人教版小学一年级语文一去二三里课件
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人教版小学语文一年级上册《一去二三里》PPT课件
学习目标
1、理解课文；
2、背诵课文；
3、会写2个生字。
谜语
第一次“先学后教”
1、根据课文内容以及课文下面的 图片思考问题：图上画的是什么地 方的景色？两个孩子看见了什么？
2、那这个小山村美不美呢？看到 这么美的景色你高兴吗？那你能带 着高兴的心情来朗读课文吗？
谜语
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里 yí qù èr sān yān cūn
lǐ
一 烟
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
jiā
四
liù
ห้องสมุดไป่ตู้
家。
zuò
tíng
tái
亭
bā
台
jiǔ
六
shí
七
zhī
座，
huā
八
九
十
枝
花。
小山村
亭台
人家
↓
树→
花
谜语
第二次“先学后教” 上节课大家都能够很流利的 朗读课文，现在咱们比一比谁能 最先背会这篇课文。
（3分钟后，比一比谁能最先背会这篇课文。）
谜语
月
日。
一 3、我是 年级 班的小学 一 一 生。
日是儿童节。
谜语
当堂训练 4、同学们，这节课我们学习了2 个生字，请同学们在作业本上把 每个生字带拼音写3遍并组两个 词。
谜语
第三次“先学后教”
1、巩固对“田字格”的认识。 2、请同学们认真观察“二、三”， 注意它的笔顺笔画、在田字格中 的位置及压线笔，并自己书空一 遍它的笔顺。 3、请同学们自由描红并练习一个。
谜语
左上格
竖中线
1、理解课文；
2、背诵课文；
3、会写2个生字。
谜语
第一次“先学后教”
1、根据课文内容以及课文下面的 图片思考问题：图上画的是什么地 方的景色？两个孩子看见了什么？
2、那这个小山村美不美呢？看到 这么美的景色你高兴吗？那你能带 着高兴的心情来朗读课文吗？
谜语
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里 yí qù èr sān yān cūn
lǐ
一 烟
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
jiā
四
liù
ห้องสมุดไป่ตู้
家。
zuò
tíng
tái
亭
bā
台
jiǔ
六
shí
七
zhī
座，
huā
八
九
十
枝
花。
小山村
亭台
人家
↓
树→
花
谜语
第二次“先学后教” 上节课大家都能够很流利的 朗读课文，现在咱们比一比谁能 最先背会这篇课文。
（3分钟后，比一比谁能最先背会这篇课文。）
谜语
月
日。
一 3、我是 年级 班的小学 一 一 生。
日是儿童节。
谜语
当堂训练 4、同学们，这节课我们学习了2 个生字，请同学们在作业本上把 每个生字带拼音写3遍并组两个 词。
谜语
第三次“先学后教”
1、巩固对“田字格”的认识。 2、请同学们认真观察“二、三”， 注意它的笔顺笔画、在田字格中 的位置及压线笔，并自己书空一 遍它的笔顺。 3、请同学们自由描红并练习一个。
谜语
左上格
竖中线
新课标人教版小学一年级语文上册：05一去二三里PPT、优质教学课件
论结
主体； 类不
不
果，摸索 培 养 协 作 详，教师可 同结果的 进行分类和评价
正 误。
物质
意识
在汇
学
的不同分 类方
及分析、 归
纳和
总时进行分 案。 类评
法和依据
价（无机物
，自我评
再
和有
价 等能
认物质的
力，从中
种类
获
机物）和回 顾前几
得有 和作用，
册教材提到
成有机物 念，产生 教
的初
学的
有机物（糖 类、蛋
力等。
2.通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动, 培养学生收集
、整理信息和协作交流等能力。
3.培养学生自学能力 。情感目标：
1．
能意识到有机物物种类繁多，性质各异，有机物对人类
生活 和社会发展极其重要，既要合理利用有机物又要防范有毒有害
的有机物，树立环保意识。 2.通过小组活动，获得解决问题的经验，发展善于合作、勤于 思考 、勇于实践的科学精神。 3.突出主体性，激发学生对生活中各种化学物质和现象的好奇 心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 二、教学重点、难点
燃烧实验，一起 探
究有机 物在组成上的共
同 特点。
点，派小 组
代
表发言。
倡 导 学 生 （如米
主动 参与、乐
饭烧焦、木
于探
柴燃烧
究，勤于 动 手。
后留下木炭
等）启 激发学生
内在
发学生得出
的 学 习 动 结论。
引导学生 归纳
出有机
力。 在师生交 培 养 学 生 生自行归纳
流中
敢于
有机
物概念并 互动，尝 发 表 自 己 物概念有难
人教版小学语文一年级上册《一去二三里》PPT课件
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九
十
四 六 一１ ２三３
４ ５ ６
五
七
７
８
九
９
10
十
二
八
比一比,读一读
八---入 土---去
九---几 田---里
yíqù è sān lǐ r
yí
一 去 二 三 里 qù èr sān lǐ
一 烟
yān cūn
去 |二
tái jiǔ
sì
三 五
qī
wǔ
jiā
里， 家。
里 lǐ
jiā
一 烟
yān cūn
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
四
liù
家。
zuò
tíng
tái
亭
bā
台
jiǔ
六
shí
七 枝
座， 花。
zhī huā
八
九
十
你发现这首童谣有什么特点？
• 童谣很巧妙的把一至十的数字包括其中
生七
三 八
里 九
四 十
qù
你知道吗？
• 一心一意 • 三心二意 • 四面八方 • 十全十美
六神无主 七上八下 五湖四海 九牛一毛
谢谢大家
yí yí
qù èr sān
lǐ
一 去 二 三 qù èr sān
里 lǐ
jiā
一 烟
yān cūn
去 村
二
sì
三 五
qī
wǔ
里，
四
liù
家。
zuò
tíng
《一去二三里》ppt课件
时代背景
该诗创作于古代文学繁荣时期， 当时诗歌创作达到了巅峰，出现
了众多优秀的诗人和作品。
文学地位
《一去二三里》作为一首经典的古 代诗词，在文学史上具有重要地位， 被誉为代表作之一。
对后世影响
这首诗不仅对当时的文学创作产生 了影响，而且对后世的诗歌创作和 审美观念产生了深远的影响。
PART 02
文本解读与赏析
PART 04
主题思想探讨与价值体现
REPORTING
WENKU DESIGN
《一去二三里》主题思想概述
田园风光与隐逸情怀
诗歌描绘了一幅宁静而美丽的乡村景象，表达了诗人对自然和田园生活的热爱， 同时透露出一种隐逸的情怀，体现了诗人超脱世俗、追求心灵自由的精神境界。
时光流逝与人生感慨
诗中通过“一去二三里”的表述，暗示着时间的流逝和空间的转换，引发人们 对生命短暂、时光易逝的感慨，以及对人生意义和价值的思考。
描绘自然景色技巧
细腻入微的描写
诗人通过对自然景色的细致观察，运用细腻的笔触描绘出了一幅 幅生动的画面，使读者仿佛置身其中。
色彩的运用
通过对色彩的巧妙运用，诗人成功地营造出了不同的氛围和情感基 调，使诗歌更具表现力。
动静结合的描绘
诗人将动态的景物和静态的景物相结合，形成了一幅幅动静相宜的 画面，增强了诗歌的立体感。
PART 03
诗歌中表现手法鉴赏
REPORTING
WENKU DESIGN
运用修辞手法
比喻
诗人运用生动的比喻，将离别的 情感具象化，使读者更易产生共
鸣。
拟人
通过对自然景物的拟人化描写， 赋予其生命和情感，增强了诗歌
的感染力。
对偶
运用对偶的修辞手法，使诗句在 形式上更加工整，音韵和谐，增
该诗创作于古代文学繁荣时期， 当时诗歌创作达到了巅峰，出现
了众多优秀的诗人和作品。
文学地位
《一去二三里》作为一首经典的古 代诗词，在文学史上具有重要地位， 被誉为代表作之一。
对后世影响
这首诗不仅对当时的文学创作产生 了影响，而且对后世的诗歌创作和 审美观念产生了深远的影响。
PART 02
文本解读与赏析
PART 04
主题思想探讨与价值体现
REPORTING
WENKU DESIGN
《一去二三里》主题思想概述
田园风光与隐逸情怀
诗歌描绘了一幅宁静而美丽的乡村景象，表达了诗人对自然和田园生活的热爱， 同时透露出一种隐逸的情怀，体现了诗人超脱世俗、追求心灵自由的精神境界。
时光流逝与人生感慨
诗中通过“一去二三里”的表述，暗示着时间的流逝和空间的转换，引发人们 对生命短暂、时光易逝的感慨，以及对人生意义和价值的思考。
描绘自然景色技巧
细腻入微的描写
诗人通过对自然景色的细致观察，运用细腻的笔触描绘出了一幅 幅生动的画面，使读者仿佛置身其中。
色彩的运用
通过对色彩的巧妙运用，诗人成功地营造出了不同的氛围和情感基 调，使诗歌更具表现力。
动静结合的描绘
诗人将动态的景物和静态的景物相结合，形成了一幅幅动静相宜的 画面，增强了诗歌的立体感。
PART 03
诗歌中表现手法鉴赏
REPORTING
WENKU DESIGN
运用修辞手法
比喻
诗人运用生动的比喻，将离别的 情感具象化，使读者更易产生共
鸣。
拟人
通过对自然景物的拟人化描写， 赋予其生命和情感，增强了诗歌
的感染力。
对偶
运用对偶的修辞手法，使诗句在 形式上更加工整，音韵和谐，增
一年级语文《一去二三里》PPT课件
பைடு நூலகம்
比一比
认一认
八 九
——
—
入 儿
一去二三里
一去二三里，
烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
我会认 xīn yì lōng xì zhū lìng shēn
一心一意 二龙戏珠 三令五申
Miàn fāng guāng sè sé wǔ
四面八方 五光十色
六神无主
quán měi
七上八下 九牛一毛 十全十美
我会读
一 片 二 片 三 四 片，
piàn
五 六 七 八 九 十 片。
qiān
千 片 万 片 无 数 片，
飞 入 梅 花 都 不 见。
rù méi doū
shù
左上格
-------------︱
左下格
︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱
右上格
田字格
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间
我会认
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí
一二 三 四五六七 八 九 十
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一二 三 四五六七 八 九 十
我会认
一二 三 四五六七 八 九 十
我最 棒
九 三 七 四 十 二 五 一 八 六
右下格
1.在我们周围找找本课的生字
2.向爸爸妈妈介绍自己的文具 或家里的用具用上1—10的汉字
比一比
认一认
八 九
——
—
入 儿
一去二三里
一去二三里，
烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
我会认 xīn yì lōng xì zhū lìng shēn
一心一意 二龙戏珠 三令五申
Miàn fāng guāng sè sé wǔ
四面八方 五光十色
六神无主
quán měi
七上八下 九牛一毛 十全十美
我会读
一 片 二 片 三 四 片，
piàn
五 六 七 八 九 十 片。
qiān
千 片 万 片 无 数 片，
飞 入 梅 花 都 不 见。
rù méi doū
shù
左上格
-------------︱
左下格
︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱
右上格
田字格
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间
我会认
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí
一二 三 四五六七 八 九 十
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一二 三 四五六七 八 九 十
我会认
一二 三 四五六七 八 九 十
我最 棒
九 三 七 四 十 二 五 一 八 六
右下格
1.在我们周围找找本课的生字
2.向爸爸妈妈介绍自己的文具 或家里的用具用上1—10的汉字
人教版小学语文一年级上册《一去二三里》PPT课件
烟 村 | 四| 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
三(shān sān) 四 (sì shì) 山(shān sān) 十 (shí sí) 一 ( yī ī ) 五(wǔ ǔ)
谜语
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习， 十四，四十，四十四。
八 九 十 枝 花。
竖中线
左上格
右上格
左下格
横 中 线
右下格
四
一１ ２三３
六
４
５６
五
七７
８九９
10
十
二
八
比一比,读一读
八---入 九---几 土---去 田---里
yí qù èr sān lǐ
一 去二 三里 yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
谜语
一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
更多全套免费课件下载地址： ：
yí qù èr sān lǐ 一 去二 三里
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
三(shān sān) 四 (sì shì) 山(shān sān) 十 (shí sí) 一 ( yī ī ) 五(wǔ ǔ)
谜语
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习， 十四，四十，四十四。
八 九 十 枝 花。
竖中线
左上格
右上格
左下格
横 中 线
右下格
四
一１ ２三３
六
４
５６
五
七７
８九９
10
十
二
八
比一比,读一读
八---入 九---几 土---去 田---里
yí qù èr sān lǐ
一 去二 三里 yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
谜语
一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
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yí qù èr sān lǐ 一 去二 三里
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
新课标人教版小学一年级语文上册：05一去二三里PPT、优质教学课件
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
新课标人教版小学一年级语文上册：05一去二三里PPT、优质教学课件
基本笔顺：
先横后竖 先上后下
《一去二三里》
会写的字：
一二三
动画演示
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
一去二三里，
《一去二三里》
烟村四五家。
《一去二三里》
亭台六七座，
《一去二三里》
八九十枝花。
《一去二三里》
这首诗是一幅很美的风景 画。同学们觉得风景美吗？现 在你想读一读吗？
《一去二三里》
一去二三里
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
一去二三里
课文动画
《一去二三里》
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势
由实验导 入新课， 吸 引学生注 意力，激 发 学生学 习 兴趣。
〔问〕小石块下落的过 能 转化成动能。
程 中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮 学生（回答）：势
同学们，通过学习刚才的古 诗，你都学会了哪些字？
先横后竖 先上后下
《一去二三里》
会写的字：
一二三
动画演示
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
一去二三里，
《一去二三里》
烟村四五家。
《一去二三里》
亭台六七座，
《一去二三里》
八九十枝花。
《一去二三里》
这首诗是一幅很美的风景 画。同学们觉得风景美吗？现 在你想读一读吗？
《一去二三里》
一去二三里
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
一去二三里
课文动画
《一去二三里》
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势
由实验导 入新课， 吸 引学生注 意力，激 发 学生学 习 兴趣。
〔问〕小石块下落的过 能 转化成动能。
程 中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮 学生（回答）：势
同学们，通过学习刚才的古 诗，你都学会了哪些字？
一年级语文上册1《 一去二三里》课件
qù
去
四
qī
wǔ
è r
里
九
shí
jiǔ
lǐ
sì
五 二
一 liù 六
三
sān
yī
bā
八
七
十
五
六 七 十
一
九 二 八 四
三
四 六 一１ ２三３
４ ５ ６
五
七
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８
九
９
10
十
二
八
一去二三里 yí qù èr sān 一 去 二 三 yān cūn sì wǔ 烟 村 四 五 tínɡ tάi liù qī 亭 台 六 七 bā jiǔ shí zhī 八 九 十 枝
lǐ 里， jiā 家。 zuî 座 ， huā 花。
yí
qù
è r
sān
lǐ
一
yí qù
去
二
è r
三
里
sān lǐ
一
yān
去
cūn
| 二 | 四
sì
三
wǔ
里,
jiā
烟
tínɡ
村
tái
五
qī
家。
zuò
亭
bā
台
jiǔ
| 六 | 十
liù
七
zhī
座，
huā
shí
八
九
枝
花。
yí qù
èr sān
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
lǐ
一去二三里
为古诗配上自己喜欢的 动作，背诵课文
一 去 二 三 里,
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
一年级上语文课件-一去二三里_人教版
tóu
（一）头牛
pǐ
（二）匹马
jià
( 三 ) 架飞机
（四 ）朵花
liàng
（ 五 ）辆 汽 车
běn shū
(六 ) 本 书
（ 七 ） 枝铅笔 果
píng
(八 ) 个 苹
tiáo
（ 九 ）条 鱼
yā
（十 ）只 鸭子
量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说错。
配乐朗诵
一 去二 三里
一 去 |二
yān cūn
烟 村 |四
tíng tái
亭 台 |六
八 九 |十
三 里，
五 家。
zuò
七 座，
zhī huā
枝 花。
qù lǐ
去里
qù lǐ 去 里，
yān cūn jiā 烟 村 家。 tíng tái zuò 亭 台 座，
zhī huā 枝 花。
qù
lǐ
yí qù èr sān lǐ
我会背
一去二三里
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
我会背
一去二三里
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
qù
lǐ
去
里
wǔ
五
四sì
jiǔ
九
qī
liù
六
bā
八
七
shí
十
五里
六
九
去
十
八
七
四
我会区分
去——云 四——田
八——入
九——几
一去二三里
qù lǐ 一去二三 里，
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超
谜语
读一读，猜一猜 一 片 二 片 三 四 片，
piàn
五 六 七 八 九 十 片。
qiān
千 片 万 片 无 数 片，
lú doū 飞 入 芦 花 都 不 见。
rù
shù
谜底： 雪花
我会认 xīn yì lōng xì zhū lìng shēn
一心一意 二龙戏珠 三令五申
Miàn fāng guāng sè sé wǔ
我会认
一二 三 四五六七 八 九 十
我最 棒
九 三 七 四 十 二 五 一 八 六
比一比
认一认
八 九
——
—
入 儿
一去二三里
烟村四五家
亭台六七座
八九十枝花
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一
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二
三3Biblioteka 四45 五
六 6
七
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八
九
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10
十
左上格
竖中线
右上格
横 中 线
左下格 右下格
我会认
1.一 去 二 三 里
yí qù è sān lǐ r
一 去 二 三 里， yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。 tí tái liù qī zuò nɡ 亭 台 六 七 座，
bā
录音
yí qù
è r
sān lǐ
jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
我们的发现
一
yí
二三 sì wǔ 四五 liù qī 六七
è r
sān
bā jiǔ shí
八九十
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí
一二 三 四五六七 八 九 十
我会认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一二 三 四五六七 八 九 十
四面八方 五光十色
六神无主
quán měi
七上八下 九牛一毛 十全十美
1.在我们周围找找本课的生字
2.向爸爸妈妈介绍自己的文具 或家里的用具用上1—10的汉字