午会课 晨会课教案 健康教育
班主任《晨会》教案
班主任《晨会》教案1.1 晨会背景：晨会作为班级日常管理的重要组成部分，旨在培养学生良好的时间观念、集体观念和自我管理能力。
1.2 晨会意义：通过晨会，可以有效提升学生的精神面貌，增强班级凝聚力，形成积极向上的班级氛围。
1.3 晨会目的：本教案旨在帮助班主任更好地组织和引导晨会，使之成为学长和发展的有益环节。
二、知识点讲解2.1 晨会组织形式：集体晨会、小组晨会、个人晨会等。
2.2 晨会内容：包括班级事务、学习辅导、心理健康、安全教育、时事政策等。
2.3 晨会流程：签到、主题分享、小组讨论、总结反馈等环节。
三、教学内容3.1 晨会主题设定：根据学生年龄特点、班级实际情况和当务之急，设定合适的晨会主题。
3.2 晨会活动设计：结合主题，设计丰富多样的晨会活动，如游戏、演讲、分享、讨论等。
3.3 晨会资源整合：充分调动校内外资源，如专家讲座、视频资料、实践活动等，丰富晨会内容。
四、教学目标4.1 培养学生的时间观念和集体荣誉感。
4.2 提升学生的自我管理和组织协调能力。
4.3 提高学生的综合素质，促进全面发展。
五、教学难点与重点5.1 难：如何调动学生积极性，使晨会活动有趣且富有教育意义。
5.2 重点：培养学生参与晨会的热情，养成良好的晨会习惯。
以下是剩余五个章节的教案内容，请参考：六、教学方法与手段6.1 采用讲授法、讨论法、案例分析法等，帮助学生掌握晨会基本知识和技巧。
6.2 利用多媒体课件、视频资料等，增强教学的直观性和生动性。
6.3 组织实践环节，让学生亲身体验晨会的组织和实施过程。
七、教学评价7.1 学生参与度：观察学生在晨会中的表现，如发言积极性、参与热情等。
7.2 晨会效果：评估晨会活动的教育效果，如学生收获、班级氛围等。
7.3 学生反馈：收集学生对晨会的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
八、教学计划8.1 第一周：讲解晨会的意义、目的和组织形式。
8.2 第二周：传授晨会内容设计和活动策划的方法。
午会课晨会课教案健康教育
健康教育保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。
2. 讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
晨会课教案我健康_不挑食不偏食
我是营养小当家。有各种各样的蔬菜、肉类图片，挑选一下，你会吃什么？
和家长一起制定一份合理的食谱。
录像：面对一桌子的菜，小明愁眉苦脸，呆呆地望着菜，一口也吃不下。这是怎么回事呢？
讨论
小结：
1、我们的身体需要多种营养成分，这些营养成分缺一不可，如果挑食、偏食，就会造成营养不均衡，容易消瘦，也容易生病。
“六我”主题教育教案
主题
我健康
课题
不挑食不偏食
对学生状
态分析
有些同学吃饭时有挑食偏食的坏习惯，吃饭是要看菜吃饭，好吃的多吃一点，不爱吃的就吃得很少。
教
学
目
标
知识与技能
通过教育，教育学生不挑食，不偏食，注意营养的均衡。
态度、情感与价值观
明白身体所需要的各种营养，自觉养成不挑食、不偏食的习惯。
教学过程
教学பைடு நூலகம்节
2、我们的身体发育需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。
3、要保证饮食多样化才能保证身体所需的营养成分。
预设达成目标
教师活动
学生活动
导入
明理
互动
践行
延伸
对问题产生共鸣，引发兴趣。
知道挑食，偏食会对身体造成什么影响？
了解人体需要哪些营养成分。
制定一周食谱
小明为什么不想吃饭呢？
引出课题：
不挑食不偏食
挑食、偏食会对身体造成哪些影响呢？
哪些营养成分是我们所需要的？
动画演示。
1、各类营养物质的自我介绍。
2、不同的食物中有不同的营养成分。如：蔬菜中含有各种维生素，矿物质；米、面中含有淀粉；肉、蛋、奶中含有蛋白质和脂肪。
学校晨会主题教案模板范文
一、教案名称：《美好的一天，从健康开始》二、教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，培养良好的生活习惯。
2. 增强学生的自我保健意识，提高学生面对突发公共卫生事件的能力。
3. 培养学生的团队协作精神，促进班级凝聚力。
三、教学对象：小学三年级四、教学时间：45分钟五、教学准备：1. PPT课件2. 健康知识卡片3. 环保袋、水杯等生活用品4. 健康知识竞赛题目六、教学过程：（一）导入1. 播放一段关于健康的视频，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道健康的重要性吗？为什么？（二）主题讲解1. 讲解健康的概念，让学生了解健康的生活方式和习惯。
2. 介绍良好的生活习惯，如：早睡早起、合理膳食、适量运动、保持良好的心态等。
3. 强调健康生活的重要性，让学生认识到健康是幸福生活的基石。
（三）互动环节1. 分组讨论：如何养成良好的生活习惯？2. 每组派代表分享讨论成果，其他组进行点评。
（四）实践操作1. 发放健康知识卡片，让学生了解常见的健康问题及预防措施。
2. 学生现场展示如何正确洗手、正确佩戴口罩等卫生习惯。
（五）健康知识竞赛1. 分组进行健康知识竞赛，题目涉及日常生活中的健康常识。
2. 获胜组获得小礼品，鼓励学生积极参与。
（六）总结1. 总结本次晨会主题，强调健康生活的重要性。
2. 倡导学生从自身做起，养成良好的生活习惯，为健康生活打下坚实基础。
七、教学反思：1. 教师应关注学生的实际情况，结合学生的年龄特点，设计富有趣味的教学活动。
2. 注重培养学生的实践操作能力，让学生在活动中掌握健康知识。
3. 加强师生互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
八、教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
2. 学生参与活动的积极性。
3. 学生在活动中的表现，如：团队合作、沟通交流等。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
晨会课教案我健康_常吃零食不利于健康
1、常吃零食会影响吃正餐的胃口。
2、常吃零食会造成胃的负担，引起肠胃病。
3、零时放在口袋里，会影响到衣袋的卫生。
小结：常吃零食造成厌食，从而导致不能吸收到足够的营养，容易造成营养不良，面黄肌瘦。
讨论：
1、不乱花零用钱。
2、不吃路边不洁的事物。
3、定时定量吃正餐。
导入
明理
互动
践行
延伸
对问题产生共鸣，引发兴趣。
知道常吃零食会对身体造成什么伤害？
怎样做到少吃零食，不吃零食？
家长参与评价。
放假后，小红的身体怎么会消瘦呢？
引出课题：
常吃零食不利于健康
常吃零食会对身体造成什么伤害？
怎样做到少吃零食，不吃零食？
小品：暑假里，小红一边看电视，一边吃零食。吃午饭了，小红却没有胃口。两个月下来，小红整个人消瘦了很多，人也没有精神了，影响了开学后的学习生活。
“六我”主题教育教案主题我健康课题常吃零食不利于健康
对学生状
态分析
一些小朋友常带零钱买零食吃，既浪费金钱又不利于身体健康。
教
学
目
标
知识与技能
通过主题教育，教育学生不吃零食，养成卫生、节约的好习惯。
态度、情感与价值观
认识吃零食的害处，养成定时定量吃主餐的习惯。
教学过程
教学环节
预设达成目标
教师活动
学生活动
幼儿园晨会健康教育内容 幼儿园健康教育
幼儿园晨会健康教育内容一、概述在幼儿园教育中，健康教育是极为重要的一部分。
因为幼儿阶段是儿童身体和智力发育最快的时期，所以在幼儿园阶段进行健康教育，能够有效培养孩子们良好的生活习惯，增强他们的体质，为他们的未来健康打下良好的基础。
晨会是幼儿园每天最重要的活动之一，因此很适合作为健康教育的有效载体。
本文将就幼儿园晨会健康教育内容进行探讨。
二、晨会健康教育的目的1. 培养良好的生活习惯。
在晨会中，引导幼儿养成良好的生活习惯，比如早睡早起、饮食均衡等，帮助他们养成良好的生活方式。
2. 增强身体素质。
通过晨会健康教育，激发幼儿的运动兴趣，增强体能，提高免疫力，使他们拥有更健康的身体。
三、晨会健康教育的内容1. 饮食健康a. 健康饮食知识。
在晨会中，可以通过图片、故事等形式向幼儿传授健康饮食的知识，比如多吃蔬菜水果、少吃零食、适量饮水等。
b. 饮食安全。
教育幼儿不随地丢弃食物，不乱吃路边摊食物，增强他们的饮食安全意识。
2. 日常卫生a. 洗手卫生。
通过示范和讲解，引导幼儿养成经常洗手的好习惯，让他们了解洗手对于预防疾病的重要性。
b. 牙齿清洁。
教育幼儿养成刷牙的习惯，注意口腔卫生，预防龋齿。
3. 运动健康a. 每日晨练。
在晨会中，通过晨练操等方式，让幼儿感受到运动的乐趣，培养他们热爱运动的习惯。
b. 安全运动。
教育幼儿如何进行安全的体育活动，避免受伤。
4. 安全常识a. 交通安全。
向幼儿讲解过马路时要手牵手、注意红绿灯等交通安全知识，引导他们在日常生活中注意交通安全。
b. 火灾逃生。
进行火灾逃生演练，教育幼儿如何在火灾发生时保护自己，并向老师报警求助。
四、晨会健康教育的方式1. 图片故事。
通过图片故事的形式，生动有趣地向幼儿传授健康知识，激发他们的学习兴趣。
2. 观摩活动。
举办健身操表演、饮食健康展示等观摩活动，让幼儿在参与中学习健康知识。
3. 游戏互动。
设计一些健康知识的小游戏，增加互动性，让幼儿在游戏中学习健康知识。
幼儿园晨会健康教育内容
幼儿园晨会健康教育内容一、引言幼儿园是孩子学习与成长的重要阶段，在这个阶段，对于幼儿的健康教育非常重要。
在幼儿园的晨会中，健康教育是不可或缺的一部分。
幼儿园晨会健康教育内容的设计和实施可以促进幼儿的健康成长，提高幼儿的健康意识和卫生习惯，改变不良的生活习惯，预防和控制传染病等，这对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。
二、幼儿园晨会健康教育的内容1.身体健康幼儿园晨会的健康教育要注重身体健康方面的内容。
可以向幼儿普及身体健康知识，教育幼儿如何保持身体健康及避免疾病的传播。
活动可以从幼儿基本的健康保健习惯、健康饮食、睡眠时间的注意事项、锻炼身体等方面入手。
2.口腔健康口腔卫生也是幼儿园晨会健康教育的重要内容。
可以通过演示如何刷牙、讲解口腔细菌对牙齿的损害等，让幼儿了解保持口腔健康的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
3.社交健康与人交往不仅是幼儿学习生活中必不可少的一部分，也是保持身心健康不可或缺的因素。
在晨会的健康教育中可以重点讲解如何与人相处，如何用礼貌的方式表达自己的意见、学会尊重他人等等的内容。
4.心理健康心理健康对于幼儿的身心健康发展具有重要作用。
在幼儿园的晨会中，可以通过课程介绍调节自己的情绪，如何感受情绪，如何安慰自己等方法来帮助幼儿学会如何保持心理健康。
5.安全意识安全是幼儿园晨会健康教育中必不可少的一个方面。
可以通过教育孩子交通安全、消防安全、安全饮食、游泳安全、防拐骗等方面的健康知识来提高幼儿的安全意识。
6.环保意识环保也是幼儿园晨会健康教育的重要内容之一。
可以通过图片、视频、游戏等形式，向幼儿介绍生态保护和环保注意事项，教育幼儿如何保护环境并树立环保意识。
三、晨会健康教育实施的方法与策略1.活动时间晨会时间应该在决定课堂开始的时间之前。
这个时间段最适合幼儿集中注意力，同时也是活动内容多样化的最佳时间段。
2.师生互动晨会中师生互动是非常重要的。
教师应该通过清晰的语言、生动形象的示范和实践活动等手段来吸引幼儿积极参与，同时还应该在教学过程中与幼儿进行互动交流，查找幼儿的掌握程度和解决其疑问。
2024年健康教育主题班会教案
2024年健康教育主题班会教案一、教学目标通过本次健康教育主题班会，旨在实现以下教学目标：让学生了解健康教育的重要性和必要性，提升他们对健康生活方式的认识。
让学生掌握基本的健康知识和技能，包括合理饮食、适量运动、心理调适等方面。
引导学生树立正确的健康观念，培养他们自主管理健康的能力，促进身心健康发展。
二、教学重点和难点教学重点：健康生活方式的培养和实践。
健康问题的预防和自我管理。
教学难点：帮助学生理解并应用心理健康的知识，提升自我调适能力。
激发学生对健康生活的持久兴趣和行动力。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一些健康与不健康的生活方式的对比图片，引起学生的兴趣和好奇心。
简短介绍健康教育的重要性，为接下来的教学内容做好铺垫。
2. 健康知识讲解（15分钟）讲解合理饮食的重要性，介绍均衡营养的基本原则和食物分类。
讲解适量运动对身体健康的益处，包括有氧运动、力量训练等。
讲解心理健康的概念，强调情绪管理、压力释放和自我调适的重要性。
3. 案例分析（10分钟）展示一些真实的健康案例，如肥胖、近视等，引导学生分析原因和后果。
分组讨论，每组提出至少三点改善建议，增强学生参与感和实际应用能力。
4. 互动问答（10分钟）设计一系列与健康教育相关的问题，鼓励学生积极回答。
通过问答形式，检验学生对健康知识的掌握情况，同时加强课堂互动。
5. 实践活动（10分钟）组织学生进行健康相关的实践活动，如制定一周的饮食计划或运动计划。
让学生在实际操作中加深对健康知识的理解，培养实践能力。
6. 课堂小结（5分钟）总结本次班会的主要内容，强调健康生活方式的重要性。
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，持续关注和改善自己的健康状况。
四、教学方法和手段采用讲解、案例分析、互动问答、实践活动等多种教学方法，提高教学效果。
利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助教学，增强学生的学习兴趣。
注重学生的主体性和参与性，通过分组讨论、实践活动等形式，促进学生之间的交流与合作。
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健康教育保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。
“三注意”：①看书写字眼睛与书本距离一市尺。
②看书一小时，要休息几分钟。
③字要写大些，要清楚整齐。
“两不看”：①光线太暗不看书。
②躺卧不看书。
3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
（1）看图：课本第39页上的图。
（2）提问：①上面两幅图画的是什么意思？②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？（3）看图：（4）提问：①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。
小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。
此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（三）布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
板书设计保护眼睛预防近视1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐3.认真做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟5.光线太暗不看书6.躺卧不看书正确的学习姿势教学目标知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。
你们想知道他为什么哭吗？二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。
明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。
可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清楚了。
这不，今天他就在为这事哭呢！同学们，你们想像明明那样吗？{不想}是呀，眼睛对我们每个人都非常重要，我们要爱护我们的眼睛。
老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。
读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。
（出示活动课题）三、演示导行（1）出示读书姿势挂图请同学们看挂图。
读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做。
①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
）教师巡视，纠正。
请同学上讲台示范。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。
写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
（2）请学生看写字姿势挂图看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
（边说边指点）教师示范，学生跟着做①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台试范。
过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为有用的人才。
四、提出其他的注意事项1不要躺着看书2不能在昏暗的光线下看书写字。
3不能走路时看书，更不能做在车上看书。
4不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。
注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,回答问题时一定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.五、巩固和延伸同桌竞赛，互相提醒。
一周后评选读书写字姿势好的学生发小红花。
正确的刷牙方法教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
教学设计一：新课引言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二：创设问题情境。
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。
引导学生进行资料观察与讨论三：怎样正确的刷牙？思考分析：①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维能力。
通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
交流所知道的有关刷牙的资料。
②饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。
观察刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。
）找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。
演示幻灯片。
提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。
小结：师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。
睡眠好，身体好教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。
2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。
教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.谁时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉3.卧如弓：睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”三、巩固新知：1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？3.总结该课使学生知道：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。
每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。