中国人的道德现状培训资料
浅谈当前中国社会道德现状
++大学思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》课程实践教学论文（二○一二至二○一三学年度第一学期）论文题目：浅谈当前中国社会道德现状学生姓名：学生学号：所在学院：年级专业： 11级任课教师：完成日期： 2012年 12月 17日++大学马克思主义学院制浅谈当前中国社会道德现状【内容摘要】2011年最受公众关注的十大焦点问题一次是：房价，物价，食品安全，医疗改革，腐败问题，住房改革，社会道德风气，教育改革，生活成本上升，以及就业问题。
社会道德风气首次成为焦点，而其中的食品安全，腐败问题等连年位居关注度榜首也都有涉及到社会道德问题。
如何重新确立道德理念，进而弘扬一个民族的精神价值，已成为目前国人最为关心的问题之一。
【关键词】中国，社会道德，现状，调查分析当前中国社会道德滑坡问题已引起广大人民的关注，有人说：中国是经济巨人，道德侏儒。
近些年来中国经济飞速发展，迅速跻身世界国民生产总值榜前几位，但世界对我们的道德评价总令人难以接受，全国范围内经常有一些违背道德原则的事情发生。
面对种种呼声，我们不得不深思，当前中国社会道德究竟出了什么问题了，问题出在哪儿了，应该怎么解决。
一、中国社会道德现象在市场经济发展的过程中，中国发生了巨大变化，取得了辉煌成就，但同时也出现了许多严重的道德问题。
当下中国社会道德问题不断涌现，社会道德风气令人担忧。
2011年春天“老人倒地无人敢扶”的新闻开始屡见于媒体，十月份“小悦悦事件”将有关中国社会道德问题的舆论推向高潮，还有屡屡发生在食品、医疗、道路交通、住房等方面的问题，带来了安全质量方面的社会担忧。
面对经济全球化的发展，中国公民在道德方面又该何去何从呢？（一）中国社会道德现状1.基础礼貌的认知水平提高，但礼貌意识仍然偏低在今天的社会生活中，其实大部分人对基本礼貌知识了解甚多，但在实际的人际交往过程中往往对应的社交礼仪和对环境的适应能力偏弱，不讲礼貌、不注意礼仪的行为随处可见。
大学生公德现状报告
大学生公德现状报告导言随着社会的不断发展，大学生作为国家的未来发展希望，公德意识的培养和弘扬对于大学生的成长至关重要。
然而，在当今社会中，我们可以看到大学生公德意识有待提高的问题。
本报告旨在对大学生公德现状进行客观分析，为提高大学生公德意识提供参考。
原因探析首先，大学生公德现状存在多方面的原因。
一方面，受到个人主义观念和功利心态的影响，一些大学生更关注自身的利益，忽视了社会集体的利益和道德伦理。
另一方面，部分大学生的道德观念和价值取向的缺失导致了公德意识的淡薄。
此外，社会对大学生的道德要求普遍较低，缺乏监督和引导，也使得大学生公德意识发展不足。
现状分析缺乏公德意识目前，大学生公德意识普遍较为薄弱。
在校园中，有学生随地吐痰、乱扔垃圾，对公共场所的整洁和环境的保护缺乏关注。
在生活中，一些学生自私自利，不愿意帮助他人。
在社交网络中，大学生存在网络暴力现象，对他人进行谩骂和恶意攻击，缺乏最基本的尊重与友善。
缺乏社会责任心大学生在社会责任感方面也存在一定问题。
近年来，一些校园暴力事件时有发生，一些大学生甚至成为犯罪分子。
同时，对于社会问题的关注和参与程度较低，少有学生积极投身于社会公益和志愿活动中。
这表明大学生在涉及社会和集体利益的问题上，缺乏积极的行动。
思想意识和科学素养缺失一些大学生存在着思想意识和科学素养的缺失，这也是公德现状不容忽视的一方面。
一些学生缺乏对于共同价值观的认同和尊重，对于国家法律、社会规范缺乏正确的认知和遵守。
另外，一些大学生对科学知识和创新的追求缺乏热情，对待学习态度消极，缺乏对学术诚信的重视。
对策建议教育引导高校和教育机构应加强对大学生公德意识的教育引导。
在课程设置中注入公德教育内容，开设公共课程，如公民教育和道德伦理课程，强化学生对公德意识的树立与培养。
同时，在学校中设立相关组织和活动，如社团、志愿者协会等，鼓励学生积极参与社会公益事业，增强他们的社会责任感。
媒体宣传利用各种媒体渠道，加强大学生公德宣传。
部编版《道德与法治》七年级上册教师参考资料
部编版《道德与法治》七年级上册教师参考资料第一单元我是一个中国公民第一课时我是中国人教学目标：1. 让学生理解作为中国公民的基本身份和责任。
2. 培养学生热爱祖国，增强国家认同感。
3. 引导学生积极参与社会生活，履行公民义务。
教学内容：1. 中国公民的定义和特征2. 中国的历史和文化3. 公民的权利和义务4. 热爱祖国，为国家做贡献教学方法：1. 讨论法：让学生分享自己作为中国人的感受和经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解公民的权利和义务。
3. 小组活动法：让学生分组讨论如何热爱祖国，为国家做贡献。
第二课时我们都有家庭教学目标：1. 让学生理解家庭的重要性，学会尊重和关爱家庭成员。
2. 培养学生良好的家庭价值观，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与家庭成员沟通，处理家庭问题。
教学内容：1. 家庭的功能和作用2. 家庭成员之间的关系和责任3. 家庭价值观的培养4. 与家庭成员的有效沟通教学方法：1. 情景模拟法：让学生模拟家庭成员之间的沟通，学会处理家庭问题。
2. 小组讨论法：让学生分组讨论家庭价值观的培养和家庭责任的分担。
3. 分享法：让学生分享自己与家庭成员之间的感人故事。
第二单元遵守规则第三课时遵守校规校纪教学目标：1. 让学生理解校规校纪的重要性，学会自觉遵守。
2. 培养学生良好的纪律观念，维护校园秩序。
3. 引导学生积极参与学校管理，共同创建和谐校园。
教学内容：1. 校规校纪的作用和意义2. 学生应遵守的校规校纪3. 自觉遵守校规校纪的方法和技巧4. 参与学校管理，共同创建和谐校园教学方法：1. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解遵守校规校纪的重要性。
2. 小组讨论法：让学生分组讨论如何自觉遵守校规校纪。
3. 角色扮演法：让学生扮演学校管理人员，参与学校管理。
第四课时遵守社会规则教学目标：1. 让学生理解社会规则的重要性，学会自觉遵守。
2. 培养学生良好的公共道德观念，维护社会秩序。
浅谈行政人员职业道德建设的现状与失范原因分析及对策
浅谈行政人员职业道德建设的现状与失范原因分析及对策前言行政人员作为国家政治、经济、文化及社会事务管理中的重要力量，在中国政府改革开放事业中发挥了重要作用。
但在行政工作中，由于职业道德失范现象屡见不鲜，给社会公众带来了诸多负面影响，同时对各级政府系统和行政管理人员形象造成了不可估量的影响。
本文将从职业道德教育的缺失、行政工作中的制度缺陷和行政权力的过度集中三个方面分析行政人员职业道德建设的现状及失范原因，提出相应对策供参考。
一、行政人员职业道德建设的现状职业道德是一种关于职业伦理和规范的基本指导思想和行为准则。
行政人员职业道德建设对于维护良好的社会秩序、促进行政服务职能的正常运转、提高政府形象和信誉有着至关重要的作用。
当前，我国行政人员在职业道德建设中仍存在一系列问题。
一是职业道德教育缺失。
当前，职业道德教育多以政府机关部门内部培训为主，基层职工职业道德培训机会很少，难以满足行政人员日益增长的道德修养和知识素养需求。
二是行政工作中存在的制度缺陷。
制度不完备会导致行政工作的滞后和失误，造成贪污腐败、权钱交易等违法行为的出现。
三是行政权力的过度集中。
在行政权力过度集中的情况下，一些机关部门和个别行政人员权责不分，为个人利益服务，导致了不少行政乱作为、乱收费等问题的发生。
二、行政人员职业道德失范原因分析二十一世纪是一个纷繁复杂的社会形态，新技术、新文化和新思潮不停涌现出来，意识形态和文化价值系统发生深刻变化。
在这样的背景下，行政人员职业道德失范情况时常发生，普通群众特别是人民大众对行政工作者产生了广泛的批评和不满。
1.道德教育不到位人类在进化的过程中，从落后走向先进，同时在文化和生活方式的变革中，一个最重要的环节就是道德进化，因为道德是人们在实现自身目标时表现的一种美德的集合。
在现代社会，道德教育是关于文化的总体规划，它涵盖了整个社会和所有人的素养培养。
因此，缺乏道德教育也是行政人员职业道德失范的原因之一。
中国德育教育现状与改进建议
中国德育教育现状与改进建议一、现状分析1.教育资源分配不均衡：中国各地区的德育教育资源分配不均衡，城市和发达地区的学校德育教育条件相对较好，而农村和贫困地区的学校德育教育条件相对较差。
2.德育培养方式单一：传统的德育培养方式注重道德规范的灌输，缺乏培养学生自主行为和思考能力的方法。
3.评价体系不完善：当前的德育评价体系主要以分数为导向，忽视了学生德育素养的综合评价，容易导致应试教育的倾向。
4.家庭教育责任缺失：一些家长过分强调学术成绩，忽视了对孩子德育教育的培养，导致学校德育教育的难度增加。
二、改进建议1.加强德育教师队伍建设：各级教育部门应加大对德育教师的培训力度，提高他们的德育教育能力和水平，确保德育教育的有效实施。
2.建立德育教材体系：从小学到高中，制定科学、系统的德育教材，注重培养学生的道德情感、道德判断和道德行为能力。
3.推行素质教育：将德育教育与素质教育相结合，注重培养学生的综合素质，包括道德、智力、体育、艺术等各方面的发展。
4.加强德育教育研究：加强德育教育研究，开展德育教育的理论和实践研究，为德育教育改革提供理论指导和经验总结。
5.建立多元化的德育培养方式：在德育培养中，注重学生的自主行为和思考能力的培养，通过多种方式，如课堂教学、社会实践、校园文化建设等，培养学生的道德品质。
6.完善德育评价体系：建立科学、全面的德育评价体系，将学生的德育素养纳入评价范畴，注重以综合素质评价为导向，减少应试教育的压力。
7.加强家庭德育教育：加强家庭对孩子德育教育的重视，家长要以身作则，注重培养孩子的道德品质和良好的行为习惯。
8.加强学校与社会的合作：学校应与社会各界密切合作，利用社会资源为学生提供更多德育教育的机会，如组织社会实践活动、邀请社会人士进行德育讲座等。
9.建立德育教育跟踪机制：建立德育教育的跟踪机制，对学生的德育发展进行长期观察和评估，及时发现问题并采取相应的措施。
10.加强德育和学科教育的融合：将德育教育与学科教育相融合，通过学科教育引导学生树立正确的价值观和人生观。
大学生思想道德现状调查问卷
1．作为一名中国人,您是否感到自豪?是没有有一点其它2、您了解国旗、国微、国歌的内涵吗？了解不了解有一点其它3、您是否同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”的观点？同意不同意基本同意不知道4、您是否认为人活着首先是为了一种精神追求：是不是既为物质又为精神其它5、“没有钱，就谈不上享受生活，就无法实现精神追求”，您同意吗？不同意同意不好说其它6、“没有理想，就谈不上享受生活，有了钱也没意义”，您同意吗？同意不同意基本同意其它7、您是否这样认为：争取加入共青团、中国共产党，就是为了更好的为人民服务。
是不是不好说其它8、您努力学习最主要的目的是否为了最大限度的实现人生的个人价值？不是是不好说其它9、在处理个人与集体利益的关系上，您是否赞成“宁可牺牲集体利益，也要维护个人利益”？不赞成赞成看情况其它10、在判断人生价值的标准上，您是否认为取决于对社会贡献的大小？是不是既取决于社会贡献又看个人得到多少其它11、您认为有必要了解中国的历史、物产、名胜古迹吗？很有必要没有必要看情况其它12、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？是不是知识和思想品德一样重要不知道13、您认为当今大学生思想道德状况如何：好差一般不知道14、您认为自己了解大学生行为准则的程度：非常了解不了解知道一些其它15、您认为加强大学生思想道德修养的必要性：有必要没有必要一般无所谓16、您认为是否有必要了解为人处事的道理：很有必要没有必要有点必要无所谓17、在路上遇到曾经教过您的老师，您是否会主动问好？会不会看情况其它18、在日常生活中您是否做到不说脏话粗话？能够做到暂时难以做到基本能够做到不好说19、您是否认为随意翻看别人物件是不道德的行为？是不是看情况无所谓20、您认为自己对网络上的黄色、暴力等不良内容的抵制力：很强弱比较强比较弱21、出入教室、实验室、图书馆等公共场所您的衣着是否整洁得体、举止文明？是不注意有时注意无所谓22、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？是不参加有时参加其它23、在您看来现在是否有必要提倡"勤俭节约"？必要不必要看情况其它24、您认为自己的诚信程度如何？非常好差比较好较差25、您是否反感考试时的作弊行为？反感不反感不好说其它26、在公共汽车上见到老弱病残幼，您会主动让座吗？会不会看情况其它27、您外出遇到红灯时，能否遵守交通法规？能不能看情况其它28、您是否认为使用文明用语，是对现代人的起码要求？是不是不好说其它29、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？会不会看情况其它30、当您的同学、朋友遇到困难时，您是否伸出援助之手？是不是看情况其它31、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您是否会捡起来扔进垃圾箱或上前制止？是不是看情况其它32、您是否认为校园中的“课桌文化”蛮不错的，有品味？不是是不好说其它33、当您借到一本被污损的图书时，是否会设法把书弄干净？会不会看情况其它34、对宿舍中长流水、长明灯现象您是否会主动去关掉？会不会看情况其它35、在外读书，您是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母？是不是看情况其它36、快要下雨了，本寝室同学的衣服还晒在外面，这时您是否会主动帮收回来？会不会看情况其它37、目睹公共场合下一对恋人的亲热行为，您会持何种态度？反感赞同不好说其它38、对于父母的苦口婆心，您是否用他们的话勉励自己？是不会看情况其它39、当您发现被朋友欺骗时，您是否批评他的行为，继续与他交往？是不是看情况其它40、您在学习生活中遵守学生守则吗？能够做到暂时难以做到基本能够做到其它41、您认为学校的德育课程对自己的思想：影响很大没有影响影响不大不知道42、先进人物的事迹对你是否都有激励的作用?是不是看情况其它43、你能否善于学习和发扬自己的各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足？是不是有时候是其它44、你对自己的学历层次很满意吗？不是是不好说其它45、你是否真诚地希望通过不懈的努力来改善自己的处境？是不是看条件其它46、你是否有在上星期、去年或甚至几年前就要做的事情拖到明天去做的习惯？是不是不好说其它47、你对应该做的事情是否要等待别人的指示后才能够主动去完成?不是是不好说其它48、你是否认为学习不是一种负担，而是一个极为有趣的游戏?是不是看情况其它49、无论做什么事你都很有信心吗？是不是看情况其它50、每当期中、期末考试前，您的情绪是否都和平时一样？是不是看情况其它51、当做某件事失败后，您是否会总结经验，继续努力？是不是看情况其它52、当您意识到自己在某方面比不上别人时，您是否感到很自卑？不是是有时候是其它53、你现在是否确立了自己的既远大而又切实可行的目标？是不是不好说其它54、您在网上聊天时注意文明用语吗？非常注意不太注意有时注意其它55、您相信网恋吗？不相信相信信一点其它56、您上网是否为了看新闻或查学习资料？是不是有时是其它57、您是否认为网络带给人们的影响是正面影响大于负面影响？是不是两种影响一样其它58、您是否每天上网？是不是从不上网其它59、如果有网友约您见面，您会去吗？不会会看情况其它60、在网上您会不会填写自己真实的个人资料？会的不会看情况其它61、您会相信发布在网上的那些公共信息吗？不全信相信不相信其它62、您希望对在校学生定期进行关于网络安全教育吗？是的不必要看情况其它63、您有没有想过下载非法的黑客软件去盗取别人的帐号？没有想过想过不好说其它64、您认为提倡网络道德文明有必要吗？非常有必要没必要看情况其它65、您觉得有没有必要制定网络行为规范以规范人们在网上的言行？是不是看情况其它66、您或者你身边的同学是否访问过宣传西方生活理念、意识形态的网站（含黄色、暴力等）？没有经常偶尔其它67、您是否有过在网上下载文章来完成作业的经历？没有是看情况其它68、您是否在网上遇到过诸如漫骂、恐吓等不文明现象？是没有偶尔其它69、您或者你身边的同学是否有因为无节制地玩电脑、上网而导致成绩下降？没有有不知道其它70、您了解国内外大事最主要的渠道是网络吗？是不是部分是其它71、您是否认为本次道德现状问卷调查很有必要？必要没有必要可有可无大学生思想道德状况调查问卷为了了解我校大学生的思想道德状况，为学生思想政治教育提供依据，在全校范围内进行了以大学生思想道德状况为主题的问卷调查，谢谢您对我们此次调查活动地支持，非常感谢您的参与！您的合作将会给我们带来很多启迪，非常感谢！1. 通常情况下，你用过的草稿纸、废旧电池等会怎么处理?A 顺手丢掉B 整理起来等待回收C 碰到回收的就交给他们，没碰到就随手丢掉2. 当你在班里看到满地赃物的时候你的态度是？A很讨厌 B无所谓，我也扔 C很正常，3. 你看到公共场所大声喧哗的现象怎么做？A厌烦，赶快离开 B无所谓 C上前制止4. 班里的迟到旷课现象你如何看待？A不应该，影响同学和老师 B可以理解 C习惯了，我也有过5. 大学里，“课桌文化”、“墙壁文化”历来都十分盛行，你是如何看待这种现象的?A 一时兴起，写一下可以理解B 随便写写的，反正不伤大雅，没关系的C 这是公物，不能乱图乱画的6. 你认为现在我国大学生的知识水平和道德修养水平存在着差距吗？A 没什么差距B 有差距，但还可以接受C 有很大的差距7. 那么你认为大学生的道德素质有所下降，造成这样的主要原因是什么？A 大学盲目扩招，林子大了就什么鸟都有了B 大学教育更多的功利化了，导致道德教育方面无所作为C 社会上人们的思想观念不同了，环境导致大学生更加注重实际利益8. 对于“攀比”风，你有何看法？A 很正常啊，谁不想追求好的物质生活啊B 无所谓，反正我不去比来比去就行了C 有点担忧，很想去阻止这种现象大学生思想道德状况问卷调查大学生朋友们：在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会过程中，我们既面临世界科技文化发展的挑战，又面临人生价值模糊、理想信念缺失、道德修养失范、法制观念淡漠的困惑。
《思想道德修养和法律基础》复习资料整理总结
《思想道德修养和法律基础》复习资料整理总结绪论担当复兴大任成就时代新人● 1.谈新时大学生如何成为担当名族复兴大任的时代新人？（P4）答（1）坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任。
（2）立大志，就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（3）明大德，就是要锤炼高尚品德，崇德修身，启润青春。
自觉树立和践行社会主义核心价值观，崇德修养，夯基固本，常用真善美来雕琢自己，努力使自己成为品德高尚的人，用勤劳和诚实创造美好生活。
（4）成大才，就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（5）担大任，就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神、讲求奉献，实干进取。
第一章领悟人生真谛把握人生方向1.人的本质是什么?(P13)答：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2.人生观的主要内容(P16)答：人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法。
● 3.人生目的的重要作用(P16)答：（1）人生目的决定人生道路（2）人生目的决定人生态度（3）人生目的决定人生价值选择4.人生态度的定义(17)答:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
7.世界观与人生观的关系(P19)答：世界观与人生观关系密切。
（1）世界观决定人生观（2）人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
7.人生态度的概念(P23-P25）答：（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取8.人生价值的评价标准（P26）答：评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
如今衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
9.人生价值的实现条件（P28-P29）答：（1）实现人生价值要从社会客观条件出发（2）实现人生价值要从个体自身条件出发。
我国会计职业道德现状
我国会计职业道德现状、原因及对策摘要：随着我国社会主义市场经济体制的建立和进一步发展,会计工作在经济工作中的作用也越来越日渐突出,会计工作也出现了许多新情况、新问题。
尤其是会计信息失真,会计人员利用职务之便,贪污挪用公款等违法违纪现象也屡屡发生。
究其原因是会计职业道德的好坏是导致会计信息失真,影响会计工作质量的关键所在。
也给企业会计人员的工作带来机遇和挑战。
这就要求会计人员在不断学习新知识、解决新问题的同时,还要面对各种各样的腐朽思想的诱惑,因此加强会计职业道德建设,提高会计人员素养,就显得尤为重要。
因此,进一步强化以诚信为基础的会计职业道德教育应该成为会计工作主管部门,会计职业管理机构和各单位负责人当前面临的重要任务之一一、会计职业道德概述会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范1996 年6 月17 日财政部财会字19 号发布的《会计基础工作规范》中就已经明确规定了会计人员的职业道德，具体包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理和强化服务，分别就会计人员的职业品质、工作作风和工作纪律等作出了全面的规定。
由此可见，一方面为各基层单位和广大会计人员开展会计工作提出了要求和示范；另一方面，为各级管理部门管理会计工作、考核会计人员提供了政策依据和标准。
二、我国会计职业道德的现状（一）会计信息失真据调查显示，对当前普遍发生的会计信息失真的现象，会计人员主动出谋划策的占20.2%，配合单位造假的占36.8%，被迫操作的占25.9%，因业务水平低而出错的占17.1%。
会计造假案也层出不穷，如1997 年2 月琼民源的年报所披露的所谓4.41 亿元的其他业务利润和6.57 亿元的资本公积金的解释，便是典型的一例；此外还有东方锅炉、蓝田股份、四通高科、银广厦等多个公司的严重造假事件等。
这些事件都说明了一个共同的问题，会计人员职业道德的沦丧，严重危害了社会经济的正常的秩序，给国家的经济带来了巨大的损失，此类行为为法律所不容，应该受到社会的强烈谴责。
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b、红心鸡蛋事件、瘦肉精事件······只为一个
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2、官场腐败，贪污受贿严重。
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小组成员提出的观点
1、人们素质高低不同 2、食品安全方面的问题触发种种道德问题 3、别人（多指老人）需要帮助时到底帮不帮 4、商人为了牟利，欺诈骗 5、礼貌意识偏低 6、社会在进步，道德存在很多问题 7、真善美越来越少，假丑恶越来越多 8、伪道德（以道德之名,行不道德之实）泛滥！
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观点总结
导致我国目前道德现状的主要原因为： a、素质也就是教育发展不平衡，方式不合理，城乡差
距大； b、人们的社会公德意识低； c、利益的趋势，功名的诱惑。
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结束语：
道德是需要大家共同维护的，它需要我们每个人都用 心去对待。
道德不需要你做多么伟大的事来彰显，哪怕是弯腰捡 起了路旁的垃圾，扶老人过马路······也是道德的体现。
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二、社会公德意识淡薄。 1、不爱护公共环境卫生。
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2、恶搞名人、伟人现象泛滥。
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3、过路人该不该伸出援手？？？ a、老人摔跤，该不该救呢？救，怕被敲诈；不救，良心
过意不去。
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b、小悦悦事件。路人无人伸出援手。
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三、拜金主义泛滥、享乐主义蔓延。 1、金钱至上，不顾他命。 a、地沟油事件叩问商家良心。为牟暴利，不择手段。
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谢谢观看！！！
第十组制作 组长：代萍
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中国人的道德现状
————分析讨论中国人目前的道德现 状
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时自认为道 德高尚的自己真正懂得道德的含义吗？
社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为 的准则和规范。——唐·韩愈《朱文公校昌 黎先生集》
道德由一定社会的经济基础所决定，并为一 定的社会经济基础服务。不同的时代，不 同的阶级具有不同的道德观念。
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目前的道德现状
一、诚信的缺失。 1、三聚氰胺毒奶粉事件。商家利用大众对该品牌奶粉的 信任，竟做出这种损人利己的事，置宝宝们生命安全于不 顾，牟取暴利！
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2、“不诚实是许多大学生比较普遍的缺点。”宝信公司印 度尼西亚总部商务助理约翰•沃克曾经指出，现在世界上 部分大学生，尤其是许多发展中国家的高学历学生一稿多 投，写假推荐信现象十分严重。