开放式问题名词解释
诊断性面试的名词解释
诊断性面试的名词解释在当今竞争激烈的职场环境中，招聘人才成为企业发展的关键之一。
而为了更好地了解应聘者的能力、经验和个性特征，许多企业采用了诊断性面试作为招聘流程的一部分。
本文将对诊断性面试进行详细解释，探讨其定义、特点以及在招聘过程中的应用。
1. 定义诊断性面试是指用于收集关于应聘者技能、知识和能力的详细信息的面试形式。
与传统的结构化面试相比，诊断性面试更注重深入了解应聘者的背景和经历，以便更好地评估其适应岗位的潜力。
在诊断性面试中，面试官使用开放式问题，鼓励应聘者详细描述他们的经验，相关技能以及职业目标。
通过诊断性面试，面试官能够获取更多的信息，以制定更好的招聘决策。
2. 特点2.1 开放式问题与结构化面试中的封闭式问题相比，诊断性面试更倾向于使用开放式问题。
开放式问题鼓励应聘者自由表达，提供详细的回答。
面试官可以通过这些开放问题了解应聘者的思维方式、解决问题的能力以及其在过去工作中所取得的成就。
2.2 深入探究诊断性面试的目的是更好地了解应聘者的能力和潜力，因此面试官在面试中会通过追问或提出更具深度的问题来深入了解应聘者的背景和经历。
这种深入探究的方式有助于揭示应聘者的真实能力，并帮助企业做出有效的招聘决策。
2.3 双向交流诊断性面试强调的是应聘者和面试官之间的双向交流。
在面试过程中，面试官会充分倾听应聘者的意见、问题和疑虑，以便更好地了解他们的价值观和沟通能力。
这种双向交流有助于加深双方对彼此的了解，也为应聘者提供了更多对未来工作环境的了解。
3. 应用诊断性面试在招聘过程中扮演着重要的角色。
通过诊断性面试，企业可以更全面地了解应聘者的技能和能力，并评估其适应岗位的潜力。
此外，诊断性面试还能帮助企业更好地匹配岗位需求和候选人的期望，减少招聘失误的可能性。
在诊断性面试中，面试官需要具备观察能力和沟通技巧。
他们应该能够准确分析和解读应聘者提供的信息，以及通过问题和讨论来引导应聘者更好地展示自己的能力。
2021年广告调查名词解释
Failure is the mother of success. 精品模板助您成功！（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）广告调查名词解释1．连续性调查。
连续性调查一般指的是对一个（或几个）固定的样本进行定期的、反复的调查。
样本中的被调查对象一般不随调查时间的变化而变化。
2．搭车调查。
搭车调查是指多个客户共同利用一个样本进行调查，根据各个客户搭车调查问题的数量和类型，决定客户需要支付的费用。
3．广告调查。
广告调查是指伴随着广告活动而进行的一切调查活动。
4．主题调查。
主题调查指根据消费者资讯，决定适当的广告主题，并测定广告主题的效果性。
5．原始信息。
原始信息，又称初级信息，它是在实地调查中从被访问对象的回答中直接收集到的资料或数据，或是市场活动中所产生的各种文字和数据资料。
6．二手资料。
二手资料是指现在市场中既存的，或因为其他目的已经收集好的资料和数据。
7．观察法。
观察法是指不通过提问或交流而系统地记录人、物体或事件的行为模式的过程。
8。
掩饰观察。
掩饰观察是在不为观察的人、物或行为所知的情况下观察他们行动的过程。
9．机器观察。
机器观察是通过机器观察受访对象。
10．实际痕迹观察。
实际痕迹观察是指调查者不直接观察受访对象的行为，而是通过一定的途径来了解他们行为的痕迹。
11．实验法。
实验法是采用归纳法的逻辑，通过科学设计的实验收集数据，进行统计分析和假设实验，以达到实验样本对总体的推断。
12．定性调查。
定性调查是以小样本为基础的无结构式的、探索性的调查研究方法，目的是对问题的定位或启动提供比较深层的理解和认识。
13．小组访谈法。
小组访谈法，是经过训练的'主持人以一种无结构的自然的形式与一个小组的被调查者交谈，主持人负责组织讨论，从而获取对一些有关问题的深入了解。
14．深度访谈法。
深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问的过程中，由掌握着高级访谈技巧的调查员对调查对象进行面对面一对一的深入访谈，用以揭示对某一问题的潜在动机、信念、态度和感情。
社会调查名词解释
第一章社会调查研究导论1、社会调查研究：是系统是、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据。
3、调查研究方式：指贯穿调查研究全过程的程序、步骤与操作方式，说明研究者是通过何种具体算途径得出研究结论的。
第二章社会调查研究的主要类型1、抽样调查：指从调查对象的总体中抽取某些单位或个人）作为样本进行调查，并以样本的状况作为样本进行调查。
2、统计调查：是一种利用结构化（或标准化）的调查方法，调查大量样本、收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。
3、应用性调查研究：是通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
4、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会理论，并提供有关社会发展发展一般规律的知识。
5、探索性研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察。
6、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。
7、描述性调查研究：解答社会现象“是什么”的问题，对现象状况、特点和发展过程作客观、准确的描述。
8、解释性调查研究：解释“为什么”的问题，说明社会现象发生的原因，预测事物发展后果，探讨社会现象之间的因果联系。
9、个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。
第三章社会调查研究的一般过程1、归纳推理：通过对大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物间必须、本质的联系。
2、演绎推理：从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推荐出一些具体的结论，然后将它们应于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。
3、假设演绎法（试错法）：如果观察到的事例与理论结论相符，则证实原有的理论；如不相符，则要对理论作出修改或补充。
社会调查方法(专)名词解释题题库
名词解释题题库请解释以下名词:1、实验研究实验研究指的是一种经过精心设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、社会调查社会调查,又称调查研究,指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
3、普遍调查普遍调查通常简称为普查,是指对构成总体的所有个体无-例外地逐个进行调查。
4、抽样调查抽样调查是指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
5、课题的明确化课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较竞泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
6、层次谬误层次谬误又称区群谬误、生态谬误或体系错误，是指在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象:7、抽样抽样是指从组成总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程。
或者说，抽样是从总体中按一定方式抽取样本的过程。
8、参数值参数值又称总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
9、统计值统计值又称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
10、置信水平置信水平又称置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某-区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。
11、置信区间置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。
12、分层抽样分层抽样又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取多个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本的方法。
调查概论名词解释重点回顾(中级调查分析师资料)
调查：调查就是使用明确的概念、方法和程序，以有组织、有条理的方式，从一个总体的部分或所有单元中收集感兴趣的指标信息，并将这些信息综合编辑成有用的简要形式的所有活动。
一次性调查：是指只进行一次调查。
一般是针对某一具体问题而组织，这个问题一旦解决就无须再做调查。
统计指标说明客观现象数量特征的概念和数值，要有具体的统计范围和相应的计量单位。
目标总体：目标总体就是调查时希望从中获取信息的总体，它是客户所感兴趣的所有单元的集合。
调查总体：调查总体即实际调查所覆盖的总体，在抽样调查中称作被抽样总体，也即抽样框所代表的总体。
抽样框：提供一条辨别和联系调查总体单元的有限途径。
因为要从总体中抽选样本，需要一个包括全部总体单元的一个框架，用来代表总体，这个框架就称作抽样框。
不完全覆盖：抽样框不完备的一种常见的情况，他是指目标总体中的某些单位被排除在抽样框之外，也就是抽样框包括不全，遗漏了一些单位。
过涵盖是指抽样框中包含了本来不属于目标总体的单元。
抽样误差指仅根据总体的一部分单元而不是全部单元的调查来估计总体特征所引起的误差。
非抽样误差：是指除抽样误差以外在调查活动过程中所产生的各种误差。
计量误差：指对一个问题所做的回答记录与真值不同。
它可能是由于调查问卷设计、调查员被调查者、收集数据的形式或测量工具造成的。
无回答：指调查时未能从指定的被调查者处获得有效的回答。
数据处理误差：指数据收集以后，作估计以前，所有对数据的处理，包括数据的编码、数据的录入、数据的审核及插补等，其中任何一个步骤所产生的误差。
多重抽样框：是指当单个抽样框不完备时，采用两个或两个以上抽样框的组合。
调查对象：我们要调查的社会经济现象的总体，也就是应收集其资料的那些单位的总体。
名录框：定义为一份所有总体单元的实际的或者概念的名录清单。
区域框：是其单元由地理区域构成的一种特殊的名录框，也称地域框，有时区域框还以地图的形式出现。
自填式问卷调查：就是设计好问卷以后，送到被调查者手中，由被调查者自行填写回答。
新闻学必会名词解释
●新闻学60个名词●1新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。
（是引导记者进入采访的尚待证实和挖掘的信息，具有不确定性、表面性和有待证实的特点。
）●2. 第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。
第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。
●3. 客观报道与客观主义——客观报道，即坚持客观、公正、全面报道新闻事件和人物。
要求在采写时精心选择事实，善于用事实说话。
客观主义是貌似客观报道来宣传主观意见和主张，虚伪地掩盖其阶级立场或政治倾向。
我们记者的采访活动，要划清客观报道与客观主义的界限，主张客观公正、全面真实的报道，反对所谓“纯客观”的、歪曲事实的虚假报道。
●4. “身入”与“心入”——就是采访既要形体深入，更要思想深入。
所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。
●5. 特约记者————是新闻单位为某项重要的采写任务约请外单位的同志来完成而给以的称号。
特约记者采写的稿件一般比较重要，且有特色。
●6. 新闻敏感——又称“新闻鼻”。
指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。
●7. 新闻选择——是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。
新闻选择有两个主要标准：一是新闻价值标准，；一个是新闻政策标准。
只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择。
●8. 报道的适宜性——是指新闻要适合时势的需要。
这主要有两种情况：一种是如何选择适当的报道时机，争取获得更大的宣传效益；再一种是出于宣传策略上的考虑，即如何使新闻报道对自己有利的问题。
名词解释
名词解释1、全科医学：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体的新型临床二级专业学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类健康问题或疾病。
2、全科医疗：是一个对个人和家庭提供持续性和综合性卫生保健的医学专业，它是一个整合了生物医学、临床医学和行为科学的宽广专业。
3、全科医生：是接受了全科医学教育或全科医学住院医师培训合格后，在基层开展全科医疗服务的新型临床医生。
4、首诊医疗：在基层医疗中，全科医疗是一种以门诊为主体的第一线医疗照顾，是公众为解决其健康问题寻求医疗卫生服务时最先接触、最经常利用的医疗保健部门，也称为首诊服务。
5、患病体验：是指病人经历疾患的主观感受，包括不适、痛苦、功能障碍等。
特别是患重病后可有力不从心、孤独依赖、恐惧焦虑、恋生或厌世等感觉。
6、健康信念模式：是人们对自己健康的价值观念，反映了人们对自身健康的关心程度，主要涉及就医行为的价值和可能性。
7、家庭结构：是指家庭组成的类型及各成员相互间的关系，包括外部结构即人口结构和内在结构两部分。
8、家庭角色：是其成员在家庭中的特定身份、相对位置和相互关系。
9、社区：是以某种经济的、文化的、种族的或某种社会凝聚力，使人们生活在一起的一种社会组织或团体。
10、COPC：它利用流行病学、临床医学、预防医学和健康促进等原理和技术，在社区范围内，为个体和群体提供综合性基层卫生服务。
11、家庭资源：为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持。
12、社区卫生干预计划：针对社区需要优先解决的卫生问题及其影响因素，根据社区内外可利用资源等时机情况，确定未来一定时期内的工作目标，并对实现目标的过程进行统筹安排，以达到提高社区居民健康水平的目的。
13、社区诊断：又称需求评估，是运用流行病学、社会学等定性或定量的方法收集并14、分析资料，明确社区及其与健康相关特征的过程。
15、病人健康教育：是一种有计划的教育介入活动。
全科医师考试基础名词解释习题集及答案
全科医师考试基础名词解释习题集及答案1．全科医学2．全科医疗3．全科医生4．患病体验5．健康信念模式6．家庭结构7．家庭角色8．家庭资源9．社区10．COPC11．社区诊断12．病人健康教育13．筛检14．病例发现15．化学预防16．沟通17．开放式提问18．模糊语言19．主要问题目录20．病情流程表21．医疗行为的“双重效应”22．医疗质量23．质量管理24．戴明环25．医疗评价26．全面质量管理名词解释1．全科医学：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
2．全科医疗：是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗专业服务，是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化的临床专业。
3．全科医生：又称全科/家庭医生或家庭医生，是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
4．患病体验：病人经历某种疾患时的主观感受5．健康信念模式：是运用社会心理学来解释健康相关行为的一个模式。
它以心理学为基础，由刺激理论和认知理论综合而成。
6．家庭结构：家庭内部的构成和运作机制。
7．家庭角色：家庭成员在家庭中的特定身份，代表着他（她）在家庭中所应执行的职能，反映出他（她）在家庭中的相对位置和与其他成员之间的相互关系。
8．家庭资源：为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持；家庭资源的充足与否直接关系到家庭及其成员对压力及危机的适应能力。
可分为家庭内资源和家庭外资源。
9．社区：是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
10．COPC：又称社区导向的基层医疗，是一种将社区和个人的卫生保健结合在一起的系统策略，指在基层医疗中，重视社区、环境、行为等因素与个人健康的关系，把服务的范围由狭小的临床医疗扩大到流行病学和社区的观点来照顾。
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开放式问题名词解释
开放式问题是指那些没有预定答案、可以引发广泛思考和探讨的问题。
与封闭式问题相对，开放式问题不仅仅要求回答者提供简单的事实或准确的答案，更注重引导个体进行独立思考和深入分析。
开放式问题通常以“为什么”、“如何”、“你认为”等
词语开头，激发个体表达并发挥自己的想象力和创造力。
开放式问题具有以下特点：
1. 引发深入思考：开放式问题需要回答者整合已有知识，进行分析和推理，进而形成有条理的回答。
这种思考过程可以培养个体的批判性思维和创造性思维能力。
2. 多元视角：开放式问题没有一个固定的答案，因此可以引导个体从不同的角度出发，提供多种可能的解答。
这样可以培养个体的多元思维和宽广视野。
3. 鼓励自主学习：开放式问题激发个体主动思考和学习的欲望，鼓励个体通过自我探索和研究，寻找答案。
这种学习方式有助于培养个体的自主学习能力和自我发展能力。
4. 促进交流与合作：开放式问题通常需要个体进行讨论和合作，分享各自的观点和思考过程。
这种交流过程能够促进个体之间的合作和相互学习，提高团队协作能力。
5. 培养创新能力：通过回答开放式问题，个体需要进行深入思考和创造性思考，从而培养创新能力。
这种能力对于解决问题、创造新知识和推动社会进步都起到了关键作用。
总之，开放式问题是一种引导思考、促进学习和培养创新能力的有效方式。
在教育、研究和社会交流中，使用开放式问题能够激发个体的思维潜能，推动知识的创新和进步。