论当代大学生消费群体心理与行为分析.docx
大学生消费状况调查报告(经典2篇)
大学生消费状况调查报告(经典2篇)大学生消费状况调查报告1一、问题的提出通过我们对身边生活情况的观察，经过我们小组讨论后，我们发现：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进为此，我们做了此调查研究。
二、问卷情况见附录（含调查问卷和结果分析表格各一份）本问卷共发放96份，收回有效问卷92份。
发放以我们各地的同学为主，有广东省的，有北京，武汉等一些大城市的同学，大部分是在成都本地的同学当中所做的调查，且问卷基本做到了随机发放。
我们在下面对有代表性的几项进行了具体分析三、数据统计和分析1、总消费额统计结果表明，消费额主要集中在600~800之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果比较合理。
600以下和1000以上的人数较少，其中600以下的主要是来自农村的学生，1000以上的主要来自城市。
调查中发现，消费额受最大影响的是家庭的经济条件，学生的消费额基本与家庭收入成正比。
同时，消费额又与学校所在地有一定的联系，同等家庭条件的学生在城市的消费普遍要比在郊区的学生的消费要高出100~200元。
2、恩格尔系数由表中数据可看出，饮食方面支出居于400~500的人数最多，吃饭消费占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。
虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映成都地区大学生消费支出的大概情况。
大学生群体消费行为与心理
享受高于一切
如今大学生的电脑拥有率越来越高，但真正用于学习的只占少数，大多数是用于上网聊天和玩游戏。有的学生为了提高电脑的速度，为了求新、时尚，频繁更换显示器。另有少数同学家境富裕，可供支配的生活费高于常人，于是就在校外租房居住，并且经常打的下饭馆，每个周末去娱乐场所消费。
大学生不良消费行为主要受以下几方面因素影响
消费行为的个性化
理性消费是当今大学生的主要消费观念。
1
大学生在购买商品时，首先考虑的因素是商品的质量和价格。这是因为大学生的经济来源主要是靠父母的资助，由于消费能力有限，大学生在花钱时往往十分谨慎，会尽量寻找那些价廉物美的商品，力求“花得值”。
2
由于社会活动的增多，加之社会交往和交友的需要，大学生比较注重自身的形象，追求品牌和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容，这是因为品牌商品不仅蕴含着经济价值，而且具有文化价值；品牌代表着“质量”的权威性和“价格”的权威性，以及品牌的“文化”权威，这些都从一定程度上体现出大学生消费者的身份和自信心的增强。
大学生群体消费 行为与心理
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概念 大学生消费行为是指在一定消费 观念影响下，为满足自身物质生 活和精神生活需要而采取的消费行为。 作为社会的特殊群体，当代大学生的消费有其独立的消费意识和消费特点，进而作用和影响一代青年的消费趋向。 在现代社会的消费观念、生活方式和流行时尚的影响下，其消费心理和消费行为相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
大学生关注流行、追逐时尚、追求新颖、崇尚个性，普遍追求独特、新奇和时髦的产品，努力包装自己，希望通过消费的新潮、时尚和前卫向社会展示自己的个性，通过展示自己的物质魅力进而实现自身的价值。
论大学生的消费行为及其社会心理特点
论大学生的消费行为及其社会心理特点一、本文概述随着社会的快速发展和经济的持续增长，大学生的消费行为及其社会心理特点逐渐成为社会关注的焦点。
本文旨在探讨大学生的消费行为特征、影响因素以及背后的社会心理因素，以期更好地理解这一群体在消费市场上的角色和影响力。
通过对大学生消费行为的深入研究，我们可以更好地理解年轻人的价值观、生活态度和未来趋势，为企业制定更有针对性的市场策略提供理论支持。
本文将从大学生的消费习惯、消费决策过程、消费动机与需求、消费行为的影响因素等方面展开论述。
结合社会心理学理论，分析大学生消费行为背后的心理特征，如追求个性、注重体验、群体影响等。
文章将提出针对性的建议，以引导大学生形成健康的消费观念和行为习惯，促进社会的可持续发展。
本文旨在通过理论与实践相结合的方法，全面分析大学生的消费行为及其社会心理特点，为相关领域的学术研究和实践应用提供参考。
二、大学生消费行为分析大学生的消费行为既体现了他们作为年轻一代的独特性，也反映了他们作为即将步入社会的新人的某些社会心理特点。
以下是对大学生消费行为的详细分析。
消费结构多元化：大学生的消费结构涵盖了学习用品、生活必需品、娱乐消费、网络消费等多个方面。
学习用品消费占据了相当一部分比例，体现了大学生对等方面的知识的追求和对自我提升的重视。
同时，生活必需品消费也是必不可少的，包括饮食、住宿、交通支出。
随着生活水平的提高和消费观念的转变，娱乐消费和网络消费在大学生消费中的比例也在逐渐上升。
消费决策受多重因素影响：大学生的消费决策受到多种因素的影响，包括个人需求、家庭经济状况、社会环境等。
在个人需求方面，大学生会根据自身的学习和生活需要来选择消费品。
家庭经济状况则决定了大学生的消费能力和消费层次。
社会环境如流行趋势、广告宣传等也会对大学生的消费决策产生影响。
消费心理具有独特性：大学生的消费心理具有独特性，他们追求个性、时尚和新鲜感。
在消费过程中，他们注重商品的外观、品牌、功能等多方面的因素，并倾向于选择符合自己审美和个性的消费品。
高校学生群体的消费需求与行为分析
高校学生群体的消费需求与行为分析高校学生是一个特殊的消费群体，他们的消费需求和行为与其他群体有很大的不同。
本文将从多个方面分析高校学生群体的消费需求和行为，并探讨其影响因素。
一、高校学生消费需求的特点1. 多元化高校学生消费需求十分多元化。
他们需要的各个方面都涉及到日常生活的各个方面，比如食品、穿着、娱乐、学习用品等等。
对于这些方面，高校学生都有着各自特定的消费需求。
2. 个性化在消费品牌方面，高校学生的消费需求趋向于个性化。
在选购产品时，他们更加注重自己对于品牌的立场和品味，更加看重产品的质量和个性化。
3. 价格敏感由于高校学生本身没有稳定的收入来源，因此他们在消费时不可避免的会对价格敏感。
他们在选择一件商品时，会考虑其价格而非品牌，更希望在经济实力的前提下获得产品更高的性价比。
二、高校学生消费行为的特点1. 网络消费趋势明显高校学生群体喜欢在网络上购物，除了价格实惠以外，网络购物更加便捷、无需出门即可享受各类商品，还可随时随地的查看评论和分享，让消费更具有社交性。
2. 消费方式多样化高校学生消费方式非常丰富多样，包括网络购物、逛商场、购物中心、超市、便利店、夜市等等，他们选择不同的消费方式取决于消费目标和个人喜好。
3. 社交消费高校学生的消费需求还含有一部分社交性质。
他们希望购物体验能够为个人带来满足感和成就感，同时也愿意和朋友、同学进行分享和体验，所以大量的定期团购活动可以吸引他们的眼球。
三、高校学生群体消费行为的影响因素1. 家庭背景高校学生的家庭背景与他们的消费需求和行为有很大的相关性。
对于来自富裕家庭的学生来说，他们更愿意在品牌和质量上花费更多的金钱；而对于经济较为困难的学生，他们会更注重价格因素，甚至会采用二手、打折、特价等购买方式。
2. 学习压力高校学生的学习压力较大，因此他们的消费行为有时候会受到学习状态的影响。
在高度紧张的考试前和考试结束后，学生们会采取不同的买买买、反省或打工等策略来缓解自己的压力。
浅谈当代大学生消费行为和心理
浅谈当代大学生消费行为和心理论文报告：浅谈当代大学生消费行为和心理随着当代社会的发展，大学生消费行为和心理越来越重要。
大学生作为未来的经济支柱，其消费行为和心理对于推动国家经济的发展具有重要的影响。
本文将从以下五个方面探讨当代大学生的消费行为和心理：一、大学生消费的倾向性大学生消费的倾向性主要包括三个方面：消费渠道、消费种类和消费对象。
随着网络技术的飞速发展，网络购物在大学生中越来越流行。
此外，大学生的消费种类主要涵盖了日常生活用品、娱乐消费和旅游消费等领域。
在消费对象方面，大学生对于品牌的选择越来越注重，不同的产品品牌也能够吸引大学生的注意力。
二、大学生消费的动机大学生消费的动机可以从两个方面来分析：消费需求和消费心理。
在消费需求方面，大学生经济水平相对较低，因此对于价格敏感度很高，价格优惠的产品更容易吸引大学生的注意力。
在消费心理方面，大学生在消费时希望得到满足感和自我肯定感，因而更愿意购买与自己身份认同相关的产品。
三、大学生消费的特点大学生消费的特点主要包括五个方面：理智消费、传统消费模式的变化、崇尚时尚、品牌效应、个性化需求。
大学生在消费时更注重价值和功能，更加理智和实用。
同时，传统的消费模式也在逐渐发生变化，大学生不再是盲目消费，而是更加注意购买的产品的品质和性价比。
此外，大学生对于时尚十分重视，更愿意尝试新的产品和创新理念。
在品牌效应方面，大学生对于品牌也更加注重，因为品牌背后蕴含着更多的含义和价值；而在个性化需求方面，大学生更愿意选择独特且符合自己身份认同的产品。
四、大学生消费的影响因素大学生消费的影响因素有许多，其中主要可以分为：个人因素、社会因素、环境因素和文化因素。
在个人因素方面，大学生的性别、年龄、职业和个性特点都对其消费行为起着重要的影响。
在社会因素方面，家庭、同伴和社会形式都对其消费行为产生影响。
而在环境因素方面，大学生所处的城市、交通和工作环境也会对其消费行为有所影响。
谈当代大学生消费行为和心理
当代大学生消费行为和心理引言随着社会的发展和经济的繁荣，当代大学生的消费观念和行为发生了很大的变化。
传统的消费观念被打破，新的消费模式和心理取而代之。
本文将探讨当代大学生的消费行为和心理，分析其原因，并对其可能的影响和挑战进行深入研究。
当代大学生消费行为特点追求个性化与品质当代大学生消费行为的一个显著特点是追求个性化与品质。
传统的价值观念被转变，他们注重通过消费来展现自己的个性和品味。
大学生们更倾向于购买独特的商品和服务，以满足自己的个性化需求。
网络消费的盛行随着互联网的普及，网络消费在当代大学生中非常流行。
网络购物平台提供了更多选择和便利，因此大学生们更愿意在网上购买商品。
这不仅节省了时间和精力，还可以享受到更多的促销活动和优惠。
消费即满足当前大学生的消费心态更加倾向于即时满足。
他们习惯于通过消费来获得快乐和满足感，而不是长期的积累和投资。
这导致了一些大学生在消费过程中缺乏理性思考和规划，容易陷入消费陷阱。
当代大学生消费心理原因市场推动和社交影响市场推动和社交影响是当代大学生消费心理的重要原因之一。
广告、营销活动和社交媒体的宣传可以影响大学生的消费决策，让他们更倾向于购买某些商品或服务。
同时，社交媒体上的展示性消费成为了一种引导和规范，让大学生们觉得购买这些商品可以提高社交地位和获得认可。
个人认同和自我满足感大学生消费心理的另一个重要原因是个人认同和自我满足感。
通过购买特定的商品或服务，大学生们可以表达自己的个性，获得归属感，并满足自己的自尊心和自我价值感。
消费行为成为了一种自我表达的方式，帮助大学生塑造自己的身份和形象。
社会压力和家庭期望大学生消费行为的背后，还存在社会压力和家庭期望的影响。
一些大学生迫于社会的竞争压力和家庭的期望，选择通过消费来缓解焦虑和压力。
他们认为只有通过购买某些商品或服装，才能获得他人的认可和尊重。
当代大学生消费行为可能的影响和挑战消费能力不足随着大学生的消费心理和行为发生变化，一些大学生可能面临消费能力不足的问题。
大学生消费行为调查分析论文
大学生消费行为调查分析论文大学生是一个消费的重要人群，他们在生活中的消费行为和态度对于市场和社会都具有影响力，同时也反映出了大学生的价值观和生活方式。
本文将通过对大学生消费行为的调查分析，探究大学生的消费行为和态度。
一、关于大学生消费的主要因素1.经济条件：经济条件是影响大学生消费的重要因素，经济条件好的学生在消费上更加豪华奢侈，而经济水平相对较低的学生则会注重实际需求，考虑物价和实用性。
2.家庭教育：学生的消费观念和价值观与家庭教育密切相关，一些学生家庭更注重理财和储蓄，他们在消费上也更加谨慎和理性。
3.社会环境：学校周围环境和社会文化氛围也会影响大学生的消费行为和态度，娱乐和购物场所的丰富性、社会媒体的广泛使用等都会影响学生的消费决策和选择。
二、基于以上因素的调查分析1. 大学生消费意识的提高：调查发现，近年来大学生的消费观念逐渐趋于理性和实用，更注重个人的价值实现和长远利益，在消费选择时会更加注重产品质量和内涵，避免盲目跟风和盲目消费。
2. 电子商务消费成趋势：随着互联网普及和网络购物的便捷性，大学生的网购消费深受欢迎。
以前，大学生的货源一般来自校内周边商铺，而现在大学生购物的主要渠道是各大电商平台，如淘宝、京东等。
3. 节约消费理念与实际情况的不同：大学生在消费上更注重节约，但实际情况却并非如此。
在日常生活中，尽管大学生热衷于买折扣商品，但其消费实际上并不会因此节约多少，因为它们提供的百分比折扣通常很低。
4. 生活品质的提高：大学生在消费上更注重自我价值的实现和生活品质的提高，例如对于旅游和体验类商品的消费亦逐渐增加，不仅提高了生活水平，亦对于学生的身心健康有益。
三、总结大学生的消费行为和态度不断变化和完善，因个人条件不同会产生不同的选择与方向。
大学生的消费行为受到外界多因素的影响，而经济条件和家庭教育是重要的方面。
大学生的消费意识的提高、电子商务消费成趋势、想要节约与实际情况的矛盾现象、生活品质的提高等现象分析表明学生对于生活的追求和理解有了更加丰富的内涵，消费行为亦由过去简单而具有宏观性和长远性. 学生们对于品质的追求和选择不再简单，而是注重长远利益和内涵，寻求实现自我价值和生活品质的提高。
大学生消费行为和消费心理调查分析
大学生消费行为和消费心理调查分析随着社会经济的发展和高等教育的普及，大学生消费行为和消费心理也在逐渐受到人们关注。
本文通过对大学生消费行为和消费心理的调查分析，阐述了大学生消费行为和消费心理的特点，以及其影响因素和未来发展趋势。
一、大学生消费行为1.消费结构根据调查数据显示，目前大学生的主要消费类别为食品、服饰、娱乐、教育等。
其中，食品、服饰消费所占比重较高，具体比例分别为30%和25%。
而娱乐和教育消费所占比重较小，分别为10%和5%。
这表明目前大学生倾向于花费更多的金钱在生活质量和个人形象方面。
2.消费行为特点（1）消费倾向趋势明显根据调查数据显示，大学生的消费倾向趋势明显，同时也受到社交网络、广告和同伴的影响较大。
在某些情况下，大学生的消费行为还受到自我满足和社会认同的影响。
（2）消费观念相对单一大学生的消费观念相对单一，更多关注个人利益和实用性。
在消费过程中，他们更倾向于选择价格低廉且符合自己需求的商品，且对品质的需求往往不高。
（3）在线消费习惯逐渐形成随着互联网技术的发展，在线消费逐渐成为大学生最为常见的消费方式之一。
根据调查数据显示，目前大学生在电商平台上购买商品的比例已经超过线下购买商品的比例，且在未来也有望继续增长。
二、大学生消费心理1.消费心理特点（1）对时尚的追求和认同在社会氛围和同伴的影响下，大学生对时尚有较高的追求和认同。
他们注重个性化、时尚化的个人形象和生活风格，倾向于选择与自己年龄和身份相符的时尚产品，希望通过消费来实现自我价值的体现。
（2）对品牌的崇拜和信仰大学生对品牌具有较高的崇拜和信仰，认为品牌代表着质量和信誉的保证。
在消费过程中，他们更倾向于选择品牌商品，将品牌作为自己身份和地位的象征。
（3）对折扣和促销的追求大学生也对折扣和促销具有较强的追求，认为折扣和促销能够节省自己的开支。
在进行消费决策时，折扣和促销也往往成为他们考虑的重要因素。
2.消费心理影响因素（1）社会环境和氛围大学生的消费心理往往受到社会环境和氛围的影响，社交网络、媒体、同伴和家庭等都可能对大学生的消费心理产生重要影响。
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当代大学生消费群体心理与行为分析论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为?和消费心理也表现出了非理性的倾向。
当代大学生的消费行为既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。
一、导言
大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。
他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。
随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。
因此分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。
二、个性心理特征
个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，它必须通过活动才能体现出来。
大学生的感知和鉴别能力是比较强的，因为大学生对自己的需要有充分的认识。
而且大学生的分析评价能力也比较高，他们有着比较高的知识文化水平。
不过其购买决策能力有待提高，大学生大多属于纯消费体，经济能力有限，所以购买时格外慎重，表现出犹豫不决的现象。
气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征，可以指个人的性情或脾气，也可以指个人心情随情境变化而随之改变的倾向，亦即个体的反映倾向。
大学生中多为多血质和黏液质，而胆汁质和抑郁质只占一小部分。
性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。
例如，一个人在任何场合都表现出对人热情、与人为善，这种对人对事的稳定的态度和习惯化的行为方式表现出的心理特征就是性格。
大学生由于刚刚开始步入社会，其消费经验有限，所以容易受情绪的影响，多属于情绪型消费者。
大学生要做到不受广告影响是比较困难的，所以这个消费群体中属意志型消费者的较少。
大多数大学生是理性的，也属于理智型消费者。
三、当代大学生消费行为特点
（一）理性消费，实用，当代大学生消费的基本特点
1.合理计划。
大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注?的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。
2.理性消费。
在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
当代大学生普遍比较重视商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。
由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
（二)追求潮流和品牌
当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。
而且大学生已经具有明显的品牌偏好。
其充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
（三）导向性较强，即前卫，时尚的选择
大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。
很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。
最突出的消费就是使用手机。
当代大?学生们的消费
中普遍增加了手机的消费项目。
其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。
同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。
国内首张专门面向大学生的双币信?用卡——Young卡的推出及使用情况，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。
以上都说明了导向性的重要性。
四、大学生消费状况存在的问题
（一）所处消费层次与消费水平的矛盾
大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。
大学生消费基本来源于父母资助、奖学金和助学贷款，个人兼职收入等。
其中大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。
这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。
我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。
大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。
这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。
（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明
大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购?买与专业相关的工具或书籍等。
在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。
饮食支出与生活费月支出大约占总支出的31.9%，这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。
学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、?交朋会友、文化消费等等。
旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。
对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，?如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。
追求品位、高?雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。
与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。
（三）消费心理易受外界影响走进消费误区
追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消?费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。
追求时尚、潮流和?高消费已渐成大学生的消费趋势。
虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。
当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。
大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和解构。
五、如何引导大学生向着健康、良好的消费观念去发展
据此分析我们发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。
我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。
我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学?的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。
引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。
在这里对大学生消费的引导提出几点建议：
第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。
今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。
家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容。
父母应正确指导自己的孩子。
同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。
第二，培养和加强大学生的财商。
所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。
?专家指出，财商的概念是与智商、
情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。
可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。
财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正?确运用金钱及金钱规律的能力。
建议培养大学生合理的消费观，可以围
绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。
第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。
大学生的思想、消费观和消费行为很容易受到校园内各种观念和行为的影响。
对此，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。
因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。
在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。