“小手拉大手,共同创国卫”活动总结
小手拉大手的心得
小手拉大手的心得小手拉大手的心得篇1“当文明人，做文明事，建文明之家，创文明城市。
”成为了我们驻马店人的座右铭。
你看，我们家正在开展“小手拉大手，文明进我家”的竞赛呢!一号小童星小迅小迅就是我——一名五年级的小学生。
星期六，我上完英语补习班正准备回家，刚坐上24路公交车，随后又上来了一位老爷爷，我立刻站起来给老爷爷让座。
老爷爷说：“谢谢你，好孩子，还是你坐吧。
”我赶忙推辞：“不，爷爷，您坐吧。
我是少先队员，要讲文明，守礼仪。
”听到我的话，车上的叔叔阿姨们都投来了赞许的目光。
一号男选手爸爸爸爸是一名人民警察，帮助他人是他的分内之事。
前几天，爸爸在下班的路上，看见一位无精打采的老爷爷垂头丧气地坐在路边，便关切地上前询问，原来老爷爷迷路了。
爸爸赶紧打电话告知了他的家人，又把老爷爷领进了家里，并端上热气腾腾的饭菜，等老爷爷吃饱后将他送回了家。
一号女选手妈妈妈妈是我们小区的文明志愿者。
我们小区楼道的卫生她经常打扫，小区里的公益活动她积极参加。
上周末，妈妈还带我去了泌阳县赊湾镇一个留守儿童家，为这位小朋友送去了书包、文具、图书等慰问品，我们和这位小朋友一起度过了一个快乐的周末。
“文明”二字已经深入我们家中每个人心中，希望“文明竞赛”能在每个家中精彩上演，那将会成为驻马店一道亮丽的风景线!小手拉大手的心得篇2我的家有纯朴的家人，我的家有光明的使者，我的家有充满爱的天使;我的家更有保卫全家安全的卫士，我的家就是江门。
当黎明的第一线署光还没透进我家，我家最纯朴、勤劳的人已经在工作岗位上忙碌了，他戴着口罩，挥动着扫帚，在为我们的家清洁，无论是大街还是小巷，都有他的身影，他并不高大也不强壮，却为我们带来清晨的第一份早点——优美的环境，他就是我的家人，名叫环卫工人。
穿梭在街道上滿眼的绿色包围着我们的家，林阴大道为我们带走夏天的热气，花团锦簇的道路成为我们节日的盛装。
瞧!花丛中有几朵会跳动的“花”，不，那不是花，那是我们最可爱的家人，园林工人，他们顶着烈日，却给我们带来清凉的午点——新鲜的空气。
小手拉大手文明一起走读书心得范文文档五篇
小手拉大手文明一起走读书心得范文文档五篇小手拉大手文明一起走读书心得范文文档1《小手拉大手文明一起走》让我明白了一个中国人应该想的，做的，说的。
做一位中国人，应该展示个人不错的道德品德和中国人的优秀精神文明风貌，我以后会在公共场合注意自身的一言一行，一举一动：不会做影响他人的事，不说脏话，不大声喧哗，不随地吐痰。
做人要谦虚善人，在学校里要尊敬老师，和老师讲话时要实事求是，谦虚真诚。
老师是能像爸爸妈妈一样关心我们，俗话说：‘’一日为师，终生为父”。
要懂得报答老师的教诲之恩;和同学之间更不能打闹，做事不能急躁，更不能冲动。
要与同学好好沟通正确而理智的解决问题。
不光是在学校，在家里也要和父母长辈哥哥弟弟们和气的讲话，对待父母长辈说话要认真倾听，尽力地去按照长辈说的话，做自身力所能及的事情。
我们还要爱护校园，保护校园。
因为校园是向人们传授知识和文化的重要领地，也是传播科学精神，人类文明教人如何做好事的神圣殿堂。
我们应该举止文明，言行得当，思想健康，情趣高雅。
尊敬师长，友爱同学，尊重他人隐私，及个人习惯遵守纪律，注意安全，热爱劳动，加强锻炼，保证身体健康。
以仪容仪表和学生身份服饰整洁大服饰，整洁大方养成不错的生活习惯。
手机现在已经成为我们人类联系工作开展社会联络感情不可缺少的重要信息工具，不论是在日常的礼仪生活中还是公关礼仪活动中，在打电话或接电话时要做到以礼待人。
有陌生人的电话，不要乱接，不要随意拨打电话。
《小手拉大手文明一起走》这本书分15个部分，分别讲述了一个中国人要从仪容仪表、语言谈吐、仪态举止、饮食用餐、居家邻里、社区生活、出行交通、校园生活、安全消防、参观旅游、城市生态、信息网络、电话手机、观摩展厅、公共安全。
这些方面，只有我们每一个人都做好了，我们的社会才能文明和谐，我们的社会才会更融洽。
做好自身应该做的每一件事，给父母和老师及社会一张满意的答卷。
小手拉大手文明一起走读书心得范文文档2国庆放假，学校发了一本关于文明条例的书。
教育局小手拉大手工作总结
教育局小手拉大手工作总结
教育是国家的根本大业，而教育局则是推动教育事业发展的重要力量。
在过去
的一段时间里，教育局以“小手拉大手”的工作方式，积极推动各项教育改革和发展工作，取得了一系列显著成绩。
首先，教育局积极推动学校教育改革。
通过组织专家学者座谈、开展教学督导
和评估等活动，教育局及时了解学校教学改革的需求和问题，并提供相应的支持和指导。
同时，教育局还加强了学校之间的交流与合作，促进了教育资源的共享和优势互补，为学校教育改革提供了更多的支持和保障。
其次，教育局大力推进教师队伍建设。
通过组织教师培训、评选优秀教师、建
立教师交流平台等方式，教育局不断提升教师的专业水平和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
同时，教育局还积极引导和激励优秀教师，营造了良好的教育氛围，为教师队伍的建设和发展注入了新的活力。
再次，教育局加强了家校合作，促进了学生全面发展。
通过开展家长学校活动、家访工作和建立家长委员会等方式，教育局积极引导家长参与学校教育管理和学生学习生活，增强了家庭教育的积极性和有效性。
同时，教育局还加强了学生综合素质评价和成长记录，为学生提供更全面的成长指导和服务。
最后，教育局还积极推进了教育信息化建设。
通过建设教育信息平台、推进校
园网络建设和开展教育大数据分析等方式，教育局不断提升了教育管理和服务水平，为学校教育改革和发展提供了更好的支持和保障。
总之，教育局以“小手拉大手”的工作方式，积极推动了教育改革和发展工作，取得了一系列显著成绩。
相信在教育局的领导下，教育事业一定会迎来更加美好的明天。
2024年手卫生宣传月的活动总结
2024年手卫生宣传月的活动总结
2024年手卫生宣传月是一个非常成功的活动，通过各种活动和宣传，提高了人们对手卫生的认识，促进了手卫生习惯的养成。
在整个宣传月期间，我们组织了一系列多样化的活动。
首先，我们在学校和社区中设置了宣传展览，展示了手卫生的重要性和正确的洗手方法。
展览内容包括宣传海报、视频和模拟洗手实践等，吸引了很多人的参观和关注。
此外，我们还开展了一场手卫生知识竞赛，邀请学生和社区居民参与。
通过竞赛，人们能够更深入地了解手卫生知识，并根据竞赛结果改进自己的洗手习惯。
同时，还设置了奖品来激励参与者，增加他们的积极性和参与度。
此外，我们还组织了一场公益演讲活动，邀请了专家和医生前来讲解手卫生的重要性和正确的洗手方法。
通过专家的讲解，增加了人们对手卫生的认识，并解答了人们关于手卫生的疑惑和问题。
在社交媒体上，我们利用微博、微信公众号和抖音等平台，发布了一系列手卫生宣传信息，吸引了大量的关注和转发。
通过社交媒体的传播，我们能够覆盖更广泛的人群，扩大宣传的影响力。
总的来说，2024年手卫生宣传月的活动取得了很大的成功。
通过各种活动的开展，提高了人们对手卫生的认识和意识，促进
了手卫生习惯的养成。
希望这一活动能够持续下去，并在未来的宣传月中取得更大的成果。
2024年争做环保小卫士活动总结（3篇）
2024年争做环保小卫士活动总结王见南小学“小手拉大手，争当环卫小卫士”活动总结报告为增强学生对自然环境的认知，激发爱国与爱家乡的情感，我校组织了以“我为社会做贡献”为主题的系列活动。
一、启动动员大会在____月____日的上午，我们举行了“小手拉大手，争当环卫小卫士”活动启动大会。
丁校长在动员大会上发表了讲话，强调环保的重要性。
随后，进行了“我签名、我承诺”活动，学生们在签名中庄严承诺保护环境。
学生们通过“绘制画卷活动”表达了对美好环境的向往。
二、主题班会的开展当天下午，各班级召开了“小手拉大手，争当环卫小卫士”主题班会。
通过班会，学生们学习了丰富的环保知识，增强了环保意识。
我们鼓励每一位学生作为学校的小主人，爱护学校的每一寸土地，积极参与到环保行动中。
我校利用主题班会、校门口的黑板报和手抄报等多种方式，全方位开展环保教育，活动内容丰富，形式多样，有效提升了师生的安全意识。
三、志愿者服务活动全体师生参与了“小手拉大手，争当环卫小卫士”志愿者服务，对周边的____个村庄进行了全面清洁，并发放倡议书，普及环保知识。
四、家庭环保倡议学生将学习到的环保知识分享给家长，提出改进建议，共同制定家庭环保公约。
家庭成员互相监督，维护环境卫生，共建美好家园。
在____周的时间里，学生每周评估一次家庭卫生，家长签字确认，以此推动家长养成良好的垃圾处理习惯，保持家庭环境整洁。
此次活动深化了学生对环保的实践意识，培养了良好的行为习惯，有力地推动了我校的校园文化建设，向着绿色校园的目标迈进。
2024年争做环保小卫士活动总结（二）古城镇王见南小学“小手拉大手争当环卫小卫士”活动总结报告一、引言为增强学生的环境保护意识，培养其爱国情怀及对家乡、街道的深厚情感，我校特举办了“小手拉大手争当环卫小卫士”主题活动。
本次活动旨在通过一系列实践活动，引导学生从自身做起，从小事做起，积极投身环保事业，共同守护我们的绿色家园。
二、组织保障与领导重视为确保活动顺利进行，学校成立了以丁希民校长为组长的“小手拉大手争当环卫小卫士”活动实施领导小组。
大手拉小手活动心得体会
大手拉小手活动心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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棠村镇阳光学校清洁家园活动总结
棠村镇阳光学校“小手拉大手，清洁家园”创建活动工作总结为全面整治乡村脏乱差现象，规范公民行为，革除陈规陋习，改善人居环境，提高乡村文明程度，扎实推进社会主义新农村建设，按照县教体局和镇中心学校的统一安排和部署，今年12月份以来，我校广泛开展了“小手拉大手，清洁家园”工程创建活动，现将“小手拉大手，清洁家园”工程创建活动的阶段性工作总结汇报如下：一、加强组织领导“小手拉大手，清洁家园”工程是一项庞大的系统工程，涉及集镇、乡村，涉及人们的生活习惯和思维方式，需要动员方方面面的力量，上下一心，齐心协力。
为搞好这项工作，新蔡县教体局和棠村镇中心校高度重视，我校也紧跟其后，成立了由校长任组长、全体教师为成员的创建工作领导小组，领导小组分工布置任务，亲自参与，形成了一级抓一级、层层抓落实的局面。
二、广泛宣传发动为了使“小手拉大手，，清洁家园”创建活动深入人心，让广大学生和家长明白创建工作的重要意义和作用，创建“清洁家园”工程领导小组召开全校师生大会，进行认真深入的思想发动，向学生说明清洁家园创建活动的好处，引导学生告知家长讲文明、改陋习、树新风，形成了良好的宣传氛围。
三、认真制订方案为使“小手拉大手，清洁家园”工程顺利开展，在广泛征求广大教师意见的基础上，根据本校实际，制订了一整套创建“清洁家园”工程实施方案，从思想上加大对学生的教育引导力度，教育学生回家告知家长本次活动的目的和意义。
全校上下必须加强领导、明确责任、广泛动员，全民参与，健全机制，完善制度。
四、扎实开展各项活动“小手拉大手，清洁家园”活动开展以来，我校积极组织，广泛动员，开展了以下活动：1、开展“小手拉大手，清洁家园”宣传大会，让学生现场宣誓签名，并且让学生把致家长的一封信带给家长签名，让家长知道本次活动的内容和重要意义。
2、集中整脏治乱。
全校进行了为期两天的专项整治活动，对垃圾进行了清理，对全校垃圾死角进行了清扫，通过努力，全校的面貌焕然一新。
“小手拉大手”活动体会和反思
“小手拉大手”活动体会和反思为了更好地为学校环境卫生做贡献，进一步净化校园环境，维护学校秩序，提升学校品味，创建文明校园，实现“教育一个学生，带动一个家庭的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定成绩。
为了提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。
我校制定了学校校园环境整治实施方案。
抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,全面开展此次活动,开展活动，全校师生参与。
1、开展班级环境整治活动创建整洁卫生校园活动。
自开展活动以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。
2、开展文明卫生教育活动（一）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。
①出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报和手抄报；②召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，我是文明之星”等为主题的主题班会；（二）大力鼓励学生争做“文明监督员”。
对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。
（三）全面开展义务劳动，积极改善校园内外环境卫生工作。
各个班级及时组织学生打扫校园内外各个角落，达到了不留死角，美化校园的目的。
3、全力推进，扎实开展“小手拉大手”主题教育活动各个班级积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。
总之，在本次“小手拉大手”主题教育活动中，我校极响应组织的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，努力工作，取得了一定成绩，受到了社会广泛赞誉。
通过开展“小手拉大手”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。
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“小手拉大手，共同创国卫”活动总结
为助力xx创建“国家卫生镇”，2018年4月23日和5月9日的下午，xx幼儿园大班段的小朋友，在家中和老师的带领下，积极参与创国卫，共建美好家园活动：
在活动中，“环保小卫士”们分工合作，一起清理校园绿化的卫生死角，并走出校园寻找墨城新城村的落叶、纸屑等随手垃圾，我们的“环保小卫士”不怕脏不怕累，认真清扫垃圾。
5月9日的下午他们手拿扫把、簸箕、夹子等工具，沿着墨城涂厂、校前路、中和殿，一直扫到幼儿园的大门口。
他们不放过任何的卫生死角，经过大家的努力，环境焕然一新。
用小小的行动为爱护美好的环境献上自己微博的力量。
相信有我们这一群“环保小卫士”的参与，我们的xx会越来越美丽。