开放型问题
教学教案中的开放性问题与讨论
教学教案中的开放性问题与讨论教学中，教案是教师的重要工具之一，它详细规划了教学内容、教学目标、教学步骤等，并对教师进行指导。
而在编写教案时，注重引入开放性问题与讨论，可以激发学生的思维、培养他们的探究精神，从而提高教学质量及学生的综合能力。
本文将探讨教学教案中的开放性问题与讨论的重要性，并提供一些编写教案时可以引入的开放性问题与讨论的方法。
一、开放性问题的重要性开放性问题是指那些没有唯一答案的问题，它们可以引发学生自由思考、深入探究和不同见解的交流。
以下是开放性问题的重要性：1. 激发学生思维：开放性问题可以激发学生的思维活动，让他们从不同角度思考问题，培养创造性思维和批判性思维。
2. 培养学生探究精神：通过开放性问题，鼓励学生主动发现问题、寻找答案，主动参与学习，培养他们的主动探究能力。
3. 促进学生合作与交流：引入开放性问题可以激发学生之间的讨论与交流，从而促进他们互相学习、合作解决问题的能力。
4. 培养学生批判思维：开放性问题可以鼓励学生提出质疑，培养他们对信息的分析能力和批判性思维，提高他们的判断力和决策力。
二、编写教案时引入开放性问题的方法在编写教案时，教师可以通过以下方法引入开放性问题与讨论，从而丰富教学过程：1. 提出现实问题：将教学内容与学生的日常生活联系起来，提出与实际问题相关的开放性问题，引发学生的思考和讨论。
例如，在教授环保知识时，可以提出“如何在日常生活中减少塑料袋的使用？”的问题。
2. 进行案例分析：选取一些真实或虚构的案例，引导学生从不同角度进行分析和讨论。
例如，在教授历史知识时，可以以某位历史人物的经历为例，让学生分析该人物的选择是否正确，并展开讨论。
3. 引入多样化资源：教师可以引入多样化的资源，如图片、视频、实物等，让学生观察、思考，提出问题并展开讨论。
例如，在教授地质知识时，可以使用地质标本或地质图像，引发学生对地质形成的因素进行探究性的讨论。
4. 进行小组讨论：将学生组成小组，让他们共同研究与主题相关的开放性问题，并展开讨论。
封闭式问题和开放式问题的例子
封闭式问题和开放式问题的例子
1. “你今天吃饭了吗？”这就是个封闭式问题，答案就那么明确的是或否，就像单行道，只能走到头。
比如我问你，“你喜欢红色吗？”
2. “你今天过得怎么样呀？”这就是开放性问题啦，哎呀，那回答可就像广阔的天空，啥样的都有。
比如问你，“下班后你想去干啥呢？”
3. “你作业做完了没？”封闭式，简单直接，没有太多周旋余地啊，像个小胡同。
就像问你“这个电影好看不？”
4. “你梦想中的生活是什么样的？”开放性的哟，哇，能激发各种想象呢，像无边无际的大海。
“你对未来的自己有啥期待呀？”
5. “你是不是要出门？”封闭式呀，答案就俩，是或不是呢。
例如“你喜欢猫还是狗？”
6. “你的兴趣爱好都有啥呀？”开放性，可以滔滔不绝地说好多好多呢，如同广袤的草原。
“说说你喜欢的美食都有啥？”
7. “你去不去参加那个活动？”封闭式的呐，去或者不去呗。
“你觉得这件衣服怎么样？”
8. “你最喜欢的地方是哪里？”开放性的哦，答案会丰富多彩呢，像个绚丽的万花筒。
“讲讲你做过最疯狂的事呀？”
我觉得封闭式问题和开放式问题都有各自的用处，在不同场合能发挥出不一样的效果，就看我们怎么巧妙运用啦！。
常见面试开放性问题参考答案
常见面试开放性问题参考答案1. 请你自我介绍一下。
回答：我叫张三，毕业于某某大学计算机科学专业。
我对计算机编程和软件开发有浓厚的兴趣，并且在大学期间取得了优秀的学习成绩。
我熟悉多种编程语言，如Java、C++和Python，并且有丰富的项目经验。
我善于团队合作，能够快速学习和适应新的技术和工作环境。
2. 你为什么想要加入我们公司？回答：我对贵公司的产品和服务非常感兴趣，并且对贵公司在行业内的领先地位印象深刻。
我希望能够加入一个具有挑战性和发展空间的工作环境，贵公司正是我理想的选择。
我相信我可以为贵公司带来创新思维和技术能力，与团队一起实现共同的目标。
3. 你在过去的项目中遇到过什么困难，你是如何解决的？回答：在之前的一个项目中，我们面临了一个紧迫的截止日期，但是项目进度出现了延迟。
为了解决这个问题，我首先与团队成员进行了沟通，了解每个人的工作进度和遇到的问题。
然后，我重新安排了任务分配，优化了工作流程，确保每个人都能按时完成任务。
同时，我也与项目经理进行了沟通，提出了延长时间的请求，并且给出了详细的解释和分析。
最终，我们成功地按时完成了项目，并且得到了客户的认可和好评。
4. 你认为自己的最大优点是什么？回答：我认为我的最大优点是责任心和执行力。
我对工作非常认真负责，能够按时高质量地完成任务。
我注重细节，善于分析和解决问题。
同时，我也具备良好的团队合作能力，能够与不同背景和专业的人合作，共同完成项目目标。
5. 你在过去的工作中遇到过最大的挑战是什么？回答：在之前的一家公司，我参与了一个复杂的软件开发项目。
这个项目涉及到多个团队和部门的合作，沟通和协调工作非常复杂。
我面临的最大挑战是如何确保各个团队之间的信息流畅和协作顺畅。
为了解决这个问题，我主动与其他团队成员进行了沟通和协调，建立了良好的工作关系。
我还组织了定期的会议和沟通平台，确保每个人都能及时了解项目的进展和问题，并及时解决。
6. 你对自己的职业发展有什么规划？回答：我希望能够在软件开发领域不断提升自己的技术能力和专业知识。
十六道开放性面试题分享
十六道开放性面试题分享问题一：“你有什么业余爱好？”思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题二：“你最崇拜谁？”思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题三：“请你自我介绍一下”思路：1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题四：“谈谈你的家庭情况”思路： 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题五：“你的座右铭是什么？”思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”问题六：“谈谈你的缺点”思路：1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
创造互动的开放性问题话术
创造互动的开放性问题话术沟通是人际交往中最重要的一环，而开放性问题是有效沟通的基石。
通过开放性问题，我们可以激发对方的思考，引导对话的深入，获得更多信息，并建立更好的人际关系。
在日常生活中，无论是与朋友、家人还是同事交流，通过提问的方式来创造互动都是很重要的技巧。
下面将介绍几种创造互动的开放性问题话术，帮助我们在与他人的交流中更加得心应手。
1. “你认为……的原因是什么？”通过询问对方对某个现象的解释或理解，我们可以了解对方的观点及其背后的原因。
这不仅可以帮助我们更好地理解对方，还可以从不同的角度思考问题，并且促进对话的深入。
如在工作环境中，我们可以问：“你认为团队目前面临的挑战是什么？这些挑战的原因是什么？”通过这样的问题，我们可以了解团队成员对团队问题的看法，促进各方共同分析问题，并且为解决问题寻找更好的方法。
2. “你认为如果……会怎么样？”在讨论解决方案或做出决策时，询问对方对可能结果的意见是非常有帮助的。
这样的问题可以帮助我们了解对方对问题结果的预期，并且有助于预测可能出现的问题或挑战。
在与同事讨论新项目时，我们可以问：“你认为如果我们在项目中采用这种方法，会有什么结果？”通过这样的问题，我们可以更好地评估方案的可行性，并且拓宽了解问题的思路。
3. “你曾经遇到过类似的情况吗？”通过询问对方的经验，我们可以从中学习到一些宝贵的教训和经验之谈。
这样的问题也可以帮助对方回顾回忆，从而更充分地考虑问题。
无论是工作中的项目，还是生活中的困扰，来自他人的经验可以启示我们有创造力的解决问题的方法。
在与朋友聊天时，可以问：“你曾经遇到过类似的挑战吗？那时你是如何处理的？”这样的提问可以激发对方对问题的回忆，并借鉴他们的经验。
4. “你有何建议或想法？”在面对问题或可行方案时，询问对方的建议和想法是非常必要的。
这样的问题可以鼓励对方表达自己的观点和意见，并且给予他们参与讨论和决策的机会。
通过这样的开放性问题，我们可以充分挖掘他人的智慧和创造力。
报告中的开放性问题和调查方法
报告中的开放性问题和调查方法1. 引言2. 开放性问题的定义和特点3. 开放性问题在调查研究中的重要性4. 开放性问题的设计和构建技巧5. 开放性问题的分析与解释6. 调查方法的选择和运用引言：随着社会的快速发展和信息的普及，对于市场调研和社会调查的需求也日益增加。
在进行调查研究时，如何准确、全面地收集和分析数据成为一个重要的问题。
其中，合理设计和使用开放性问题是一种有效的方法。
本文将从开放性问题的定义和特点、在调查研究中的重要性以及设计和构建技巧等角度，探讨报告中的开放性问题和调查方法。
开放性问题的定义和特点：开放性问题是相对于封闭性问题而言的。
封闭性问题通常是提供给被访者选择的一系列可能的答案，而开放性问题则是要求被访者自由地回答，可以表达自己的观点、经验和感受。
开放性问题的特点在于没有预设答案，有利于挖掘受访者的深层次需求和真实想法。
开放性问题在调查研究中的重要性：开放性问题在调查研究中具有重要的意义。
首先，开放性问题能够为研究者提供更全面、多样化的信息，从而更好地了解被访者的想法和需求。
其次，开放性问题有助于获取真实的数据，避免主观偏见和信息失真。
最后，开放性问题能够激发被访者的思考，提高参与度和积极性。
开放性问题的设计和构建技巧：设计和构建开放性问题需要一定的技巧和经验。
首先，问题要具有明晰的目标，明确所需的信息和答案。
其次，问题的表述要简明扼要，避免使用模糊和冗长的语言。
此外，问题要具有针对性，避免过于笼统和抽象。
最后，问题要开放但不失导向性，既能引导被访者思考，又能保持其回答的独立性。
开放性问题的分析与解释：分析和解释开放性问题的回答需要运用合适的方法和工具。
首先，要运用适当的分析技术来处理大量的开放性回答，如内容分析、主题分析等。
其次，要注意对回答进行编码和分类，以便于后续的统计分析和比较。
最后，还可以通过定性研究方法来深入理解回答背后的意义和原因，如访谈、焦点小组等。
调查方法的选择和运用：在进行调查研究时，选择合适的调查方法对于获得可靠和有效的数据具有重要意义。
现代社会调查方法书中调查问卷的四种基本问题类型
现代社会调查方法书中调查问卷的四种基本问题类型现代社会调查方法书中，调查问卷通常包含四种基本问题类型，分别是开放性问题、封闭性问题、排序问题和量表问题。
这些问题类型在调查中起到了不同的作用，能够帮助研究者收集到全面而准确的数据。
一、开放性问题开放性问题是指在问卷中提供给被调查者自由回答的问题。
这种类型的问题通常以“请简要描述”、“请列举”等方式进行提问。
开放性问题的优点是可以获得被调查者真实的意见和观点，不受限制。
同时，开放性问题也能够发现新的信息和观点，帮助研究者深入了解被调查者的想法。
二、封闭性问题封闭性问题是指在问卷中提供给被调查者选择固定答案的问题。
这种类型的问题通常以选择题或判断题形式进行提问。
封闭性问题具有明确、简洁和易于分析的特点。
研究者可以根据被调查者的选择情况进行统计和分析，从而得出客观而可靠的结果。
封闭性问题还可以节省被调查者回答时间，并且便于数据录入和处理。
三、排序问题排序问题是指在问卷中要求被调查者按照一定的标准对选项进行排序的问题。
这种类型的问题通常以“请按重要性排序”、“请按喜好程度排序”等方式进行提问。
排序问题能够帮助研究者了解被调查者对不同选项的偏好程度和优先级。
通过分析被调查者的排序结果，研究者可以得出更加客观和准确的结论。
四、量表问题量表问题是指在问卷中采用特定量表来测量被调查者某种特征或态度的问题。
这种类型的问题通常以“请根据以下表格选择”、“请在以下选项中选择最符合您观点的答案”等方式进行提问。
量表问题通常使用评分或打分方式，通过统计被调查者的得分，可以对其特征或态度进行客观测量和比较分析。
常见的量表包括满意度量表、幸福感量表等。
以上所述四种基本问题类型在现代社会调查方法书中都有详细介绍，并且在实际调查中得到广泛应用。
研究者需要根据具体研究目的和调查对象来选择适合的问题类型，并合理设计问卷内容和顺序。
通过合理运用这些问题类型，可以收集到全面、准确且有价值的调查数据，为研究提供有力支持。
谈话中的开放性问题技巧
谈话中的开放性问题技巧谈话是人们日常生活中必不可少的一种交流方式，无论是与家人、朋友还是与同事、客户进行沟通，都需要一定的技巧和方法。
在谈话中，使用开放性问题是一种非常重要的手段，可以促进对话双方的积极参与和深入交流。
本文将探讨谈话中的开放性问题技巧，帮助读者更好地进行有效的对话。
一、什么是开放性问题？开放性问题是一种提问方式，与封闭性问题相对应。
封闭性问题通常可以用“是”或“否”来回答，而开放性问题则需要被问者用自己的话语来回答，以表达更多的细节和观点。
开放性问题通常以“什么”、“为什么”、“怎样”等词开头，可以引导被问者主动思考和回应。
二、开放性问题的作用开放性问题能够帮助促进对话的深入和理解的提升。
它不仅仅可以获取更多的信息和细节，还能够激发被问者的思考和参与意愿。
通过合理运用开放性问题，可以打破僵硬的对话氛围，增加沟通的互动性和活跃度。
三、提问时的技巧1. 使用开放性疑问句在谈话中，我们可以使用开放性疑问句来引导对方进行更加详细的回答。
例如：“你认为这个问题的解决方案有哪些？”、“你对这件事有什么看法？”这样的问题可以让对方发表自己的意见和观点，为进一步的交流打下良好的基础。
2. 避免使用带有建议或暗示的问题在提问时，我们应该尽量避免给被问者过多的暗示或建议，以免限制他们的思维和回答。
相反，应该保持中立的态度，让对方有足够的空间来表达自己。
例如：“你觉得有什么办法可以改善这个问题？”比起“你觉得我们应该怎样来改善这个问题？”更能激发对方的思考和回应。
3. 多使用“为什么”和“如何”问题在提问中，使用“为什么”和“如何”等问题词可以引导对方深入思考和表达。
例如：“为什么你对这个决定有疑虑？”、“你认为如何能够更好地解决这个问题？”这样的问题可以逼迫对方进行更多的解释和理由的阐述。
4. 追问和澄清在对方回答完一个问题后，我们可以通过追问和澄清来进一步挖掘问题的细节和背后的意义。
这样可以让对方感受到我们的关注和思考，进而更加乐意继续交流。
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1.在工作、生活或者学习当中，你最感自豪的五项成绩/成就是什么？请简要列举。
（<100字）担任校学生会女生部任组长，组织了“爱心大使”献爱心活动，参与了“型秀才女”的安排工作。
2.请举一个例子：在学习或生活中，如果别人的意见与你不一致，你该如何处理。
（<120字，可以是第一题中某件事情的展开）
首先，是自己保持在一个冷静的状态，冲动是魔鬼；其次分析对方的意见和建议；最后，尽量相处一个两全其美没的办法。
如若实在不行，必要时自己可退一步想想，或者说出自己可以说服对方的理由，是双方达成一致。
3.请举一个例子：你协调或领导一组人，完成（或者未完成）的一项有挑战性的任务。
（<120字，可以是第一题中某件事情的展开）
在女生部期间，组织了“爱心大使”献爱心活动，最初，我们制定了本次活动的策划，对时间、地点、人物、资金等做了初步的规划，其次，派专人去养老院和他们协调时间，向学生会提交相应的费用单，安排人员收集大家捐赠的围巾；最后，组织相应人员看望老人。
4.请举一个你在错误或挫折中学习成长的例子。
（<120字，可以是第一题中某件事情的展开）
大一刚加入学生会的时候，由于工作经验不足，遇事往往不知所措，这使得我很沮丧，长时间下来，我深深的怀疑自己的能力，曾一度想退出学生会这个大家庭，后来，在部长和同学们的帮助下，经过一段时间的锻炼和努力，我逐渐找回了自信，这使我认识到团队合作的重要性，我的组织能力和协调能力得到了很好的锻炼。
1.在工作、生活或者学习当中，你最感自豪的三项成绩/成就是什么？请简要列举。
大一加入校学生会女生部，配合部长完成各项工作，并组织和完成了“爱心大使”献
爱心活动，其次还参与了女生节“型秀才女”的安排工作，锻炼和提高了了自己的组织能
力。
在校期间，担任生活委员，管理学生们的生活管理工作、卫生监督动作和同学们的贫
困补助等工作，为同学们营造了良好的学习氛围和生活环境。
在平常的日常生活中，利用业余时间做兼职，在不影响自己学习的前提下，赚得了
自己平常的生活费，从而减轻了父母的负担。