青蓝工程活动记录表
“青蓝工程”活动记录表--
4）Practice部分设计难度要由浅入深，一步一步引导学生，关注学生的差异，顾全大局。
备注
此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后。乙方填表并签名后，交指导师签名。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 2 次填表时间： 2018 年 3 月 13 日
甲方
整堂课以Chen Jie过生日串成一条线，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了知识。
备注
此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后。乙方填表并签名后，交指导师签名。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 3 次填表时间： 2018 年 3 月 27 日
3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期：2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
周次
甲方
（指导教师）
（签 名）
谢露
乙 方
（被指导教师）
（签 名）
张侠
活动名称
PEP四上Unit5 What would you like?复习课
活动地点
五年级教室
活
动
摘
要
记
录
谢老师上的是PEP四上Unit5 What would you like?复习课，内容是食品名称，餐具名称和句型What would you like? I’d like some… What’s for dinner/lunch/breakfast? I’d like some…和Let's talk。由于复习课要求学生熟练地操练句型、对话，并能把以前所学的知识融会贯通，培养学生综合运用语言的能力。张老师在教学设计上结合课件，直观生动地呈现本单元知识，让学生身临其境，轻松说英语。
青蓝工程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实国家关于教育改革发展的战略部署，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校积极响应上级教育主管部门的号召，启动了“青蓝工程”教师培养计划。
本计划旨在通过师徒结对、共同研讨、教学观摩等形式，促进青年教师快速成长，形成一支高素质的教师队伍。
本次教研活动是“青蓝工程”系列活动之一，旨在通过集体备课、教学研讨、教学反思等方式，提升青年教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动主题以“深化课程改革，提升课堂教学质量”为主题，围绕“青蓝工程”青年教师培养计划，开展教学研讨活动。
五、活动流程1. 集体备课2. 青年教师课堂展示3. 师徒点评与研讨4. 教学反思与总结六、活动内容1. 集体备课活动伊始，由学科带头人带领青年教师进行集体备课。
首先，学科带头人详细解读了本次教研活动的主题和目标，强调了深化课程改革、提升课堂教学质量的重要性。
接着，针对具体的教学内容，师徒双方共同研讨教学设计、教学策略、教学方法等。
在集体备课过程中，青年教师积极发言，提出自己的疑问和想法，师徒之间进行了深入的交流和探讨。
最终，形成了统一的教学方案，为青年教师的教学实践提供了有力的指导。
2. 青年教师课堂展示在集体备课的基础上，青年教师进行了课堂展示。
展示过程中，青年教师充分展示了自身对教材的理解和教学设计的思路，教学过程流畅，课堂气氛活跃。
3. 师徒点评与研讨课堂展示结束后，师徒双方进行了点评与研讨。
师傅们对青年教师的教学给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处，提出了改进建议。
青年教师认真听取了师傅的意见，并表示将认真反思，努力改进。
在研讨环节，师傅们分享了多年的教学经验，传授了教学技巧，帮助青年教师解决了教学中遇到的问题。
青年教师也积极向师傅请教，提出了自己在教学中的困惑和思考。
4. 教学反思与总结活动最后，青年教师进行了教学反思。
“青蓝工程”师徒结对活动记录表美术
“青蓝工程”师徒结对活动记录表美术活动名称：青蓝工程师徒结对活动活动对象：美术师徒对活动目的：1. 通过师徒结对活动，促进师徒之间的交流与互动，提高师徒之间的工作效率和技术水平。
2. 帮助学徒更好地了解美术行业，提升其专业技能和职业素养。
活动时间：根据具体安排活动流程：1. 确定师徒结对- 定义师和徒的标准和要求- 根据相关标准和要求，确定师徒结对人员2. 师徒相识与交流- 安排师徒见面的时间和地点- 师傅向徒弟介绍自己的经验和专业背景- 徒弟向师傅表达自己的期望和目标3. 活动内容的讨论与制定- 师傅和徒弟根据徒弟的学习需求和师傅的专业经验，制定每个阶段的活动内容和目标- 确定活动的具体安排和时间表- 活动内容可以包括技能培训、专业知识传授、作品创作指导等方面4. 活动执行和跟踪- 按照活动安排，进行各种活动，例如：技能指导、讲座、实践项目等- 定期跟踪学员的学习情况和进展，给予及时的反馈和指导5. 结对活动总结和反馈- 活动结束后，师徒双方总结活动的效果和影响，提出改进意见- 徒弟对师傅的指导和帮助进行反馈- 师傅对徒弟的学习情况进行评价和建议活动细节描述：1. 师徒见面的时间和地点可以选择在工作室、画廊、学校等地方进行，根据实际情况灵活调整。
2. 师傅在见面时，可以向徒弟介绍自己的专业背景、工作经验和作品，以便徒弟更好地了解师傅的专业知识和技能。
3. 活动内容的讨论与制定可以根据徒弟的需求和师傅的经验确定，可包括但不限于以下方面：- 基础的绘画技巧和色彩理论的培训和指导- 专业知识的讲解，例如绘画史、艺术理论等- 绘画作品的创作指导和批改- 参观画展和艺术活动，拓宽徒弟的美术视野4. 活动执行和跟踪可以通过以下方式进行：- 安排定期的见面和交流时间，进行技能指导和项目讨论- 师傅定期观察徒弟的绘画作品和学习表现，给予及时的反馈和指导- 徒弟定期向师傅汇报学习情况和作品进展5. 结对活动总结和反馈是活动的最后一步，用于评估师徒结对活动的效果和质量，并为下一期的活动做准备。
体育教师青蓝工程活动记录表
体育教师青蓝工程活动记录表
体育教师参与青蓝工程活动的记录表通常会包括一些基本信息，例如活动时间、地点、参与人员、活动内容和效果等。
以下是一个简化的体育教师青蓝工程活动记录表的示例，具体的表格格式和内容可以根据实际需要进行调整：
体育教师青蓝工程活动记录表
这只是一个简单的示例，具体的记录表内容和格式可能需要根据具体的活动类型、学校要求以及个人习惯进行定制。
在记录表中，除了基本的活动信息，还可以包括一些具体的数据、观察和反馈，以更全面地评估活动的效果和学生的参与情况。
“青蓝工程”活动记录表--教学内容
“青蓝工程”活动记
录表--
两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表
学期：2017-2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 1次填表时间： 2018年 3 月 6 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 2 次填表时间： 2018 年 3 月 13 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 3 次填表时间： 2018 年 3 月 27 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 4 次填表时间： 2018 年 4 月 10 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动总结
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠。
青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物
青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物【提纲】一、活动背景二、活动准备三、活动过程四、活动成果五、活动总结青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物在初中生物教学中，我们组织了一次青蓝工程师徒结对活动。
这次活动的目的是提高学生的学习兴趣，提升教师的教学水平，实现教学相长的目标。
下面是活动记录。
一、活动背景为了进一步提高初中生物教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，我们学校组织了一次青蓝工程师徒结对活动。
该活动以提高教师教学水平和学生学习效果为目标，通过师徒之间的互动与交流，促进教学相长。
二、活动准备活动前，我们首先确定了师徒结对名单，确保每个学生都有一个师傅教师。
接着，师傅教师针对课程进行了充分的准备，确保能够准确地把握教学重点。
同时，徒弟学生也进行了课程预习，为课堂学习做好铺垫。
三、活动过程在活动过程中，师傅教师首先讲解了课程的重点内容，帮助学生梳理知识体系。
随后，徒弟学生提出了自己在学习过程中遇到的疑问和困惑，师傅教师针对这些问题进行了解答和指导。
为了提高学生的实践能力，我们还安排了课堂实践环节，让学生在实际操作中加深对知识的理解。
四、活动成果通过这次活动，徒弟学生展示出了显著的学习成果，他们在课堂上的表现更加积极，对知识的理解也更加深入。
师傅教师也对徒弟学生的表现给予了积极的反馈和评价，认为这次活动对提高教学质量具有很好的促进作用。
五、活动总结回顾整个活动过程，我们发现师徒结对活动对于提高初中生物教学质量具有很好的促进作用。
通过这种形式，教师能够更好地把握教学重点，学生也能够更加积极地参与到学习过程中。
同时，我们也在活动中总结了一些经验与教训，为今后的教学工作提供了借鉴。
青蓝工程教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，我校于2023年3月启动了“青蓝工程”教研组活动。
本次活动旨在通过导师带徒、集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，帮助青年教师提升教育教学水平，实现教育教学的传承与发展。
二、活动时间2023年3月—2023年12月三、活动地点学校多功能厅、各教研组办公室四、活动内容1. 导师带徒仪式2023年3月10日，我校在多功能厅举行了“青蓝工程”导师带徒仪式。
校长发表了讲话，强调了“青蓝工程”的重要意义，并对青年教师提出了期望。
随后，导师和徒弟们签订了师徒协议，明确了双方的责任和义务。
2. 集体备课每月开展一次集体备课活动，由导师主持，全体青年教师参与。
备课内容涵盖教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学资源等方面。
通过集体备课，青年教师们能够更好地把握教材，提高教学设计能力。
3. 教学研讨每学期开展两次教学研讨活动，主题围绕课堂教学中的热点、难点问题展开。
活动形式包括讲座、案例分析、课堂观摩、教学反思等。
通过研讨，青年教师们能够学习先进的教学理念，提升教学技能。
4. 课堂观摩每学期组织青年教师进行课堂观摩活动，观摩对象为学校优秀教师或教研组推荐的教学能手。
青年教师们通过观摩学习，借鉴优秀教师的课堂教学经验，提高自己的教学水平。
5. 教学反思要求青年教师每周撰写一篇教学反思，内容涵盖教学设计、课堂实施、学生反馈等方面。
通过反思，青年教师们能够不断总结经验，改进教学方法，提升教学效果。
五、活动成果1. 青年教师教育教学水平得到显著提升。
通过“青蓝工程”的开展，青年教师们迅速成长为教育教学的骨干力量。
2. 教研组整体教学水平得到提高。
青年教师们的加入，为教研组注入了新的活力，促进了教研组的创新发展。
3. 学校教育教学质量稳步提升。
青年教师们的快速成长，为学校教育教学质量的持续提高提供了有力保障。
六、活动总结通过“青蓝工程”教研组活动的开展，我校青年教师队伍建设取得了显著成效。
青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物
青蓝工程师徒结对活动记录表初中生物摘要：1.活动背景及目的2.活动过程概述3.活动成果与评价4.活动反思与建议正文：青蓝工程师徒结对活动是我国教育领域的一项重要举措，旨在发挥优秀教师的引领作用，提升青年教师的教学能力和专业素养。
本文将以初中生物为例，介绍一场别开生面的青蓝工程师徒结对活动，并对其进行可读性和实用性的分析。
一、活动背景及目的随着教育改革的深入推进，我国对教师队伍的建设越来越重视。
在这样的背景下，青蓝工程师徒结对活动应运而生。
本次活动以初中生物为载体，旨在通过优秀教师的传、帮、带，提升青年教师的教学水平，为提高我国基础教育质量奠定基础。
二、活动过程概述1.活动筹备：活动前，主持人对本次活动进行了详细的筹备，包括活动主题、活动流程、活动场地等。
2.活动启动：活动伊始，主持人简要介绍了青蓝工程师徒结对活动的意义，并对参与活动的师徒表示热烈的祝贺。
3.师傅示范课：活动中，师傅教师展示了一节生动有趣的生物示范课，为徒弟们树立了榜样。
4.徒弟汇报课：在师傅示范课后，徒弟们依次进行了汇报课展示，分享了教学心得。
5.互动交流：活动过程中，师徒双方进行了深入的交流，探讨教学方法、教育理念等问题。
6.活动总结：活动结束后，主持人对本次活动进行了总结，对师徒双方的付出给予了充分肯定。
三、活动成果与评价本次活动取得了显著的成果，师徒双方均表示受益匪浅。
一方面，师傅教师充分发挥了传、帮、带的作用，提升了徒弟的教学能力；另一方面，徒弟们也积极向师傅请教，不断提高自己的专业素养。
四、活动反思与建议虽然本次活动取得了良好的效果，但也存在一些不足。
首先，活动时间相对紧张，师徒双方的交流不够充分。
其次，部分徒弟对活动的重视程度不够，导致教学成果不尽如人意。
针对这些问题，建议在今后的活动中，延长活动时间，加强对徒弟的引导，提高活动的实效。
总之，青蓝工程师徒结对活动为青年教师提供了一个提升自己的平台。
通过本次活动，徒弟们收获了教学技巧，也结识了良师益友。
青蓝工程跟踪记录(版)
附3
2016-2017学年第一学期学习心得__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“青蓝工程”活动记录表
.两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表学期： 2017-2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠一、帮扶老师：张侠二、帮扶形式：采纳“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。
帮三、帮扶目标扶 1.努力学习帮扶老师丰富的教育教课经验，建立热爱教育、热爱学计校、热爱学生的思想，确定为教育事业奋斗终生的远大理想。
划 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的优秀意识和习惯。
、 3.向帮扶老师学习教育理论和教课业务，并进行教课实践，不停提目高自己的教育教课能力。
标四、帮扶举措：、1．制定学习计划，明确学习目的，正直学习态度，尊敬帮扶老师，措虚心听取帮扶老师的建议，不按期向帮扶老师报告学习状况、工作施领会和教课感悟。
2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教课杂志和文章，并做必需的念书笔录或读后有感。
勤于动笔写教课反省、记录身旁的故事，积累自己的教课感觉。
期末拟写学习的心得领会和总结。
3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。
对照差距，找寻合适自己的教课门路，赶快提升教课工作能力，并逐渐形成自己的教课风格。
专心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表学期：2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠周次日期活动内容备注谢露听张侠讲解五年级下册《My day4A let ’s learn 》谢露听张侠讲解五年级下册《 My 5favourite season B let ’s learn》谢露听张侠讲解 PEP 四上 Unit5 What7would you like? 复习课9怎样上好英语复习课两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第 1 次填表时间：2018 年 3月 6 日甲方乙方（指导教师）谢露（被指导教师）张侠（签名）（签名）活动名称五年级下册《 My day A活动地址五年级教室let’s learn 》1.听课上课老师：谢露指导老师听课老师：张侠2．评课1)本节课经过展现学生习作的对照，表现学习连结词的种类和用活法，让学生学会在书面表达中使用合适连结词，使文章语意通畅，动前后连接密切，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上摘下连接自然、全文构造紧凑。
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2
日期
10/5
地点
教室
活动内容：
1、杨老师听我的公开课《作为生物的社会》
2、介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。
3、交流听课后的体会及建议。
收获：
杨老师肯定了我的教学模式，并建议要运用多种形象直观的的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣和愿望，让他们在愉悦的、亢奋的状态中学习。此外，还要带他们走出课堂，走向社会，在广阔的生活天地中学习和运用语文。
3、说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
4、说课要注意的问题：
说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。
收获：
1、说课要说教材，说教法、学法，说教学过程。
2、特点就是要说教什么，怎么教， 为什么这样教。
3、说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。
青蓝工程活动记录表
活动次序
1
日期
9/27
地点
教室
活动内容：
1、观摩杨老师上《陈情表》一课
2、杨老师介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。
3、交流听课后的体会及建议。
收获：
这是声情并茂的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的，为我以后的古文教学起到了很好的示范作用。
感受：
在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在交往互动的过程中得到口语交际能力的锻炼，杨老师借助多媒体提供话题，并结合生活体会为具体交际情境，符合学生的认知特点。
体会：
1、我们要以学生的眼光看待学生的“发现”，让学生自己去感受生物界的趣味。
2、另外，要多关注学生，要善于褒扬学生的点滴发现，教会他们自主学习，保持学习语文的热情。
活动次序
3
日期
11/5
地点
办公室
活动内容：
如何进行说课
1、说课与上课要求不同。
2、说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。
体会：
一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。结合教材、学生、教师实际，注意发挥自身的教学个性和创新精神，而不是空谈理论。