有趣的糖画PPT讲稿
冰糖葫芦美术课件
03
冰糖葫芦的造型与设计
冰糖葫芦的造型方法
传统造型
保留传统元素，如圆形、方形等，体现经典与传 承。
创新造型
结合现代设计理念，创造独特的冰糖葫芦造型， 如动物、植物等。
拟人化造型
将冰糖葫芦拟人化处理，赋予其人物特征，如表 情、动作等。
冰糖葫芦的创新设计
材料选择
01
使用不同材料制作冰糖葫芦的外部，如巧克力、果冻等，增加
口感与趣味。
内部填充
02
在冰糖葫芦内部填充不同口味、颜色的馅料，如豆沙、莲蓉等
。
制作工艺改进
03
采用现代制作工艺，如真空、冷冻等，提高冰糖葫芦的品质与
口感。
冰糖葫芦的色彩搭配
传统色彩
使用红色、黄色等传统颜色，体现冰糖葫芦的特点与节日氛围。
多元色彩
结合不同口味、馅料的冰糖葫芦，搭配多元色彩，增加视觉效果 。
冰糖葫芦与中国传统文化
冰糖葫芦与中国传统文化紧密相连。它不仅是一种美食 ，还具有文化象征意义。
冰糖葫芦的红色象征着喜庆和热情，同时也与中国的传 统节日和习俗密切相关。例如，在春节期间，人们会吃 冰糖葫芦来庆祝新年的到来。
冰糖葫芦的制作也体现了中国传统的工艺和技巧。它需 要使用竹签、糖稀和各种水果或蔬菜等材料，这些材料 的选择和加工都反映了中国人的智慧和勤劳。
相关文化知识拓展
传统文化
地域特色
引入中国传统文化元素，让学生在绘画中融 入传统文化的精髓。
介绍不同地域的特色文化，让学生了解不同 地域的文化差异和特点。
民俗风情
历史背景
解析不同民族的民俗风情，让学生在绘画中 展现民族文化的魅力。
引导学生了解绘画作品背后的历史背景和故 事，加深对作品的理解和感悟。
中国民间工艺糖画
中国民间工艺——糖画介绍
1、刷油：
[用刷子在瓷砖的表面反复刷油，使食用油均匀地分布，便于最后将画从瓷砖上取下。
2、熬糖：点燃酒精灯，用外焰加热勺子底部，同时用搅棒轻轻搅动糖液，使其均匀受热，防止糊底变焦。
搅拌时小心不让糖液溢出。
3、作画：根据设计好的图形和线条走向作画。
作画的时候要注意四点：（1）、绘制速度要快，（2）、各部件保持连接，（3）、注意填补空白，（4）、巧妙设计粘贴点。
4、铲画：在糖画还没有完全变硬时将画轻轻铲下，以免糖画变脆折断
糖画分类：1、平面糖画
2、立体糖画。
冰糖葫芦美术课件
06
总结与展望
本节课的总结与回顾
技能掌握
学生能够掌握制作冰糖葫芦的基本技巧，包括糖葫芦的形状、颜 色和装饰。
知识理解
学生对冰糖葫芦的历史和文化背景有更深入的了解，并理解其象 征意义。
课堂参与
学生积极参与课堂活动，与其他同学分享自己的创作过程和经验 。
涂抹糖浆
将串好的葫芦放入熬好的糖浆中，确保葫 芦表面均匀沾满糖浆。
串葫芦
将晾干的葫芦串起来，以便后续操作。
制作过程中的注意事项
选材讲究
挑选葫芦时要注意葫芦的新鲜程度和大小，以确 保口感和美观。
火候掌控
熬制糖浆时要注意火候，避免因火候过大或过小 而影响糖衣的质量。
卫生条件
制作过程中要注意卫生，确保所有材料和器具都 干净卫生，以避免影响最终产品的质量。
在历史发展过程中，冰糖葫芦的制作技术也不断改进和完 善，从最初的单一品种发展到现在多种多样的品种，如水 果冰糖葫芦、巧克力冰糖葫芦等。
03
冰糖葫芦的造型与设计
冰糖葫芦的造型方法
1 2
传统造型
保留传统元素，如圆形、方形等，体现经典与 传承。
创新造型
结合现代设计理念，创造独特的冰糖葫芦造型 ，如动物、植物等。
课程目标
让学生掌握绘制冰 糖葫芦的基本技巧 和方法。
增强学生对传统美 食文化的认识和了 解。
培养学生的观察力 和表现力，提高绘 画水平。
课程安排
课程时间为2小时，分为三个阶段。
第二阶段：学生实践绘制冰糖葫芦，老师进行个别指 导和点评。
第一阶段：介绍冰糖葫芦的历史和文化背景，以及绘 制冰糖葫芦的基本技巧和方法。
冰糖葫芦美术课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程导入 • 冰糖葫芦的起源与文化背景 • 冰糖葫芦的造型与色彩设计 • 制作冰糖葫芦的步骤与技巧 • 学生作品展示与评价 • 总结与展望
01
课程导入
背景介绍
冰糖葫芦是中国传统美食，具有独特的历史和文化背景。 美术课程旨在通过学习冰糖葫芦的制作，了解中国传统文化和艺术。
在构图方面，要引导学生深入思 考画面布局和元素排列；在线条 方面，要注重基本功的训练，提 高学生的线条表现力和准确性。
06
总结与展望
本节课的总结
1
成功激发了学生对中国传统文化和艺术的兴趣 和热情
Байду номын сангаас
2
学生能够掌握制作冰糖葫芦的工艺流程和技巧
3
课堂气氛活跃，学生参与度高，作品成果丰富
对未来教学的展望
课程目标
掌握冰糖葫芦的基 本制作方法和技巧 。
提高美术绘画和手 工制作能力。
了解中国传统文化 的特点和内涵。
课程安排
1 2
第一天
学习制作糖葫芦的原料和工具，了解制作流程 。
第二天
学习绘制糖葫芦的图案和色彩搭配，进行实践 操作。
3
第三天
进行糖葫芦的包装和宣传设计，总结课程内容 和成果。
02
冰糖葫芦的起源与文化背景
糖花
在冰糖葫芦表面，有时会点缀一些糖花。这些糖花不仅具有 装饰作用，还能够增加整体的口感和层次感。
糖片
与糖花类似，糖片也是冰糖葫芦常见的装饰元素之一。这些 糖片可以呈现出不同的形状和图案，有些还带有一些特殊的 纹理，能够增加观感上的趣味性。
04
制作冰糖葫芦的步骤与技巧
制作糖衣的步骤与技巧
传统文化-糖画
传统文化-------糖画简介每新祀神，艺人又将中国皮影、民间剪纸等姊妹艺术的造型手法融于一体，不用印铸模具，而改为直接操小铜勺，舀糖液绘出皮影图案，逐渐演变发展成为今日的糖画艺术。
用小圆勺舀起铜桶中的糖稀，以腕力带动勺子运行，随意挥洒在光洁的大理石板上，或提、或顿、或放、或收，速度飞快，一气呵成。
随着糖液缕缕洒下，不到1分钟的时间，栩栩如生的飞禽走兽、花鸟虫鱼等形象便呈现在众人面前。
尤其是威风凛凛的游龙和绚丽多姿的彩凤，更是令人拍案叫绝。
制作工艺糖画造形生动、色彩鲜艳，深受广大群众，尤其是孩子们的喜爱。
大家可能在大街上看到过糖画艺人的表演，一定会感到糖画的制作非常神奇。
其实糖画的制作并不太难，只要具备一定的绘画基础就不难做到。
画糖人跟绘画不一样。
画糖人是用糖来画的，凉了之后非常容易凝固。
所以，画糖人的动作要快。
另外，画糖人相当于连笔画，所以每笔之间不能间断。
这样，就出现了画画的笔顺问题。
画糖人的笔顺设计好之后，可以使糖人非常快地就画好了，糖也不容易凉。
为了熟悉画糖人的步骤，在画糖人之前，一般要进行一些绘画练习。
这个绘画练习和平常的绘画一样，但要画出连笔来，要把画糖人的笔顺都画出来。
所以说，绘画练习的目的主要是练习笔绘制过程在进行绘制糖人之前要先熬糖。
熬糖前先准备一块大理石板，上面刷上油，油刷得要薄一些，这样可以防止糖粘在大理石板上。
把一个铜锅放在火上，加入适量清水，再放入白砂糖。
水与糖的比例是2比1。
也就是说放两份水，放一份白砂糖。
白砂糖放入以后要轻轻搅动一下，防止粘底。
水温要逐渐升高，为的是利于糖溶解在水中。
水开之后，把水蒸汽排到空气中。
这时，糖液的温度逐渐变高，糖液中的水分逐渐减少。
可以看到，糖液开始起大泡了。
这是因为糖液中的水份少了，糖液的张力就大了。
空气在排放的过程中，会在糖面上起一些大泡。
这时候温度还不够。
熬糖的合适温度是色泽稍微变黄，大泡变为小泡就差不多了。
熬糖的目的是把糖液摊成糖片，以便在糖画绘制中使用。
糖画：美食与视觉艺术的融合
糖画：美食与视觉艺术的融合糖画，顾名思义，是以糖为材料进行绘制的一种艺术形式。
它通过巧妙的技法和独特的创意，将糖与绘画相结合，给人们带来了视觉和味觉的双重享受。
糖画作为一种独特的美食艺术，不仅满足了人们对美味的追求，同时也以其精美的外观成为一种视觉盛宴，深受人们的喜爱。
一、糖画的起源与发展糖画的历史悠久，它起源于古代的中国。
早在唐朝时期，糖人艺人就开始将糖溶液加热、调制，并利用竹签、铁线等工具，将其制成各种形态各异的糖人。
这些糖人不仅具有观赏价值，还可以作为糖果食用。
随着时间的推移，糖画逐渐发展成为一门独立的艺术形式，不仅形状多样，而且技法也越发精湛。
二、糖画的制作过程1. 材料准备：糖画的主要材料包括白糖、淀粉、水和食用色素等。
不同的风味和颜色可以根据需求进行调配。
2. 液化糖制作：将适量的白糖加入适量的水中，加热溶解，搅拌均匀，制成浓稠的糖浆。
3. 图案勾绘：利用特制的糖笔，将糖浆涂抹在糖画底板上，勾勒出所需的图案和形状。
这需要艺人具备精湛的绘画技巧，才能保证糖画的美观度和可塑性。
4. 糖画成型：根据需要，可以将糖浆分层烘干，使其变得更加坚硬。
然后将糖画从画板上取下，并进行一些修整工作，使其更具立体感和艺术性。
5. 糖画装饰：在糖画表面加入一些细节装饰，如闪闪发光的彩砂、色彩斑斓的糖珠等，以增加糖画的美观效果和吸引力。
三、糖画的艺术价值糖画的艺术价值体现在以下几个方面：1. 融合美食与视觉艺术：传统的糖画不仅在视觉上给人以美的享受，同时也是一种美味的糖果。
人们可以欣赏糖画的美丽同时也可以品尝到它的甜蜜。
这种将美食与视觉艺术相结合的方式，为人们带来了独特的感受。
2. 独特的艺术表现形式：糖画以其独特的艺术形式和创作手法，成为视觉艺术的一种重要组成部分。
艺人们可以利用糖画来表达自己的创意和想法，展示独特的艺术风格和审美观点。
3. 丰富多样的表现主题：糖画不仅可以绘制各种结构饱满的花鸟鱼虫，还可以呈现出人物形象、景观等多种主题。
讲解民间传统艺术糖画教案
讲解民间传统艺术糖画教案民间传统艺术糖画教案。
糖画是一种古老的民间传统艺术，源自中国，至今已有数千年的历史。
糖画以糖为主要原料，通过加热、拉伸、塑造等工艺制作成各种形态的艺术品，具有独特的魅力和文化价值。
在中国，糖画曾经是民间儿童喜爱的玩具，也是一种重要的民间艺术表现形式。
如今，糖画已经逐渐淡出人们的视野，但是在一些地方，还有一些人在传承和发扬这一古老的艺术形式。
在这篇文章中，我们将以民间传统艺术糖画为主题，为大家介绍糖画的制作方法和教学过程。
一、糖画的原料准备。
1. 主要原料，白砂糖、淀粉、食用色素。
2. 辅助原料，水、醋。
二、糖画的制作工具。
1. 糖锅，用于加热糖浆的容器，一般选择不粘锅或者铁锅。
2. 糖勺，用于搅拌糖浆的工具，一般选择木勺或者不锈钢勺。
3. 糖模，用于塑造糖画形状的模具，可以是各种各样的小器皿或者模具。
三、糖画的制作步骤。
1. 准备工作，将砂糖和淀粉按照一定的比例混合在一起，加入适量的水和食用色素，搅拌均匀成糖浆状备用。
2. 加热糖浆，将糖浆倒入糖锅中，用小火加热，不断搅拌，直至糖浆变得粘稠。
3. 塑造形状，将糖浆倒入模具中，利用手工或者工具将糖浆塑造成各种形状，如花、鸟、人物等。
4. 冷却定型，等糖浆冷却后，即可脱模，糖画即制作完成。
四、糖画的教学过程。
1. 知识准备，教师首先要向学生介绍糖画的历史渊源、制作原料和工具，让学生对糖画有一个基本的了解。
2. 制作演示，教师可以现场进行糖画的制作演示，让学生看到整个制作过程，了解每一个步骤的具体操作方法。
3. 学生操作，让学生分组进行糖画的制作，教师可以在一旁进行指导和帮助，让学生动手实践，体会糖画制作的乐趣和技巧。
4. 作品展示，等学生制作完成后，可以组织一个糖画作品展示活动，让学生展示自己的作品，分享制作心得和体会。
五、糖画的教学意义。
1. 增强学生动手能力，糖画制作需要学生动手操作，可以锻炼学生的手工能力和动手能力，培养他们的耐心和细致性。
小学三年级作文《糖画》450字(共7页PPT)
小学三年级作文《糖画》
艺人 我非常敬佩那些身怀绝技的
。
看着手里的这幅糖画，我不
禁心中感慨：我们中国的传统文
化真是丰富，人们居然能把糖
小学三年级作文《糖画》
在画板上灵活地挥动，再用木
棒把眼镜点好，一直栩栩如生的
小小鸟就呈现在了画上。老爷爷又抽
出一根竹签，在糖浆里滚了几
糖画 圈，把它放在已经画好的
上，
等它冷却了只好再拿起来，一副糖画 就大功告成了！我拿着买来的糖画， 小心翼翼地咬了一口，真是太美味了！
关键词：画板,灵活,挥动,木棒,
小学三年级作文
糖画
450字
我们中国有许多传统民，精美的
等等。其
中，我最喜欢糖画了。关于糖画，我
还知道一个传说呢！
相传唐代大诗人陈子昂特别
爱吃黄糖，但吃法却与众不同。先把
桌子 糖融化，再把它倒在
上，最
后做成漂亮的图画。
关键词：我们,中国,许多,传统,
民间工艺,比如,精致,糖画,有趣,精 美,剪纸,等等,其中,喜欢,关于,糖 画,知道,一个,传说,相传,唐代,诗 人,陈子昂,特别,黄糖,吃法,与众不 同,融化,桌子,最后,做成,漂亮,图 画。
浆变成精美的图案，而且还栩栩
如生。中国人对自己的传统文化多爱 惜啊，我以后也要认真地学习和发扬 中国的传统文化！
关键词：非常,敬佩,那些,身怀
绝技,艺人,看着,手里,这幅,糖画, 不禁,心中,感慨,我们,中国,传统, 文化,真是,丰富,人们,居然,糖浆, 变成,精美,图案,而且,栩栩如生,中 国,自己,传统,文化,爱惜,以后,认 真,学习,发扬,中国,传统,文化。