浅谈如何做一名合格的高校学生工作者
浅谈高校辅导员如何做好学生的心理健康教育工作
浅谈高校辅导员如何做好学生的心理健康教育工作李 璐 宿林林 山东交通学院摘要：新形势下，大学生心理问题日益凸显。
辅导员是大学生接触最多的学生工作者，不仅肩负大学生的思想政治教育，更对学生心理健康成长起着至关重要的作用。
面对大学生普遍存在来自多方的压力，辅导员要不断探索心理健康教育方法，不断提升自身素质，成为学生心理健康的引路者，做好学生心理调节和疏导工作，促进大学生健康、全面发展。
关键词：辅导员；心理健康教育中图分类号：G444 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)019-0403-02一、高校学生心理健康现状如今，人们面临着快节奏、高压力、人际关系复杂的社会形势。
面对巨大的压力，越来越多的人产生了不同程度的心理问题。
尤其当今信息发达，大学生接触各类信息较多，而其思想处于成熟与未成熟之间，面对各方压力难免会产生不同的心理问题。
通过对山东交通学院不同专业300名学生进行抽样调查显示，学生总体心理情况良好，其中有51名同学认为自己压力过大或存在困扰，其压力主要来自于学业、家庭、个人感情等。
主要总结如下：1.迷茫、虚度，产生较大压力从逼迫型学习到自主学习，很多学生难以适应。
参与问卷调查的300名学生中，高达208人认为自己目前生活状态颓废，课程内容学习吃力，又没有学习动力，每天生活在自责中，造成恶性循环，心理压力越来越大。
2.来自于就业的压力大学生普遍自我意识淡薄，对于自己将来的就业迷茫又无助，不知道怎样度过自己的大学生活。
而对于一些家庭条件一般的学生而言，家庭对他的期望是特别高的，造成包袱和压力更大。
3.人际交往中产生较大的心理压力大学生对自己的能力非常看重，尤其是大一新生，十分乐于参加各种学生会、社团以及各种兼职，很多人是盲目参与和跟风，在参与过程中也会带来压力和困惑。
也有一些学生在与室友、同学相处过程中，存在各种矛盾，心里压力过大。
4.因感情影响情绪个别学生因感情事件影响到情绪，甚至有学生因此有自杀念头。
如何当好学生干部心得体会(四篇)
3．愿意让人分享成功。学会把胜利果实与大家分享，在力所能及的范围，不拒绝帮别人解决问题。我们可以清楚看到每一次成功都不是一个人的功劳，如果没有大家的支持，没有别人的劳心劳力，我们将寸步难行。面对成功，学会说：“没什么，其实我的成功都是站在大家的肩膀上”
4．体贴他人。要能够从别人角度考虑问题，进而了解别人的需要。在符合整体利益的前提下，要愿意作局部的妥协，让别人也找到发展机会。这是我在本次活动过程中感触最深的，特别是在资旅系，他们的工作细致到记得每一个学生干部的生日，我在那里感觉到了我想要的那种相互关心、相互认同融洽的工作环境。我想体贴别人应该是我们做人最有意义的一件事吧，万事莫过于别人很关心我。
做人做事做学生干部（篇三）
做人：
1．真实面对自己。我们应该知道职位不是高人一等的理由。要希望凭自己的能力、信誉和威信实现管理。所以我们要尊重自己的人格，更要尊重他人的人格。如果说机遇让你赢得成功，那么谦虚将让你记得一切，快乐、尊重……
2．双赢的成功观念。不要担心自己的成功会让别人不舒服，也不要认为别人的成功会削弱自己的成功机会。我们不应该把自己的成功建立在别人的失败上。 很多时候是因为竞争对手让我们成长和强大的，没有对手你会沾沾自喜，也往往是有了对手竞争的压力，我们才会更加努力的做好自己。同样，我们的成功一样会这样影响别人，做最好的自己吧。
浅谈新形势下如何做—名合格的高校辅导员
、
做 爱岗敬业的模范。加强职业道德和职 业精神的培养
在日 常的学生管理工作 中 ，我们 有一些辅导员可能 由于 年轻气盛或 者还 还没有做好角色 的转 变 ，在遇 到学生表现不 好的时候或者出现一些问题的时候经常对学生发脾气，但换 个角度在看 同样 的问题 的时候 ，难道就没有更 为合理的解决 办法吗？其实不然，如果我们能及时的控制住 自己的情绪 ， 去不断 的总结 、反思和寻找原 因 ，用谈心或者教 育的方式去 引导学生 ，学生应该会更 容易接受一些。 辅导员承担重要 的服务性工作 ，但不 是学生各方面服务 工 作的协调 员。辅导 员必须关 心学生 的学 习、生 活和工作 ，
一
Байду номын сангаас
导员要做好 学生党建 、 日 常教育 以及心理健康 的一 般咨询与 辅导 ，必须 具有 良好的哲学基础 ，一定 的马克思主义理论水 平 ，具有较 扎实的教育学 、管理学 、社会学 、 行 为科学 、心 理学等 知识 。随着信息社会科学技术 的迅 猛发展以及各种文 化 的交流 、 激荡 和相互渗透 ，辅导员要在理论 与实践的结合 上 有说 服力地 回答 当代 大学 生思 想政 治方 面的各 种热 点问 题 ，而且要 始终 坚定而有效地引导学 生的政治 思想 融入社会 主义市 场经济的主流意识形态 ， 从而 推进 以提高学生思想政 治素质 为核 心的素质 教育 。
并为改善学 生的学习 、生活和教育条件 向学校 提出积极的意 见 和建议 ，同时做好落实 国家资助贫 困生 的各 项政策 、学生
要 关爱每一名学生 ， 关 心每一名学生 的成长进步 ，以真 情 、真心 、真诚教育 和影 响学生 ， 努 力成为学生的 良师益友 ， 成为学生健康成长 的指导 者和引路者。 良好的职业道德 和高 尚的职业精神是做为一名合格 的政 治辅导员必 不可少的条件之一 ，教 师是太 阳底下最光辉 的职 业 ，政治辅 导员也是一种职业 ，既然选择 了这种职业 ，我们 就要时刻 的注意 自己的言行举止 ， 爱 岗敬业。 因为我们面对 的不仅仅是学生 ， 还有学生 背后 那些 “ 望子成 龙 、望女成凤” 的父母 ， 如果 没有一个 良好 的个人修养 ，没有一个 良好 的职 业 道德 和职业精 神的话 ，只会对学生产 生误导 ，引来一阵阵 的指责 ，反之 ，则会 换来学生 和家 长对 学校的信任 ，使学生 能够健康 、稳 步的成 长。 因此 ，不 管在 自己身边发生什么事 情 ，我们都应该 要求 自己以一种积极健 康的心态去面对和引
浅谈如何做好高校学生思想政治工作
浅谈如何做好高校学生思想政治工作作者：杨丹来源：《文化研究》2014年第10期摘要：在当前经济全球化、信息多元化背景下，高校思想政治工作面临着前所未有的严峻挑战，如何进一步深化对高校学生思想政治工作重要性的认识，不断创新改进高校大学生的思想政治工作方式方法，使思想政治工作更具有针对性和实效性，是当前高校思想教育工作者面临的一个新的重要课题。
本文笔者结合自身工作实际，就此谈一点粗浅的思考。
关键词：高校大学生思想政治工作问题对策随着社会的不断进步，信息网络的快速发展，高校大学生的生活方式、思想形态更加多元化和复杂化，学生的个性和创造性越来越凸显，这给传统的思想政治工作带来了巨大的挑战与冲击。
因此，新形势下，高校做好大学生思想政治工作必须与时俱进，让高校学生是每一名高校思想政治工作者应该认真思考的课题。
一、做好高校大学生思想政治工作重要性当代大学生是社会主义现代化建设的强大生力军。
他们的思想政治素质如何，将直接关系到我国的社会主义事业建设旅程是否顺利。
当前，大学生价值观多元化，各种正确的与错误的、先进的与落后的、主流的与非主流的思想观念相互交织、并存。
使的广大正处于青年时期的大学生的思想变得复杂多样，行为摇摆不定。
因此，培养大学生进一步树立正确的价值观、人生观，把我坚定的政治立场，就成为高校思想政治教育工作者义不容辞的神圣使命。
党的十八大报告指出，要“大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。
”高校强调狠抓学生素质教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，正是吻合了素质教育灵魂的科学理念。
因此，高校思想政治教育工作者必须统一认识，把做好学生的思想教育工作，提高学生综合素质作为学校工作的重中之重来抓。
二、高校学生思想政治工作中存在的主要问题在了解大学生思想特征的基础上，认真分析其产生的思想根源，是形成抓好这项工作合力的基本前提。
浅谈在新形势下如何做好高校学生的思想政治教育工作
加强 和改进高校 学生思想 政治教育工 作 ，这是 由学校 自 身 的任 务、 性质和特点所决定的 ， 是 高校工作 的关键问题、重要 问题 ，能否 真正将这 项工作抓 紧抓实 ，将影 响到国家未来建 设者和接班 人的素 质， 影响到国家社会主义事业的发展。
随着 经济社会 的发展 ，社会 经济成分 和经济 利益 、社会 生活方 式 、社会组织形式 、社会道德等都 呈现 出多样性和复杂性 ，对大学生 的人生观 、世界观和价值观带来 极大 的冲击和诱惑。 目前不少高校学 生出现了思想迷茫 、信念迷失 、社会 主义和共产主义的理想信念有所 淡化 ，享乐、拜金 观念严重等现象 ，因此 ，加强和改进大学生思想政
３ ． ２充分发挥网络的思想政治教育作用 随着科学技术 日新月异的发展 和网络运用 的普及化 ，网络已经成 为当代大学生 日 常获取信息和知识的一个主要渠道 ，对大学生的思想 观念乃至学 习、工作 、生活方式都发生着广泛而深远 的影响。作为高 校政工教师要面对新形势 ，与时俱进 ，充分利用互联 网的优势 ，把网 络作 为思想政治教育的全新载体和主要阵地 ， 积极推进思想政治教育 网络管理 ，提升理论课的作用 ；要充分运用网络扩展思想政治教育的 视野 ，如可 以建立Ｑ Ｑ 交流群 和网上视 频教学 ，解决大学生 思维 、思 想 、学习、生活 、工作等的矛盾和 问题 ，通过网络 ，即使在假期也能 掌握学生的思想动态。 ３ ． ３制定大学生思想品德评价量化标准
２ 高校思想政治教１ Ｉ 『 工作面临的新 形势 当今社会发展快速复杂多变的新形势 ，给高校思想政治教育工作 带来了新 的挑战，主要体现在外在和内在两方面。
２ ． １外 在
１ 、市场经济体制不断深入所带来 的挑战。思想政治工作是意识形 态领域 的工作 ，是与一定 的经济基础相适应的上层建筑 。随着我国市 场经济体制 的不断深化 ，计划经济体制时代的集体 主义和奉献精神 日 趋淡薄 ，而市场经济体制赖以发展的 “ 自利”和 “ 理性经济人”成为 普遍 的标准进入人们的价值 观念 中，客观上淡化了人们的思想政治观 念， 对我 国传统的 良 好 价值观念造成一定的冲击，在社会上产生 “ 重 利 轻义 ”倾 向。反映到高校中 ， 就是在体制上重专业教育 、轻思想政 治教育 ，反映在学生中就是重技能提升 ，轻品德修养。 ２ 、信息 网络技术发展带来的新挑战。现代科技 的高速发展，人类 社会已经完全进入信息时代 ， 世 界可 以缩小到一部手机屏幕那么大 ， 信息网络技术 已经渗透到社会生活的各个层面 ，互联网对高校学生 的 生活 、学习和思想观念 的影响 日益广泛 而深刻 。高校学生通过 网络扩 展 了视 野 ，获取丰 富的知识 和信 息 ，但 网络是 一把双刃剑 ，给人们 生活学习带来便利 的同时 ，也带来不少 负面效应 。如信息质量难 以控 制 ，错误的 、 庸 俗的，甚至是反动的思想对学生的渗透力和影响力加 大 ，部分 自 控 力较差 的学生容易沉迷于网络等虚幻世界 ，交流变得 随 心所欲 、丧失诚信 、迷失 自我等 ， 政工教师很难把握他们 真实的思想 动态，增加了思想政治教育工作 的难度。
浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作
【 关键词 】高校；辅导员；学生；管理工作
大学生作为祖 国未来建设 的后备军团 ，对国家的发展具 有 重要 的作 用。高校作 为大学 生培养 和管理 的主要场所 ，主 要 的教育工作 和管理 工作 都是 有高校辅 导员来进行操作 和完 成 的。只有组建起 一支思想 过硬 、德才兼 备的辅导员 队伍 ， 才 能够 引导大学生朝着德才兼备 、素质 全面的方 向发展 。 作为高校辅导员 ，必须具有敏锐的感 知能力 ，才 能够及 时的掌握 当代 大学生所具 有的特点 ，同时也需要具备一定 的 专业管理素养 ， 在实际的工作中不断的改进和完善管理办法。 当代大学生的特点 （ 一 ）个人表 现欲望强力 ，缺 乏必要 的团队意识 。当代 大学生 ，大部分从小 生活环境优越 ，独生子女也 占多数 。家 长从小 的教 育也 就偏 向于宠爱 ，导致大部分学生 的个人 主义 比较强 烈 ，无论是参加 活动 ，还是在生 活当中，他们都具有 强烈 的个人表现欲望 。 将 自身的主题地位看的 比较重 ，这就导致在 活动 和生 活 中缺乏合作 意识 ，不 善于与他人 真诚 的去交往 和谈心 。大部 分 同学 看似 生活在群 体生活中 ，但是 内心比较孤独 ，对父母 和家人 的依赖性 较高 ，不 能在 短时间内适应 大学较为宽松 的 管理方式 ，缺乏安全感和必要的团队意识 。 （ 二 ）思维 活跃 ，反应敏捷 。当代 大学生善 于去发现 和 解决未 知的问题 ，而且掌握 多重现代 的电子信息技术 ，如 电 子产 品、社交软件 等，懂得 寻求 多样化 的方法解决生活和工 作 中的问题 。所 以 ，他们很 多的时候不愿意 向家人和辅导员 透 露 自己内心 的想法 ，就导 致辅导员不 能及时 的发现 问题。 作 为辅 导员本身 ，要 善于发现学生 的 日常情感 的变化 ，多 与 学 生谈心 ，才能有效 的做好管理工作。 （ 三 熄 想充满矛盾性 。 他们 大多数一方面知道机遇难求 ， 但往往 机遇放 在面前 却不 屑理 睬或不知如何把握 ； 一方 面了 解社会竞争压力大 ， 就业难 ， 但经常学习不努力 ， 成绩不过关 ， 应聘 时面对 考官一问三不 知 ； 一方 面懂得行行 出状元 ，社会 的多元发展 ， 却 天天沉浸在学校不好 ， 专业不热 门地抱怨中。 （ 四 ）有 时更 注重效率和效 益 ，大多数情况 下缺乏责任 感 和奉 献精 神。当代 学生个性鲜 明，无论是学 习和生活 ，都 希 望在短 时间 内达到 目的 ，获取利益 ，做 事情 目的性 较强 ， 缺 乏相应 的风 险意识和精 神。而且受社会 整体环境 的影响 ， 容 易导致社会责任感 的缺失 。 二、辅导员应具备的职 业素质 针对 以上所分析当代大学生所固有的特点 ，辅导 员在对 学 生进行管 理的过程 当中 ，应该加 以悉 心的引导 ，教育其朝 着德才兼备 的方 向发展 ，使其成为祖国未来建设 的栋梁 。 具体 的来 讲 ，当代学生 生辅导员应该 具有 以下 的素质 ， 才能有效 的做好大学生 的管理工作 ： （ 一 ）过硬 的思想政治素质 。高校辅导员要 不断提高 自 身 的思 想素质 ，自觉 的将 我当的教 育方针融入 到管理工作 中 去 ，才 能够教育 出优 秀的大学 生 ，引导学生树立正确 的世界 观 、人生观和价值观 。 （ 二） 不断提 高 自身 的综合 素质。大学生 自身知识 的快 速增长 和社会 阅历 的不断丰富 ，这 就要求辅 导员步 ，才能 与学生 的成长保持一致 ，在思 想和能力上与学生保 持一致 ，对新鲜事物具有一定 的驾驭 能 力 ，感 知和洞察学生管理工作 中的新问题 ，寻找新方法 。 （ 三 ）正确认 识且热爱 自己的工作 。辅导 员工作虽然不 比其他 的管理工作 ，但是作 为辅导员本身 ，在管理 的工作过 程当中 ，也 能够得 到快速 的进 步和学 习。虽然辅导员 的管理 工作繁琐 ，而且 任务 较重 ，但是其 工作 意义 重大 ，所 以 ，辅 导员应 该做 好充分的思想 准备 ，对 自身 的工作充满热情 ，才 能够成 为一个 出色 的良师益友 。 （ 四 ）要有任 劳任怨 的精 神。辅导员 的工 作 ，从学生 的 学习 、生活 ，到情感 、工作 以及如何步入社会 ，设计 到方 方 面面 ，碰到的问题也 千奇 百怪 ，所 以需要投入 巨大的精力 和 时间 ，保持着 高 昂的工作 姿态。所 以，辅 导员要甘 于奉献 ， 任劳任 怨 ，才能在工作 中寻找到乐趣和成 就感 。 三 、如何做好学生管理工作 在近几年教育部颁布实施的 《 普通 高等学校 学生管理规 定 》以及 《 普通 高等学校辅导 员队伍建设规定 》中 ，明确 规 定 了辅导员 的学生管理 工作主要包含 学生学 习 、学 生生活 、 党团工作 、学生心理 辅导和就业指 导等几个 大方 面。作 为当 代的大学生辅导员 ，本文认 为应该从 以下几个方 面人 手 ，做 好 大学 生的管理工作 ： （ 一 ）坚持 “ 以学生 为本 ” ，辅 导员应首 先正视 自己的责 任与工作对 象。辅导 员在 学生 的管理工作 中 ，与其说是一个 管理工作者 ，更 不如说是学生 的 良师益友 、生活 向导 。辅 导 员只有认 清楚了 自身的位 置 ，才能够深入 的去和学生进行 交 流 ，站在学 生的立场 ，切 身的为学生解决 问题 ，时刻 以学 生 为本 ，开展好 自身 的各项工作 。 （ 二 ）落实实践 ，敢 于创新 。大学生在大学生活过程 中， 与社会 的接触 、学业 上的困扰 等问题众 多 ，作 为辅导 员 ，就 应该不断你 的学习 ，敢于实践 ，保持思想 的前卫 ，落实 自身 的工作 思路 ，大大胆 的创新 ，才能够与 时俱进 ，开展好管理 工作。 （ 三 ）重视 与学生 的交 流沟通。辅导员作 为大学生生 活 和学习的向导 ，应该 多深入学 生的生活 ，在 日常 的点点滴滴 中掌握 学生的情感 和学习 ，尽一切 可能 的将他们在生 活中碰 到的问题记 录下来 ，才能够分类进行指导 。另外 ，当代学生 承受着 来 自学习 、经 济 、社会 等各方面 的压力 ，其社会观也 在不断的成 形和变化 当中 ，心里 问题也呈 多样化 的特性 ，比 如 自闭 、狂 躁 、抑郁 等症状 ，并且校 园 自杀案件也在不断 的 增 多 ，令人痛惜不 已。 但是 ，我们不难发现 ，这些悲剧的背后 ， 缺 乏与人正 常 的沟通 和理解都是 悲剧 的源泉。所 以 ，作为高校辅导 员，要 善于深 入学 生内部 ，与其一起生活 和成 长 ，辅导其心里 的成 熟 ，及 时发现 问题 ，保持 当代大学生健康 的心理状态 。 （四 ） 善 于分 析规 划 ，不 断总结 经验 。善于分 析规 划 ， 不断 总结经 验。辅 导员 的工作繁 琐复杂 而艰 巨 ，这 就要 求 辅导员 善于 将任务 规划 ，统筹安 排 ，遇 到 问题 ，保 持头脑 清醒 ，全面分 析 ，冷静 面对 ，使繁琐 的学 生管 理工 作有 条
如何做好学生工作
设置心理健康课程，让学生了解心理健康知识，提高自我调节能力 。
举办心理健康讲座
定期举办心理健康讲座，邀请专家为学生解答心理问题，提供有效 建议。
营造积极向上班级氛围
鼓励团队合作
组织班级活动，鼓励学生参与团队合作，培养集体荣誉感和归属感 。
倡导正面激励
采用正面激励的方式，表扬和鼓励学生的进步和优点，激发他们的 积极性和自信心。
THANK YOU
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通与互动，建立良好的师生关系，让学生在和谐的 氛围中成长。
07
家校合作共同促进学 生成长
定期与家长沟通交流
确定沟通方式
通过电话、电子邮件或 面对面的会议等方式， 与家长保持定期的联系 。
分享信息
及时向家长反馈学生在 学校的表现、进步和问 题，并听取家长的意见 和建议。
关注学生心理健康问题
观察学生情绪变化
密切关注学生的情绪变化，及时发现学生的心理问题，并采取相 应措施进行干预。
建立心理档案
为每位学生建立心理档案，记录学生的心理健康状况，以便追踪 和评估。
倾听与理解
耐心倾听学生的心声，理解他们的困惑和难处，给予关心和支持 。
提供专业心理辅导资源
配备专业心理老师
学校应配备专业心理老师，为学生提供专业的心理辅导和咨询服 务。
鼓励团队合作
倡导学生相互协作，共同解决问题，培养团队精 神。
定期检查进度并给予指导
定期跟进
01
定期检查学生任务完成情况，确保学生按计划进行。
提供反馈
02
给予学生及时、具体的反馈，帮助他们了解自己的表现和需要
改进的地方。
指导建议
03
做好学生工作范文
做好学生工作是学校所有工作的核心，也是促进学校健康发展、培养优秀人才的关键。
作为学校的一名学生工作者，在教育教学管理方面，一定要坚守初心、履行职责，发挥自身优势，为学校和学生的发展贡献力量。
本文从以下几个方面探讨如何做好学生工作。
一、明确职责、坚守初心做好学生工作，需要明确自己的职责和使命。
校内学生工作是生工作者的主要职责。
学生工作者必须严格遵守国家法律法规和校规校纪，并且坚决维护学校和学生的利益。
学生工作者要发挥自己的专业优势，努力为学生的全面发展、提高教学质量、推动学校各项工作的发展做好服务工作。
服务和引导学生是学生工作者的核心任务之一。
学生工作者要多关注学生的思想动态、心理状态、学习、生活和社交情况，随时帮助学生解决困难，为学生提供全方位服务和引导。
学生工作者也应该主动宣传和引导校规校纪，教育学生树立正确的价值观、严格的纪律观念以及健康向上的生活方式。
综合管理是学生工作者的基本职能。
为了使学校各项工作更加完善、有序、高效，学生工作者要积极配合学校相关部门、老师，共同规划、组织、推动学生管理方案的实施。
同时要对学生进行日常管带，及时发现问题并加以整改，以保持学校管理秩序和稳定。
二、关注学生心理健康学生心理健康是全面发展的基石。
心理健康问题在学生中很普遍。
学校学生工作人员应该高度重视学生的心理健康问题，加强对学生心理健康的研究和了解，应根据学生的个性特征和心理差异，制定相应的服务方案、心理健康教育课程，采取有效措施，使学生积极进取，健康成长。
学校应该加强校内心理健康咨询平台建设，学生工作者应该积极提供专业心理咨询服务和心理辅导服务，帮助学生解决心理困惑，避免他们走上错误的路。
三、积极开展丰富多彩的活动学生工作者要在日常工作中积极策划、组织、参与各种丰富多彩的校内活动，以满足学生全面发展和需求，同时也为学生提供参与各种活动的机会，帮助他们更好地融入校园文化和校园生活。
学生工作者应该针对学生不同数学特点举办多样化的活动。
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浅谈如何做一名合格的高校学生工作者
发表时间：2019-02-13T15:01:25.720Z 来源：《基层建设》2018年第36期作者：姜兆欣
[导读] 摘要：德为师之魂，才是师之本，教师是天下最神圣的职业。
哈尔滨剑桥学院黑龙江哈尔滨 150039
摘要：德为师之魂，才是师之本，教师是天下最神圣的职业。
常言道：“师高弟子强”，作为高校学生工作者，必须积极主动地提高自己的思想素质与业务素质，努力做一名合格学生工作者，真正为学生服务，引导学生进步。
下面，我将就学生工作者应具备素质，浅谈我的一些体会和看法。
关键词：素质；能力；学生工作者
随着学校的发展，学校各项事业取得了长足的发展；办学规模的不断扩大；教学、科研、管理等各项工作稳步向前推进，学校呈现出蓬勃向上的生机与活力。
作为我校一员在欣喜学校事业发展的同时，感受更多的是如何提高自身素质，为学校的发展贡献力量。
经过三年的工作学习，我认为作为一名学生工作者应具备如下素质，即良好的思想政治素质、广博的科学文化素质、高尚的职业道德素质和与时俱进的创新能力。
一、科学文化素质
高层次人才汇聚的战略高地就是学校，第一，努力做好自己的本职工作的同时也要掌握相关业务知识。
第二要充分掌握教育学、心理学、行政学、管理学等专业知识与教育教学规律，并且拥有丰富的工作经验与广播的知识。
才能成为一名优秀的学生工作者；第三，要拥有一定法律知识与历史思维；第四，要充分了解并掌握现代知识培养现代思维，要拥有创造性思维；第五，要不断丰富工作经验与生活经验要注意学习，掌握社会生活方面的实际知识。
同时还要掌握以下几方面：
1.学习的态度。
脚踏实地的学习并且丰富自己的知识无论何时都是首要的。
要明确学习的目的是为了丰富自己增强才干，增长知识，提升文化素养，提高自己的行政能力与管理能力，发挥自己的服务功能。
在通过学习掌握新知的同时也不忘增强自己的管理能力，发展自己的思维，开启新思路，要联系自身实际和工作实际，踏实学习。
不能为了自己的名利而不择手段，要一步一个脚印。
2.知识的深度。
要想牢牢把握住社会发展变化的规律，就要多与本单位的教职工进行思想上的沟通，多与专家教授们进行交流，掌握所从事职业的最新动态，争取成为行业内的专家这样才能受人拥，工作起来才能得心应手才能成为一名合格的管理者，
3.知识的广度。
学生工作者要有一定的知识广度和科学的管理方法，只有拥有了广博的知识和科学有效的管理办法才能对工作中的事务进行正确的判断和有效的处理。
要想牢牢的把握好学科的发展的新动态，就要掌握一定量的科学文化知识及敏锐的社会发展嗅觉。
要使学生拥有扎实的专业知识就要掌握了一定的社会科学知识。
这样才能使我们视野更开阔，思维更加的活跃，我们要用适当的方法、有效的管理者、广博的知识使自己成为受人尊重的教师。
二、职业道德素质
一个优秀的学生工作者必须拥有责任心、宽容性，团结性。
要想成为优秀的学生工作者首先要拥有无私奉献的精神，先人后己，宽容他人，要有谦虚谨慎的态度，团结协作的精神。
并且要时刻以身作则，做师生的表率，起先进带头作用，并且要充分调动师生的积极性，时刻注重关注自己的形象，廉洁自律。
要急广大师生所急，想广大师生所想。
要积极响应国家号召坚防止腐败，牢固树立廉政意识。
坚决惩治腐败，响应国家号召，已经成为党的一项重大的政治任务，不进与人们群众有着紧密联系而且关乎国家建设，我们不能做损害国家利益的事情。
先阶段，我国大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
而且在当今的社会环境中，各界越来越重视高校教育，学校也在不断地改革与发展与创新，我们是教育者，是学生的管理者，要时刻牢记自己是育人环境中的正确性，要充分利用正确的利用好手中的权利，坚决不能侵占和损害集体与学生的利益，加强自己的责任心，奉献精神。
管理上要坚持公平、公开、公正的‘三公’原则，要树立正确的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律。
三、创新能力
1.要培养敏锐的洞察力
要从政治角度看问题，想要迅速准确地抓住工作中问题的要害，就要对一些潜在性的问题保持警觉。
创造始于问题，在特定环境中想要意识到问题的就需要我们不断地学习和实践，不断地锻炼和创新，并且要通过现象看清本质。
2.超前的预见力
工作者所具有的知识水平、应用能力及思维方式、思想传统等方面对其思维品质的科学预见产生重要影响。
要想创新就要对事物的发展规律和趋势做出准确的判断，而且要超前地把握事态发展趋势。
所谓的创新，不单单是主观任意的行为，而且是在客观可能。
要增强发现问题、分析问题、解决问题的效率，激发工作者从而增强其迫切感和创新意识，对以后工作预见和决策的科学性都起重要的作用。
要有对未来事物发展的遇见或者叫想象，要拥有一定创造力，要敢想，敢像，敢创新。
增强角色意识与领导能力。
3、科学的决断力
良好的决断能力是建立在科学决断的基础上，在工作中要迅速做出选择，拥有决策能力。
应具有当机立断的魄力和胆略。
不能优柔寡断，患得患失。
学生工作者必须不断增强洞察力、预见力、决断力、执行力，要直面问题、敢于担当，而且要时刻保持头脑清醒才能有效应对工作中面临的各种复杂局面。
要培养有坚强的意志与创新性的活力。
4、较强的号召力
历史不是靠少数英雄人物创造出来的，而是广大人民的智慧结晶。
作为一个领导要具有激励群众实现创新意图的动力。
而且加强宣传引导，不断增积极性、主动性。
而且要通过多种形式加强思想精神建设，营造向上进取的良好环境，不断增强积极性、主动性就要增强广大群众对组织的信任感、向往感和信赖感。
按一个领导者再高明也不可能依靠个人的力量来实现组织行为目标。
所以一个合格的领导人就要拥有号召群众行动起来的能力。
这种号召力是自身的综合素质的表现和和水平的体现。
要具有能够激发群众为追求组织目标的热情，和能够调动群众实现目标的信心等。
5、灵活的应变能力
偶然性总是存在的，突发事件也是不可避免的，这就要求领导者有一定信息处理能力、创造能力、应变能力、决策能力控制能力，而且要处变不惊有灵活应变的能力。
在事物发展的偶然性面前，要有应变与处理能力。
客观事物是复杂的，领导者的认识能力和预见能力再
强也不可能完全预见事物发展变化的所有可能性。
任何发明创造都是直接建立在一定规模的记忆、观察、模仿等基础上的；良好的应变能力应是有一定的创造能力为基础；要提高一个人创造能力，就要要提高其应变能力，如果撇开创造能力，是不可能提高应变能力的随机应变可以调整力量。
乐当基石、善为伯乐。
学生工作者需要具有善于识别和使用人才的能力。
学生工作者既要认清自己的职责，又不断增强服务意识，提高服务能力。
学生工作者要增强选贤任能的本领，提高辩才之智、察才之技、举才之能，识准人、选对人、用好人。
在建设有中国特色的社会主义现代化的事业中，需要有大批的人才，要注重用发展的观念考量人。
高校是培养人才的地方。
就更要注重人才的发现与培养，充分发挥出每一个人的才能与智慧。
以上是我对如何成为一名优秀学生工作者应具备的素养的一些见解，还有很多素质能力需要我在以后的学工作中与生活中学习，会不断的体会，努力学习提高。
7、结束语
通过对上文分析与研究可知，一名合格的高效学生工作者一定是负责任的，同时一定是富有爱心的，发自内心的去传授学生知识，这是一名教育工作者的使命。
教师是无私的，教师是伟大的。