2020高考选择题突破之有机化学基础知识判断与应用
2020年高考化学考纲解读及难点突破(知识精讲)-专题11 常见有机化合物及其应用
2020年高考化学考纲解读及难点突破（知识精讲）-专题11 常见有机化合物及其应用【高考考纲解读】1．了解有机化合物中碳的成键特征；了解有机化合物的同分异构现象。
2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。
3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
4．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
5．了解上述有机化合物发生反应的类型。
6．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
8．以上各部分知识的综合应用。
【重点、难点剖析】一、有机化合物中原子的成键特征、同分异构现象和同系物1．同分异构体的书写规律(1)烷烃烷烃只存在碳链异构，书写时具体规则可概括为：成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。
(2)具有官能团的有机物一般书写的顺序：碳链异构→官能团位置异构→官能团类型异构。
(3)芳香族化合物取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。
2．判断同系物的要点(1)同系物组成元素种类必须相同。
(2)同系物通式一定相同，且是同一类物质。
但：①通式相同不一定是同系物，如芳香醇和酚；②同类物质不一定是同系物，如醇类中的与等。
(3)图示说明二、常见有机化合物的性质及应用1．常见有机物的官能团、特征反应及反应现象归纳有机物或官能团常用试剂反应现象溴水褪色酸性KMnO4溶液褪色—OH 金属钠产生无色无味的气体—COOH酸碱指示剂变色Na2CO3、NaHCO3溶液气体新制Cu(OH)2悬浊液常温下沉淀溶解，溶液呈蓝色葡萄糖银氨溶液水浴加热生成银镜新制Cu(OH)2悬浊液煮沸生成砖红色沉淀淀粉碘水呈蓝色蛋白质浓HNO3呈黄色灼烧有烧焦羽毛的气味2.常见有机物的鉴别方法(1)物理法：如用水或溴水鉴别乙醇、苯和CCl4；(2)化学法：如用新制Cu(OH)2悬浊液或银氨溶液检验醛基；用碘水检验淀粉；用碳酸钠溶液鉴别乙醇和乙酸；用溴水或酸性KMnO4溶液鉴别甲烷和乙烯。
2020届高考化学高分突破选择题专练(偏难)-波谱分析
2020届高考化学高分突破选择题专练（偏难）-波谱分析1.下列说法中，不正确的有()①CH3−CH=CH2和CH2=CH2的最简式相同②CH≡CH和C6H6含碳量相同③丁二烯和丁烯为同系物④正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低⑤标准状况下，11.2L的二氯甲烷所含的分子数为0.5N A(N A为阿伏加德罗常数)⑥能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是核磁共振谱法⑦汽油、煤油和植物油都是碳氢化合物⑧甲烷、乙烯和苯在工业上都可以通过石油分馏得到⑨分子式为C8H6O2的芳香族有机物分子中不可能有羧基⑩含五个碳原子的有机物，分子中最多可形成四个碳碳单键A. 4种B. 5种C. 6种D. 7种2.松油醇结构如图所示，下列有关松油醇的叙述正确的是()A. 松油醇的分子式为C10H20OB. 松油醇分子在核磁共振氢谱中有7个吸收峰C. 它属于芳香醇D. 松油醇能发生消去反应、还原反应、氧化反应、酯化反应3.化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学．学习科学研究的基本方法，可以加深对科学本质的认识，增进对物质世界的认识．下列有关叙述不正确的是()A. 将乙酸乙酯与H218O混合后，用稀硫酸作催化剂，借以判断乙酸乙酯水解时分子中共价键的断裂情况，该方法应称为同位素示踪法B. 相对分子质量的测定常用质谱仪，分子结构测定方法主要是用红外光谱法C. C6H5−OH能与浓溴水生成三溴苯酚，甲苯却不能与浓溴水反应，说明苯酚分子中由于苯环影响，使羟基上H原子变得活泼D. 燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法4.松油醇是一种天然朽机化合物，存在于芳樟油、玉树油及橙花油等天然植物精油中，具有紫丁香香气，松油醇的结构如图所示，下列有关松油醇的叙述正确的是()A. 松油醇的分子式为C10H20OB. 它属于芳香醇C. 松油醇分子有7种不同环境的氢D. 松油醇能发生消去反应、还原反应、氧化反应、酯化反应5.下列各组说法均不正确的是()①CH3CH=CH−C≡C−CF3分子结构中最多有4个碳原子在一条直线上②用催化加氢的方法可除去乙烷中混有的少量乙烯③丁二烯和丁烯为同系物④正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低⑤14g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2N A⑥能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是核磁共振氢谱法A. ②③⑥B. ①③⑥C. ②③④D. ③④⑥6.下列说法不正确的是()A. 利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯类可降解塑料替代聚乙烯塑料，可减少“白色污染”B. 某些铝硅酸盐形成的分子筛中有许多笼状空穴和通道，常用于分离、提纯气体或液体混合物，还可作干燥剂、离子交换剂、催化剂及催化剂载体等C. 2015 年 10 月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她从青蒿中提取了青蒿素(C15H22O5)，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率D. 原子吸收光谱仪一般用于测定物质中的非金属元素，红外光谱仪可用于测定有机化合物中的官能团7.下列说法错误的是()A. 乙醇能使酸性高锰酸钾溶液褪色，被氧化生成乙酸B. 和C4H l0的一氯代物的数目不同(不含立体异构)C. 系统命名：2−羟基丁烷D. 蛋白质可通过其烧焦的特殊气味进行鉴别8.下列说法正确的是()A. 按系统命名法，化合物的名称为2，4−二乙基−丙基辛烷B. 乙醛和丙烯醛()不是同系物，它们与足量氢气充分反应后的产物也不是同系物C. 淀粉和纤维素在酸催化下完全水解后的产物都是葡萄糖D. CH3COOCH2CH3与CH3CH2COCH3为同分异构体，不能用 1H−NMR来鉴别9.下列说法全不正确的是()①CH3−CH=CH2和CH2=CH2的实验式相同②煤的气化和液化、石油的分馏都是物理变化③C4H10和C6H14一定互为同系物④正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低⑤检验溴乙烷中的溴元素的方法是，取少量溴乙烷，与氢氧化钠溶液共热后加入硝酸银溶液，若出现淡黄色沉淀，则含溴元素．⑥能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是红外光谱法．A. ①④⑥B. ②③⑤⑥C. ②⑤⑥D. ③⑤⑥10.某物质在质谱仪中的最大质荷比为62，该物质的核磁共振氢谱吸收峰共有2组，红外吸收峰表明有O—H键和C—H键。
2020年高考化学考纲解读与热点难点突破专题14有机化学基础热点难点突破含解析20190401127.doc
有机化学基础1．2018年治疗膀胱癌的有机小分子药物M被批准使用，其合成路线图：已知：请回答：(1)A的名称为____________，G中含氧官能团的名称为____________。
(2)⑤的反应类型为______________。
H的分子式为____________。
(3)①的化学方程式为______________________________________。
(4)④的化学方程式为______________________________________。
(5)D的同分异构体中，同时满足下列条件的共有________种(不含立体异构)；a．能与Na反应产生气体b．既能发生银镜反应，又能发生水解反应其中核磁共振氢谱有4组峰的物质的结构简式为________________(任写一种)。
(6)参照上述合成路线，设计由2甲基丙酸和甲醇为起始原料制备2甲基丙烯酸甲酯的合成路线(无机试剂任选)_______________________________。
解析：(1)根据G的结构简式，可推知F为结合已知信息及合成路线图知，E为C为B为CH3COCH2CH2CHO，B为A的催化氧化产物，A为其名称为1,4戊二醇。
G中含氧官能团的名称为羰基、酯基。
(2)反应⑤为为消去反应。
根据H的结构简式，可知其分子式为C6H7O4N。
(3)反应①为的催化氧化反应。
(4)C为其还原所得产物D为反应④为D发生缩聚反应得到高分子化合物(5)D为根据能与Na反应产生气体及既能发生银镜反应，又能发生水解反应，则该同分异构体含有甲酸酯基和羟基，可看成由HCOO—和—C4H8OH形成的化合物，由于—C4H9有—CH2CH2CH2CH3、四种同分异构体，用—OH取代四者中的1个H后所得产物分别有4、4、3、1种，即—C4H8OH有12种，故HCOO—和—C4H8OH形成的化合物共有12种。
核磁共振氢谱中有4种氢原子的同分异构体为(6)运用逆合成分析法，倒推中间产物，确定合成路线。
2020届高三理综化学高考12题题型——有机化学基础知识判断和应用
2020届高三理综化学高考12题题型——有机化学基础知识判断与应用【智能归纳】1．几种典型的结构正四面体结构，5个原子最多有3个原子共平面；中的原子不可能共平面2.结构不同的基团连接后原子共面分析(1)直线与平面连接，则直线在这个平面上。
如苯乙炔：，所有原子共平面。
(2)平面与平面连接：如果两个平面结构通过单键相连，由于单键的旋转性，两个平面可以重合，但不一定重合。
(3)平面与立体连接：如果甲基与平面结构通过单键相连，则由于单键的旋转性，甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。
示例：，分子中共平面原子至少12个，最多13个。
或)、醛基(—CHO)等均可被酸性KMnO4溶液氧化，而使其褪色1．常见有机代表物的结构特点及主要化学性质CH2===CH2官能团2.有机物与日常生活【题型模板】某烃有两种或两种以上的同分异构体，其中一种烃的一氯代物只有一种，则这种烃可能是()①分子中含7个碳原子的芳香烃②分子中含4个碳原子的烷烃③分子中含6个碳原子的单烯烃④分子中含8个碳原子的烷烃A．③④ B.②③C．①② D.②④[分析建模]书写有机物的同分异构体时要按一定的顺序，避免遗漏和重复，一般的思路为类别异构→碳链异构→位置异构。
(1)判类别：根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。
(2)写碳链：根据有机物的类别异构写出各类别异构的可能的碳链结构(先写最长的碳链，依次写出少一个碳原子的碳链，把余下的碳原子连到相应的碳链上去)。
(3)移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先连一个官能团，再连第二个官能团，依此类推。
(4)氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去填充饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。
[解题演示]此题有两个限制条件，第一个条件：含4个碳原子及以上的烃；第二个条件：烃的一氯代物只有一种，说明该烃中只有一种等效氢原子。
高考化学专题突破：有机化学选择题及知识点总结
高考化学专题突破：有机化学选择题 一、计算1、与Na 、NaOH 、Na 2CO 3、NaHCO 3反应醇酚羧酸酯、卤代烃Na √ √ √ × NaOH × √ √ √ Na 2CO 3 ×√ √ × NaHCO 3 ××√×备注酸性：醋酸>碳酸>苯酚>HCO 3->H 2O 重要反应：ONa OH NaHCO 3+CO 2++H 2O（现象：溶液变浑浊）例：1mol 该物质与足量的下列物质反应各消耗多少mol Na:3mol,产生H 21.5molNaOH:8mol Na 2CO 3:2mol NaHCO 3:1mol2、与H 2，HX(HCl,HBr)，X 2（Cl 2,Br 2）加成 烯烃，炔烃 苯 醛，酮 羧酸，酯H 2√ √ √ × HX(HCl,HBr) √ × √ × X 2（Cl 2,Br 2）√×××例：1mol 该物质与足量的下列物质反应各消耗多少mol H 2HX(HCl,HBr)X 2（Cl 2,Br 2）3、不加条件与HX(HCl,HBr)，X 2（Cl 2,Br 2）取代 酚（邻位、对位可取代） 醇HX(HCl,HBr) × √ X 2（Cl 2,Br 2） √×+3 Br 2 → ↓ +3HBrCH 3OH+HX →CH 3X+H 2O+4 Br2→+4HBr+3 Br2→+3HBr例：1mol该物质与足量的下列物质反应各消耗多少molHX(HCl,HBr):加成(5mol)取代（2mol）X2（Cl2,Br2）:加成(3mol)取代（2mol）二、物理性质标况下状态熔沸点水溶性密度烃类C≦4为气态（新戊烷例外） 因为有机物均为分子晶体，所以熔沸点均随相对分子质量的增大而增大。
②支链增加，熔沸点降低③醇和羧酸中含有氢键，熔沸点会增大难溶于水小于水（1）卤代烃C≦3的一氟烷烃一氯甲烷（CH3Cl，沸点 -24.2℃）氟里昂（CCl2F2沸点 -29.8℃）氯乙烯（CH2==CHCl，沸点 -13.9℃）四氟乙烯（CF2==CF2，沸点 -76.3℃）难溶于水一氟代烷、一氯代烷<1；一溴代烷，一碘代烷>1；C↑密度↓；醇非气态C≦4：互溶5≦C≦11：能溶C≧12：不溶烷烃<烷醇<1; 芳香醇>1酚非气态T<650C，不溶T>650C，互溶大于1醚甲醚（CH3OCH3，沸点为-23℃）甲醚溶于水，乙醚溶解度为10g小于1醛酮甲醛（．．．HCHO．．．．，沸点．．． -．21．．℃）．．C≦4：互溶小于1羧酸非气态C≦4：互溶C≧5：不溶大于1 酯非气态难溶于水小于1 硝基化合物非气态难溶于水大于1常见考法标况下22.4LCHCl3中含有的原子数为5N A解析：错，因为CHCl3为非气态鉴别：溴苯，苯，乙醇溴苯（不溶，下层），苯（不溶，上层），乙醇（互溶）三、性质1、能使高锰酸钾溶液褪色的物质及有关化学反应原理分别为：（均为发生氧化还原反应褪色）①与烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使高锰酸钾溶液褪色；与苯的同系物(甲苯、乙苯、二甲苯等)反应，使酸性高锰酸钾溶液褪色。
2020届高考化学高分突破选择题专练(偏难)-比例模型、球琨模型
2020届高考化学高分突破选择题专练（偏难）-比例模型、球琨模型1.下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是()A. 乙烷的比例模型是，其一氯代物有2种同分异构体B. 苯分子中存在碳碳双键，在一定条件下能与浓硫酸和浓硝酸的混酸发生加成反应C. 乙烯和水反应与乙炔与氯化氢反应，二者的反应类型相同D. 质量相等的乙烯和丙烯分别在充足的氧气中燃烧，生成的二氧化碳丙烯多2.下列表示正确的是()A. CH4的球棍模型示意图为：B. HCN的结构式：H−N=CC. 葡萄糖的最简式为CH2OD. 14C的原子结构示意图3.下列各项表述中，正确的是()A. CCl4分子的球棍模型：B. 所有碳原子可能在同一平面上C. 命名为2−甲基−1−丙醇D. 乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作为合成聚合物的单体4.近年来，科学家合成了一系列具有独特化学特性的氢铝化合物(AlH3)n.已知，最简单的氢铝化合物Al2H6的球棍模型如图所示，它的熔点为150℃，燃烧热极高．下列说法错误的是()A. 氢铝化合物与水反应生成氢氧化铝和氢气B. Al2H6中含有离子键和极性共价键C. 氢铝化合物可能成为未来的储氢材料和火箭燃料D. 氢铝化合物中可能存在组成为Al n H2n+2的物质(n为正整数)5.某含氧衍生物的球棍模型如图所示，下列关于该物质的说法错误的是()A. 分子式为C3H6O3B. 含有两种官能团C. 能发生取代反应，不能发生消除反应D. 既能生石灰反应，又能与氢溴酸反应6.科学家最近在−100℃的低温下合成了一种结构简式为的烃X，经红外光谱和核磁共振表明其分子中的氢原子的化学环境没有区别，绘制了如图所示的球棍模型。
下列说法中错误的是()A. 烃X的分子式为C5H4B. 分子中碳原子的化学环境有两种C. 1molX在一定条件下可与2mol氢气发生反应D. X不能使酸性高锰酸钾溶液褪色7.简单原子的原子结构可用下图的表示方法来形象表示，其中“黑球”表示质子或电子，“白球”表示中子。
2020届高考化学高分突破选择题专练(偏难)-混合有机物的相关计算
2020届高考化学高分突破选择题专练（偏难）-混合有机物的相关计算1.设N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是()A. 1mol羟基含有的电子数目为10N AB. 1mol乙醇分子的C−H键数目为6N AC. 标况下，22.4L己烷充分燃烧后产生的气态产物分子数为5N AD. 两种气体烃组成的混合气体0.1mol，完全燃烧得0.16molCO2，说明该混合气体中一定有甲烷2.萜类是广泛存在于植物和动物体内的天然有机化合物，薄荷醇()和香茅醇()是两种常见的萜类化合物，有关这两种化合物的说法中正确的是()A. 薄荷醇环上的一溴代物有5种(不考虑立体异构)B. 薄荷醇和香茅醇在一定条件下都能与乙酸发生取代反应C. 利用酸性高锰酸钾溶液可鉴别薄荷醇和香茅醇D. 等质量的香茅醇和薄荷醇完全燃烧，薄荷醇消耗的氧气多3.下列说法正确的是()A. 最简式为C2H4O的有机物一定可以发生银镜反应B. 不粘锅表面的高分子涂层可以由四氟乙烯通过缩聚反应合成C. 分子结构中含有4个甲基、碳原子数最少的烷烃的系统命名为：2，2−二甲基丙烷D. 甘油和甲苯只有在物质的量之比1：1混合时，充分燃烧后生成的水，才与等质量的甘油充分燃烧后生成的水相同4.设N A代表阿伏加德罗常数的数值．则下列有关叙述正确的共有()A. 1.4g乙烯与丙烯的混合气体含有N A个碳原子B. 精炼铜，若阳极失去2N A个电子，则阴极增重64gC. 在1L 0.1mol/L的Na2CO3溶液中，阴离子总数小于0.1N AD. 将1L 2mol/L的FeCl3溶液加入到沸水中，加热使之完全反应，所得氢氧化铁胶体粒子数为2N A5.乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，浓硫酸增重2.04g，然后通过Na2O2，Na2O2增重2.24g，混合气体中乙烷和丙烷的体积比为()A. 1：1B. 2：3C. 3：2D. 3：56.下列说法正确的是()A. 碳原子数小于5的烷烃共有5种B. 苯易被酸性KMnO4溶液氧化C. 通过煤的液化可获得煤焦油、焦炭、粗氨水等物质D. 总质量一定时，乙炔和乙醛无论按什么比例混合，完全燃烧的耗氧量相同，生成CO2的量也相同7.一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物共10g，平均相对分子质量为25.使混合气通过足量溴水，溴水增重8.4g，则混合气中的烃分别是()A. 甲烷和乙烯B. 甲烷和丙烯C. 乙烷和乙烯D. 乙烷和丙烯8.下列说法或方程式正确的是()A. 向Fe(OH)2中加入足量的稀HNO3：3Fe(OH)2+10H++NO3−=3Fe3++NO↑+6H2OB. 在强碱溶液中NaClO与Fe(OH)3反应生成Na2FeO4：3ClO+4OH−+2Fe(OH)3=3Cl−+5H2O+2FeO42−C. 电解质溶液能够导电，是因为在通电时电解质电离产生了自由移动的离子D. a gC2H4和C3H6的混合物燃烧时消耗的O2一定是33.6a/14 L9.两种气态烃的混和物共0.1mol，完全燃烧后得到3.36L(标准状况下)CO2和3.6g水，下列说法正确的是()A. 可能有甲烷B. 一定有乙烯C. 可能有乙烷D. 两种氢态烃一定都有四个H原子10.如图是一些常见有机物的转化关系，下列说法正确的是()A. 反应①是加成反应，反应⑧是消去反应，其它所标明的反应都是取代反应B. 上述物质中能与NaOH溶液反应的只有乙酸C. 1，2一二溴乙烷、乙烯、乙醇烃基上的氢被氯取代，其一氯取代产物都是一种D. 等物质的量的乙烯和乙醇与足量氧气反应时耗氧量相同11.将30g CH4和C2H4的混合气体通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了14g，则混合气体中CH4和C2H4的体积之比为()A. 1∶2B. 2∶1C. 3∶2D. 2∶312.2015年4月在漳州市发生了PX爆炸事件，PX的成分“对二甲苯”，其结构式如图所示：，下列关于PX的叙述中，不正确的是()A. PX是一种有机化合物B. 仅由碳、氢两种元素组成C. 爆炸燃烧的产物是可能是CO2和H2OD. 该有机化合物分子中存在碳碳单键，也存在碳碳双键13.下列说法错误的是()A. 乙烷和丙烯的物质的量共1mol，完全燃烧可生成3molH2OB. 等质量的乙烯与聚乙烯完全燃烧，产生的CO2质量相等C. 乙醇和乙醚互为同分异构体D. 用水可区分苯和四氯化碳14.某有机物的球棍模型如图所示，下列有关说法中不正确的是()A. 该有机物的同分异构体中能够与碳酸氢钠溶液反应产生气体的不同结构有两种B. 实验室制备该有机物的反应类型与乙烯和溴的四氯化碳溶液反应的反应类型相同C. 1mol该有机物与足量的NaOH溶液反应，消耗的氢氧化钠的物质的量为1molD. 当该有机物与丙烷的总物质的量不变时，无论二者以何种比例混合，完全燃烧的耗氧量为定值15.由甲酸甲酯、葡萄糖、乙醛、丙酸四种物质组成的混合物，已知其中氧元素的质量分数为37%，则氢元素的质量分数为A. 54%B. 63%C. 9%D. 12%16.下列说法正确的是()A. CH3CH(CH2CH3)2的系统命名为3−甲基戊烷，与CH3CH2CH(CH3)CH2CH3互为同系物B. 乙烯、氯乙烯和聚氯乙烯都能因发生加成反应而使溴水褪色C. 用甘氨酸()和丙氨酸()的混合物在一定条件下可形成四种链状二肽D. 甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3)混合物，当总质量一定时，随n(C7H8)n(C3H8O3)比值增大，耗氧量和生成水的量都增大．17.下列说法正确的是()A. 用系统命名法命名有机物主链碳原子数均为7个B. 某烃的分子式为C10H14，它不能使溴水褪色，但可使酸性KMnO4溶液褪色，且分子结构中只有一个烷基，符合条件的烃有4种C. 碳原子数小于或等于8的单烯烃中，与HBr加成产物只有一种结构，符合条件的单烯烃有6种D. 经测定C3H7OH和C6H12组成的混合物中氧的质量分数为8%，则此混合物中碳的质量分数是78%18.现有C2H2、CH3CHO、乙二醇三种蒸汽的混合物，已知含碳量为a%，则氢的含量为()A. a12% B. a27% C. 19−a27% D. 无法计算19.有两种饱和一元醇的混合物17.75g，与13.8gNa充分反应，生成的H2在标准状态下的体积为5.6L.这两种醇分子中相差一个碳原子，则这两种醇的名称和物质的量之比对应为A. 乙醇和丙醇1:1B. 甲醇和乙醇3:1C. 丙醇和丁醇1:2D. 无法确定20.200mL乙烷和乙炔的混合气体，在一定条件下，其中的乙炔与氢气发生加成反应完全生成乙烷时，需要氢气100mL(气体体积在相同条件下测定).原混合气体中乙烷和乙炔的体积比是()A. 1：1B. 2：1C. 1：3D. 3：121.下列说法正确的是()A. HOCH2COOH既可发生取代反应，也可发生加聚反应B. 某有机化合物完全燃烧生成等物质的量的CO2和H2O，则该有机物的分子式一定C n H2nC. 甲烷、甲醛、甲酸都不存在同分异构体，则甲醚(CH3OCH3)也无同分异构体D. 酸性条件下CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH22.某温度和压强下，将4g由三种炔烃组成的混合气体与足量的氢气反应，充分加成后，生成4.4g三种对应的烷烃，则所得烷烃中一定有()A. 异丁烷B. 乙烷C. 丙烷D. 丁烷23.将29.5g乙烷和乙烯的混合气体通入足量的溴水后，溴水质量增加7g，则混合气体中乙烯的体积分数是()A. 21%B. 25%C. 30%D. 35%24.乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，彻底吸收后浓硫酸增重3.06g；然后通过过氧化钠固体，彻底反应后固体增重3.36g。
高中化学专题12 第36题 有机化学基础 选考(知识过关)-2020年高考化学二三轮复习题型大突破系
专题12 第36题有机化学基础选考（知识过关）一、试题分析有机合成与推断是高考的经典题型，该题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，考查有机物的性质与转化关系、同分异构体、有机化学用语及考生的逻辑推理能力，涉及的问题常包含官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、方程式书写、反应条件及反应类型、空间结构、检验及计算、合成路线等，各问题之间既相对独立，又相互关联，是典型的综合类题目。
二、试题导图三、必备知识必备知识点1 物质推断的几种方法1．根据题给信息推断有机物的结构题给信息推断结论(1) 芳香化合物含有苯环(2) 某有机物能与FeCl3溶液发生显色反应该有机物含有酚羟基(3) 某有机物不能与FeCl3溶液发生显色反应，但水解产物之一能发生此反应该有机物中不含酚羟基，水解后生成物中含有酚羟基(4) 某有机物能发生银镜反应该有机物含有醛基或(5) 某有机物若只含有一个官能团，既能发生银镜反应，又能发生水解反应（或皂化反应）该有机物可能为甲酸某酯(6) 某有机物能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体该有机物含有羧基(7) 某有机酸0.5 mol与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2该有机酸是二元羧酸，一个分子中含有2个—COOH(8) 某有机物的核磁共振氢谱中有4组峰，且峰面积比为6∶2∶2∶1该有机物含有四种化学环境不同的氢原子，且氢原子的个数比为6∶2∶2∶1(9) 某气态有机物的密度是同温同压下H2密度的28倍该气态有机物的摩尔质量为56 g·mol－12．根据题给框图转化关系推断有机物的结构在有机推断题中，经常遇到框图转化步骤中出现“有机物结构简式→字母代替有机物→分子式(或者有机物结构简式)”，要求写出“字母所代替的有机物(或者有机试剂)”的结构简式。
对于此类有机物结构的推断，要如下考虑：3．根据化学反应现象推断官能团反应现象思考方向溴水褪色有机物中可能含有碳碳双键、碳碳三键或酚羟基、醛基等酸性高锰酸钾溶液褪色有机物中可能含有碳碳双键、碳碳三键、醛基、酚羟基或有机物为苯的同系物等遇氯化铁溶液显紫色有机物中含有酚羟基生成银镜或砖红色沉淀有机物中含有醛基或甲酸酯基与钠反应产生H2机物中可能含有羟基或羧基加入碳酸氢钠溶液产生CO2机物中含有羧基加入浓溴水产生白色沉淀有机物中含有酚羟基4．根据反应条件可推断有机反应类型反应条件思考方向氯气、光照烷烃取代、苯的同系物侧链上的取代液溴、催化剂苯的同系物发生苯环上的取代浓溴水碳碳双键和三键加成、酚取代、醛氧化氢气、催化剂、加热苯、醛、酮加成氧气、催化剂、加热某些醇氧化、醛氧化酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬酸钾溶液烯、炔、苯的同系物、醛、醇等氧化银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖等氧化氢氧化钠溶液、加热卤代烃水解、酯水解等氢氧化钠的醇溶液、加热卤代烃消去浓硫酸，加热醇消去、醇酯化浓硝酸、浓硫酸，加热苯环上取代稀硫酸，加热酯水解、二糖和多糖等水解氢卤酸(HX)，加热醇取代反应必备知识点2限定条件下的有机物同分异构体的分析与书写1. 同分异构体的分析必备知识点3 有机合成路线分析一、官能团的转化1．官能团的引入1引入碳碳双键 ⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①卤代烃的消去：CH 3CH 2Br ＋NaOH ――→醇△CH 2===CH 2↑＋ NaBr ＋H 2O ②醇的消去：CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4170 ℃CH 2===CH 2↑＋H 2O③炔烃的不完全加成：HC≡CH ＋HCl ――→一定条件CH 2===CHCl（2）引入卤素原子2．官能团的消除（1）通过加成反应可以消除或—C≡C—：如CH2===CH2在催化剂作用下与H2发生加成反应。
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2020届理综化学选择题突破有机化学基础知识判断与应用微信搜索“淮畔化学”并点击『关注公众号』，下载WORD原稿！（原创）在抗击新冠的疫情中，法匹拉韦和瑞德西韦（结构简式如图所示）率先突出重围，研究表明两者是新冠肺炎潜在有效药物，目前正火速开启在中国的3期临床试验。
下列关于法匹拉韦和瑞德西韦的描述不正确的是（）A、两者均能发生水解反应B、两者均属于芳香族化合物C、法匹拉韦的分子式为C5H4O2N3FD、1mol瑞德西韦与足量的金属钠反应最多生成1mol氢气有难度吗？要答案吗？先别急着直接拉到底部，不妨来体会一下本专题的精彩内容吧！一、2015～2019五年考点分布图预计在2020年高考中，仍会采用通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质做出判断，力求在考查中体现“结构决定性质，性质反映结构”这一重要化学思想，近几年有些有机知识还会与化学与生活、以及与一些实验题结合在一起考查，通过对题目进行情境化的包装和叠加，提高了试题宽度和深度。
二、真题回顾1、（2019·课标全国Ⅰ，8）关于化合物2－苯基丙烯()，下列说法正确的是( )A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色B.可以发生加成聚合反应C.分子中所有原子共平面D.易溶于水及甲苯解析：2－苯基丙烯分子中苯环的侧链上含有碳碳双键，它能与稀高锰酸钾溶液发生氧化反应而使其褪色，A项错误；类比乙烯，2－苯基丙烯能发生加成聚合反应，B项正确；2－苯基丙烯分子中含有甲基，故该分子中不可能所有原子共平面，C项错误；2－苯基丙烯属于烃，不易溶于水，D项错误。
答案：B2.（2019·课标全国Ⅱ，13）分子式为C4H8BrCl的有机物共有（不含立体异构）( )A.8种B.10种C.12种D.14种解析：C4H8BrCl可看成是C4H10分子中的2个H被1个Br和1个Cl取代得到的产物。
C4H10有正丁烷和异丁烷2种，被Br和Cl取代时，可先确定Br的位置，再确定Cl的位置。
正丁烷的碳骨架结构为，Br分别取代1号碳原子和2号碳原子上的氢原子时，Cl均有4种位置关系，异丁烷的碳骨架结构为分别取代1号碳原子和2号碳原子上的氢原子时，C1分别有3种和1种位置关系，综上可知C4H8BrCl共有12种结构，C项正确。
答案：C3. （2019·课标全国Ⅲ，8）下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是( )A.甲苯B.乙烷C.丙炔D.1，3－丁二烯解析：甲苯中有甲基，根据甲烷的结构可知，甲苯分子中所有原子不可能在同一平面内，A错误；乙烷相当于2个甲基连接而成，根据甲烷的结构可知，乙烷分子中所有原子不可能在同一平面内，B错误；丙炔的结构简式为CH3—C≡CH，其中含有甲基，该分子中所有原子不可能在同一平面内，C错误；1，3－丁二烯的结构简式为CH2=CH—CH=CH2，根据乙烯的结构可知，该分子中所有原子可能在同一平面内，D正确。
答案：D4. （2018·课标全国Ⅰ，11）环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2.2]戊烷()是最简单的一种。
下列关于该化合物的说法错误的是( )A.与环戊烯互为同分异构体B.二氯代物超过两种C.所有碳原子均处同一平面D.生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2解析：螺[2.2]戊烷的分子式为C5H8，环戊烯的分子式为C5H8，二者分子式相同，结构不同，互为同分异构体，A项正确；该有机物的二氯代物有3种，2个氯原子位于同一个碳原子上时有1种，位于2个碳原子上时分两种情况：同环上只有1种，异环上有1种，B项正确；螺[2.2]戊烷中每个碳原子形成4个单键，而每个碳原子与4个原子构成四面体形，所以连接两个环的碳原子和直接相连的四个碳原子不共平面，C项错误；该有机物含2个三元环，在一定条件下具有类似烯烃的性质，且与氢气发生加成反应的转化率不大于1，则由1 mol C5H8生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2，D项正确。
答案：C5. （2018·课标全国Ⅱ，9）实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。
光照下反应一段时间后，下列装置示意图中能正确反映实验现象的是( )解析：甲烷和氯气在光照条件下反应，生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，试管内压强减小，外压大于内压，试管内液面升高，且试管内出现白雾和油状液滴，综合上述分析，D项正确。
答案：D6. （2018·课标全国Ⅲ，9）苯乙烯是重要的化工原料。
下列有关苯乙烯的说法错误的是( )A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯解析：在Fe作催化剂时，苯乙烯苯环上的H原子可被溴原子取代，A项正确；苯乙烯中的碳碳双键能被酸性KMnO4溶液氧化，从而导致酸性KMnO4溶液褪色，B项正确；苯乙烯与HCl发生加成反应生成氯苯乙烷，C项错误；苯乙烯中含有碳碳双键，在一定条件下能发生加聚反应生成聚苯乙烯，D项正确。
答案：C7. （2017·课标全国Ⅰ，9）化合物(b)、(d)、(p)的分子式均为C6H6，下列说法正确的是( )A.b的同分异构体只有d和p两种B.b、d、p的二氯代物均只有三种C.b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面解析：A项，分子式为C6H6，不饱和度为4，除题给3种外，还可能是含有2个碳碳叁键的链烃、1个三键2个双键的链烃，还可以成环，错误；B项，b 的二氯代物有邻、间、对三种，d的二氯代物有6种（将Cl固定在上端有3种，固定在双键碳上有3种），p的二氯代物有3种（取代三角形上2个H，四边形边和对角线），错误；C项，苯不与酸性高锰酸钾溶液反应，错误；D 项，苯环及其所连原子共平面（平面正六边形），d、p中均有碳原子形成4个单键，不可能共平面，正确。
答案：D8.（2017·课标全国Ⅱ，10）下列由实验得出的结论正确的是( )实验结论A 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，溶液最终变为无色透明生成的1，2－二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳B 乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性C 用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性D 甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红生成的氯甲烷具有酸性解析：B项，钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈，说明水中的氢比乙醇中的氢活泼，错误；C项，根据强酸制弱酸，可知乙酸酸性大于碳酸，错误；D项，甲烷与氯气光照下发生取代反应生成了HCl，HCl气体能使湿润的石蕊试纸变红，错误。
答案：A三、备考点睛（一）有机物的共线、共面问题分析1、几种典型的结构——甲烷型类型 结构式结构特点甲烷（CH 4）型正四面体结构，5个原子最多有3个原子共平面；中的原子不可能共平面2、几种典型的结构——乙烯型类型 结构式 结构特点乙烯（C 2H 4）型所有原子共平面，C=C 键不能旋转，与碳碳双键直接相连的4个原子与2个碳原子共平面3、几种典型的结构——乙炔型 类型 结构式 结构特点乙炔（C 2H 2）型4个原子共线（平面）， C ≡C 键不能旋转4、几种典型的结构——苯型类型 结构式结构特点苯型12个原子共平面，位于对角线位置的4个原子共直线 5、几种典型的结构——甲醛型 类型 结构式 结构特点甲醛型 甲醛分子是平面结构，4个原子共平面。
6、结构不同的基团连接后原子共面分析 （1）直线与平面连接，则直线在这个平面上，所有原子共平面。
例如CH 2=CH-C ≡CH ，所有原子共平面。
（2）平面与平面连接，如果两个平面结构通过单键相连，由于单键的旋转性，两个平面不一定重合，但可能重合。
例如苯乙烯分子中共平面原子至少有12个，最多有16个。
（3）平面与立体连接：如果甲基与平面结构通过单键相连，则由于单键的旋转性，甲基的一个氢原子可能暂时处于这个平面上。
示例： ，分子中共平面原子至少12个，最多13个。
（4）直线、平面与立体连接：分析时要注意观察大分子的结构，先找出甲烷、乙烯、乙炔和苯分子的“影子”，再将甲烷“正四面体”、乙烯“平面型”、乙炔“直线形”和苯“平面型”等分子构型知识迁移过来即可。
首先记住常见有机物的空间结构，其次注意单键可以旋转，最后恰当地拆分复杂分子，综合进行判断。
共线共面：“拆分”对比结构模板，“组装”确定共线、共面。
（二）、常见有机反应类型反应类型 实例卤代 甲烷的卤代，苯及含苯环化合物的卤代 酯化 乙酸与乙醇的酯化反应水解 酯、油脂的水解，二糖、多糖的水解 取代反应其他 苯及含苯环化合物的硝化加成反应烯烃与H 2、Br 2、HCl 等的加成，苯及含苯环化合物与H 2加成加聚反应乙烯、苯乙烯、氯乙烯等的加聚反应燃烧氧化 绝大多数有机物易燃烧氧化 催化氧化 反应物含有—CH 2OH ，可以氧化为醛基酸性KMnO 4溶液的氧化反应物含有碳碳双键、碳碳叁键、羟基（—CH 2OH 或）、醛基（—CHO ）等均可被酸性KMnO 4溶液氧化，而使其褪色氧化反应 银氨溶液或新制的Cu(OH)2氧化葡萄糖等含醛基（—CHO ）的化合物说明：侧重对官能团的性质判断类试题 （三）、常见有机代表物的结构特点及主要化学性质及应用 1、常见有机代表物的结构特点及主要化学性质 物质 结构简式 官能团 特性或特征反应甲烷 CH 4 与氯气在光照下发生取代反应乙烯 CH 2=CH 2 ①加成反应：使溴水褪色；②加聚反应；③氧化反应：使酸性KMnO 4溶液褪色苯 ①加成反应；②取代反应：与溴（溴化铁作催化剂），与硝酸（浓硫酸催化）乙醇 CH 3CH 2OH —OH ①与钠反应放出H 2；②催化氧化反应：生成乙醛；③酯化反应：与酸反应生成酯乙酸CH3COOH —COOH ①弱酸性，但酸性比碳酸强；②酯化反应：与醇反应生成酯乙酸乙酯CH3COOC2H5—COOR 可发生水解反应，在碱性条件下水解彻底油脂可发生水解反应，在碱性条件下水解彻底，被称为皂化反应淀粉(C6H10O5)n①遇碘变蓝色；②在稀酸催化下，最终水解成葡萄糖；③葡萄糖在酒化酶的作用下，生成乙醇和CO2蛋白质含有肽键①水解反应生成氨基酸；②两性；③盐析；④变性；⑤颜色反应；⑥灼烧产生特殊气味2、官能团反应中的五个定量关系：①1 mol 发生加成反应需1 mol H2（或Br2）②1 mol 发生加成反应需3 mol H2③1 mol —COOH 1 mol CO2――——→NaHCO3④1 mol —OH(或—COOH)mol H2――→Na12⑤1 mol —COOR酸性条件下水解消耗1 mol H2O3、有机物与日常生活说明：主要解决化学与社会类试题中有机知识性质应用医用酒精中乙醇的体积分数为75%，使蛋白质变性医用酒精用于消毒蛋白质受热变性加热能杀死流感病毒蚕丝灼烧有烧焦羽毛的气味灼烧法可以区别蚕丝和人造纤维聚乙烯性质稳定，无毒可作食品包装袋聚氯乙烯有毒不能用作食品包装袋食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质食用油不能反复加热聚四氟乙烯具有抗酸、抗碱、抗各种有机溶剂的特点用于厨具表面涂层甘油具有吸水性甘油作护肤保湿剂淀粉遇碘水显蓝色鉴别淀粉与其他物质（如蛋白质、木纤维等）食醋与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙食醋可除水垢（主要成分为碳酸钙）阿司匹林水解生成水杨酸，显酸性服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用NaHCO3溶液解毒加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂谷氨酸钠具有鲜味做味精油脂在碱性条件下水解为高级脂肪酸盐和甘油制肥皂4、常见重要官能团或物质的检验方法说明：主要解决实验中的有机知识官能团种类或物质试剂判断依据溴的CCl4溶液橙红色变浅或褪去碳碳双键或碳碳叁键酸性KMnO4溶液紫红色变浅或褪去醇羟基钠有气体放出NaHCO3溶液有无色无味气体放出羧基新制Cu(OH)2蓝色絮状沉淀溶解银氨溶液水浴加热产生光亮银镜葡萄糖新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾产生砖红色沉淀淀粉 碘水 显蓝色 浓硝酸微热 显黄色 蛋白质灼烧 烧焦羽毛的气味（四）、同分异构体试题经常是给出或推出有机物分子式或一种结构简式，再根据限定条件确定同分异构体中所含官能团，结合所给有机物有序思维：碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构，确定同分异构体种数或根据性质书写结构简式。