现代汉语答案解析与试题(卷)

现代汉语试题及答案5．连动短语也可以由动词和形容词构成。

（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。

（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。

（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。

（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。

（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。

”这一复句中共有4个分句。

（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。

（）12.“今天路上死了两条狗。

”属于存现句。

（）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。

（）14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。

（）15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。

（）16．大部分副词都可以充当补语。

（）17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。

”这个句子的辞格是借代。

（）18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。

（）19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

”的辞格是夸张。

（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。

（）三、选择题（共20题，每题1分，共20分）1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。

”中的“什么”表示的是（）A、表疑问的代词B、表示任指的代词C、表示指示的代词D、表示虚指的代词2．“在”是动词的是（）A、我在家。

B、我在家看电视。

C、我正躺在床上看电视。

D、我在看电视。

3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。

”中的划浪线的“跟”字是（）A、连词B、副词C、介词D、助词4．“激动得掉下了眼泪”属于（）A、中补短语B、动宾短语C、偏正短语D、连谓短语5．“他真是的，怎么连这个也不知道”中的“真是的”属于（）A、谓语B、独立语C、定语D、补语6．“这些水果我们谁都不吃。

”的语义关系是（）A、大主语是施事，小主语是受事。

B、大主语是受事，小主语是施事。

C、大主语和小主语之间有领属关系。

D、大小主语是整体和部分的关系。

7．“他的身体逐渐好起来。

”中的“起来”属于（）A、判断动词B、助动词C、能愿动词D、趋向动词8．下面的句子使用比喻修辞格的是（）A、他长得太像他爸爸了。

B、他手里就是大团结多。

C、乡愁是一枚小小的邮票。

D、柏油路好像也要晒化。

9．“咱们俩，谁也离不开谁。

”中的语义关系是（）A、大主语和小主语有领属关系。

B、大主语是施事，小主语是受事。

C、大主语是受事，小主语是施事。

D、谓语里有复指大主语的复指成分。

10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（）A、他是一名翻译，翻译了很多文章。

B、他比专家还专家。

C、他花了三块钱买了一盆花。

D、这位代表代表大家发了言。

11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（）A、格外美好幸福美好B、有人发言有权发言C、爱唱歌去唱歌D、仔细核对分别对待12.下列各组中，都属于偏正短语的是（）A、整顿市场经济市场B、改革开放改革体制C、经验丰富刚刚拿走D、极力推荐热情接待13. 下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（）A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。

B、他的事迹博得一致好评。

C、这次访问取得圆满成功。

D、她的演唱赢得热烈掌声。

14.下列各项中，属于同位短语的是（）A、今年元旦B、今天元旦C、元旦这一天D、元旦是个好日子15．下列各组中，没有歧义的一组短语是（）A、进口彩电发现敌人的哨兵B、学习文件山东和江苏的部分地区C、检查大楼的电梯撞倒路边的自行车D、告别母校的学生撞倒弟弟的自行车16．下列句子中不带双宾语的是（）A、大家都叫她祥林嫂。

B、他请教老师两个问题。

C、单位分配给她新房子。

D、他告诉我明天考试。

17．下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（）A、俄罗斯民族的素质B、过去人类生活的凝结和定格C、一些清醒的旁观者D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯18．下列句子中的连谓句是（）A、她坐在床边吃饭。

B、他坐在床边发呆。

C、他坐在床边看电视。

D、她俩一起唱歌跳舞。

19．下列哪一句中的“要”用法与其他不同（）A、他要了一个菜。

B、他要和大家一起去。

C、他要过生日。

D、张老师要去美国了。

20、“刚才、刚刚”分别属于（）A、前者为时间名词，后者为时间副词。

B、前者为时间副词，后者为时间名词。

C、都是时间名词。

D、都是时间副词四、名词解释（请举例说明。

）（共3题，每题4分，共12分）1．词的兼类：2．“把”字句3．辞格五、分析判断题（共6题，28分）（一）正误判断并分析（正确的打“√”，不必说明理由，错误的打“×”，必须说明理由。

每题1分，共4分）1．凡能受程度副词修饰的词都是形容词。

（）2．表达递进关系的复句也可用意合法。

（）3．“屋顶飘着一面红旗。

”这个句子的主语是“红旗”。

（）4．“他能说得一口流利的英语，也能说一口地道的上海话。

”这是个递进关系的复句。

（）（二）词性判断（每个词分，共4分）简化( ) 简单( ) 收入( ) 收成( )道歉( ) 抱歉( ) 国营（）国家（）（三）短语结构类型判断（每题1分，共6分。

将答案写在括号内）1．他愿家里多一些温暖与和睦（）2．还了小王的哥哥五十块钱（）3．那些关于我们民族历史的教科书（）4．帮我一下（）5．把孩子的衣服从箱子里拿出来（）6．怀着一丝希望去找朋友打听消息（）（四）单复句判断（每题1分，共4分。

将答案写在括号内）1．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。

（）2．今天有点儿头疼，就不去上课了。

（）3．不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。

（）4．我们要讲卫生讲礼貌讲文明。

（）（五）歧义短语分析（用切分式图解法分析。

每题2分，共4分）1、许多朋友送来的礼物2、山东和河北的部分地区（六）多重复句分析（用竖线法分析。

每题3分，共6分）1、因为我们是为人民服务的, 所以,我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。

2、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。

附答案与评分标准一、填空题（评分标准：每个空儿分，共20分）1．抽象形、稳固性、民族性2．语法功能3．句类陈述句疑问句祈使句感叹句4．形容词谓语句5．递进6．你一听就明白。

7．肯定/确定（两个答案都可以）8．是非问特指问选择问正反问9．物量词动量词动量词10．意义关系联合偏正并列顺承解说选择递进转折条件假设因果目的11．本体喻体喻词明喻暗喻借喻12．借代二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）1．（× ） 2．（√ ）3．（×）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（√）9．（√ ）10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（√）20．（×）三、选择题（评分标准：每题1分，共20分）1．（ B ）2．（A ）3．（C ）4．（ A ）5．（ B ）6．（ B ）7．（D ）8．（C ） 9．（ D ）10．（ B ） 11．（D ）12．（ D ）13．（ A ）14．（ C ）15．（C ）16．（C ）17．（ C ）18．（B ）19．（A ）20、（ A ）四、名词解释（评分标准：每题4分，共12分。

如果不举例说明每题扣1分。

）1．词的兼类：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。

例如“翻译”在“他是一名翻译”中是名词，在“他翻译了一本外国小说”中是动词。

2．“把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。

（举例） 3．辞格：辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。

（常见的辞格举例）五、分析判断题（共6题，共28分）（一）正误判断并分析（评分标准：每题1分，共4分。

判断正误分，分析分。

）1．（×）。

能愿动词和表示心理活动的动词也能够受程度副词的修饰。

2．（×）。

表示递进关系的复句必须使用关联词语。

3．（×）。

这个句子的主语是“屋顶”。

（或者：“红旗”是宾语。

）4．（×）。

是并列关系的复句。

（二）词性判断（评分标准：每个词分，共4分）简化( 动词) 简单( 形容词) 收入( 名词) 收成( 名词)道歉( 动词) 抱歉( 形容词) 国营（区别词）国家（名词）（三）短语结构类型判断（评分标准：每题1分，共6分。

）1．（主谓短语）2．（动宾短语）3．（偏正短语）4．（中补短语）5．（偏正短语）6．（连谓短语）（四）单复句判断（评分标准：每题1分，共4分）1．（单句）2．（复句）3．（复句）4．（单句）（五）歧义短语分析评分标准：1、每题2分，共4分。

2、有一种短语类型分析正确得1分，两种歧义都分析正确得2分。

3、第一层错误不得分。

4、第一层分析正确而下面层次不正确得分。

1、许多朋友送来的礼物A 许多朋友送来的礼物B 许多朋友送来的礼物定中（定：许多朋友送来的，中：礼物）定中（定：许多，中：朋友送来的礼物）2、山东和河北的部分地区A 山东和河北的部分地区B 山东和河北的部分地区定）中联＋合联＋合定）中定）中（六）多重复句分析（用竖线法分析。

每题3分，共6分）1、因为我们是为人民服务的,| 所以,我们如果有缺点, ||就不怕别人批评指出。

（第一层：因果；第二层：假设）2、北京是美丽的，我知道，| 因为我不但是北京人，|| 而且到过欧美，||| 看见过许多西方的名城。

（第一层：因果；第二层：递进；第三层：顺承）。