计算机网络教学计划
计算机网络技术专业教学计划
计算机网络技术专业教学计划一、专业培养目标本计算机网络技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机网络技术基础知识和基本技能，能够在企事业单位从事网络系统的规划、设计、实施、管理与维护，以及网络应用开发等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等课程，旨在培养学生的基本素质和综合能力。
2、专业基础课程（1）计算机导论：让学生了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
（2）程序设计基础：教授学生编程的基本概念和方法，如C 语言、Python 等。
（3）计算机网络基础：介绍计算机网络的基本概念、体系结构和通信原理。
3、专业核心课程（1）网络操作系统：深入学习主流网络操作系统的安装、配置和管理，如 Windows Server、Linux 等。
（2）网络设备配置与管理：掌握交换机、路由器等网络设备的配置和调试技能。
（3）网络综合布线：学习网络布线的规划、设计和施工技术。
（4）网络安全技术：了解网络安全的基本原理和防范措施，如防火墙、入侵检测等。
（5）数据库原理与应用：掌握数据库的设计、管理和应用开发技术。
4、专业拓展课程（1）云计算技术：介绍云计算的概念、架构和应用。
（2）移动应用开发：学习移动应用的开发技术和流程。
（3）物联网技术：了解物联网的基本原理和应用场景。
三、实践教学环节1、课程实验在专业课程中设置实验环节，通过实际操作加深学生对理论知识的理解和掌握。
2、课程设计针对一些核心课程，安排课程设计项目，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
3、实习实训（1）校内实训：利用校内的网络实验室和实训基地，进行网络搭建、设备调试等实训项目。
（2）校外实习：安排学生到企业进行实习，参与实际的网络工程项目，提高实践能力和职业素养。
4、毕业设计要求学生在毕业前完成一个综合性的毕业设计项目，展示其对专业知识的掌握和应用能力。
《计算机网络》教学计划
《计算机网络》教学计划《计算机网络》教学计划1·课程概述1·1 教学目标1·2 教学内容1·3 教学方法1·4 教学时长2·网络基础知识2·1 计算机网络概述2·2 OSI七层模型2·3 TCP/IP协议族2·4 网络设备与拓扑结构2·5 网络存储与传输技术3·网络通信协议3·1 物理层协议3·2 数据链路层协议3·3 网络层协议3·4 传输层协议3·5 应用层协议4·网络安全与管理4·1 网络安全概述4·2 防火墙与入侵检测系统 4·3 身份认证与访问控制 4·4 网络性能管理与优化 4·5 网络故障排除与恢复5·无线与移动网络5·1 无线网络概述5·2 无线局域网技术5·3 移动通信协议5·4 移动网络管理与优化 5·5 无线安全与隐私保护6·云计算与网络应用6·1 云计算概述6·2 虚拟化技术6·3 云存储与备份6·4 云计算安全与隐私保护6·5 网络应用开发与部署附1：课程教材及参考书目●《计算机网络自顶向下方法》●《TCP/IP详解》●《网络科学导论》附2：实验教学大纲●实验1：网络拓扑结构搭建与配置●实验2：网络协议配置与调试●实验3：网络性能测试与优化●实验4：网络安全与防护实践附3：考核方式与点●平时成绩：出勤、作业、实验报告●期末考试：理论知识与实践应用注释:1·OSI：开放系统互联模型，即在计算机网络中定义了通信协议的参考模型。
2·TCP/IP：传输控制协议/互联网协议，是一组用于实现计算机网络通信的协议族。
3·防火墙：用于保护网络安全的一种安全设备，可以对网络流量进行监控与过滤。
计算机网络教学工作计划（通用5篇）
计算机网络教学工作计划（通用5篇）计算机网络教学工作计划（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将在努力中收获成长，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编帮大家整理的计算机网络教学工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
计算机网络教学工作计划1近年来，中等职业学校的生源较差，学生的文化课基础差，思想认识水平下降，道德素质滑坡，德育教育成为学校教育的重中之重。
因此，在计算机教学中如何渗透德育，是每一个计算机教师面临的重要课题。
一、寓德育教育于教学内容之中，避免片面说教。
中职学生虽然有等众多缺点，但每个学生的智力并不差，有很强的好奇心和自尊心，更有一定向上意识。
因此只有利用看到他们的闪光点，适时在教学内容中渗透德育教育，才会起到非常好的教学效果。
我在讲授authorware热区响应时，根据学生喜欢上“QQ农场”游戏的特点，用热区响应制作了authorware版的“QQ农场”游戏，学生对我制作的小游戏发生了极强的兴趣，并产生了各种的想法来完善游戏。
由此激发了他们的求知欲，在两节课的教学中不但掌握了知识，还纷纷制作了自己版本的QQ农场，学生们都很有成就感。
我适时加以表扬，学生深受鼓舞，更指出迷恋游戏的后果和事例，使学生受到了教育。
在讲授计算机发展简史时，我讲解了我国在巨型计算机的研制方面已处于世界领先水平，如银河系列曙光系系列等。
这些大型计算机应用于中国的航天事业，我的火箭技术已达到世界先进水平，前不久我又利用长征三号丙火箭发射了我国自主研发的航天通信卫星。
火箭的飞行都是计算机进行控制的。
通过这些激发学生民族自豪感，激励学生为努力学习，只有获得了知识，才能在未来的竞争中有立足之地。
二、发挥教师“管理智慧”，培养学生良好行为习惯。
中职学生有很多不良习惯，在微机室吃东西，并将此产生塑料袋、餐盒、果皮等杂物丢弃在桌面上或隐蔽处；屏幕保护出现不文明的用语；部分学生玩游戏不听课，不按要求开关机。
计算机网络教学计划
计算机网络教学计划一、引言。
计算机网络是当今信息社会中不可或缺的重要组成部分，它连接了世界各地的人们，为信息的传递和交流提供了便利。
而计算机网络教学作为培养学生信息技术能力的重要手段，也越来越受到重视。
因此，本文将就计算机网络教学计划进行深入探讨，以期为相关教育工作者提供一些借鉴和参考。
二、教学目标。
1. 培养学生对计算机网络基本概念的理解，包括网络结构、协议、安全等方面的知识；2. 提高学生对网络技术应用的能力，包括网络配置、故障排除、网络管理等方面的技能；3. 培养学生对网络发展趋势的认识，包括云计算、大数据、物联网等新兴技术的了解和应用能力。
三、教学内容。
1. 计算机网络基础知识的讲解，包括OSI七层模型、TCP/IP协议、网络设备等；2. 网络安全技术的介绍，包括防火墙、入侵检测、加密技术等；3. 网络管理与维护的实践操作，包括网络配置、故障排除、性能优化等；4. 新兴网络技术的应用案例分析，包括云计算、大数据分析、物联网等。
四、教学方法。
1. 理论与实践相结合，通过课堂讲解和实验操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力；2. 以问题为导向，引导学生主动思考和解决实际网络问题，培养其创新能力；3. 多媒体辅助教学，利用网络资源和实际案例，激发学生的学习兴趣和动力。
五、教学评价。
1. 通过平时作业、实验报告、课堂讨论等方式，全面评价学生的学习情况；2. 通过期中考试、期末考试等方式，检验学生对计算机网络知识的掌握情况；3. 通过课程设计、实践项目等方式，评价学生的实际应用能力和创新能力。
六、教学保障。
1. 资源保障，提供必要的实验设备、网络环境等支持；2. 师资保障，配备专业的教师团队，保证教学质量；3. 管理保障，建立健全的教学管理体系，保证教学秩序和质量。
七、结语。
计算机网络教学计划的制定和实施，需要全面考虑学生的实际需求和社会的发展趋势，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新意识。
计算机网络教学计划_工作计划.doc
计算机网络教学计划_工作计划计算机网络教学计划（一）课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
课程培养目标使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 2003上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。
课程教学内容主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务器。
课程实施建议学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。
实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。
教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。
考核与成绩评定：笔试和实践相结合。
课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）计算机网络教学计划（二）一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
计算机网络教学计划（精选5篇）
计算机网络教学计划（精选5篇）计算机网络教学计划篇1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
（3）了解：要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容：项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。
项目二：认识计算机网络体系结构。
介绍构成网络的几个重要协议，讲述IP地址的概念及其设置方法。
项目三：认识计算机网络硬件。
介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划与布线施工。
介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。
项目五：安装和设置网络操作系统。
项目六：组建局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。
项目七：网络基本应用。
介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用。
项目八：internet的应用。
项目九：网络安全管理以维护与使用技巧。
计算机网络教学计划篇2课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学计划。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
《计算机网络》教学计划
《计算机网络》教学计划计算机网络教学计划⒈课程简介⑴课程背景⑵课程目标⑶课程安排⒉网络基础知识⑴网络概念⑵网络拓扑结构⑶网络协议⑷ OSI参考模型⑸ TCP/IP协议族⒊物理层⑴数据通信基础⑵传输媒体⑶信号与编码⑷数字调制与解调⑸数据传输方式⑹传输错误检测与纠错⒋数据链路层⑴媒体访问控制⑵链路层协议以太网⑶局域网技术⑷虚拟局域网(VLAN)⑸帧中继和ATM⒌网络层⑴网络互连与互联网⑵ IP协议⑶ IP地址和子网划分⑷路由算法⑸网络层设备⒍传输层⑴传输层协议概述⑵ TCP协议⑶ UDP协议⑷ TCP/IP通信过程⑸传输层设备⒎应用层⑴应用层协议概述⑵ HTTP协议⑶ DNS协议⑷电子邮件协议⑸文件传输协议⒏网络安全⑴安全基础⑵网络攻击与防御⑶防火墙与入侵检测系统⑷虚拟专用网络(VPN)⑸数字证书和SSL/TLS附件：附件1：计算机网络实验指导书附件2：课程作业要求法律名词及注释：⒈ OSI参考模型：开放系统互连参考模型，是国际标准化组织（ISO）制定的一个概念模型，用于将计算机网络体系结构划分为七个不同的层次。
⒉ TCP/IP协议族：传输控制协议/互联网协议，是一组用于互联网通信的协议集合，由传输层的TCP协议和网络层的IP协议等组成。
⒊ VLAN：虚拟局域网，是一个将局域网虚拟化为多个逻辑上的子网的技术。
⒋ IP协议：Internet协议，是互联网中使用的一种网络层协议，用于将数据报从源主机发送到目标主机。
⒌ TCP协议：传输控制协议，是一种面向连接的可靠传输协议，提供了可靠的、面向字节流的数据传输服务。
⒍ UDP协议：用户数据报协议，是一种面向无连接的传输协议，使用该协议可以将数据报从源主机发送到目标主机。
⒎ HTTP协议：超文本传输协议，是一种用于在Web上进行数据通信的协议，是一个无状态的协议，通常基于TCP连接。
⒏ DNS协议：域名系统，是用于将域名和IP地址相互映射的一个分布式数据库系统。
计算机网络技术基础教学计划
计算机网络技术基础教学计划一、课程基本信息课程名称：计算机网络技术基础课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质《计算机网络技术基础》是一门涉及计算机科学与技术、通信技术等多学科领域的综合性课程，是计算机相关专业的重要基础课程之一。
（二）课程目的通过本课程的学习，使学生对计算机网络的基本概念、原理和技术有较为全面的了解和掌握，为后续学习网络相关的专业课程以及从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
（三）课程任务1、使学生掌握计算机网络的体系结构、协议、网络拓扑结构等基本概念。
2、让学生了解数据通信的基本原理和技术，包括数据编码、传输介质、差错控制等。
3、学生能够掌握局域网和广域网的相关知识，包括以太网、令牌环网、ATM 网等。
4、培养学生掌握网络互联的原理和技术，包括路由器、交换机的工作原理和配置。
5、使学生了解网络操作系统的基本功能和应用。
6、培养学生的网络安全意识，掌握基本的网络安全技术。
三、课程教学内容和要求（一）计算机网络概述1、计算机网络的定义、发展历程和分类。
2、计算机网络的组成和功能。
3、计算机网络的性能指标。
（二）数据通信基础1、数据通信的基本概念，如信号、带宽、信道等。
2、数据编码技术，包括数字数据的编码和模拟数据的编码。
3、传输介质的种类和特点，如双绞线、同轴电缆、光纤、无线介质等。
4、数据传输方式，包括串行传输和并行传输、同步传输和异步传输。
5、差错控制技术，包括检错码和纠错码。
（三）计算机网络体系结构1、网络体系结构的概念和 OSI 参考模型。
2、 TCP/IP 体系结构，包括各层的功能和协议。
3、协议数据单元（PDU）和封装与解封装的过程。
（四）局域网技术1、局域网的特点和拓扑结构。
2、以太网的工作原理和标准，如 CSMA/CD 协议。
3、高速以太网技术，如 100BASET、1000BASET 等。
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计算机网络教学计划
计算机*络教学计划（一）
课程性质与任务
本课程是“计算机*络技术”专业一门重要的专业基础课程。
包含数据通信和计算机*络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机*络的产生和发展，掌握计算机*络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域*，配置服务器，从而为今后从事计算机*络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
课程培养目标
使学生理解计算机*络基本概念和原理，掌握*络协议，能组建简单的局域*，会在windows2003上配置简单的`服务器，为后续课程奠定基础。
课程教学内容
主要知识点：*络组成、分类、结构、组建局域*、配置服务器；通信系统构成、基本方式；*络协议层。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉*络的基本组成、理解*络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP 参考模型；组建局域*；配置服务器。
课程实施建议
学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。
实验实训条件：应用*络工程实训室，要求具备*络协议分析试验设备。
教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。
考核与成绩评定：笔试和实践相结合。
课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）
计算机*络教学计划（二）
一、课程性质
本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机*络的基
础知识和组*方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、*络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、*络硬件等组建计算机*络的基础理论知识，还介绍了简单计算机*络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域*组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求
（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
（3）了解：要求学生能够一般地了解所学内容
三、理论教学
该课程主要知识点包括如下内容：
项目一：认识计算机*络，介绍计算机*络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。
项目二：认识计算机*络体系结构。
介绍构成*络的几个重要协议，讲述IP 地址的概念及其设置方法。
项目三：认识计算机*络硬件。
介绍计算机*络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四：计算机*络规划与布线施工。
介绍计算机*络的规划方法，详细讲述*络布线施工过程、*线的制作。
项目五：安装和设置*络操作系统。
项目六：组建局域*。
以家庭局域*和宿舍局域*为例。
重点介绍对等*的组建方法、路由器的设置、无盘*的相关知识及组建方法等。
项目七：*络基本应用。
介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用*的组建及基本应用。
项目八：internet的应用。
项目九：*络安全管理以维护与使用技巧。