03第三章关系数据库(答案)
《数据库》第三章参考答案
(1)检索 检索LIU老师所授课程的课程号、课程名。 老师所授课程的课程号、 检索 老师所授课程的课程号 课程名。
π CNO，CNAME(σTNAME =‘LIU’(C)) ，
(2) 检索年龄大于 岁的男学生的学号与姓名。 检索年龄大于23岁的男学生的学号与姓名 。 岁的男学生的学号与姓名
πsno，sname
[例 3.11]设有三个关系： 例 设有三个关系： 设有三个关系 学生关系: 学生关系 S（SNO，SNAME，AGE，SEX，SDEPT） （ ， ， ， ， ） 学习关系: 学习关系 SC（SNO，CNO，GRADE） （ ， ， ） 课程关系: 课程关系 C（CNO，CNAME，CDEPT，TNAME） （ ， ， ， ） 试用关系代数表达式表示下列查询语句。 试用关系代数表达式表示下列查询语句。
（7）检索全部学生都选修的课程的课程号与 ） 课程名。 课程名。
πcno
（S）)) ）
，CNAME
（C
∞ ( πSNO，CNO（SC） ， ）
÷
π
SNO
（8）检索选修课程包含 ）检索选修课程包含LIU老师所授 老师所授 课程的学生学号。 课程的学生学号。
π sno，CNO(SC)
÷πCNO(σTNAME =‘LIU’(C))
(σAGE＞’23’ ∧ SEX=‘M’(s)) ＞
（3）检索学号为 学生所学课程的课程名与 ）检索学号为S3学生所学课程的课程名与 任课老师名。 任课老师名。
πCNAME，TNAME(σSNO =‘S3’ ( sc∞c)) ，
（ 4） 检索至少选修 ） 检索至少选修LIU老师所授课程中一门 老师所授课程中一门 课的女学生姓名。 课的女学生姓名。
πSNAME(σSEX=‘F’∧TNAME=‘LIU’ (s∞sc ∞c))
数据库习题答案
《数据库习题答案》来自五星文库点这里，有很多篇《数据库习题答案》在线阅读本文：数据库习题答案导读：第三章习题，1．关系数据库设计理论，数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法，其中数据依赖起着核心的作用，2．关系数据库中的关系模式至少要满足第一范式，如果每个属性值都是不可再分的最小数据单位，（2）试分析模式R的数据冗余问题，关系R中的C属性会存在在数据冗余，相应地原来存储在一张二维表内的数据就要分散存储到多张二维表中，第四章习题，A删除基本表B修改基本表中的数据，A数据项B 元组，C表D数据库第三章习题一、单项选择题1．在关系模型R中，函数依赖X→Y的语义是（ B ）A．在R的某一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等B．在R的每一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等C．在R的某一关系中，X值应与Y值相等D．在R的每一关系中，X值应与Y值相等2．设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（ B ）A．性别 B．学号C．学号，姓名 D．学号，姓名，性别3．如果X→Y（Y不包含于X，且Y不能决定X）和Y→Z成立，那么X→Z成立。
这条规则称为（ B ）A．自反律 B．传递律C．伪传递律 D．增广律4．关系模式R?2NF，则R一定是（b ）A．1NF B．3NF5．设一关系模式为：运货路径（顾客姓名，顾客地址，商品名，供应商姓名，供应商地址），则该关系模式的主键是（ C ）A．顾客姓名，供应商姓名，供应商地址 B．顾客姓名，商品名C．顾客姓名，供应商姓名，商品名 D．顾客姓名，顾客地址6．下列有关范式的叙述中正确的是（ B ）A．如果关系模式R?1NF，且R中主属性完全函数依赖于主键，则R是2NFB．如果关系模式 R?3NF，则R?2NF一定成立C．如果关系模式R?1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的传递依赖，则R可转换成2NFD．如果关系模式R?1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的部分依赖，则R可转换成3NF7．关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（ B ）A．（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键B．只有（学号，课程号）能作为候选键C．该关系模式属于第三范式D．该关系模式属于BCNF8．已知关系模式R（ABCD），F={A→C，B→C，C→D }，则以下成立的是（ B ）A．A→B B．A→DC．AD→BC D．AC→BD9．如果X→Y且Z?U成立，那么XZ→YZ成立，这条规则称为（ D ）A．自反律 B．传递律`C．伪传递律 D．增广律10．能够消除多值依赖引起的冗余是（ D ）A．1NF B．2NF二、填空题1．关系数据库设计理论，数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法。
数据库习题答案-3
《数据库习题答案》来自五星文库点这里，有很多篇《数据库习题答案》在线阅读本文：数据库习题答案导读：第三章习题，1．关系数据库设计理论，数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法，其中数据依赖起着核心的作用，2．关系数据库中的关系模式至少要满足第一范式，如果每个属性值都是不可再分的最小数据单位，（2）试分析模式R的数据冗余问题，关系R中的C属性会存在在数据冗余，相应地原来存储在一张二维表内的数据就要分散存储到多张二维表中，第四章习题，A删除基本表B修改基本表中的数据，A数据项B 元组，C表D数据库第三章习题一、单项选择题1．在关系模型R中，函数依赖X→Y的语义是（B ）A．在R的某一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等B．在R的每一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等C．在R的某一关系中，X值应与Y值相等D．在R的每一关系中，X值应与Y值相等2．设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（ B ）A．性别B．学号C．学号，姓名D．学号，姓名，性别3．如果X→Y（Y不包含于X，且Y不能决定X）和Y→Z成立，那么X→Z成立。
这条规则称为（ B ）A．自反律B．传递律C．伪传递律D．增广律4．关系模式R2NF，则R一定是（b ）A．1NF B．3NFC．BCNF D．4NF5．设一关系模式为：运货路径（顾客姓名，顾客地址，商品名，供应商姓名，供应商地址），则该关系模式的主键是（ C ）A．顾客姓名，供应商姓名，供应商地址B．顾客姓名，商品名C．顾客姓名，供应商姓名，商品名D．顾客姓名，顾客地址6．下列有关范式的叙述中正确的是（B ）A．如果关系模式R1NF，且R中主属性完全函数依赖于主键，则R是2NFB．如果关系模式R3NF，则R2NF一定成立C．如果关系模式R1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的传递依赖，则R可转换成2NFD．如果关系模式R1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的部分依赖，则R可转换成3NF7．关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（ B ）A．（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键B．只有（学号，课程号）能作为候选键C．该关系模式属于第三范式D．该关系模式属于BCNF8．已知关系模式R（ABCD），F={A→C，B→C，C→D }，则以下成立的是（ B ）A．A→B B．A→DC．AD→BC D．AC→BD9．如果X→Y且ZU成立，那么XZ→YZ成立，这条规则称为（D ）A．自反律B．传递律`C．伪传递律D．增广律10．能够消除多值依赖引起的冗余是（ D ）A．1NF B．2NFC．3NF D．4NF二、填空题1．关系数据库设计理论，数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法。
数据库第三版课后习题答案
数据库第三版课后习题答案数据库第三版课后习题答案在学习数据库的过程中，课后习题是巩固知识的重要方式。
本文将为大家提供数据库第三版课后习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
第一章：数据库基础1. 数据库是什么？答：数据库是一个存储、管理和操作数据的集合。
它可以用来存储和检索大量数据，并提供数据的安全性和完整性。
2. 数据库管理系统（DBMS）的作用是什么？答：DBMS是一种软件，用于管理数据库。
它提供了对数据库的访问和操作，包括数据的增删改查、数据安全性和完整性的控制、数据备份和恢复等功能。
3. 数据库系统的组成部分有哪些？答：数据库系统由数据库、数据库管理系统和应用程序组成。
数据库是存储数据的仓库，数据库管理系统用于管理和操作数据库，应用程序用于访问和处理数据库中的数据。
4. 什么是关系型数据库？答：关系型数据库是一种基于关系模型的数据库。
它使用表格（称为关系）来组织和存储数据，每个表格包含行和列，行表示记录，列表示属性。
第二章：SQL基础1. SQL是什么？答：SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库的语言。
它可以用来创建、修改和查询数据库中的数据。
2. SQL语句分为哪几类？答：SQL语句分为数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据查询语言（DQL）和数据控制语言（DCL）四类。
3. 什么是DDL语句？举例说明。
答：DDL语句用于定义数据库的结构和模式，包括创建表格、修改表格结构、删除表格等。
例如，创建表格的语句如下：CREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT);4. 什么是DML语句？举例说明。
答：DML语句用于操作数据库中的数据，包括插入、更新和删除数据。
例如，插入数据的语句如下：INSERT INTO student (id, name, age) VALUES (1, 'Tom', 20);第三章：关系数据库设计1. 什么是关系数据库设计？答：关系数据库设计是指根据实际需求，设计数据库的结构和模式。
第三章 关系数据库标准语言SQL语言
第三章关系数据库标准语言SQL语言一、选择题1. 在SQL语言中授权的操作是通过________________语句实现的。
C A.CREATEB.REVOKEC.GRANTD.INSERT2. 假定学生关系是S（S＃，SNAME，SEX，AGE），课程关系是C（C＃，CNAME，TEACHER），学生选课关系是SC（S＃，C＃，GRADE）。
要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系____。
DA．S B．SC，C C．S，SC D．S，C，SC3. 在 MS SQL Server中建立了表 Student(no,name,sex,birthday)，no为表的主码，其他属性的默认值为 null。
表中信息如图所示：能够正确执行的插入操作是________。
A No Name Sex Birthday 101 张丽丽女 1967/05/07 102 李芳女 1970/04/14103 王朋男 1982/10/27 A．INSERT INTO student (no,sex) VALUES(102，′男′) B．INSERT INTO student (name,sex) VALUES(′王中′，′男′)D．INSERT INTO student VALUES(106,′王中′，′男′，′1984/03/08′) C．INSERT INTO stude nt VALUES(102,′男′,′王中′，′1984/03/08′) 4. SQL语言中，删除一个表的命令是________。
B A. DELETE B. DROP C. CLEAR D. REMORE 5. 为数据表创建索引的目的是________ AA.提高查询的检索性能B.创建唯一索引C.创建主键D.归类6. 在SQL语言中，条件“RETWEEN 20 AND 30”表示年龄在20到30之间，且________A. 包括20岁和30岁B. 不包括20岁和30岁C. 包括20岁不包括30岁D. 不包括20岁包括30岁7. 为了使索引键的值在基本表中唯一，在建立索引语句中应使用保留字________ AA. UNIQUEB. COUNTC. DISDINCTD. UNION 8. 下面关于SQL语言的说法中，哪一种说法是错误的? ________ AA. 一个SQL数据库就是一个基本表B. SQL语言支持数据库的三级模式结构C. 一个基本表可以跨多个存储文件存放，一个存储文件可以存放一个或多个基本表D. SQL的一个表可以是一个基本表，也可以是一个视图二、简答题1. 什么是基本表？什么是视图？两者的区别和联系是什么？【解答】基本表是本身独立存在的表，在SQL中一个关系就对应一个表。
《数据库系统概论》课后习题及参考答案
课后作业习题《数据库系统概论》课程部分习题及参考答案第一章绪论（教材41页)１．试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。
数据:描述事物的符号记录称为数据。
数据的种类有文字、图形、图象、声音、正文等等。
数据与其语义是不可分的。
数据库:数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。
数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。
数据库系统:数据库系统（ＤBＳ）是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。
数据库系统由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。
数据库管理系统:数据库管理系统（DBMS)是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。
ＤＢMS主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。
2.使用数据库系统有什么好处？使用数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。
使用数据库系统的好处很多，例如可以大大提高应用开发的效率,方便用户的使用，减轻数据库系统管理人员维护的负担等。
为什么有这些好处，可以结合第 5题来回答。
使用数据库系统可以大大提高应用开发的效率。
因为在数据库系统中应用程序不必考虑数据的定义、存储和数据存取的具体路径，这些工作都由 DBMＳ来完成。
此外,当应用逻辑改变,数据的逻辑结构需要改变时,由于数据库系统提供了数据与程序之间的独立性。
数据逻辑结构的改变是DBA的责任,开发人员不必修改应用程序，或者只需要修改很少的应用程序。
从而既简化了应用程序的编制，又大大减少了应用程序的维护和修改。
使用数据库系统可以减轻数据库系统管理人员维护系统的负担。
因为 DBMS在数据库建立、运用和维护时对数据库进行统一的管理和控制，包括数据的完整性、安全性，多用户并发控制，故障恢复等等都由DＢMS执行。
《数据库技术与应用》第3章习题答案
第3章关系数据库1. 试述关系模型的三个组成部分。
解：关系模型的三个组成部分(1) 关系数据模型的数据结构(2) 关系数据模型的操纵与完整性约束(3) 关系数据模型的存储结构2. 解释下列术语的含义：①笛卡尔积；②主码；③候选码；④外码；⑤关系；⑥关系模式；⑦关系数据库解：①笛卡尔积：两个分别为n目和m目的关系R和S的笛卡尔积是一个(n+m)列的元组的集合。
元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组。
若R有k1个元组，S有K2个元组，则关系R和关系S的笛卡尔积有k1×k2个元组。
记作：R×S={trts|tr∈R⋀ts∈S}②主码：若关系中的某一属性组的值能唯一的标识一个元组，则称该属性组为候选码。
若一个关系有多个候选码，则选定其中一个为主码。
③候选码：若关系中的某一属性组的值能唯一的标识一个元组，则称该属性组为候选码。
④外码：如果关系模式R中的某属性集是另一个关系模式S的主码，则该属性集为关系模式R的外码。
⑤关系：关系是集合论的一个概念，也是关系模型的数据结构，它只包含单一的数据结构——关系。
在关系模型中，现实世界的实体以及实体间的各种联系均用关系来表示。
在用户看来，一个关系就是一张二维表，这种简单的数据结构能够表达丰富的语义。
⑥关系模式：关系的描述称为关系模式。
它可以形式化地表示为R(U，D，DOM，F)其中R为关系名，U为组成该关系的属性名集合，D为属性组U中属性所来自的域，DOM为属性向域的映像集合，F为属性间数据的依赖关系集合。
⑦关系数据库：在关系模型中，实体以及实体之间的联系都是通过关系来表示的。
因此，在一个给定的应用领域中，所有实体以及实体之间的联系所对应的关系的集合就构成一个关系数据库。
3.关系数据库的三个完整性约束是什么？各是什么含义？解：关系模式中有3类完整性约束：实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性。
实体完整性：若属性(指一个或一组属性)A是基本关系R的主属性，则A不能取空值。
数据库第三章习题及答案
第3章关系数据库标准语言SQL一、选择题1、SQL语言是的语言，易学习。
A．过程化 B．非过程化 C．格式化 D．导航式答案：B2、SQL语言是语言。
A．层次数据库 B．网络数据库 C．关系数据库 D．非数据库答案：C3、SQL语言具有的功能。
A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵答案：B4、SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和。
A．提示式SQL B．多用户SQL C．嵌入式SQL D．解释式SQL 答案：C5、假定学生关系是S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程关系是C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是SC(S#，C#，GRADE)。
要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系。
A．S B．SC，C C．S，SC D．S，C，SC 答案：D6、若用如下的SQL语句创建一个student表：CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL，NAME C(8) NOT NULL，SEX C(2)，AGE N(2))可以插入到student表中的是。
A．(‘1031’，‘曾华’，男，23) B．(‘1031’，‘曾华’，NULL，NULL)C．(NULL，‘曾华’，‘男’，‘23’) D．(‘1031’，NULL，‘男’，23) 答案：B7、当两个子查询的结果时，可以执行并，交，差操作．Ａ.结构完全不一致 B.结构完全一致C.结构部分一致D.主键一致答案：B第8到第10题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：S(S#，SN，SEX，AGE，DEPT)C(C#，CN)SC(S#，C#，GRADE)其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
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第三章关系数据库
一、单项选择题
1、实体是信息世界中的术语，与之对应的关系数据库术语为（A）。
A、元组
B、数据库
C、字段
D、文件
2、关系数据表的主关键字由（D）个字段组成。
A、一个
B、两个
C、多个
D、一个或几个3、在概念模型中，一个实体集对应于关系模型中的一个（D）。
A、元组
B、字段
C、属性
D、关系
4、下列叙述中，（A）是不正确的？
A、一个关系中可以出现相同的行
B、关系中的列称为属性
C、关系中的行称为元组
D、属性的取值范围称为域
5、下列关于关系模式的码的叙述中，（C）是不正确的？
A、从候选码中选出一个作为主码，在关系中只能有一个主码
B、主码可以是单个属性，也可以是属性组
C、在关系中只能有一个候选码
D、若一个关系模式中的所有属性构成码，则称为全码
6、关于关系模式的关键字，以下说法正确的是（B）。
A、一个关系模式可以有多个主关键字
B、一个关系模式可以有多个侯选关键字
C、主关键字可以取空值
D、关系模式必须有主关键字
7、在关系数据库中，关系是指（D）。
A、视图
B、属性
C、实体
D、二维表
8、如果A表示某学校学生的集合，B表示该学校所有课程的集合，则A与B的笛卡尔积表示（A）。
A、所有可能选课的情况
B、所有学生选部分课程的情况
C、所有课程被部分学生选课的情况
D、均不是
9、如果集合A含2个元素，集合B含3个元素，则A与B的笛卡尔积包含（B）个元素。
A、2
B、6
C、3
D、5
10、数据的完整性是指（C）。
A、数据的存储和使用数据的程序无关
B、防止数据被非法使用
C、数据的正确性、一致性
D、减少重复数据
11、关系模型中有三类基本的完整性约束，定义外部关键字实现的是（C）。
A、实体完整性
B、域完整性
C、参照完整性
D、实体完整性、参照完整性和域完整性12、某表的性别字段只能输入男或女，属于（B）约束。
A、实体完整性
B、域完整性
C、参照完整性
D、实体完整性、参照完整性和域完整性
1
13、关系代数运算是以（C）为基础的运算。
A、关系运算
B、谓词演算
C、集合运算
D、代数运算
14、对关系s和关系r进行集合运算，结果中既包含s中元组也包含r中元组，这种集合运算称为（A）。
A、并运算
B、交运算
C、差运算
D、积运算
15、在关系运算中，投影运算是（B）。
A、在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
B、在基本表中选择字段组成一个新的关系
C、在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
D、其他三项都正确
16、在关系运算中，选择运算是（A）。
A、在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
B、在基本表中选择字段组成一个新的关系
C、在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
D、其他三项都正确
17、关系代数中的连接操作是由（B）操作组合而成。
A、选择和投影
B、选择和笛卡儿积
C、投影、选择、笛卡儿积
D、投影和笛卡儿积
18、专门的关系运算不包括下列中的（D）。
A、连接运算
B、选择运算
C、投影运算
D、交运算
19、数据库中的冗余数据是指（D）的数据。
A、容易产生错误
B、容易产生冲突
C、无关紧要
D、由基本数据导出
20、如何构造出一个合适的数据逻辑结构是（C）主要解决的问题。
A、关系数据库优化
B、数据字典
C、关系数据库规范化理论
D、关系数据库查询
21、关系数据库规范化是为了解决关系数据库中（A）的问题而引入的。
A、插入、删除及数据冗余
B、提高查询速度
C、减少数据操作的复杂性
D、保证数据的安全性和完整性
22、规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一个属性都是（B）。
A、长度不变的
B、不可分解的
C、互相关联的
D、互不相关的23、在关系数据库中，任何一个关系模式都必须满足（A）。
A、第一范式
B、第二范式
C、第三范式
D、BC范式
24、关系模式中，满足2nf的模式（B）。
A、可能是1nf
B、必定是1nf
C、必定是3nf
D、必定是bcnf25、在关系数据库系统中，数据模式设计即设计一组（B）来记录用户需求数据。
A、实体
B、二维表
C、属性
D、视图
26、区分不同实体的依据是（B）。
A、名称
B、属性
C、对象
D、概念
27、关系数据库操作的处理单位（D）。
A、字段
B、记录
C、数据库
D、关系
2
28、关系R(学号,姓名,性别,生日,入学总成绩)经过( B )运算得到新的关系
S(学号,姓名,入学总成绩)。
A、选择
B、投影
C、连接
D、除
29、关于主关键字描述错误的是( D )。
A、能唯一标识关系中不同元组的属性或属性组合
B、设置关系的主关键字，以保证实体完整性
C、主关键字不能重复
D、主关键字可以取空值
30、在Access表设计中，通过有效性规则设置某表【成绩】字段的值在0～100之间，属于( B )完整性约束。
A、实体
B、域
C、参照
D、有效
31、在关系数据库中，关系是指（A）。
A、二维表
B、实体
C、属性
D、视图
二、判断题
1、关系表中的每一行称作一个元组。
√
2、关系表中的每一列称为属性。
√
3、对关系的描述称为关系模型。
×
4、数据表的关键字用于唯一标识一个记录，每个表必须具有一个关键字，主关键字只能由一个字段组成。
×
5、候选关键字和主关键字不同，不能唯一标识一个记录。
×
6、按照完整性规则，外部关键字的值应该和关联表中的主键值保持一致。
√
7、关系就是二维表，二维表就是关系。
×
8、消除了部分函数依赖的1nf的关系模式必定是2nf。
√
9、关系数据库有坚实的理论基础支持，具有数据结构简单、易理解的特点，得到众多开发商的支持，是目前主流的数据模型。
√
10、如果A表示某学校学生的集合，B表示该学校所有课程的集合，则A 与B的笛卡尔积表示所有可能选课的情况。
√
3。