—哭 天—地 长—短 开—关 南—北 男—女 古—今 好—坏 是—非 来—去 是—否 粗—细 苦—甜 你—我 老─少
好（好心、好人） 长（长江、长沙）
比（正比、对比） 巴（下巴、巴士）
把（把手、火把） 下（下来、下午） 个（一个、个人） 雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们） 问（问好、学问） 有（有心、有力） 半（一半、半天） 从（从来、从不） 你（你好、你们）
最新一年级语文上册《语文园地一》教学设计
语文园地一教学目标1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”五个生字，正确书写“六、七、八、十”4个生字。
2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。
3.正确、美观地书写“十、田、八、禾”4个生字，掌握汉字笔顺“先横后竖”“先撇后捺”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
4.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
5.和大人一起正确朗读儿歌。
6.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。
教学重点1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”5个生字，正确书写“六、七、八、十”4个生字。
2.正确、美观地书写“十、田、八、禾”4个生字，掌握汉字笔顺“先横后竖”“先撇后捺”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
教学难点1.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。
2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学过程第1课时一、创设情境，引出课题师：小朋友们，在今天的语文课中，我们将继续一起来学习语文园地一的内容，老师还请来了你们熟悉的一个好朋友，看，它来了！（课件出示小熊的卡通形象）二、学习新课，引入新知（一）第一关——回忆大比拼师：小熊给大家带来了三份礼物，要想获得它们就得和我一起闯过两关，你们有信心吗？好，那我们现在就开始第一关回忆大比拼！1.复习《金木水火土》，学生背诵。
2.师：儿歌中有数字“一二三四五”，今天我们再学习一首关于数字的诗。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入芦花都不见。
（教师范读）3.师：你从这首小诗中读懂了什么？发现1：这首诗的谜底是雪花。
发现2：这首诗中有很多数字。
4.师：你是怎样猜出来这首诗的谜底的？“无数片”——数量多；“飞入”——雪花轻盈；“飞入水中都不见”——融化了5.注意停顿，感情朗读。
（师范读，生自由朗读）师：让我们注意停顿，再来读一读这首小诗吧。
与数字的谚语8篇
与数字的谚语精彩8篇带数字的谚语篇一1、十里认人，百里认衣。
2、白米饭好吃，五谷田难种。
3、一顿省一口，一年省一斗。
4、好铁要经三回炉，好书要经百回读。
5、一年被蛇咬，十年怕井绳。
6、好汗护三村，好狗护三邻。
7、一天省一把，十年买匹马。
8、饭后百步走，活到九十九。
9、一家不知一家，和尚不知道家。
10、三人同行，必有我师。
11、三年不上门，当亲也不亲。
12、一家养女百家求，一马不行百马忧。
13、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
14、三人行，必有我师。
15、一夫当关，万夫莫开。
16、三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
17、二虎相斗，必有一伤。
18、一日练，一日功，一日不练十日空。
19、一年之计在于春，一生之计在于勤。
20、十个钱要花，一个钱要省。
21、吃一堑，长一智。
22、八九不离十。
23、三年清知府，十万雪花银。
24、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
25、九九归一。
26、万事俱备，只欠东风。
27、只知其一，不知其二。
28、不担三分险，难练一身胆。
29、十万八千里。
30、一叶遮目，不见泰山。
数字俗语篇二1、表示某人好打小算盘时，用（好打小九九）2、表示一样东西两人平分时，用（二一添作五）3、表示把握很大时，用（十拿九稳）4、表示做事很不容易时，用（费了九牛二虎之力）5、表示归根到底时，用（九九归一）6、表示某人干事麻利时，用（三下五除二）例如：不管三七二十一。
三一三剩一等表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做，二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示距离远时用（十万八千里）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示某人打小算盘时用（小九九）表示某人办事麻利时，用（三下五除二）；表示某人爱打小算盘时，用（小九九）；表示一样东西两人平分时，用（二一添作五）；表示把握很大时，用（十拿九稳）；表示做事很不容易时，用（九牛二虎之力）；表示距离远时，用（十万八千里）；表示归根到底时，用（九九归一）数字俗语篇三1、人有三急心急，内急，性急。
(最新)24年秋部编一年级语文上册：语文园地一教学设计及反思【表格式】
语文园地一1.学习谜语诗，认识“六、七”等5个生字，会写“六、七”等4个字和竖弯钩1个笔画。
2.能区分3组形近字。
3.了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。
4.朗读、背诵《咏鹅》。
5.说话时声音要洪亮，吐字要清楚；别人说话时要认真听。
6.对交流有兴趣，感受交流的快乐。
7.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。
1.认识5个生字，会写4个字，区分3组形近字。
2.了解汉字“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则。
3.朗读、背诵《咏鹅》。
对交流有兴趣，感受交流的快乐。
合作交流图片识字字歌识字多种方法朗读书写指导多媒体课件、生字卡片、学习单。
4课时1.学习谜语诗，认识“六、七”等5个生字，会写“六、七”等4个字和竖弯钩1个笔画。
2.能区分3组形近字，了解每组汉字字形的不同。
板块一猜谜语诗，识记生字师：请小朋友们看一看课件上的手势，分别代表什么数字呢？生：一、二、三、四、五。
师：看一看书上的这首诗，你还看到了哪些数字？生：六、七、八、九、十。
师：现在我们一起来进行一个小游戏，记住这些数字。
（“分糖果”游戏：一个学生拿出一张生字卡片，另一个学生认读并数出相应的糖果。
）师：请小朋友们将阿拉伯数字1～10与汉字连一连。
（出示课中导学单活动一）活动一：将阿拉伯数字1～10与汉字连一连。
师：10个数字宝宝相聚在这首小诗里，让我们一起再来读一读吧！（出示课中导学单活动二）活动二：读一读，猜一猜。
一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入芦花都不见。
谜底：（雪花）师：这首诗其实还是一个谜语呢！你能猜出谜底是什么吗？生：雪花。
师：你是怎么猜到的？（出示课文插图，引导学生看图说说理由。
）师：在另外一首小诗中，也有十个数字，我们来读一读。
（生齐读）一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
板块二观察交流，书写生字师：请大家观察汉字书写的动画，了解“七、八、十”的笔顺。
注意笔顺规则：“七”首横略斜、末笔圆转，“八”先撇后捺，“十”先横后竖。
最新字谜大全全集(含答案)
字谜大全全集(含答案)米老鼠:籽. 卷尾猴:电. 一手共抓两条蛇: 撰. 白玉无暇:皇. 昨天、今天、明天。
：晶 1.圣旨（打字一）玲 2. 失去凡心（打字一）几 3. 失之交臂（打字一）文 4. 湿柴（打字一）沐 5. 十八相送泪两行（打字一）湘 6. 十滴水（打字一）汁7. 十对十（打字一）卉8. 十二寸（打字一）尽9. 十二点动身（打字一）迕10. 十二点方到（打字一）国11. 十二中全会女代表（打字一）12. 十分高大（打字一）夺13. 十分佩服（打字一）衬14. 十分体贴（打字一）射15. 十分先进（打字一）过16. 十分小心（打字一）忖17. 十分用心细细想（打字一）18. 十分有权（打字一）忖19. 十个哥哥（打字一）克20. 十加十（打字一）茄21. 十口之家户不满（打字一）居22. 十两一斤（打字一）芹23. 十辆空车（打字一）斤24. 十六两多一点（打字一）斥25. 十人之下（打字一）走26. 十日水来（打字一）洵27. 十日谈（打字一）询28. 十三点（打字一）汁29. 十五日（打字一）胖30. 十五天（打字一）胖31. 十一点进厂（打字一）压32. 十月十日成一家（打字一）朝33. 石八横九直，加起来三直。
（打字一）矗34. 石出头，不是右。
（打字一）岩35. 石化厂兜一圈（打字一）回36. 石头成堆（打字一）磊37. 时差一天（打字一）时差一天38. 时代最前列（打字一）倡39. 时到日落人方归（打字一）付40. 时到日落人方回（打字一）付 1.饭 2.思 3.三横又三竖,三撇又三捺 4.一上一下,一正一反,上正下反,下正上反 5.半对半对,凑成一对. 6.“说”不是说,“拿”不叫拿7.霸王自刎8.猜错一半9.左十八,右十八答案：1.糙 2.十 3.森 4.卡 5.双 6.最7.翠8.猎9.林 1.里面的未知数 2.夺冠军 3.百里挑一,千里挑一 4.广阔天地大有作为 5.迷信害死人6.幸福的开端7.乘人不在8.木字口中载,不能猜困,不能猜杏,不能猜呆(伯) (庆) (谜) (社) (乖) (束) (风) (车) 荒诞不荒诞，石头在水面旱天雷。
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第一章概况第一节工作面位置及井上下关系一、工作面位置本工作面为宝清县万昌煤矿十左八片采煤，东部为边界煤柱，北部为采空区，西部为井筒保安煤柱，南部为未采区，工作面上部煤层已开采完毕无反煤层开采现象。
工作面底板最高标高为-3.2m，最低标高为-22.9m。
二、地面相对位置及回采对地面的影响该工作面地表为低山丘陵，工作面地表无河流及建筑物，下雨时可能造成地表渗水，对回采不会造成其他影响。
第二节煤层一、煤层厚度根据相邻工作面及井下实际揭露，本工作面煤层平均厚度1.6m，煤层较稳定。
二、煤层产状煤层走向40°～50°之间，倾向130°～140°之间，倾角14～16°之间，平均15°。
三、煤层结构该煤层比较稳定，煤层节理较发育。
四、煤质该工作面10#层煤为黑色块状，属半亮煤，煤的视密度为1.3t/m3，该煤层为低硫、中低磷的焦煤，发热量23.8MJ/kg，挥发份40.09%，主要用工业用煤，同时也是上好的民用燃料。
第三节煤层顶底板一、煤层顶底板直接顶厚度为1.3m的细粉砂岩，底板厚度为0.2m的凝灰粉砂岩。
直接底1.0m细粉砂岩。
图1：煤岩综合柱状图岩 石 名 称岩 层 图 例厚度（m) 本 层累 计细砂岩1.6 0.2 半亮型 岩 性 特 征煤 10#凝灰岩粉砂岩 细砂岩 1.3 0.3 深灰色坚硬 深黑色坚硬深灰色坚硬 泥质粉砂岩黑色软质 0.210灰白色软质 煤岩综合柱状图粉砂岩13.4 深灰色坚硬第四节地质构造本矿区井田范围属于单斜构造，产状变化不大，井田范围内尚未见到较大的断裂、褶曲，仅在矿区右翼见到范围很小的侵入体和一个落差小于2m的正断层，水平断距很小，对煤质基本无影响，对采掘影响不大，本矿属于构造简单的类型。
第五节水文地质本矿区尚未做过专门的水文地质工作，根据矿井的开拓开采实践，井下的涌水量，主要是大气降水通过地表渗透到井下，做为补给来源。
由于构造简单，岩层、煤层裂隙不发育，矿井正常涌水量为60m3/h，最大涌水量75m3/h，地面无水体，右翼宝丰煤矿为关闭矿井，我矿已留足煤柱。
第六节影响回采的其他因素根据2011年瓦斯鉴定，该工作面瓦斯绝对涌出量0.081m3/min，属低瓦斯工作面。
根据黑龙江省煤田地质测试中心提供的《检验报告》，该煤层定为有爆炸危险性煤，爆炸指数为30.8%，10#煤层有自然倾向性，本矿未曾发生过煤尘爆炸、煤层自燃现象。
过破碎带采取措施：1. 在回采过程中经过破碎带时，要加强工作面及回风巷的瓦斯检查，工作面的支柱要加固加牢，对压力增大地点要加密支护；2. 顶板冒顶部分用圆木背牢架实，采空区大面积不垮落地段强制性放顶，防止大面积垮落；3. 少留煤柱和三角煤，回采工作面要扫清浮煤，使采空区尽量少丢煤；第七节储量及服务年限该工作面走向总长度460m，已回采375m,剩余85m,工作面长度80m，平均厚度1.6m，视密度1.3t/m3.剩余储量1.42万吨，可采储量1.35万吨，回采率95%。
回采工期2个月。
第二章采煤方法第一节巷道布置本采煤工作面有独立的通风系统，主井和十左八片巷道为工作面提供新鲜风，十左六片和风井为采煤工作面回风、行人服务。
工作面运输巷、回风巷采用锚杆支护。
巷道断面规格为上净宽2.4m，下净宽2.4m，净高2.0m，净断面4.8m2。
回风巷主要用于回风、避灾、行人，运输巷主要用于运煤、运料、进风、避灾、行人。
图2：采煤工程平面图（1：2000）第二节采煤工艺该工作面采用爆破落煤工艺，其工艺过程为：打眼→放炮→打临时支护→出货→移溜→支柱→回柱。
每天1.5个循环，一个循环推进1.0m。
一、爆破落煤炮眼布置方式：炮眼采用五花眼沿倾斜方向布置，这样爆破装煤效果及抛到采空区的煤较少，打眼劳动强度低，炮眼深度1.0m，装药量根据煤质而定。
一般情况下每个眼可装药300g，每个炮眼封泥长度不小于0.5m。
炮眼角度为：炮眼与煤壁夹角为70°，顶眼仰角5°-15°，底眼在垂直面上向底板方向保持10°-20°的俯角，为了避免崩翻刮板运输送机，底眼眼底高出底板约0.3m，底眼眼底的最小抵抗线位于刮板运输送机上部水平面以上，为了不崩倒支护，使水平方向的最小抵抗线朝向两柱间的空挡。
爆破方法：采用并联联线，严禁采用串并联联线爆破，一次装药一次起爆，禁止一次装药分次起爆，为了保证刮板运输送机不被爆破落煤压死，每班炮眼分多次起爆，一次爆破长度不超过5m。
图2：工程平面位置图1200120012001200120015°300500300A ′50070°16°11°图3炮眼布置图说明：1.循环进度1米; 2.炮眼布置图;3.顶眼0.3kg/孔，底眼0.45kg/孔。
俯视图A-A′BB ′侧视图B-B′正视图循 环 图 表0 点 班别时间任务量工作面长(ｍ)图 例班前准备打眼放炮维护出货移溜装药支柱回柱放顶8 点 班16 点 班10203040506070临时支护80劳动组织图表序号工种出勤人数计12324681012141618202224班长打眼工放炮工支柱工溜工回柱放顶工3111622231114633计129930222221、循环方式完成一次落煤、移溜、支护、回柱为一个循环，实行昼夜循环。
2、循环进度1.0米，一次采全高。
3、实行"三八"工作制，两班采煤，一班准备。
4、循环产量：80×1.0×1.6×1.3×95%=158t。
5、循环个数 1个。
绞车司机石墙工223111装药量计算附表1炮眼名称炮眼深度（米）炮眼间距（米）装药量公斤/孔工作面长度（米）炮眼个数（个）总装药量公斤顶眼 1.0 1.2 0.3 80 67 20.1 中眼 1.0 1.2 0.3 80 67 20.1 底眼 1.0 1.2 0.45 80 67 31.15 挑顶眼 1.5 8 0.75 80 10 7.5 合计180 78.85 循环火药消耗总量 75.85公斤/万吨设计、火药消耗4558.3公斤/万吨图3：炮眼布置图，图4：循环图表，图5：循环劳动组织说明二、装煤与运煤工作面采用SGB620/40T型刮板运输机运煤，运输巷道采用一吨U型矿车运输。
三、工作面支护和采空区处理工作面支护采用三、四排管理带帽点柱支护。
采用直线柱布置，最大控顶距为3.8m，最小控顶距为2.8m，排距为1.0m，柱距为0.8m。
当工作面形成第四排支柱时，对采空区处理进行回柱放顶，使采空区直接顶直接垮落；及时密闭采空区，回采工作结束后，要尽量予以永久性封闭。
四、正规循环生产能力W=L×S×h×r×c=158t式中：W—工作面正规循环生产能力t； L—工作面平均长度，80m；S—工作面循环进尺，1.0m； h—工作面采高，1.6m；r—煤的视密度，取1.3t/m3； c—工作面回采率，95%；通过计算得工作面正规循环生产能力为158t。
第三节设备配置工作面使用ZQS35/2.0型风煤钻打眼，刮板运输机运输，选用单体液压支柱支护。
使用一吨U型矿车运煤。
第三章顶板管理第一节支护设计工作面支护设计1. 单位面积顶压（没进行矿压观测的可按下式计算）：p=（n×M×r）÷（k-1）= （2×1.6×2.6）÷（2.5-1）=5.55 T/m2式中： n-考虑周期来压及支柱受力不平衡时的安全系数，一般取2；M-煤高1.6m； R-岩石容重，单位2.6T/m3；k-动静压力比取2.5。
2. 支柱工作阻力计算：R S=K1×K2×K3×Rｅ=1.0×0.85×0.95×30=24.2吨/根式中：K1-支柱下缩量系数取1.0；K2-支柱工作阻力系数取（0.6－0.9）；K3-支柱完好系数取0.95；Rｅ-支柱额定阻力，30吨/根；R S-支柱实际可能达到的阻力，吨/根。
3. 顶板支护密度计算：Q=p/ R S=5.55÷24.2=0.23根/ m2式中：Q-支护密度，根/ m2；P-单位面积顶压；4. 柱距计算：a=Mn/Q×E大=4/（0.23×3.8）=4.6＞0.6式中：Mn -最大控顶距时支柱排数4；E大-最大控顶距，3.8m；当计算结果a＜0.6时考虑打双柱。
5. 支柱最大高度：H大=（M大-b）×1.1=（1.6-0.05）×1.1=1.705m式中：H大-支柱最大高度 m； M大-工作面最大采高，1.6m；b-顶梁厚度，0.05m； 1.1-备用系数。
6. 支柱最小高度：H大=M小-s-b-a=1.6-0.1-0.05-0.1=1.35m式中：M小-工作面最小采高，1.6m； S-放顶线处支柱最大可伸缩量，取0.1m；b-顶梁厚度，0.05m； a-支柱卸载高度，取0.1m。
7. 顶板一次冒落高度：H=M/（K P-1）=1.6/（1.5-1）=3.2m式中：H-顶板一次冒落高度 M-煤厚 1.6m；K P-破胀系数（取1.50）。
8. 工作面顶板压力P=H×L×a×n×2.5=3.2×80×3.8×2.6=5928T式中：L-工作面倾斜长度，80m；a---工作面最大控顶距，3.8m；n---岩石容重，单位2.6T/m3；2.5---考虑周期来压9. 每根支柱实际承受压力P1=P/Z=5928/400=14.82T/根式中：Z--工作面支柱根数（Z=400根）。
10. 工作面支护密度实际支护密度：M实=Z/S=400/（80×3.8）=1.32根/m2理论支护密度：M理=P/S/Re=5928/（80×3.8）/30=0.65根/m2式中：S-工作面面积（m2）11. 支护强度验算 M实/ M理=1.32/0.65=2.02＞2故：选择此支护形式安全可靠同时，工作面备有400×10%=40根单体液压支柱注：当安全系数小于2时，必须打双柱。
12. 支护方式参数及支柱选型：参数：排距-1.0m；株距-0.8 m；初撑力—118-158KN；迎山角度—2-30；选用DW22型单体液压支柱；同时工作面备有40根。
超前支护采用DW25型单体液压支柱，需要80根。
工作面示意图第二节工作面的顶板管理一、工作面支护方式见工作面示意图二、顶板来压支护措施回柱放顶时严禁平行作业。
三、回柱放顶方法及回柱工艺采用垮落法处理采空区，人工回柱放顶顺序严格执行由下而上、由采空区向工作面的原则，坚持先支后回。