典中点习题课件
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22.《典中点》习题课件

2.写出大同社会的三个基本特征:天__下__为__公__、选__贤__与__能__、 _讲__信__修_睦__。所谓“大同”,用现代汉语回答即是: _没_有__阶__级__压__迫__,__没__有__剥__削__,__人__人__平__等____。
3.用自己的话说说你是怎样理解“天下为公”的。 _政__权__(_包__括__社__会__财__富__)_属__于__社__会__全_体__成__员__,__而__不__属__于__任__ _何__个__人__。___________________
4. “大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方?试 着参照示例,说说它们的相似之处。 示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环 境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。 _有__。__《__桃__花__源__记__》__中__的__桃__花__源__其__实__就__是__“__大__同__”__社__会__的__艺__术__ _再__现__。______________ _从__“__黄__发__垂__髫__,__并__怡__然__自__乐__”__可__以__看__出__桃__花__源_受__到__全__社__会__的__关__爱__,__生__活__极__其__幸__福__,__这__就__是__“__大__同__”__ _社__会__中__的__“__老__有__所__终__”__“__幼__有__所__长__”__。_____
阅读《大道之行也》“大道之行也,天下为公。选贤
与能,讲信修睦……是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不
作,故外户而不闭。是谓大同”,完成问题。
1.解释加点词。
(1)选贤与能,讲信修睦. (2)不独. 子其子 (3)矜、寡、孤. 、独 (4)盗窃乱贼. 而不作
2023春冀教版六年级英语下册 典中点 Unit 2 习题课件

last week.
A. plays
B. played
C. play
点拨:last week上周,所以要用一般过去时。
三、读句子,划掉错误的词。 1. His father (is, are) a doctor. He wants to (being, be) a doctor like him. 2. Everyone in my family (like, likes) to do sports. 3. He goes for a walk (once, one)a day. 4. We go to school five (time, times) a week. 5. (Do, Did) you do your homework last night?
2. —____H_o_w__o_f_te_n___ do you eat vegetables? —I always eat vegetables. 点拨:1. 询问价钱用how much。 点拨:2. 询问频率用how often。
3. —__H__o_w__m_a_n__y_ boys are there in your classroom? —There are 25 boys.
二、重点句型。(汉译英) 1. 每个人都想健康和强壮。 _E__v_er_y_o_n_e__w_a_n_t_s_t_o__b_e_h_e_a_l_th_y__a_n_d__st_r_o_n_g_.__ 2. 我们怎样才能健康和强壮呢? _H__o_w__c_a_n_w__e_b_e__h_e_a_lt_h_y_a_n__d_s_t_ro_n__g_?_______
3. 这对你有好处! ___I_t'_s_g_o_o_d__fo_r__y_o_u_!_____________________
2023春人教版六年级数学下册 典中点 第3单元 习题课件

人教版数学六年级下册课件
第6课时 圆柱的体积▶圆柱 体积的实际应用
3 圆柱与圆锥
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基础导学练 知识点1 圆柱形容器容积的计算 1.填一填。 (1)一个棱长是6 dm的正方体容器装满水,如果把该容
器中的水倒入一个底面积是36 dm2的空的圆柱形容 器中(水没有溢出),那么圆柱形容器中水的高度是 ( 6 )dm。(容器厚度忽略不计)
4.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱 的底面半径是20 cm。这个圆柱的底面周长和高各 是多少厘米? 20×2×3.14=125.6(cm) 答:这个圆柱的底面周长和高均为125.6 cm。
应用提升练 提升点1 选择合适的侧面 5.某工厂生产了一种圆柱形茶叶罐,尺寸如下面左 上图。剩下的三幅图是 典典、梦梦、华华设计 的三种茶叶罐侧面的商标 纸,你认为谁设计的商标 纸贴在茶叶罐上比较合适?说明理由。
应用提升练 提升点1 求半圆柱的表面积 4.张大爷家有一个塑料薄膜覆盖的半圆柱形蔬菜大 棚(如下图)。 搭建这个大棚至少需要多少平方米的塑料薄膜?
3.14×4÷2×50+3.14×(4÷2)2=326.56(m2) 答:搭建这个大棚至少需要326.56 m2的塑料薄膜。
提升点2 圆柱表面积的变式应用 5.(易错题)爸爸用铁皮做了一个圆柱形的储物桶,它
V=πd22h 3.14×1202×15=1177.5(cm3)
V=πr2h 3.14×32×12=339.12(cm3)
3.一根圆柱形实心钢材长1 m,底面半径是5 cm。这 根钢材的体积是多少立方厘米?
1 m=100 cm 3.14×52×100=7850(cm3) 答:这根钢材的体积是7850 cm3。
八年级上册(初二上学期)语文5.《典中点》习题课件

______
(2) 本文运用反语,增强讽刺效果,表达作者强烈的感情。 结合加线词分析下面反语的作用。 ①……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 _以_辫__子__的__“__标_致__”__讽__刺__“__清_国__留__学__生__”_不__学__无__术__的_丑_ _态_,__强__烈__地__表_达__了__作__者__对__他_们__的__鄙__夷__与_反__感__。______ ___ “②正再人继君续子写”些是为反“语正,人讽君刺子那”些之为流军所阀深政恶客痛张疾目的而文自字。 命__为__“__正_人__君__子__”__的__文_人__,__表__达__了_作__者__的__厌__恶_之__情__。_ _________________________________________
1.考考你的记忆 (1) 本文按地点转换,依次写了三方面内容: ①_见__到__藤__野__先__生__之__前__,__在__东__京__的__所__见__所__感___; ②_在__仙__台__与__藤__野__先__生__相__识__、__相__处__和__离__别___; ③_离__开__仙__台__后__怀__念__藤__野__先__生__的__感__情__和__行__动___。
藤野先生 _工__作__认_真__负__责__,__对__学_生__要__求__严__格_,__热__情__诚__恳__,_富__有__求__实__精___ _神__,__没_有__民__族__偏__见_________的品质。
(3)联系当时中国的时代背景,说说匿名信事件说明了
什么? _弱_国__的__人__民__在_国__际__上__没__有_地__位__,__遭__受_凌__辱__;__所__谓_的__日__ _本_“__爱__国__青__年_”__对__中__国__人_怀__有__偏__见__;_鲁__迅__为__了__自_己__和__ _祖_国__的__尊__严__而_进__行__斗__争__。是 _作__者__与__藤__野__先__生__的__交__往_____,暗线是 _作__者__思__想__感__情__的__变__化___。本文围绕 _表__现__藤__野__先__生__的__崇__高__品__质___这一中心组织材料,按 _时__间__先__后___顺序组织材料。
(2) 本文运用反语,增强讽刺效果,表达作者强烈的感情。 结合加线词分析下面反语的作用。 ①……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 _以_辫__子__的__“__标_致__”__讽__刺__“__清_国__留__学__生__”_不__学__无__术__的_丑_ _态_,__强__烈__地__表_达__了__作__者__对__他_们__的__鄙__夷__与_反__感__。______ ___ “②正再人继君续子写”些是为反“语正,人讽君刺子那”些之为流军所阀深政恶客痛张疾目的而文自字。 命__为__“__正_人__君__子__”__的__文_人__,__表__达__了_作__者__的__厌__恶_之__情__。_ _________________________________________
1.考考你的记忆 (1) 本文按地点转换,依次写了三方面内容: ①_见__到__藤__野__先__生__之__前__,__在__东__京__的__所__见__所__感___; ②_在__仙__台__与__藤__野__先__生__相__识__、__相__处__和__离__别___; ③_离__开__仙__台__后__怀__念__藤__野__先__生__的__感__情__和__行__动___。
藤野先生 _工__作__认_真__负__责__,__对__学_生__要__求__严__格_,__热__情__诚__恳__,_富__有__求__实__精___ _神__,__没_有__民__族__偏__见_________的品质。
(3)联系当时中国的时代背景,说说匿名信事件说明了
什么? _弱_国__的__人__民__在_国__际__上__没__有_地__位__,__遭__受_凌__辱__;__所__谓_的__日__ _本_“__爱__国__青__年_”__对__中__国__人_怀__有__偏__见__;_鲁__迅__为__了__自_己__和__ _祖_国__的__尊__严__而_进__行__斗__争__。是 _作__者__与__藤__野__先__生__的__交__往_____,暗线是 _作__者__思__想__感__情__的__变__化___。本文围绕 _表__现__藤__野__先__生__的__崇__高__品__质___这一中心组织材料,按 _时__间__先__后___顺序组织材料。
典中点习题课件

三、走向榆关——风雪夜行 1.行军之难: (1)“山一程,水一程”说明了征途的__遥__远__艰__辛____, “风一更,雪一更”突出了征途的__环__境__恶__劣____。
(2)形容行军生活艰难的四字词语有: __跋__山__涉__水__、__风__餐__露__宿___ 、__日__夜__兼__程____。
冬天,校园里一片白色,只隐隐约约可以看到一些
轮廓。③雪花像朵朵棉花落到地上,为大地盖上了棉被。
孩子们在“棉被”上踩来踩去,给被子染上了颜色。真
是有趣!
这就是我的母校,我爱校园的四季,我爱我们的校
(3)秋天最美是黄昏,作者主要描写了( A ) A.点点归鸦和成群结队的大雁。 B.夕阳斜照西山的情景。
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)作者描写秋天黄昏的美景时,不光写了看到的大 雁、乌鸦在天空飞翔的情景,还写了听到的令人 心旷神怡的风声、虫鸣。( ) (2)冬天的早晨最美是因为在冬天的早晨可以听落雪
(2)明月松间照,清泉石上流。 皎__洁__的__月__光___洒__落__在__松__林__之__间__,__清__澈__的__泉__水__在__石__头__上___ 流__动__。__________________________________________
6.“随意春芳歇,王孙自可留”中的“王孙”指 ___诗__人__自__己____,这两句诗表现了诗人__归__隐___的愿望。
2.身心分离: 理解词的下阕,判断下面说法的对错,对的打
“√”, 错的打“×”。 (1)夜深了,但风雪之声让人无法入睡。( ) (2)这里的“梦”指的是行军打仗之梦,与“乡心”是没有
关系的。( × )
(3)这里的“梦”是思乡之梦,行军途中只能在“梦”中与家 人团聚。( )
典中点习题课件

2.这首诗中,描写临安城自然环境的诗句是_山__外__青__山__楼__外__楼__,
对统治者提出质问的诗句是__西__湖__歌___舞__几__时__休____。对这两
句诗的意思理解最恰当的是( ) A.青山之外还有青山,高楼之外还有高楼,南宋的权贵们
通宵达旦与西湖的歌女一起寻欢作乐,纸醉金迷,这种 情况何时才能罢休?
二、读拼音,写词语。
jì zǔ ( 祭祖 ) bù jū yì gé ( 不拘一格 )
háng zhōu
xūn rǎn
( 杭州 )
( 熏染 )
bēi āi
( 悲哀 )
三、给下列加点的字词选择正确的解释。
1.但.( B )悲不见九州同。
A.但是
B.只是
C.空,白白
D.姓
2.九州生.气.( B )恃.( C )风雷。 A.发怒,不愉快 B.活力,生命力。这里指朝气蓬勃的局面 C.依靠 D.指母亲
2.理解第一自然段的第二句话,判断对错,对的打“√”, 错的打“×”。 (1)这是一组排比句,把少年和国家紧紧地联系在一起, 说明了少年与国家命运不可分割的关系。( ) (2)这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感,可
以随意调换顺序。( × )
(3)这句话从“智、富、强”到“独立、自由、进步,”再 到“胜于欧洲,雄于地球”,句式整齐中富有变化, 层层递进,推动情感,中国少年的使命感和责任感 油然而生。( )
2.“隼”字的意思最接近下列哪一项?( D )
A.温柔的鱼类。
B.爬行的虫类。
C.凶猛的兽类。
D.凶猛的鸟类。
四、根据下列解释写出文中的词句。
1.华美瑰丽,富丽堂皇。 _矞__矞__皇__皇__。_____________________________________
2023春青岛版六年级数学下册 典中点 第2单元 习题课件

(2)圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的2 倍,则 体积扩大到原来的( 4 )倍;圆柱的底面半径和 高都扩大到原来的2倍,则体积扩大到原来的 ( 8 )倍。
2.选择。
(1)求一个圆柱形水桶能装多少水,是求这个水桶
的( D ) 。
A. 侧面积
B. 表面积
C. 体积
D. 容积
(2)把一个棱长为2 分米的正方体木块,削成一个最
大的圆柱体,这个圆柱体的体积是( A )立方分米。
A. 6.28
B. 12.56
C. 28.26
D. 3.14
(3)两个圆柱的高相等,底面周长之比是2 ∶ 5,则体
积之比是( B ) 。
A. 2 ∶ 5
B. 4 ∶ 25
C. 25 ∶ 4
D. 5 ∶ 7
3.判断:如果圆柱的底面半径扩大到原来的3倍, 高缩小到原来的13,那么它的体积不变。 ()
(2)圆柱的侧面积= ( 底面周长 ) × ( 高 ) 。圆柱的表 面积= (两个底面的面积 ) + ( 侧面积 ) 。
(3)如果一个圆柱的底面直径是2 cm,高是5 cm,它 的底面周长是( 6.28) cm,底面积是( 3.14 ) cm2, 侧面积是( 31.4) cm2,表面积是( 37.68 ) cm2。
应用提升练 提升点1 运用圆柱体积计算公式解决生活中的问题
4.有一个圆柱形保温桶,从里面量它的底面半径是 30厘米,高是5分米。它的容积是多少升?在里面 装满饮料,如果平均每升饮料售价7.5 元,那么这 个保温桶里的饮料最多可以卖多少元?
30 厘米=3 分米 3.14×32×5=141.3(立方分米) 141.3 立方分米=141.3 升 141.3×7.5=1059.75(元) 答:它的容积是141.3 升。这个保温桶里的饮料 最多可以卖1059.75 元。
20.《典中点》习题课件

下面句子朗读节奏划分正确的一项是( B ) 3. 其一犬坐于前 A.其/一犬/坐于前
B.其一/犬坐/于前
C.其/一犬坐/于前 D.其一犬/坐/于前 点拨: 这句话的关键词“犬”解释为“像狗一样”,所以应 是“其一(狼)/犬坐/于(屠户)前”,因此选B。
在与狼的较量中,屠户的心理和行为前后发生了怎样的变 4.
化?请写出变化过程。 开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了骨头,但未能 ___________________________________________________ 阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗, ___________________________________________________ 他奔过去倚在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心, ___________________________________________________ 勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另 ___________________________________________________ 一只狼的后腿并杀死了它。 _________________________ 点拨:
6.通读课文,理清文章思路。 屠户遇狼——( 屠户惧狼 )——( 屠户御狼 )—
—( 屠户杀狼 )——作者议狼 7.全文表现了狼的哪些特点?
全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾,而又愚蠢的特点。 ___________________________________答问题。 1.解释句中加线词。
(1)而两狼之并驱如故(
原来 )
(2)狼不敢前,眈眈相向( 注视的样子 ) (3)方欲行,转视积薪后( (4)禽兽之变诈几何哉( 正 巧变诡诈 ) )
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C.西门豹这样说是为了防止计划泄露,避免打草惊蛇。
2.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆, 大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎 么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把 他们扔下漳河去。
(1)从课文中我们知道西门豹以_这__个__姑__娘__不__漂__亮__,_ __河__神__不__会__满__意__的____为理由把巫婆投进了漳河, 又叫官绅的头子去___催__催____,最后准备把官
2.纪昌集中注意力地盯着虱子。 ( 聚精会神 ) 与这个词意思相近的词有: _全__神__贯__注___、_专__心__致__志___等。
课后练习
积累运用
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阅读理解
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拓展提升
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一、下列加点字注音全部正确的一项是( C )
A.官绅.(shēn) 求饶.(náo)
B.扔.掉(réng) 徒.弟(tú)
C.猎豹.(bào)
巫.婆(wū)
D.磕.头(kē)
开凿.(zháo)
二、读拼音,写词语。
西门豹被pài qù( 派去 )ɡuǎn lǐ( 管理 ) 邺县,他不仅破除了河神qǔ xí fu( 娶媳妇 )的迷 信,救了那些被bī pò( 逼迫 )的女孩,还引水 ɡuànɡ ài( 灌溉 )田地,治理hàn zāi( 旱灾 ), 为百姓造福。
纪.昌 时候. 热敷. 拥挤.
纪.念 王侯. 夫.子 麻醉剂.
二、选词填空。 拜见 拜访
1.有一天,名医扁鹊去( 拜见 )蔡桓侯。 2.周末,妈妈带我去( 拜访 )老师。
三、根据画线部分的描述写出课文中恰当的四字词语,并完 成练习。
1.病一旦深入骨髓,医生也帮不上忙了。 (无能为力 ) 这个词的意思是: __用__不__上__力__量__;__没__有__能__力__或__能__力__达__不__到__。_________
三、给“隹”加上不同的偏旁,变成恰当的字,填入句
中的括号里。
1.困( 难 )像弹簧,你弱它就强。 2.一有实践活动,大家就积极参加,( 唯 )恐自己落后。 3.弟弟用沙子在门口( 堆 )了一座大城堡。 4.我爸爸善于画画,他画的马儿( 惟 )妙( 惟 )肖。
四、给加点字词选择正确的解释。 1.尝.与诸小儿游( B ) A.经历;体验 B.曾经 C.辨别滋味
绅们也投进漳河。
(2)“怎么还不回来,请你们去催催吧!”对这句话 理解正确的一项是( C ) A.西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。 B.西门豹认为官绅们人多办事快。 C.西门豹表面上对官绅们说话很客气,实际上 是借此来警告、威吓官绅们。
(3)最后西门豹放过了那些官绅,原因是( B ) A.官绅们不知道巫婆是骗钱害人的。 B.官绅们被吓破了胆不敢为非作歹了,百姓们也 知道给河神娶媳妇是骗人的了。
一、延伸阅读 西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时,终日勤勉,为官清廉,疾 恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右从 不巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西 门豹许多坏话。
年底,西门豹向魏文侯述职时,政绩突出的他本应受
嘉奖,却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请
3.“诸儿竞走”的原因是__看__道__边__李__树__多__子__折__枝___。 (用文中原句回答)
4.用自己的话说说这句话的意思。 _看__见__路__边__的__李__子__树__上__结__了__很__多__李__子__,__枝__条__都__被__压__ _弯__了__,__许__多__小__朋__友__都__争__着__跑__过__去__摘__李__子__。________
(用文中原句回答)
3.王戎能作出正确判断的依据是( B ) A.李子树长在路边,环境很不好,不利于李子的生长, 导致李子的味道是苦的。 B.李子树长在路边,经常有人经过。如果李子是甜的, 那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多 的李子,说明李子肯定是苦的。
4.你觉得王戎是一个怎样的孩子? _王__戎__是__一__个___勤__于__观__察__、__善__于__思__考__、__十__分__聪__明__的__孩__子__。_
(4)联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?( AD )
(多选)
A.安排周密
B.乔装打扮
C.直接揭穿
D.讲究策略
(5)西门豹给你留下了怎样的印象? _西__门__豹__是__一__位__谋__略__过__人__,__一__心__为__民__,__除__暴__安__良___ _的__好__官__。___________________________________
3.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(仿写句子) 老百姓高兴得_示__例__:__手__舞__足__蹈__,__跑__到__西__门__豹__面__前__ _致__谢__。______________________________________
一、摸清底细
西门豹发现邺县这个地方____田__地__荒__芜____(填写四 字词语)。他了解到造__人__烟___稀__少___成这种情景的主要
求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验,现在我已 经开窍了,请允许我再干一年,如果治理不当,就甘愿 受罚。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。
西门豹回去后,开始疏于实事,极力巴结魏文侯 的左右。又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比 上年大为下降,但是魏文侯对他称赞有加,奖赏丰厚。 这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为官有政 绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的 左右,您就对我如此礼遇,可实际功劳大不如过去。
如此赏罚不明,这官我不想再做下去了。”说完,西 门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯省悟过来,连忙 上前一步,一把拉住西门豹,对西门豹表示歉意,说: “过去我对你不了解,有偏见。今天的事加深了我对 你的认识,希望你能继续做官,为国效力。”
1.细读短文,政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是( A ) A.西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右。 B.西门豹干得太好了,引起了魏文侯的嫉妒。 C.魏文侯有其他安排。
二、王戎不动
唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此 必苦李。”取之,信然。 1.给下列句中的“之”字选择正确的解释。
(1)人问之.( A ) (2)取之.,信然( C ) A.代王戎 B.代诸儿 C.代李子
2.王戎不动是因为 树在道边而多子,此必苦李 。 从“ 取之,信然 ”可知王戎说的是正确的。
课后练习
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一、读拼音写字,组成词。
( 戎 )装 ( 荣 )誉
( 竟 )然 ( 竞 )争
( 诸 )位 野( 猪 )
笑( 容 ) 金( 融 )
尊( 敬 ) 洁( 净 )
( 珠 )宝 植( 株 )
二、下列句子朗读停顿不正确的一项是( C ) A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与诸小儿/游 C.看道/边李树/多子折枝 D.树/在道边/而多子
灌水取球 称象 让梨 砸缸救人
二、延伸阅读 钟毓、钟会少①有令誉②,年十三,魏文帝闻之,
语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面 有汗,帝问:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶 惶,汗出如浆。”复③问会:“卿何以不汗?”对曰: “战战慄慄,汗不敢出。”
【注释】①少(shào):年少时。②令誉:美 好的声誉。③复:又。
A.心乱如麻 B.心惊胆战 C.心安理得 D.胆大心细
五、按要求写句子。
1.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句) _西__门__豹__说__,__把__新__娘__领__来__让__他__看__看__。________________
2.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 (改为双重否定句) _没__钱__的__不__得__不__眼_睁__睁__地__看__着__女__孩__被_他__们__拉__走__。____
5.从这个故事中我们明白了( C ) A.路边的李子都是苦的。 B.和小伙伴们出去玩耍,要懂得礼貌,不论树上的果 子多么多,都不能随意摘。 C.在平时的生活中,我们要仔细观察,善于思考,根 据有关现象进行推理判断。
一、主题积累
古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多, 请把人物和对应的事件连一连。
曹冲 司马光 孔融 文彦博
3.你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗? _你__的__脸__上__为___什__么__出__汗__?_________________________ _你__为__什__么__不___出__汗__?_____________________________
4.从钟毓和钟会不同的回答中,我觉得他们两个都是 __聪__明__、__机__智_____的孩子。我明白的道理是( A ) A.在关键时刻,要善于应对。 B.在关键时刻,要与众不同。
2.树在道边而多子,此必苦李。 树__长__在__大__路_边__,__还__有__这__么__多_李__子__,__这__一__定__是_苦__李__子__。____
一、诸儿取之
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。 1.“折枝”的意思是( B )
A.折断了树枝。 B.压弯了树枝。
2.从“ 多子 ”和“ 折枝 ”两个词可以看出树上结 的李子很多。
1.请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系? _钟__繇__是__钟__毓___和__钟__会__的__父__亲__。_____________________
2.见魏文帝时,钟毓的脸上有汗,魏文帝询问时,他 的回答是( B );钟会没有出汗,魏文帝询问时, 他的回答是( A )。 A.战战慄慄,汗不敢出 B.战战惶惶,汗出如浆
2.西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆, 大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎 么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把 他们扔下漳河去。
(1)从课文中我们知道西门豹以_这__个__姑__娘__不__漂__亮__,_ __河__神__不__会__满__意__的____为理由把巫婆投进了漳河, 又叫官绅的头子去___催__催____,最后准备把官
2.纪昌集中注意力地盯着虱子。 ( 聚精会神 ) 与这个词意思相近的词有: _全__神__贯__注___、_专__心__致__志___等。
课后练习
积累运用
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阅读理解
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拓展提升
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一、下列加点字注音全部正确的一项是( C )
A.官绅.(shēn) 求饶.(náo)
B.扔.掉(réng) 徒.弟(tú)
C.猎豹.(bào)
巫.婆(wū)
D.磕.头(kē)
开凿.(zháo)
二、读拼音,写词语。
西门豹被pài qù( 派去 )ɡuǎn lǐ( 管理 ) 邺县,他不仅破除了河神qǔ xí fu( 娶媳妇 )的迷 信,救了那些被bī pò( 逼迫 )的女孩,还引水 ɡuànɡ ài( 灌溉 )田地,治理hàn zāi( 旱灾 ), 为百姓造福。
纪.昌 时候. 热敷. 拥挤.
纪.念 王侯. 夫.子 麻醉剂.
二、选词填空。 拜见 拜访
1.有一天,名医扁鹊去( 拜见 )蔡桓侯。 2.周末,妈妈带我去( 拜访 )老师。
三、根据画线部分的描述写出课文中恰当的四字词语,并完 成练习。
1.病一旦深入骨髓,医生也帮不上忙了。 (无能为力 ) 这个词的意思是: __用__不__上__力__量__;__没__有__能__力__或__能__力__达__不__到__。_________
三、给“隹”加上不同的偏旁,变成恰当的字,填入句
中的括号里。
1.困( 难 )像弹簧,你弱它就强。 2.一有实践活动,大家就积极参加,( 唯 )恐自己落后。 3.弟弟用沙子在门口( 堆 )了一座大城堡。 4.我爸爸善于画画,他画的马儿( 惟 )妙( 惟 )肖。
四、给加点字词选择正确的解释。 1.尝.与诸小儿游( B ) A.经历;体验 B.曾经 C.辨别滋味
绅们也投进漳河。
(2)“怎么还不回来,请你们去催催吧!”对这句话 理解正确的一项是( C ) A.西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。 B.西门豹认为官绅们人多办事快。 C.西门豹表面上对官绅们说话很客气,实际上 是借此来警告、威吓官绅们。
(3)最后西门豹放过了那些官绅,原因是( B ) A.官绅们不知道巫婆是骗钱害人的。 B.官绅们被吓破了胆不敢为非作歹了,百姓们也 知道给河神娶媳妇是骗人的了。
一、延伸阅读 西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时,终日勤勉,为官清廉,疾 恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右从 不巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西 门豹许多坏话。
年底,西门豹向魏文侯述职时,政绩突出的他本应受
嘉奖,却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请
3.“诸儿竞走”的原因是__看__道__边__李__树__多__子__折__枝___。 (用文中原句回答)
4.用自己的话说说这句话的意思。 _看__见__路__边__的__李__子__树__上__结__了__很__多__李__子__,__枝__条__都__被__压__ _弯__了__,__许__多__小__朋__友__都__争__着__跑__过__去__摘__李__子__。________
(用文中原句回答)
3.王戎能作出正确判断的依据是( B ) A.李子树长在路边,环境很不好,不利于李子的生长, 导致李子的味道是苦的。 B.李子树长在路边,经常有人经过。如果李子是甜的, 那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多 的李子,说明李子肯定是苦的。
4.你觉得王戎是一个怎样的孩子? _王__戎__是__一__个___勤__于__观__察__、__善__于__思__考__、__十__分__聪__明__的__孩__子__。_
(4)联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?( AD )
(多选)
A.安排周密
B.乔装打扮
C.直接揭穿
D.讲究策略
(5)西门豹给你留下了怎样的印象? _西__门__豹__是__一__位__谋__略__过__人__,__一__心__为__民__,__除__暴__安__良___ _的__好__官__。___________________________________
3.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。
(仿写句子) 老百姓高兴得_示__例__:__手__舞__足__蹈__,__跑__到__西__门__豹__面__前__ _致__谢__。______________________________________
一、摸清底细
西门豹发现邺县这个地方____田__地__荒__芜____(填写四 字词语)。他了解到造__人__烟___稀__少___成这种情景的主要
求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验,现在我已 经开窍了,请允许我再干一年,如果治理不当,就甘愿 受罚。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。
西门豹回去后,开始疏于实事,极力巴结魏文侯 的左右。又一年过去了,他照例去述职,虽然政绩比 上年大为下降,但是魏文侯对他称赞有加,奖赏丰厚。 这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为官有政 绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的 左右,您就对我如此礼遇,可实际功劳大不如过去。
如此赏罚不明,这官我不想再做下去了。”说完,西 门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯省悟过来,连忙 上前一步,一把拉住西门豹,对西门豹表示歉意,说: “过去我对你不了解,有偏见。今天的事加深了我对 你的认识,希望你能继续做官,为国效力。”
1.细读短文,政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是( A ) A.西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右。 B.西门豹干得太好了,引起了魏文侯的嫉妒。 C.魏文侯有其他安排。
二、王戎不动
唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此 必苦李。”取之,信然。 1.给下列句中的“之”字选择正确的解释。
(1)人问之.( A ) (2)取之.,信然( C ) A.代王戎 B.代诸儿 C.代李子
2.王戎不动是因为 树在道边而多子,此必苦李 。 从“ 取之,信然 ”可知王戎说的是正确的。
课后练习
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阅读理解
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拓展提升
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一、读拼音写字,组成词。
( 戎 )装 ( 荣 )誉
( 竟 )然 ( 竞 )争
( 诸 )位 野( 猪 )
笑( 容 ) 金( 融 )
尊( 敬 ) 洁( 净 )
( 珠 )宝 植( 株 )
二、下列句子朗读停顿不正确的一项是( C ) A.王戎/不取/道旁李 B.尝/与诸小儿/游 C.看道/边李树/多子折枝 D.树/在道边/而多子
灌水取球 称象 让梨 砸缸救人
二、延伸阅读 钟毓、钟会少①有令誉②,年十三,魏文帝闻之,
语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面 有汗,帝问:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶 惶,汗出如浆。”复③问会:“卿何以不汗?”对曰: “战战慄慄,汗不敢出。”
【注释】①少(shào):年少时。②令誉:美 好的声誉。③复:又。
A.心乱如麻 B.心惊胆战 C.心安理得 D.胆大心细
五、按要求写句子。
1.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句) _西__门__豹__说__,__把__新__娘__领__来__让__他__看__看__。________________
2.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 (改为双重否定句) _没__钱__的__不__得__不__眼_睁__睁__地__看__着__女__孩__被_他__们__拉__走__。____
5.从这个故事中我们明白了( C ) A.路边的李子都是苦的。 B.和小伙伴们出去玩耍,要懂得礼貌,不论树上的果 子多么多,都不能随意摘。 C.在平时的生活中,我们要仔细观察,善于思考,根 据有关现象进行推理判断。
一、主题积累
古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多, 请把人物和对应的事件连一连。
曹冲 司马光 孔融 文彦博
3.你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗? _你__的__脸__上__为___什__么__出__汗__?_________________________ _你__为__什__么__不___出__汗__?_____________________________
4.从钟毓和钟会不同的回答中,我觉得他们两个都是 __聪__明__、__机__智_____的孩子。我明白的道理是( A ) A.在关键时刻,要善于应对。 B.在关键时刻,要与众不同。
2.树在道边而多子,此必苦李。 树__长__在__大__路_边__,__还__有__这__么__多_李__子__,__这__一__定__是_苦__李__子__。____
一、诸儿取之
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。 1.“折枝”的意思是( B )
A.折断了树枝。 B.压弯了树枝。
2.从“ 多子 ”和“ 折枝 ”两个词可以看出树上结 的李子很多。
1.请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系? _钟__繇__是__钟__毓___和__钟__会__的__父__亲__。_____________________
2.见魏文帝时,钟毓的脸上有汗,魏文帝询问时,他 的回答是( B );钟会没有出汗,魏文帝询问时, 他的回答是( A )。 A.战战慄慄,汗不敢出 B.战战惶惶,汗出如浆