小学生阅读技巧之读后感竞赛作文 (10)
阅读竞赛时的感受作文
阅读竞赛时的感受作文
书架上，这些颜色鲜艳的书像一个个天真可爱的小精灵，左右摇晃着脑袋，仿佛在说：“快来读我呀！”我的心狂跳，害怕又兴奋。
比赛开始了！我翻看书页，恍若再次进入到了一个仙灵的世界。
书里的故事让我目不转睛，时间仿佛静止了一般。
我沉浸在故事的海洋里，一会儿跟着主角一起战斗，一会儿为他们的命运疑惑。
旁边的小伙伴们翻书的声音，老师轻声的提醒，这些声音都离我很远，仿佛被书中的世界隔绝了。
唯有书页来回抖动的声音，还有我心跳的声音。
时间过得很快，不知不觉就到了收卷的时间。
我依依不舍地合上书本，感觉还没读够。
我既想知道比赛结果，也盼着下一场比赛！
比赛结果公布了，我获得了第一名！我开心极了，这是我第一次获得作文写作比赛的冠军！奖状上的闪亮字迹，像一颗颗闪亮的星星，照亮了我的心。
我跑到爸爸妈妈身边，把奖状高高地挥起，高声喊：“我赢了！我赢了！”爸爸妈妈开心地紧紧抱住我，夸奖我：“真棒！”
写作比赛让我收获了快乐，也让我更加热爱阅读。
我会继续努力，读更多的书，做一个爱读书的孩子！。
阅读竞赛感受作文
阅读竞赛感受作文前段时间，我参加了一场阅读竞赛。
这可不是一般的竞赛，那紧张刺激的劲儿，现在想起来还让我心潮澎湃呢！竞赛那天，阳光透过窗户洒在教室里，照得人心里暖洋洋的。
可我这心里呀，却是七上八下，像揣了只小兔子似的。
走进考场的时候，我感觉自己的腿都有点发软。
瞅瞅周围的同学，一个个正襟危坐，表情严肃，那气氛别提多凝重了。
我深吸一口气，告诉自己：“别怕，不就是个阅读竞赛嘛！”试卷发下来的那一刻，我的心提到了嗓子眼儿。
眼睛快速扫过题目，心里暗暗叫苦：“这题看着可不简单呐！”第一道题就是一篇长长的文章，要求快速理解并回答问题。
我赶紧定了定神，强迫自己静下心来阅读。
那文章密密麻麻的字，就像一群小蚂蚁在眼前爬来爬去。
我努力地抓住每一个关键信息，边读边在心里默默总结。
读着读着，我仿佛进入了文章所描绘的世界里。
这是一个关于冒险的故事，主人公在神秘的森林中遭遇了各种各样的挑战。
我跟着主人公的脚步，感受着他的喜怒哀乐，紧张得手心里都冒出了汗。
好不容易读完了文章，开始答题。
我抓耳挠腮，绞尽脑汁地回忆着文章中的细节。
有一道题问主人公在森林中遇到的第一个危险是什么，我使劲儿想啊想，感觉脑袋都要想破了。
突然，灵光一闪，我想起来了！是一条突然窜出来的大蛇，差点把主人公给咬伤了。
我赶紧把答案写下来，心里松了一口气。
时间一分一秒地过去，我的笔在试卷上不停地飞舞着。
有的题目很简单，我一下子就能写出答案；可有的题目却难住了我，让我纠结半天也不知道该选哪个。
这时候，我就感觉自己的脑袋像一团乱麻，怎么也理不清。
做到阅读理解的最后一题时，我发现这是一道开放性的题目，要求谈谈对文章主题的理解。
这可把我难住了，我反复读了好几遍文章，脑袋里闪过无数个想法。
最后，我决定按照自己最真实的感受来写，洋洋洒洒写了一大段。
写完之后，我自己都觉得挺满意的，觉得这是我对这篇文章最深刻的理解。
当考试结束的铃声响起时，我长长地舒了一口气，把笔一扔，感觉整个人都虚脱了。
小学生作文阅读竞赛我的体会
小学生作文阅读竞赛我的体会作为小学生，我参加了一场作文阅读竞赛，我从这次经历中获得了很多启示和体会。
这次竞赛不仅仅是一个赛场，更是我人生旅程中的一次重要的经验。
首先，这次作文阅读竞赛让我深刻体会到了阅读的重要性。
在参加竞赛前，我对阅读只是一种兴趣，对阅读的理解和深度并不够。
但当我开始为竞赛准备时，我才发现真正的阅读要求我们细细品味文字中的每个字句以及背后的含义。
通过大量的阅读和思考，我逐渐提高了我的解读能力和文字表达能力。
竞赛也让我明白，阅读并非只是娱乐活动，它更是一扇开启智慧大门的窗户。
其次，我从竞赛中学会了克服困难和挑战自己。
参加竞赛需要大量的准备和努力，而我作为一个小学生，时间有限，考试压力也很大。
然而，我并没有因此退缩或畏惧，相反，我积极主动地向老师请教、独立自主地阅读和思考。
在这个过程中，我遇到了许多困难和障碍，但我并没有放弃，而是通过不断地尝试和努力来克服困难。
这让我明白到，只有通过挑战自己，才能真正实现自我超越和个人成长。
另外，这次竞赛也让我深刻认识到，团队合作的重要性。
在竞赛中，我和我的队友们一起讨论、互相帮助，共同为最佳的作文阅读答案而努力。
我们互相鼓励、互相支持，共同完成了一篇出色的作品。
通过团队合作，我们不仅仅是完成了一项任务，更是培养了友谊、加深了理解和合作能力。
这让我深刻认识到，团队合作是实现成功的关键。
最后，这次竞赛也让我明白了自身的不足和需要进一步提高的地方。
在阅读、思考和写作的过程中，我发现自己在词汇量和语言表达方面还存在一些欠缺。
我发现自己需要更多的词汇积累和语言技巧的学习，以便更准确、更生动地表达我的思想和观点。
此外，我还需要更加注重细节的把握和思维的严谨性。
这次竞赛让我认识到自身的不足之处，并激励我进一步提高，不断追求卓越。
通过这次作文阅读竞赛，我收获了很多，它是我人生旅程中的一次重要的经验。
我深刻体会到了阅读的重要性，克服了困难和挑战自己，认识到了团队合作的重要性，也意识到自身的不足并有了提高的动力。
阅读竞赛后的感想作文
阅读竞赛后的感想作文
前几天参加了一场阅读竞赛，哎呀妈呀，可真是让我感受颇多！
一进赛场，我就感觉气氛紧张得能把人给憋死。
大家都一脸严肃，好像这
不是阅读竞赛，而是决定生死的战场。
我心里那个忐忑啊，就像揣了只小兔子，不停地蹦跶。
比赛一开始，那题目一道道地出现在眼前，我眼睛都快看花了。
有的题简
单得让我想偷笑，心里暗喜：“这也太容易了吧，简直是送分题！”可有的题
却难得出奇，我抓耳挠腮，脑袋里像装了一团浆糊，啥也想不出来。
在比赛的过程中，我发现平时自以为读了不少书，关键时刻才知道，那只
是冰山一角。
好多知识都没掌握扎实，真是书到用时方恨少啊！
等比赛结束，我走出赛场，感觉整个人都虚脱了。
不过呢，通过这次竞赛，我也明白了自己的不足之处。
以后可得加把劲读书啦，不能再马马虎虎，囫囵
吞枣。
这次阅读竞赛就像一面镜子，让我看到了自己的真实水平。
虽然成绩还不
知道，但我已经做好了心理准备，不管好坏，都是一次宝贵的经验。
下次，我
一定要打个漂亮的翻身仗！。
阅读比赛的心得(通用4篇)
阅读比赛的心得(通用4篇)阅读比赛的心得篇1上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。
来自各地的23位教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。
从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。
通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
一、认真钻研教材。
一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。
研读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。
唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。
二、要研究一些“教学案例”。
案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
案例具有典型性和具体意义。
通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。
总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。
积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。
力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
阅读比赛的心得篇2周五学校召开了“春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比赛。
为什么这样说呢?我个人感受：一、观看的人数和参加的人数最多;二、把会场的气氛带到最高点;三、最能体现团队精神。
小学生阅读技巧之读后感竞赛作文 (6)
《宝贝计划》观后感_450字电影《宝贝计划》以三个盗窃犯为背景，因为他们无意中救了一个孩子，导致了他们和黑帮的较量，揭示了人性的善恶。
影片中给我印象最深的是黑帮的人抱走小宝宝，给他抽血的那一幕。
宝宝被别人抱走，伸着胳膊向那些盗窃犯求救，而这些盗窃犯也感到很心酸，医生给宝宝抽血时，宝宝叫得格外凄惨，让在看影片的我不禁流下了泪水，想冲到影片里，问问黑帮的人，为什么连一个小孩都不放过。
在这个影片里，我最恨的就是黑帮老大，都是他，才让小宝宝受了这么多苦。
后来，那两个盗窃犯还是救出了小宝宝，他们那兴奋的神情也感染了我，也让我不由自主的傻笑起来，为他们喝彩。
同时，也在担忧他们的命运，担心黑帮会不会报复他们，担心小宝宝会不会在逃命的过程中丧命，担心他们会不会受伤
我觉得，人性的善与恶，是决定一个人好坏的关键，即使是一个盗窃犯，都有着善这种本性，更何况我们平常人。
所以，恶永远是战胜不了善的。
我们这些孩子，一定不能学坏，要好好学习，帮助他人，不要有轻易报复别人的想法，做一个报效祖国的人。
景华实验小学五年级:苏菲戈。
小学生阅读技巧之读后感竞赛作文 (24)
《拐杖》读后感_300字今天我们学习了《拐杖》这篇课文。
我读了这篇课文感受到了这个小姑娘是一个善良，执着，纯朴，毫无私心，关爱他人的孩子。
我们平时在公共汽车上有位子可以坐，这时来了一位老人。
你给他让座可是他不坐，我们多半会想好心好意给你让座，你却不领情，你不坐那我就坐了。
然后什么也不管了。
可这个小女孩却不是，她打算给作者让座，可也被作者拒绝了，但小姑娘没有放弃。
小姑娘多么善良执着啊！当然善良的不只小姑娘，还有作者也很善良，作者不想让小姑娘伤心，所以他最后一拐一拐地下车了。
他们都是我们学习的好榜样。
通过这件事我明白了，我们每个人都要有一颗善良的心，认真的去爱我们身边的每一个人。
北京市丰台区东高地第二小学五年级一班五年级:林子博。
小学生参赛读后感[推荐5篇]
小学生参赛读后感[推荐5篇]第一篇：小学生参赛读后感不要害怕成绩上不去，努力肯定有回报。
下面小编给大家介绍关于小学生参赛读后感精选大全，方便大家学习小学生参赛读后感精选大全1曾注意到窗，只是觉得窗太普通了，不值一题。
但读了钱钟书的《窗》后，我才渐渐发现窗里面有另一个世界。
真可谓一窗一世界，一叶一人生。
《窗》中写道：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。
是的，美不胜收并非欣赏的至高境界。
从生活中我们不难发现，太多的美尽收眼底不比透过窗定眼一幕好。
这让我想到了生活。
生活中面临着太多的选择，而被选择的东西或事情各有所长，这时我们就会犹豫不决，当我们还在左右徘徊时，已经错过了太多太多。
为什么我们就不会像透过窗观景那样取舍呢?选定一个目标，将它定格，以着它而努力。
好比观景一样，选定了就细细品味和欣赏。
窗，让我学会了取舍!《窗》中又写道：门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。
是的，窗打通了大自然和人的隔膜，舒缓了人与人之间尊卑贵贱关系造成的心理紧张。
韦应物在《秋夜》中写道：暗窗凉叶动，秋天寝席单。
刘方平有“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
“沈?期又有“山月临窗近，天河入户低。
“可见，他们都从窗体会出无穷的时间和空间，通过窗诗意的把握世界。
即使足不出户，也能透过窗感受自然，感受世界，感受生活。
窗，让我与自然更近一些!《窗》中还写道：窗可以算房屋的眼睛。
是的，窗对屋内和屋外的人进行了区别。
《红楼梦》第五十六回写道：窗内是主人们，窗外是奴才下人。
这里“窗“加强了人的一种身份与权利。
这让我想到了人与人之间的隔膜。
好比关窗与开窗，就那么的一扇小小的窗却阻挡了多少的理解与沟通，导致了多少的误会与仇恨。
生活中需要理解需要沟通，那么我们不妨敞开心中的那扇窗，让理解走进去，让误会走出来。
窗，让我学会了敞开心扉与人沟通!卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
小学生阅读技巧之读后感竞赛作文 (3)
读《狼牙山五壮士》有感_550字今天早上，我正在看语文书，随手一翻，翻到了《狼牙山五壮士》这一课，当时一口气读完这一课，深受感动。
这一篇课文主要讲的是五位壮士因接受掩护的任务，而诱敌上山，那时他们都已经没有多余的子弹了，只有胡福才有一个手榴弹，可是他刚想把手榴弹扔向敌人时，马宝玉连忙抢了过来，并叉到了皮带上，却对同志们大声的说：同志们用石头砸！敌人们被砸得叽哩呱啦地叫着，这时，又来了一批敌人，马宝玉才把手榴弹拿了出来，毫不犹豫地扔向了敌人，敌人们被炸开了花，马宝玉望着还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦，便又对同志们说道：同志们我们的掩护任务顺利完成了。
说着又向每次冲锋一样第一个冲向了山谷，五壮士高声喊道：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！说完他们便一个一个纵身跳下了山谷。
文中最让我深受感动的英雄人物是马宝玉，因为他为了顺利的完成掩护任务，毫不犹豫的选择走向绝路，他身上这种精神值得我们学习。
读到这里，我想到了有一次，一个7岁的小孩儿，一不小心落到了海里，有几个大学生毫不犹豫就跳下了海里救出了小孩儿，可他们自己却永远离开了我们这美丽的世界。
再看看我们现在的美好生活，不都是因为这五位战士们吗？我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习！天天向上！
新疆石河子市农八师一五二团一中五年级(2)班五年级:俞娅楠。
小学生阅读技巧之读后感竞赛作文 (94)
读《人狼情》有感_600字今天，我读了一篇文章，题目是《人狼情》，让我倍受感动。
它主要讲述了一个这样的故事：1964年4月10日，云南省队的一支普查小分队8人与一位半路搭车的纳西族老乡一道去维西。
路面上半尺厚的积雪是车子打滑不能前进，甚至还有滑下山崖的危险，人们只好下来推车。
忽然，人们发现200米外有一群黄褐色的饿狼正慢慢地向他们靠近。
当战士小吴抄起冲锋枪准备开枪的时候，纳西族老乡赶忙拦下，并告诉他，狼只是饿了没吃的，如果开枪就会逼迫它们引来更多的同伴，钻到车子底下把车胎咬破跟人们拼命。
随后，在纳西族老乡命令下，人们赶紧把车上的100多斤的肉品先后分了三批扔了出去，最后连十几包饼干也丢给了狼群。
此时，狼群仿佛吃饱了，眼光也开始变得温顺起来，它们每只嘴里都叼着一根粗树枝钻出树林，来到车旁，先打眼，后扒雪，这就样重复了十来次，终于使车前行了一里多地，到达了山顶。
最后，这8只狼排成一排望了望车，消失在松林里
狼的本性或许并不是凶残的，它们还有温顺、报恩的一面。
只要我们人类不去伤害它们，抢占它们的家园，在困难的时候帮助他们，它们就会感激我们人类，给以报答。
这让我想到了西双版纳的野象们，曾经它们只吃香蕉、野果，与人类共同嬉乐，但由于一些偷猎者不断地杀害它们，使它们变得凶恶起来，糟蹋人类的庄稼，变得与人类不再和睦了。
没有买卖就没有杀害，如果我们人类不去主动杀害动物，动物们总会和我们和睦相处的。
河南省焦作市西王褚小学五年级:王英帆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《狼牙山五壮士》有感_1200字读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静，想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。
这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。
多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧。
我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。
而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。
我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。
如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己。
我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
在繁星闪烁的夜晚，我再一次读了《狼牙山五壮士》这篇文章。
我读完后，对五壮士佩服得五体投地。
五壮士将令人憎恨的日本鬼子引进了险要的狼牙山，用武器和边上的石头一次又一次地打退了上来的敌人。
最后剩下一颗手榴弹了，班长将手榴弹扔在敌人群中，子弹用完了，班长带头跳下了悬崖绝壁。
读到这里，我眼睛湿润了，这是多么可敬可佩的战士呀！他们为了不让敌人发现群众和连队主力，竟选择了死路。
他们不顾自己的生命，不顾自己的生死，不顾一切地跳下悬崖绝壁，他们宁愿死去，也不愿当鬼子的俘虏，就这样壮烈牺牲了。
我虽然没这个荣幸，能和五位壮士见上一面，但读了这个故事后，仿佛他们就出现在我的面前，我正和他们交谈着，虽然我不能听他们讲抗日故事，但读了这个故事后，我仿佛来到了抗日时期，我正和他们一起，听他们讲英雄故事，我虽然没见过他们，但我会把他们的英雄事迹刻骨铭心，甚至广为流传。
我真想对他们说：好样的，五位壮士。
他们是那么奋不顾身，不顾自己，一心为他人着想。
想着想着，我又想到了那些和他们同样伟大的一些从人物。
比如才十四岁就送鸡毛信的海娃，他经过一次次的困难，终于将鸡毛信送到了张连长那，从而，砸鬼子的炮楼；12岁的雨来能保护一个比他大的交通员李大叔，还能巧妙地将敌人引进地雷阵，从而，消灭了敌人；为了消灭敌人，在未成年时就牺牲了的王二小、王朴，他们虽然牺牲了，但为消灭敌人做出了巨大的贡献。
我一定要向狠牙山五壮士学习，继承他们的精神。
峰峰是验小学五年级:孟德旭。