同在屋檐下
同在屋檐下_初二优秀作文
同在屋檐下_初二优秀作文同在屋檐下每个人都有一颗温暖的心，这颗心，是与生俱来的，也是无处不在的。
无论是在什么样的情况下，我们都应该保持温暖的心态，关心和帮助他人。
我们与他人同在一个屋檐下，就应该互相尊重和爱护。
同在一个屋檐下，意味着我们与家人共度日夜，在我们面临困难时，可以得到他们的支持和帮助。
家是温暖的港湾，凡事有家人相伴，我们会倍感安心和快乐。
在家庭中，我们可以一起分享喜悦，共同度过幸福时光；在遇到困难时，家人会给予我们鼓励和支持，帮助我们面对困难。
爸爸妈妈常常会教育我们要互相帮助，兄弟姐妹之间要和睦相处，形成一个和谐温暖的家庭。
这样的相处之道，早就渗入了我们的血液中，成为了我们的习惯。
同在一个屋檐下，意味着我们与邻居和社区居民共同居住在一个小区里。
邻里关系和睦融洽，能够使我们在生活中更加愉快和安心。
彼此之间的相互尊重和关爱，可以减少矛盾和争吵的发生，同时也能够增进邻里之间的友谊。
生活中，邻居之间可以相互帮助，一起分享生活中的喜怒哀乐，共同创造一个和谐的社区。
在重大节日，邻居们互相拜访，送上新年祝福，共同庆祝，增进了彼此之间的感情。
在遇到困难时，邻居也会伸出援助之手，给予我们帮助和支持。
同在一个屋檐下的邻里之间应该形成一个友好和睦的关系，共同创造一个美好的居住环境。
同在一个屋檐下，意味着我们与同学共同学习和生活在学校里。
学校是我们的第二个家，同学们是我们的伙伴和朋友。
学校的生活丰富多彩，同学们一起成长，互相帮助。
在学校里，我们应该相互尊重、互相照顾，形成一个集体的精神风貌。
同学之间可以相互激励，共同进步，共同创造更好的学习成绩。
我们也要互相帮助，关心他人，尤其是在同学面临困难时，给予他们帮助和支持。
同学之间的团结和友爱，能够使学校成为一个温馨和谐的环境。
无论是在家庭中、社区中还是学校中，我们同样是居民和成员。
同样地，我们应该形成一个互相尊重和关爱的关系，共同创造一个和谐温暖的环境。
而且，我们要懂得感恩，懂得珍惜与他人共同生活的机会。
同在屋檐下_初二优秀作文
同在屋檐下_初二优秀作文同在屋檐下在屋檐下，我们同行同止，同分同患，同做同事，同吃同住。
我们是一个家庭，互相扶持，共同创造美好生活。
家庭是一个人一生中最重要的组成部分。
父母是我们最亲近的人，是给予我们最多爱和关怀的人。
他们忍受着繁忙的工作，默默付出，只为给我们提供一个温暖的家。
妈妈是一位勤劳而温暖的人。
早晨，在太阳刚升起的时候，我总是能闻到妈妈准备的美味早餐的香味。
吃完早餐，妈妈就忙碌地准备起洗衣物、打扫卫生和做家务。
她像一只蜜蜂一样勤劳，为了给我们创造一个干净舒适的家，忙个不停。
晚上，妈妈还会陪我一起学习，给我讲解难题，直到我理解。
她是我最好的老师，是我学习路上的引导。
爸爸是一位强壮而勇敢的人。
白天，爸爸总是坚守在工作的岗位上，默默付出。
他像一根支柱，给我们提供了物质上的支持。
爸爸个子高大，宽肩厚背，象征着他的坚强。
他总是在我困难的时候给我鼓励和支持。
而当我得意忘形的时候，他又给我适时地提醒，让我保持谦虚和勤奋。
爸爸教会了我坚强和勇敢，让我在困难中不放弃。
我们一家人是相互支持，相互关心的。
在屋檐下的每一天，都充满了温暖和爱。
每天晚上，我们一起围坐在餐桌旁，开心地谈天说地。
父母与我争论问题时，虽然意见不同，但我们可以互相倾听与尊重，用理性的方式进行讨论。
我们彼此欣赏和理解，使我们的家庭更加和谐。
在家中，我们也分担着各种家务。
无论是做饭、洗碗、打扫卫生，还是购物、照顾小狗，我们都互相分工合作。
一起制定家庭规则，分配任务，每个人承担自己的职责。
每个人的付出都是为了家庭的美好。
同在屋檐下，我们相互扶持，共同度过了许许多多的快乐时光。
无论是一起看电视、吃饭、游戏、旅行，还是和朋友一起开派对、参加家庭聚会、庆祝节日，我们都享受着家庭带来的快乐和幸福。
在大雨中，我们一起躲避雨水，拥抱着温暖；在冬日的夜晚，我们一起坐在火炉前，分享着温暖。
无论何时何地，我们都是一个团队，是彼此的依靠。
同在屋檐下，我们也一起面对困难和挑战。
同在屋檐下作文600字
同在屋檐下作文600字
【篇一：同在一个屋檐下】
岁月如梭，光阴似箭。
我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。
——题记
同一屋檐下，有爸爸的幽默，有妈妈的善良更有珍贵的亲情。
爸爸与我
一天，我正在思考一道数学题。
想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很是苦恼。
手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。
正当我将放弃这道题目时，爸爸走过来，看了看这道题，又在演草纸上算了一遍，终于找出了这道题的解决方法，爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。
爸爸是我的智慧锦囊。
在同一屋檐下，爸爸对我来说既是坚强的可以依靠的的肩膀，又是一位帮我指点迷津的良师益友。
妈妈与我
相比起爸爸，妈妈的爱就像三月里和煦的春风，温暖了我的心。
一次数学测验，我考得很差，数学老师课后单独找我谈话，说我考试中计算的一次性准确率很低，再加上考试时间紧，很多错误没有检查出来，想起我最近的表现和糟糕。
同在屋檐下作文5篇
同在屋檐下作文5篇（612 字）冬天，悄悄的来了。
早晨起床后，洗了个脸，走出了家。
走到热闹的大街上，看着街上那开开心心的奋力宣传自己卖的东西的老板，我的心非常空虚，我不知道自己的人生有什么精彩。
我喜欢看书，当我拿着自己最爱的书籍去公园时，天下起了雨，。
我没有拿伞，只好把书顶在头上迅速的跑到街边的屋檐下躲雨。
跑到屋檐下后，耳边响起一阵悦耳的笛声，我四处看了看，发现身边又一位盲人在吹着笛子，他身穿灰色大棉袄，棉袄上有些破旧，脸上脏兮兮的，带着一顶大帽子，看不清他的面貌，他手里拿着一支笛子正在奋力的吹着。
这种在街边卖艺的人我见得太多了，都是见了后匆匆的绕道而行。
但是，我这次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元钱，放在他那破旧的碗内。
雨停了，当我拿起书转身回家时，在墙角那里发下一束被雨水淋的晶莹剔透的小花，煞是好看。
我的步伐被它吸引了，停了下来，我的耳边仍然回响这那悦耳的笛声，我仿佛隐隐感觉到小花好像在随着笛声摆动，像极了跳舞。
像是战胜大自然后的喜悦。
对呀！我和小花。
盲人都在一个屋檐下，那我为什么不能像它/他们一样呢？小花为了在雨中存活，对未来生活的希望，自己靠着顽强，坚持与不懈，存活了下来。
盲人为了家人，孩子，顶着风雨，寒冷在街边孤独的吹着笛子。
它/他们都是为了自己，为了家人的未来而奋斗，我为什么不精彩一遍自己的人生？那一刻，我心中燃起一股希望之火。
虽然，我们每个人都不一样，但我们每个人都有自己的特点。
以后，我一定要努力学习，让自己的人生更加精彩！同在屋檐下作文二：同在屋檐下（8 71字）15年，我们一直和父母生活在同一屋檐下，他们看着我们成长，我们看着他们一天天变老……他们为我们毫无保留付出，而我们却把它当成理所当然，事实上，我们错的一塌糊涂。
六年级以前，我们依偎在父母身边，享受父母所有的爱，认为他们很神圣，愿意把所有的事情都向他们倾诉，然后一起谈感受，那时候，只要和父母一讲起话来，就滔滔不绝；上初一了，报完名，我们急着回家，盼望着跟父母讲初中第一天报名的情景，第一天在初中的校园生活，以后的目标，我们渴望得到他们的支持。
同在一个屋檐下作文(精选15篇)
同在一个屋檐下作文(精选15篇)同在一个屋檐下作文(精选15篇)同在一个屋檐下作文（一）：在茫茫宇宙中，有一个适合于我们人类居住的星球，那就是我们赖以生存的家园--------地球。
茫茫宇宙就像我们共同的屋檐。
迄今为止，地球是我们人类发现的唯一适合人类居住的星球。
太阳星球太热，不能居住，月亮星球上人类无法生存。
造物主给了我们人类唯一的生存环境-----地球。
我们要珍惜爱护这唯一的家园。
在这个大家园里，处处鸟语花香，绿树成荫，青山绿水，蓝天白云，我们人类幸福的生活在这如诗如画的环境中，欢乐的学习，工作，生活，并不断发展，创造，建设我们的家园，那我们的生活，该是多么幸福啊！如果人类乱砍伐树木，无休止的扑杀宝贵动物资源，不在意的污染环境，空气，水源，无休止的浪费资源，生态平衡遭到严重破坏，洪水泛滥，山洪暴发，泥石流不断，地震无预告光临，我们的幸福生活还会存在吗？家园仅有一个，地就不能克隆，从此刻起，让我们不随手乱扔垃圾，垃圾分类，不砍伐树木，爱护树木，如果每年种下一颗树，绿荫将在未来成荫，沙尘暴将不再肆虐，让我们节俭用水用电，让资源永不枯竭，让我们爱护宝贵资源，不动贪念，让爱护环境，爱护资源成为我们永远的好习惯。
同在一个屋檐下，和平，发展，共存是我们完美的心愿。
我们反对一切强权，霸权。
和谐，共处，是人类生存的基础。
如果战争不断，狼烟四起，我们的家园毁于战乱，我们的亲人永不能见面，儿童无法健康成长，和学习，杀戮和剥夺的恐惧让我们无法正常生活，工作，和学习，更不用说建设祖国，实现共产主义梦想社会了，我们在战乱中，贫瘠落后的土地上生存，我们该是多么痛苦。
和平，发展才是人性的发展之路。
我们同在一个屋檐下，让我们互相关爱，共同成长。
让我们友好相处，共同发展。
让我们互相学习，取长补短。
让我们共同努力，建设更完美的人类家园。
同在一个屋檐下作文（二）：岁月如梭，光阴似箭。
我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。
高考语文复习人教课件：语言文字运用——语言得体
常见有现代汉语口语特征的词汇 (1)带“子”“儿”“头”词缀 管子、袋子、套子、底子、房子、桌子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、 门儿，老头、上头、日头、念头、浇头。 (2)带动词补语表示动作完成或效果 堵住、换掉、躲开、赶巧、赶上、拿下、遇上、跟上。 (3)带动词词头“打” 打算、打坐、打探、打听、打量、打断、打巧。 (4)带修辞成分 卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄。
√C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
答题提示 A项“承蒙”，敬辞，客套话，受到。表示受到别人的某种帮助而心怀 感激。只能用于自己，不能用于他人。此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾， 不能用“承蒙”。 B项“高足”，敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。 D项“恭候”，敬辞，恭敬地等候。说别人等待自己时不能用“恭候”。
方法点拨
用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历 等特点；二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特 点。对象不同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。 同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时 的重点也应不同。
方法点拨
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、 哀伤之分，有庄重、轻松之别等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而 异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。这叫“到什么山唱什么歌”。
环境场合可分为以下四种类型。 (1)会议场合：说话庄重、规范，用书面语。 (2)工作场合：用语准确、简要，常用术语行话。 (3)生活场合：说话自然、灵活，多用口语。 (4)娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语。
同在一个屋檐下作文600字39篇
同在一个屋檐下作文600字39篇同在一个屋檐下作文篇1一个、二个、三个、四个、五个……一蔟、二蔟、三蔟、四蔟、五蔟……一层、二层、三层、四层、五层……一个个，一蔟蔟，一层层……。
听到他们几个不停的提升嗓音报着数字，人全部淹没在西红柿的海洋中，茄子的海洋中，我已分不清他们报了多少数字？更分不清在这西红柿和茄子的海洋中到底有多少已经吐露花蕾，已经花朵盛开，已经硕果累累。
耳边枯燥单调的数字变成了美妙的音符，一声声、一阵阵、一浪浪随着天上的白云舞动着、变换着飞向天际……如海的西红柿，如海的茄子，田间地头点缀着的黄瓜、南瓜、西瓜、丝瓜；房前屋后舒展着身躯向上攀爬的西葫芦、瓢葫芦、白云豆、红扁豆；漫山遍野盛开的野菊、握紧拳头钻出泥土的撅菜、削尖脑袋的甜笋，成片成片鲜嫩的蒲公英，一些叫得上名字或叫不上名字的翠绿生命同样诠释着生命的灿烂；溪流中鱼塘里蛙鸣彼此起伏，螃蟹、螺蛳、泥鳅、塘角鱼时刻让你感觉到味蕾的躁动。
我信手拈下几片绿叶，贪婪的放到鼻下，让清香一点点，一点点渗透进我的血液，我的灵魂，让田野里泥土的芬芳去主宰我思想的定位。
每个人都有自身的思想，但每个人的思想会随着年龄的增长，知识的积累，学识的提升，坎坷的磨练，社会阅历的丰富而变得更加精辟，更加完美。
思想中蕴涵着的理想，观念，抱负，责任，生存，财富，情爱，家庭都在主导着我们判断现实生活的点点滴滴。
给自身一个正确的定位，明白自身在做什么？用宽让、宽容的心态享受生活，享受种子的发芽、生长、开花、结果，享受这大自然赋予的财富。
我一直在探索，寻找一条现代高效绿色农业的模式。
事实就是最好的证明，证明一直探索的现代高效绿色农业是有效的，而且是喜人的。
我看到了用创新思维经营现代高效绿色农业的前景，看到了帮助农民朋友们致富才是我应该做的事，我重新定位了自身，我就是个种菜人。
同在一个屋檐下作文篇2每个人都有自我的家庭，每个人都有父亲和母亲，人人都盼望有个温暖的家。
作为子女，家庭中的一员，我们要了解家庭，热爱自我的家，爱自我的父母。
2022届新高考语文人教版一轮检测：“图文转换”跟踪检测含解析
“图文转换”跟踪检测1．下面是人工智能无人驾驶汽车自动驾驶的流程图，请将自动驾驶的流程转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。
答：解析：描述自动驾驶的流程图，首先需要确定图的大致构成：图中有车载终端和信息服务终端两个终端，有数据采集模块、信息处理模块和路径规划模块三个模块。
再根据箭头方向确定流程的始末，应是由车载终端的数据采集模块开始，先采集相关信息，再发送并处理这些信息，然后由路径规划模块接收数据并据此选择路径，结束整个流程。
把握大体思路，据此形成文字即可。
参考答案：首先由车载终端的数据采集模块把车辆定位信息、车速信息发送至信息服务终端的信息处理模块，进行加工处理后，由信息服务终端把各车道的平均车速信息、相对路口距离信息发送至车载终端的路径规划模块里的数据接收单元，然后再由数据接收单元把数据发送至路径选择单元，这样汽车就可以按规划路径自动行驶了。
2．下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架，请根据图示概括“未来课堂”的三个基本特点。
(每个特点不超过10个字)答：解析：回答这个问题，注重把握老师的“授课、发布作业、评阅、统计反馈”和学生的“听课、提交作业、修改作业、改善提高”之间的关系以及达到的效果，比如“高效提升、精准得当”是对后两种的效果的概括。
从这个思路上看，“授课、听课”方面是线上组织实施教学，“作业”方面体现了师生互动的高效，“反馈”方面体现了统计反馈的精准等。
参考答案：①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。
3．根据流程图所提供的信息，在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体(每处不超过20个字)。
张生：你好，我正在罗马旅行，我的护照丢失了，我应该如何补办护照呢？客服：①张生：我是自由行旅客。
我应该怎么办呢？客服：②张生：我已经在当地警察局报警备案了，并开了证明，我现在要做什么呢？客服：③解析：这是一幅关于“补办护照”的流程图。
同在一个屋檐下作文优秀6篇
同在一个屋檐下作文优秀6篇同在一个屋檐下作文篇一赵本山说：“同在一个屋檐下，怎么差别这样大呢？”——题记同居地球村回首中国近代史，我不禁摇头叹息。
在那个落后就要挨打的时代，中国的呻吟，又为何唤不起同居地球村的你们的良心呢？人身都是肉长的，心也是，但，你们的心却比铁石还硬。
让我感到奇怪，你们是不是基因变异导致而成的变态特异物种？中国是怎样带着满身的伤痕和无尽的屈辱走过来的？你们扪心自问一下，你们可曾尽到兄弟的责任了么？为什么要把国与国分的那么清，一道道的防线，一条条的国界，难道就真的可以分开心的联系吗？试想远古时期女娲造人，她是把我们一同作为她的子女的啊，那么我们就是至亲哪，又为什么要为了领土而大动干戈，导致血流成河的悲伤呢？暂且不说你们侵略中国的一系列暴行，也不说某国为了掩饰真相而企图篡改历史事实，就说，我们同居地球村，同为这村的人民，而且还有那错综复杂的亲缘关系，你们又怎么忍心对中国痛下毒手呢？我们都是一家人，不要互相残杀，家和万事兴，万事和为贵，这点道理难道你们不懂得么？往事不堪回首，按理说就要学会忘记。
但我们中国还是会保留应有的自尊，那一幕幕的耻辱，我们会用心记牢，若你们还是苦苦相逼，还是执迷不悟，那么，来吧，中国不怕。
我们华夏儿女的尊严，不是人谁都可以践踏的，现在，我们傲然屹立，你们又为何？为何片言不忘挑衅中国呢？我们同居地球村，希望人人牢记和平与发展的主题，管你多么权威，还是应该谨记。
同在一个屋檐下作文篇二不知何时，一声清脆鸟鸣，打破夜的宁静。
音虽小，却清晰，也打破了我的梦境。
半恼半困的我再也无法入眠。
算了，动身去看看吧。
呀！咱们屋檐下居然有一个燕窝，小巧又玲珑，精美又简单。
朦朦胧胧见两个脑袋缩在里头。
巢离窗并不远，伸手即可够到。
刚伸手，警觉的他们便跳离了巢，挡在巢前。
我也不禁大吃一惊，在他们上空时，那本来就不怎么稳的巢也随声掉落我的困意散了，双燕的愤怒满了，倏地欲来啄我，急忙缩手，关上窗户，逃过一劫。
同在一个屋檐下(精选6篇)
同在一个屋檐下(精选6篇)同在一个屋檐下岁月如梭，光阴似箭。
我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。
——题记同一屋檐下，有爸爸的幽默，有母善良更有珍贵的亲情。
爸爸与我一天，我正在思考一道数学题。
想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很是苦恼。
手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。
正当我将放弃这道题目时，爸爸走过来，看了看这道题，又在演草纸上算了一遍，最终找出了这道题的解决方法，爸爸用一种简便的方法快速地算出这道题并教给我这种方法。
爸爸是我的智慧锦囊。
在同一屋檐下，爸爸对我来说既是坚强的能够依靠的的肩膀，又是一位帮我指点迷津的良师益友。
妈妈与我相比起爸爸，母爱就像三月里和煦的春风，温暖了我的心。
一次数学测验，我考得很差，数学教师课后单独找我谈话，说我考试中计算的一次性准确率很低，再加上考试时间紧，很多错误没有检查出来，想起我最近的表现和糟糕的成绩，我的心就像沉入了谷底，原有信心已经要消失，对数学学科的喜爱也降低，对学好数学的信念也没有了。
当我回到温暖的港湾，是妈妈给了我一个大大的拥抱，抚平了我心中所有的不安。
妈妈耐心地告诉我：“有错误不可怕，关键是怕失去了与失败斗争的信心，教师指出你的错误，你不要难过，而是要去纠正错误，确保下次遇到类似题目，能熟练作对。
”在同一屋檐下，妈妈对于我来说是避风的港湾，疗伤的处所。
同一个屋檐下，爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。
同一屋檐下，亲情是心中最温暖的地方。
同在一个屋檐下周一晚上接近九点，张展睿打电话告诉我，明天大队委要去福利院，让我准备一些旧书、旧玩具给那里的孩子们。
准备完毕，我躺在床上，带着无数个疑问，进入了梦乡……早上8：30，我们准时出发。
在车上，我默默不语，满脑子都是问题：福利院是什么样貌的？条件怎们样？里面住着的是什么样的孩子……最终到达了常州市儿童福利院，那里并不像我想象中的那样矮小、破旧，而是和我们的学校十分相似，但很多可爱漂亮的卡通图片使那里看上去更加充满童趣。
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同在屋檐下
同在屋檐下
河南郏县白庙中心校郭金博
雨下得好大，天地间如同挂上了窗帘，烟雾弥漫。
老天似乎在嚎啕大哭。
“无奈朝来寒雨晚来风。
”滂沱大雨中，小亮在拼命地奔跑着。
路边有一个候车亭，但里面已挤满了“沦落人”。
小亮费了九牛二虎之力才挤了进去。
人呀，就是这么奇怪。
以前总是报怨这个候车亭的屋檐太长，有碍观瞻，现在，这里却成了他们的“福”檐。
站定后，小亮下意识地看了一下旁边，左边一个时髦女士正修剪着她的红指甲，不时焦急地看看外面的雨。
右边一个和他年龄相仿的学生正在专心致志地听着音乐。
雨越下越大。
这时，一位孕妇向这边走来。
可屋檐下已挤满了人。
小亮小心翼翼地推了推时髦女士，对她说：“大姐，您能往里边挪挪吗，让这位大婶进来吗？”女士白了他一眼，没好气地说：“要让你自己让，本来下雨天，挤在这个破屋檐下我已经够倒霉了，还要我给她让地方，有那们便宜的事."无可奈何，小亮只好又向外挪了挪，让孕妇挤了进来。
雨依旧下着。
亭子里的报怨声此起彼伏。
亭外，一位拄着拐杖的老人颤巍巍地向这边走来，小亮转向那个亭音乐的学生。
还没开口就遭到抢白。
“看我干什么？没事吃饱了撑的不是？各扫自己门前雪，莫管他人瓦上霜。
多管闲事。
白痴。
“没办法，小亮
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有向外挪了挪，想请老人进来，却被一位眼尖的男子强了先。
他如愿以偿的挤进去，还顺势把小亮推到屋檐外，有人在责怪男子的行为，却没有一个人愿为小亮和老人让个地方。
雨逐渐小了，停了。
屋檐下的人们陆续走了出来，个个都一脸舒畅。
没有了刚才的剑拔弩张。
似乎十分和谐。
远方，太阳跳出来了。
照在屋檐上，天边，出现了一道弯弯的彩虹。