创业准备与创业计划教案

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大学生创业教案文库

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课时:2课时教学目标:1. 让学生了解创业的基本概念、特点和类型。

2. 培养学生的创新意识和创业精神。

3. 使学生掌握创业的基本流程和注意事项。

教学重点:1. 创业的基本概念、特点和类型。

2. 创业的基本流程和注意事项。

教学难点:1. 如何培养学生的创新意识和创业精神。

2. 如何让学生掌握创业的基本流程和注意事项。

教学准备:1. 教师准备相关教学资料,如PPT、案例分析等。

2. 学生提前预习创业相关知识。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍创业的定义和重要性。

2. 引导学生思考:为什么大学生要创业?二、讲授新课1. 创业的基本概念:创业是指创业者利用自己的知识、技能和资源,创建一个具有市场前景的新企业。

2. 创业的特点:创新性、风险性、竞争性、挑战性。

3. 创业的类型:按行业划分、按创业方式划分、按创业主体划分。

三、案例分析1. 教师展示一个成功的大学生创业案例,引导学生分析案例中的创业要素。

2. 学生分组讨论,总结案例中的创业经验。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了什么内容?2. 学生回答,教师点评。

二、讲授新课1. 创业的基本流程:(1)市场调研:了解市场需求、竞争对手、潜在客户等。

(2)商业计划书:制定创业计划,包括产品、市场、营销、财务等。

(3)团队组建:组建一支具有互补能力的团队。

(4)融资:寻找投资或贷款。

(5)运营管理:确保企业正常运营。

2. 创业的注意事项:(1)充分了解市场:避免盲目跟风。

(2)注重团队建设:发挥团队优势。

(3)合理规划财务:确保企业可持续发展。

(4)持续创新:适应市场变化。

三、课堂讨论1. 教师提出问题:如何提高大学生创业成功率?2. 学生分组讨论,分享自己的观点。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享学习心得。

教学评价:1. 学生对创业知识的掌握程度。

大学生创业策划书教案(4篇)

大学生创业策划书教案(4篇)

大学生创业策划书教案教案:大学生创业策划书一、教学目标:1. 了解大学生创业的基本概念和意义;2. 掌握编写大学生创业策划书的基本步骤和要点;3. 培养学生创新思维和创业意识。

二、教学内容:1. 大学生创业的基本概念和意义;2. 大学生创业策划书的编写步骤和要点;3. 实例分析和讨论。

三、教学过程:1.导入(5分钟)介绍大学生创业的概念和意义,引发学生对创业的兴趣和思考。

2.讲授大学生创业策划书的编写步骤和要点(20分钟)a. 分析创业环境和市场需求;b. 确定创业目标和定位;c. 制定创业策略和具体实施计划;d. 资金筹集和财务规划;e. 风险评估和控制。

3.分组讨论和案例分析(30分钟)将学生分成若干小组,每个小组选择一个创业项目进行讨论和分析,根据所学的编写步骤和要点,编写一个创业策划书的草案,并进行展示和讨论。

同时,引导学生分析和讨论真实的创业案例,加深对创业策划书编写的理解和掌握。

4.总结和展望(10分钟)对创业策划书编写的要点进行总结,并展望大学生创业的未来发展和机遇。

四、教学资源:1. 课件展示;2. 创业案例分析材料。

五、教学评估:1. 学生在讨论和编写过程中的表现;2. 学生对创业策划书编写步骤和要点的理解和掌握。

六、教学反思:1. 创业策划书是大学生创业的基础和核心,通过本节课的教学,学生对创业策划书的编写步骤和要点有了一定的了解和掌握;2. 在后续的教学中,可以引导学生深入研究和实践创业策划书的编写,并进行实践和评估,进一步提升学生的创业能力。

大学生创业策划书教案(二)创业策划书标准样本一、项目概述1.1 项目名称:1.2 项目简介:1.3 项目目标:1.4 项目优势:1.5 项目市场前景:1.6 项目所需投资:1.7 项目回报预测:二、市场分析2.1 市场规模分析:2.2 目标市场细分:2.3 对手分析:2.4 市场需求分析:2.5 市场营销策略:三、产品/服务介绍3.1 产品/服务定位:3.2 产品/服务特点:3.3 技术支持:3.4 产品/服务优势:3.5 产品/服务生命周期规划:四、运营模式4.1 公司组织结构:4.2 运营流程:4.3 人员配备:4.4 风险管理:4.5 运营计划:五、财务计划5.1 初始投资估算:5.2 营销费用:5.3 运营成本:5.4 收入预测:5.5 盈利预测:5.6 资金筹措计划:六、项目推广6.1 品牌推广计划:6.2 渠道拓展计划:6.3 市场营销计划:七、风险分析7.1 内部风险:7.2 外部风险:7.3 风险应对策略:八、团队介绍8.1 创业团队介绍:8.2 创业团队能力展示:九、时间规划9.1 项目计划时间表:9.2 项目阶段性目标:十、求助需求10.1 资金需求:10.2 合作伙伴需求:10.3 寻求指导和支持:附录:相关数据和信息展示以上是一份大学生创业策划书标准样本,____字的框架和内容提示。

大学生创新创业教案

大学生创新创业教案

教案名称:大学生创新创业教育课时:2课时年级:大一教学目标:1. 让学生了解创新创业的含义和重要性;2. 培养学生创新思维和创业精神;3. 引导学生掌握创新创业的基本方法和途径。

教学内容:1. 创新创业的含义和重要性;2. 创新思维的培养;3. 创业精神的培养;4. 创新创业的基本方法和途径。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:什么是创新创业?创新创业有什么意义?2. 学生分享自己对创新创业的理解和看法。

二、讲解创新创业的含义和重要性(15分钟)1. 教师详细讲解创新创业的含义,包括创新和创业的概念、特点和联系。

2. 教师阐述创新创业的重要性,如促进经济增长、提高国家竞争力、实现个人价值等。

三、创新思维的培养(20分钟)1. 教师介绍创新思维的定义和特点,如独立思考、敢于尝试、善于解决问题等。

2. 教师引导学生学习创新思维的方法,如头脑风暴、思维导图、六顶思考帽等。

3. 学生分组讨论,分享自己运用创新思维解决问题的实例。

四、创业精神的培养(15分钟)1. 教师介绍创业精神的含义和特点,如敢于冒险、追求卓越、勇于承担责任等。

2. 教师引导学生学习创业精神的方法,如寻找创业机会、制定创业计划、组建创业团队等。

3. 学生分享自己心目中的创业偶像或创业故事。

第二课时:一、讲解创新创业的基本方法和途径(20分钟)1. 教师介绍创新创业的基本方法,如市场调研、产品设计、营销策略等。

2. 教师阐述创新创业的途径,如在校创业、毕业后创业、创新创业大赛等。

二、学生分组讨论和实践(25分钟)1. 学生分组,每组选择一个创新创业项目。

2. 学生根据所学知识,为各自的项目制定创业计划,包括市场调研、产品设计、营销策略等。

3. 各组展示自己的创业计划,其他组学生提出意见和建议。

三、总结和反思(15分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,加深对创新创业的认识。

2. 学生分享自己在创新创业过程中的心得体会和收获。

大学生创业教育教程教案

大学生创业教育教程教案

一、教学目标1. 知识目标:- 了解创业的基本概念、类型、特点及发展趋势。

- 掌握创业的基本流程、方法和技巧。

- 熟悉创业相关的法律法规和政策环境。

2. 能力目标:- 培养学生的创新思维和创业精神。

- 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

- 增强学生的市场分析能力和决策能力。

3. 情感目标:- 培养学生的自信心和责任感。

- 激发学生的创业热情和追求成功的欲望。

二、教学内容1. 创业概述- 创业的定义、类型、特点及发展趋势- 创业的重要性与意义2. 创业准备- 创业团队的组建与分工- 创业项目的选择与评估- 创业计划的制定与实施3. 创业过程- 市场调研与分析- 产品研发与生产- 市场营销与推广- 财务管理4. 创业政策与法规- 国家及地方创业政策- 创业相关的法律法规5. 创业案例分析- 国内外成功创业案例分享- 创业失败案例分析三、教学方法1. 讲授法:系统讲解创业相关知识,引导学生掌握创业的基本理论和流程。

2. 讨论法:通过小组讨论,激发学生的创新思维和创业精神。

3. 案例分析法:通过分析成功与失败的创业案例,提高学生的实战能力。

4. 实践操作法:组织学生进行创业项目模拟,锻炼学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学过程第一课时:创业概述1. 导入新课:介绍创业的定义、类型、特点及发展趋势。

2. 讲解创业的重要性与意义。

3. 分组讨论:学生分组讨论创业在个人发展、社会进步中的作用。

4. 总结与反思:引导学生思考创业对自己未来的影响。

第二课时:创业准备1. 讲解创业团队的组建与分工。

2. 讲解创业项目的选择与评估。

3. 讲解创业计划的制定与实施。

4. 案例分析:分析成功创业团队的组建与分工。

第三课时:创业过程1. 讲解市场调研与分析。

2. 讲解产品研发与生产。

3. 讲解市场营销与推广。

4. 讲解财务管理。

5. 案例分析:分析创业过程中的关键环节。

第四课时:创业政策与法规1. 介绍国家及地方创业政策。

大学生创业基础优秀教案

大学生创业基础优秀教案

教学目标:1. 让学生了解创业的基本概念、特点和意义。

2. 培养学生具备创业意识、创新精神和创业能力。

3. 帮助学生掌握创业的基本流程和方法。

教学重点:1. 创业的基本概念和特点2. 创业的基本流程和方法3. 创业所需的素质和能力教学难点:1. 如何激发学生的创业意识2. 如何培养学生的创新精神3. 如何提高学生的创业能力教学准备:1. 教学课件2. 创业案例3. 小组讨论材料教学过程:一、导入1. 提问:什么是创业?为什么越来越多的人选择创业?2. 学生自由发言,教师总结。

二、创业的基本概念和特点1. 介绍创业的定义、特点和意义。

2. 分析创业与传统就业的区别。

3. 列举成功创业者的案例,激发学生的创业兴趣。

三、创业的基本流程和方法1. 创业项目的选择与评估2. 创业团队的组建与分工3. 创业计划的制定与实施4. 创业融资与风险控制5. 创业项目的运营与管理四、创业所需的素质和能力1. 创业意识:培养学生的创新精神、冒险精神和独立思考能力。

2. 团队协作能力:培养学生的沟通能力、协调能力和团队精神。

3. 市场分析能力:培养学生的市场调研、竞争分析和市场定位能力。

4. 融资能力:培养学生的融资渠道、融资策略和融资谈判能力。

5. 项目管理能力:培养学生的项目规划、项目执行和项目监控能力。

五、小组讨论1. 分组讨论:针对某一创业项目,分析其可行性、市场需求、竞争优势等。

2. 小组代表发言,教师点评。

六、案例分析1. 选择典型案例,分析其成功经验和失败教训。

2. 学生分组讨论,总结案例中的创业要素和关键环节。

七、总结与作业1. 教师总结本次课程的主要内容。

2. 布置作业:撰写一篇关于创业计划书的小论文。

教学反思:本次课程通过讲解、案例分析、小组讨论等多种形式,让学生对创业有了更深入的了解。

在教学过程中,要注意激发学生的创业兴趣,培养学生的创新精神和创业能力。

同时,要加强案例分析和小组讨论环节,提高学生的实际操作能力。

创业计划书 教案

创业计划书 教案

创业计划书教案一、背景互联网时代的来临,改变了人们的生活方式和工作方式,开启了新的商业时代。

在这个时代,创业者有了更多的机会和挑战。

本创业计划书提出的创业项目是一家在线教育平台,旨在为学生提供高质量、个性化的教育资源,满足不同学生的学习需求,促进学生的学习兴趣和能力的提升。

二、市场分析随着经济的发展和科技的进步,教育行业也发生了巨大的变化。

传统的教育方式已经无法满足学生的需求,学生和家长对教育资源的质量和个性化需求越来越高。

同时,互联网技术的发展也为教育行业带来了新的机遇。

根据市场调查数据显示,中国在线教育市场规模已经达到数千亿人民币,增长迅速,预计未来几年仍将保持高速增长。

三、竞争分析当前,已经有很多在线教育平台进入了市场,竞争激烈。

这些平台大多集中在某一领域,比如语言学习、职业教育等。

然而在整体教育资源整合方面,市场上的平台还存在不足。

因此,我们的项目将致力于打造一家在线教育平台,整合各类教育资源,为全面提升学生的学习水平提供更好的机会。

四、产品定位我们的产品定位是一家全方位教育资源整合的在线教育平台。

我们将提供包括课程、教学视频、教材、在线辅导等在内的一系列教育资源,覆盖从幼儿园到高中的各个年龄段和各个学科的学习需求。

同时,我们还将为学生提供个性化的学习跟踪和学习建议,帮助学生更加高效地学习。

五、市场营销策略在市场营销方面,我们将采取多种策略来推广我们的产品。

首先,我们将通过线上线下的宣传推广活动,扩大品牌知名度。

其次,我们将进行与学校、教育机构的合作,共同推动教育资源的整合和提升。

此外,我们还将利用互联网技术,提供定制化的广告和推广服务,精准定位目标用户。

六、运营模式我们的运营模式将以内容为核心,以用户需求为导向。

我们将构建一个庞大的内容生态圈,吸引更多的用户和内容提供者。

同时,我们还将运用大数据分析技术,挖掘用户数据,为用户提供个性化的学习建议和教育资源。

在商业模式上,我们将提供免费和付费两种服务,以此吸引更多用户并获得长期稳定的收益。

大学生创业教案

大学生创业教案

教案名称:大学生创业指导课时:2课时年级:大一教学目标:1. 让学生了解创业的基本概念和意义;2. 培养学生创新意识和创业精神;3. 引导学生掌握创业的基本步骤和技巧;4. 提高学生创业素质和能力。

教学内容:1. 创业的基本概念和意义;2. 创业的类型和模式;3. 创业的基本步骤和技巧;4. 创业的困难和挑战;5. 创业的政策和支持。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)教师通过向学生介绍一些成功的创业案例,引发学生对创业的兴趣和好奇心,从而引出本节课的主题——大学生创业指导。

二、创业的基本概念和意义(10分钟)1. 创业的概念:创业是指个人或团队为追求经济利益和非经济利益,通过创新和创造,从而创建新企业或新事业的过程。

2. 创业的意义:创业可以促进经济增长,创造就业机会,推动科技创新,培养创业人才,促进社会进步等。

三、创业的类型和模式(15分钟)1. 创业的类型:根据创业的领域和目标,可以分为科技创业、文化创业、社会创业等类型。

2. 创业的模式:根据创业的资源和组织形式,可以分为个体创业、合伙创业、公司创业等模式。

四、创业的基本步骤和技巧(20分钟)1. 创业的基本步骤:市场调研、商业计划、团队建设、资金筹集、企业注册、运营管理等。

2. 创业的技巧:市场定位、产品创新、营销策略、财务管理、人力资源管理等。

第二课时:五、创业的困难和挑战(10分钟)1. 创业的困难:资金短缺、市场竞争、团队协作、法律法规等。

2. 创业的挑战:应对风险、把握机会、不断创新、承担社会责任等。

六、创业的政策和支持(15分钟)1. 创业的政策:国家鼓励创业的政策、税收优惠政策、创业培训政策等。

2. 创业的支持:创业孵化器、创业投资、创业大赛等。

七、总结与反思(10分钟)教师引导学生总结本节课所学的内容,反思自己的创业想法和计划,鼓励学生在今后的学习和生活中,积极尝试创业,培养创业素质和能力。

教学评价:1. 学生对创业的基本概念和意义的理解程度;2. 学生对创业的类型和模式的掌握情况;3. 学生对创业的基本步骤和技巧的运用能力;4. 学生对创业的困难和挑战的认识程度;5. 学生对创业的政策和支持的了解情况。

创业计划书讲课教案怎么写

创业计划书讲课教案怎么写

创业计划书讲课教案怎么写课讲教案1. 介绍本教案是为准备创业的人士准备的,旨在帮助他们准备好一个完整的创业计划书,为未来的创业之路打下坚实的基础。

在本教案中,我们将详细介绍每个部分应该包含的内容,并提供一些实用的建议和模板供参考。

2. 创业概述在这一部分,您需要说明您的创业理念是什么,为什么选择这个行业,以及您对市场的了解和分析。

您还需要介绍您的团队成员,他们的背景和能力,并说明他们的角色和职责。

创业概述模板:- 创业理念:说明您的创业项目是什么,它解决了什么问题,它的独特之处是什么。

- 行业选择:说明为什么选择这个行业,它的发展前景如何,市场规模和增长趋势如何。

- 市场分析:分析目标市场的规模、竞争格局、消费者需求和趋势。

- 团队介绍:介绍团队成员的背景、能力和经验,说明他们能够为项目做出什么贡献。

3. 产品与服务在这一部分,您需要详细描述您的产品或服务是什么,它解决了什么问题,它的特点和优势是什么,以及它的定价策略和营销计划。

产品与服务模板:- 产品描述:详细描述您的产品或服务是什么,它的功能、特点和优势是什么。

- 问题解决:说明您的产品或服务解决了什么问题,它如何满足消费者需求。

- 定价策略:说明您的产品或服务的定价策略和定价依据,如何确定价格水平。

- 营销计划:说明您的产品或服务的推广和营销策略,如何吸引客户和提升品牌知名度。

4. 市场分析在这一部分,您需要对目标市场进行详细的分析,包括市场规模、竞争格局、消费者需求和趋势。

您还需要分析目标客户群体的特点和行为,以便更好地定位市场和制定营销策略。

市场分析模板:- 市场规模:分析目标市场的规模、增长趋势和潜在机会。

- 竞争分析:分析竞争对手的实力、策略和市场份额,找出竞争优势和劣势。

- 消费者需求:分析目标客户群体的需求、喜好和购买行为,了解他们的消费习惯和购买动机。

- 趋势预测:预测未来市场发展趋势,找出机会和挑战,为未来发展做好准备。

5. 营销策略在这一部分,您需要制定详细的营销策略,包括市场定位、目标客户群体、产品定位、促销手段和推广渠道。

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创业准备和创业知识教学过程(教学设计实施步骤)第16周教案上课班级:17秋全体班级郑真先步骤1:导入新课(3分钟)问题导入:毕业之后有什么打算?有创业的打算吗?“三个苹果改变世界”从夏娃摘下苹果的那一刻开始,人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。

驱动她的只是人类永恒的好奇心和逆反心态,却未想到开启了新世界的大门。

这种水果自此被符号化,代表着一代又一代的人类叛离固定模式的努力。

(人类的起源)另一个苹果,则击中了人类最具智慧的头颅。

牛顿的故事不论真假,都在人类探索世界的道路上留下了漂亮的一笔。

(万有引力)接下来是乔布斯的苹果。

这个完美主义者和偏执狂,给人们设计了一个全新的感知世界,让一种产品成为一个宗教,一部分人类开始思考新世界的可能性,可大部分人类却从此不需要思考,只需要接受。

(IPHONE,IPAD,ITOUCH...)发明创造使得我们世界发生改变,毕业之后选择创业的同学也是在改变自己的命运。

近几年,我国鼓励大学生创业,给予我们创业一系列的优惠政策,学校也一直鼓励学生创业,现在一些专业已经有自己的创业团队。

那么,我们今天就共同来学习创业这个话题,即使你不创业也对将来的就业有所帮助。

在这里适当给同学们渗透社会主义核心价值观中的诚信、友善、法治观念。

步骤2:讲授知识(25分钟)一、创业概述(一)什么是创业1.创业的内涵创业是创业者通过发现和识别商业机会,成立活动组织,利用各种资源,提供产品和服务,以创造价值的过程。

创业是就业的另一种表现形式,创业者不但为自己创造就业机会,而且还主动地为他人创造就业机会。

创业有广义和狭义之分。

广义的创业是指创业者的各项创业实践活动,其功能指向是成就国家、集体和群体的大业。

狭义的创业是指创业者的生产经营活动,主要是开创个体和家庭的小业。

2.创业的分类依创业主体的性质分类个人独立创业、公司附属创业、公司内部创业依创业起点的不同分类创建新企业、公司再创业依创新层次的不同分类基于产品创新而创建企业、基于市场营销模式的创新而创建企业,如直销(安利)、基于企业组织管理体系创新而创建企业,如麦当劳那么,你是适合创业吗?咱们通过一个小小的测试,看看是否能够当老板。

测试:你适合创业吗?以下问题答[是]得一分,答[否]则不计分,请统计你所得的分数。

1.你是否曾经为了某个理想而设下两年以上的长期计划,并且按计划进行直到完成?2.在学校和家庭生活中,你是否能在没有父母及师长的督促下,就可以自动地完成分派的工作?3.你是否喜欢独自完成自己的工作,并且做得很好?4.当你与朋友们在一起时,你的朋友是否常寻求你的指引和建议你是否曾被推举为领导者?5.求学时期,你有没有赚钱的经验?你喜欢储蓄吗?6你是否能够专注地投入个人兴趣连续十小时以上?7.你是否有习惯保存重要资料,并且井井有条条地整理,以备需要时可以随时提取查阅?8.在平时生活中,你是否热衷于社区服务工作?你关心别人的需要吗?9.不论成绩如何,你是否喜欢音乐、艺术、体育以及童军活动课程?10.在求学期间,你是否曾经带动同学,完成一项由你领导的大型活动,譬如运动会、歌唱比赛、画海报宣传活动等等?11.你喜欢在竞赛中,看到自己表现良好吗?12.当你为别人工作时,发现其管理方式不当,你是否会想出适当的管理方式并建议改进?13.当你需要别人支助时,是否能充满自信地要求,并且能说服别人来帮助你?14.当你需要经济支援,是否也能说服别人掏钱给你帮助?你在募款或义卖时,是不是充满自信而不害羞的?15.当你要完成一项重要的工作时,总是给自己足够时间仔细完成,而绝不会让时间虚度,在匆忙中草率完成?16.参加重要聚会时,你是否准时赴约?在平时生活中,你有时间观念吗?你是否能充分运用时间?17.你是否有能力安排一个恰当的环境,使你在工作时能不受干扰,有效率地专心工作?18、你交往的朋友当中是否有许多有成就、有智慧、有眼光、有远见、老成稳重型的人物?19、你在社区或学校社团等团体中,被认为是受欢迎的人物?20、你自认是个好的理财人物吗?当储蓄到一定数额时,你是否能想出好的生财计划,钱滚钱,赚出更多的利润来?21、你愿意为钱辛苦工作吗?钱对你重要吗?你是否可以为了赚钱而牺牲个人娱乐?22、你有足够的责任感为自己完成的工作负起责任吗?你是否总是独自挑起责任的担子,彻底了解工作目标并认真执行工作?23、你在工作时,是否有足够的耐心与耐力?24、你是否能在很短的时间内,结交许多新朋友?你是否能使新朋友对你留下深刻的印象?结果:0至5分你目前并不适合自行创业,应当训练自己为别人工作的技术与专业。

6至10分你需要在旁人的指导下去创业,才有创业成功的机会。

11至15 分你非常适合自己创业,但是在所有[否]的答案中,你必须分析出自己的问题加以纠正。

16至20分你个性中的特质,足以使你从小事业慢慢开始,并从妥善管理中获得经验,成为成功的创业者。

21至24分你有无限的潜能,只要懂得掌握时机和运气,你将是未来的商业巨子。

(一)创业的准备大学生在自谋生路的过程中可能会遇到各种困难和挫折,可能出现意想不到的问题,要有充分的心理准备。

要有吃苦的心理准备,要有遇到困难和挫折的心理准备,要有失败的心理准备。

这样才能在遇到挫折困难时泰然处之、渡过难关,走出失败到达理想的彼岸。

1、树立坚定的自信心坚强的自信,是伟大成功的源泉。

与金钱、势力、出身、亲友相比,自信是更有力量的东西,是人们从事任何事业最可靠的资本。

创业者必须具有坚强的心理承受能力,要有坚忍不拔的意志,能承受失败的挫折,特别是要有超越自我的精神素质。

2、培养强烈的进取心任何一个进取的人都是一个有理想的人。

任何一个成功者心中都有一个伟大的梦想。

理想驱动着他们前进,理想让他们不畏艰难,理想让他们敢于挑战权威,理想让他们一意孤行,更是理想让他们在一般人不敢或不能涉足的地方创造一个奇迹。

3、不懈追求的能力创业能力,是指一定的条件下,人们发现和捕获商机,将各种资源组合起来并创造出更大价值的能力,即潜在的创业者将自己的创业设想成功变为现实的能力。

创业成功与否取决于创业者创业能力的高低。

同样的环境下,创业能力越强的人抓住机遇、成功创业的可能性越大。

大学生的创业能力决定了创业的总体水平和创业的成功率。

阿玛尔·毕海德——《新企业的起源与演进》企业家创建有前途的新企业需要一些特殊的品质:(1)受家庭背景、文化程度和经验所影响的创业倾向;(2)适应性调整能力,如果断、开明、控制内心冲突的能力、发现因果关系的能力等;(3)获取资源的能力,如应变能力、自制力、洞察力和销售技巧等;相比较而言,如承担风险、创造性活动、愿望与远见、雄心壮志、领袖气质、运用权力、管理才能等是次要的品质。

(二)创业必备的素质创业是极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。

一个人要想获得创业者的成功,必须具备基本的创业素质。

创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。

创业者应具备的创业基本素质1、强烈的创业意识要想取得创业的成功,创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。

强烈的创业意识,帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻,将创业目标作为自己的人生奋斗目标。

创业的成功是思想上长期准备的结果,事业的成功总是属于有思想准备的人,也属于有创业意识的人。

2、良好的创业心理品质创业之路,是充满艰险与曲折的,自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾,这需要创业者具有非常强的心理调控能力,能够持续保持一种积极、沉稳的心态,即有良好的创业心理品质。

创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质。

如果不具备良好的心理素质、坚韧的意志,一遇挫折就垂头丧气、一蹶不振,那么,在创业的道路上是走不远的。

3、全面的创业能力素质创业能力是一种特殊的能力,这种特殊能力往往影响创业活动的效率和创业的成功。

创业能力包括决策能力、经营管理能力、专业技术能力与交往协调能力组成。

(1)决策能力决策能力是创业者根据主客观条件,因地制宜,正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。

创业者的决策能力通常包括:分析、判断能力和创新能力。

大学生要创业,首先要从众多的创业目标以及方向中进行分析比较,选择最适合发挥自己特长与优势的创业方向和途径、方法。

创业实际就是一个充满创新的事业,所以创业者必须具备创新能力,有创新思维、无思维定势,不墨守成规,能根据客观情况的变化,及时提出新目标、新方案,不断开拓新局面,创出新路子,可以说,不断创新是创业者不断前进的关键环节。

(2)经营管理能力经营管理能力是指对人员、资金的管理能力。

它涉及到人员的选择、使用、组合和优化;也涉及到资金聚集、核算、分配、使用、流动。

经营管理能力是一种较高层次的综合能力,是运筹性能力。

经营管理能力的形成要从学会经营、学会管理、学会用人、学会理财几个方面去努力。

①学会经营。

创业者一旦确定了创业目标,就要组织实施,为了在激烈的市场竞争中取得优势,必须学会经营。

②学会管理。

要学会质量管理,要始终坚持质量第一的原则。

质量不仅是生产物质产品的生命,也是从事服务业和其他工作的生命,创业者必须严格树立牢固的质量观。

做到效益最佳要求在创业活动中人、物、资金、场地、时间的使用,都要选择最佳方案运作。

做到不闲人员和资金、不空设备和场地、不浪费原料和材料,使创业活动有条不紊的运转。

学会管理还要敢于负责,创业者要对本企业、员工、消费者、顾客以及对整个社会都抱有高度的责任感。

③学会用人。

市场经济的竞争是人才的竞争,谁拥有人才,谁就拥有市场、拥有顾客。

一个创业者不吸纳德才兼备、志同道合的人共创事业,创业就难以成功。

因此,必须学会用人。

要善于吸纳比自己强或有某种专长的人共同创业。

④学会理财。

学会理财首先要学会开源节流。

创业者心中时刻装有一把算盘,每做一件事、每用一笔钱,都要掂量一下是否有利于事业的发展,有没有效益,会不会使资金增值,这样,才能理好财。

⑤要讲诚信。

就创业者个人而言,诚信乃立身之本,“言而无信,不知其可也。

”创业者在创业过程中,如不讲信誉,就无法开创出自己的事业;失去信誉,就会寸步难行。

诚信,一是要言出即从;二是要讲质量;三是要以诚信动人。

(3)专业技术能力。

专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产的能力。

专业技术能力的形成具有很强的实践性。

许多专业知识和专业技巧要在实践中摸索,逐步提高发展、完善。

(4)交往协调能力。

创业者应该做到妥当的处理与外界的关系,尤其要争取政府部门、工商以及税务部门的支持与理解,同时要善于团结一切可以团结的人,团结一切可以团结的力量,求同存异共同协调的发展,做到不失原则、灵活有度,善于巧妙的将原则性和灵活性结合起来。

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