论当代大学生消费群体心理与行为分析
大学生群体消费行为与心理
享受高于一切
如今大学生的电脑拥有率越来越高，但真正用于学习的只占少数，大多数是用于上网聊天和玩游戏。有的学生为了提高电脑的速度，为了求新、时尚，频繁更换显示器。另有少数同学家境富裕，可供支配的生活费高于常人，于是就在校外租房居住，并且经常打的下饭馆，每个周末去娱乐场所消费。
大学生不良消费行为主要受以下几方面因素影响
消费行为的个性化
理性消费是当今大学生的主要消费观念。
1
大学生在购买商品时，首先考虑的因素是商品的质量和价格。这是因为大学生的经济来源主要是靠父母的资助，由于消费能力有限，大学生在花钱时往往十分谨慎，会尽量寻找那些价廉物美的商品，力求“花得值”。
2
由于社会活动的增多，加之社会交往和交友的需要，大学生比较注重自身的形象，追求品牌和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容，这是因为品牌商品不仅蕴含着经济价值，而且具有文化价值；品牌代表着“质量”的权威性和“价格”的权威性，以及品牌的“文化”权威，这些都从一定程度上体现出大学生消费者的身份和自信心的增强。
大学生群体消费 行为与心理
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概念 大学生消费行为是指在一定消费 观念影响下，为满足自身物质生 活和精神生活需要而采取的消费行为。 作为社会的特殊群体，当代大学生的消费有其独立的消费意识和消费特点，进而作用和影响一代青年的消费趋向。 在现代社会的消费观念、生活方式和流行时尚的影响下，其消费心理和消费行为相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。
大学生关注流行、追逐时尚、追求新颖、崇尚个性，普遍追求独特、新奇和时髦的产品，努力包装自己，希望通过消费的新潮、时尚和前卫向社会展示自己的个性，通过展示自己的物质魅力进而实现自身的价值。
现代在校大学生非理性消费原因分析
现代在校大学生非理性消费原因分析在校大学生是一个充满生机和活力的群体，拥有各种资源以及相应的消费能力。
但是，很多大学生的消费行为是不合理的。
本文将探讨现代在校大学生非理性消费的原因。
一、消费信仰与生活方式影响当代大学生在受到大量宣传和广告的影响下，很容易形成消费信仰和生活方式，为了彰显自己的身份和地位而盲目消费；例如购买名牌服饰、鞋包、虚荣用品等。
这些非理性消费行为在其社交网络上也广泛传播。
当然，这也是一种社交行为，通过对消费的炫耀来获取朋友的认同和赞誉。
二、焦虑心理的影响与此同时，当代大学生在求职、升学、竞争等方面面临着极大的压力。
由于对未来的不确定性和不可预测性，很多学生感到焦虑。
这种焦虑状态会促使他们选择消费来进行疏解和缓解，例如去旅游、购物、看电影等。
三、虚荣扭曲的心理在当代社会，物质享受已经成为人们生活中不可缺少的一部分。
但是，有一部分学生却陷入了虚荣扭曲的心理状态中，只需要拥有所谓的名牌、高端产品等，就能让他们感觉到自己很有价值。
这种非理性的消费现象往往与自我价值评估相关，他们认为只要拥有更多的物质财富，就能得到更多的赞誉和认可。
四、缺乏理财意识和能力很多大学生在经济管理方面缺乏基础知识和经验，对财务规划和理财意识缺乏了解，导致消费过度，影响他们的经济状况。
例如：购买无聊的虚拟物品、灯牌汽车改装等，浪费了大量的时间和金钱。
五、社交网络的影响现代大学生社交网络已经成为很多人交流和社交的主要渠道，同时也是他们非理性消费行为的主要源头。
很多学生在看到其他人的炫耀和消费的习惯后，自己也想要拥有这些东西，从而影响到了他们的消费行为。
六、信用卡和分期付款信用卡和分期付款是非常方便的支付方式，对于大学生来说也会成为非理性消费的催化剂。
当学生利用信用卡或分期付款购买商品时，他们可能会更倾向于购买价格更高的商品，而无视自己的实际财务状况。
总的来说，现代在校大学生非理性消费的原因多种多样，消费信仰、焦虑心理、虚荣扭曲的心理、缺乏理财意识和能力、社交网络的影响，以及信用卡和分期付款等都是导致这种现象的主要因素。
在校大学生消费状况调查报告（通用8篇）
在校⼤学⽣消费状况调查报告（通⽤8篇） 为了了解某⼀情况、某⼀事件，我们需要带着创新精神去开展调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
现在你是否对调查报告⼀筹莫展呢？以下是⼩编帮⼤家整理的在校⼤学⽣消费状况调查报告（通⽤8篇），欢迎⼤家分享。
在校⼤学⽣消费状况调查报告篇1 ⼀．引⾔ 当代的⼤学⽣⽣活在⼀个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。
了解⼤学⽣消费结构，引导⼤学⽣树⽴正确的消费观念在当前⼗分重要。
随着经济社会的纵深发展,⼤学⽣作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出⽽直接地影响其世界观的形成与发展,进⽽对其⼀⽣的品德⾏为产⽣重要的影响。
特殊群体⾃然有⾃⼰特殊的特点，同时难免存在⼀些⾮理性的消费甚⾄⼀些消费的在校⼤学⽣问题。
为了调查。
现将结果归纳如下： ⼆、调查基本情况 本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。
三、调查总体情况 （⼀）被调查者基本情况： 此次调查，男性⼤学⽣占36.96%，⼥性⼤学⽣占63.04%，被调查者中，75.00%来⾃农村、17.39%来⾃乡镇、7.61%来⾃城市。
（⼆）⼤学⽣总体消费情况 从调查结果来看，⼤学⽣⽉平均⽣活费集中在600元以下为主体占63.04%，600-1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。
有64.6%的同学⽣活费全部来⾃⽗母，有6.23%的同学靠勤⼯俭学来赚取⽣活费，还有3.2%的同学的⽣活费来源于每年的奖学⾦。
三者兼有占25.94%，此外，少数(⼤约占4%)困难的⼤学⽣靠助学⾦来维持⽣活。
也就是说，有绝⼤多数的⼤学⽣经济来源是依靠家庭。
当问及到“花⽗母钱，⼼中有何想法”时，有25.6%的⼤学⽣选择了“理所当然”，有52.5%的选择了“⽆可奈何”，只有22.4%的⼤学⽣选择了“希望今后有所回报”。
被调查者中，吃喝、娱乐和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是⼤学⽣的主要消费项⽬。
其中，吃喝占⽐例为47.65%。
当代女大学生的消费行为及其社会心理学分析
当代女大学生的消费行为及其社会心理学分析女大学生作为特殊的消费群体，有着不同于其他消费群体的消费行为。
本文在介绍女大学生日常消费构成的基础上，分析了其消费行为特征及影响因素。
并运用社会心理学的理论对女大学生的消费行为特征进行了分析。
标签：女大学生消费行为消费特点社会心理学消费行为是指消费者为获得、使用、处置消费品所采取的各种行动以及先于行动的相应决策过程。
女大学生所受教育的经历和所处的校园环境，使得她们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。
一、女大学生的消费构成及消费特征1.消费构成(1)饮食消费。
饮食消费是女大学生主要的消费。
据调查表明, 女生的饮食消费水平普遍低于男生, 零食消费水平则远高于男生。
大部分女生选择在学生食堂就餐,她们到校外吃饭的原因一般有两种: 一是不满校内食堂的饭菜, 二是请客吃饭。
但不管出于哪种原因, 她们都会选择那些适合自己口味且比较划算的餐厅就餐。
(2)学习消费。
学习消费主要是书报费、学习用品费、考证费和电脑消费等。
近年“考证热”在各个大学校园里悄然兴起。
女大学生由于性别在就业中不占优势，因而更加重视参加各种考试，如英语等级考试、计算机等级考试、技能证书考试、出国考试和国家公务员考试等。
相应的报名费、资料费、培训费也自然不菲。
不少女大学生省吃俭用，甘心对考证进行高额投资, 以增加职场竞争中的筹码。
(3)休闲娱乐消费。
女大学生闲暇生活中, 经常做的事情就是上网、读消遣杂志、读文学作品、书法音乐绘画、旅游等, 女大学生张扬个性，崇尚自我，注重学习的同时，也注重发展情趣，享受生活。
(4)人际交往消费。
人际交往消费在大学生活中是比较普遍的, 这种消费常见于同学之间, 与老师之间的人际交往消费则不多。
女大学生在交往中注重礼尚往来，虽然每次投入金钱数额不会太大，但却注重经常性，注重感情投资。
(5)服饰消费。
当代大学生过度消费现象的调查与分析
当代大学生过度消费现象的调查与分析当代大学生过度消费现象的调查与分析---以淮北师范大学为例张平占雅菲汪赢赢徐冬苗胡小温改革开放以来,中国人的物质和文化生活水平大为改善,伴随而来的是日益提高的消费水平。
大学生作为一个特定的社会群体,因其特有的现代气息和将要承担的社会角色,倍受社会各领域的广泛关注。
其中,作为消费领域特殊的群体之一,大学生们多样化的消费行为和消费理念成为消费问题研究中持续的热点。
他们的生活消费呈现出独有的特征,总的来说其消费比较科学合理，但是也有部分过度消费现象的存在。
下面，以淮北师范大学为例，对大学生过度消费现象的调查与分析进行阐述。
一、问题存在的背景1. 攀比性消费从我们的对淮北师范大学学生消费状况的调查开看,学生基本消费最高的达到18 500元,最低的只有 2 100元,差异巨大。
就是在这种情况下,大学生也不都是量“ 财” 而行,其中相当一部分不是争学习上的高低,而是在生活消费上与款哥款姐攀比。
由于大学生自尊心、好胜心以及虚荣心较强,在消费行为上极易滋生压倒对方而寻求独领风骚的畸形心理,从而产生攀比消费、炫耀消费的行为。
一些大学生在吃、穿、用等方面讲排场、摆阔气,认为在同学、老乡面前缺乏豪举有失体面。
这种现象给家庭尤其是贫困的家庭加重了经济负担,也阻碍了学生顺利完成学业,还会导致部分学生误入歧途。
2. 高档型消费大学生消费的内容呈现出多样化、多变性,高档型的消费倾斜。
不少大学生喜欢追求一些反常的豪华奢侈、气派新奇的消费;追求一种脱离经济社会发展以及个人承受能力的消费。
他们常把高档消费当作赶时髦、表现现实社会优越感和满足虚荣心理的手段,把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。
3 . 超前性消费根据对淮北师范大学近200名在校大学生的大学生消费状况的调查显示,大学生的饮食和穿戴费用已升至总支出的60%;与此同时,时尚消费更看涨,通讯费用已占总支出的10%。
由于受社会经济发展状况、社会风气、学校风气的影响,消费趋于早熟,超前消费、借款消费正在逐步火热起来。
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)关于大学生的消费调查报告范文【篇1】一大学生消费的特点大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。
据调查，我们能够苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1消费观念复杂，感性消费占上风大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。
大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控潜力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2学生对品牌的虔诚度很高大学生消费在必须程度上会相信自我的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，持续对此产品良好的虔诚度。
比如洗发水，感性熟悉上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下往。
3消费偏向多样化21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍教室图书馆三点一线的单调生活。
文娱运动手机电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。
大学生的消费已显现明显的多元化趋势。
假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅酒吧消费，或是购买电脑，手机MP3，反映出大学生具有走出校园融进社会具有高质量生活的渴看。
二大学生消费的结构和层次分析大学生的钱“从哪里来，到哪里往？”透过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学透过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。
大学生消费心理和消费行为的研究
大学生消费心理和消费行为的研究一、本文概述随着社会的快速发展和人民生活水平的日益提高，大学生的消费心理和消费行为日益受到社会各界的广泛关注。
作为社会消费力量的一股新生力量，大学生的消费行为不仅关系到他们自身的生活品质和学习发展，也直接影响到相关产业的发展和市场的变化。
因此，对大学生消费心理和消费行为的研究具有重要的理论价值和现实意义。
本文旨在深入探究大学生的消费心理和消费行为，分析其背后的心理机制、影响因素以及发展趋势。
通过文献综述和实证研究，我们将全面解析大学生在消费过程中的心理特征、行为模式以及消费决策过程，揭示其消费行为的内在逻辑和规律。
同时，我们还将探讨社会环境、家庭背景、个人因素等对大学生消费行为的影响，以期为社会各界提供有针对性的消费引导和建议。
在研究方法上，我们将综合运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法等多种研究方法，确保研究的科学性和客观性。
在数据分析上，我们将借助统计软件对数据进行处理和分析，以揭示大学生消费心理和消费行为的特征和规律。
本文的研究成果不仅有助于我们更好地理解大学生的消费行为，为相关产业提供市场分析和营销策略建议，同时也能够引导大学生树立健康的消费观念，实现理性消费和可持续发展。
二、文献综述消费心理和消费行为一直是市场营销、心理学、社会学等多个学科领域研究的热点。
特别是在大学生这一特殊消费群体中，其消费心理和行为特征的研究对于理解当代年轻人的消费趋势、指导市场营销策略以及优化产品设计具有重要意义。
早期的研究主要关注大学生的消费决策过程，强调理性消费的重要性。
例如，经济学家通过构建消费决策模型，分析大学生在有限预算下如何权衡价格、品质、品牌等因素，以实现效用最大化。
然而，随着研究的深入，越来越多的学者开始注意到情感、社会和文化等因素在消费决策中的重要作用。
近年来，心理学领域的研究逐渐占据主导地位，研究者开始关注大学生的自我认同、价值观、生活方式等因素如何影响其消费行为。
激情与理性间徘徊――对当代大学生消费行为与消费心理的社会学解读
激情与理性间徘徊――对当代大学生消费行为与消费心理的社会学解读【摘要】当代大学生的消费行为在激情与理性之间徘徊。
本文从社会学的角度对当代大学生的消费行为与消费心理进行了深入解读。
在分析了当代大学生消费行为的特点，探讨了激情与理性在消费行为中的体现，剖析了影响大学生消费行为的因素，以及解析了大学生消费心理。
从激情与理性在大学生消费行为中的平衡出发，深入探讨了对大学生消费行为的启示，并展望了未来研究方向。
通过本文的研究，有助于更深入地理解当代大学生的消费行为和消费心理，以及如何在激情与理性之间找到平衡，实现消费的理性与可持续性发展。
【关键词】当代大学生、消费行为、消费心理、社会学、激情、理性、平衡、启示、研究方向1. 引言1.1 背景介绍当代大学生在消费方面具有独特的特点，他们承担着家庭和社会对他们的期望，在追求个人消费需求的同时也要面对经济压力和生活挑战。
随着社会经济的不断发展，大学生的消费行为和消费心理也逐渐呈现出多样化和复杂化的趋势。
他们既有着过度消费和浪费的倾向，也存在勤俭节约和理性消费的意识。
所以，理解和探讨当代大学生的消费行为与消费心理对于社会学研究具有重要意义。
在这个信息爆炸的时代，大学生接触到各种各样的消费信息和诱惑，他们容易受到外部环境的影响而做出冲动消费的决定。
大学生作为青年群体，他们的消费行为也反映了社会价值观和文化风向的变化。
研究当代大学生的消费行为与消费心理，可以帮助我们更好地理解和把握未来社会的消费趋势，为消费指导和社会发展提供参考。
1.2 研究意义当代大学生消费行为与消费心理是一个备受关注的社会现象，随着经济的快速发展和社会的进步，大学生消费观念和方式也在不断发生变化。
消费作为社会生活中不可或缺的一部分，大学生的消费行为不仅仅关乎个人经济状况，更涉及到整个社会经济结构的稳定和发展。
对当代大学生消费行为与消费心理的深入研究具有重要的理论和实践意义。
研究当代大学生消费行为与消费心理可以帮助我们更好地了解青年群体的消费特点和倾向，从而为商业社会和市场提供更准确的消费预测和市场分析。
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论当代大学生消费群体心理与行为分析
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当代大学生消费群体心理与行为分析论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。
当代大学生的消费行为既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的引导和帮助。
一、导言
大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。
他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。
随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。
因此分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。
二、个性心理特征
个性，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括、和。
是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，它必须通过活动才能体现出来。
大学生的感知和鉴别能力是比较强的，因为大学生对自己的需要有充分的认识。
而且大学生的分析评价能力也比较高，他们有着比较高的知识文化水平。
不过其购买决策能力有待提高，大学生大多属于纯消费体，经济能力有限，所以购买时格外慎重，表现出犹豫不决的现象。
是个人生来就具有的心理活动的动力特征，可以指个人的性情或脾气，也可以指个人心情随情境变化而随之改变的倾向，亦即个体的反映倾向。
大学生中多为多血质和黏液质，而胆汁质和抑郁质只占一小部分。
性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。
例如，一个人在任何场合都表现出对人热情、与人为善，这种对人对事的稳定的态度和习惯化的行为方式表现出的心理特征就是性格。
大学生由于刚刚开始步入社会，其消费经验有限，所以容易受情绪的影响，多属于情绪型消费者。
大学生要做到不受广告影响是比较困难的，所以这个消费群体中属意志型消费者的较少。
大多数大学生是理性的，也属于理智型消费者。
三、当代大学生消费行为特点
（一）理性消费，实用，当代大学生消费的基本特点
1.合理计划。
大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。
2.理性消费。
在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
当代大学生普遍比较重视商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。
由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
（二)追求潮流和品牌
当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。
而且大学生已经具有明显的品牌偏好。
其充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
（三）导向性较强，即前卫，时尚的选择
大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。
很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的
消费中普遍增加了手机的消费项目。
其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。
同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。
国内首张专门面向大学生的双币信用卡——Young卡的推出及使用情况，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。
以上都说明了导向性的重要性。
四、大学生消费状况存在的问题
（一）所处消费层次与消费水平的矛盾
大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。
大学生消费基本来源于父母资助、奖学金和助学贷款，个人兼职收入等。
其中大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。
这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。
我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。
大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。
这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。
（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明
大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。
在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。
饮食支出与生活费月支出大约占总支出的%，这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。
学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。
旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。
对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。
追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。
与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。
（三）消费心理易受外界影响走进消费误区
追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。
追求时尚、潮流和高消费已渐成大学生的消费趋势。
虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。
当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。
大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和解构。
五、如何引导大学生向着健康、良好的消费观念去发展
据此分析我们发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。
我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。
我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。
引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。
在这里对大学生消费的引导提出几点建议：
第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。
今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。
家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容。
父母应正确指导自己的孩子。
同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。
第二，培养和加强大学生的财商。
所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。
专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。
可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。
财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。
建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。
第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。
大学生的思想、消费观和消费行为很容易受到校园内各种观念和行为的影响。
对此，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。
因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。
在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。