手机对孩子的影响
过度玩手机对孩子大脑的影响
过度玩手机对孩子大脑的影响1、过度玩手机使孩子大脑发育对平均年龄约11岁的224人进行了为期3年的追踪采访后，川岛隆太发现，频繁使用智能手机上网的儿童，其大脑发育已经停止。
例如，如果在调查开始时某个学生在小学六年级，那么即使到了初二，他的大脑还是小学生水平。
小学生的大脑突然学习初中课程，成绩当然不会好。
如果到了一定年龄，应该发育的儿童的“灰白质”没有增加，就说明发出大脑中所有命令的神经细胞没有发育成熟。
大脑发育不足很可能就是学习成绩下降的原因。
”2、过度玩手机改变孩子大脑正常构造过度玩手机对孩子的危害的确存在，其中很重要的一项便是——改变大脑正常构造。
去年11月，美国辛辛那提儿童医院医学中心的研究人员在顶尖儿科杂志《JAMAPediatrics》上发表论文指出[5]：学龄前儿童使用电子产品时间与大脑白质发育水平成反比的线性关系。
在这项研究中，研究人员对47个3至5岁健康儿童的大脑横断面进行了磁共振（MRI）成像扫描。
结果发现，儿童使用电子屏幕的时间超过美国儿科学会（AAP）指南所建议的时间（1h）越多，他们的白质神经纤维发育水平就越低，结构也越不完整。
而白质神经纤维是影响孩子语言学习、识字能力和认知水平的关键结构。
在此前，科学家同样发现长时间盯着电子屏幕，会让孩子的大脑构造发生异常。
3、过度玩手机导致孩子大脑发育异常美国国立卫生研究院（NIH）一项样本量为4500的研究[6]发现，那些每天花费超过7个小时观看电子屏幕的9、10岁儿童，会出现大脑皮层过早变薄的迹象，并且在语言和推理测验上得分较差。
而大脑皮层，正是人类处理感官信息的最外层。
尽管目前的研究尚未进一步证明，这些大脑构造的变化将到底对孩子今后产生怎样的负面影响，但有一点可以肯定——长时间玩手机、平板等电子产品，确实会导致孩子大脑发育异常。
虽然有证据表明过度使用手机等电子产品会对孩子造成伤害，这是不是意味着要将它们视为洪水猛兽，让孩子彻底远离呢？在医学界有句话：“抛开剂量谈毒性，一切都是耍流氓。
手机对学生的影响及应对策略
手机对学生的影响及应对策略现如今，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于学生来说，手机却可能成为影响他们学业的主要因素。
在本文中，我们将探讨手机对学生的影响以及如何从手机成瘾中把孩子拉出来。
手机是如何影响成绩的？1.分散注意力：手机呈现的信息量巨大，学生几乎不会深入思考，快速刷过，不利于形成专注品质。
过多地使用手机会导致初中生分散注意力，影响课堂表现和成绩。
2.失眠：睡眠质量是保证学业成功的重要因素，但是过多的玩手机，导致兴奋晚睡，甚至导致失眠，影响学习效率。
3.减少学习时间：玩手机的时间往往是从学习时间中挤出来的，而这些时间本应该用于阅读和做作业。
4.沉迷社交媒体：过度使用社交媒体容易导致初中生无法控制自己的情绪，很多时候学生在网络上肆意发言，不计后果，从而影响同伴关系、学业和家庭关系。
5.抄袭：有时候，学生会用手机搜题软件，减少自己的独立思考机会，解决问题的能力得不到发展，不利于孩子成长。
6.导致眼部问题：长时间使用手机会导致视力下降、眼疲劳等问题。
7.手机游戏成瘾：手机游戏往往具有较大吸引力，会出现上课走神，甚至对身心健康造成不良影响。
8.减少锻炼时间：常常玩手机意味着放弃了户外活动的机会，导致孩子健康状况下降。
如何把孩子从手机中拉出来？1.与孩子沟通：告诉孩子对于手机使用的正确态度和注意事项，强调学业重要性。
2.设立规矩：为孩子在使用手机时设立明确的规矩，例如：禁止在学习时间使用手机等。
3.限制使用时间：设置手机使用时间，例如每天只能使用两个小时等。
4.给予激励：当孩子遵守规矩，减少手机使用时，可以给予一些小奖励以增强正面反馈。
5.和孩子一起做其他事情：鼓励孩子参加其他多样活动（户外、绘画、溜冰···）将精力放在手机外的事物上。
6.自身榜样作用：作为父母或者老师要自身做出正确示范，不过度使用手机，以免影响孩子的行为模式。
总之，手机对学生来说既是机遇也是挑战，能成为我们学习的助力，也可能成为我们学习的拦路虎。
家长玩手机对孩子身心健康的3种坏影响
家长玩手机对孩子身心健康的3种坏影响1.影响家庭互动和交流家长玩手机可能会导致家庭成员之间的互动和交流减少。
当家长沉迷于手机时，他们会忽略与孩子的互动机会，无法专注于与孩子相处的时刻。
这可能导致孩子感到被忽视和孤单，从而影响到他们的情感发展和心理健康。
家庭应该是一个互相关心、支持和鼓励的地方，家长应该倾听孩子的需求和关心并与他们进行沟通。
然而，当家长过度沉迷于手机时，他们可能无法满足孩子对关注和亲近的需求，这可能导致孩子感到孤独、无助和不被理解。
2.影响孩子的学习和发展家长手机成瘾也会对孩子的学习和发展产生负面影响。
家长是孩子最重要的榜样和导师，他们的行为和态度会对孩子产生深远的影响。
当家长沉迷于手机时，他们可能无法给予孩子足够的关注和指导，无法提供一个良好的学习环境。
此外，孩子在学习过程中可能会想要向家长请教问题，但在家长玩手机时，他们可能无法得到及时回应和帮助，这可能导致孩子在学习上的困惑和挫败感。
另外，家长过度依赖手机也可能让孩子模仿他们的行为。
孩子们可能会模仿家长的手机使用行为，这可能导致他们在学习和其他重要活动中分心和缺乏专注力。
研究表明，过度使用电子设备对孩子的学习和记忆能力有害，可能导致他们在学校表现不佳。
手机玩耍还可能阻碍孩子的创造力和想象力的发展，因为他们无法得到与家长的交流和引导，从而限制了他们的思维和创新能力的发展。
3.影响孩子的情感和心理健康家长沉迷于手机还可能导致孩子的情感和心理健康问题。
孩子需要得到家长的关注、鼓励和支持，以建立良好的家庭关系和自尊心。
然而，当家长过度沉迷于手机时，他们很难给予孩子情感上的满足和支持，这可能导致孩子感到被忽视、不重要或无足轻重。
此外，孩子还可能感到焦虑和沮丧，因为他们需要家长的陪伴和支持，但无法得到。
手机对于青少年的危害
手机对于青少年的危害手机对于青少年的危害1、助长学生攀比心理，增加家庭经济负担，学生把手机带到学校里，势必会导致学生之间的攀比。
因为手机型号在不断翻新，外形、性能、价钱都能成为比较的对象。
在比较的过程中。
有些学生不会考虑家庭的经济状况，会超出能力、通过不合理的手段进行消费，例如盗刷父母的网络支付账户，给家庭增加经济负担。
网络上就经常有熊孩子盗刷父母网络支付账户给主播打赏的例子。
这其实就说明，孩子很多时候并不会考虑消费能力问题。
2、影响孩子的心理健康成长，因为手机里的信息庞杂、未经筛选，所以乌烟瘴气，而青少年儿童心理不成熟，所以不良信息或图片可能会对孩子的心理健康造成不好的影响。
3、影响智力，手机的辐射是比较大的，有屏幕的辐射和机体信号接收辐射2种。
人的体内的血液是需要维持一个正负极电荷的平衡的，屏幕的辐射会对这个平衡有细微的影响。
虽然不大，但是依然是有坏处的。
时间长了会引起机体免疫力下降，易疲惫，恶心，等不良反应。
长时间对着手机也会影响视力。
晚上睡觉的时候建议少玩会手机。
另外手机的信号接收辐射会影响人的脑部神经系统，时间长了会使智力降低。
青少年沉迷手机怎么办1、正常地引导而不是抑制，孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理，虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。
2、家长要以身作则，孩子玩手机的时候，家长是不是也拿着手机不放手？你在家的时候如果吃饭看手机、坐沙发上看手机、上厕所带手机、睡觉前玩手机，那么你的孩子肯定会“以你为榜样”，因为孩子都会有意识的模仿家长的行为。
所以，如果让孩子放下手机，首先家长要做到。
3、建立好奖惩制度，家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。
当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。
浅谈小学生使用手机的利与弊
浅谈小学生使用手机的利与弊随着社会的发展和科技的进步，现在的孩子在很小的时候就开始接触手机。
手机给小学生的生活带来了很多便利，但也给他们的成长带来了一些负面影响。
本文将就小学生使用手机的利与弊做一下探讨。
让我们来看看小学生使用手机的利：1. 方便联系父母：小学生使用手机可以方便与父母联系，特别是在紧急情况下，可以随时与父母联系并向他们求助。
2. 学习辅助：现在的手机有各种各样的学习App，小学生可以利用手机学习知识、做题练习，让学习变得更加有趣和高效。
3. 开拓视野：通过手机上的各种软件和视频，小学生可以接触到更多的知识和信息，开阔自己的视野，提高自己的综合能力。
1. 影响学习：小学生使用手机可能会影响他们的学习效率，过多的时间花在手机上，会减少他们的学习时间，影响学业成绩。
2. 眼睛健康：长时间盯着手机屏幕会对小学生的眼睛造成伤害，可能导致近视等眼睛问题。
3. 社交问题：过度使用手机可能会导致小学生与他们的同学和家人沟通减少，导致社交问题。
4. 安全隐患：小学生使用手机上网容易接触到一些不良信息，可能会对他们的身心健康造成一定的危害。
小学生使用手机既有利也有弊。
在给小学生使用手机时，我们应该注重引导和监督，让他们正确地使用手机，让手机成为他们学习和生活的好帮手，而不是沉迷影响他们的健康和成长。
在使用手机的过程中，家长和老师也应该给予关注和指导，做好正确的引导工作，帮助小学生树立正确的价值观和使用手机的意识。
希望小学生能够健康成长，茁壮成长。
【2000字】希望以上内容能够对你有所帮助，如果有任何疑问，请随时联系我。
沉迷手机对青少年的危害
沉迷手机对青少年的危害沉迷手机对青少年的危害1、引发近视。
人在看手机时，由于精神力高度集中，眨眼的次数减少，很容易引起眼疲劳，长时间玩手机，还会造成头疼等。
由于手机上的字和图片都很小，眼睛会不由自主地离手机屏幕越来越近，长此以往很容易引发近视，尤其是18周岁以下处于生长发育期的青少年，特别容易变成近视。
2、分散孩子学习的注意力，引起孩子成绩下降。
玩手机会减弱孩子学习的兴趣，如果把手机带到学校，孩子上课想的都是手机中好玩的游戏，会导致孩子的注意力不集中，不能专心听课，时间长了，成绩也就慢慢的下降了。
3、养成孩子不动脑筋的坏习惯。
现在手机非常发达，有不会的题一拍就能搜到答案，这就导致很多学生一看到不会的题，根本不动脑筋，直接拍照搜答案就行了。
慢慢的有些学生连自己会做的题都不想动脑，直接拍照抄答案就行。
结果到考试的时候，不会的题还是不会，甚至有些会做的题长时间不练，也忘记怎么做了。
4、阻碍身体发育。
小孩频繁玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。
而且，长时间玩手机，手保持同一姿势，也会影响手指的发育。
如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。
5、影响学习成绩。
手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种安逸感，就不愿再去做那些枯燥而又费神的事情了。
比如自律的完成作业，专注的思考，自觉性不断冲击底线。
沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考，因此学习成绩会明显下降。
6、影响亲子关系。
孩子一旦手机上瘾，父母必然担心忧虑，着急上火，直接干涉，拔网线、砸手机，争吵责骂；处在压力之下的孩子，在手机中能获得乐趣，一旦面对现实，立马觉得压力大。
种种冲突，使父母与孩子处在一个不和谐的关系中，最终两看相厌。
严重的话，有的孩子还会有离家出走的想法与行动。
孩子为什么深陷手机而无法自拔呢一、娱乐方式受限。
由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。
手机对儿童的危害和影响作文
手机对儿童的危害和影响作文在如今这个科技飞速发展的时代，手机已经成为了人们生活中不可或缺的
一部分。
大人离不开手机，小孩也对手机充满了好奇和喜爱。
但您知道吗，手
机对儿童的危害和影响可真不小！
先来说说对眼睛的影响。
孩子们的眼睛还在发育阶段，就像小树苗还没长
大一样。
长时间盯着手机屏幕，那眼睛能受得了吗？小小年纪就戴上眼镜，那
可不好看哟！而且看久了手机，眼睛会又酸又累，看东西都模糊啦，这不是给
自己找麻烦嘛！
再说说对学习的影响。
孩子们一玩手机就容易沉迷，作业也不想写了，书
也不想读了。
脑子里整天想的都是游戏怎么通关，短视频里的搞笑段子，哪还
有心思学习知识呀！成绩一落千丈，到时候后悔都来不及。
还有啊，手机会让孩子们变得不爱交流。
本来小朋友们应该一起在外面玩耍，说说笑笑，可现在一个个抱着手机，自己玩自己的，都不跟小伙伴说话啦。
时间长了，连怎么跟人好好相处都不会了，这可怎么行！
更糟糕的是，网上的信息五花八门，有好多不适合小朋友看的东西。
孩子
们没有分辨能力，不小心看到了不好的内容，心灵可能都会受到伤害。
所以啊，家长们可得长点心，不能让手机“带坏”了咱们的孩子。
要多带
他们出去走走，看看外面的世界，别让手机成为孩子成长路上的“绊脚石”！
让孩子们健健康康、快快乐乐地长大，这才是最重要的！。
议论文手机对孩子的影响
议论文手机对孩子的影响手机对孩子的影响手机的普及与发展，给人们的生活带来了极大的便利，但同时也引发了一系列的问题，尤其是对孩子们的影响。
手机在孩子成长过程中所扮演的角色愈发重要，既有积极的一面，也存在一些负面影响。
本文将就手机对孩子的影响展开讨论。
1. 积极影响随着科技的进步，智能手机成为了现代社会的必备品，孩子们在拥有手机后，可以更加方便地获取信息。
例如，他们可以通过搜索引擎学习新知识，浏览网上图书馆获取各种学习资料，并使用手机上的学习应用进行知识的巩固。
这不仅提高了他们的学习效率，还培养了孩子们自主学习的意识和能力。
手机也为孩子们提供了与家人和朋友的联系渠道。
无论是远离家乡的留守儿童，还是由于父母工作繁忙无法陪伴的孩子，手机让他们能够通过语音或视频通话与亲人进行沟通。
这种联系不仅满足了孩子情感上的需求，还有利于家庭关系的维护。
此外，手机上的各种应用和游戏，还可以激发孩子们的创造力和想象力。
例如，绘画应用可以帮助他们培养艺术天赋，智力游戏和逻辑类应用则能锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。
这些活动有助于丰富孩子们的个人发展，培养多样化的技能。
2. 负面影响尽管手机为孩子们带来了很多好处，但其负面影响也不可忽视。
首先，手机会导致孩子沉迷于虚拟世界，降低他们的面对面社交能力。
孩子们过度沉迷于手机中的游戏、社交媒体等，导致他们与现实世界的交流减少。
长期下去，这可能导致孩子缺乏应对社交环境的能力，影响到他们的人际关系发展。
其次，手机使用时间过长也可能对孩子的身体健康产生不利影响。
长时间低头使用手机容易导致近视、颈椎病等健康问题。
此外，持续暴露在手机辐射下也可能对孩子的健康产生潜在威胁。
最后，手机上的不良内容也是一个关键问题。
孩子们可能会接触到过多的网络暴力、色情内容以及不适宜的游戏等。
这些内容可能会误导孩子，对他们的心理和道德价值观产生负面影响。
3. 如何合理引导为了使孩子们能在使用手机中获得更多的积极影响，并尽量减少其负面影响，我们应该合理引导他们。
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弊处:1%影响儿童健康我们都知道长期拿着手机，盯着手机看，对于儿童的眼睛视力也是有很大的影响，这也就是现在孩子们为什么都近视，这一点家长一定要注意。
2%影响儿童情绪手机里面的内容也会让孩子在无意间无模仿，因此，也会随时影响孩子日常的生活态度，情绪也会有很多变化，不利于身心健康。
3%影响儿童智力发育长期对着手机看，手机发射的信号，也会间接地营销到孩子的智力发育，长期让孩子玩手机，对于孩子的智力发育也没有好处。
4%影响儿童学习效率手机上有很多娱乐的信息，因此，孩子在学习的时候也不能够专心，一边玩手机一边学习也是很正常，因此，对于儿童的学习效率有很大的影响。
5%影响儿童睡眠质量有很多家长在睡觉前，也会有玩手机的习惯，为了不让孩子安静，也会和孩子一起刷手机，这样对孩子的睡眠质量也会有很大的影响，不利于孩子成长和身体发育。
对于家长来说，在孩子玩手机这件事情上，一定要以身作则，和孩子一样控制玩手机的时间，在不影响休息和生活的时候，适当地玩手机，这样孩子也会向家长学习，较少对手机的依赖。
其次,我想列举一下手机游戏对于孩子的有利方面。
1、可以帮助训练孩子的手脑协调能力。
孩子在玩游戏的时候,随着游戏里面场景、故事、人物、任务的不停变化,他的脑子也是在飞速运转的。
在脑子运转的过程中,还需要肢体的协调才能配合打赢游戏。
所以,孩子的手脑协调能力在游戏中可以说得到很大的锻炼。
脑子动起来,慢慢的学会运筹帷幄;慢慢的懂得趋利避害;慢慢的掌握团队协作。
这些对于孩子来讲也都是一种不可短缺的财富。
但如何能够将这些真正通过游戏让孩子接受,却离不开家长的淳淳诱导。
2、可以帮助提升孩子对于细微事物的观察能力。
游戏中的色彩一般都是绚丽的,而背景也好,布景也好,都会跟随游戏场景的变化而不停的变化。
有一些小游戏就会专门考验孩子对事情的观察能力。
而在普遍的游戏中,孩子只要投入,他们都会发现很多我们作为成人忽略了的东西。
万事怕认真,孩子能够投入进去,自然可以用愉快的心情来观察事物。
而学习无处不在,只要家长不是一直在旁边喋喋不休,采取事后总结也好,事中因时制宜也好,事前提醒也好,对于孩子来讲都是愿意接受的。
3、可以帮助提高孩子的沟通交流能力。
沟通交流能力不是孩子与手机的无声沟通,而是孩子在游戏之后的表现。
孩子们在自己的世界会有讨论,孩子也会把游戏的情况讲给家长听。
这就是一个很好的沟通交流的方式。
孩子们的讨论我们暂且不说,只是想想孩子与家长的沟通,他愿意把自己的想法告诉你,愿意把自己的成败得失总结给你听,愿意和你交流游戏的心得;他可以讲得绘声绘色、言之有物,因为他深入其中;他可以把游戏中的事情事无巨细都描述的如此神采飞扬,因为他的喜爱。
那么为什么我们要放弃和孩子关于游戏的沟通呢?4、可以帮助拓展孩子的空间想象力与思维能力。
现在的游戏多有采用立体感很强的画面,在这里就突出了孩子对空间想象力的掌控。
尤其一些密室逃脱之类的游戏,既考察孩子的观察力,还考核孩子的判断力、遇到事情的思维能力。
如果最后孩子能够抽丝剥茧般的得到最后的胜利,对于孩子来讲真的是很大的进步于成功。
至于还有一些小孩子喜欢玩的快乐酷跑之类的手游,在奔跑的过程中会遭遇弯道、路障等等困难,孩子们玩着玩着就会在他们脑子中有一个关于空间感的构造,只有这样他们才能够逐步如鱼得水的去玩。
有所思,有所想,有所行动,一个好的游戏会让孩子全身心都运动起来。
但是把控是否好的游戏的资格,还是需要家长有想法有思路的来做。
5、可以帮助协调发展孩子的综合能力。
孩子在玩游戏的过程中,他们的目标也许是攻克敌人,也许是打通此关;但一定不会是“让我再浪费一会儿时间”吧!团队的网络游戏,他们会从中领略到团体作战的魅力以增加自己的团队融入感;单机版小游戏,让他们可以从中体会到得失成败,以及胜不骄败不馁的精神。
所以说孩子在打游戏的过程中,是专注的,也是会有所收获的,这是孩子成长过程中的一种特殊的体验。
而这种特殊的体验,在开始的过程中是离不开家长的陪伴与引导的。
所以,游戏本无过,如果把孩子痴迷于游戏降罪在孩子身上,倒不如认真的寻找家长本身的原因。
甚至在一些游戏里,孩子最开始感兴趣,后来逐渐不想玩。
家长也要看看清楚,是屡次的挫败感导致还是说目前不适合孩子玩。
如果是前者,不妨和孩子一起玩上几把,帮助他们取得成就,及时纠正他们对于遇到挫折就放弃的思想;如果是后者,和孩子也可以一起商讨一下,或者日后再玩,或者放弃。
不管如何,不给孩子心中留下阴影就好。
诚然,手机游戏对于孩子的身心发展的确有着“助力”的作用,只要作为家长的我们能够正确掌握它,驾驭它,就可以让孩子适当多接触各种类型的游戏,并适时帮助他们分析了解游戏的本质或宗旨,那么在玩转游戏的过程中,相信孩子们收获的不仅仅是一种快乐与满足,也定会受益匪浅。
最后,我还是要说说手机游戏对于孩子成长可能会产生的不良影响。
1、时间分配问题对待孩子玩游戏的问题,我一直认为在于“疏导”而是“严堵”。
所以孩子如果完全可以按照协商的条件,在既定时间内玩游戏,是没有问题的。
但是如果一味的蛮横无理,无视时间,无视约定,这个时候家长的权威感还是要凸显出来的。
孩子玩游戏一般情况下控制在20-30分钟,如果是一局没有结束,可以适当的给他放宽条件,玩的开心,结束的时候也不遗憾,做下面的事情才会心甘情愿!而孩子玩游戏时候,家长可以不参与,但一定要注意孩子的姿势是否正确,同时找适当的时间和孩子一起做做眼睛保健操,相互按摩下眼睛,对于孩子来讲很有必要。
让孩子感受到,家长对他们的约束,是源自于对他们身心发育的爱,而不是独断。
2、游戏选择问题目前市场的游戏琳琅满目,水平参差不齐,一般情况下让孩子单独选择,除非是他们指定或者认准了某一个游戏,否则难免会有些力不从心。
那么游戏的选择权在孩子年少时期,尽量把控住家长手里。
同时,如果发现孩子在某段时期的游戏选择上,偏重于暴力、打斗且打游戏的过程中口出狂言或脏语,家长一定要及时了解孩子近期的情况,学校里、同学间、孩子自身心理等等……如果发现孩子在玩游戏的时候忽然有些鬼鬼祟祟,目光闪烁;家长也不必立即着急上火,能直接了解就直接了解孩子究竟在玩什么或做什么,不能直接了解就采取“曲线救国”,一定不要看孩子不对劲,就立即爆发,知己知彼,才能百战不殆!……游戏的选择是一个很重要的事情。
我想很多家长排斥孩子玩游戏,除了认为是时间的浪费外,很大的原因也在于此,其实只要了解孩子内心,感知他们的兴趣点与兴奋点,不让孩子玩游戏也并非不可,但一定不是采取“暴力与激烈”的手段!春雨让人珍惜、振奋,来源于它润物细无声的品质!3、习惯养成问题习惯养成是一个很大的话题。
在孩子玩手机游戏的话题里,习惯养成既是指孩子对游戏习惯的养成,但更多的是孩子对于自己学习习惯、学习态度的养成。
很多家长会采取一些方法,比如作业完成后可以玩一会儿游戏、周末可以适当玩一会儿游戏……等等。
这些方法都对孩子玩游戏有一定的控制作用。
可以稍微再严谨一些的是,比如作业完成后,那么作业完成的质量如何,作业完成的时间把控如何等等小的细节,都可以和孩子进行商讨。
相信每个用心的家长都会找到最适合孩子的方法来。
我在这里说的习惯养成问题,更偏重于不要让孩子养成空闲时间就要拿手机玩游戏的习惯。
尤其是人多聚会的时候、出门旅行的时候等等,这个世界对于孩子来讲,有太多可以吸引住他们的地方,绝不仅仅是游戏。
而很多时候,最主要是在于家长的意识,家长总是觉得很无聊,忽视以及无视身边的点滴变化,墨守成规!其实只要去认真观察,仔细发现,我们就可以找到很多好玩的、有意思的东西,花开花谢、秋去冬来,大自然的神奇就在于每时每刻都可以创造奇迹。
换句话来说,这个世界不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。
鼓励孩子离开手机,引导孩子发现生活中的美!这样才能够让孩子心甘情愿的离开游戏!说到底,手机游戏对孩子产生的不良影响是完全可以借助优秀的亲子关系消除掉的。
也就是说家长只要在孩子游戏的过程中不做甩手掌柜,只要能够认真的付出而不是敷衍的对待,种下正确的种子,撒播适合的阳光雨露,才能够有收获季节的快乐!中国小学生智能手机普及率据最新针对中小学生的调查，该群体手机拥有率达46.6％，手机上网普及率达39.5％。
其中近90%通过手机QQ聊天。
调查显示，中小学生使用手机上网集中于QQ聊天、听音乐、上博客／空间／相册、搜信息、玩游戏等活动。
国内小学生群体有手机占比达64.2%据中新网消息，今日发布的《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告（2017-2018）》显示，中国未成年人首次接触网络的年龄不断降低，小学生群体有自己手机的占比达到64.2%，他们热衷在网络平台上完成作业，并借助微信及QQ聊天读新闻。
根据2017年底的调查数据，被调查未成年人互联网运用的总体普及率高达98.1%，10岁之前触网的比例高达到72.0%，其中，2017年底学龄前触网比例达到27.9%。
3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置,可以随时使用.5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
原因1、可能由于家庭中有不太好的休闲习惯，比如爸爸妈妈爱玩手机爱玩电脑，没有给孩子起到很好的引导示范作用，反而对孩子玩游戏有了很多的刺激作用。
大人有所好，孩子耳濡目染必有所学。
如果这样，建议爸爸妈妈先改变自己的休闲习惯，多看一些健康有意的书籍，给孩子做出榜样和示范。