教师评价系统的设计和实现_毕业设计(论文)
毕业设计(论文)管理系统设计与实现
毕业设计（论文）管理系统设计与实现作者：佀同光,刘加云,王智,相福生,张鹏来源：《软件导刊》2013年第12期摘要：为了解决高校毕业设计（论文）管理系统的功能不足和扩展性低等问题，采用基于角色的访问控制模型实现了资源管理和多角色一次性登录；使用泛化和组合技术，降低了“用户”对象与不同类型“参与者”对象之间的耦合；提供了毕业设计题目在不同专业中共享及督导员业务的解决方案；系统具有良好的可扩展性，为毕业设计管理系统的开发提供了有益的参考。
测试表明，系统界面友好，功能完全满足预期要求，各用户的工作效率均得到了不同程度的提高。
关键词：管理信息系统；毕业设计；Java；角色；访问控制中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号文章编号：1672-7800（2013）012-0106-03基金项目：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目（2011）作者简介：佀同光（1972-），男，硕士，山东建筑大学管理工程学院副教授，研究方向为信息分析技术、系统分析与设计。
0引言毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是高等学校教学综合实践体系的重要环节[1]。
近年来一些单位开发了毕业设计管理系统，多数文献中涉及的系统向管理员、教师、学生3种类型的用户提供服务[3-5]。
王娜等[6]开发的系统设置了学生、教师、设计管理小组和教务管理人员4种用户，解决了学生、导师信息的采集，导师出题、学生选题，有关毕业设计的各种文档的上交与审核，答辩成绩的录入与公布，导师、学生、管理员之间信息的交流等问题。
梁金明[7]的设计为学生、指导教师、专业系或教研室主任、教学院长、二级学院教务管理员和教务处教务管理员等6种用户（角色）提供服务，实现了课题申报、论文提交、论文在线评审以及毕业设计资料的归档等功能。
上述系统实现了在线选题、在线指导和部分管理统计等基本功能，但是随着实践教学环节规范化的加强，校企合作的加深和专业融合的深入，企业导师逐渐成为毕业设计指导中的重要补充力量，一些学生还需要跨专业、甚至跨学院接受毕业设计指导；另外，毕业设计系统中一个用户往往会拥有多个角色，用户希望一次登录即获得所有的服务，而不是以每个角色分别登录系统。
教育部毕业设计质量评价系统
教育部毕业设计质量评价系统引言：教育部作为我国教育系统最高行政机构，对于高等教育的质量监控与评价具有重要意义。
随着毕业设计(论文)在高等教育中的地位日渐重视，为保证毕业设计(论文)的质量，教育部应建立一套科学有效的毕业设计(论文)质量评价系统。
本文将介绍教育部毕业设计(论文)质量评价系统的设计与实施。
一、系统设计1.目标设定：教育部毕业设计(论文)质量评价系统的目标是全面评价毕业设计(论文)的质量，提高学生毕业设计(论文)的水平。
2.评价指标体系：评价指标体系应涵盖毕业设计(论文)的各个方面，包括选题的合理性、研究方法的科学性、实证分析的准确性、文献综述的全面性等。
3.评价方法：评价方法应综合运用定量和定性评价方法，通过专家评审、学生自评、教师评价等多种途径获取评价数据。
二、系统实施1.数据采集：教育部应建立数据采集系统，通过学生提交的毕业设计(论文)、教师评语、专家评审反馈等途径，获取评价数据。
2.数据分析：评价数据应进行统计和分析，比较不同学生的毕业设计(论文)质量，发现问题和不足之处。
3.评价报告：教育部应根据评价结果，编写评价报告，对毕业设计(论文)质量进行总结和评估，提出改进意见和建议。
4.反馈与改进：教育部应将评价报告反馈给相关高校和学生，促使其改进毕业设计(论文)的质量，提高教育教学水平。
结论：教育部毕业设计(论文)质量评价系统能够全面客观地评估毕业设计(论文)的质量，推动高校提高教育教学质量，培养高素质创新人才。
在系统的设计与实施过程中，需要充分考虑评价指标的科学性和实用性，确保评价结果的准确性和公正性。
同时，还需要积极引导学生重视毕业设计(论文)的质量，增强自主学习能力和创新能力，提高毕业设计(论文)的实践价值和学术水平。
学生成绩管理系统设计与实现毕业论文
学生成绩管理系统设计与实现毕业论文目录一、内容概述 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 论文结构安排 (5)二、系统需求分析 (7)2.1 功能需求分析 (8)2.2 性能需求分析 (9)2.3 用户需求分析 (10)三、系统设计 (11)3.1 系统架构设计 (12)3.2 数据库设计 (15)3.3 模块设计 (16)四、系统实现 (18)4.1 前端页面实现 (20)4.2 后端逻辑实现 (21)4.3 数据库操作实现 (22)五、系统测试与评价 (24)5.1 系统测试计划 (25)5.2 测试用例设计 (26)5.3 测试结果分析 (27)5.4 系统评价 (28)六、总结与展望 (29)6.1 工作成果总结 (30)6.2 存在问题与改进措施 (31)6.3 后续研究方向展望 (33)一、内容概述本文旨在设计并实现一个高效的学生成绩管理系统，旨在解决学校对学生成绩管理的需求。
系统的主要目标是提供一个集中、有序、高效的平台，以便教师、学生和家长能够实时查看学生的成绩信息，同时能够进行成绩的录入、修改、查询和统计分析等操作。
系统需求分析：首先，通过深入调查和了解实际场景，详细分析系统的功能需求、性能需求、安全性需求等，明确系统的设计目标和方向。
系统设计：在需求分析的基础上，进行系统的总体设计，包括系统的架构设计、数据库设计、界面设计、算法设计等。
确定系统的技术路线和实现方式。
系统实现：根据系统设计，采用合适的技术和工具，实现系统的各项功能。
包括数据库的建立、界面的开发、算法的实现等。
系统测试与优化：对系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试、安全性测试等。
根据测试结果，对系统进行优化，提高系统的稳定性和效率。
系统应用与效果评估：将系统应用于实际场景中，收集用户反馈，评估系统的应用效果和性能。
系统文档编写：整理系统的设计、实现、测试和应用过程，形成完整的毕业论文。
教务管理系统毕业论文
教务管理系统毕业论文教务管理系统毕业论文一、引言随着信息技术的快速发展，数字化教育管理已成为现代教务管理的趋势。
其中，教务管理系统在提高学生信息管理、课程管理、成绩管理等方面发挥着重要作用。
本文旨在设计和实现一个适用于高校的教务管理系统，以期提高教务管理的效率和精确性。
二、研究现状分析目前，国内外许多高校都已引入了教务管理系统。
这些系统在课程安排、学生选课、成绩查询等方面发挥了一定的作用。
然而，仍存在以下问题：一是系统功能相对单一，缺乏个性化和智能化；二是数据共享性差，存在信息孤岛现象；三是安全性能不稳定，易受攻击。
针对这些问题，本文将设计一个功能完善、数据共享、安全稳定的教务管理系统。
三、设计思路与实现本研究采用B/S架构，以MySQL为数据库，使用PHP语言进行开发。
系统设计主要包括以下几个方面：1、需求分析：深入了解高校教务管理的需求，确保系统功能的实用性和易用性。
2、系统架构设计：采用分层设计思想，将系统划分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。
3、数据库设计：建立合理的数据库结构，保证数据的安全性和完整性。
4、界面设计：采用简洁、直观的用户界面，提高用户体验。
5、功能模块设计：将系统分为学籍管理、课程管理、成绩管理、选课管理等多个模块，实现模块之间的数据共享和业务协同。
四、系统测试与结果验证在系统实现后，我们将进行严格的测试，包括单元测试、集成测试和系统测试。
测试的重点是系统的稳定性、安全性和易用性。
同时，我们将邀请一批学生进行一段时间的使用，根据反馈意见进行系统的优化和改进。
五、总结与展望本文设计和实现了一个适用于高校的教务管理系统，旨在提高教务管理的效率和精确性。
系统实现了学籍管理、课程管理、成绩管理、选课管理等多个模块，具有较好的功能性和易用性。
经过严格的测试和用户反馈，系统在稳定性和安全性方面也表现出较好的性能。
然而，本研究仍存在一些不足之处，如系统的智能化和个性化程度仍有待提高。
高校毕业设计_论文_管理系统的设计与实现
毕业设计 (论文)是高等教育的重要教学任务之一。学生毕业设计 (论文)的管理是高等教育教学管理的重要组成部分。人们迫切要求利用 网络技术进行管理，以减轻教师和管理人员及学生的工作负担，提高工 作效率。同时，也可以提高论文的质量，激发学生的学习兴趣。
１．管理信息系统概述 1.1 管理信息系统的定义和模型 根据 ISO(InternationalStandards Organization)，可将信息定义为“人借 助于在数据的表示中所用的己知约定赋以数据的含义”。在管理活动中 流动的是信息，从输入、转换到输出是一股信息流。从控制论的观点看， 管理的过程是信息的收集、传递、加工、判断和决策的过程。一般来，管 理信息系统是用系统思想建立起来，以计算机作为工具为管理决策服 务的人机系统。说它是一个集成系统并不意味着它是一个单独的整体 式结构，确切地说，它是指系统的各部分要符合总体设计。 1980 年美国哈佛大学的 Richart.Nolan 教授提出信息系统发展阶段 论，他将企业从引入计算机开始，到信息系统发展成熟的全过程分为六 个阶段，即 Nolan 模型，这六个阶段分别是：初始阶段、扩展阶段、控制 阶段、集成阶段、数据管理阶段、成熟阶段。 1.2 管理信息系统的开发方法 理信息系统 MIS 的开发必须具有一定的科学管理工作基础。只有 在合理的管理体制、完善的规章制度、稳定的工作秩序、科学的管理方 法和准确的原始数据的基础上，才能进行 MIS 的开发。 （1）原型法 原型法的原理是：人们表达对现有应用系统的看法是比较容易的， 但描述一个未来的系统是较为困难的。它的优点是用户开发系统过程 中完善其对系统的要求。它适于开发不确定性较强的应用系统，在开发 中能降低成本，缩短开发时问。有效地划分了用户和系统专业人员的工 作。 （2）结构化生命周期法 生命周期法是最常用的一种有效的 MIS 开发方法，其特点是将整 个计算机信息系统的开发过程，从初始到结束划分为若干个阶段，预先 定义好每个阶段的任务和目标，再按一定的策略和准则完成相应阶段 的任务。 （3）面向对象方法 面向对象设计方法的基本原理是：用问题领域的模型来模拟大千 世界，从而设计出尽可能直接、自然的表示问题求解方法的软件，这样 的软件系统由对象组成，而对象则是完整反映客观世界事物具有不可 分割的静态属性“( 数据结构”)与动态行为“( 方法”)的，既有联系又有变 化发展的实体。 ２．系统功能模块详细设计 2.1 毕业实习模块 专业实习进程：主要通过周次来显示各专业的实习时间安排、具体 的实习任务、指导老师、每个指导老师所带学生人数。 分散实习名单：用来查询和显示通过审批的分散实习学生名单、实 习任务申请原因。实习成绩与评价：用来查询某个班级所有学生的实习 成绩。 2.2 论文题目模块。 论文题目汇总：学生选完论文题目后，通过教务处审核，并且停止 选题后，将对论文题目进行汇总，可以通过班级为单位查询。 开题审批表：给学生提供开题审批表格下载。 2.3 答辩管理模块 设计地点安排：用来查询和显示各个班级毕业论文（设计）的地点、 时间、班级人数、指导老师、联系电话、备注信息等。 进度与时间安排：用来查询和显示教务处给各系规定的上交毕业 设计、评阅、答辩进度与时间安排。 师生交流：给老师和学生提供一个毕业论文（设计）的交流平台，必 须注册才能进论坛进行交流。
毕业设计(论文)参考题目
2012 届计算机科学技术学院毕业生毕业论文参考题目、计算机类1、某高职院校学生学籍管理系统；2、本校图书馆管理系统的设计与实现；3、多媒体课件开发与研究；4、某门课试题库的设计与实现；5、某门课程网上考试系统的实现；6、软件测试高效率的探讨；7、多媒体技术在教学中的应用及研究；8、连连看游戏程序的设计；9、高职院校计算机专业课程的设计与分析；10、基于FALSH的多媒体课件的设计与开发；11 、餐饮管理系统12、学生信息管理系统13、个人资料编辑器14、教师档案管理系统15、人事信息管理系统16、超市销售管理系统17、ASP069考试报名信息处理系统18、VB模拟ATM机系统19、VB扫雷游戏的设计与开发20、学校校园BBS的设计与实现21、用计算机程序制作三维立体画22、在微机上模拟电器控制线路的工作过程.23、简单的无纸考试系统。
24、基于PDF文档的网络学习资源建设25、用VB构键In ternet 的应用26、计算机自动出卷系统.27、餐饮管理系统.28、基于web的教学辅助网站.29、IC 卡管理系统30、Java 游戏设计打飞机程序31、JSP学生学籍管理系统32、基于C/S 模式的校园田径动动会管理系统33、基于C/S 模式的物流管理系统34、浅谈基于组件的客户活动管理系统35、计算机动态网页的制作36、企业人事信息系统的应用37、基于Client/Server 数据完整性约束的实现技术38、程序设计网站的设计与实现39、小型企业网站的设计与实现40、校园网站的设计与实现小型网上商城的设计与实现 基于CMS 的信息发布网站基于web 的压力测试 黑盒测试的测试用例设计方法 软件测试技术及其自动化 从视觉文化的角度分析软件界面设计 WEB 界面的设计与规划基于UML 的仓库信息系统建模 商场管理系统， 对国内网络电子商务平台现状的思考 教学互动网的设计与实现 局域网络最优化分析 仓库管理系统进销存管理 园区网的组建 校园网教学平台架构 . 书市交易平台建设 . 校园流媒体教学网组建 企业信息网架构 产品交易平台架构 . 基于web 企业办公信息建设 题目：个人电脑的安全风险及对策 说明： 1、 分析个人电脑的安全隐患及不安全因素（即常见的安全风险） ； 2、 介绍个人电脑的安全概念和一些基本的安全设置； 3、 介绍个人电脑避免恶意入侵的防范措施及手段。
淮阴师范学院毕业设计(论文)系统快速使用指南【模板】
淮阴师范学院毕业设计(论文)系统快速使用指南系统流程简单概述必走流程：1.指导老师进行“课题申报”（在填写课题申报时老师可指定学生做该课题或选择“盲选”给本专业的所有学生进行选择）。
我校目前选择“指定”方式。
2.专业负责人审核课题。
审核通过后，专业负责人确认本专业课题。
3.专业负责人确认完成后，教学院长进行发布课题。
4.学生进入选题。
注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行课题选择。
5.指导老师进行选题审核，并确认选题的学生。
6.老师审核完成后交由教学院长进行“发布双选结果”（审核完成后必须进行发布否则无法进行以下流程）。
然后专业负责人就可以分配评阅教师。
7.指导老师填写任务书。
8.学生提交中期检查表9.指导老师审核中期检查表10.教学院长审核中期检查表11.学生进行论文定稿的提交。
12.指导教师进行审核论文并进行评分。
13.指导教师审核并评分完成后由专业负责人分配论文评阅教师。
14.评阅教师进行论文评阅。
15.指导教师进行学生答辩资格审核16.答辩资格审核通过后专业负责人设置论文答辩组，并指定答辩组中答辩的论文学生及答辩录入员，答辩录入人员进行成绩录入。
17.答辩教师录入答辩审核意见并评分。
18.教学秘书发布论文最终成绩并录入工作总结。
可选流程：1.学生提交校外毕业设计申请书。
2.指导教师申报团队课题。
3.教学院长审核团队课题。
4.团队课题组长提交课题摘要。
5.指导教师下达外文翻译原文6.学生提交外文翻译7.指导老师提交中期自查表8.学生提交论文草稿。
系统管理员功能概述（教务处管理人员）1 流程管理分为校内公告管理、论文中期抽检、论文抽检、推荐论文数设置、优秀论文评优、论文评优结果、团队优秀论文评优、、查看各学院总结、教师评价指标、查看教师评价、优秀指导教师数、审核优秀指导教师、审阅外出毕业设计申请，选题清单、汇总查询。
2过程信息统计通过过程信息统计查询，可查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息（管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、各教师申报课题信息、课题申报信息、课题选题信息、学生选题表统计、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、自查表信息、查看论文信息、论文评阅答辩信息、学生论文成绩信息、答辩后论文修改、校外申请信息、论文审核信息、指导日志、查看课题进度、查看各学院进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生、团队论文统计、各专业答辩组信息，总评成绩调整信息。
专业实践教学体系的设计(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
本文从实践教学体系的设计原则、内容、方法和评价等方面进行了探讨，旨在为构建科学、系统、高效的实践教学体系提供参考。
一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的创新意识、实践能力和综合素质具有重要意义。
然而，我国高等教育在实践教学方面仍存在一定的问题，如实践教学体系不完善、实践教学内容单一、实践教学评价机制不健全等。
因此，设计一套科学、系统、高效的实践教学体系势在必行。
二、实践教学体系设计原则1. 坚持以学生为中心：实践教学体系设计应以学生为主体，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 突出专业特色：实践教学体系设计应结合专业特点，注重培养学生的专业素养和实际操作能力。
3. 注重理论与实践相结合：实践教学体系设计应将理论知识与实践技能相结合，使学生能够在实践中巩固和运用所学知识。
4. 重视创新与实践：实践教学体系设计应鼓励学生进行创新实践，培养学生的创新精神和创业意识。
5. 保障实践教学资源：实践教学体系设计应充分考虑实践教学资源的配置，确保实践教学活动的顺利进行。
三、实践教学体系内容1. 实践教学课程体系：包括基础实践课程、专业实践课程和综合实践课程。
基础实践课程旨在培养学生的基本实践技能；专业实践课程旨在提高学生的专业素养；综合实践课程旨在培养学生的综合素质。
2. 实践教学环节：包括实验、实习、实训、社会实践、创新创业等环节。
实验环节旨在培养学生的实验操作能力；实习环节旨在使学生了解企业实际工作环境；实训环节旨在提高学生的实际操作技能；社会实践环节旨在培养学生的社会责任感；创新创业环节旨在激发学生的创新精神和创业意识。
3. 实践教学平台：包括校内实践教学平台和校外实践教学平台。
校内实践教学平台包括实验室、实训室、图书馆等；校外实践教学平台包括校企合作基地、产学研基地等。
四、实践教学体系方法1. 案例教学法：通过案例分析，使学生了解专业知识在实际工作中的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
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[Abstract]Based on theanalysis of the traditional teaching evaluation theory and method, studies the characteristics of the evaluation of teachers' teaching based on the network, through the theory review and reflection of the time structure of the evaluation strategy, has constructed based on the teachers' teaching evaluation archivesmodel.Guided by this model, the design and implementation of the method usingquestionsurvey and teaching evaluation of teachers, evaluation results through the implementation of activities, statistics, quantitative evaluation results, and published at any time. Functional structure design, the program of the database design and the main technical problems are discussed in detail. The relevant information from the analysis of teachers' teaching in the teaching and learning environment of learning materials, with discussion of the tracking module content of the teacher as an example, by analyzing the evaluation significance to the related information, we concluded that teachers teaching specific, clear and measurable tracking evaluation index system. On this basis, briefly describes the collection, record, save and update the tracking data, discussion and analysis of the treatment on the statistical results, the software system of a model realization and application.
长 春 大 学
毕 业 设 计（论 文）
教师评价系统的设计和实现
姓 名
学 院
软件学院
专 业
软件工程
班 级
指教师
教师评价系统的设计与实现
[摘要]论文在分析了传统高校教学评价基本理论和方法的基础上，研究了基于网络的教师教学评价的特点，通过对理论的梳理和对时间的反思构成评价策略，构建了一个基于评价档案的教师教学评价模型。在此模型的指导下，设计并实现了利用问卷调查的方法对教师教学进行评价，借助实施评价活动、统计、量化评价结果，并随时发布评价结果。详细讨论了该程序的功能结构设计、数据库设计和主要技术问题。论文从分析教学环境中的教师教学的相关信息入手，以课程学习材料子模块对教师跟踪内容的讨论为例，通过对这些相关信息评价意义的分析归纳，得出具体、明确和可测量的教师教学的跟踪评价指标体系。在此基础上，概要地描述了跟踪数据的记录、收藏、保存和更新，对统计结果的分析处理方式的讨论，并在实际应用中实现这一模型的软件系统。
[Key words]The teacher evaluation;B/S;Java;oracle;jsp;
1引言
教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段，目的是提高教育教学质量。教学评估是学校教学管理的一项重要内容，如何科学地、全面、客观公正地评估教师的师德水平和业务素质，是一项理论上和实践上都十分重要的工作。通过学校各层次人员对教学的教学质量进行民主评估，评测结果和分析报表可以帮助学校领导及时全面的掌握全校教师教学业务状况，帮助教师有针对性的改进工作方法、提高教学质量。教学质量评估方面，传统的成绩单或者家长手册已经远远不能满足对教学过程中大量有效信息的分析利用。随着现代教育技术和管理方法的发展以及教学系统化理念的实施研究，我们应该通过精细客观的评价来监督，促进老师的教与学生的学，活化了教学信息，增强对教学质量的分析和监控。
The software uses Java and Oracle to develop, debug and maintain, and with B/S structure.Teacher evaluation system involving four roles, namely, students, teachers, experts and system administrator, Among the students, teachers, experts have login, password modification, query the user information and the function of the teacher evaluation; management functions of the administrator personnel information system, query, add, modify and delete information.
本软件采用Java和oracle进行开发、调试和维护，并以B/S结构实现。教师评价系统涉级四种角色，即学生、教师、专家和系统管理员，其中学生、教师、专家具备登录、修改密码、查询用户信息以及教师评价功能；系统管理员人员信息管理功能，即查询、新增、修改以及删除人员信息。
[关键词]教师评价；B/S；Java；oracle；jsp；