excel表格函数average

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篇一：excel表格的各函数的基本操作
excel表格的各函数的基本操作dahongzhi
10级分类：办公软件被浏览27017次20xx.03.05
bhfslb202
采纳率：57%10级20xx.03.06
excel常用函数详解
1、求和函数sum：
基本方法：选中将要求和的空白单元格，点插入——函数——sum——确定——选中要求和的行（列）——确定。

扩展应用：选中刚才的―和‖，将鼠标箭头指向―和‖的右下角，鼠标变成实心的―+‖后，按住鼠标的左键，可以拖出整行（列）的―和‖。

2、平均值函数aVeRage：
基本方法：选中将要求平均值的空白单元格，点插入——函数——aVeRage——确定——选中要求和的行（列）—
—确定。

扩展应用：选中刚才的―平均数‖，将鼠标箭头指向―平均数‖的右下角，鼠标变成实心的―+‖后，按住鼠标的左键，可以拖出整行（列）的―平均数‖。

3、插入当前日期now：
基本方法：选中将要插入当前日期的单元格，点插入——函数——now——确定——确定。

4、排序：
基本方法：选中要排序的内容（可以包括文字）——数据——排序——确定——选择排序的条件和升（降）序——确定
5、排名次Rank：
基本方法：选中将要排名次的空白单元格，点插入——函数——选择类别里选择―统计‖——Rank——确定——在―number‖里选中要排序的数值（单一值）——在―ref‖里选中所有的排序数值，行（列）——确定。

扩展应用：求一行―列‖里的名次——选中刚才的名次——在刚才的公式栏里的公式―=Rank(i3,i3:i47)‖中加入两个―$‖成为―=Rank(i3,i$3:i$47)‖——再次选中刚才的名次，鼠标指向右下角，当鼠标指针变成―+‖时，按住左键，拖动鼠标。

6、筛选：
选中要进行筛选的单元格——数据——筛选——自动筛选——这时会出现一个下拉箭头——点击下拉箭头后会出现若干选项（升序排列、降序排列、自定义等）——根据需要选取自定义——输入―+‖条件——确定。

7、统计总人数count：
基本方法：选中将要统计总人数的空白单元格，点插入——函数——count——确定——选中要统计的行（列）——确定。

8、条件格式：
选中需要选择的单元格——格式——条件格式——输入条件——点―格式‖选择颜色——确定。

9、最大值和最小值max和min：
基本方法：选中将要求最大值（最小值）的空白单元格，点插入——函数——max(min)——确定——选中要求最大值（最小值）的行（列）——确定。

10、求分数段countiF：
基本方法：例：求60分一下的人数。

选中将要求分数段的空白单元格，点插入——函数——countiF——确定——选中要求分数段的行（列）——在criteria中输入条件（扩展应用：例：求≥60分并=
60）——确定——在公式栏（不包括―【】‖）
【=countiF(i5:i48,">=60")】的后面输入―-‖减号，然后
输入【countiF(i5:i48,">=70")】，实际整体公式就是：
【=countiF(i5:i48,">=60")-countiF(i5:i48,">=70")】——回车。

excel表格中如何正确输入身份证号码？zjfesco_nb
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不是废柴的废柴
采纳率：45%10级20xx.03.05
解决方法有2种第一种：先输入英文输入状态下的单引号然后再输入数字即可正常显示。

第二种：或者先选中该列或该单元格，鼠标右击，―设置单元格格式‖，―数字‖，―文本‖，确定即可。

然后输入数字就能正常显示了。

方法二、设置单元格格式以文本方式
①选中需要输入身份证号的单元格（也可以同时选择多个单元格），然后右键–>选择―设置单元格格式‖；
②在弹出的―单元格格式‖窗口中选择―数字‖，然后在―分类‖中选择―文本‖确定即可。

设置完成以后，我们再来在刚才设置好的单元格中输入身份证号，是不是ok啦！
篇二：在excel中,函数aVeRage(a1,a7)的功能是()。

a.
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70
周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版
块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三：excel表格常用函数及用法
【转】excel常用函数以及用法20xx-11-2421:35转载
自数学教研最终编辑数学教研
excel常用函数以及用法sum
1、行或列求和
以最常见的工资表（如上图）为例，它的特点是需要对行或列内的若干单元格求和。

比如，求该单位20xx年5月的实际发放工资总额，就
可以在h13中输入公式：
=sum(h3:h12)
2、区域求和
区域求和常用于对一张工作表中的所有数据求总计。

此时你可以让单元格指针停留在存放结果的单元格，然后在excel编辑栏输入公式"=sum（）"，用鼠标在括号中间单击，最后拖过需要求和的所有单元格。

若这些单元格是不连续的，可以按住ctrl键分别拖过它们。

对于需要减去的单元格，
则可以按住ctrl键逐个选中它们，然后用手工在公式引用
的单元格前加上负号。

当然你也可以用公式选项板完成上述工作，不过对于sum函数来说手工还是来的快一些。

比如，h13的公式还可以写成：
=sum(d3:d12,F3:F12)-sum(g3:g12)
3、注意
sum函数中的参数，即被求和的单元格或单元格区域不能超过30个。

换句话说，sum函数括号中出现的分隔符（逗号）不能多于29个，否则excel就会提示参数太多。

对需要参与求和的某个常数，可用"=sum（单元格区域，常数）"的形式直接引用，一般不必绝对引用存放该常数的单元格。

sumiF
sumiF函数可对满足某一条件的单元格区域求和，该条件可以是数值、文本或表达式，可以应用在人事、工资和成绩统计中。

仍以上图为例，在工资表中需要分别计算各个科室的工资发放情况。

要计算销售部20xx年5月加班费情况。

则在F15种输入公式为
=sumiF($c$3:$c$12,"销售部",$F$3:$F$12)
其中"$c$3:$c$12"为提供逻辑判断依据的单元格区域，"销售部"为判断条件即只统计$c$3:$c$12区域中部门为"销售部"的单元格，$F$3:$F$12为实际求和的单元格区域。

二、与函数图像有关的函数应用
我想大家一定还记得我们在学中学数学时，常常需要画各种函数图像。

那个时候是用坐标纸一点点描绘，常常因为。