13.第三单元课题3元素(第二课时)
课题3 《元素》 (第2课时)
第三单元 物质构成的奥秘 课题3
（第二课时）
元素
1、初步了解元素周期表简介
2、学会在元素周期表中找到相关的信息
3、了解元素周期表排列规律
三 、元素周期表
1869年2月，俄国化学家门捷列夫 发现了第一张元素周期表，表中除 收入了当时已知的63种元素外，还 给尚未发现的元素留下了27个空位， 并大胆地预言了11种未知的新元素 和它们在元素周期表的位置，同时 根据它们的性质取了名字，如类铝、 类硼、类硅等，后来都得到了验证。 根据元素的原子结构和性质，将已知的100多种元素 按原子序数科学有序地排列起来所得的表。
6.下列物质中含是否含有氧分子 氧气、氯酸钾、二氧化碳、河水、液态空气、 蒸馏水 7.写出下列符号表示的意义： “H”表示______________ 氢元素或氢原子 "2H"表示 ______________ 二个氢原子 氧元素 组成的。一个水分 8.水是由_______ 氢元素 和_______ 子是由_______ 2个氢原子 和_______ 1个氧原子 构成的。
1、一种元素与另一种元素的本区别是（ C ） A．原子量 B．中子数 C．质子数 D．电子数 2.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ D ） A．氧气 B．氧原子 C．氧分子 D．氧元素 3.氯酸钾中含有 （ C ） A．三个氧元素 B．三个氧分子 C．氧元素 D．三个氧原子
4.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、 镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标 的各成分是指 ( C ) A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定 5. 国际互联网上报道：“目前世界上有近20 亿人患有缺铁性贫血”。这里的“铁”是指 （ B ） A．铁单质 B．铁元素 C．四氧化三铁 D．三氧化二铁
第三单元 课题3 元素(2课时)课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册
区别
是一种宏观概念,只表示种类, 不讲个数,不能说“几个元素”
是一种微观概念,既表示种类,又表 示个数,ห้องสมุดไป่ตู้说“几个原子”
①元素是具有相同质子数(或核电荷数)的一类原子的总称,即原子和 元素是个体和总体的关系;
联系 ②原子的核内质子数决定元素的种类;
③原子的最外层电子数决定元素的化学性质; ④化学变化中原子和元素的种类均不发生变化
离子
1．分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直
接构成的是 ①④⑧
；由原子直接构成的是 ②⑤⑥⑦ ；
由离子直接构成的是 ③
。（填序号）
①氮气
②铁
③氯化钠
④二氧化碳
⑤汞
⑥金刚石
⑦氦气
⑧水
☞知识点二 元素符号
【引导自学】阅读教材P61~P62,了解元素符号的书写。 1.元素符号的书写:第一个字母要 大写 ,如H、K、C;
3. 元素的分类
①金属元素: “钅”，汞除外 （如铁、铜、银）
根据 元素名称
②非金属元素
固态：“石”（碳、硅、硫） 液态：“氵”（溴） 气态：“气”（氧、氢、氮）
③稀有气体元素 氦、氖、氩、氪、氙、氡
4.物质、元素、分子、原子、离子之间的联系
分子
元素
原子
物质和元素之间用“组成”，其他之间用“构成”。
学业 要求
1.能对元素进行简单分类; 2.能识记并正确书写常见元素的名称和符号
【课题导入】 1.下列说法正确的是（ ）D A.任何原子都是由质子、中子、电子构成的 B.原子是由不带电的粒子构成的 C.相对原子质量就是原子的质量 D.原子是不停地运动着的
2.某元素的一种粒子的结构示意图为 +11 2 8 1 ，下列说法错误
第三单元课题三元素第2课时
课题3 元素（第2课时）蒿中李晓玲自主学习1.元素符号在宏观上表示，在微观上表示。
例如H可以表示（1）（2）。
2.元素符号前带有数字时只有微观意义，例如2H表示。
3. 元素周期表中共有个横行，个纵行。
4. 元素周期表的每一个横行叫做一个，每一个纵行叫做一个。
5.原子序数与原子的在数值上相同。
合作交流1.如何正确书写元素符号？2.元素符号Na表示的含义是什么？3Na表示的含义又是什么？3.元素周期表中的元素是按照什么顺序排列的？4.在元素周期表中查找原子序数为13的元素，你能获得哪些信息？课堂检测1.书写元素符号时，第一个字母应________（填“大”或“小”）写，第二个字母应________写。
例如：镁和锰的元素符号分别为_________和_________，其元素符号的共同点是_________，不同点是_________。
2.默写出下列元素符号：氢_________ 氧_________ 氮_________ 氯_________ 碳_________硫_________ 磷_________ 钾_________ 钙_________ 钠_________镁_________ 铝_________ 锌_________ 铜_________ 银_________3.用大写字母C、N，小写字母a、u，可以写成的元素符号有（）A.2种B.3种C.4种D.5种4.“2Fe”表示（）A.两个铁B. 两个铁元素C.铁元素D. 两个铁原子5.元素周期表是学习化学的重要工具。
右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是( )A.该元素的原子序数为20B.该元素属于非金属元素C.该元素的原子核外有20个电子D.该元素的相对原子质量为40.086.用化学符号表示或写出符号的意义：⑴两个氖原子 ⑵2Si ⑶n 个碘原子 ⑷Hg 课后巩固1、下列的符号中既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种元素的单质的是：A ．ArB ．NC ．FD ．CO2、在H 2、H 2O 、H 2SO 4、三种物质中都含有 ( )A ．氢元素B ．氧原子个数C ．2个氢原子D ．一个氢分子3. 化学反应前后可能发生变化的是 ( )A.物质的总质量B.元素种类C.原子数目D.分子数目4． 2008年5月17日，在“5. 12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。
课题3 元素课件
三、元素周期表简介
1、金属元素和非金属元素用不同的颜色 区分。
2、元素周期表共有7个横行，18个纵行。 每一个横行叫做一个周期，每一个纵 行叫做一个族。
原子序数 (质子数)
1
H
氢
元素符号 元素名称
1.008
相对原子质量
• 学完本节你会找 • 物质、元素、分子、原子的关系吗？
组成
宏观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ念
物质
构 成 构成
6.研究发现，我国某地区居民所喜食的腌制品食 物中能产生二甲基硝胺“（CH3）2NNO”，它与导致 癌症发病率有关．它由 ４ 种元素组成，每个 分子中共有 11 个原子
5.保持氢气化学性质的最小微粒是（ B ） A.氢元素 B.氢分子 C.氢原子 D.氢离子
6.下列符号所表示的粒子中，不能保持物质化学 性质的是（ C ） A.H2 B.O2 C.H D.H2O
5.植物的光合作用表示为： 二氧化碳+水 光照 淀粉+氧气。试推断：淀粉 的组成中一定含有 碳元素、氢元素、 元素
C
）
D.4H2
2.碳元素和氧元素最本质的区别( B ) A.元素符号不同 B. 质子数不同 C.中子数不同 D.相对原子质量不同
3.某种物质中含有一种元素,则该物质( D ) A.肯定是纯净物 B.可能是化合物 C.一定是一种单质 D.可能是混合物
4.在ＭnO2、CO2、SO2 三种物质中，均含有（ Ｄ ） Ａ.氧分子 Ｂ.氧气 Ｃ.两个氧原子 Ｄ.氧元素
元素
同 核 电 荷 数
微观粒子
构成
分子
原子
你还记得吗？
跟元素有关的概念：
一 元素 单质：由______种_______组成纯净物
人教版化学九上课题3 元素(第二课时)教案
梳理整合
诊断练习1.表示4个氢原子的符号是〔〕
A. 4H2 B 4H C. 2H2 D.H4
2.右图是元素周期表中某元素的信息示意图 ,从中获取的相关信息不正确的选项是〔〕
A.元素名称是“硫〞
B.元素符号“S〞
C.元素的质量32.6g
D.核电荷数是16
3.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具 ,以下对于元素周期表的使用方法不正确的选项是〔〕
A．查阅元素的相对原子质量 B．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D确定元素的种类．
4.写出以下符号表示的意义
①Cl
②2Fe ③ nH
5.用适当的化学符号填空：
2个氧原子； 2个氢原子__ ____；3个钾原子____ __；镁元素
_____ 。
作
业书面作业：教材P65页习题2。
人教版化学九上第三单元课题3《元素》(共2课时)教学设计
3.交流：组织各小组代表进行汇报，分享他们的发现和讨论成果，促进全班同学共同学习。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下练习题：
1.判断题：设计一些关于元素周期表结构和元素周期律的判断题，检验学生对基础知识的掌握。
1.认真完成作业，字迹清晰，表述准确；
2.按时提交作业，不得抄袭；
3.积极思考，主动探索，提高自己的化学素养。
4.能够运用元素周期律解释和预测元素性质的递变规律，为学习化学方程式和化学反应打下基础。
（二）过程与方法
1.通过观察元素周期表，培养学生的观察能力和信息提取能力，提高学生对化学知识的系统认识。
2.通过对元素性质的学习，使学生掌握科学探究的方法，学会通过实验和观察来验证元素性质。
3.引导学生运用比较、分类、归纳等方法，分析元素周期表中的规律，提高学生的逻辑思维和分析能力。
此外，学生在学习过程中可能存在以下问题：对元素周期表的认识较为片面，难以把握整体规律；对元素性质的掌握不够系统，容易混淆相似元素的性质；在实验操作和观察方面，部分学生可能存在动手能力较弱、观察能力不足等问题。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
b.你认为元素周期表中的哪个族最有趣，为什么？
3.分组进行元素性质实验，观察实验现象，并完成实验报告。实验报告应包括以下内容：
a.实验目的；
b.实验步骤和现象；
c.实验结果分析；
d.实验心得体会。
4.制作元素周期表卡片，每个卡片上注明元素的符号、原子序数、原子量和主要性质。卡片要求美观、实用，便于记忆。
第三单元课题3元素元素符号及元素周期表-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
元素周期表的规律 2.同一主族：
①同一主族，从上到下，电子层数依次递增 ②同一主族，最外层电子数相同，化学性质相似。
主族数 = 原子的最外层电子数
元素周期表的拓展
1.同一周期：
①金属元素的原子，电子层数相同时，最外层电子数越少，越容易失 电子，金属活动性越强 ②非金属元素的原子，电子层数相同时，最外层电子数越多，越容易得 电子，非金属活动性越强
导入新课 不同国家同种元素的表示方法
不统一 为了便于交流，国际化学界需要一种简单、易于交流的符号来表示元素。
一、元素符号 国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。 1.元素符号书写原则
观察与思考：观察下列元素符号有什么特点和规律?
C O N Mg Al Cu Na
• 由一个字母表示的元素符号要大写。 • 由两个字母表示的元素符号，族，共有16个族。
Ⅶ
Ⅷ
零族
认识元素周期表的结构 3.元素周期表每个单元格所含有的信息
原子序数
=质子数 =核外电子数 =核电荷数
8O 氧
16.00
元素符号
元素名称 相对原子质量 单位是“1”，省略
元素周期表的规律 1.同一周期：
①同一周期，电子层数相同。 周期数 = 原子的电子层数 ②同一周期，从左到右，质子数和最外层电子数依次递增。 ③每一周期以金属元素开头（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元 素，以稀有气体元素结尾。
这说明随着原子序数的递增，原子最外层电子数由1递增到8(或2)，达到稀有 气体原子的相对稳定结构，然后又重新出现原子最外层电子数从1递增到8的变化 规律，这种周期性的变化就是“元素周期表”名称的由来。
元素周期表的意义
学习和研究化学的重要工具。 为寻找新元素提供了理论依据。
人教九年级化学上册 第三单元 课题3 元素 第2课时——元素周期表(共21张PPT)
找规律：
4金属元素和非金属元素分区 5同一周期内，从左到右，元素核 外电子层数相同，最外层电子数依 次递增 6同一族中，由上而下，最外层电 子数相同，核外电子层数逐渐增多， 原子序数递增
练习：
1.某药品说明书中标明：本品每 克含碘15mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg, 锰1mg。这里所标的各成分是指( C ) A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
本课题小结
谢谢
►1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 ►2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 ►3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 ►4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/面的信息？
原子序数 =核电荷数 =质子数
1H 氢
1.008
元素符号 元素名称
相对原 子质量
找规律：仔细观察元素周期表， 你能发现什么规律？
找规律：
1 有7个横行，18个纵列 2 每个横行叫一个周期（7个周期，周 期数即电子层数），每个纵列叫一个族 （8、9、10共成一个族）（16个族） 3 原子序数=质子数=核电荷数
1、说说下列符号的意义 Cl ：氯元素、一个氯原子
2N： 2个氮原子
2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8 O 氧 16．00 寨河中学2014-2015学年第一学期导学案
印前签字： 班级： 姓名：
课 题： 第三单元 课题3 元素
课时安排： 第二课时 年 级：
九年级
科 目：
化学
设 计 者：
马学军 内 容
学习注解
学习目标：
知识：学会正确读、写、用常见的元素符号；知道元素符号所表达的意义。
技能：初步认识解读元素周期表。
情感态度与价值观：培养学生认识科学对人类社会的巨大意义。
重点：学会正确读、写、用常见的元素符号；知道元素符号所表达的意义。
难点：初步认识解读元素周期表。
学习过程：
一、课前预习
新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。
1.元素符号采用的是 。
2.书写原则： 。
3.元素周期表的结构：元素周期表有上共有 个横行和 个纵行，每一横行称为一个 ，每一纵行称为一个 。
二、创设情境，导入新课
上节课我们认识了组成万物的基本成分——元素，这节课我们来学习这一百多种元素用符号怎么来表示的。
三、课内学习，合作探究，展示汇报：
（二）元素符号【阅读】课本P61的内容，完成下列问题。
1.元素符号采用的是 。
2.书写原则： 。
铁 铜 铝 氯 硫 碳 钠
3. 常见元素的名称、符号的记忆方法
氢 氦 锂 铍 硼 氮 氧 氟 氖 H Li Be B C N F 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 Na Si P S Ar K Ca 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 4.元素符号的意义
(1)“O ”宏观 微观
(2)“2O ”表示 （注意：符号前加数字后只有 意义）
2H ： Na ： 2Mg ： nS (3)用符号和数字表达含义
内 容
学习注解
5个氧原子： 2个钙原子： 氮元素 ： 3个磷原子： （三）元素周期表【阅读】课本P62-63的内容，完成下列问题。
1.元素周期表的结构
元素周期表有上共有 个横行和 个纵行，每一横行称为一个 ，每一纵行称为一个 。
2.元素周期表表示的规律：_________________________________________。
四、回顾小结
课题3 元素
（二）元素符号
1.元素符号：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来元素。
2.书写：
⑴由一个字母表示的元素符号要大写，如：H 、O 、S 、C 、P 等。
⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如：Ca 、Na 、Mg 、Zn 等。
3.元素符号表示的意义：⑴表示一种元素；⑵表示这种元素的一个原子。
例如：
①表示氢元素
H 2H ：表示二个氢原子 ②表示一个氢原子 注意：元素不讲个数，2H 不能说成二个氢元素。
（三）元素周期表简介 1.元素周期表的结构
原子序数———— ————元素符号
（核电荷数） ———— 元素名称
————相对原子质量
⑴周期表每一横行叫做一个周期，共有7个周期。
⑵周期表每一个纵行叫做一族，共有16个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。
2.元素周期表的意义
⑴是学习和研究化学知识的重要工具； ⑵为寻找新元素提供了理论依据；
⑶由于在元素周期表中位置越靠近的元素，性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质（如农药、催化剂、半导体材料等）。
五、检测（100分）（请勿提前做） (一)聪明的选择（5分×7=35分）
1.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg 、镁65mg 、锌1.5mg 、铜2mg 、锰1mg ，这里所标的各成分是指 ( ) A ．分子 B ．原子 C ．元素 D ．无法确定
2.下列元素符号书写错误的是 （ ）
A ．MN （锰）
B ．Cu （铜）
C ．Na （钠）
D ．Al （银） 3.下列元素名称书写正确的是 （ ） A ．炭 B ．绿 C ．汞 D ．钙
4.相同元素的原子一定具有相同的（ ）
A ．质子数
B ．中子数
C ．电子数
D ．相对原子质量
内容学习注解
5.下列符号中，只表示微观含义、不表示宏观含义的是（）
A．Ag B．2H C．S D．Fe
6.右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息
正确的是（）
A．原子序数是 13 B．它是非金属元素
C．该元素名称是铝 D．相对原子质量是13
7.下右图是元素中期表中的硫元素及其原子结构示意图，下
列说法正确的是（）A.硫元素属于金属
元素
B.硫原子核内有16个质子
C.硫的相对原子质量为16
D.硫原子在化学反应中容易失去电子
(二)想一想，填一填（3分×22=66分）
8请用元素符号来表示：
（1）2个碳原子____；氮元素；3个铁原子；碘元素_____。
（2）常温下为液态的金属元素是____，空气中含量最多的元素是____，地
壳中含量最多的非金属元素是____，人体中含量最多的元素是____。
9.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D
是四种粒子的结构示意图。
(1)氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；
(2)X= ；
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填序号）。
10.二氧化碳是由_______组成的，是由_______构成的。
11.写出下列物质的元素符号或名称：
元素名称锌氯铁镁钾
元素符号Na Mn Cu
六、反思：这节课你有什么收获？（写在反思横线上）
反思：审批意见：审批签字：年月日
13 Al
铝26.98。