小学科学教学仪器说明书

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《小学科学实验教学指导书》上册阐述了实验教学法与探究式科学教育原理、实验教学规划与计划、实验教学管理与评价、实验教学研究与教师专业发展、实验技术与自制教具、学生实验能力评测与课外科技活动等内容；下册依照现行小学科学课程标准内容顺序，设计和收集了便于小学生在课堂内外开展的1600多个小实验、小制作、小发明、小创造和观察、栽培、饲养等方面的科学探究活动项目。

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《小学科学实验仪器手册》除按照部颁标准逐一介绍小学科学210多种教学仪器结构原理、使用维护等内容以外，阐述了小学科学教室建设、配备和各类日常管理规范。

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量筒常见的烧杯的规格有：10mL，15mL，25mL，50mL，100mL，250mL，400mL，500mL，600mL，1000mL，2000mL。

烧杯因其口径上下一致，取用液体非常方便，是做
简单化学反应最常用的反应容器。

烧杯外壁有刻度时，可估计其内的溶液体积。

有的烧杯在外壁上亦会有一小区块呈白色或是毛边化，在此区内可以用铅笔写字描述所盛物的名称。

若烧杯上没有此区时，则可将所盛物的名称写在标签纸上，再贴于烧杯外壁作为标识之用。

反应物需要搅拌时，通常以玻璃棒棒搅拌。

当溶液需要移到其他容器内时，可以将杯口朝向有突出缺口的一侧倾斜，即可顺利的将溶液倒出。

若要防止溶液沿着杯壁外侧流下，可用一枝玻璃棒轻触杯口，则附在杯口的溶液即可顺利的沿玻棒流下。

量筒1、物质的反应器、
确定燃烧产物。

2、溶解、结晶某物质。

3、盛取、蒸发浓缩或加热溶液。

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量杯属量出式（符号Ex）量器，它用于量度从量器中排出液体的体积。

排出液体的体积为该液体在量器内时从刻度值读取的体积数。

有刻度的药杯或配药杯，用于化学试验或其他试验操作。

计量用量杯的刻度是不均匀分布，刻度间距越向上越小。

量杯有2种型式。

面对分度表时，量杯倾液嘴向右，便于左手操作，称为左执式量杯。

倾液嘴向左，则称为右执式量杯。

250 mL以内的量杯均为左执式，500 mL以上者，则属于右执式。

读数时注意刻度，不能作为反应容器，量取时选用适合的量程。

烧杯，烧瓶，漏斗，移液管，滴瓶，滴定管，量筒，滴管，酒精灯，试管，玻璃棒，试剂瓶，表面皿，培养皿，量瓶，塑料量杯，具塞量筒，容量瓶，白容量瓶，棕容量瓶，移液管，刻度吸管，白酸滴定管，棕酸滴定管，滴定管，白碱滴定管，棕碱滴定管，微量滴定管，自动加液器，快速量杯，细口瓶，白细口瓶，广口瓶白广口瓶，棕细口瓶，棕广口瓶，白下口瓶，滴瓶，白滴瓶，棕滴瓶，标本瓶，试剂瓶，称量瓶，抽滤瓶，单口抽滤瓶，双口抽滤瓶，集气瓶，干燥器，白干燥器，茶干燥器，真空干燥器，比重瓶，培养皿，李氏比重瓶。

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一．产品的材料结构、规格：
用硬质玻璃制造；由外套和芯子组成。

规格：1ml、2ml、5ml、10ml、20ml、30ml、50ml、100ml
二．产品用途
该产品装上注射针后，作为人体进行皮下、肌肉、静脉注射或溶药等。

三．使用方法：
1. 在使用前必须先将芯套拔出去，进行常规清洗消毒。

2. 经清洗、消毒，装上注射针后，抽取药液，在注射前应将针头朝上，轻推芯
子，将注射器内空气赶尽方可使用，以免空气进入人体。

3. 注射粉剂、油剂或血浆等，用后应立即将芯套拨开。

及时清洗，以免粘牢。

四．注意事项：
1. 消毒前不宜用重碱性溶液洗涤，以免玻璃重而引起漏水。

2. 用纱布包扎，可延长使用寿命。

3. 消毒方法应采用高压消毒，也可用煮沸消毒，但不能用火直接烧灼。

4. 洗涤时，芯子与外套相配不宜操之过急，以免产生卡住，导致外套口破裂。

如碰到这种情况，可将注射器在桌上轻微震动，即可取出。

5. 洗涤消毒时，要注意轻拿轻放，避免碰撞而发生损坏
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1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。

2.装溶液时不超过试管容量的
1/2，加热时不超过试管的1/3。

3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。

4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。

试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。

以下为实际操作需要注意的，但考试不会涉及到5.向试管中
倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。

6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。

试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。

7.加热完的试管不能马上放入试管架，防
止烫坏试管架。

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烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。

烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。

有些烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积。

烧杯一般都可以加热，在加热时一般应该均匀加热，可以垫上石棉网。

因为酒精灯火焰不能将其底部完全包住，不能使其均匀受热。

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烧瓶通常具有圆肚细颈的外观，与烧杯明显地不同。

它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发，并可配合橡皮塞的使用，来连接其它的玻璃器材。

当溶液需要长时间的反应或是加热回流时，一般都会选择使用烧瓶作为容器。

烧瓶的开口没有像烧杯般的突出缺口，倾倒溶液时更易沿外壁流下，所以通常都会用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。

烧瓶因瓶口很窄，不适用玻棒搅拌，若需要搅拌时，可以手握瓶口微转手腕即可顺利搅拌均匀。

若加热回流时，则可於瓶内放入磁搅拌子，以加热搅拌器加以搅拌。

烧瓶随著其外观的不同可分平底烧瓶和圆底烧瓶两种。

左上图为一平底烧瓶，右上图则为一圆底烧瓶。

通常平底烧瓶用在室温下的反应，而圆底烧瓶则用在较高温的反应。

这是因为圆底烧瓶的玻璃厚薄较均匀，可承受较大的温度变化。

一般皆使用於滴定实验中，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出。

该容器可以在水浴或电炉上加热。

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酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。

酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽组成。

酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验，特别是在没有煤气设备时经常使用。

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漏斗，是一个筒型物体，被用作把液体及幼粉状物体注入入口较细小的容器。

在漏斗咀部较细小的管状部份可以有不同长度。

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Y形管，各端都可接上乳胶管，可用于气体、液体的分流等作用。

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滴管由橡皮乳头和尖嘴玻璃管构成。

胶头滴管又称胶帽滴管，它是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器。

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集气瓶，一种广口玻璃容器，不能用于加热，如果物质与气体是放热反应，集气瓶内应放点水或铺一层砂
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镊子是用于模型零件和贴纸去用的实验仪器名称。

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试管夹是用来夹取试管的。

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石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网.它是由二片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的.
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燃烧匙是由铁丝和铜质小勺铆合而成。

主要用于盛放可燃性固体物质作燃烧试验，特别是物质在气体中的燃烧反应。

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药匙是一种用于取用粉末状或小颗粒状固体试剂的工具，常用于化学实验。

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玻璃管，非金属管的一类。

主要作管状凝胶电泳。

可用于双向电泳第一向及普通教学实验。

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玻璃棒是化学实验中使用，玻璃质细长棒状简易搅拌器，也称为玻棒用来加速溶解，促进互溶，引流，蘸取液体,在蒸发皿中搅拌以防止因受热不均匀而引起的飞溅等。

尤以中学实验中最为常用，是必不可少的实验用品。

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橡胶管的特性有生理惰性、耐紫外线、耐臭氧、耐高低温（-80至300度）、透明度高、回弹力强，耐压缩永久不变形、耐油、耐冲压、耐酸碱、耐磨、难燃、耐电压、导电等性能。