难忘的一课(作文)(20篇)精选范文
一节难忘的语文课作文
一节难忘的语文课作文一节难忘的语文课作文范文（精选21篇）一节难忘的语文课作文篇1上课啦，我们的语文老师说：“我要做一个试验。
”老师先让我们坐端正，我和其他同学的心里都充满了好奇和疑惑，老师到底要做什么实验啊！老师先挑了一组同学，老师对那一组同学说：“你们现在在一个神秘的小屋里，现在这里着火了，你们要马上撤离，一、二、三。
三字刚出口，同学们就急忙跑了出来。
老师又继续挑了三组同学，老师是一脸失望的表情，我们想同学们出来了，老师怎么还是一脸失望的表情呢？接下来，我们学了第30课，一次成功的试验。
我们懂得了，原来我们要和文中的小女孩一样，要学会遇到危险时，应该先人后己、沉着冷静、临危不乱的道理。
老师又挑了一组同学，终于有一个同学做到了先人后己、沉着冷静、临危不乱让老师的实验取得了成功。
最后，我们的语文老师说：“当我们遇到困难，要和文中的小女孩一样，才能逃离危险。
”一节难忘的语文课作文篇2今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。
这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。
哇！多么漂亮的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美丽的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾。
这么多的图片，我的眼睛都不够用了。
其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鹅啊！不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。
一节难忘的语文课作文篇3如今，我已经上五年级了。
今我难忘的课有很多，其中，在我刚刚开学的第一节语文课，是十分十分地难忘呀。
记得是这样的，以前，我们胆子十分十分小，老师一提问，我都知道正确答案，可是，我就怕答案不对，被老师骂一通。
可是，自从我结识了我们的新语文老师胡老师后，我便改变了我的人生，从此以后，我每次都会大胆的回答问题。
难忘的一节课作文
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难忘的一节课作文篇1初中时曾听班主任提起高中有个外号“铁胖子”的老师，如此特别的名字令我产生浓厚的兴趣。
于是我迫不及待地迈进同校的高中，希望能听他的课。
升了高中，我终于如愿以偿，而至今却仍清晰地记得听他第一节课时的情景。
那是第一节奥数课前，我一听说是张老师讲课，真可谓兴奋不已，脑海中浮现出很多老师的样子。
“名师的气度一定不凡！”我想，于是满怀好奇与期待地等待铃声。
“铃——”清脆的铃声在我耳畔回荡。
张老师走进教室。
他的个子不高，挺着圆鼓鼓的大肚皮——也许是宰相肚里能载“墨”吧！圆圆的脸颊显得憨厚可爱头发短而黑，卷而亮，软软地附在头上。
张老师衣着简朴，甚至有点不修边幅的感觉。
因为听课的同学很多，所以没有起立。
他直接开讲。
首先，张老师介绍了数学各种竞赛以及相关情况。
当然，他也鼓励我们学好数学。
他的口音很重，但声音洪亮有力。
这也给他的课增加不少乐趣。
“这道题我们设X等于1（N倍根号2）加M……”他在讲台上边滔滔不绝地边启发我们边解题，而他自己也像一个不断在探索中寻到乐趣的小孩。
“所以，这个等于什么？”“等于2（NN）加MM”我们学着老师的语调回答道。
说完，我们和老师都开怀大笑。
有时讲到难点，我们都一脸茫然不知所云，他便有些得意地笑道：“不难怎么叫竞赛题呢！”于是更耐心地再讲一遍，直到我们都明白为止。
最令我佩服的是张老师深厚的数学功底以及丰富的阅历。
有一道繁琐的计算题，数据很大，运算也复杂，我们都被它“庞大的身躯”镇住了。
而张老师看到我们畏难的表情时，调皮地笑着说：“这个不难，别怕。
”然后他先讲一遍解题思路，之后开始解题。
我们个个屏气凝神地注视着板书的第一行，不知他拿这些数字怎么办。
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难忘的一课作文篇1那一个周五，外面出奇地冷，连屋里也有些凉。
到了最后一节的班会课，同学们个个懒懒散散，都想赶快回家，钻进那温暖的被窝。
这时，语文隋老师走进教室，眼中有一小丝失望。
不过，这眼神只是一闪而过。
她没说什么，只是让一位同学擦黑板，又恢复了往日的严肃。
孩子们，看我。
我们强打精神望着隋老师。
今天孙老师不再，我来给你们上班会课。
说完，她在黑板上写了六个大字：坐如钟，站如松。
然后又补了三个字：行如风。
全班同学似乎不解，老师没有解释为何要以这个题目为班会主题，只是说：我说怎么做，你们就怎么做。
坐如钟！冷不丁的一个坐如钟，有些同学没有反应过来，不过大部分都像钟一样坐着。
坐如钟和站如松连珠似的向我们打来，不过，我们都一一应付了过去。
这个时候，我身上的寒意已烟消云散。
后来，隋老师又向我们讲解了什么叫站如松、行如风。
坐如钟就不用讲解啦，因为我们已经做到啦！不知不觉中，一节课已过去，我们却只感觉上了五分钟，还意犹未尽。
隋老师看着我们笑了。
回家时，我突然感觉隋老师教我的不尽是坐如钟什么的，还有不怕苦、不怕累和坚持不懈的精神！这一课，成为我难忘的一课。
难忘的一课作文篇2上一星期，我们上了一节科学课。
可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。
而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。
就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。
老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。
首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。
紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……，很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。
难忘的一节课600字作文（通用20篇）
难忘的一节课600字作文难忘的一节课600字作文（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一节课600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一节课600字作文篇1当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。
可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。
这可是我最头痛的一个项目了。
测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。
第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。
第二圈，我开始出汗了。
我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。
我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。
十步、二十步……我艰难的向前挪移着。
这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。
不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
难忘一堂课作文（通用42篇）
难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文 1对我们来说，上课都是家常便饭了，每个人也都有自己喜欢的课，而最令我难忘的.课肯定是那节数学课。
那天上完体育课，大家都气喘吁吁地走回教室，下一节课就是数学课了，大家无精打采地坐在座位上，只听“哒哒”的脚步声由远而近地传来，数学老师抱着课本面带微笑走进教室。
“上课！”老师瞪大眼睛喊了一声。
同学们有气无力，像老牛拉破车一样，“老—师—好！”老师不但没有大声呵斥我们，反而用更滑稽有趣的声音回了一遍，“同—学—们好。
”接着又问我们这种声音好听吗？同学们笑了，看着发出这种声音的老师说，“这种声音也算好听。
”甚至有人还说，“真不愧是天籁之声啊！”整个教室的笑声都快把屋顶掀翻了。
老师一直没有说话。
五分钟后，顿时全班恍然大悟，自己说话的语气好似一个东西，把全班同学的不耐烦和无精打采带走了，给了大家精神、兴奋。
“重新站起来，用精神的语气重说了一遍”：“老师好！”这次，大家都精神饱满地上完这节课。
这节课让我充满精神，所以这节课我很难忘。
难忘一堂课作文 2“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。
这个班是我们最喜欢的社会班。
社会老师张先生一进来，全班就安静了。
老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。
“安静，这次讨论的目的.是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。
一定要顺着主题，前后两桌讨论。
”张老师补充说，话音一落，很可怕。
就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。
有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。
”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。
”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。
突然我的思绪被打断了。
“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。
“已经讨论过了”。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
难忘的一节课作文范文(28篇)
难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。
但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。
那时，我还是小学一年级。
当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。
因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。
这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。
我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。
我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。
我们是先从“i”、“u”开始练的。
同学们练的都很卖力。
有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。
然后，我们又练了几组音接。
有高声部的，也有低声部的。
我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。
老师在上面讲得有声有色。
一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。
他一边讲还一边把重点部分给画出来。
讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。
有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。
有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。
老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。
我们都听老师的指挥。
老师讲的时候，我们就埋头苦记。
老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。
老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。
快到下课的时间了，我们要做后演唱了。
同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。
只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
难忘的一堂课优秀作文
难忘的一堂课优秀作文难忘的一堂课优秀作文（通用63篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的难忘的一堂课优秀作文，希望对大家有所帮助。
难忘的一堂课优秀作文篇14月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。
带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。
我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。
在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。
但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。
所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。
这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。
同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。
有了图再加上配上诗就会更加美。
于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的大雁》送上讲台给同学们做了介绍。
学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。
第二阶段是正式学习课本的内容。
何老师提出了课文中几个重点问题。
我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。
出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。
再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。
然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。
第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。
在课上到末尾时掀起了一个高潮。
一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。
不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。
这与同学们的功劳是密不可分的。
当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!难忘的一堂课优秀作文篇2“铃-------铃”市场上琳琅满目的贝壳风铃又浮现在我的眼前，涌上心头。
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难忘的一课(作文) 第1篇：我相信今日的这一堂课将会是我往后最难忘的回忆。
这是一堂语文课, 在教师还没有来的时候, 坐在教室里的我们就已经迫不及待起来了。
我们一个一个的伸长着脑袋往教室外面瞧了过去, 当我们看到那一个熟悉的人影时, 立马又端正的在自我课桌上坐了起来。
上课！走上了讲台的教师一声令下, 班上的同学全体起立, 教师好！我们带着满心的期待喊出了这一声。
由于语文教师生病住院, 我们已经有好长一段时间没有看到过她了, 当我们得知今日语文教师来上课的时候, 全班都激动了起来。
同学们最近过的怎样样？有没有想教师我？语文教师还是一如既往的朝着我们笑问。
班上几个一向胆大的立马就回话道：教师, 我们都很想你！有了一个同学开头, 接下来的同学们都囔了起来, 我们对语文教师是真的很想念。
语文教师上课的方式方法与其他的教师都不一样, 也正是因为这一份不一样, 让我都喜欢上了语文教师上课。
语文教师不仅仅本事强, 并且对我们也很关心。
这一堂课正式开始了, 教师一开口, 我们立马就找到了一种熟悉感。
这一堂课班上的同学们都十_大显身手的时候了。
可刚一开始捏彩陶, 我就遇到了阻力,彩陶没变软, 我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶, 结果我却被彩陶控制住了。
它实在是太硬了, 我总是控制不了它的形状, 于是, 便有些泄气了。
可是, 当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶拳打脚踢, 弄的彩陶服服帖帖, 任由他摆弄。
我也开始领会了其中的要领, 渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领, 也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒, 不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶, 继续我的创作。
我准备制作一个漂亮公主, 可由于彩陶太硬、太难操控的缘故, 幻想中的漂亮公主变成了现实中的丑小鸭。
可是我没有气馁,彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚最终我的漂亮公主诞生了, 看着自我亲手制作的彩陶, 她似乎在微笑着对我说：你真棒！我最终也感受到了成功的喜悦自豪。
这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课, 它既让我收获了欢乐, 又让我明白了许多道理：任何成功的背后, 都有着艰辛的汗水挫折。
不经历风雨, 怎样见彩虹, 没有人能随随便便成功。
我耳边又想起那熟悉的歌谣。
我要更加努力, 用辛勤的汗水浇灌成功的`花朵。
难忘的一课(作文) 第3篇：有这么一节课, 我永远忘不掉；有那么一个人, 深深的印在我的脑海中。
记得二年级期末, 王薇教师给我们上的最终一堂课。
那一天, 她穿的十_大家的相见时难别亦难！教师深情的话语把我感动, 我的眼角都湿润了。
此时, 教室里鸦雀无声、十_大家渴望的眼神中, 教师带着依依不舍的感情对我们的殷切期望默默地走出了班级。
在教师走过窗前回首的那一刻, 我看见教师眼里含满了点点泪花。
每当想起那场景, 就仿佛昨日刚发生一样, 历历在目, 让我无法释怀、久久难忘！难忘的一课(作文) 第4篇：随着时间的流失, 童年已经远离了我, 伴随着童年的幼稚不再有, 童年的那段欢乐的时光也不再有。
走在人生的道路上, 回头看着那一段段完美的时光, 我想, 我是不是应当应对困难, 一路走下去呢？生活给了我答案, 我会将童年的回忆埋在心里, 看着它们, 我想那必须是十_大地真是漂亮极了！同学们都等不急了, 便散开队伍去寻找童年的记忆。
雪地里, 同学们有的打雪仗, 有的堆雪人, 还有的滑冰。
我们快小学毕业啦。
我想以后再也不能这么开心了。
童年是完美的, 我们要好好珍惜。
我想这是第一节这样欢乐的课, 也是最终一节这样欢乐的课。
这节课让我们多么难忘啊！难忘的一课(作文) 第5篇：听, 我们的教室里不时飞出了欢声笑语, 这是怎样回事呀？原先是几位外国教师正在给大家上着一堂别开生面的课呢！今日有外国教师来给大家上课的消息一宣布, 我们班上就炸开了锅, 是黑人还是白人？同学们有的好奇, 有的兴奋, 大家议论纷纷, 都巴不得这堂课早点到来。
做眼保健操的时候, 周教师带着四位陌生的教师悄悄地走进教室, 被我们发现了, 这下大伙都没心思做眼保健操了, 一个个眼睛睁得大大的。
只见来的是两位男教师两位女教师, 他们长得都不一样, 我看到了一个金发碧眼的大帅哥, 个子不算高, 一位皮肤黑黑的女教师长着卷卷的头发, 带着浅浅的微笑, 还有两位我们很相似, 大概是翻译吧。
我们的课堂气氛十_大伙做起游戏来。
我们玩的是猜数游戏, 教师把我们分成两组, 两位教师各带一组, 比一比哪一组先不重复的数到二十_大王徐号东还出了一个主意, 可我们觉得那样就算赢了也不光彩, 最终我们组还是靠默契的配合获得游戏的胜利, 我们高兴地手拉着手跳啊、笑啊！教师还教了我们一首英文歌, 我们在一齐边唱边跳可开心啦！在欢声笑语中, 我们结束了这令人难忘的一课。
难忘的一课(作文) 第6篇：提及难忘的一课, 也许大多数人会想到我们学过的那篇课文《难忘的一课》。
然而, 我想讲的难忘的一课, 不是在教室里进行的一堂课, 而是在生活中教会了我成长的一课。
不得不说, 生活永远是最伟大的。
没有任何人, 能够逃得过生活这一课。
生活这堂课, 有许许多多的课时, 每一个课时, 你都会有醍醐灌顶的感触, 每一个课时, 你都会明白自我过去躲过的学习, 生活也会重新让你学会, 并且是这个课时没有学会, 下一个课时, 继续。
我今日想讲地难忘的一课是最近生活给我开出的课时。
这节课上讲得正是我过去因为被保护的太好, 而错失了解机会的一课。
因为从小到大被身边的人保护着, 爸爸妈妈、同学朋友、教师长辈, 所有人都像是完美世界的人一样出此刻我的身边,这让我不明白外面的世界是不那么完美的, 这让我不明白外面的世界什么都有, 不仅仅有阳春白雪, 也有下里巴人, 不仅仅有善, 并且有恶。
这些恶, 在我第一次一个人出去应对外面的世界时, 对我扑面而来, 我倒下了, 好在之后我还是努力重新站了起来。
在倒下的瞬间, 我甚至在心里想为什么没有人告诉我外面的世界是这样的？, 甚至在心里埋怨为什么大家不告诉我真相？。
倒在地上的那会儿, 我会想到了身边人对我的好, 他们对我好, 并不是为了向我隐瞒真相, 而是他们善良, 他们爱我。
这么想着, 我又原谅了他们。
重新回忆了一遍刚刚把我打趴下的恶, 我明白, 这是生活给我新开出的课时, 新的学习机会。
我又重新站了起来, 拍了拍身上的泥土, 擦了擦眼角的泪花, 挂上了一个微笑。
如果说这注定是我要学习的难忘的一课, 那就我就成长起来给这个世界看看, 我不害怕！难忘的一课(作文) 第7篇：星期五, 我怀着忐忑不安的心来到魔法开心班, 心想：教师是男还是女, 严不严格呢？我跨入门槛, 映入眼帘的是一位身材稍胖, 眼睛上架着一幅眼镜的教师, 真像一个文艺范儿。
一瞧, 竟然是男教师, 再加上教师自我介绍, 我便乐了, 原先眼前这位教师就是方教师呀, 我还看过他写的作文呢！简直是幽默至极。
上课了, 方教师以钢笔为魔笔, 还自说它有魔法一样的功能, 能够随时飞过来。
逗得我们在位置上交头接耳, 捧腹大笑！可是, 这段时间不能持续时久, 魔笔一敲, 我们便身坐正, 背挺直, 手放好。
顺从教师的命令。
方教师不仅仅作文写得趣味, 说话也很幽默！方教师一脱口而出, 嘴里吐出的就全是佳词妙句幽默语, 比我们班的班主任冰魔头趣味多了。
方教师以幽默的性格打动了我们, 使我们喜欢方教师交流。
他的动作、神态、神情都深深的刻在了我的心坷上, 使我明白选作文班是对的。
我要向方教师学习, 作文写得栩栩如生, 用上歇后语, 添上成语总之, 我要成为班级中的一大元帅。
难忘的一课(作文) 第8篇：有这么一节课, 我永远忘不掉；有那么一个人, 深深的印在我的脑海中。
记得二年级期末, 王薇教师给我们上的最终一堂课。
那一天, 她穿的十_大家的相见时难别亦难！教师深情的话语把我感动, 我的眼角都湿润了。
此时, 教室里鸦雀无声、十_大家渴望的眼神中, 教师带着依依不舍的感情对我们的殷切期望默默地走出了班级。
在教师走过窗前回首的那一刻, 我看见教师眼里含满了点点泪花。
每当想起那场景, 就仿佛昨日刚发生一样, 历历在目, 让我无法释怀、久久难忘！难忘的一课(作文) 第9篇：七年来, 少说我也上了二三百节课了, 或鸦雀无声, 或气氛活跃, 或手不释卷, 或书声琅琅有的, 早已随着时间的原因, 遗忘了, 记住的, 也是隐隐约约。
然而, 那节语文课, 却令我终身难忘。
今日是我上周初中以来的第一节课, 我既开心又十_大观。
台上演员尽心尽力地演着, 那祝英台的哭声回荡在教室里, 更加悲惨凄凉, 我的泪水也不受控制地涌出来我如果不在教室里, 肯定会哭个痛痛快快。
看着看着, 这场视听大宴将近尾声, 情节也越来越扣人心弦。
我连眼睛也不敢眨一下, 生怕错过任何一个精彩环节。
最终, 他们化作双蝶飞去, 我也早已成了泪人。
我转身一看, 大吃一惊, 全班大多数也成了我的伙伴, 也是泪水涟涟！教师见状, 急忙叫同学上去表演小品。
精彩的故事又开始了。
只见台上演员演的《搬家》这个小品, 虽然名不见经传, 但也毫不逊色于《梁祝》。
台上一位同学的脸忽笑忽哭, 忽明忽暗, 弄得我捧腹大笑。
再看看同学们, 有的笑着趴在桌子上, 有的干脆躺在地上, 蹬着双腿, 真像一个刚出生的婴儿。
但这只是开端, 后面的就连教师也忍不住哈哈大笑。
台上甲同学搬着一个大箱子说：你闪开, 没看见我搬东西吗？乙同学随即给其让道, 并之后讲了个笑话。
甲听后, 一高兴, 忘记自我手上搬着箱子, 手一放, 正在仰面大笑的乙却被落下的箱子砸了脚, 疼得团团转。
我看后连眼泪都笑出来了。
下一个节目却让我陷入了沉思之中：这《郑人买履》中的郑人不就是我们生活中一些迷信教条的人吗？我必须不能像郑人那样, 因循守旧, 要创新, 学会随着情势的变化而变更自我的方法, 这样就会到达或超过预期的效果。
秋风乍起, 枫叶染红了我的记忆。
这节语文课将永铭记在我的记忆中难忘的一课(作文) 第11篇：叮铃铃上课了, 教师笑容满面地走进教室, 手里还拎着一个崭新崭新的手提包。
只见教师走到讲台前, 把包放下来。
我心里很是疑惑：教师的包里装了什么东西？这时, 教师拍了拍包, 神秘地问：未来的科学家是谁？想不想看看他的照片？同学们听了, 异口同声说：想！教师先叫了一名男生来看。
那名男生一溜小跑, 来到教师旁边, 教师问道：你最想明白什么？他说：我想明白科学家长的什么样。
说完, 他就把头伸进包里看了, 看完后, 他恍然大悟, 后头嘴巴深吸了一口气, 回到位上。
其他同学也依次来看照片, 他们看完后, 有的捂着嘴巴偷笑, 有的笑地合不拢嘴, 还有的甚至都笑弯了腰最终轮到我了, 我迫不及待地跑过去, 教师问我：你想明白什么？我说：想明白他是男的还是女的, 长得什么样。