班主任绩效考核表
班主任绩效考核表
满分：100分，90分以上的可以获得绩效奖金100元奖励；若低于60分的，扣除一日非带班考勤50元。 1.带班考勤：60元/天；非带班考勤：50元/天 2.每天家访补助0.5元，要求每月13日上交表格；3.全勤奖：30元/月；4.绩效奖：70元/月 5.续报奖根据任务而定200-1000不等 至少1个月前申请，未经批准擅自离职者将按自动离职对待。 6.若需要离职
班主任绩效考核表（
检查人：校区主管 抽查人：各部门领导 要求：严格执行，及时此表格的记录情况上交校长。
考核 项目 具体 要求 考核 标准 评比 标准 薪资 结构 奖励 标准
全勤
课前组织
跟班听课
家校手册
卫生公物
家访反馈
续报任务
在班主任或班干部的带领下 能积极配合代课老师工作， 检查学生作业登记；每次课 出现问题第一时间和家长取 当月无请假、无迟到早退现 协助代课老师批改作业以及 监督学生爱护公物；每节课 第10周起进行春季班的续报 能有秩序有目标的进行课前 上课不打瞌睡不做与工作无 必填家校手册和家长进行沟 得联系；每月13日交上月正 象，并按时参加各项会议和 课堂听写作业的批改和表格 间对卫生的维护；放学后的 工作，班主任做好每周工作 引导。不出现混乱嘈杂、乱 关的事情，做好跟班记录的 通反馈，出现问题第一时间 式家访，要求表格填写详细 安排。 的登记 卫生彻底打扫。 以最终续保率发放奖金。 跑等状态。 填写 解决。 认真。 占30分，若无全勤取消当月 绩效资格 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分 占10分，每周满分2.5分
1.在本学期内连续4个月获得绩效奖金者，学期末可获得“最佳班主任荣誉证书”及奖金200元；2.可获得兴邦教育价值200元的精美礼品；3.有优先资格进入新学期班主任工作；4.新学期带班底薪增加10元/天
班主任考核表
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
【班主任】班主任绩效考核表格
加分项目
德育论文发表或获奖
参加教育部门组织的论文评选。
国家级一等奖30分，二等奖25分，三等奖22分。
省级一等奖20分，二等奖17分，三等奖14分。
市级一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。
发表一篇3分。
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每周抽查一次，发现不认真批改扣3分。
工作态度
（105分）
出勤 (40分)
不迟到、不早退。（15分）
迟到一次扣2分，早退一次扣3分。
每天早操、早读、晚自习按时到位。（15分）
班主任不到一次扣2分，学生每缺一人扣0.2分。
每周至少查寝两次。（10分）
少一次扣2分。
与任课教师沟通
(20分)
与各科老师开展期中、期末考试总结年级各班每周的卫生总成绩排名。
每周打扫不到位一次扣1分，未打扫扣2分。 第一名得5分，第二名3分，第三名2分。
班级文化
（30分）
开展学习交流会，每学期不少于三次。
少一次扣1分。多一次加2分，4分封顶。
组织文体活动，每学期不少于一次。
不开展扣1分。
教学任务（95分）
市级每人次加3分，省级每人次加5分，国家级每人次加10分。
安全工作
（20分）
关心爱护学生、不体罚和变相体罚学生。 （7分）
如被发现一次扣1分。
每学期至少上五次安全教育课。
（5分）
缺1次扣1分。
班级管理得当，学生无打架、斗殴现象、无携带管制刀具及其它危险品。（8分）
发现一例扣1分。
教室布置
（15分）
教室布置整齐，黑板报每学期不少于三次。
成绩绩效
（50分）
班主任工作考核评估表
班主任工作考核评估表教师组长工作考核评估表后勤组长工作考核评估表班主任绩效考核表被考核人：职位/角色：考核人：评估期：年月日教师组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务：考核时间：年月日后勤组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务：考核时后勤组长岗位描述■岗位名称：后勤组长■直接上级：教务主任■下属岗位：后勤■岗位性质：在教务主任领导下，负责学校后勤工作■管理权限:：:在教务主任领导下，行使后勤管理权利，并承担执行学校规程及工作指令的义务■管理责任：对其分管的工作全面负责■主要职责：1.负责后勤所需物品采购申请工作2.做好购进物品验收。
登记和发放工作3.负责厨房水电设施设备维修申请，并根据申请做好维修计划，监督水电工按计划完成维修工作。
4.与教师组长协作，负责本校部每月废旧品回收及月底处理工作5.与总务协作，做好学期各类物品的清点工作6.检查一次厨房及公共通道的水电设施是否关闭7.认真管理物品，负责保管好责任区内的各种宣传物品8.服从管理，完成领导临时安排的工作■岗位要求1.热爱本职工作，有奉献精神。
2.掌握本职工作岗位所需的业务知识教师组长岗位描述■岗位名称：教师组长■直接上级：教务主任■下属岗位：班主任■岗位性质：在本校部教务主任领导下，主要担负参谋助手、财产管理、废旧旧物品处理工作。
■管理权限：行使管理、监督、协助，并承担执行学校规程及工作指令的义务■管理责任：对其分管的工作全面负责■主要职责：1、根据各班所需的物品做好计划，按需购货。
2、负责本校部办公用品、固定资产和班级固定资产登记管理。
3、管理好本校部的办公用品、固定资产和班级固定资产，履行购进物品验收、记账和物品发放手续，做到进出有帐，减少不必要的损失。
4、根据班级所需的维修工作做好计划，负责监督水电工按计划完成维修工作。
5、负责大型集体活动的准备和供应工作。
6、与后勤组长协作，负责本校部每月废旧品收集及月底处理工作，并把每次收入所得入账后交到财务主任处，对破损或废品物品要分类管理，每半期清理一次并向财务主任汇报，由学校作出处理的决定。
班主任工作绩效考核量化表绩效考核量化表
20
3.班级卫生）食堂就餐卫生 （5）集会场地卫生 （6）学生个人卫生 （7）学生行为习惯
20
4.学生安全
(1)校内安全 (2)校外安全
15
5. 其他
(1)出勤 (2)常规工作配合度 (3)临时性工作安排完 成度
20
6 . 奖 励 与 惩 罚
(1)奖励 (2)惩罚
成都美德外国语学校班主任工作绩效考核量化表（试行）
一级指标 二级指标 三级指标 权重分 考核分
1. 班级建设
（1）工作计划与总结 （2)班级文化 （3）德育工作 （4）班级组织建设
15
（1）学生管理 （2）早晚自习 (3)两操 （4）三餐 （5）两休 （6）考试常规 2. 班级常规管 (7)班级纪律 理 (8)主题班会 (9)家校联系 (10）广播稿 （11）班级公共财产 管理 （12）个别教育
中学班主任工作绩效考核表
中学班主任工作绩效考核表1. 个人信息- 姓名：- 职务：- 班级：- 联系方式：2. 教学工作评分标准：- 师德师风： (满分：10分)- 教学质量： (满分：20分)- 学生发展指导： (满分：15分)总分：(满分：45分)3. 班级管理评分标准：- 班级纪律管理： (满分：15分) - 学生考勤管理： (满分：10分) - 家校沟通与合作： (满分：10分)总分：(满分：35分)4. 学生综合素质培养评分标准：- 综合素质评价： (满分：20分) - 学生活动组织： (满分：10分)总分：(满分：30分)总分及评价评分标准：- 优秀：总分80分以上- 良好：总分70-79分- 一般：总分60-69分- 不及格：总分60分以下备注：请填写以上内容，并根据实际情况给予评分，在评价部分填写总分及评价等信息。
如有其他需要补充的信息，请在备注部分填写。
谢谢！1. 个人信息- 姓名：- 职务：- 班级：- 联系方式：2. 教学工作评分标准：- 师德师风： (满分：10分)- 教学质量： (满分：20分)- 学生发展指导： (满分：15分)总分：(满分：45分)3. 班级管理评分标准：- 班级纪律管理： (满分：15分) - 学生考勤管理： (满分：10分) - 家校沟通与合作： (满分：10分)总分：(满分：35分)4. 学生综合素质培养评分标准：- 综合素质评价： (满分：20分) - 学生活动组织： (满分：10分)总分：(满分：30分)总分及评价评分标准：- 优秀：总分80分以上- 良好：总分70-79分- 一般：总分60-69分- 不及格：总分60分以下备注：。
班主任绩效考核表(学生管理部门考核)
15
学生出勤情况
学生出勤率90%以下扣0.5分（学生会提供），扣完为止。（每周统计）
10
教室清洁卫生
每周抽查一次不合格扣2分，扣完查，未召开班会一次扣2分，扣完为止。
10
下寝室情况
每周至少深入学生寝室2次并在指定地点登记，无故缺少1次扣2分；擅自编造、篡改查寝记录此项分数为0分。
10
寝室清洁卫生
每周抽查一次不合格扣2分，扣完为止。
5
学生请假制度
学生未办理请假手续或手续不全并私自离校，每1人次扣2分
5
《班主任工作手册》检查
学期末按要求填写《班主任工作手册》，单项不实扣1分，扣完为止。
10
参与学校中心工作
大型活动不到场1次扣2分，中心工作不落实扣2分。
B-3-3
安全教育
15分
5
被考核班主任： 所带班级： 年 月 日
分值
考核项目
考评办法及标准
得分
备注
B-3-1
思想教育
10分
4
制度建设
班委会、团支部组织制度不健全，扣4分。
6
教育活动
未按要求组织学生参加学院组织的各种思想教育活动，一次不合格扣2分；
未按要求完成学院学生党、团组织的推优表先工作，一次不合格扣2分。
B-3-2
常规工作
安全管理
班级学生破坏学院公共设施扣1分，在寝室使用违规电器每1人次扣1分，私藏管制刀具者每1人次扣1分，乱接、乱拉电线、赌博、晚归1人次扣1分。
10
安全管理
因工作失职造成学生违反学校相关规定，出现集体旷课、打架斗殴、偷盗等违纪违法行为的，每次扣2分；造成恶劣影响或严重后果者，此项分数为0分，并按学院有关规定追究责任。
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
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班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）
（二）工作内容（40%）
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
工作计划怎么写
一、工作计划的概念
工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点
(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类
工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急
的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式
工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项
工作计划的写作要遵循以下五条原则。
(一)切实可行的原则。
工作计划的目标、任务、标准等要以实际情况为依据,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。
(二)对上负责的原则。
工作计划的制订要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神,反对本位主义、空想主义等。
(三)突出重点的原则。
工作计划要分清轻重缓急,突出重点,不能以偏概全、主次不分
(四)集思广益的原则。
在工作计划的制订过程中,要深入调查研究,广泛听取群众意见,把群众的建设性意见应用到实际的工作计划的制订中,反对主观主义
(五)防患于未然的原则。
在制订计划的时候,要有定的预见性,把可能出现的情况考虑到实际的计划中,做到防患于未然。
六、工作计划的发布机关或单位
工作计划一般是由机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时制订的计划
七、范例
综合管理部行政日常工作计划
一、负责本部的行政管理和日常事务,协助总经理搞好各部门之间的综合协调,落实公司规章制度,沟通内外联系,保证上情下达和下情上报,负责对会议文件决定的事项进行催办,查办和落实,负责全公司组织系统及工作职责的研讨和修订。
二、人力资源管理与开发。
(一)组织架构的设计、岗位描述、人力规划编制、考勤管理
(二)招聘使用。
提供工作分析的有关资料,使部门人力资源计划与组织的战略协调一致,对申请人进行面试作最终录用和委派决定,对提升、调迁、奖惩和辞退作出决定,职务分析和工作分析的编写,制定人力资源计划,以供企业内部研讨和修订。
(三)工作报酬
制定合理的薪酬福利制度,按劳付酬,论功行赏,通过报酬、保险和福利等手段对员工的工作成果给予肯定和保障。
而且,促使员工提高士气和生产效率的各种激励策略也是对员工工作绩效的一种有效报偿。
(四)培训开发
现在的市场无疑是产品质量的竞争,说到底是人才的竞争,是一个企业整体素质的竞争。
产品质量的好坏,也是一个企业所有岗位技能高低的集中体现,所以应把全员培训作为企业立业之本,追求“全员卓越,以人为本”的管理方式。
提供培训开发需求和待培训者名单,制定并实施培训开发计划:主要指职业技能培训和职业品质的培训,为员工发展提供咨询,规范在职培训开发的指导,通过培训开发来提高员工能力和发挥员工能力,以此改进员工的行为方式,达到期望的标准。
(五)人员考核
主要负责工作考核、满意度调查,研究工作绩效考核系统和满意度评价系统,制定纪律奖惩制度,以工作职责来制定绩效考核标准,通过这些活动可以公平地决定员工的地位和待遇,可以
促进人力资源开发和合理利用,并且提高和维持企业经营的高效率。
三、负责公司各项规章制度的修订、制定及检查监督。
运用刚柔并济的管理模式,制定一套符合企业自身的管理制度,运用组织系统,强行进行指挥、控制、命令硬性管理来达到目的。