法制教育主题班会电子教案
《法制在我心中》法制教育主题班会教案
《法制在我心中》法制教育主题班会教案一、教案背景班会主题：《法制在我心中》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会秩序和个人生活的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法制意识。
3. 引导学生自觉维护社会公平正义，成为遵纪守法的公民。
教学重点：法律的基本概念和作用，遵纪守法的重要性。
教学难点：如何引导学生自觉维护社会公平正义。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律对于社会秩序和个人生活的重要性。
2. 案例分析（10分钟）教师展示发生在学生身边的典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
3. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享各自对遵纪守法的认识和体会，讨论如何自觉维护社会公平正义。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，强调遵纪守法的重要性，并提出在日常生活中的具体要求。
三、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对遵纪守法的认识和自觉维护社会公平正义的意识和行动。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
四、教学资源1. 法律知识资料。
2. 典型案例。
3. 教学课件。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重理论与实际相结合，以案例分析为主线，引导学生深入理解法律的作用和重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和体会，提高学生的法制意识。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
六、教学延伸活动（5分钟）1. 组织学生参观法院或警察局，让学生亲身感受法律的力量和警察的辛勤工作。
2. 开展法制知识竞赛，测试学生对法律知识的掌握程度。
3. 举办法制主题的演讲比赛，让学生进一步表达对遵纪守法的理解和看法。
七、教学反思（5分钟）教师在课后要对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解法律的重要性，如何提高学生的法制意识。
中学生法制教育主题班会教案
中学生法制教育主题班会-教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的优良品质。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的作用。
2. 公民的权利与义务：公民的基本权利和义务、权利与义务的关系。
3. 遵守法律：法律意识、遵守法律的表现、如何做到遵守法律。
4. 法律保护自己：学会运用法律武器、维护自身合法权益、面对违法行为时的应对方法。
5. 公民责任感与法律：公民责任感的含义、公民责任感与法律的关系。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过典型案例，让学生了解法律的作用和意义，提高法制意识。
2. 采用讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3. 采用情景模拟法：设置情景，让学生亲身参与，学会运用法律武器保护自己。
4. 采用问答法：教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学过程1. 引入话题：通过一个典型案例，引导学生思考法律的作用和意义。
2. 讲解法律的基本概念和作用：介绍法律的基本概念，阐述法律的作用。
3. 分析公民的权利与义务：讲解公民的基本权利和义务，探讨权利与义务的关系。
4. 讨论遵守法律的表现和重要性：组织学生讨论如何做到遵守法律，强调遵守法律的重要性。
5. 学习运用法律武器保护自己：讲解如何运用法律武器维护自身合法权益，分享面对违法行为时的应对方法。
6. 培养公民责任感：讨论公民责任感的含义，强调公民责任感与法律的关系。
7. 总结与反思：回顾所学内容，引导学生进行自我反思，提高法制意识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生理解度：通过问答、测试等方式，了解学生对法律知识的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在情景模拟中的表现，检验其运用法律武器保护自己的能力。
《法制在我心中》法制教育主题班会教案
《法制在我心中》法制教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本知识，提高法制意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系的基本框架3. 公民的权利和义务4. 青少年常见的违法行为及危害5. 如何预防违法行为，维护自身合法权益三、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用和我国法律体系的基本框架。
2. 案例分析法：分析青少年常见的违法行为及危害，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论如何预防违法行为，培养学生的自我保护意识。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中学会如何维护自身合法权益。
四、教学步骤：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解我国法律体系的基本框架，让学生了解法律的基本构成。
3. 案例分析：分析青少年常见的违法行为及危害，引导学生认识到违法行为的严重性。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防违法行为，培养学生的自我保护意识。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在实践中学会如何维护自身合法权益。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调学生要自觉遵守法律，维护法律尊严。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对法律基本知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解他们的思考过程。
3. 情景模拟：观察学生在实践中的表现，评估他们的应变能力和法律意识。
4. 课后作业：布置相关法律知识的作业，巩固所学内容。
六、教学内容：1. 正确价值观的内涵及其重要性2. 不良行为的识别与防范3. 社会主义核心价值观的解读与应用4. 如何在日常生活中践行正确价值观5. 法律在我心中的具体体现七、教学方法：1. 讲授法：讲解正确价值观的内涵及其重要性，不良行为的识别与防范。
2. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行正确价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
法治班会课教案5篇
法治班会课教案5篇写好教案可以帮助教师更好地应对突发情况，为了促进学生全方位发展，教师必须认真准备教案，以下是本店铺精心为您推荐的法治班会课教案5篇，供大家参考。
法治班会课教案篇1教学目标知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学方法情景教学法多媒体教学法小组讨论法教学用具传统教学工具与现代教学工具相结合教学步骤一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取以牙还牙的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中国预防未成年人犯罪法》4、与我们的生活息息相关的法律制度校园安全不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
《法制在我心中》法制教育主题班会教案
《法制在我心中》法制教育主题班会教案一、教案背景班会主题：法制在我心中课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高法制观念。
3. 引导学生自觉维护社会秩序，成为遵纪守法的公民。
教学内容：1. 法律的基本概念和作用2. 遵纪守法的重要性3. 自觉维护社会秩序的方法二、教学过程1. 导入：教师简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律对社会的重要性。
2. 新课导入：教师讲解遵纪守法的重要性，让学生认识到遵守法律对个人和社会的益处。
3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物为何要遵守法律，以及遵守法律对他们生活的影响。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在生活中遵守法律，自觉维护社会秩序。
5. 小组分享：各小组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调遵纪守法的重要性，引导学生树立正确的法制观念。
7. 课后实践：学生制定课后行动计划，承诺在生活中遵守法律，自觉维护社会秩序。
三、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对遵纪守法重要性的认识。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
4. 学生制定和执行课后行动计划的实际情况。
四、教学资源1. 法律知识资料。
2. 典型案例。
3. 小组讨论表格。
五、教学建议1. 教师在讲解法律的基本概念和作用时，要简洁明了，便于学生理解。
2. 在案例分析环节，教师要引导学生从多角度分析案例，提高他们的思考能力。
3. 在小组讨论环节，教师要关注学生的讨论情况，及时给予指导和鼓励。
4. 教师在总结提升环节，要对学生进行正面引导，帮助他们树立正确的法制观念。
5. 教师要关注学生的课后实践情况，及时了解他们在生活中遵守法律的实际情况，给予指导和帮助。
六、教学互动1. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固法律知识。
法治教育主题班会教案(精选7篇)
法治教育主题班会教案(精选7篇)法治教育主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:(一)课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大封门。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
(二)常识介绍1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
2)、火灾情况要报详细：__单位、__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是__。
3)、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)I)、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
几种逃生方法的总结：1)、关门求生 2)、测试门的温度3)、从窗户逃生 4)、高层建筑火灾逃生5)、公共场所火灾逃生 6)、安全出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。
《法制安全教育》主题班会教案
互动游戏：设计 有趣的互动游戏， 让学生在游戏中 学习法律知识
案例分析：通过 分析真实案例， 让学生了解法律 在现实生活中的 运用
角色扮演：让学 生扮演不同角色， 模拟解决实际问 题，培养法律思 维
互动性：通过提问、讨论等方式引导学生思考，增强学生的参与感和互动性
参与性：鼓励学生发表自己的看法和意见，让他们在参与过程中更好地理解和掌握法制安全知 识
防范交通事故：遵守交通规则，提 高安全意识，避免发生意外事故
遵守社会公德：尊重他人，遵 守社会公德，不侵犯他人权益。
遵守国家法律法规：了解并遵 守国家的法律法规，不违法乱 纪。
遵守学校纪律：遵守学校的各 项规章制度，不迟到早退、不
旷课逃学。
遵守交通规则：遵守交通规则， 不闯红灯、不逆行、不酒后驾 驶。
实践操作：通过组 织学生进行模拟演 练、实践活动等方 式，让学生亲身体 验和实践法制安全 知识，提高学生的 实际操作能力和应 对能力
模拟演练的目的：提高应对突发事件的能力 模拟演练的流程：制定方案、组织实施、总结评估 模拟演练的场景：学校、社区、企业等不同场景的模拟 模拟演练的参与人员：学生、教师、家长、社会人员等
遵守法律法规：让学生了解国家法 律法规，遵守社会规范和学校规章 制度
树立正确价值观：教育学生树立正 确的价值观，明确遵纪守法是每个 公民的责任
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增强法律意识：通过法制安全教育， 让学生认识到法律的重要性，增强 法律意识
预防违法犯罪：通过法制安全教育， 预防学生违法犯罪行为的发生，维 护社会稳定
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
学法制教育主题班会教案
一、教案名称：学法制教育主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，增强学生的道德观念。
3. 引导学生正确处理人际关系，预防和减少青少年犯罪。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解基本法律知识，提高法制意识。
2. 教学难点：培养学生遵纪守法的良好习惯，增强学生的道德观念。
六、教学过程：1. 导入：教师简要介绍法制教育的意义和重要性，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解法律的基本概念、特征和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：教师呈现相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的法律知识，以及如何在生活中遵守法律。
5. 总结提升：教师总结学生讨论的内容，强调遵纪守法的重要性，引导学生树立正确的价值观。
七、教学评价：1. 学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生遵纪守法的自觉性。
3. 学生在生活中的实际运用能力。
八、教学资源：1. 法律知识资料。
2. 相关案例。
3. PPT课件。
九、教学步骤：1. 导入：介绍法制教育的意义和重要性。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念、特征和作用。
3. 案例分析：呈现相关案例，引导学生分析案例中存在的问题。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享法律知识，讨论如何遵守法律。
5. 总结提升：教师总结讨论内容，强调遵纪守法的重要性。
十、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
六、教案名称：学法制教育主题班会教案（六至十）七、课时：1课时八、年级：八年级九、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，增强学生的道德观念。
3. 引导学生正确处理人际关系，预防和减少青少年犯罪。
十、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解基本法律知识，提高法制意识。
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法 4天的儿子。原来，9日那天陈楠与同学去网 吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣
押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交
迫，投水而亡。
今 日 说 法
案例3 因赌博杀人
---欠下巨额赌债三中学生走上杀人路
2003年9月24日上午，贺兰县新平村附近的一个排水 沟里发现了一具男尸，贺兰县公安局刑警大队很快确认这 具尸体系该县9月20日失踪的某企业职工马某，用了14个 小时将涉嫌及此案的中学生铁某、方某和杨某3名犯罪嫌 疑人抓获归案。 铁、方、杨3人均为贺兰县某中学高中学 生。3人于今年6月至8月份，多次到马某家赌博，马某 “用计”使3人共欠其赌债13.2万元，其中杨某一人就欠 赌债11万元。因为3人都是中学生，没有能力偿还巨额赌 债，他们便开始躲避马某。据铁某说，马某让熟人给他们 捎话或打电话，催他们尽快还钱。今年秋季开学后，马某 在校门口堵过他们两三次，威胁如果不还钱，就将他们赌 博欠债的事告诉家长或学校。于是3人便密谋杀掉马某， 以彻底抹去赌债。 9月15日，铁某让方某在市场上购买了 一把斧头，自己又准备了一把军刺。9月19日晚，铁、方 二人上完晚自习课后，将马某骗至一僻静处，将其杀害， 并将尸体抛掷3公里外的新平村附近的一排水沟。
案例 打架斗殴酿后果
初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个 熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华 发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二 天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到 了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并 用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得 他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开 公园。张林在被别人送往医院的途中不治身亡了。
法制教育主题班会
法在身边
----八（7）班法制教育主题班会
2015年10月16日
第一篇
知法 懂法
《宪法》 《刑法》《民法通则》
你 知
《刑事诉讼法》 《民事诉讼法》
道
《婚姻法》 《继承法》《兵役法》
的
《经济合同法》《环境保护法》
法
《义务教育法》《未成年人保护法》
律 有
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
哪
些
？
知法 懂法
法律词典
法律
是国家制定或认可的，由国家强制力保 证实施的，以规定当事人权利和义务为内 容的具有普遍约束力的社会规范。法律的 概念古时指律令或刑法由立法机关制定， 国家政权机关保证执行的行为准则。
知法 懂法
违法
— 指违反法律规定， 危害国家、社会和公民利 益，依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对 正常社会秩序的破坏，对 公民人身权利和公私财产 等合法权益的侵犯。
进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越，盗窃过
的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价
值二万七千多元。
案例 2
缺少法律意识 致使“花儿凋零”
今
云南省文山县在校初中一年级学生陈
日 楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自 行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，
说 不见踪影。12日下午2点钟，在西华桥下发 现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪
法制教育的重要性
触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的 人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少 年犯罪日渐攀升，每年新产生的少
年犯人数竟高达15万。这些犯罪行
为的形成，除了受某些外界因素影
响外, 青少年违法犯罪的自身原因
占得比重很大。
青少年违法犯罪的自身原因
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到 有意或无意识地伤害别人。
• 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年 三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排座次，喝 血酒，干坏事。
• 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐 发展到违法犯罪。
• 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃 至行凶打人。
• 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
应对措施
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
日 偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂， 把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。
说 慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏 习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母
法 总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后， 张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把
“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去
盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、
1、防微杜渐，小事做起。
2、认识错误，及时改正。
3、自我约束，提高警惕。
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪 的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂 正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
第二篇
案例1 小毛病 酿成大“苦果”
今
张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。
张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷
法 律 词 典
犯罪
— 指严重危害社会， 触犯刑法，应当受到
刑罚处罚的行为。
知法 懂法 常见的违法行为：
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽 刺、打击。
当张林的父母听说自己的儿子被人打死后，父亲的高 血压病复发而引起了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去， 从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。
一失足成千古恨：
《死囚犯写给弟弟的一封信》
弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了， 孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。 我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可 做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。记得我第一次做的坏 事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，但没有被人发现，平安无 事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。 占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占 更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，总 控制不住自己。有时也很害怕。偷得多了，十次八次不被发现， 但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是 改掉坏毛病的好机会，管教天天组织学习，讲道理。好多像我 这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心 里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。