青少年艾滋病基本知识培训ppt
学生艾滋病预防教育 课件(共24张PPT) 主题班会

愿愿 世世 界界 充没 满有 爱艾
向让
零我
艾们
滋在
预防艾滋病健康主题班会
迈一 进起
——摘自吴仪副总理的讲话
艾滋病的危害
对个人的危害:
承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡
对家庭的危害:
家庭破裂、陷入极度贫困
对国家、民族、社会的危害:撒哈拉以南非洲国家目前深受艾滋病肆虐之苦,一些国家
国民的平均寿命不到33岁。艾滋病正在摧毁这些国家的经济和社会基础,这些国家人民的生活水 平倒退了几十年。由于这些国家政府没有及时采取果断措施才导致疫情扩散,现在已经无法有效
人工喂养
洁身自爱 如做不到 要注意安全、卫生
Don’t do it If do it
Do it right
总结
艾滋病预防
责任+行动→抵御艾滋
多一份善待, 少一份歧视
艾滋病病毒是人 类的共同敌人
我们不应该歧视 艾滋病病人
作为学生来说主要预防措施是:
(1)不发生婚前性行为; (2)不以任何方式吸毒; (3)不轻易接受输血和血制品。(如必须使用,要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和 血制品); (4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 (5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术; (6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。 (7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。
抗体。因此,有高危行为者应在3个月后再检测。
认识艾滋病
艾滋病的治疗
经过二十几年的研究, 人们已经积累了一定的 经验,发现了一些预防 艾滋病病毒传播的有效 方法,研制了一些能够 抑制艾滋病病毒在人体 内繁殖的药物(鸡尾酒 疗法)。
青少年世界艾滋病日艾滋病预防知识讲座ppt

全球艾滋病流行情况
艾滋病病毒感染者 47.2万例
死亡6万例
u 我国1985年首次报告艾滋病病例
截至202X年12月底
47.2万 9万 全国累计报告艾滋病病毒感染者
例,其中艾滋病病人
例,
累计死亡6万例
目录
CONTENT
01 艾滋病的概念
02 艾滋病的传播途径 03 艾滋病的防护措施 04 艾滋病的灭活途径
3
我国“四免一关怀”政策规定:抗病毒治疗免费。
03 艾滋病的防护措施
避免性接触传染
A:禁欲 B:推迟初次性关系的时间性伴互相忠诚 C:坚持正确使用安全套
03 艾滋病的防护措施
避免注射吸毒共用注射器引起的传播
A:远离毒品,抵制毒品 B:不幸染毒瘾的人帮助他们解毒 C:对于暂时无法解毒的人,可以采取美沙酮替代治 疗和清洁针具交换的方法
血制品和组织
03 艾滋病的防护措施
避免母婴传播
A:避免怀孕 B:终止妊娠 C:药物阻断,喂养选择
03 艾滋病的防护措施
日常生活
1
接触不传播
5
2
4
3
04 艾滋病的灭活途径
04艾滋病的灭活途径
HIV灭活途径
1、HIV可在人体外环境中生存,对外界抵抗 力比较弱,对热 敏感,56 ℃经30分钟后灭 活。
02
母婴传播
性传播
02 艾滋病的传播途径
三 1性
种 途
2
血
径 3 母婴
1 精液
四 2 阴道分泌液 种
体 液
3 血液
4 乳汁
02 艾滋病的传播途径
急性感染期 2-12周
无症状潜伏期 8-10 年
艾滋病前期 1年
艾滋病基础知识(共73张PPT)2024新版

目录
• 艾滋病概述与流行现状 • 病原学与发病机制探讨 • 诊断方法与标准 • 治疗策略与药物选择 • 预防措施与政策推广 • 心理干预与生活质量提升 • 总结回顾与展望未来
01
艾滋病概述与流行现状
Chapter
艾滋病定义及传播途径
艾滋病(AIDS)定义
由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的获得性免疫缺陷综合征,导致人体免疫系 统崩溃,易于感染各种疾病。
身体状况。
运动锻炼
根据患者的身体状况,制定个 性化的运动计划,提高身体机
能和免疫力。
社会支持
加强社会对艾滋病患者的关注 和支持,减少歧视和排斥,为 患者提供更多的帮助和支持。
07
总结回顾与展望未来
Chapter
关键知识点总结回顾
01
艾滋病的病原体、 传播途径和预防措 施
02
艾滋病的临床表现 、诊断和治疗
免疫系统损伤机制
CD4+T淋巴细胞耗竭
HIV主要侵犯CD4+T淋巴细胞,通过 直接杀伤作用和诱导细胞凋亡,导致 CD4+T淋巴细胞数量显著减少。
机会性感染与肿瘤发生
随着免疫系统的逐渐崩溃,患者易发 生各种机会性感染和肿瘤,如卡氏肺 孢子菌肺炎、结核、淋巴瘤等。
免疫激活与炎症反应
HIV感染引起机体持续的免疫激活和 炎症反应,导致免疫细胞功能受损和 免疫紊乱。
反映机体免疫状况的指标,艾滋病病毒感染者CD4+T淋巴细胞数量会
逐渐减少。
临床诊断标准及流程
01
02
03
疑似病例的筛选
根据临床表现和流行病学 史进行初步筛选。
确诊病例的诊断
符合疑似病例标准,且实 验室检测结果阳性者可确 诊。
艾滋病最新学生版PPT课件

主要包括性接触传播、血液传播和母婴传 播。
血液传播
输入被HIV污染的血液或血液制品,共用 注射器、针头等。
性接触传播
通过与已感染HIV的个体发生无保护性行 为而传播。
发病机制及临床表现
发病机制
HIV病毒主要攻击人体的CD4+T淋巴细胞,导致免疫系统逐渐崩溃。
临床表现
初期可能出现发热、头痛、肌肉关节痛等非特异性症状,随着病情发展,逐渐 出现淋巴结肿大、持续发热、腹泻、体重下降等,最终发展为各种机会性感染 和肿瘤。
社会责任
社会各界应共同关注青少 年性健康问题,营造良好 的社会环境,减少不良信 息对青少年的影响。
03 艾滋病检测与诊断方法
常见检测方法介绍
01
酶联免疫吸附试验(ELISA)
用于检测艾滋病病毒抗体,具有灵敏度高、特异性强的特点。
02
化学发光或免疫荧光试验
利用化学发光或免疫荧光技术检测病毒抗体,操作简便、快速。
学生对课程的满意度及建议
大多数学生对本次课程表示满意,认为课程内容丰富、实用,同时也提出了一些改进建议,如增 加案例分析、互动环节等。
教师点评及改进建议提
1 2
教师对学生表现的评价
教师认为大部分学生能够积极参与课堂互动,认 真听讲,表现出较好的学习态度和习惯。
课程中存在的问题及原因
教师指出部分学生在回答问题时不够自信、流畅, 可能是因为对知识点掌握不够熟练或紧张所致。
整合酶抑制剂(INSTIs)
如多替拉韦等,需注意与其他药物相互作用和肾功能监测。
治疗方案制定和调整原则
个体化治疗
根据患者病情、病毒载量、 CD4+T淋巴细胞计数等制定个体
化治疗方案。
青少年艾滋病防控知识课件

青少年艾滋病防控知识课件一、艾滋病的基本知识艾滋病,全称为获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重传染病。
HIV 会攻击人体免疫系统中最重要的 CD4+T 淋巴细胞,使人体丧失免疫功能。
HIV 病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。
它的传播途径主要有三种:性传播、血液传播和母婴传播。
性传播是目前艾滋病传播的最主要途径。
无论是同性还是异性之间的性接触,只要没有采取安全措施,如正确使用安全套,都有可能感染艾滋病。
血液传播通常发生在共用注射器吸毒、输入被污染的血液或血制品、使用未经严格消毒的医疗器械等情况下。
母婴传播则是指感染了 HIV 的母亲在怀孕、分娩或哺乳过程中将病毒传给孩子。
二、青少年感染艾滋病的现状近年来,青少年感染艾滋病的人数呈上升趋势,这是一个令人担忧的现象。
青少年正处于生理和心理发育的关键时期,对性和艾滋病的认识往往不够全面和深入,容易受到不良信息的影响,做出一些危险的行为。
据统计,在新发现的艾滋病感染者中,15-24 岁的青少年所占比例逐渐增加。
其中,男男同性性行为导致的感染比例上升较快。
三、青少年感染艾滋病的原因(一)性观念开放但性知识缺乏随着社会的发展,青少年的性观念逐渐开放,但他们获取性知识的渠道却有限,很多时候得到的是不准确或不完整的信息。
这使得他们在性行为中缺乏自我保护意识。
(二)网络的影响互联网的普及让青少年更容易接触到各种信息,但其中也包括一些不良的内容。
一些网站、社交平台上可能存在诱导青少年进行不安全性行为的信息。
(三)好奇心和从众心理青少年好奇心强,容易受到同伴的影响。
在好奇心和从众心理的驱使下,可能会尝试一些危险的行为。
(四)家庭和学校教育的不足部分家庭对孩子的性教育避而不谈,学校的性教育课程也不够完善,导致青少年在这方面的知识空缺。
四、艾滋病对青少年的危害(一)身体健康受损艾滋病会破坏免疫系统,导致各种机会性感染和肿瘤的发生,严重影响青少年的身体健康和生长发育。
【新整理】青少年预防艾滋病ppt课件

• 青少年要把握异性交往的尺度,要自尊、自爱, 增强自我保护意识。
• 恋人之间应彼此忠诚,要对自己健康和生命负责, 对他人健康和生命负责,避免发生婚前性行为。 发生婚前性行为对彼此身心健康都有不利影响。
• 坚决抵制卖淫、嫖娼等违法活动。
艾滋病病毒感染社和病人是疾病的 受害者,应当得到理解和关心
• 青少年应当尊重和关心艾滋病病毒感染者、 病人及受艾滋病影响的人们,尊重和关心 他们,就是关心我们自己。
• 歧视艾滋病感染者和病人会导致他们隐藏 和不愿暴露自己的感染状况,不去寻求或 不接受医疗服务和救助,这样既不利于病 人就医,也不利于预防病毒传播。
拒绝毒品,预防经注射毒品传播艾 滋病
• 吸毒是一种违法行为,不但因成瘾而严重 损害身心健康,而且使人丧失理智,危害 家庭和社会。
• 共用注射器注射毒品的人很容易感染艾滋 病病毒。
• 口吸毒品一段时间后,很容易发展成为静 脉注射毒品。毒品会见敌人的自知力和自 我控制能力,容易从事危险的性行为。
拒绝毒品,预防经注射毒品传播艾 滋病
➢保密咨询,免费检测,热情服务,质量保 证,结果精准。
感染了艾滋病病毒的人,外表上看 不出来,但具有传染性
• 艾滋病病毒感染者在潜伏期期间外表上看 不出来,可以没有任何症状,但能通过易 感染艾滋病的危险行为将病毒传染给他人。
• 当艾滋病病毒感染者免疫系统受到严重破 坏、不能维持最低抗病能力时,就进入了 “发病期”,成为艾滋病病人,可出现长 期低热、体重下降、慢性腹泻、咳嗽、皮 疹等症状。
要主动学习预防艾滋病的知识,并 将掌握的知识告诉家人和朋友
• 如需了解更多相关信息,可到当地疾病预 防控制中心咨询,或拨打艾滋病咨询电话。
青少年与艾滋病PPT课件

05
社会对青少年艾滋病的支持 与帮助
提供心理咨询与心理疏导
心理咨询
为青少年提供专业的心理咨询,帮助 他们理解自己的情感和需求,以及应 对艾滋病带来的心理压力。
心理疏导
通过心理疏导,帮助青少年处理因艾 滋病产生的负面情绪和心理困扰,增 强他们的心理韧性。
提供医疗救助与关怀
医疗救助
为青少年提供医疗资源和救助,确保他们能够得到及时有效的治疗和管理。
通过各种渠道和形式进行宣传教育,提高青少年和公众对艾滋病的认识和理解。
公众意识
倡导社会关注和支持青少年艾滋病防治工作,营造良好的社会氛围。
THANKS
关怀服务
为青少年提供关怀服务,包括定期健康检查、药物治疗和病情监测等。
提供教育资源与职业培训
教育资源
为青少年提供有关艾滋病的教育资源, 帮助他们了解疾病知识,提高自我保护 意识。
VS
职业培训
为青少年提供职业培训和技能提升的机会 ,帮助他们增强就业竞争力,改善生活质 量。
宣传教育与提高公众意识
宣传教育
现状
全球范围内,青少年艾滋病感染人数呈上升趋势,尤其是在部分非洲国家,青 少年感染率较高。
趋势
随着性行为的提前和性观念的开放,青少年感染艾滋病的比例有继续上升的可 能。
02
青少年感染艾滋病的原因
性行为与艾滋病
性行为是青少年感染艾滋病的主要原因之一。由于缺乏性知识和保护意识,青少 年在性行为中容易发生无保护措施的情况,增加了感染艾滋病病毒的风险。
增强性教育
学校和家庭应加强对青少年的性教育,让他们了解性行为的 风险和如何采取保护措施。
避免危险行为
青少年应避免与多人发生性关系、无保护措施的性行为以及 吸毒等危险行为。
中学生艾滋病基本知识讲座PPT

参与公益活动,支持艾滋病防治工作
参与义工活动
中学生可以加入学校的义工组织, 参与艾滋病防治相关的公益活动,
如为感染者提供关怀和支持。
支持相关公益项目
中学生可以通过捐款、捐物等方 式支持艾滋病防治相关的公益项
目,帮助那些需要帮助的人。
倡导社会关注
中学生可以在校园内倡导社会关 注艾滋病问题,让更多的人了解 艾滋病的危害和预防方法,共同
尊重自主权
尊重艾滋病患者的自主权, 不干涉他们的选择和生活 方式。
倡导平等权利
鼓励中学生关注平等权利, 反对任何形式的歧视和排 斥,为创造一个平等、公 正的社会而努力。
05 中学生在预防艾滋病中的 责任和作用
提高自我保护意识
01
了解艾滋病的传播途径
中学生应该了解艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播,避免与
积极宣传预防知识
参与学校组织的宣传活动
参与公益活动
中学生可以参与学校组织的宣传活动, 向同学、朋友和家人宣传预防艾滋病 的知识,提高他们的自我保护意识。
中学生可以参与公益活动,如义卖、 募捐等,为艾滋病防治工作筹集资金, 支持公益事业的发展。
在社交媒体上分享知识
中学生可以在社交媒体上分享有关艾 滋病的知识,让更多的人了解艾滋病 的危害和预防方法。
支持治疗
针对机会性感染和恶性肿瘤进行对症治疗,提高患者生存质量。
艾滋病药物的副作用
01
02
03
04
胃肠道不适
恶心、呕吐、腹泻等胃肠道不 适症状。
肝功能损害
长期服药可能导致肝功能异常 。
骨髓抑制
部分药物可能导致骨髓抑制, 引起贫血、白细胞减少等。
神经毒性
部分药物可能对神经系统产生 不良影响,如头痛、失眠等。
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预防措施
传染源——————传播途径 传播途径——————易感人群 传染源 传播途径 易感人群 ↑ ↑ ↑ 消灭或减少) (消灭或减少) 切断 保护 ↑ ↑ ↑ ① ② ① ② ③ ④ ⑤ ① ② 管 早 安 输 美 针 母 宣 疫 理 期 全 血 沙 具 婴 传 发 套 筛 酮 交 阻 教 育 苗 现 查 维 换 断 持
国家“四免一关怀”政策
免费抗病毒治疗 苏州市五院 免费咨询与检测 各VCT门诊 母子保健中心、 免费母婴阻断 母子保健中心、五院 免收上学费用 对生活困难并符合社会救助条件的艾滋 病感染者、 病感染者、艾滋病病人及其家属给予生 活救助。 活救助。
病人义务
《艾滋病防治条例》第三十八条 艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当 履行下列义务: (三)就医时,将感染或者发病的事实 如实告知接诊医生;
HIV特性 HIV特性
在室温下,液体环境中的 可以存活15天 被 在室温下,液体环境中的HIV可以存活 天,被 可以存活 HIV污染的物品至少在 天内有传染性。 污染的物品至少在3天内有传染性。 污染的物品至少在 天内有传染性 它们只能在血液和体液中活的细胞中生存, 它们只能在血液和体液中活的细胞中生存,不能 在空气中、水中和食物中存活。 在空气中、水中和食物中存活。 HIV非常脆弱,液体中的 非常脆弱, 加热到56度 分 非常脆弱 液体中的HIV加热到 度10分 加热到 钟即可灭活。如果煮沸,可以迅速灭活; 度时 度时, 钟即可灭活。如果煮沸,可以迅速灭活;37度时, 的酒精、 漂白粉、 戊二醛、 用70%的酒精、10%漂白粉、2%戊二醛、 的酒精 漂白粉 戊二醛 4%福尔马林、35%异丙醇、0.5%来苏水和 福尔马林、 异丙醇、 福尔马林 异丙醇 来苏水和 0.3%过氧化氢等消毒剂处理 分钟,即可灭活 过氧化氢等消毒剂处理10分钟 过氧化氢等消毒剂处理 分钟, HIV。 。 它也和乙肝病毒一样, 它也和乙肝病毒一样,进入消化道后就会被消化 道内的蛋白酶所破坏。 道内的蛋白酶所破坏。
报告HIV/AIDS传播途径构成 报告HIV/AIDS传播途径构成 HIV/AIDS
温家宝总理、 温家宝总理、吴仪副总理看望艾滋病患者
2003年12月1日
“这是第一次由中国高层领导出面公开表达对艾滋病病人的关怀。” 这是第一次由中国高层领导出面公开表达对艾滋病病人的关怀。
2004年11月30日 中共中央总书记、 2004年11月30日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治 疗的艾滋病患者,慰问医务人员和志愿者。 疗的艾滋病患者,慰问医务人员和志愿者。这是胡锦涛与患者亲切交谈
70 000 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000
8588 19 190 1 1 192 193 1 4 195 196 1 7 1 8 19 200 2 1 20 203 2 4 205 206 2 7 208 - 89 9 99 9 9 99 9 9 99 99 99 0 00 02 0 00 0 0 00 0 3 0 2 3 5 2 29 5 3 16 1 23 23 7 10 620 1252 750 709 1042 14 9 3 2 8 2 36 0 3 14 28 1 6 5 9 7 50
全国累计报告HIV/AIDS分布地图(截至2008年12月31日 全国累计报告HIV/AIDS分布地图(截至2008年12月31日) HIV/AIDS分布地图 2008
1985-2008年全国历年报告HIV/AIDS变化趋势 1985-2008年全国历年报告HIV/AIDS变化趋势 年全国历年报告HIV/AIDS
特点
艾滋病不是随便、偶然间传染的疾病。 至今尚无有效的疫苗,也无法治愈。 隐蔽性强不易被发现。(监测、检测) 潜伏期长,具有传染他人能力的时间长。 流动性强、传播范围广。 往往与恐惧、歧视和羞辱形影相随。
艾滋病流行现状
全球艾滋病仍呈蔓延趋势
年发现首例艾滋病病人以来, 自1981年发现首例艾滋病病人以来,艾滋病 年发现首例艾滋病病人以来 已夺去了世界上2500万人的生命。 万人的生命 已夺去了世界上 万人的生命。 尽管近年来越来越多的人开始使用抗病毒药物, 尽管近年来越来越多的人开始使用抗病毒药物, 2006年仍有 年仍有290万人因艾滋病死亡,其中 万人因艾滋病死亡 年仍有 万人因艾滋病死亡,其中38 万为儿童。 万为儿童。 到2006年,估计全球活着的 年 估计全球活着的HIV感染者有 感染者有 3950万,其中有 万是2006年新感染的。 年新感染的。 万 其中有430万是 万是 年新感染的
不详 25.00%
异性传播 21.95%
母婴传播 1.3% 输血(制品) 2.9%
不详 16.9% 异性传播 40.3%
母婴传播 1.08%
同性传播 2.06%
采血(浆) 4.8%
输血(制品) 3.45%
采血(浆) 13.62%
注射毒品 32.83%
注射毒品 27.9%
同性传播 5.9%
累计报告
2008年新报告 2008年新报告
艾滋病的传播途径
(2)血液传播 血液传播 通过静脉注射毒品 静脉注射毒品的人共用未经 通过静脉注射毒品的人共用未经 过消毒的注射器; 过消毒的注射器 ; 输用未经艾滋病 病毒抗体检查的供血者的血或血液 病毒抗体检查的供血者的 血或血液 制品, 制品 , 以及类似情况下的输骨髓和 器官移值; 器官移值 ; 注射器和针头消毒不彻 底或不消毒。 底或不消毒。
Penicilliosis due to Penicillium marneffei
Kaposi’s Sarcoma
口腔念珠菌感染
艾滋病的传播途径
(1)性传播 性传播 通过性行为传播是艾滋病病 毒的主要传染途径: 毒的主要传染途径:不论同性恋 还是两性之间的肛交、 还是两性之间的肛交、口交有着 更大的传染危险。 更大的传染危险。
截至2008年底,累计报告艾滋 年底, 截至 年底 病感染者/艾滋病病人 艾滋病病人276335例, 病感染者 艾滋病病人 例 其中艾滋病病人82322例,死亡 其中艾滋病病人 例 38150例 例 2008年报告 年报告HIV 45572例, 年报告 例 AIDS 14509例(其中由 例 其中由HIV发 发 展为AIDS 3844例),死亡 展为 例),死亡 9748例。 例 平均每月新报告HIV约3800 平均每月新报告 约 例。
资料来源UNAIDS
全球艾滋病传播途径和比例
传播 形式 同性 性传播 异性 性传 播 70 输入血 液/血 血 制品传 播 5~10 静脉 母婴 吸毒 传播 传播 5~1 0 10
比例 (%)
10
我国流行概况
按照联合国艾滋 病规划署和世界 卫生组织推荐的 方法估算, 方法估算,中国 现有艾滋病病毒 感染者和病人约 65万 65万。
艾滋病的传播途径
(3)母婴传播 母婴传播 已受艾滋病病毒感染的孕妇 可通过胎盘, 可通过胎盘 , 或分娩时通过产 也可通过哺乳, 道 , 也可通过哺乳 , 将病毒传 染给婴儿。 染给婴儿。
不会传染艾滋病病毒的途径
空气; 空气; 饮水、食物; 饮水、食物; 日常工作和生活接触; 日常工作和生活接触; 游泳池; 游泳池; 吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等; 吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等; 有防护的照料、护理艾滋病人; 有防护的照料、护理艾滋病人; 蹲式厕所及小便池。 蹲式厕所及小便池。 无偿献血
艾滋病
艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能, 艾滋病病毒严重破坏人体免疫功能,病人因抵抗疾 严重破坏人体免疫功能 病的能力极度下降而重复感染多种疾病, 病的能力极度下降而重复感染多种疾病,如带状疱 口腔霉菌感染、肺结核, 疹、口腔霉菌感染、肺结核,特殊病原微生物引起 的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染, 的肠炎、肺炎、脑炎及其他感染,后期常常发生恶 性肿瘤。最终因长期消耗,全身衰竭而死亡。 性肿瘤。最终因长期消耗,全身衰竭而死亡。 至今还没有治疗艾滋病的特效药, 至今还没有治疗艾滋病的特效药,也没有可用于预 防的有效疫苗。 防的有效疫苗。目前艾滋病还是一种病死率高达 100%的极为严重的传染病。 的极为严重的传染病。 的极为严重的传染病
临床艾滋病表现
原因不明的持续不规则发热38℃以上,>1个月 慢性腹泻次数多于3次/日,>1个月 6个月之内体重下降10%以上 反复发作的口腔白念珠菌感染 反复发作的单纯疱疹病毒感染或带状疱疹病毒感染 肺孢子虫肺炎(PCP) 反复发生的细菌性肺炎 活动性结核或非结核分支杆菌病 深部真菌感染 中枢神经系统占位性病变 中青年人出现痴呆 活动性巨细胞病毒感染 弓形虫脑病 青霉菌感染 反复发生的败血症 皮肤粘膜或内脏的卡波氏肉瘤、淋巴瘤
AIS D
1 9 16 61 4 3 6 6 34 30 77 2 21 32 16 6 0 1 400 1 08 HI/ADS 22 17 29 2 2 27 51 157 249 3 3 3 6 46 501 8 9 97 2 91 4706 471 4 7 4861 60 1 VI
31
年 份
0
医疗机构的责任
《艾滋病防治条例》第四十一条 医疗机构应当为艾滋病病毒感染者 和艾滋病病人提供艾滋病防治咨询、诊 断和诊疗服务。 医疗机构不得因就诊的病人是艾滋 病病毒感染者或者艾滋病病人,推诿或 者拒绝对其他疾病进行治疗。
艾滋病母婴阻断
艾滋病母婴阻断
采取适当的母婴阻断措施可以将母婴传 播的概率由30%左右下降到2%-5%。 对孕产妇进行HIV抗体检测,发现HIV感 染者并纳入关怀体系,提供妊娠及HIV垂 直传播危险的咨询和信息。 评估感染状况,继续妊娠者制定母婴阻 断方案和随访计划。
2005年大年夜,温总理在河南上蔡县文楼村 年大年夜, 年大年夜
温家宝总理带领孩子们参观中南海
2006年世界艾滋病日,温 年世界艾滋病日, 年世界艾滋病日 家宝总理邀请艾滋病致孤 儿童和患儿到中南海做客