员工胜任能力模型
胜任力模型 6类20项

胜任力模型通常包含多个胜任力(competency),这些胜任力描述了一个人在某种特定工作环境中成功展现出来所需的行为和能力。
胜任力模型通常被用于招聘、评估和开发员工,并可以帮助组织确定员工所需的关键技能和培训领域。
根据不同的研究和实践,胜任力模型可能会有所不同。
以下是一个常见的胜任力模型,包含6类20项:
1. 核心胜任力:包括适应性、前瞻性思考、协作、沟通、执行力等与多个职位相关的基本技能和能力。
2. 职位特定胜任力:根据不同职位的要求,制定相应的职位特定的胜任力,如领导力、创新能力、专业知识等。
3. 领导胜任力:包括领导力、团队建设、战略规划等,适用于需要领导和管理他人的职位。
4. 个人价值观和行为:指个人的价值观、道德取向和行为准则等,对于塑造员工的行为和文化具有重要影响。
5. 认知胜任力:包括分析式思考能力、概念式思考能力、技术、职业、管理专业知识等。
6. 个人效能胜任力:包括自我控制、自信、适应性、压力管理等。
这些胜任力可以根据具体的工作需求和行业特点进行调整
和扩展。
在实际应用中,组织可以根据自己的需求和实际情况,制定适合自己的胜任力模型。
各层级职业能力及素质胜任模型

能力模型说明能力层次分能力项目类学历工作年限条件与经验身体条件职业培训道德观价值观职业操守责任观过往评价通用知识一般认知社会认知职业认知性格特点先天环境影响日常运用知识的掌握程度,必须具备适应从业的心智条件,理解一般事物的基本规律。
人是社会化的,作为社会人,对于社会上普遍存在的基本现象、对事物理解认识的客观程度,行为模式与社会需要是否相适应。
须符合职业化的行为,对职业化的行为准则需要有相应程度的了解,知道自身任职的具体岗位做什么,如何做,上下平级级关系,工作目的,流程标准等。
性格开朗,正面积极,不偏激,没有心理缺陷,性格特点可能对工作的影响或促进程度!正常的家庭背景,没有影响成长的不良因素,家庭条件不会过于优越。
一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数字运算能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手眼协调、灵巧度相关能力等。
此外,任何职业岗位的工作都需要与人打交道,因此,人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。
通过霍兰德职业倾向理论测试分析,个人从业类型应基本与该理论相符,具有相关性,与岗位所需人才类型相吻合的程度将决定实质的工作表现。
管理者应该能够快速的学习各种知识,对工作中知识的欠缺及时补缺,不断自我成长,信息化时代的管理者必须具有快速学习的能力,不断学习吸收新的知识。
能够适当地控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,坚持不懈地保证管理目标实现的一种综合,控制情绪的能力的高低能够反映人的具体管理能力。
高高高高高高高高高高高高高高中中中中中中中低低低低低低低高高高高中高高高中中中中中低低低各管理层次的能力要求能力状态描述决策层管理层执行层操作层高高中中中中低低细分项目心理特质综合素质一般职业能力高高中低心理倾向匹配度高高中低学习能力自我管理能力高高高高中中低低能力模型说明能力层次分能力项目类行为表现责任敬业宽容大度所属行业产品知识各管理层次的能力要求能力状态描述决策层管理层执行层操作层高高高高高高高高中高高高高高高高高高中高中中中中中中中中中低低低低低低无要求无要求无要求无要求无要求细分项目对本职工作认真负责,能够主动对管理工作进行分析并及时做出决策,深入理解企业的管理政策。
员工胜任能力模型的构建

培训与发展:根据绩效评估结果, 提供针对性的培训和发展计划
职业规划
确定职业目标:根据个人兴趣、能力、价值观等因素确定职业目标
制定职业规划:制定短期和长期的职业规划,包括职业发展路径、技能提 升计划等
实施职业规划:按照职业规划进行学习和实践,不断提升自己的能力和素 质
评估职业规划:定期评估职业规划的实施情况,根据实际情况进行调整和 优化
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汇报人:
培训和发展:通过评估员工的胜任能力,帮助企业制定针对性的培训和发 展计划 提高员工满意度:通过评估员工的胜任能力,帮助员工了解自己的优势和 不足,提高员工满意度和忠诚度
01
员工胜任能力模型的构建步骤
确定岗位需求和能力要求
分析岗位需求:明确岗位的工作职责、工作内容、工作目标等 确定能力要求:根据岗位需求,确定所需的能力、技能、知识等 制定能力标准:根据能力要求,制定具体的能力标准和评价标准 评估能力水平:对员工的能力进行评估,确定其是否符合岗位需求
进行能力评估和反馈
确定评估标准:根据岗位要求, 制定能力评估标准
反馈评估结果:将评估结果反馈 给员工,并提供改进建议
添加标题
添加标题
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实施能力评估:通过问卷、面试、 观察等方式,对员工进行能力评 估
跟进改进情况:定期跟进员工的 改进情况,提供必要的支持和指 导
01
员工胜任能力模型的实践应用
添加标题
选择评估方法:根 据评估标准,选择 合适的评估方法
添加标题
制定评估计划:制 定详细的评估计划, 包括时间、地点、 人员等
添加标题
实施评估:按照评 估计划,对员工进 行评估
添加标题
分析评估结果:对 评估结果进行分析, 找出员工的优势和 不足
胜任力模型分类

胜任力模型分类胜任力模型是针对特定职位或岗位要求的个体特征和行为的描述和集合,是衡量员工能否胜任工作的重要标准。
根据不同的分类方式,胜任力模型可以分为多种类型。
以下是其中一些常见的分类方式:根据适用范围划分:(1)通用胜任力模型:适用于全体员工或大多数职位的胜任力模型,如沟通能力、团队合作、领导力等。
(2)专业胜任力模型:针对特定行业、专业或岗位的胜任力模型,如财务、销售、人力资源等领域的专业胜任力。
根据层级划分:(1)基层胜任力模型:适用于基层员工的胜任力模型,注重执行能力和基本素质。
(2)中层胜任力模型:适用于中层管理者的胜任力模型,注重领导能力和管理能力。
(3)高层胜任力模型:适用于高层管理者的胜任力模型,注重战略思维和决策能力。
根据内容划分:(1)核心胜任力:指与公司的核心价值观、使命和战略目标相一致的胜任力,是员工应该具备的基本素质。
(2)专业胜任力:指与特定职位或专业领域相关的胜任力,如技术、销售、管理等。
(3)领导胜任力:指领导者所需的胜任力,如团队管理、决策、沟通协调等。
根据行为级别划分:(1)基准胜任力:指完成工作所必需的基本技能和素质,是员工进入岗位时应具备的能力。
(2)优胜胜任力:指在工作中表现优秀所需的技能和素质,是员工晋升和发展所需的能力。
(3)高级胜任力:指在工作中表现卓越所需的技能和素质,是少数员工拥有的能力。
以上是常见的几种分类方式,不同的分类方式可以帮助我们更好地理解和管理员工的能力和发展。
在实际应用中,企业可以根据自身需求和情况进行选择和组合,建立适合自身的胜任力模型。
同时,也需要不断地进行更新和调整,以适应不断变化的市场和组织需求。
人力资源管理之胜任能力模型分析

定义与作用
定义:胜任能力 模型是一种描述 员工胜任工作所 需的知识、技能、 能力和素质的框 架。
作用:帮助组织 识别和选拔高潜 力员工,提高员 工绩效,促进组 织发展。
应用:广泛应用 于招聘、培训、 绩效评估、职业 规划等领域。
重要性:对于提 高组织竞争力、 实现战略目标具 有重要意义。
模型构建方法
专业知识:特定领域的知识, 如人力资源管理、市场营销 等
管理知识:管理理论和方法, 如战略管理、人力资源管理
等
通用知识:跨领域的基础知 识,如数学、英语等
技能要素
专业技能:具备特定领域的专业 知识和技能
自我管理技能:如时间管理、压 力管理、自我激励等
添加标题
添加标题
添加标题
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通用技能:如沟通、协调、领导 等
确定绩效标准
明确目标:确定绩效标准的目的和意义 设定指标:根据岗位要求设定绩效指标 量化标准:将绩效指标量化为具体的数值或等级 制定计划:制定绩效考核计划,明确考核周期和方式
选取样本并收集数据
设计调查问卷:包括胜任能 力指标、评价标准等
发放问卷:通过电子邮件、 纸质问卷等方式进行发放
确定样本范围:选择具有代 表性的员工群体
更新与发展
更新原因:适应企业战略变化、 市场环境变化等
更新内容:调整胜任能力标准、 增加新的胜任能力、删除过时的 胜任能力等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
更新方法:收集员工反馈、进行 数据分析、专家评审等
更新效果:提高员工绩效、增强 企业竞争力、促进企业可持续发 展等
持续优化与完善
定期评估:对胜任能力模型进行定期评估,确保其有效性和适用性
员工胜任力模型全集

员工胜任力模型全集引言:员工胜任力是指员工在工作中所展现的各种能力和素质,它是企业成功的关键因素之一。
为了更好地培养和发展员工的胜任力,许多组织和企业都建立了员工胜任力模型。
本文将介绍员工胜任力模型的全集,包括其定义、构成要素以及对组织和员工的重要意义。
一、员工胜任力模型的定义员工胜任力模型是指一套描述员工在工作中所需具备的各种技能、知识、经验和特质的框架。
它是基于组织对员工胜任力的需求和期望而建立的,旨在帮助组织更好地招聘、培养和评估员工。
二、员工胜任力模型的构成要素员工胜任力模型通常由多个构成要素组成,下面将介绍其中的几个重要要素:1.技术能力:指员工在特定领域内所具备的专业知识和技能,包括学历、培训经历、工作经验等。
技术能力是员工胜任力的基础,它决定了员工是否能够胜任特定岗位,并在工作中取得良好的业绩。
2.沟通能力:指员工表达自己思想和观点的能力,包括口头和书面沟通能力。
良好的沟通能力能够帮助员工与同事、上级和客户有效地交流和合作,提高工作效率和质量。
3.团队合作能力:指员工在团队中协调合作的能力,包括与他人合作、协调冲突、分享资源等。
团队合作能力是现代组织中非常重要的能力,它能够促进团队的协作和凝聚力,提高工作效能和创造力。
4.问题解决能力:指员工解决工作中遇到的问题和挑战的能力,包括分析问题、制定解决方案和执行方案等。
良好的问题解决能力能够帮助员工迅速应对各种复杂的工作情况,保持高效的工作状态。
5.创新能力:指员工提出新观点、新思路和新方法的能力,包括发现问题、提出改进方案和推动创新等。
创新能力是组织竞争力的重要驱动力,它能够帮助组织不断适应和创造市场的变化。
三、员工胜任力模型的重要意义员工胜任力模型对组织和员工都具有重要意义,具体包括以下几个方面:1.提高招聘和人才管理效率:通过明确员工胜任力模型,组织可以更好地定位和筛选符合要求的人才,提高招聘效率和准确度。
同时,员工胜任力模型也可以帮助组织进行人才管理和绩效评估,促进员工的个人发展和职业晋升。
人力资源管理胜任力模型

人力资源管理胜任力模型好啦,今天咱们聊聊一个看起来有点“高大上”的话题——人力资源管理的胜任力模型。
听起来是不是有点复杂?别担心!咱们就用最简单的方式,一点一点拆开它,聊聊这个东西到底是什么,为什么它对公司和员工都特别重要。
胜任力模型,说白了,就是一个帮助公司找到、培养和提升员工能力的工具。
你可以理解为一个“大扫除”,把员工能力这块儿给捋得清清楚楚,甚至还做个“加油站”,让他们的工作表现更上一层楼。
说白了,就是帮助你不“掉链子”,让你能在职场上有更好的发挥。
要是你听到“胜任力模型”四个字,第一反应可能会觉得它是一堆枯燥的理论,像是坐在教室里听老师讲理论知识一样。
但实际情况绝对没有那么死板。
想想看,你平时在工作中是不是也会常常听到别人说“这人工作能力好”“那人能吃苦”之类的评价。
那些评价其实就和胜任力有关。
简单来说,胜任力就是员工在工作中展示出来的技能、行为、态度和知识的集合。
要说简单点儿,它就是一个人能不能在职场中“撑得起场面”的标准。
比方说,你看一个人总是能迅速解决问题,做事不拖拉,给人感觉特别靠谱,那他肯定是有胜任力的。
而胜任力模型,它能帮助公司明确到底一个优秀员工应该具备哪些素质,是时候做个“全方位扫描”了。
这里面可不只有“能力”,还得考虑到“情商”、“执行力”和“团队合作”等一堆能让人发光的素质。
要是只看能力,恐怕很容易忽略掉那些在关键时刻能给公司注入活力的“软实力”。
你想想看,光有一堆硬技能,比如程序写得飞起,也可能因为团队合作差,导致别人根本不想和你一起工作,最后还不如一个技术一般但能和大家打成一片的同事。
所以,人力资源管理的胜任力模型其实是一个综合的评估体系,它帮助公司识别每个员工在这些领域的优势和弱项。
这套模型看上去这么高大上,实际上在很多大公司里面,早就变成了招聘、晋升甚至员工培训的核心工具。
就像是大厨手里的调味料,没有它们,菜肴可能就少了点“火候”。
举个例子吧,如果公司想要招一个项目经理,胜任力模型就能告诉HR,究竟这个人是否具备处理复杂问题的能力,是否能带领团队发挥出色。
胜任力模型的六个维度

胜任力模型的六个维度
胜任力模型是一个重要的人力资源管理工具,它可以帮助企业更好地评估员工的工作表现和发展方向。
在这个模型中,有六个关键的维度,分别是:
1. 技术能力:指员工在自己的工作领域内所具备的技能、知识和经验。
这是评估员工能否胜任岗位职责的关键因素。
2. 沟通能力:指员工与同事、上级和客户进行有效沟通的能力。
这种能力可以帮助员工更好地理解他人的需求和想法,并将自己的想法清晰地表达出来。
3. 领导力:指员工在组织中拥有影响他人的能力。
这种能力可以帮助员工更好地激励团队成员,推动项目进展,并在需要时采取主动行动。
4. 问题解决能力:指员工解决问题和面对挑战的能力。
这种能力可以帮助员工更好地应对日常工作中遇到的困难和障碍。
5. 团队合作能力:指员工与他人合作的能力。
这种能力可以帮助员工更好地理解和尊重他人的意见,分享信息和资源,并在团队中达成共识。
6. 自我管理能力:指员工管理自己的时间、情绪和优先事项的能力。
这种能力可以帮助员工更好地应对压力,保持高效率,以及在工作和生活之间保持平衡。
以上六个维度是胜任力模型中非常重要的因素,评估员工的表现和发展方向时需要综合考虑这些因素。
同时,企业也可以根据自己的
需要和特点,对这些维度进行适当的调整和改进。
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成就导向的评量表
主动性评量 等 级 A A-1 A0 A1 A2 A3 A4 时间构面 只会回想过去,错失良机 一点也不主动 展现坚持,采取两个或更多以上的步骤,来克服障碍及困 难,虽然事情进展未必顺利,但也不轻言放弃。 只 面 对 目 前 的 机 会 及 问 题 ,辨 识 和 应 对 目 前 的 机 会 或 问 题 。 危机的决策,在危机时快速采取行动及决策 提早两个月采取行动,透过特别的努力来开创机会或减低 潜在问题。 提 早 3— 12 个 月 采 取 行 动 , 在 问 题 尚 未 浮 现 的 时 候 , 采 取 措施避免未来危机的发生或创造良机。 提 早 1— 2 年 采 取 行 动 , 避 免 问 题 的 发 生 及 创 造 良 机 。 提 早 2— 5 年 采 取 行 动 , 避 免 问 题 的 发 生 及 创 造 良 机 。 提 早 5— 10 年 采 取 行 动 , 避 免 问 题 的 发 生 及 创 造 良 机 。 提 早 10 年 以 上 采 取 行 动 , 避 免 问 题 的 发 生 及 创 造 良 机 。 自我激励,自我努力成果 逃避必要的工作,想办法逃避自己的工作。 只做一般性必要的工作 完成工作 付出额外的心力去达成工作,即使没有受到要求。 完成超过工作说明书内容的要求 承担远超过要求的新专案的任务 表现对工作的狂热,不需任何正式的授权形式,负担个人 的风险,勉力完成工作。 加入他人的力量,付出额外的努力去从事工作。 行为描述
胜任能力模型 在中国的研究及实践现状
目前,在中国主要是学者从事胜任能力模型的 理论研究,在华部分外资和合资企业引进国外 胜任能力模型理论并实践。
研究方法
目前国内研究人员主要采用探索性研究 思路,针对高级管理人员,在广泛问卷
调查、访谈的基础上,通过主成分因素
分析,提炼出几大胜任能力,并构建相 关模型。
美国高级公务员的素质模型
核心任职资格维度 1.持续学习的能力 2.创新能力 3.把握外界环境变化的能力 4.接受变革的适应能力 5.服务动机 6.战略思维能力 7.前瞻性 8.克服压力的能力 具体能力
领导变革(leading change)
领导他人(leading people)
成果驱动(results driven)
1.冲突管理能力 2.管理文化差异的能力 3.廉洁与诚实 4.团队领导能力 1.责任心 2.顾客(公众)服务能力 3.果断力 4.问题解决能力 5.技术与专业能力
1.资产管理能力 2.人力资源管理能力 3.科技(知识)管理能力
业务敏锐性(business acumen)
1.说服与协商能力 2.口头沟通能力 3.人际互动的技巧与能力 关系建立/沟通 (building coalitions/communication) 4.关系建立能力 5.文字沟通能力 6.政治洞察力
首先是职务分析,其次是人员分析。两大 工作完成,人力资源管理就有了一个科学 的基础。
胜任能力(Competency)简介
胜任能力(Competency)是从组织战略发展的需要
出发,以强化竞争力,提高实际业绩为目标的一种独 著名的心理学家,哈佛大学教授麦克莱伦
(McClelland) 博士是国际上公认的胜任能力方法的 创始人。
动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头(如想获得权利、喜 欢追求名誉)。
素质冰山模型
Skill Knowledge Social Role Self-Image Trait Motive
技能 知识 社会角色 自我认知 特质
动机
素质分类
按素质构成要素分类 按组织所需的核心专长与技能分类
基础素质 特殊素质 通用素质 可迁移素质
国外主要根据专家、学者提出的胜任能 力模型,演绎出具体的素质、能力要求。
素质词典的编制
素质词典的结构与内容
目标与 帮助与 服务族 行动族 影响力族
管理族
自我概念族 认知族
能预测成功的二十项胜任特征
目标与行动:成就导向 主动性 关注质量和秩序 帮助与服务:人际理解 客户和服务导向 影响力:影响 组织知觉力 建立关系 管理:命令 团队合作 培养他人 团队领导 认知:知识技能 分析思维 概念思维 信息寻求 自我概念:控制 自信 灵活性 组织观念
胜任能力模型 的构建
是选人重要?还是培训人更重要?
你可以会一只火鸡爬上树, 但最好是找来一只松鼠。
高绩效怎样产生?
合适的素质+有效的行为方式=高绩效
素质 行为
设定目标, 做到尽善尽美 不断弥补知识、 技能的不足
绩效
绩效持续 改进, 创新不断
成就动机
人力资源管理有两大基础:管人、理事。
国际著名学府的人力资源课程都对胜任能力模型进行专项研
究 世界500强企业中已有过半数的公司应用胜任能力模型
排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 公司名称 General Motors Wal-Mart Stores Exxon Mobil Ford Motor DaimlerChrysler Mitsui Mitsubishi Toyota Motor General Electric Itochu 中文名称 通用汽车 沃尔玛商店 埃克森美孚 福特汽车 戴姆勒克莱斯勒 三井物产 三菱商事 丰田汽车 通用电气 伊藤忠商事 总部所在地 美国 美国 美国 美国 德国 日本 日本 日本 美国 日本 主要业务 汽车 零售 炼油 汽车 汽车 贸易 贸易 汽车 电子电气 贸易
A-1
A0 A1 A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
等级 B B1
行为描述 成就的影响(成就计分上是3或更高的) 只管个人的表现,经由时间管理技术及良好的工作方式,只为改善个人工作的效率,或只影响单一 个人如主要部属及秘书的效率。 影响1个或2个人,影响其财务上小额的承诺。 影响一群人(4—15)人,获得中量的销售或财务承诺。经由工作使系统或其他的人更有效率地去改 善群体的绩效。 影响一个部门的人(超过15人),获得一项大的业绩或相当程度的财务承诺。 影响一个中型组织(或是一个大组织的部门)。 影响一个大型组织。 影响整个产业
2
呈 现 一 个 整 体 的 秩 序 与 整 齐 , 明 确 的 工 作 角 色 扮 演 、期 待 、任 务 、 资料清楚地以文字的形式书写下来。
3 4
检查自己的工作, 一再重复检阅自己的工作及资讯的精确度。 监控其他人的工作, 查看其他人的工作品质,确定符合工作的程 序,或保存关于自己及他人清楚而详细的活动记录。
专业素质
专业素质 ……
可迁移素质
领导力素质、管理者素质 通用素质
美国MBA申请过程
G/T EXAM
面试 (行为事例访谈) 录取通知 无领导 小组讨论
推荐信
成绩单
胜任能力体系与经营目标和战略相统一
经营结果/目标
企业关键能力 人才战略: 吸引/激励/留用
人员要求
人员 评估
能力体系的发展
胜任能力模型在国际上的研究及实践现状
社会 角色
知识
技能
自我认知
特质
动机
知识——某一职业领域需要的信息(如人力资源管理的专业知识);
技能——掌握和运用专门技术的能力(如英语读写能力、计算机操作 能力);
社会角色——个体对于社会规范的认知与理解(如想成为工作团队中 的领导); 自我认知——对自己身份的知觉和评价(如认为自己是某一领域的权 威); 特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式(如喜欢冒险);
B2
B3 B4 B5 B6 B7
成就导向的评量表
等级 C C0 C1 C2 C3 C4
行为描述 创新的程度(在成就计分3或更高的分数) 没有任何的创新 单位工作的创新,浓度自己工作上不曾经历的创新做法,但或许在组织其他部门有此经验。 组织的创新,尝试一些新颖和不同的做法来改善绩效。 产业的创新,利用独特的创新来改善绩效,对于产业是全新 整个改革,对于产业全新而有效率的改革。例如苹果电脑对个人电脑的变革;修克力发展转换器, 引导电器工业。
A5 A6 A7 A8 A9 B B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8
关于次序与品质的评量
等级 -1 0
行为说明 缺乏次序,许多问题发生由于缺乏秩序。 次序不适用, 正式的次序不适用,或是虽然缺乏相关次序,也不 会发生问题。
1
保持一个秩序良好的工作场所,把工作桌椅、档案、工具及其他 物品,井然有序的排列整齐
成就导向的评量表
等级
A
行为描述
激励成就行动的强度与完整性 不符合在工作上的标准。在工作上漫不经心,只符合基本的要求(却很关心工作以外的事如社交生活、地位、 兴趣、家庭、运动和朋友关系)。在访谈过程中,受访者对于自己的工作内容无法生动地描述有关的工作细 节,却热切地谈论一些工作以外的活动 只专注在任务上。虽然努力工作,但对于产出却没有证据显示达到杰出的标准。 想要把工作做好。想要努力工作以符合工作上要求的标准。浓度想把工作做好或做对。偶尔对于浪费与无效 显现沮丧(例如抱怨时间浪费和想要做的更好),但实际上没有特殊进步。 工作符合其他人标准。工作符合管理上的标准(例如预算的管理,符合销售的业绩,品质的要求) 设立自己衡量优异的标准。使用自己特定的方法来衡量产出,而不是一套来自上面管理要求的优异的标准。 命名如费用、考绩、时间管理、淘汰率(SCRAP RATES)、打击竞争者等,或是设立的目标不及于A—5设立的 程度,都归纳在这个部分 持续不断地改善绩效。改变系统上或工作的方法,以改善绩效,(例如降低成本、提高效率,改善品质,顾 客满意,士气提升,收益增加),而没有设定任何特别的目标 设定挑战的目标。设定及达成挑战的目标,“挑战”意谓有一半的难度是可以确实达成——虽然难度较高, 但却不是不可能达成的目标。开始设定(设定所谓安全目标不具备挑战性,就不予计分)或引用特定的衡量 底线,比方“当我接收的时候,效率是20%,现在已经超过85%。 成本效益分析。依据投入跟产出的衡量来做决策,设立优先顺序或选择目标:明确考量潜在的利润、投资报 酬率或成本效益的分析 评量企业的风险。投入组织重要的资源和时间来进行绩效的改善,浓度全新而的挑战的目标,例如开发新产 品与服务,进行革新的操作方式,同时减低风险性,例如利用市场调查,预先分析顾客的需求,或鼓励及支 持部属承担创新的风险。 坚持创新努力到底的精神。采取充分的行动面对挫折险阻,达成创新的目标;或成功的完成创新的结果。