初中英语教学工作总结5篇
初中英语教师工作总结范文5篇
初中英语教师工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中英语教师，致力于提高学生的学习效果和英语应用能力。
通过精心设计和实施教学计划，以及与学生们的密切互动，我取得了一些显著的成果。
在此，我将详细总结本学年的工作，并分享自己的经验和心得。
二、工作内容及成果1. 教学目标设定与实施本年度，我根据学校的教学大纲和实际情况，制定了明确的教学目标。
重点培养学生的英语听说读写能力，同时注重语法知识和词汇量的积累。
在实施过程中，我采用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演、情景教学等，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学创新为了提高课堂教学效果，我不断尝试新的教学方法和手段。
例如，利用多媒体技术，制作生动有趣的课件，使学生更加直观地理解英语知识。
此外，我还组织了英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中锻炼英语应用能力。
3. 学生评估与反馈我定期进行学生评估，通过作业、考试、口头报告等方式了解学生的学习情况。
对于表现优异的学生，我给予表扬和奖励，以激发其继续努力；对于表现较差的学生，我给予耐心的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 家长沟通与协作我重视与家长的沟通，通过家长会、电话、邮件等方式，及时向家长反馈学生的学习情况。
家长们的支持和配合对我的工作起到了很大的帮助。
5. 自身发展与提升为了更好地完成教学任务，我不断学习新的教育理念和教学方法，参加各种培训活动，提高自己的教学水平。
三、经验教训与改进1. 注重学生个体差异在教授过程中，我发现每个学生的英语基础和学习能力都有所不同。
因此，我需要更加关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到适合自己的教学方式。
2. 加强课堂管理篇2一、引言在过去的一年里，我作为一名初中英语教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学方面取得了不小的进步。
以下是我这一年来的工作总结，敬请领导审阅。
初中英语教师学年度教学工作总结5篇
初中英语教师学年度教学工作总结5篇第1篇示例：初中英语教师学年度教学工作总结时光荏苒，转眼间又到了学年末的时候。
回首这一年的教学工作，我深感收获颇丰，在这里进行一次总结，以便更好地总结经验、总结教训，为今后的工作提供借鉴。
一、教学目标明确，效果显著在这一年的教学工作中，我始终坚持“为学生成长，为学生幸福”的教育理念，明确教学目标，注重培养学生的语言运用能力和综合素养。
通过创设情景化的学习情境，激发学生学习兴趣，激发学生的学习动力。
在课堂教学中，我注重学生的实际运用能力的培养，采取多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，效果显著，深受学生和家长的好评。
二、多方面评价，全面提升在这一年的教学工作中，我积极倡导“多元化评价”的教育理念，不仅注重学生的学业成绩，更注重学生的学习态度、学习方法、团队协作能力等方面的评价。
通过定期举行班会、评比活动等形式，全面了解学生的学习情况，及时发现和解决学生存在的问题，帮助学生全面提升。
三、个性发展，因材施教在这一年的教学工作中，我深感每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习兴趣、学习能力和学习特点。
在教学中，我十分重视因材施教，注重发挥每个学生的个性优势，激发他们的潜能，培养他们的创新能力和领导才华。
通过多种形式的课外活动和社团组织，提供更多的机会让学生展示自己的特长，促进学生全面发展。
过去的一年是充实而充满挑战的一年，我在工作中收获了很多，也遇到了很多困难和挑战。
通过不懈努力和积极探索，我取得了一定的成绩。
在未来的工作中，我将继续保持耐心和坚持，继续砥砺前行，为学生成长，为学生幸福，为教育事业贡献自己的力量。
【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：初中英语教师学年度教学工作总结随着学年的结束，回顾过去一年的教学工作，我深感时间的飞逝，也感受到了成长的喜悦。
在这一年的教学工作中，我在教学方法、教学效果、学生管理等方面取得了一定的进步，也遇到了一些困难和挑战，但我认为这一年的教学工作是充实而有意义的。
初中教师个人英语教学工作总结6篇
初中教师个人英语教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初中英语教师，致力于提升学生的英语语言能力、阅读理解能力、口语表达能力以及写作能力。
在此，我将对我在英语教学工作中的各项任务、目标、方法、成果和反思进行全面的总结。
二、教学任务与目标1. 教学任务：本学期我主要负责X年级英语教学工作，包括完成教材教学内容，组织月考、期中考试和期末考试等。
2. 教学目标：提高学生的英语综合能力，增强学生的自主学习能力，培养学生良好的英语学习习惯，为学生升学和未来的职业发展打下坚实的基础。
三、教学方法与措施1. 课堂教学：我注重培养学生的英语语感，通过生动的课堂导入，激发学生的学习兴趣。
利用多媒体教学设备，创设真实的语境，让学生在真实的情境中学习英语。
同时，我鼓励学生参与课堂讨论，锻炼学生的口语表达能力和逻辑思维能力。
2. 阅读教学：我重视培养学生的阅读理解能力，通过组织阅读俱乐部、阅读竞赛等活动，引导学生养成良好的阅读习惯。
同时，我针对不同学生的阅读能力，提供个性化的阅读指导，帮助学生提高阅读速度和准确性。
3. 写作训练：我注重培养学生的英语写作能力，通过布置各类写作任务，如日记、短文、邮件等，让学生熟悉各种写作形式。
同时，我鼓励学生多积累词汇和句型，提高表达的丰富性和准确性。
4. 口语实践：我积极组织各类口语活动，如英语角、英语演讲、戏剧表演等，为学生提供口语实践的机会。
同时，我鼓励学生多与外教交流，提高口语表达的自信心和流利度。
四、教学成果与反思1. 教学成果：（1）学生的英语综合能力得到了显著提高，期末考试成绩理想；（2）学生的阅读理解能力、口语表达能力和写作能力得到了较大提升；（3）学生的学习积极性得到了激发，课堂氛围更加活跃；（4）家校沟通更加顺畅，家长对英语教学工作表示满意。
2. 教学反思：（1）在教学方法上，应更加注重因材施教，针对不同学生的特点进行个性化教学；（2）在教学内容上，应更加注重培养学生的跨文化交际能力，拓展学生的国际视野；（3）在评价方式上，应更加多元化，除了考试成绩，还应关注学生的课堂表现、学习态度等方面；（4）在自身发展上，应不断提升英语水平，更新教育理念，以适应新时代英语教育的需求。
初中英语教师工作总结模板(8篇)
初中英语教师工作总结模板回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
三、教育教学工作方面教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
一个学年即将过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的微笑，作为他们的老师，心里感到甜滋滋的。
关心、爱护每个学生，是我的责任。
让他们感到家一般的温暖，是我的愿望。
在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。
初中英语教师工作总结模板（二）初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
初中英语教师个人工作总结优秀（5篇）
初中英语教师个人工作总结优秀中学英语教师个人工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。
回顾过去的几个月，我感到非常充实和满足。
在各位的关心和鼓励下，我努力工作，取得了一些成绩。
在这里，我想向领导、同事们报告我的个人工作总结。
一、工作成果1.教学成果在本学期的教学工作中，我注重丰富教学内容，探索多样化的教学方法。
针对不同层次的学生，我制定了详细的教学计划，注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过课堂教学、课外作业和小组活动，我帮助学生夯实基础知识，提高语言运用能力。
2.学生表现通过努力的教学工作，我能够鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力。
许多学生在考试中取得了理想的成绩，他们的英语口语和写作水平也有了明显提高。
同时，我还注意培养学生的思辨能力和合作精神，通过小组合作和讨论，帮助他们提高团队合作能力。
3.教育活动本学期，我主持了学校举办的多次教育活动。
比如，我带领学生参加了英语演讲比赛和朗读比赛，为学生提供了展示自己的机会。
我还组织了英语角活动，为学生提供了一个英语交流的平台。
这些活动不仅丰富了学生的学习经验，也增强了他们对外语学习的兴趣。
二、存在的问题尽管我取得了一些成绩，但也不可避免地存在一些问题。
首先，我发现自己在课堂管理方面还有待提高。
有时，我不能完全控制学生的注意力，导致课堂效果不理想。
同时，我也发现自己在设计课程内容时缺乏创新，过于依赖传统的教学方法。
另外，我也需要加强对学生个别差异的关注，提供更多的个性化学习支持。
三、下一步工作计划为了进一步提高自己的教学水平，我计划在下一学期继续努力。
首先，我将加强课堂管理，注重学生的参与和互动。
通过设计更多的小组活动和游戏，我将激发学生的学习动力。
其次，我将不断探索创新的教学方法和资源，丰富课程内容，增加课堂的趣味性和生动性。
此外，我还将加强个别化辅导，关注学生的学习需求，提供有针对性的学习支持。
总之，本学期的工作经历让我更加深入地了解了自己的不足和需要改进的地方。
初中英语教学个人工作总结8篇
初中英语教学个人工作总结8篇篇1本学期，我担任了初中阶段的英语教学工作。
回首这一学期，既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。
为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律，以满腔热情投身于教育事业中。
在工作中，我关心时事，遵守学校规章制度，严格要求自己，为人师表，以身作则，始终保持廉洁自律的工作态度。
二、教学方面1. 备课备课是上好课的前提，我始终坚持认真备课。
在备课过程中，我注重研究教材，把握教学重点和难点，合理安排教学环节，并针对学生的实际情况，选择恰当的教学方法。
同时，我会提前查阅相关资料，补充教材内容，确保课堂内容的丰富性和趣味性。
此外，我还注重与其他教师进行集体备课，互相交流教学心得，共同提高教学水平。
2. 上课上课是传授知识、培养能力的重要环节。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动。
同时，我鼓励学生大胆表达自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重课堂互动，及时回答学生的问题，关注学生的反馈，不断调整教学策略，以提高教学效果。
3. 辅导与评价在课外辅导和评价方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，进行个性化的辅导和评价。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们掌握有效的学习方法和策略。
在评价过程中，我注重客观公正，注重学生的进步和成长，及时给予肯定和鼓励。
三、继续教育方面作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在工作之余，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
此外，我还注重与其他教师进行交流和学习，共同探讨教学方法和经验，以更好地服务于教育教学工作。
四、存在不足与努力方向虽然我在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面还需进一步创新教学方法和手段；在课外辅导方面还需进一步关注学生的个体差异；在继续教育方面还需进一步加强学习和发展。
初中英语教师教育教学工作总结五篇
初中英语教师教育教学工作总结五篇初中英语教师教育教学工作总结五篇英语教师要铭记，认真备课对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
下面是小编为大家整理的初中英语教师教育教学工作总结，希望对您有所帮助!初中英语教师教育教学工作总结篇1我今年担任九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。
在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。
但学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。
整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，为中考取得令人满意的成绩打好基础，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，认真准备课件。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
这两个班在经过两年多的英语教学，部分学生在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且九（1）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
但是，九（2）班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果就比较理想些。
二、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听放录音，让学生跟读，训练学生的听力，并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练。
鼓励学生多听英语歌且要学唱。
2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排学生带读。
鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。
3、读读的方面主要是提高学生的阅读能力。
在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。
4、写作文教学主要是传授写作方法。
利用好每单元的写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。
初中英语教学个人工作总结8篇
初中英语教学个人工作总结8篇篇1================一、引言过去的一年里，我在初中英语教学的岗位上兢兢业业，致力于提高教学质量和学生学习效果。
现在，我将结合日常工作中的点点滴滴，从教学理念、教学内容与方法、教学成果与反思等方面进行细致总结。
二、教学理念更新在从事英语教学之初，我深知教学理念的重要性。
本年度，我坚持与时俱进，积极参与各类教研活动，积极吸收先进的教学理念。
我始终以学生为中心，努力培养学生的自主学习能力、合作精神和创新思维。
同时，我也注重培养学生的跨文化交际能力，通过组织英语角、英语演讲比赛等活动，让学生在实践中提高英语水平。
三、教学内容与方法优化在教学过程中，我严格遵循教学大纲要求，根据学生实际情况，调整教学内容和教学方法。
具体来说有以下几个方面的工作：1. 教学内容整合：结合学生生活实际和兴趣爱好，我整合了教材内容，使之更加贴近学生实际。
同时，我还适当引入了课外读物和英文原著，以丰富教学内容。
2. 教学方法创新：我注重启发式教学和互动式教学，通过问题导入、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣。
此外，我还运用多媒体手段进行辅助教学，增强课堂互动性。
3. 课堂管理加强：我在课堂管理上不断磨练，努力营造良好的课堂氛围。
我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习动态，帮助学生解决问题。
4. 作业布置与反馈：我合理布置作业量，确保学生有足够的实践机会。
对于学生的作业，我认真批改并给出详细的反馈意见。
我还定期与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的成长。
四、教学成果与反思经过一年的努力，学生的英语水平得到了明显提高。
在全区的英语竞赛中，我辅导的学生取得了优异的成绩。
当然，在教学过程中也遇到了许多挑战和问题。
为此我认真反思并总结了以下几点经验教训：1. 关注学生个体差异：每个学生都是独一无二的个体，他们的学习能力和兴趣点都有所不同。
因此，我需要更加关注个体差异，因材施教。
2. 加强课堂互动：虽然我已经注重课堂互动，但仍有提升空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语教学工作总结5篇初中英语教学工作总结篇一一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
积级参加教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。
关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。
5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。
6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。
四、取得的成绩与不足。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。
在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。
让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。
一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。
但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。
总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
(我们教育界有句名言--学如逆水行舟，不进则退，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。
因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。
)初中英语教学工作总结篇二本学年，我担任初一六班和初一七班的英语教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、工作中所取得的成就1.课前备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。
3.课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。
如在一个Topic 的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵UsefulE_pression。
4、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。
5.学生的成绩。
在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。
尤其是六班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。
二、工作中存在的问题1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。
2)新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。
3)课后检查还不够。
4)还要继续加大对学生的能力训练。
三、今后工作中的措施1)扬长避短，不断改善课堂教学。
2)多向同事请教。
3)特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。
上学期的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。
但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。
初中英语教学工作总结篇三反思九年级这一年的工作，我深深感到：中考是检验学生和教师三年来的教和学的情况，九年级是整个初中阶段的重要一年，也是出成果的一年。
为了使学生在英语这门学科上在中考中取得优异的成绩，在教学中我一直坚持学校的高效课堂教改，效果不错，中考中，我校英语有十三名学生满分，我教的两个班有七名，我教的班级也取得了较好的成绩，成绩出来后，学生感受到了成功的喜悦。
在欣喜过后，我进行了冷静的反思，为以后的教学工作积累一些经验。
英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。
学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的一个问题。
这就给教师提出了更高的要求。
教师要力求把教学搞“实”、搞“活”，课堂要讲究实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。
它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。
通过教师灵敏的反应，激发学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了困境，活跃了学生的学习热情，也对学生做出了应有的赞赏，提高了学生学习英语的积极性。
一、树立信心，明确目标这一年中，我认为信心是动力，目标是方向。
初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。
每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。
教师要上好课。
即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。
通常我都是通过课前严格检查学案，督促学生课前预习和复习，使他们的英语学习不盲目。
同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实施，我还加大了督促检查的力度，并在此基础上进行总结。
通过和学生谈话，帮助学生找准自己努力方向，确定奋斗的目标。
一年中，我尽了自己能力去关心学生，尤其差生，我不歧视他们，通过交谈更多的了解、鼓励他们，和他们交朋友，这样提高了他们的学习自信心和学习热情，让他们在自信中学习，在快乐中进步。
对于尖子生，我与学生及家长共同研究，详细地制定了奋斗目标。
这一年我感到：在教学过程中，注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中是非常必要的。
我经常向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、国家的发展更需要更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。
二、夯实基础，综合提高在基础复习阶段，我和全组老师一起认真地学习研究近几年的中考试题和新课标，制订复习计划，认真地讨论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习计划。
我在抓牢基础复习阶段中，针对中等生和后进生，重点落实高频词常见短语，及常见句型。
对于尖子生，我要求他们掌握所有的词，所有的短语，及重点句型的熟练运用。
在语法项目方面，我们配有相应的训练，使得学生们在基础知识方面更加的熟练于心，使他们的阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，既要把握基础知识的熟练广度的训练，还要在阅读训练上有所突破，我和组内的老师们整合了近几年来的中考题及模拟题来训练学生，使得学生在心理上对阅读有信心，使他们掌握不同题型的答题方法，有效的保证能力的提高。
学生们对自己的英语更加有信心了，同时在教学中，我把增强学生战胜中考的信念渗透在每节课上。
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。
英语学习要抓住“双基”，即基础知识、基本技能。
还要抓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生。
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。
但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。
同时要强化易错点，为达到这一目的，我选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。
讲评之前我总是认真地分析，找出学生的易错点，并在课堂上讲评时抓住这些易错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。
同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。
在这方面，我充分利用好了课堂笔记，学生自己对重、难点、易错点等基础知识进行整理和总结。
通过几次的月考后，我了解到今后的试题注重知识的覆盖面，着重考查学生分析问题和解决问题的能力。