南京大学会计学课程设置
南京大学各专业学位研究生培养方案
南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。
一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。
担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。
其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。
2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。
3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。
评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。
中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。
评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。
4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。
指导教师必须认真指导学员论文。
指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。
5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。
1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。
基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。
《会计学》课程教学大纲
会计学课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程是物流管理专业的一门必修课，是其专业知识结构中的主体部分之一。
本课程主要介绍基本会计理论和基本会计核算方法，其内容主要包括借贷记账法，账户，会计凭证，会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式——会计报表。
2.设计思路：本课程引导物流管理专业的学生通过学习，掌握会计的基本知识和基本技能，为进一步学习其他专业课程，以及毕业后从事经济管理等工作打下坚实的基础。
课程内容以会计核算方法体系为主线，具体为：设置帐户、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制会计报表，会计资料的分析利用等，以上8种方法相互联系、紧密结合，共同形成一个完整的会计核算方法和管理体系，构成了会计学课程的主要内容。
本课程主要内容：会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务核算、商品流通企业主要生产经营过程核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计账务处理程序、财务报告、会计管理等。
3.课程与其他课程的关系：先修课程：无二、课程目标会计学课作为物流专业管理学生的一门学科基础必修课，其教学目的在于使学生掌握会计学的基本理论和基本操作方法。
到课程结束时，学生应能：（1）明确会计是什么，是怎样进核算和监督的；（2）掌握会计学的基本理论和基本操作方法；（3）达到会计学入门应具备的理论和做账准备。
三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与随堂练习和提问。
本课程将包含课前提问、随堂提问、随堂练习等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
五、参考教材与主要参考书1、选用教材：李海波，蒋瑛主编，《新编会计学原理－基础会计》，（第18版），立信会计出版社。
南京大学会计学系硕士研究生培养方案修正稿
南京大学会计学系硕士研究生培养方案修正稿今年以来，我系硕士研究生的培养有两大主要变化：一是学术型研究生的学制从原来的两年半调整为3年，同时招收人数减少20%;二是学位型硕士研究生或双证班会计硕士开始招生。
针对这两大变化，会计学硕士研究生的培养方案需要在现有方案（详见《南京大学会计学系硕士研究生管理办法》）的基础上做一些调整。
该调整方案经过硕士生导师会议集体讨论、充分考虑大家意见后修改，后又书面征求每位导师意见后修改定稿。
一、培养目标学术型硕士研究生：培养具有较高创造性研究能力和应用能力的复合型高级财务与会计管理人才。
双证会计硕士：培养适应会计与财务职业或岗位工作需要的高层次、应用型人才。
二、学制与收费学术型硕士研究生和双证会计硕士均为3年。
学术型研究生属于计划内指标的不收学费，计划外指标按规定收取学费。
双证会计硕士均按规定收取学费。
三、入学复试与录取学术型研究生与双证会计硕士分开复试。
学术型研究生实行差额复试，复试比例最高不超过120%。
双证会计硕士复试比例视当年招生情况确定。
根据双证会计硕士的复试情况，上线的学术型研究生可以调剂到双证会计硕士，但双证会计硕士不可以调剂到学术型。
学术型研究生和双证会计硕士的复试程序和方法不变。
四、导师选择学术型研究生和双证会计硕士导师选择分开进行，均采取双向互选的办法。
每位导师（不区分博士生导师和硕士生导师）选择学生人数不超过平均数（4舍5入）.学术型研究生与双证会计硕士分开计算。
在上限以内，导师有权决定自己指导学生的具体人数。
实行导师组的，导师组所带学生人数的上限为导师组内各位导师上限的合计数。
双向互选时，没有被任何学生选中的导师，当年不带硕士研究生；没有被导师选中的学生，延至下一学年再选定。
外国及港、澳、台地区的留学研究生不收以上规定限制。
具体选择程序不变。
五、课程设置与教学计划安排学术型研究生与双证会计硕士分开教学和管理。
学术型研究生在鼓楼校区，双证会计硕士在仙林校区。
会计学专业的课程设置
会计学专业的课程设置会计学专业是财经类专业中非常重要且应用广泛的一个学科，涵盖了会计理论、会计实务、财务管理、审计、税法等多个方面的知识。
在将来的就业市场上，会计学专业拥有广阔的发展前景。
接下来，本文将介绍会计学专业的课程设置。
1. 会计基础课程：会计学专业的学习从会计基础课程开始，包括会计学原理、会计核算、财务报表分析等。
这些课程主要培养学生对会计的基本概念和原理的理解，为后续的课程打下基础。
2. 财务管理课程：财务管理是现代企业管理中非常重要的一个环节，因此会计学专业的学生需要学习财务管理相关的课程，如财务管理、财务决策、财务评价等。
这些课程培养学生对企业财务管理的理论和实践技能，使他们能够熟练掌握财务分析、投资决策和资金筹集等方面的知识。
3. 税法课程：税法是会计学专业中的一门重要课程，学生需要学习各种税法的基本原理和实施细则，如企业所得税法、个人所得税法、增值税法等。
这些课程使学生能够熟悉税法相关知识，了解税法规定，为企业提供税务合规咨询和税务筹划服务。
4. 审计课程：审计是会计学专业中的重要部分，学生需要学习审计方法、审计准则、内部控制、风险评估等相关知识。
这些课程培养学生的审计意识和技能，使他们能够熟练进行财务报表审计和内部控制评估，并提供审计建议和意见。
5. 财务软件应用课程：随着计算机技术的发展，财务软件的应用已经成为会计学专业的必备技能。
学生需要学习财务软件的基本操作，如财务软件的安装与配置、财务数据输入与处理、财务报表生成与分析等。
这些课程使学生能够熟练运用财务软件进行会计工作，提高工作效率。
此外，会计学专业还设置了一些选修课程，如国际会计、管理会计、成本会计、金融会计等。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程。
这些选修课程进一步拓宽了学生的专业知识面，并为将来的就业提供了更多的选择。
总之，会计学专业的课程设置涵盖了会计基础、财务管理、税法、审计和财务软件应用等多个方面。
会计学概论MBA专业课程
会计学概论MBA专业课程王跃堂博士南京大学会计学系教授2002年8月联系电话：025-*******(O), 025-*******(H)课程简介●课程目标掌握会计学的基本原理，能读懂财务报告，能对财务报告进行初步分析并加以运用。
●参考书目✧会计学概论，南京大学商学院MBA管理系列教材✧企业会计制度，中国财政经济出版社✧上市公司的财务报告●成绩考核✧平时学习，包括出勤率，课堂讨论等✧期末考试引言●财务报告：上市公司年度报告✧公司简要信息✧主要财务指标✧一般情况：股权结构、管理人员、治理结构等✧管理层讨论与分析(MD&A)：董事会报告✧财务报告：审计报告、财务报表、报表附注●内容框架✧架构填制记帐凭证登记帐簿编制报表复式记帐(借贷记帐法) 会计帐户(会计科目)三大报表业务会计确认会计帐簿(日记帐、分类帐、备查帐)业务会计计量业务会计处理✧概念会计释义会计原理会计要素会计涵义会计假定财务状况要素（资产、负债、所有者权益）会计目标会计原则经营成果要素(收入、费用、利润) 会计职能会计惯例第一章总论第一节会计的涵义一、会计的产生1、会计产生的前提(1)信息需求：决策需要(需求)。
比如，赚钱、风险信息等(2)信息提供：会计功能(可能)。
比如，利润、负债率等2、会计起源西周时代(1)中文：零星算之为计，总合算之为会。
会？发音：kuai vs. hui。
变迁过程。
郭道扬教授计？言 + 十：口头汇总(2)英文：Accounting:排在所有学科前列。
二、会计的发展1、原始计量：结绳记事2、书契记录：文字记录3、单式簿记：流水帐4、复式簿记：现代核算开始，标志现代核算之父Luca Pacioli(1494)的着作《算术、几何、比及比例概要》：借贷记帐法原理。
5、现代会计：1968年以后，Ball and Brown, Beaver的实证文献作为标志。
(1)会计信息是否有用？问题的原因，问题的答案(y)。
(2)会计信息有多大作用？信息有多个渠道，会计信息作用不大(5%-15%).会计革命：会计目标的重新定位(FASB 1978, IASC 1994)财务会计主要是为资本市场服务的，目的是为了满足资本市场投资者的决策需要，提升会计职业的竞争力。
南大商学院各系课表(大一、二、三)
商学院管理学院管理类一班授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院管理类二班授课计划及课程表(一年级)注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计学专业授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(二年级)班号：091095 学生人数：37人复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系会计专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院会计系财务管理专业授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(二年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院工商管理系双学位授课计划及课程表(一年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）商学院管理学院电子商务系授课计划及课程表(三年级)复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）注：本学期上课时间：自2011年2月21日至2011年6月19日（共17周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）复习与考试时间：自2011年6月20日至2011年7月3日（共2周）大家可择己所好，浏览浏览。
会计学专业简介
会计学专业简介会计学专业简介1、概述：会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
2、研究方向会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计(注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例)3、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
(注：以厦门大学为例，各院校考试科目有所不同)7、课程设置(以南京大学为例)主要课程名称：科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、英语、商用软件与网络、现代经济学、现代财务管理、企业组织理论、财务会计研究、财务管理研究、会计研究方法、会计基本理论、会计基本理论研究、管理会计研究、审计理论研究、非营利组织财务与会计研究、财务控制研究、成本会计研究、计量经济学、国际金融学8、就业方向(1)在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理(2)会计师——所有企业制和非企业制组织都会需要;注册会计师——在会计师事务所工作;证券分析师——在债券股份公司工作;银行职务——在一些金融机构工作。
(3)考取证书：目前国内的会计证考试分为三个级别。
第一是会计从业资格证书考试;第二是会计职称证书考试;第三是注册会计师资格证书考试。
职业规划虽说会计是热门职业，但是普通和初级财务人员也明显供大于求，而高端财务人才千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
会计大一、大二课表
周一
周二
周三
周四
周五
上午
第一节
基础会计学
周一第1,2节{第1 -10周、12-15周、17周} 满彩云
5-204
宏观经济学
周二第1,2节{第1 -6周、8-17周}
李仁君 4-214
线性代数B 周三第1,2节{第1 -16周}
潘君
3-110
宏观经济学
周四第1,2节{第1 -16周} 李仁君
4-214
何金兰
5-101
大学生安全教育
周四第9,10,11节{第1-12周}
黄海宁
2-109
第十节
第十一节
第十节
第十一节
会计专业大一课表
会计专业大二课表
时间
周一
周二
周三
周四
周五
上午
第一节
大学英语4
周二第1,2节{第1-6周、8-17周}
孙健
L5-305
管理会计学
周四第1,2节{第11-16周}
朱谊辉
1-T302
毛泽东思想、邓小平理论与"三个代表"重要思想概论
周五第1,2节{第1-15周}
涂刚鹏
4-201
董建华
3-406
第六节
第七节
晚上
第九节
管理会计学
周一第9,10,11节{第1-6周、12-15周、17周}
朱谊辉
4-103
内部控制理论与实务
周二第9,10,11节{第1-5周}
张西克
3-406
管理会计学
周二第9,10,11节{第11-17周}
朱谊辉
5-203
烹饪原理
周三第9,10,11节{第1-12周}
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南京大学会计学系硕士研究生培养方案修正稿今年以来，我系硕士研究生的培养有两大主要变化：一是学术型研究生的学制从原来的两年半调整为3年，同时招收人数减少20%;二是学位型硕士研究生或双证班会计硕士开始招生。
针对这两大变化，会计学硕士研究生的培养方案需要在现有方案（详见《南京大学会计学系硕士研究生管理办法》）的基础上做一些调整。
该调整方案经过硕士生导师会议集体讨论、充分考虑大家意见后修改，后又书面征求每位导师意见后修改定稿。
一、培养目标
学术型硕士研究生：培养具有较高创造性研究能力和应用能力的复合型高级财务与会计管理人才。
双证会计硕士：培养适应会计与财务职业或岗位工作需要的高层次、应用型人才。
二、学制与收费
学术型硕士研究生和双证会计硕士均为3年。
学术型研究生属于计划内指标的不收学费，计划外指标按规定收取学费。
双证会计硕士均按规定收取学费。
三、入学复试与录取
学术型研究生与双证会计硕士分开复试。
学术型研究生实行差额复试，复试比例最高不超过120%。
双证会计硕士复试比例视当年招生情况确定。
根据双证会计硕士的复试情况，上线的学术型研究生可以调剂到双证会计硕士，但双证会计硕士不可以调剂到学术型。
学术型研究生和双证会计硕士的复试程序和方法不变。
四、导师选择
学术型研究生和双证会计硕士导师选择分开进行，均采取双向互选的办法。
每位导师（不区分博士生导师和硕士生导师）选择学生人数不超过平均数（4舍5入）.学术型研究生与双证会计硕士分开计算。
在上限以内，导师有权决定自己指导学生的具体人数。
实行导师组的，导师组所带学生人数的上限为导师组内各位导师上限的合计数。
双向互选时，没有被任何学生选中的导师，当年不带硕士研究生；没有被导师选中的学生，延至下一学年再选定。
外国及港、澳、台地区的留学研究生不收以上规定限制。
具体选择程序不变。
五、课程设置与教学计划安排
学术型研究生与双证会计硕士分开教学和管理。
学术型研究生在鼓楼校区，双证会计硕士在仙林校区。
学术型研究生的课程体系包括院公共课、专业必修课和专业选修课三大类（见附表1）。
双证会计硕士的课程体系包括专业必修课和专业选修课两大类（见表2）。
专业必修课开设与调整，须经硕士生导师会议讨论决定。
硕士生导师可以申请开设专业选修课。
学术型研究生任课教师原则是应为硕士生导师，双证会计硕士任课教师不受导师资格或职称限制。
跨专业录取的硕士研究生，应按学校规定补修四门课程，并在论文开题前完成补修。
没有补修并通过考试则不能参加开题。
课程教学计划确定后，任课教师不得随意变动。
六、实习
学术型研究生没有实习计划。
双证会计硕士专业实习期1年，为入学后的第三年。
专业实习单位采取自愿选择和统一安排相结合的方式确定。
七、学位论文
学术型研究生和双证会计硕士均需要撰写学位论文，但要求有差别。
学术型研究生的学位论文选题应偏重理论性或学术型，科学规范的研究方法。
双证会计硕士的学位论文力求反映学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
选题可以结合实习单位的具体实践，有一定的行业或企业背景和应用价值。
学位论文应有一定的技术难度，以表现出综合运用科学技术理论、方法和手段，解决实际问题的能力。
学位论文应遵循学术规范。
学术型研究生的学位论文需要外审。
双证会计硕士学位论文不需
要外审，但答辩时邀请实务工作人员参加。
硕士论文答辩前，必须通过是否存在学术不端问题审查，由系统一组织实施并出具书面结论。
附件1：学术型硕士研究生教学计划
说明：（1）增设“会计与财务理论前沿”；（2）根据导师会议意见将“政府及非盈利组织会计研究”并入“高级财务会计”课程；（3）会计学专业的现代财务管理与财务管理研究两门课视同一门课的两个学习阶段，在教室安排是统一。
附件2：双证会计硕士生教学计划。