国内教育技术学专业知名导师及著名学者介绍(供专业考研同学参考)

一、教育技术学部分知名导师介绍1．何克抗（北京师范大学）教授，博导，现任北京师范大学现代教育技术研究所所长。

我国一位教育技术学博士生导师。

主要学术兼职有：***高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任，全国教师教育信息化专家委员会主任，全国教育技术学研究会理事长等。

主要研究方向：计算机应用、中文信息处理2．李克东（华南师范大学）教授，博导，国家级重点学科教育技术学学科带头人。

***高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任，全国高等师范学校计算机教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事等多项学术兼职。

主要研究方向教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术。

3．南国农（西北师范大学）教授，博导，现任教育技术与传播学院、网络学院名誉院长，国家级学术刊物《电化教育研究》杂志主编，中国教育技术协会顾问，西北五省电教协会理事长，甘肃教育学会会长，甘肃省政协常委等职务。

主要研究方向：电化教育4．祝智庭（华东师范大学）教授、博导、校教育信息网络中心主任。

***高校教育技术教学指导委员会委员，***师范院校计算机教育指导委员会专家，***现代远程教学资源建设项目专家，***基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。

主要研究方向：教育技术5．桑新民（南京大学）教授、教育技术学博士生导师、教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。

2003 年获首届国家级高等学校教学名师奖。

主要研究方向：教育技术基本理论、教学设计与教学资源开发6．丁新（华南师范大学）教授，博导。

华南师范大学教育信息技术学院副院长。

教育技术学国家重点学科学术带头人之一。

长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，多次参与***有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。

主要研究方向：远程教育7．徐福荫（华南师范大学）教授，博导。

现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术学学科教育电视方向学术带头人。

主持和参与了全国教育科学" 九五" 规划课题《香港教育电视研究》，全国教育科学" 十五" 规划国家级重点课题《信息化进程中的教育技术专业发展研究》等多项课题。

主要研究方向：教育技术学8．高福文（北京师范大学）教授，博导。

长期从事远程教育及远程图象监控方面的研究。

他当前的课题有" 中英合作远距离环境教育" （英国文化委员会、国家教委基础教育司项目），" 信息高速公路与教育发展" （九五教育科研重点项目），" 中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统" 。

主要研究方向：图像通讯、远距离教育9.黄荣怀（北京师范大学）教授，博导。

现任北京师范大学信息科学学院副院长，网络教育学院副院长等职，兼任***高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员，全国教师教育信息化专家委员会秘书长等职。

主要研究方向：多媒体网络技术、网络数据库、教育技术基本理论、网络教育、协作学习、保密通信。

10.张际平（华东师范大学）教授，博导。

长期以来，对现代教育技术理论、计算机和多媒体教育应用、网络远程教育应用、计算机辅助教学（CAI ）、多媒体教学系统、计算机接口技术等领域有较深的了解和关注。

主要研究兴趣和方向：远程教育、学习支持系统（SPSS ）、课件开发技术、虚拟现实（虚拟学习环境）。

11.李艺（南京师范大学）教授，博导。

南京师范大学新闻与传播学院副院长、江苏省教育技术教学实验中心主任1996 年 4 月，注意力转移到教育技术学领域。

在此以后的工作主要以教育技术为主干，包括数字化教学资源开发，数字化校园，虚拟实验室原理与应用，计算机辅助测评等等。

主要研究方向：教育技术应用12．杨改学（西北师范大学）教授，博导，现任西北师范大学教育技术与传播学院院长、国家级期刊、SSCI 检索期刊《电化教育研究》杂志社社长。

近20 年来一直从事教育技术学专业的教学与研究工作。

近年来，共承担、完成国家和省部级科研项目10余项。

主要研究方向：现代教育技术理论，现代远程教育。

13．黎加厚教授（上海师范大学）研究方向：教育技术理论、信息技术教育、信息化教学设计、Inter未来教育14．傅德荣教授（华中师范大学）研究方向：多媒体与网络教育应用、信息技术教育、计算机辅助教育、教育信息处理15．冯秀琪教授（河北大学）主要从事教育技术学理论、方法与应用的研究工作，尤其关注教学系统设计方法论及多媒体计算机教育应用的研究。

16．乌美娜教授（北京师范大学）现研究方向为教育技术学，教学设计、开发、评价与管理，远程教育及教育电视。

17．李龙教授（内蒙古师范大学）研究方向：教学设计、教育技术基本理论、教育技术标准、学科专业建设。

18．高利明教授（北京大学）研究方向：信息技术的教育应用，远程教育。

19．吴庚生教授（清华大学）现任清华大学电教中心主任，教育技术研究所所长、教育技术学硕士站学科带头人。

研究方向：远程教育卫星技术20．汪琼教授（北京大学）当前主要研究意向：网上教学、平台和工具，现代远程教育的技术发展与应用研究、交互与教学设计。

21．盛群力教授(浙江大学）主要研究旨趣与专长：教学设计、教学理论、教学实验。

22．谢百治教授（第四军医大学）研究方向：医学电视教材系列化研究及多媒体教材开发与应用研究；教学设计的理论与方法研究，教学设计实践，计算机辅助教学。

23．熊澄宇（清华大学）教授研究方向:新媒体24．王学优（清华大学）副教授研究方向：教育技术理论、学科专业建设、教师培训25．万明高（北京大学）教授研究方向：教育技术理论、教育媒体设计26．游泽清（天津师范大学）教授研究方向：现代教育技术、多媒体技术27．邓祖道（石家庄陆军指挥学院）教授研究方向：多媒体网络教学28．张祖忻（上海外国语大学）教授研究方向：教学系统设计教育技术基本理论、企业绩效技术、教学媒体与讯息设二、我国二十位教育技术学者风采一、南国农教授简介南国农，男，1920年生，江西清江人，1943年毕业于中山大学，同年任重庆教育部部长秘书，1950年在美国哥伦比亚大学教育研究院获比较教育与视听教育硕士学位回国。

南国农教授作为我国电教开拓者与奠基人，从理论和实践上树立起了“电化教育”这面旗帜，激励着一代代的电教人为之不断奋斗。

解放后，他与萧树滋教授一起到兰州参加支援大西北的教育事业行列，在西北师范大学开始了电化教育方法的实践，之后又开设电教课程，编写电教课程大纲，将取得的经验向校外推广，并与萧树滋教授一同创办了《电化教育研究》杂志。

南国农教授除扎根于西北师范大学、培养研究生之外，还在华南师范大学、广东樟木头国家教委电教办培训中心等院校亲自讲课，一心为教育事业鞠躬尽瘁，指导教学，培养研究生。

南国农教授老骥伏枥，桃李满天下，像他这样被所高等学校聘为研究生的兼职教授，在我国高教战线上还是仅有的一位。

南国农教授为新中国电教的开拓、创新、进取、发展走遍了全国各地，作过无数次学术报告培养了不少研究生。

至2002年止，出版专著10余部，在国际国内学术刊物上发表论文60余篇，在学术界产生了大的影响。

二、何克抗教授简介何克抗，男，1937年生，广东大埔人，1963年毕业于北京师范大学物理系无线电专业研究生，同年留校任教，现为北京师范大学信息科学学院教授，北京师范大学现代教育技术研究所所长，1993年被国务院学位委员会批准为我国第一位教育技术学博士生导师。

自1978年以来，先后七次获国家教委和北京市科技进步奖，其中特别奖一次，二等奖四次，三等奖两次，一次获北京国际发明展览金奖。

1992年被国家人事部授予有突出贡献专家称号，1993年被评为北京市优秀教师。

1994年入选英国剑桥世界名人录第23卷，1997年成为美国纽约科学院院士。

目前是全球华人计算机教育应用大会学术委员会主席；全球华人计算机教育应用学会第一副主席；国际计算机教育应用学会执行委员；国际计算机教育促进会亚太分会执行委员；全国教育技术学研究会理事长；中国电化教育协会副会长兼学术委员会主席；全国教师教育信息化专家委员会主任；国家现代远程教育资源建设专家组副组长。

至2002年止，在国际国内学术刊物上发表论文30余篇，美国2061计划项目4项，在学术界产生了很大的影响。

三、高福文教授简介高福文，男，1937年生，山东青岛人，1959年毕业于北京师范大学物理系，1981年留学美国麻省州立大学，曾任北京师范现代教育技术研究所所长兼电子学系系主任。

现为北京师范大学信息科学学院教授、博士生导师。

高福文教授的研究方向是图像通讯、远距离教育。

他当前的课题有英国文化委员会和国家教委基础教育司合作项目“中英合作远距离环境教育”，九五教育科研重点项目“信息高速公路与教育发展”，“中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统”。

高福文教授已有的科研成果有“远距离图象监控与传输系统”，1997年通过国家教委鉴定。

1992年被评为有突出贡献的专家，得到国务院的表彰和特殊津贴。

高老师已先后在国内外杂志及学术会议发表论文20余篇。

90年代初，他开始招收远程教育方向的硕士生，1997年他成为国内第一个远程教育方向的博士生导师。

这标志着我国在远程教育人才的专业化和研究的科学化方面取得了新的进展，为未来我国远程教育学科的建立奠定了坚实的基础。

至2002年止，出版专著1部，在国际国内学术刊物上发表论文20余篇，在学术界产生了很大的影响。

四、李克东教授简介李克东，男，1938年9月生，广东省新会人，1962年毕业于华南师范学院物理系，现任广东省高等教育电化教育中心主任，华南师范大学教育技术研究所所长、教授、教育技术学（省重点学科）学科带头人，博士生导师，受国家教委聘任为全国中小学教材审定委员会计算机学科审查委员，全国高等师范学校计算机教育指导组副组长，担任中国人工智能学会理事，全国计算机辅助教育学会副理事长等多项学术兼职。

李教授主要从事教育技术科学理论、计算机辅助教育人工智能专家系统及多媒体计算机技术的教学和研究工作。

1989年荣获普通高等学校国家级优秀教学成果奖，1993年再度获优秀教学成果国家级一等奖。

曾多次出国访问。

至2002年止，出版专著共７部，在国际国内学术刊物上发表论文10余篇。

在学术界产生了很大的影响。

五、乌美娜教授简介乌美娜，女，1939年生，浙江人，1962年毕业于北京师范大学物理系，1981-1982年以访问学者身份去美国若干著名大学进修教育技术学，现任北京师范大学信息科学学院教授，现代教育技术研究所副所长，现主要讲授研究生的“教学设计与开发”和本科生的“教育电视节目制作”等课程。