人教版六年级语文上册：期末总复习 句型转换
小学六年级语文句型转换复习题共23页
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
小学六年级语文句型转换复 习题
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
小学六年级语文总复习句型转换专项复习
小学六年级语文总复习句型转换专项复习小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
直接引语和间接引语的互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们（一）标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
（二）人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
练习周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。
”李宇春说：“星期五，我要参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。
”2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
练习成龙说：“你们表现得很好，我要教你们武术。
”魏晨说：“我来教你唱《星空物语》。
”老师说：“你就应该这样做，我很赞同。
”（１）第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”妈妈对我说，她明天还要去开会。
（2）第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
”军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。
”军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
（二）代词相应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳范本(2篇)
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳范本一、陈述句转变为疑问句1. 一般疑问句：将陈述句首尾调换，加上疑问词或助动词。
例如：陈述句：他们在学校里玩得很开心。
疑问句：他们在学校里玩得很开心吗？2. 特殊疑问句：以疑问词开头的疑问句。
例如：陈述句：我的妈妈在哪里工作？疑问句：你的妈妈在哪里工作？3. 反意疑问句：用简单的陈述句再加上与其相对的疑问句。
例如：陈述句：昨天是星期五。
疑问句：昨天是星期五，是吗？二、疑问句转变为陈述句1. 陈述句：将疑问句中的疑问词或助动词去除。
例如：疑问句：你吃了早饭吗？陈述句：你吃早饭了。
2. 陈述句：将特殊疑问句改为陈述句，回答特殊疑问句的回答部分变为陈述句。
例如：特殊疑问句：你想要什么礼物？陈述句：我想要一本书作为礼物。
三、陈述句转变为感叹句1. 感叹句：在陈述句前面加上“多么”、“多”、“真是”等感叹词。
例如：陈述句：这个花园真漂亮。
感叹句：多漂亮的花园啊！2. 复合感叹句：使用“多么”、“多”等感叹词加上特殊疑问句的方式构成的句子。
例如：陈述句：你是多么聪明啊！感叹句：你真是太聪明了！四、祈使句转变为陈述句1. 陈述句：将祈使句的动词部分去除，改为主语加上助动词或实义动词构成的陈述句。
例如：祈使句：请把书放在书架上。
陈述句：你把书放在书架上了。
2. 陈述句：将祈使句的动词部分去除，加上其他谓语动词构成的陈述句。
例如：祈使句：你们站好队。
陈述句：你们已经站好队了。
五、陈述句转变为条件句1. 以“如果”、“假如”等引导的条件句。
例如：陈述句：明天下雨，就不要出去玩了。
条件句：如果明天下雨，就不要出去玩了。
2. 将陈述句改为条件句的类型。
例如：陈述句：如果你帮助我，我会很感激。
条件句：假如你帮助我，我会很感激。
六、简单句转变为复合句1. 并列句：将两个或多个简单句用逗号、“和”、“或”等连接词连起来。
例如：简单句：我喜欢读书。
我也喜欢运动。
并列句：我喜欢读书，也喜欢运动。
六年级语文复习课——句型转换
王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
王老师对同学 们说：“如果明天下雨，我们 就不去秋游了。”
直 接
1、注意人称代词的变化。
引
语
和
间 接
2、注意标点符号的变化。
引
语
互
换
（一）、直接引语转换为间接引语。
1、老人对我说：“是我打扰了你。”
老人对我说，是他打扰了我。
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2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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三、直接引语与间接引语的互换
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朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？ 朝鲜人民不会忘记志愿军战士。
1、去掉反问语气词（如：怎么……呢、
反
难道……吗等）。
问 句
2、句末的“？”改为“。”。
改
为 陈
3、有“否”去否，无“否”加否。
述
句
4、四字词中的“不”不可以去掉。
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2、对于少数同学乱丢垃圾的现象，我们不能不闻不问。
对于少数同学乱丢垃圾的现象，难道我们能不闻不问吗？
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3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
难道这比山高比海深的情谊，我们会忘记吗？
这幅画是我们班黄欢画的。 难道这幅画不是我们班黄欢画的吗？
【期末专练】六年级上册易错题专练-选择题+句型转换+书面表达人教PEP版
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三、句型转换
21．My mother ismaking popcorn. (对画线部分提问)
_____ is your mother _____?
22．My aunt often goes to the parkon foot. (对划线部分提问)
_____ does your aunt often _____ to the park?
8．—I’m going to visit Sanya this holiday. ()
—______
A．Let’s go.B．OK.C．Have a good time.
9．We will see a robot show in the _________. ()
A．hospitalB．post officeC．museum
_____ ______________________________________________________________________
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42．明天就放假了，你的好朋友Tom喜欢运动（p lay sports），他给自己安排了不少活动呢，说说他明天打算做什么事？
要求：1.条理清晰，意思明确、连贯，句子通顺，标点正确，书写工整、规范；
部编人教版六年级语文上册 句型转换
句子练习（一）一、按要求写句子。
１．把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
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５．把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７．把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８．把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
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句子练习（二）一、按要求写句子。
人教版小学六年级语文句型转换(一) 小学语文六年级上册 知识点专题训练 人教版 试题下载整理
让知识带有温度。
人教版小学六年级语文句型转换（一）小学语文六年级上册知识点专题训练人教版试题下载整理试题预览学校语文句型转换（一）一、按要求写句子。
1、他要去补习（双重否定句）2、你明天莫非不来上学吗？（反问改陈述）3、他要去看书。
（双重否定句）4、陈述句:你吃过饭了。
反问句:设问句:疑问被字句:把字句:否定句:5.我们遵守纪律。
改为双重否定句：改为反问句：6.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
改为比方句：改为拟人句：7、你莫非没看竞赛吗？（反问改陈述）8、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”（直接引语改间接引语）第1页/共3页千里之行，始于足下。
9、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
”（直接引语改间接引语）10、你莫非不去上体育课了吗？（反问改陈述）11、他要去看电影。
（双重否定句）12、爸爸说：“我明天不去上班了。
”（直接引语改间接引语）13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢？（反问改陈述）14、小嘎子要绊倒小胖墩儿，是那么简单的事？（反问改陈述）15、这是真理。
（改为反问句）16、多得些学问决不是一件坏事。
（改为确定句）17、这件事我肯定要做。
（调换挨次，意思不变）18、疲惫和干渴把它们熬煎得有气无力。
（改为“被”字句）19、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）20、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）21、是不是应当用我的力量把我所能做到的事情做得更精致、更认真、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）22、多读多练，作文会进步。
（用关联词语把句子连起来）第2页/共3页让知识带有温度。
23、他的学习成果很好，很自私，算不上好同学。
（用关联词语把句子连起来）24、文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第3页/共3页。
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳
2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳在小学六年级语文学习中，句型转换是一个非常重要的内容。
通过句型转换，能够帮助学生巩固句子结构，提高语言表达能力。
下面将对小学六年级语文句型转换类型进行总结归纳，以帮助学生更好地掌握这一内容。
一、主谓结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的主谓结构改为否定结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：小明不喜欢吃苹果。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主谓结构改为一般疑问句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：小明喜欢吃苹果吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主谓结构改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：你喜欢吃什么？4. 变感叹句：将肯定句的主谓结构改为感叹句结构。
如：原句：小明喜欢吃苹果。
变句：多么喜欢吃苹果啊！二、主谓宾结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语部分改为否定形式。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明没买书。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为一般疑问句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明买书了吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：你买了什么书？4. 变感叹句：将肯定句的宾语部分改为感叹句结构。
如：原句：小明买了一本书。
变句：小明买了多好的书啊！三、主谓宾补结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语补足语部分改为否定形式。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书不有意思。
2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为一般疑问句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书有意思吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为特殊疑问句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：你认为这本书有什么意思？4. 变感叹句：将肯定句的宾语补足语部分改为感叹句结构。
如：原句：小明认为这本书很有意思。
变句：小明认为这本书有多有意思啊！四、主谓宾宾补结构句型转换该类型的句型转换相对较复杂，需要根据具体情况进行分析和转换。
【期末专练】六年级上册期末专项汇编-改错题+句型转换+补全句子人教PEP版
Mike:____36____
Cindy: She works at a vaccination site(疫苗接种点).
Mike: Cool! She must be a great nurse. You like dancing.____37____
Cindy: No, she doesn’t. She likes cooking delicious food.
A:_____33_____
B: We should study hard and stay healthy, too.
A．He goes to work by bike.
B．Where does he work?
C．Yes. He works very hard and stays healthy.
A: My uncle is a fisherman.
B:____30____
A: He works at sea._____31_____
B: I see. How does he go to work? By boat?
A: No. He works on a boat.____32____
B: He has a very healthy life.
16．He wants to be a teacher in 10 years. (同义句)
He _______ _______ to be a teacher in 10 years.
17．I’m going to be busy this weekend. (同义句)
I’m going to _______ a _______ weekend.
六年级(上册)语文期末复习题句子专项训练和答案解析
人教版六年级上册语文期末句子专项复习题一、按要求改写句子。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友？〔改为陈述句2.这是天地给我的恩泽。
〔改为反问句3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
〔改变语序,句意不变4.我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
〔用关联词合成一句话5.詹天佑经常勉励工作人员,说："我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
"〔改转述6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
〔改为反问句7.一想到母亲,我就泪流不止。
〔改为反问句8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
〔改为肯定句9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
〔改为"被"字句10.黄继光对指导员说："请你把任务交给我。
"〔改为转述句11.都像你这样白看书,人家怎么过日子？〔改为陈述句12.天还在下雨。
你别想出去玩。
〔用关联词合成一句话13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
〔改为反问句14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。
〔改为双重否定句15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。
〔加合适的关联词16.他是真正与山川共存、与日月同会了。
〔改为反问句17.保住了这黄土,我们有这绿树。
〔加恰当的关联词18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
〔改为"被"字句19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说："这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧！"〔改为转述句20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
〔改为双重否定句21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？〔改为陈述句22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。
〔改为反问句23.那天临走的时候,伯父送我两本书。
〔改成"把"字句24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？〔改成陈述句25.闰土见人很害怕。
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句子练习（一）一、按要求写句子。
１．把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
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２．把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
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３．改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
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雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
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４．改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
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这几道题你全没有做对。
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５．把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
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７．把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８．把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
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句子练习（二）一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
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雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
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二、写句。
１．欣欣向荣①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．这块地里的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９．这活泼的小孩是我的好朋友。
（改成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改成“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）16．这些北京来的客人水平非常高。
（改变词序，改变意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17．我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句子练习（三）一、把反问句改成陈述句。
•1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_______________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_______________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?_______________________________________4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_______________________________________5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?____________________________________________________ 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•_____________________________________8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________11.说出的话难道可以不算数吗?___________________________________________12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?___________________________________________13.这个故事怎能不使我感动呢?__________________________________________14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?____________________________________________15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_____________________________________________二.把下面的句子换个说法,意思不变。
•1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。
_______________________________________________ •2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?______________________________________________3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。
___________________________________________________________ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!____________________________________________5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!___________________________________________________________ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
___________________________________________________________ 7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
___________________________________________________________ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________________________________ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?___________________________________________________________ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
___________________________________________________________ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
___________________________________________________________ 12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。
___________________________________________________________ 句子练习（四）一、把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。
_______________________________________________2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
_______________________________________________3.你应该相信我。
_______________________________________________4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
_______________________________________________5.我们小学生要听老师的话。
_______________________________________________6.这件事我一定要管。
_______________________________________________7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
_______________________________________________8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。