四川20四川2005高考满分作文
四川高考 满分作文
四川高考满分作文2005年四川高考满分作文在忘记与铭记的两岸席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！。
2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)
2005各地高考优秀作文集锦（共218篇）目录1.2005上海高考满分作文：成长需要悉心的呵护2.2005年上海高考优秀作文：魂兮归来3.2005年上海高考优秀作文：美丽的流行，永恒的经典4.2005年上海高考优秀作文：不能承受的文化之轻5.2005年上海高考优秀作文：经典，此香如故(新)6.2005年上海高考优秀作文：文化生活厚与重(新)7.2005年上海高考优秀作文：雅俗共赏，去粗取精(新)8.2005年上海高考优秀作文：时尚文化--让我欢喜让我忧(新)9.2005年上海高考优秀作文：给文化一份纯净(新)10.2005年上海高考优秀作文：当今文化之我见(新)11.2005年上海高考优秀作文：挑选精品学习(新)12.2005年上海高考优秀作文：剔糟粕，取精华(新)13.2005年上海高考优秀作文：夜深还过女墙来(新)14.2005年上海高考优秀作文：熨平灵魂褶皱(新)15.2005年上海高考优秀作文：且听好风长吟(新)16.2005年上海高考优秀作文：论文化的商业化(新)17.2005年上海高考优秀作文：双子座的文化(新)18.2005年上海高考优秀作文：鉴兴衰考得失(新)19.2005年上海高考优秀作文：我们到底失去了什么(新)20.2005年上海高考优秀作文：剪一缕阳光照心窗(新)21.2005年上海高考优秀作文：由青涩走向成熟(新)22.2005年上海高考优秀作文：文化不能市场化(新)23.2005年上海高考优秀作文：逃脱(新)24.2005年上海高考优秀作文：任是流行也精彩25.2005年上海高考优秀作文：何处散发弄扁舟26.2005年上海高考优秀作文：跟时代一起改变27.2005上海高考作文：浅析流行文化28.2005上海高考作文：一枚硬币的两面29.上海特级教师李强下水作文三篇30.2005年上海高考下水作文：我的江湖31.2005年上海高考下水作文：选择厚重32.2005上海高考仿写作文：万事皆有可能33.2005上海高考作文同题征文：我们都有难忘的回忆34.2005上海高考作文同题征文：关注流行文化35.2005高考作文上海卷之王朔版36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评：37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年北京高考优秀作文：说“安”（1）2005年北京高考优秀作文：说“安”（2）2005年北京高考优秀作文：说“安”（3）2005年北京高考优秀作文：说“安”（4）2005年北京高考优秀作文：说“安”（5）2005年北京高考优秀作文：说“安”（6）2005年北京高考优秀作文：安全(7) (新)2005北京高考语文零分作文:安歇吧，袁崇焕(8)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年天津高考优秀作文：留给明天2005年天津高考满分作文：留给明天12005年天津高考满分作文：留给明天22005年天津高考满分作文：留给明天32005年天津高考满分作文：留给明天42005年天津高考满分作文：留给明天52005年天津高考满分作文：留给明天62005年天津高考满分作文：留给明天72005年天津高考满分作文：留给明天82005年天津高考满分作文：留给明天92005年天津高考满分作文：留给明天102005年天津高考满分作文：留给明天112005年天津高考满分作文：留给明天122005年天津高考满分作文：留给明天132005年天津高考满分作文：留给明天142005年天津高考满分作文：留给明天152005年天津高考满分作文：留给明天162005年天津高考满分作文：留给明天172005年天津高考下水作文：留给明天（3篇）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河北高考优秀作文：意料与情理的较量2.2005年河北高考优秀作文：随写而已3.2005年河北高考优秀作文：意料之外的苦闷才有真情理4.2005年河北高考优秀作文：不是天才也能创造奇迹5.2005年河北高考优秀作文：呼吸历史的薰香6.2005年河北高考优秀作文：生活的真谛☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年重庆高考优秀作文：我胖，我快乐2.2005年重庆高考优秀作文：桃前述怀3.2005年重庆高考优秀作文：自嘲（一）(新)4.2005年重庆高考优秀作文：自嘲(二)(新)5.2005年重庆高考优秀作文：筷子(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2005年安徽高考优秀作文：昭君出塞(新)2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江西高考优秀作文：明月，照着我们的脸2.2005年江西高考优秀作文：暗香3.2005年江西高考优秀作文：只为了那张脸(新)4.2005年江西高考优秀作文：微笑的脸(新)5.2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸(新)6.2005年江西高考优秀作文：三国之“脸”说(新)7.2005年江西高考优秀作文：脸的真谛(新)8.2005年江西高考优秀作文：脸•人•精神(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年黑龙江省高考优秀作文：风帆指向灯塔2.2005年黑龙江省高考优秀作文：找准位置绽放光彩3.2005年黑龙江省高考优秀作文：向前看，向后看4.2005年黑龙江省高考优秀作文：如梅在雪☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年江苏高考优秀作文：没有了妖魔的取经之路2.2005年江苏高考优秀作文：青春从40岁开始3.2005年江苏高考优秀作文：善始之论4.2005年江苏高考优秀作文：下辈子还做您的女儿5.2005年江苏高考优秀作文：不肯死去的心6.2005年江苏高考优秀作文：不看续集7.2005年江苏高考优秀作文：厚重的心8.2005年江苏高考优秀作文：豹子飞奔！9.2005年江苏高考优秀作文：生命的绝唱10.2005年江苏高考优秀作文：文章无法11.2005年江苏高考优秀作文：掀起你的盖头来12.2005年江苏高考优秀作文：夸父追日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广东高考满分作文：让纪念闪耀理性光芒2.2005年广东高考满分作文：芬香永存3.2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去4.2005年广东高考满分作文：纪念5.2005年广东高考优秀作文：请您不要忘记6.2005年广东高考优秀作文：一篇关于“纪念”的帖7.2005年广东高考优秀作文：那本笔记本(新)8.2005年广东高考优秀作文：好大一棵树(新)9.2005年广东高考优秀作文：心弦上的焰火(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖南高考优秀作文：奔腾的海洋2.2005年湖南高考优秀作文：起跑线上的美丽3.2005年湖南高考优秀作文：勇敢奔跑，勇敢超越4.2005年湖南高考优秀作文：奔跑人生5.2005年湖南高考优秀作文:那鱼•那鹰•那人6.2005年湖南高考优秀作文:生如夏花7.2005年湖南高考优秀作文:跑，重复的过程美8.2005年湖南高考优秀作文:轻松起跑9.2005年湖南高考优秀作文:掬水留香10.2005高考优秀作文(湖南卷):真正的天堂11.2005年湖南高考优秀作文：他者的视角(新)12.2005年湖南高考优秀作文：“老狮”的画像(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年湖北高考优秀作文：菊花人生2.2005年湖北高考优秀作文：一双童鞋3.2005年湖北高考优秀作文：亲力亲为与运筹帷幄4.2005年湖北高考优秀作文：人生的“出”与“入”5.2005年湖北高考优秀作文：一种人生境界6.2005年湖北高考优秀作文：走向成功的思维基石7.2005年湖北高考优秀作文：外表与内在8.2005年湖北高考优秀作文：出入人生9.2005年湖北高考优秀作文：大隐隐于市10.2005年湖北高考优秀作文：出乎其外，入乎其内11.2005年湖北高考优秀作文：近观与遥望12.2005年湖北高考零分作文：出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年四川高考满分诗歌体作文：永远的谭嗣同2.2005年四川高考满分作文：在忘记与铭记的两岸3.2005年四川高考高分作文:那阵风吹过4.2005年四川高考高分作文:烟随风逝，名随史流5.2005四川高考优秀作文——永远的苏武☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005陕西高考优秀作文：四季，镌刻心灵的石碑2.2005年陕西高考优秀作文：记与忘之间3.2005年陕西高考优秀作文：忘记不快铭记幸福4.2005年陕西高考优秀作文：执子之手5.2005年陕西高考优秀作文：雨正大路也正长☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年福建高考优秀作文：执子与通子2.2005年福建高考优秀作文：星星发光，张扬个性3.2005年福建高考优秀作文：张扬与内敛4.2005年福建省高考满分作文：坐看流星划空时5.2005年福建省高考满分作文：谁是英雄6.2005年福建省高考满分作文：棱角7.2005年福建省高考满分作文：惑8.2005年福建高考优秀作文：跳出枷锁创造风格9.2005年福建高考优秀作文：圆润锋芒10.2005年福建高考优秀作文：两份病危通知单11.2005年福建高考优秀作文：八?十八?二十八....12.2005年福建高考优秀作文：晶莹雪?寂寞林☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年河南高考优秀作文：“爱心永驻”三幕剧2.2005年河南高考优秀作文：我心飞翔☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年浙江高考优秀作文：留得残荷听雨声(新)2.2005年浙江高考优秀作文：有限收藏无限(新)3.2005年浙江高考优秀作文：感悟有限(新)4.2005年浙江高考优秀作文：细微之中的一片天(新)5.2005年浙江高考优秀作文：红绣鞋，白布里(新)6.2005年浙江高考优秀作文：在细微中体味博大(新)7.2005年浙江高考优秀作文：是尘埃也是宇宙(新)8.2005年浙江高考优秀作文：—晌无限的温柔(新)9.2005年浙江高考优秀作文：一曲红楼、万声叹息(新)10.2005年浙江高考优秀作文：心香三瓣(新)11.2005年浙江高考优秀作文：一滴水中的世界(新)12.2005年浙江高考优秀作文：人生四瓶饮料(新)13.2005年浙江高考优秀作文：情感小沟映射人间情(新)14.2005年浙江高考优秀作文：山水人文看华夏(新)15.2005年浙江高考优秀作文：枝•叶•世界(新)16.2005年浙江高考优秀作文：搬家的启示(新)17.2005年浙江高考优秀作文：最忆西湖三月中(新)18.2005年浙江高考优秀作文：水滴里的阳光(新)19.2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹20.2005年浙江高考优秀作文：一江清流21.2005年浙江高考优秀作文：母亲的铁盒22.2005年浙江高考优秀作文：中国飞人23.2005年浙江高考优秀作文：枯树•世界24.2005年浙江高考优秀作文：一花一世界25.2005年浙江高考优秀作文：折射26.2005年浙江高考优秀作文：用心去感悟27.2005年浙江高考优秀作文：众生28.2005年浙江高考优秀作文：见微知著29.2005年浙江高考优秀作文：感悟，从点滴中开始30.2005年浙江高考作文：重视细小从中见大31.2005年浙江高考作文：花草的意义32.2005年浙江高考作文：在细微中寻找大千世界33.2005年浙江高考作文：由小而大34.2005年浙江高考作文：一封寄不出去的信(得分22)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红2.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红3.2005年辽宁高考优秀作文：今年的我要飞翔4.2005年辽宁高考优秀作文：今年花胜去年红5.2005年辽宁高考优秀作文：确保今年花胜去年红的通知☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005山东高考满分作文：双赢的智慧2.2005年山东高考满分作文：双赢的智慧23.2005年山东高考满分作文：别人的风景你的梦4.2005年山东高考满分作文：遗人玫瑰，手有余香5.2005年山东高考满分作文：携手同行——双赢的智慧6.2005年山东高考满分作文：双赢，一种人伦的智慧之美7.2005年山东高考满分作文：生活中的俄罗斯方块8.2005年山东高考满分作文：齿轮9.2005年山东高考满分作文：尽显双赢智慧10.2005年山东高考满分作文：双赢，你我共辉煌☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005年广西高考满分作文：别小看了平凡与普通2.2005年广西高考满分作文：一粒沙的位置3.2005年广西高考优秀作文：云儿和小河(新)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.2005全国卷高考优秀作文：细品惊诧皆合理2.2005全国卷高考优秀作文：历史的笑容3.出人意料和情理之中。
05年四川高考英语作文
05年四川高考英语作文With the rapid development of technology, its influence on various aspects of our lives has become increasingly significant. In the field of education, this impact is profound and multifaceted. The essay will explore how technology has transformed the way we learn and teach, focusing on both its advantages and challenges.Firstly, technology has made education more accessible. The advent of online courses and virtual classrooms has broken down geographical barriers, allowing students from all over the world to access quality education. This has been particularly beneficial for those living in remote areas or those with limited resources.Secondly, the use of technology in the classroom has enhanced the learning experience. Interactive whiteboards, educational software, and digital textbooks are just a few examples of how technology has made learning more engaging and interactive. These tools can cater to different learning styles, making education more personalized and effective.However, the integration of technology in education also comes with its set of challenges. One of the main concerns is the digital divide, where unequal access to technology can exacerbate existing inequalities in education. Students who lack access to the necessary devices or a stable internet connection may fall behind their peers.Additionally, there is the issue of information overload. With the vast amount of information available online, it can be challenging for students to discern credible sources from unreliable ones. This requires a new set of skills, such as critical thinking and digital literacy, which must be taught alongside traditional subjects.In conclusion, technology has revolutionized education, offering unprecedented opportunities for learning and growth. However, it is crucial to address the challenges it presents to ensure that all students can benefit from technological advancements. By doing so, we can harness the power of technology to create a more inclusive and effective educational system for the future.。
2005年四川成都中考满分作文《外婆》
2005年四川成都中考优秀作文生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。
”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。
生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。
有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。
”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。
理解是真诚的，理解是相互的。
父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，不可用话题作文题。
②立意自定③除诗歌外，文体不限④可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。
⑤不少于600字。
外婆我讨厌外婆。
曾经，我是那么讨厌外婆，讨厌外婆的唠叨，甚至讨厌外婆对我无微不至的关怀。
可是如今，外婆已经永远的离开了我。
外婆是典型的农家妇女，斗大的字不认识一个。
外婆十六岁那年，便由她的父母做主和我外公成亲。
因为没有感情基础，婚后的一些年里他们经常吵架，直到有了我母亲他们姐弟三个才好转一点。
那时我们家是全村出了名的困难户，外婆为了一家生计，更是没日没夜的劳动。
每天凌晨雄鸡刚刚报晓就扛起锄头出门，傍晚夜幕降临才回来。
除了多挣一点工分以外，还要偷偷摸摸的打点鱼呀野兔之类的，以改善生活，补贴家用。
二十多年后，母亲她们姐弟三人相继成家。
当我们渐渐长大时，外婆也慢慢衰老了。
我读小学时，爸妈出门打工去了，我就寄宿在外婆家里。
那时候无人管束的我野得像个男孩子似的，整天东跑西逛就是不认真学习。
外婆对我苦口婆心的教导、无微不至的关怀自然令我又怕又恨，更觉惭愧难当。
每天早晨我才起床，外婆早已将牙刷挤上了牙膏，洗脸水也已安置妥当。
等我斯条慢理梳洗完毕，外婆又已经把热腾腾的饭菜端上了桌子。
临上学时，外婆还要不厌其烦地叮嘱：“路上小心些，上课要认真听讲，放学了早点回来。
”每次她的话还没说完，我已经抓起书包跑远了。
这时，外婆就摇摇头，叹几口气，一副惋惜又无可奈何的样子。
2005年高考语文试题及答案解析(四川卷)
2005年全国高考试题详解--语文（全国卷III）(川、云、黔、陕卷)一、（12分，每小题3分）1．下列词语中没有错别字的一组是A．切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B．气概水笼头风雨如晦落荒而逃C．招募度假村有恃无恐试目以待D．怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正【答案】 D【解析】骨-股，笼-龙，试-拭2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的"千手观音"精妙绝伦，人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来了4年。
A．制定振奋推迟B．制定震撼推迟C．制订振奋延迟D．制订震撼延迟【答案】B【解析】①"制定"和"制订"：两个词语的搭配对象不尽相同。
制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有"创制拟定"的意思，一般指定出具体的方案。
而原句中的《反国家分裂法》显然是一项重要的法律规范，应用"制定"。
②振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。
"聋哑演员"的表演主要带给观众的是心灵的"震动"，所以用"震撼"较好。
③"推迟"和"延迟"：两个词都有时间推延、延续的意思，但"延迟"更强调某事件还没有结束，还在继续进行。
"13亿人口日"因为"控制人口和实行计划生育"而"推后"了4年到来，而不是"延续"了4年到来。
所以应用"推迟"。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的"红色旅游"独树一帜，呈升温之势。
2005年高考作文题练笔及点评作文2900字,高考习作园地,.doc
2005年高考作文题练笔及点评作文2,高考习作园地,关键字：习作全国卷作文题：（四川、陕西）甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
优秀习作：一半是忘记一半是铭记四川省新津中学高中2003级14班杜冬梅你们从遥远的蒹葭中飞奔而来，你们从旷远的历史长河中呼啸而来，满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。
哦！你们一个叫忘记，一个叫铭记。
带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘，一次次的忘记，又一次次铭记。
风烟一过，万物又是那么和谐，那些所谓“四大皆空”的禅学，近得那么的触手可及，似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫，也许，今世的忘记注定来世的铭记。
我道你们本是一体。
记忆是为了那一时的疏忽忘记。
历史教育我们要学会记忆，但我们也学会了一笑而过。
那些战火纷纷的年代，那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子，就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧！习惯了在孤寂中生存，但却无法释怀，也许就像一部电影中所说得那样：“你这种遏制生命的自由不是真正的自由。
我这种遏制自由的生命不是真正的生命。
”万物的起源皆有因。
谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想，让该忘记的瞬间消失，该铭记的永驻史册。
忘记的前世或许是铭记，而铭记的目的也许是为今世的忘记。
万物皆矛盾，如果我们能将善恶对错绝对区分，那么记忆已毫无价值，忘记也许也不复存在。
朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。
水可冲刷掉沙滩上的印记，而石头会记忆永世的誓言。
方式不同，存在的时间就不同，广博的大地学会了忘记也学会了记忆；潺潺的流水学会了忘记，也学会了记忆。
往届四川高考零分作文优秀9篇
往届四川高考零分作文优秀9篇篇一：川高考满分作文篇一靠你的悟性，知识转换成智慧跟你个体的生命经验和生命活动完全融为一体，支配你的行为，支撑你这一生，知识才有意义。
秋天最初是闻到的。
一年一度此时此刻，我都会站在微凉的风里，期待着春秋的到来。
因为我知道，若要“知秋”可不能等到“霜叶红于二月花”；不能等到树林呈现出斑斓的色彩，或是那旷野中的庄稼地里变黄变红变得沉甸甸――那可就晚了。
秋的到来远比这些景象的出现早得多，一直早到酷热犹存的天地里。
你脱掉被汗浸透的体恤，迎风而立，忽然，一股子清新的、熟悉的、久违的气息，钻进鼻孔，并一下子钻进你的心里。
它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到秋天来了！可是，当你伸着鼻子着意一吸，想再闻一闻这神奇的气味时，它又骤然消失，仿佛一闪即逝。
你环顾四周，仍是一派盛夏之景，碧色满目，酷热难耐。
然而，不知什么地方什么时候，这气味忽又出现。
就像恋爱之初，你所感受到的那种幸福的似是而非。
当你感到“非”时便陷入一片空茫，在你感到“是”时则怦然心动。
原来，秋天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。
它不是一种形态，而是一种气味，一种气息――一种成熟的大地生命散发出的气息。
这时，你去留心一下。
鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些碧绿的树叶在枝头饱经太阳的照射，看上去虽然依旧碧色如玉，但是其经脉里已经透出丝丝黄意。
秋天不声不响地埋伏在万物之中。
这天地表面依旧如同夏天里那样热情而奔放。
但秋是一种生命历程。
这种成熟的历程是不可遏制的。
成熟是万物之美，谁不喜欢成熟的魅力？夏天没有一次关住过秋天，也永远不会关住秋天。
所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息像精灵一般地散发出来，透露给你。
所以，秋天最先是闻到的。
故此，我喜欢在这个季节里，静下心来去期待秋天与寻找秋天。
体验与享受秋之初至那一刻特有的诱惑。
这种诱惑是大自然生命的诱惑，也是一种改天换地更新的诱惑。
脱下浸透汗水的衣服，去感受着清爽这清爽的空气吧。
2005年四川高考优秀作文：永远的苏武
2005年四川高考优秀作文：永远的苏武挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。
（偶句相对而出，在对比中突出苏武选择的伟大和神圣。
文笔典雅，语言的表现力不错。
）擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，（驾）架起横亘天山，沟通中原的飞虹。
（一支一阵的形象，突出了苏武实现远大抱负的坚强意志和无畏精神。
用词简洁、准确、传神。
）哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
（四个倒置句构成排比，突出苏武的艰辛、坚毅和顽强。
）朔风凛烈冽，他与冷月做伴，北顾中原，将生是大汉人，死是大汉臣的高贵铭记在心灵深处。
胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将荣华富贵，千金封侯的许诺忘却得一干二净。
地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国。
冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
（这一串细节，突显苏武坚强不屈的气节和至死不渝的信念，人物形象跃然纸上。
）好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
（这两段，都以好一个苏武开头，将赞扬的感情引向铭记和忘记两个纬度，在议论抒情中紧扣话题。
）历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。
2005年四川高考满分作文大全
2005年四川高考满分作文大全四川高考满分作文：在忘记与铭记的两岸席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼大江东去，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着庄生晓梦迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在河的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的摆渡。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在争渡途中所做出的选择。
海子用面朝大海，春暖花开告诉我从明天起他将记住所有的人生之水，因为那是他用于浇灌他的花儿的玉露。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡·高用《向日葵》永远记住了他的船&&这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于生命之河中，坐在自己独有的船上，知道忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！四川高考满分作文-诗歌体：永远的谭嗣同(一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。
作文：2005四川高考优秀作文——永远的苏武
2005四川高考优秀作文——永远的苏武2005四川高考优秀——永远的苏武挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。
擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹（衰？）草；他要用挺直的脊梁，驾（架）起横亘天山，沟通中原的飞虹。
哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛烈（冽），他与冷月做（作）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。
胡茄（笳）幽怨，他与孤冢为舞（伍），怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。
地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。
冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能望（忘）。
好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗（汉）忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。
我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。
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四川2005高考满分作文：
满分作文一永远的谭嗣同
(一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。
沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。
)
春风无色黯河山，东航不敢望马关
神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟
国破方知人种贱，马关条约不忍看
连年战乱烽火寒，三军挥泪洒台湾
青山幽径横尸骨，驿路桥边闻鬼哭。
百年风雨血倒流，青山白骨无人收
金銮殿内郁苍苍，君臣相顾泪沾裳
何处犹唱后庭曲，一曲悲歌诉兴亡
亡国条约亡国恨，何堪此时亡国声
回首故国与山川，满目苍夷有谁怜？
南海举子万言书，石破天惊动地文
陈述维新与变法，雪雨纷纷绕宫门
巨风吹浪紫焰开，雷霆波涌向天拍
皇都少年与袖斗，唤得日月不沉沦
提倡西学废科举，西宫太后泪如雨
祖宗之法不能变，亡国不能亡祖先
君王一去入瀛台，风卷落花扫芳尘。
道是天公感秋色，染得晴空透碧红
嗣同今年三十余，从此不见结发妻
国之昌盛需流血，流血请从嗣同始。
有心杀贼，无力回天
死得其所，快哉！快哉！
刑场吟哦万人惊，三十三年化碧土
黄河呜咽向天注，抽刀一断断红尘
可怜闺妻守空房，夜闻黄梅雨敲窗。
花冠不整小窗开，疑是君郎化蝶来
但见池塘淡淡风，烟柳何处觅郎踪
小径一片残花色，不是花红是血红
却把相思入哀筝，怨曲重招断头魂
曲中有恨细细思，君在黄泉可闻知？
纤指玉手十三弦，破镜分飞幽恨传
贱妾独剪巴山雨，暮雨朝云血杜鹃
恍然湖上有归船，一帘幽梦半湖萍
闻君江上和琴声，翻作蝴蝶浇风铃
朱弦琴声九天来，风吹庭竹蒙玉尘
阴阳相隔分歧路，和妻浅唱回五声
曲终人散魂已远，画船东去橹声迟
攀折柳条题血书，随江悠悠随君王
“前尘往事不可追，一成相思一层灰
来世化作采莲人，与君相逢横塘水”
(借谭嗣同还魂，树一有血有肉有情有爱之人，铮铮铁骨与柔情似水，真英雄耳。
其妻曰：“前
尘往事不可追，一成相思一层灰。
来世化作采莲人，与君相逢横水”意思就是：今生把你遗忘，来世再续前缘。
谭嗣同为英雄被铭记，被妻忍痛忘记今生之情，其实，两者一样刻骨铭心。
)
满分作文二
在忘记与铭记的两岸
席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。
在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。
三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。
风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！(。