心理健康教育《感恩父母》 ppt课件
感恩教育感恩父母主题班会PPT课件

友情的意义
自我认知的深化: 友谊是深化自我认知的重要途径。在与朋友的相处中,孩子们通过观察 和反思,逐渐认识到自己的优点和不足。朋友的反馈和评价,往往能够 让他们更加客观地看待自己,从而调整自己的行为方式和思维方式。这 种自我认知的深化,有助于孩子们形成更加成熟、理性的自我形象,为 他们的个人成长和未来发展提供有力的支持。
感谢听讲!
主讲人:
时间:
PART 04
感恩朋友
做一个有礼貌的人
诚实守信,信守承诺: 诚实守信是友谊的重要品质。我们应该在同学间保持诚实守信的 态度,不撒谎、不欺骗、不背叛。 当对同学做出承诺时,一定要尽力履行,不要食言或推诿。通过 诚实守信,我们可以赢得同学的信任和尊重,让友谊更加稳固可 靠。
积极参与集体活动,增进友谊
感受母爱
经过了十月怀胎的孕育,最后母亲要遭受剧烈的疼痛,甚至冒 着生命的危险,才能把孩子生下来。 当孩子平安生下来后,虽然刚出生时的样子无比难看,母亲也 如获至宝般地欣喜万分。 俗话说:「孩生日,娘苦日」,所以过去有的地方,人们不愿 意庆祝自己的生日,只在到了六十岁后开始「过大寿」,以此 铭记母亲生产的苦处。
感恩白衣天使
团结协作,共克时艰: 在抗击疫情和救治患者的过程中,白衣天使们展现出了强大的团队精神 和协作能力。他们相互支持、相互配合,共同应对各种挑战和困难。这 种团结协作的精神,不仅提高了医疗工作的效率和质量,也增强了团队 的凝聚力和战斗力。在共同的目标下,他们携手共进,共同书写了医者 仁心的辉煌篇章。
如何感恩老师?
1、精神方面:成绩优秀、做老师的小助手,帮 助老师管理班级、积极参加班级学校组织的各项 活动。 2、生活方面:关心老师身心健康,为老师制造 点生活情趣,如课前放讲桌上一枝花,让老师身 心愉悦地讲课。 3、其它方面:帮助老师出谋划策,与同学沟通 交流帮助老师把学困生转化……
《中职生心理健康教育》课件—感恩父母

突然,有一个声音响起来了,要知道,在 这种时候,最义无反顾地出现在你面前的人, 是谁?只能是谁?你知道的。前面还有着风雨 交加的,曲折坎坷的路,而这个人,不管前方 的环境有多恶劣,她始终会陪着你,一步步地 往前走。
爸爸,妈妈,我需要你们
1、请问A组的同学们,当你被蒙上眼,在 原地转三圈后,你的感觉是什么?
么吗?
三、 情感升华:从小到大,不离不弃
四、 情感表达:爸爸妈妈,我想为你做……
作业:
把承诺书上的10件事付诸实践, 并照成相片交上来。
心的时候吗? 8、如果没有她|他在身边,你的生活会怎
么样?
爸爸,妈妈,你们辛苦了
下面,我请问B组的同学 1、刚才的一路,你的责任是什么?你累吗? 2、面对同学的信任,你压力大吗?你会让她跌倒
吗? 3、如果这是一条人生路,你知道你刚才扮演的角
色是什么吗? 你能感受到他/她的辛苦吗? 4、你觉得捣蛋组的同学在真实生活中,意味着什
“母亲”:在肚子里塞上气球,提着重重的书本袋。还要用英语口 令指引着蒙住眼晴的学生,绕过曲折的路线,寻找到自己组对应的 标号,把学生带到终点。还要保证汽球不能破,不能掉。
“外界影响者”:在活动进行时,用言语或动作影响被蒙着眼睛的 同学,甚至挑拨他与“母亲”的关系,让他们不能顺利到达终点。
你一个人在外面,天已经黑了, 你已经完全不知道下面的路该怎 么走了,你迷失了,同时,一场 狂风暴雨马上就要袭来,这个时 候,你心里想的,肯定只有一个 地方,是哪里?但你却不知道, 你下面跨出来的这一步,应该往 左,还是往右,你充满了茫然, 充满了无助,充满了恐惧,我该 怎么办?我到底该怎么办?
让无数人落泪的视频
父爱母爱亲情进行时
——理解父母,感恩父母
心理健康教育《感恩父母》 ppt课件

• 1.爸爸、妈妈的生日是哪一 天?
• 2.爸爸、妈妈平时最喜欢吃 什么?
• 3.爸爸、妈妈分别喜欢做什 么?
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
• 你觉得自己的爸爸妈妈辛苦吗? • 你觉得怎样对待爸爸妈妈才是好孩子? • 你会妈妈 说的话写在卡上
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
• 把爱心卡送给爸爸 妈妈
• 为爸爸妈妈做些事
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
说一说:爸爸妈妈平时是怎样关心 爱护你的?
• 当你生病时 • 当你不开心时 • 当你……时
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
心理健康教育《感恩父母》
看了上面的图片你有什么感受? 想说些什么?
心理健康教育《感恩父母》
感恩父母课件PPT

通过努力学习、勤奋工作,取得优异 的成绩和事业上的成功,让父母为我 们骄傲和自豪。
陪伴和照顾
尽可能地抽出时间陪伴父母,关心他 们的生活起居,帮助他们解决生活中 的困难。
珍视亲情,传承孝道
亲情是我们人生中最宝贵的财富,我们应该倍加珍惜。无论我们遇到什么困难和挫折,都应该坚定地相信亲情 的伟大力量。
02
参加活动
陪伴父母参加一些社区活动、 兴趣小组等,丰富他们的生活 。
03
旅行
安排一次家庭旅行,与父母一 起欣赏美景、体验不同的文化 。
04
倾听心声
多与父母交流,倾听他们的心 声和故事,给予他们关注和陪 伴。
05
结语:感恩父母,珍视亲情
感恩父母是我们永恒的责任
感恩父母是中华民族的传统美德,也是我们 每个人应尽的义务。无论我们身处何地,都 应该时刻铭记父母的养育之恩,用实际行动 回报他们的爱。
爱意。
倾听父母的心声,理解他们的需求
总结词
倾听父母的心声,理解他们的需求是一种尊重和关爱,能够让父母感受到我们的关注和 温暖。
详细描述
我们应该多花时间陪伴父母,倾听他们的心声和需求。在倾听的过程中,我们应该保持 耐心和理解,不要打断或者批评他们的想法和观点。同时,我们也应该关注他们的生活 和健康状况,及时提供帮助和支持。通过这样的方式,我们不仅能够增进与父母之间的
感恩父母课件
目录
• 感恩父母的重要性 • 如何表达对父母的感激之情 • 培养感恩的心态 • 感恩父母的实际行动 • 结语:感恩父母,珍视亲情
01
感恩父母的重要性
父母在我们生命中的角色
01
心理健康教育课件《感恩父母》

本课件旨在引导学生认识到感恩父母的重要性,并探讨感恩父母所带来的收 益。通过课程的学习,学生将更加深刻理解父母对他们成长的关怀与付出。
什么是感恩父母?
感恩父母意味着感激和珍惜父母为我们付出的一切,无论是情感上的支持还 是物质上的供养。
为什么要感恩父母?
感恩父母可以增强我们的幸福感和满足感,改善亲子关系,并培养我们的感 恩品质和责任心。
父母为了给我们提供更好的生 活条件,付出了大量的辛勤工 作。
照顾和关怀
父母把我们的需求放在首位, 并付出大量时间和精力来照顾 和关怀我们。
牺牲和奉献
父母经常为了我们的幸福和成 长而做出牺牲和奉献,将我们 的需要放在自己之前。
纵容与责备之间的平衡
父母在教育我们时需要平衡纵容和责备,给予我们足够的自由和成长空间, 同时又教会我们正确的行为和价值观。
父母对我们的培养和帮助
1
指导与教育
父母为我们提供宝贵的指导和教育,帮助我们树立正确的价值观和人Βιβλιοθήκη 观。2培养技能与能力
父母激发我们的潜力,提供机会培养各种技能和能力,助力我们成为更好的人。
3
支持与鼓励
父母在我们遇到困难和挫折时给予我们坚定的支持和鼓励,让我们在困难中坚持不懈。
父母付出的辛劳和汗水
辛勤工作
尊重父母,同时自立自强
我们应该尊重父母的意见和决策,但也要学会自立自强,独立处理问题,并 做出正确的选择。
感恩父母的重要性
感恩父母可以增进家庭和谐,促进亲子关系的发展,让我们在社会中更好地融入和成长。
五年级心理健康教育拥抱亲情-感恩父母ppt课件

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寄语:
只有每个人都有一颗感恩的 心,才能让世界更美好,让父 母朋友更快乐,让自己更幸福。
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第一环节:回顾篇--走近亲情
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活动1、我与父母的故事
这些画面你熟悉吗?
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全体宣誓:
亲爱的爸爸妈妈,从今天起,我一定听您 的话,不惹您生气,坚决不做违法的事,好 好学习,掌握本领,以优异的成绩作为对您 的孝敬和报答,将来做一个对家庭、对社会 有用的人,我一定好好爱你们,尊敬、孝敬 你们。
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活动2:感恩大调查 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
1.父母亲的生日是_________。 2.父母亲的体重是_________。 3.父母亲的身高是________。 4.父母亲穿_______码鞋。 5.父母亲喜欢颜色是________。 6.父母亲喜欢食物是________。 7.父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.父母亲喜欢做的运动是____________。 9.妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。 【温馨提示】请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你 父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
2024年心理健康教育感恩父母课件.
2024年心理健康教育感恩父母课件.一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第五章“亲情与感恩”,具体内容为第3节“感恩父母”。
详细内容包括了解父母对我们的付出,学习如何以实际行动表达对父母的感恩之情,以及探讨如何建立和谐的亲子关系。
二、教学目标1. 让学生认识到父母对他们的无私关爱,学会感恩父母。
2. 培养学生以实际行动表达对父母的感恩之情,提高他们的亲情沟通能力。
3. 帮助学生建立和谐的亲子关系,促进家庭和睦。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生真正体会到父母的爱,并将感恩之情转化为实际行动。
教学重点:培养学生感恩父母的心态,提高亲情沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、亲情故事、亲情歌曲、实践活动指导手册。
2. 学生准备:笔记本、笔、亲情照片。
五、教学过程1. 导入:通过播放亲情歌曲《时间都去哪儿了》,让学生在歌声中感受父母陪伴我们成长的历程。
2. 父母付出的探讨:引导学生分享父母关爱自己的故事,让学生认识到父母的无私付出。
3. 实践活动:分组讨论,每组设计一个实际行动表达对父母的感恩之情,如写一封感谢信、为父母做一顿饭等。
4. 亲情沟通技巧讲解:教师讲解如何与父母有效沟通,增进亲子关系。
5. 例题讲解:分析教材中的亲子沟通案例,让学生了解沟通方法。
6. 随堂练习:学生模拟与父母沟通的场景,练习亲情沟通技巧。
六、板书设计1. 大感恩父母2. 副了解父母付出实践感恩行动建立和谐亲子关系3. 板书内容:父母的无私关爱感恩行动:写信、做饭等亲情沟通技巧七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,为自己的父母设计一个感恩行动,并写出具体实施过程。
2. 答案示例:为父母准备一顿丰盛的晚餐,表达对他们的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践活动和例题讲解,让学生认识到感恩父母的重要性,提高了他们的亲情沟通能力。
2. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中,不断践行感恩父母的行为,并将所学沟通技巧运用到与父母的日常交流中,促进家庭和谐。
《感恩父母·》课件
在父母需要陪伴和安慰时,给予及时的关怀和支 持。
3
关注父母的兴趣爱好
了解父母的兴趣爱好,鼓励他们参与有益的活动 。
行动与实践
表达感激之情
01
经常向父母表达感激和爱意,让他们感受到自己的重要性。
帮助父母分担家务
02
主动承担家务劳动,减轻父母的负担。
陪伴父母度过美好时光
03
安排时间陪伴父母,共同度过有意义的时光。
个人经历
个人经历
分享一些个人感恩父母的经历和故事,如照顾年迈的父母、支持 父母的梦想等,来展现个人对感恩父母的实践和感悟。
经历分析
分析这些个人经历的启示和意义,以及它们对个人的成长和发展的 影响。
感悟分享
分享一些感恩父母的感悟和思考,如珍惜眼前人、回报亲恩等,来 激发听众的感恩之心和行动力。
PART 05
培养责任感
感恩父母能够让我们更加 关注家庭和社会的责任, 从而培养出对家庭和社会 负责任的态度。
增进亲情
通过感恩父母,我们可以 更加了解父母的付出和关 爱,从而增进与父母之间 的亲情和沟通。
PART 02
父母对子女的付出
孕育与分娩
怀孕与分娩
分娩过程
父母在孕育和分娩过程中付出了巨大 的努力和牺牲,包括孕期的生理变化 、产后的恢复等。
培养独立
父母需要逐步培养孩子的独立性, 让孩子逐渐学会自己照顾自己,为 将来的生活做好准备。
情感与陪伴
情感支持
父母给予孩子无条件的爱和支持,让孩子感受到 家庭的温暖和安全感。
陪伴
父母陪伴孩子成长,共同经历生活中的喜怒哀乐 ,建立起深厚的亲子关系。
沟通与理解
父母需要与孩子保持良好的沟通,理解孩子的需 求和感受,促进家庭和谐。
感恩教育感恩父母主题班会PPT课件
什么是父爱
父亲是孩子对家庭的最初印象,他们的爱 让孩子明白家是一个温馨的避风港。
在这个港湾里,孩子可以感受到亲情的力 量,享受到家庭的欢乐。
这种温暖将成为孩子一生的美好回忆,让 他们懂得珍惜家庭、关爱家人。
学会感恩父母
一起回忆过去的事情 陪妈妈说说心里话,跟她讲讲过去童年 的趣事。 回忆自己小时候和妈妈在一起的温暖时 刻,妈妈一定会很感动。
2、我要感谢我们一起度过的美好时光, 不论是快乐还是苦难,都让我知道了珍惜 与感恩的重要性。
3、每次看到你们充满正能量的面容,我 就会有暖暖的感觉。
友谊的意义
促进成长,共同进步:
朋友之间的相互激励和竞争,是推动我 们不断前进的动力。
在友情的陪伴下,我们更容易发现自己 的不足,勇于面对挑战,追求更高的目 标。
万世师表
孔子施教,在于成人之德。孔子的成德之 教就是为了造就为政治国的人才。例如, 孔子向季康子介绍仲由、子贡、冉求三位 得意门生。孔子认为他们三人各有所长, 可以为官。孔子说:“由也果,于从政乎 何有?”“赐也达,于从政乎何 有?”“求也艺,于从政乎何有?”在孔 子那里,读书当然不是为了成为徒有知识 的“两脚书橱”,而是要应用到实际,提 高解决问题的能力。孔子教弟子学诗,因 为诗“可以兴,可以观,可以群,可以怨。 迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之 名”。
无论是清扫街道、清理垃圾,还是维护公 共设施,他们都以高度的责任心去对待, 确保城市的整洁与有序。
感恩消防战士
恶劣环境的挑战:
消防战士在执行任务时,往往需要面对 恶劣的环境条件。
比如,在火灾现场,他们需要忍受高温、 浓烟和有毒气体的侵害;在地震、洪水 等自然灾害中,他们需要克服复杂的地 形和恶劣的天气条件。
《感恩父母》课件完整版PPT
悦的心情。
父母的一种表现。孝敬父母不能等待, 卖炭翁
九、内容理解
全诗描写具体生动,历历如绘,结尾戛然而止,含蓄有力,在事物细节的选择、描写上和人物心理的刻画上有独到之处。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
要从现在开始。 2.(l)前十句为第一层,从不同侧面写雪;(2)后八句为第二层.写送别。
1.文学常识
三、用心回报 父母为我们做了很多事, 我们也应该为他们做一些事。 为家庭分担一些家务, 在生 活细节上体贴关心父母, 节 日时给父母准备一份小礼 物……这些都可以表达我们 的孝心。
怀古赤壁九、内来自理解“百善孝为先”,尊老爱老 以历史人物、历史事件、历史陈述为题材,发表议论,抒发感慨。
此诗运用联想、假设和以小见大等手法,引发史论。感慨深沉,意蕴丰厚,引人深思。
第二单元 · 幸福的港湾
感恩父母
一、导入 当父母罗嗦时,会产生什么样的情绪?——不满、厌烦;当 父母亲切、关心、民主时,产生的则是温暖、感激、爱。那么, 在自己的心中父母到底是怎么样的模样?
二、懂得感恩 从呱呱坠地到长大成人, 父母在儿女身上花费的心血 和精力无法估量。他们总是 尽自己所能无私付出, 给子女 最好的一切。
主旨 本诗意在慰勉友人,表现了作者与友人之间真挚、深厚的友谊。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
期望,努力完成他们的心愿,也是孝敬 忧民
春望
表达了爱国或忧民的情感。
全诗层次分明,结构紧凑,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律谨严而不呆滞。
“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法,句式整齐,结构对称,节奏鲜明,热情地赞美了具有无限生机的大自然,从而体现了诗人无限喜