2020年小学教育专业毕业论文开题报告
【小学教育开题报告(含提纲)4600字】
开题报告此，国外学者大多研究教育处罚的程序和方法，更注重对犯错学生的改造。
在这方面, 我国学者大多集中在教育处罚的概念、政策和原则上，对教育处罚现象进行辩证的探索和分析。
1.国外研究现状(I)教育惩罚理论发展的历史脉络在早期，17世纪捷克著名教育家enius主张“教育应适应自然规律，符合儿童的本性，但不排除惩罚“。
一方面，他不主张“学校里到处是哭声和鞭子”；另一方面，他明确指出“我们可以从一个无可争辩的命题开始，也就是说，犯了错误的人应该受到惩罚。
他们应该受到惩罚的原因不是他们犯了错误，而是他们将来不会再犯错误。
此后，赫尔巴特和康德以及前苏联著名教育家马卡连科对学校教育惩罚也有了不同的看法。
他们都主张惩罚，但应该避免体罚。
马卡连科还对教育惩罚作了明确的界定。
他指出，“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且是必要的。
这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强品格，培养学生的责任感，培养学生的意志和人格尊严感，培养学生抵御和战胜诱惑的能力。
”上述学者的观点反映了西方教育惩罚理论发展的历史脉络和实施教育惩罚的根本目的。
目前在日本、美国、英国、新加坡等国家，教育法对教育处罚有明确的规定。
他们一方面在对教育惩罚进行肯定，另一方面对老师恶意惩罚学生持反对态度。
我们可以清楚地看到，这些规定都是符合教育的发展规律的。
(2)关于教育惩罚行为影响因素的研究教育惩罚作为一种具有外化意义的行为，会受到时代精神、教育制度和教师心理的影响。
学者麦克阿瑟和霍格指出，“影响教师惩罚方法的因素不是学生错误的严重性，而是教师所持的标准”。
影响这一“标准”的因素可以概括为：种族、年龄、性别、社会取向、经济地位、学生表现、家庭状况等。
(3)关于教育惩罚行为类型的研究在教育处罚类型的研究中，学术界大多采用实证的方法。
其中，对学生违纪行为的实证研究，如专家费里贝格和斯坦因，具有典型性和代表性。
费里贝格和斯坦首先详细记录了学生的违纪行为，然后将其分为严重违纪和轻微违纪。
小学教育开题报告范文
小学教育开题报告范文一、研究背景及意义随着我国社会经济的快速发展，对人才的需求越来越高，尤其是具有创新精神的人才。
创新思维能力是构成一个人创新能力的重要因素，而小学阶段是培养学生创新思维能力的黄金时期。
因此，在我国小学教育阶段，如何培养学生的创新思维能力，已经成为教育改革和发展的关键问题。
创新思维能力是指个体在面对问题时，能够从多角度、多层次、多维度去思考、分析、解决问题的能力。
这种能力不仅包括逻辑思维能力，还包括发散思维能力、批判性思维能力、创造性思维能力等。
培养学生的创新思维能力，有助于提高他们的综合素质，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、研究目的和任务1. 研究目的本研究旨在探讨小学教育中创新思维能力的培养策略，为我国小学教育改革提供理论支持和实践指导。
2. 研究任务（1）分析小学教育中创新思维能力培养的现状和存在的问题。
（2）总结小学教育中创新思维能力培养的有效策略。
（3）探讨创新思维能力培养策略在小学教育中的应用实例。
三、研究方法1. 文献法：通过查阅国内外相关研究文献，了解小学教育中创新思维能力培养的研究现状、成果和不足，为本研究提供理论依据。
2. 实证研究法：通过问卷调查、访谈、案例分析等方式，收集小学教育中创新思维能力培养的实践资料，分析现有培养策略的优缺点，为研究提供实证支持。
3. 比较研究法：借鉴国外小学教育中创新思维能力培养的成功经验，分析其在我国小学教育中的适用性和局限性，为我国小学教育改革提供参考。
四、研究内容1. 小学教育中创新思维能力培养的现状分析。
2. 小学教育中创新思维能力培养的有效策略。
3. 创新思维能力培养策略在小学教育中的应用实例。
4. 创新思维能力培养策略的实践效果评价。
五、研究进度安排第一阶段：收集相关文献资料，确定研究框架和方法，完成开题报告（1个月）。
第二阶段：进行实证研究，收集小学教育中创新思维能力培养的实践资料（3个月）。
第三阶段：分析实证研究数据，总结创新思维能力培养的有效策略（2个月）。
小学教育毕业论文开题报告
小学教育毕业论文开题报告选题的目的、意义（理论意义、现实意义）：选题目的：《语文课程标准》中明确指出：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和应用祖国语文，丰富语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
培养学生识字写字能力是语文教学首要任务之一。
识字写字具有重要的意义，它是阅读写作、学习语文的基础，是学生必须具备的基本素质之一，是学生终身学习的基础。
然而，随着信息技术的发展，手机电脑的普及，手写体汉字在一定程度上受到信息化书写工具的冲击，学生写字现状不容乐观，写字教学面临空前的挑战。
本论文致力于探求写字教学的重要意义，发现写字教学存在的问题及原因并对症下药提出相应对策，以期为改善写字教学现状提供相应参考。
选题意义：汉字是中华民族的文化瑰宝，写字是学生必须具备的基本技能之一，写字教学也是教学任务的重中之重。
当世界三大古典文字中的北非埃及的圣体字、西亚两河流域的楔形字早已淹没在时代发展的浪潮中，汉字却依然生机盎然。
我们骄傲的以为汉字能经受住高科技的挑战,在信息化的冲击下站稳脚跟，然而，事实却不容乐观。
随着信息化时代的来临，电脑手机等信息化交流工具的普及，传统的手写交流方式被Email.QQ、短信等所取代，手写体汉字逐渐被方便快捷的键盘输入所取代，甚至连作业都大兴打印稿之风。
学生写字质量愈发下降，出现了写字兴趣淡化、提笔忘字、字迹潦草凌乱、错别字连篇等现象，有人戏称为〃电脑失写症〃。
2011年8月26日，教育部发出《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知：要求在义务教育阶段按课程标准开展书法教育，三至六年级每周安排一课时的书法课，一至三年级着重培养学生硬笔书法能力；三年级开始，过渡到软硬笔兼学，还要临摹名家书法，学习书法知识。
此通知一出台，引起各方热议。
可见，写字教学已引起各界关注。
导致写字教学问题的原因不仅仅是由于信息化的冲击，对写字教学的认识不足、应试教育下沉重的课业负担等也是制约写字教学有效开展的因素。
小学教育毕业论文开题报告
小学教育毕业论文开题报告一、选题背景与意义随着教育的发展与进步，小学教育在培养孩子的基础能力、知识技能和人际关系等方面起着至关重要的作用。
因此，对小学教育进行深入研究和探讨，以提高教育质量和效果，对于社会的发展和个体的成长都具有重要意义。
二、研究目的与问题本研究旨在探讨小学教育的关键问题，从而为小学教育的改进和发展提供理论依据和实践指导。
具体而言，本研究将围绕以下问题展开研究：1. 小学教育的教学方法和策略有哪些，对学生的学习成绩和综合素质有何影响？2. 小学教育中存在的问题有哪些，如何有效解决这些问题？3. 小学教育中如何培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力？4. 小学教育与学生家庭教育的关系如何，如何有效搭建学校和家庭的沟通桥梁？三、研究方法与步骤本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方法，通过查阅相关领域的文献资料，分析和总结已有的研究成果，深入了解小学教育中的教学方法、问题及解决途径等方面的情况。
同时，还将进行一定规模的实证研究，采取问卷调查、观察和访谈等方法，收集和分析相关数据，并对研究结果进行统计和分析。
研究步骤如下：1. 收集相关文献，对小学教育的理论框架和研究现状进行梳理。
2. 设计并实施问卷调查，了解小学教育中存在的问题及其原因。
3. 进行实地观察和访谈，了解小学教育的实际运行情况和教师、家长的观点。
4. 分析和整理收集到的数据，进行统计和分析。
5. 根据研究结果，提出改进小学教育的具体策略和方法。
四、预期成果与意义通过本研究的深入探索和分析，预期能够得到以下研究成果：1. 对小学教育的教学方法和策略进行科学总结，提出具有实际可行性的改进方案。
2. 揭示小学教育中存在的问题，并提出相应的解决途径。
3. 探索小学教育如何培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力。
4. 建立有效的学校和家庭沟通机制，促进教育资源的共享和互动。
本研究的意义在于为小学教育的改进和发展提供具体的理论指导和实践经验，推动小学教育质量的提高，培养更多全面发展的小学生，促进教育公平和社会进步。
小学教育毕业设计开题报告范文
小学教育毕业设计开题报告范文Model report of graduation project of primary school educatio n汇报人：JinTai College小学教育毕业设计开题报告范文前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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论文题目：教育游戏及其在小学教育中的应用研究一、选题意义和背景在信息时代，教育面临着巨大的机遇和挑战。
电脑游戏尤其是电脑网络游戏的盛行，给小学生的学习带来了巨大的冲击，许多小学生沉迷于电脑游戏，荒废了学业，同时也影响了身心的健康发展。
与此同时，教育信息化过程中遇到了前所未有的难题，如何把信息技术和课程教学进行整合，如何设计和开发高质量的教育软件，成了教育技术专家和一线教师共同关注的问题。
教育软件市场的不景气，致使许多从事教育软件开发的公司都纷纷转移目标，而少数具有战略眼光的开发商则将电脑游戏和教育软件相结合，开发出教育游戏软件以下简称教育游戏。
教育游戏的产生，不仅给教育软件市场带来了生机，也给教育工作者和学生家长带来了希望和曙光。
大家在期待教育游戏还孩子们一片健康的天空、给孩子们一抹成功的喜悦时，也在为教育游戏的应用方式而苦思和摸索。
二、论文综述/研究基础教育游戏是一个很新的概念，在国内还属于一个全新的研究领域。
虽然国内已经出现了几款教育游戏，但因为诸多原因，没有正式大规模地投入应用。
因此，关于如何将教育游戏应用到教育中的研究几乎没有。
作者通过查阅大量的文献，总结并借鉴了前人的相关研究，作为本文研究的部分起点，主要有以下几项内容：（1）电脑游戏的教育价值电脑游戏作为一种以信息技术为支撑的现代娱乐方式，通过一系列的挑战和激励，让游戏者在激动、刺激和快乐的过程中完成一系列的任务。
小学教育论文开题报告
小学教育论文开题报告小学教育论文开题报告一、引言小学教育是培养孩子全面发展的关键时期，对于孩子的成长和未来发展具有重要影响。
然而，当前小学教育存在一些问题，如教育资源不均衡、课程设置不合理等，这些问题亟待解决。
本论文旨在探讨小学教育的现状和问题，并提出相应的解决方案，以期为小学教育的改进提供参考。
二、小学教育的现状1. 教育资源不均衡小学教育资源在城乡之间、地区之间存在差异，城市学校拥有更多的优质教育资源，而农村学校则面临教师数量不足、教育设施简陋等问题。
这导致了教育质量的不均衡，影响了农村孩子的发展。
2. 课程设置不合理当前小学课程设置过于注重知识的灌输，缺乏对学生综合素养的培养。
学生过多地面对书本，缺乏实践和动手能力的培养，这不利于他们的全面发展。
三、小学教育存在的问题1. 缺乏培养学生创新能力的机会小学教育应该注重培养学生的创新能力，但目前的教育模式更注重考试成绩，学生缺乏创新的机会和培养创新思维的环境。
2. 缺乏关注学生个体差异的教育方式每个学生都有自己的特点和潜力，但现行的教育方式往往忽视了学生个体差异。
这导致了一些学生在学习中的困惑和挫折感，影响了他们的学习积极性和自信心的培养。
四、解决方案1. 加强教育资源的均衡分配政府应加大对农村学校的支持力度，提供更多的教育资源，包括教师培训、教育设施建设等，以缩小城乡教育差距，确保每个孩子都能享受到优质教育资源。
2. 推进课程改革，注重综合素养的培养课程设置应更加注重培养学生的综合素养，包括动手能力、创新思维、团队合作等。
引入更多的实践活动和项目式学习，让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。
3. 推行个性化教育，关注学生个体差异教师应根据学生的特点和潜力，采用不同的教育方式和方法，关注学生个体差异，激发他们的学习兴趣和潜能。
通过个性化教育，帮助每个学生发展自己的优势和特长。
五、结论小学教育是培养孩子全面发展的关键时期，但目前存在教育资源不均衡和课程设置不合理等问题。
小学教育论文开题报告
小学教育论文开题报告小学教育论文开题报告（通用11篇）小学教育论文开题报告篇1一、课题研究背景：高效课堂不是一个新鲜事物，各地对高效课堂研究由来以久，并总结了一些好的经验模式。
如江苏洋思中学的“先学后教、当堂训练”，山东杜郎口中学的“10+35”模式，山东兖州一中的“循环大课堂”模式，河北衡水中学的“三转五让”等。
这些教学模式都具有一个共同的特征，即高度关注学生，充分相信学生。
具体表现为：关注学生的全面发展，解放学生的学习力，激发学生释放潜能，在掌握学情的基础上开展有针对性的教学，及时检测反馈，减轻学生负担。
这些成功经验为我们进行小学高效课堂建构研究打下了良好的基础。
但是我们也发现，目前各地对高效课堂的研究还有一些值得进一步探讨的空间，一是目前的研究大都直接指向课堂操作，更多的是获得经验层面的成果，缺乏对高效课堂本质的系统描述，因而难免在研究中出现一定的盲目性和随意性，而且难以将研究推向深入，二是目前的研究大都在高中、初中展开，研究成果多指向高中、初中课堂，小学高效课堂构建的研究则相对薄弱，因此开展小学高效课堂建构研究显得尤为重要和紧迫。
我校几年前就在借鉴全国各地先进经验的基础上，开始尝试“先学后教、以学定教、当堂训练、及时反馈”的高效课堂建构的基本策略，各教研组以课例为载体对高效课堂进行了一些探讨，积累了一定的实践性智慧，如李萍老师执教的《用连乘解决问题》，将解决问题的过程设计成有层次的学习活动，王萍老师执教的《平行四边形的面积》，用学生认知冲突引发学生对计算公式的再探讨，陈鹏老师执教的《分数的意义》，让学生在问题交流中获得分数本质的理解，等等。
这些为进一步深入研究高效课堂提供了一定的条件。
二、课题的理论依据：1、生本教育理论告诉我们，儿童是天生的学习者，虽然儿童的生理和心理发育都还很不完善，但他们身上包含着人类千万年进化所积淀的优秀基因，具备强大的发展动力和潜能。
学生学习天性的自由展现，必然带来学生真正的学习热情和惊人的学习效率，必然带来学生学习热情的高涨，求知欲望的膨胀，学习能力的提升。
小学教育开题报告（13篇）
小学教育开题报告小学教育开题报告(13篇)随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学教育开题报告，希望能够帮助到大家。
小学教育开题报告1一、课题研究的背景和意义（一）课题研究背景1、是当前全国教育改革和发展的需要。
当前，现代教育技术飞速发展，特别是计算机与网络的加盟，在教育领域激起一阵狂热的兴奋与殷切的期盼。
先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐，将现代教育技术应用于教学，教育与信息技术相结合必将产生传统教学模式难以比拟的良好效果。
由于现代教育技术具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能够提供最理想的教学环境，它必须会对教育、教育过程产生深刻的影响。
“现代教育技术”（Modern Educational Technology）与小学数学课堂教学的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。
2、是本校教育教学改革和发展的需要。
鹤壁市淇滨区福源小学是一所环境优美、教学理念先进、教学设备先进的学校。
学校设立有微机室、多媒体教室、录课室，每个办公室都配有电脑，每个教室都有电子白板，学校所有的计算机都开通了宽带连接，网络班班通，校内资源共享，学校有优良的网络化教学和学习环境。
现代信息技术进入课堂，必将引发课堂教学从教育观念到实施方式、实施策略的一系列变革，如何发挥信息技术的优势，为改变教师的教学方式、学生的学习方式、教学资源的呈现方式、互动方式，近年来我校一直在积极推动和促进信息技术在教学工作中的应用和开发。
在我校，应用信息技术，优化教学过程，已体现在常规教学中，因此，结合我校实际，选定“现代教育技术与小学数学课堂教学整合的研究”课题进行研究，以期能进一步深化我校现代教育技术在教学改革中的实践和发展。
3、是新时期小学数学教学发展的需要。
新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。
运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台。
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教育过程开始于一个人的出生并持续终身已被广泛接受。
有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。
“教育”一词来源于拉丁语educare，意思是“引出”。
社会根据受教育程度选拔人才。
人通过受教育实现社会地位的变迁。
教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。
一、研究或设计的目的和意义
目的
通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对小学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。
让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念，让学生更健康的学习、成长。
意义
在教师个人特长的熏陶下，给小学生提供一个展现自我的平台，有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。
在特长学习过程中，磨练小学生的意志，培养小学生吃苦耐劳的精神和交际能力。
学以致用的过程中，让小学生理论联系实践，融入到校园之外的生活圈，体验生活，开拓小学生的眼
界，让他们的思维更加敏捷，促使小学生的身心更健全的成长，充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势
现状
目前，国内外开设了许多特长培训班，但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级，没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来，无法实现小学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。
学校里有特长的教师很少，而且具有的特长比较单一，或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识，不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱好，导致一些小学生对特长所具有的天赋被抹杀，或者一些小学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好，盲目地把家长自己的意愿强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生的健康成长。
小学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合，忽视了教师的个人特长对小学生的影响，一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识，促进其发展，而国内外对这一问题的研究还是比较少，不够全面，不够成熟。
发展趋势
当今社会，各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市，并且得到逐步的完善，特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法，从而又进一步推动特长文化的大量普及。
当今学生的特长学习更加丰富、高质量、多元化，改变了以往单一枯燥乏味的学习模式。
每个学生都有可能成为小学教师，后一代的小学教师将会是多才多艺全面发展的新一代教师，对这一领域的研究也将会越来越多，越来越全面。
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路
主要的研究内容有
1、从教学过程中发现小学生的兴趣爱好。
2、特长培养对小学生的身体和心理健康发展的影响。
3、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。
需要解决的关键问题和思路
1、如何发现小学生的兴趣爱好
a.利用课余时间和学生进行交流。
b.利用课堂提问、课堂交流。
2、怎样让小学生感受到学习特长的价值
a.学校可以多组织一些有意义的活动，让学生积极参与。
b.教师带领学生去校外参加比较大型的比赛。
c.给一些特长比较突出的学生给予鼓励和奖励，激励每个学生不断进取。
3、为什么特长学习会有利于其他学习
a.特长学习磨练人的意志，让学生养成做事不半途而废的良好习惯。
b.特长学习在潜意识中，能让学生塑造一个活泼开朗的性格,增强交际能力。
c.在长期的演出、比赛中，培养良好的心理素质。
四、完成毕业论文(设计)所必须具备的工作条件及解决的办法
具备的工作条件
有图书馆(书籍、学报)、网络(中国知网)、与论文相关的文献等等。
解决的办法
1、本课题研究的方法主要有文献查阅法、观察法、问卷调查法等;
2、积累与该课题相关的知识，借鉴别人成功的经验，对查阅文献资料和知识进行整合等，并在老师的精心指导下完成本研究。
五、工作的主要阶段、进度与时间安排
第一阶段XX年6月—XX年8月选定论文写作方向、收集相关资料、阅读文献、拟定论文题目
第二阶段XX年9月1日—XX年10月8日确定论文题目，拟定写作提纲、撰写论文开题报告
第三阶段XX年10月9日—XX年11月28日整理分析资料，撰写论文初稿。