体育室内课课件
六年级《体育与健康(室内课)》PPT课件

01
大众体育
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02
专业体育
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03
专业体育
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04
专业体育
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05
学校体育
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健康是指一个人在身无病即健康”,现代人的健康观 是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾 病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此, 现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、 社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人 的基本权利。健康是人生的第一财富。
演讲完毕,感谢观看
A LITTLE BREEZE
寄语:热爱校园、共同成长
什么是健康
六年级开始是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期, 也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进 行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重 增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少 年健康成长的最有效、最积极的手段。
体育与健康
通过体育与健康课程学习所获得的
1
增强体能, 掌握和应用 基本的体育 与健康知识 和运动技能
二.上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练,不做与教学无关的事情。 三.上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。 四.上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。 五.体育器材要按时归还,损坏要赔偿。 六.有身体不适合运动疾病和传染病的不能参加体育运动。 七.运动前不能过饱、空腹大量饮水;剧烈运动后不能骤停和急速大量饮水等。
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体育与健康室内课
六年级
致同学:
同学们,当你踏入六年级校门的时候,就意 味着一个美好真切、丰富多彩的少年时代已 经来临。这个时期青春洋溢,充满无限生机 和希望,它是人一生中长知识、长身体和心 智逐渐趋于成熟的黄金时期。
2024版体育室内课游戏课件

体育室内课游戏课件目录CONTENCT •课程介绍与目标•热身活动与运动技能•团队协作与竞技对抗•创新思维与拓展能力•课程总结与延伸01课程介绍与目标体育室内课的目的培养学生运动兴趣通过室内体育游戏,激发学生对体育运动的兴趣和爱好。
增强学生体质利用室内空间进行体育锻炼,达到增强学生体质、提高健康水平的目的。
传授体育知识在室内课中向学生传授体育基础知识和运动技能,提高学生对体育运动的认识和理解。
80%80%100%游戏课件的作用游戏课件可以作为教师教学的辅助工具,帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能。
游戏课件可以涵盖多个运动项目,为学生提供多样化的学习体验。
通过游戏化的教学方式,提高学生的学习积极性,从而提升教学效果。
辅助教学丰富教学内容提升教学效果01020304知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标安全与健康目标教学目标与要求培养学生对体育运动的积极态度和团队合作精神,增强自信心和竞争意识。
培养学生参与体育运动的意识和习惯,提高自我锻炼的能力。
使学生掌握基本的体育知识和运动技能,了解不同运动项目的特点和规则。
强调室内体育课的安全注意事项,确保学生在运动过程中的身体健康与安全。
02热身活动与运动技能热身活动头部运动肩部运动通过左右转动、上下点头等动作,放松颈部肌肉。
进行肩关节的旋转、上提、下沉等动作,缓解肩部紧张。
扩胸运动腰部运动双臂展开,模拟扩胸动作,拉伸胸部和背部肌肉。
通过扭动腰部,放松腰部肌肉,预防运动损伤。
010203敏捷性训练协调性训练反应速度训练运动技能训练通过快速移动、变向跑等练习,提高身体敏捷性。
进行平衡木行走、单脚站立等练习,提高身体协调性。
利用球类进行接抛练习,提高反应速度和手眼协调能力。
身体素质提升耐力训练进行有氧运动如跳绳、原地跑等,提高心肺功能和耐力水平。
力量训练通过俯卧撑、深蹲等练习,增强全身肌肉力量。
柔韧性训练通过拉伸练习,提高关节灵活性和肌肉伸展性,预防运动损伤。
室内体育课PPT课件

错了!
不追逐来 不打闹!
错了!
不滑楼梯 和栏杆!
错了!
马路不是 游乐场!
不宜坐, 喝温水, 擦干身, 防感冒。
运动后, 不吃冰, 不腹痛, 胃口好。
肚子疼 用手揉, 深呼吸, 停运动。
扭伤时 冷水敷, 热身好, 防伤害。
鼻出血 塞纱布, 头后仰, 口呼吸。
做好准备防扭伤, 相互帮助学保护, 检查器械再运动。
为什么不能带硬 制物品?
???
着装应易透气、易排汗.
身体以微微出汗为宜.
进行锻炼之前,先 热热身.
体育课在小学阶段 是锻炼身体、增强体 质的重要课程.
1.短跑等项目要按照规定 的跑道进行,不能串跑道.
2.跳远时,必须严格按老师的指 导助跑、起跳.
3.在进行投掷训练时,一定要按 老师的口令进行.
4.在进行单、双杠训练时,器械 下面必须准备好厚度符合要求的垫 子.
5.在做跳马跳高练习时,一定要有保 护措施.
6.在做垫上运动(前后滚翻等)项目 时,要严肃认真.
7.自觉遵守竞赛规则对于安 全是很重要的.
上体育课时身体 不舒服时要怎么做?
错了!
放书包时 不推挤!
错了!
运动时要 看四周!
错了!
比动作,猜一猜 请几名同学上台做有 关体育运动的动作。
参加体育锻 炼对穿着有哪 些要求?
要选择宽松、柔软、弹性好 的运动衣。
冬季利于运动 动衣.
良好的运动鞋应具备:
1.鞋里面要平滑柔软. 2.鞋垫要保持干净,经常洗、晒.
小博士提示
不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 不戴各种发卡。
①、必须穿运动鞋上体育课。 ②、上课前衣服口袋中不能放坚硬的物品。 ③、在体育课前二三分钟,快、静、齐地排好队伍到达
体育室内课游戏课件

游戏目的
锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法
学生同桌两人一组,相对而立。一来自在 下肢不动的前提下,做双手上举、前平 举、叉腰、拍手、抓耳、摸鼻、指嘴等 动作,另一同学像照镜子一样跟着做, 如果出错即为失败,两人互换角色,继 续进行。
游戏规则
(1)游戏中双方下肢均不得离地和 挪动,全身均不可碰到桌凳弄出声 响,否则一次扣1分,游戏结束, 待下课后由同桌监督1分做1个俯卧 撑。 (2)游戏中注意与其他组的距离, 避免相互影响。 (3)游戏时,要尽量降低声音,不 要跺脚、击掌,否则下课后罚做2 个俯卧撑。
体育与健康课程《体室内理论课》课件

室内体育活动可以增加肺活量,提 高呼吸系统的效率,有助于改善呼 吸健康。
缓解压力和焦虑
释放压力
改善睡眠质量
室内体育活动是一种有效的压力释放 途径,可以帮助减轻心理压力和焦虑 情绪。
室内体育活动能够调节人体生物钟, 促进良好的睡眠质量,有助于身心健 康。
提高情绪稳定性
运动能够促进身体产生多巴胺等神经 递质,有助于调节情绪,提高心理稳 定性。
SUMMAR Y
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
增强学生体育意识
通过学习,使学生认识到 体育在生活中的重要性, 培养良好的体育习惯和兴 趣。
提高体育素养
传授学生基本的体育知识 和技能,培养其体育炼和理论知识 的学习,提高学生的身体 素质和心理素质。
。
身体健康有助于保持良好的心理 状态,减少焦虑和抑郁等心理问
题。
体育运动对健康的影响
体育运动能够增强心 肺功能,提高身体的 耐力和力量。
体育运动能够促进骨 骼和肌肉的发育,预 防骨质疏松和肌肉萎 缩等问题。
体育运动有助于控制 体重,降低肥胖和相 关慢性疾病的风险。
保持健康的生活方式
保持规律的作息时间,保证充 足的睡眠和休息。
培养运动兴趣和习惯
课程内容注重培养学生的运动兴趣和习惯,通过多样化的 教学手段和活动,引导学生积极参与体育运动,养成健康 的生活方式。
提高体育素养和综合能力
学生在学习过程中不仅能够掌握体育技能,还能够培养团 队协作、沟通交流等综合能力,提高体育素养和综合素质 。
对未来体育课程的期望和建议
1 2 3
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
体育课完整室内ppt课件

。
0.15m
0.45m
0.4m 0.30m
1.2m
2.75m
端线0.05m
1.2m
9
人数
篮球比赛是在统一的规则规 定下进行的。比赛在两队间进行, 每队由10—12人组成,但每队上 场比赛人数只限5人。
可编辑课件PPT
10
位置
根据队员在比赛中的位置, 可分中锋、前锋和后卫。也可以 称为内线队员和外线队员。
可编辑课件PPT
11
得分
比赛时双方力争将球投入对方球篮,并 设法阻止对方获 得球和投篮,投中一球得2 分,3分线外投中一球得3分,罚中一球得1 分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
可编辑课件PPT
3
篮球场地设备
一、篮球场地 二、篮板 三、球篮圈和篮网 四、篮 球
可编辑课件PPT
4
端线 15m
1.2m 圈 篮 L:5.8m
意篮
图球
边
场
线
中线 15m
地
28m
示
罚球圈 R:1.8m
罚
三
球
秒
线
区
三分线 R:6.25m
可编辑课件PPT
5
3m
板篮
1.8m
1.2m
0.59m 1.2m
பைடு நூலகம்
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《室内体育课教案》课件

CHAPTER
04
室内体育课的安全措施
安全教育
安全意识培养
在室内体育课前,应向学生们强 调安全意识,让他们了解安全的 重要性。
安全知识传授
教授学生们基本的安全知识和技 能,如如何正确使用体育器材、 如何避免运动损伤等。
安全设施与设备
安全设施检查
确保室内体育场所的安全设施完备且 符合标准,如防滑地毯、安全护栏等 。
02
室内体育课教学内容与方法
教学内容
01
02
03
理论学习
室内体育课应教授学生体 育理论知识,如运动生理 学、运动营养学、运动损 伤预防与处理等。
技能训练
在室内进行体育技能训练 ,如瑜伽、健身操、太极 拳等,以提高学生的身体 素质和运动能力。
健康生活
教授学生健康的生活方式 ,如合理饮食、科学锻炼 、良好的作息习惯等,以 促进学生的身心健康。
学生评价
参与度评价
观察学生在课堂中的参与程度 ,是否能够积极参与到各项活
动中。
技能掌握评价
评估学生对于课堂中所教授的 技能的掌握程度,是否能够熟 练运用。
态度与价值观评价
了解学生对待体育的态度和价 值观,是否能够正确认识体育 的意义和价值。
体能提升评价
通过体能测试,评估学生在经 过一段时间的室内体育课之后
教案设计流程
确定教学目标
根据学生特点,制定具体的教 学目标。
规划教学步骤
按照教学逻辑,规划教学步骤 ,确保教学的连贯性和有效性 。
分析学生特点
了解学生的年龄、性别、身体 状况等,为教案设计提供依据 。
选择教学内容
根据教学目标,选择适合的教 学内容。
制定教学方法
小学生体育课课堂常规室内体育课PPT课件

2024/1/25
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课堂纪律与安全教育
2024/1/25
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听从指挥,遵守纪律
上课铃声响起后,迅速到指定 地点集合,保持安静,不得迟 到、早退或旷课。
2024/1/25
听从体育委员指挥,按照教师 要求进行活动,不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律,不打闹、不喧 哗,保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
5
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
2024/1/25
技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好, 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
2024/1/25
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合作游戏:两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组,两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站,在 内侧的手搭在对方肩上,同时内侧的脚 出发,一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好,两人同时用双手搭 住对方的肩膀,内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中,两人的步伐要一致,不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足,提出改进措施,并制
定下一步的学习计划。
31
教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价,肯定学生的优点和进步,指
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、扭伤 急救办法:在扭伤发生的24小时之内,尽量做到每 隔一小时用冰袋冷敷一次;并将受伤部位垫高。 24小时之后,开始给患处换为热敷,促进受伤部 位的血液流通。 绝对禁止:不能随意活动受伤的关节,否则容易造 成韧带撕裂,恢复起来相对比较困难。 亮警报:如果经过几日的自我治疗和休息之后,患 处仍旧疼痛且行动不便,那么有可能是骨折、肌 肉拉伤或者韧带断裂,需要立即到腺炎的发病率较高,有的孩子一 旦感冒发烧,扁桃腺就肿大,这是因为有的学生 平时吃药多,产生了抗药性。生病了,如果没有 经过医生允许,千万不要乱吃药。至于预防扁桃 腺炎的发生,应该尽量伤风感冒,不接触病人, 适当增加营养,加强锻炼,增强抵抗力。
气管、支气管炎
很多中小学生在感冒伤风之后,跟着来的就是 支气管发炎,常常咳得喘不过气来,有的甚至持 续两三个月还不见好。感冒伤风时要预防支气管 炎这种并发症,不吹风,不吃生冷的东西,在家 静养,少在外面乱跑,要不然咳嗽不容易好,如 果晚上再受凉,或与病人接触,就容易发生肺炎。
八、煤气中毒 1、轻度中毒时,病人感头晕、乏力、恶心、呕吐、 面色苍白。 2、中毒严重,会出现呼吸困难、抽搐、昏迷。
急救法是:立即打开门窗,把病人移到空气流通的 地方,解开病人衣扣使呼吸流畅,注意保暖防受 凉形成肺炎。迅速送医院抢救。
九、木刺扎伤 1、手指被扎进木刺后,如果确实已将木刺全部拔除 干净,再轻轻挤压伤口,把伤口内的瘀血挤出来, 这样可以减少伤口感染的机会。然后碘酒消毒伤 口的周围一次,再用创口贴包扎好。 2、如果伤口内留有木刺,在消毒伤口周围后,可用 经过火烧或酒精涂擦消毒的镊子设法将木刺完整 地拔出来。如果木刺外露部分很短,镊子无法夹 住时,可用消毒过的针挑开伤外的外皮,适当扩 大伤口,使木刺尽量外露,然后用镊子夹住木刺 轻轻向外拔出,将伤口再消毒一遍后用创口贴包 切记!深的木刺刺伤后,都应到医院注射破伤风抗 毒素(TAT),以防万一。
四、中毒 急救办法:如果患者已经神志不清或是呼吸困难, 应迅速呼叫救护车,并准备好回答如下问题:摄 入或吸入什么物质,量是多少,患者体重、年龄 以及中毒时间。 绝对禁止:直到症状出现才叫救护车往往会延误治 疗时间。在等待救助过程中,不要给患者吃喝任 何东西,也不要企图帮助患者催吐,因为有些有 毒物质在被吐出来的过程中可能会伤害到患者的 其他器官。 亮警报:只要中毒发生,都需要迅速叫救护车抢救 患者。
你真的会洗手吗?
流动水+肥皂擦洗=最好的洗手方法
如果几个人合用一盆水,在某种意义上讲比不洗还不好
一、异物入眼 急救办法:首先是用力且频繁地眨眼,用泪水将异 物冲刷出去。如果不奏效,就将眼皮捏起,然后 在水龙头下冲洗眼睛。注意一定要将隐形眼镜摘 掉。 绝对禁止:不能揉眼睛,无论多么细小的异物都会 划伤眼角膜并导致感染。如果异物进入眼部较深 的位臵,那么务必立即就医,请医生来处理。 亮警报:1如果是腐蚀性液体溅入眼中,必须马上去 医院进行诊治;2倘若经过自我处理后眼部仍旧不 适,出现灼烧、水肿或是视力模糊的情况,也需 要请医生借助专业仪器来治疗。
秋季腹泻
秋季病菌繁殖快,食物易腐败,是细菌性食物中毒 、细菌性痢疾、大肠杆菌肠炎、冰箱性肠炎(耶尔细 菌肠炎)等肠道疾病的多发季节; 1、不能吃不干净的食物;吃东西前洗手; 2、不能暴饮暴食,应以温、软、淡、素、鲜为宜; 3、防止腹部受凉,适时增加衣服,夜间睡觉时要盖 好被褥,以防止腹部着凉而引发胃痛; 4、加强运动锻炼,注意饮食调养。
七、手指切伤 1、如果出血较少且伤势并不严重,可在清洗之后, 以创可贴覆于伤口。不主张在伤口上涂抹红药水 或止血粉之类的药物,只要保持伤口干净即可。 2、若伤口大且出血不止,应先止住流血,然后立刻 赶往医院。 具体止血方法是:伤口处用干净纱布包扎,捏住手 指根部两侧并且高举过心脏,因为此处的血管是 分布在左右两侧的,采取这种手势能有效止住出 血。
十、昆虫钻入耳内
如果是昆虫钻进了耳内,可先用手将耳廓向 上拉起,再用一手电筒的电光对准耳孔,因为一 般的昆虫喜爱光亮,会自行爬出。若不见效,可 用一手指堵住健侧的耳孔;用另一手捏住双鼻孔, 在深吸一口气后用力鼓腮,以通过反复鼓腮而震 动耳膜,将昆虫驱赶出来。若还不见效,到医院 的耳鼻喉科就诊,请医生帮助取出。
自我保健及处 理运动伤害
江声实验学校体育组
红眼病的传播途径
红眼病通过接触传染 “红眼病的传染只有通过直 接或间接的接触才会患病,接触了病人眼屎或眼 泪污染过的东西,如毛巾、手帕、书、玩具、门 把手等,才会受到传染。”专家告诉记者,对于 红眼病,大家应有预防这方面的意识:比如,患 者用过的东西要进行消毒,可以采取煮沸消毒的 方式。不要和病人共用毛巾等
六、炸伤 1、如果炸伤眼睛,不要去揉擦和乱冲洗,最多滴入 少量的消炎眼药水,并平躺,拨打120或急送有 条件的医院。 2、如手部或足部被鞭炮等炸伤流血,应迅速用双手 为其卡住出血部位的上方,如有云南白药粉或三 七粉可以洒上止血。如果出血不止又量大,则应 用橡皮带或粗布扎住出血部位的上方,抬高患肢, 急送医院清创处理。但捆扎带每15分钟要松解一 次,以免患部缺血坏死。
十一、异物塞入耳内 当发现儿童将各种豆类、果核、纽扣、钢珠、玻 璃球等塞入或放入耳内时,切不可盲目乱掏,以 免将异物推向更深处。最好的办法就是到医院取 出异物。
秋季中小学生 常 见 疾 病
秋天气候变化异常,季节转换较快,早、中、晚及室 内外温差较大,呼吸道黏膜不断受到乍暖乍寒的刺激,抵 抗力减弱,给病原微生物提供了可乘之机,是感冒等上呼 吸道感染病的高发季节 。 预防措施: 1、充分休息; 2、增加户外活动,增强体质; 3、保持环境的良好通风; 4、要随温度变化选择衣物。 5、多饮水。大量饮水除了可对咽部的病毒、细菌起到冲刷 的作用,同时能及时补充因退热出汗所丢失的水分。喝水 时宜采用少量多次的方法,如果不爱喝白开水,也可适当 加些果汁代替。 6、多吃新鲜水果、蔬菜(苹果、猕猴桃),这样可保证有大量 维生素C(抗病毒的作用)。 7、少吃肥厚味的食品,如炖肉、大虾之类。禁食冷冻食品, 如冰淇淋、凉西瓜等。
三、烫伤 急救办法:一旦发生烫伤后,立即将被烫部位放臵在 流动的水下冲洗或是用凉毛巾冷敷,如果烫伤面积 较大,伤者应该将整个身体浸泡在放满冷水的浴缸 中。可以将纱布或是绷带松松地缠绕在烫伤处以保 护伤口。 绝对禁止:不能采用冰敷的方式治疗烫伤,冰会损伤 已经破损的皮肤导致伤口恶化。不要弄破水泡,否 则会留下疤痕。也不要随便将抗生素药膏或油脂涂 抹在伤口处,这些黏糊糊的物质很容易沾染脏东西。 亮警报:触电灼伤以及被化学品烧伤务必到医院就医。 另外,如果出现咳嗽、眼睛流泪或者呼吸困难,则 需要专业医生的帮助。
五、头部“遇袭” 急救办法:如果你的头上起了个包,那么用冰袋敷 患处可以减轻水肿。如果被砸伤后头部开始流血, 处臵方式和被割伤的方式一样,即用干净毛巾按 压伤口止血,然后去医院缝合伤口,并检查是否 有内伤。如果被砸伤者昏厥,那么需要叫救护车 速送医院,一刻也不能耽搁。 绝对禁止:不要让伤者一个人入睡。在被砸伤的24 小时之内,一定要有人陪伴伤者,如果伤者入睡, 那么每三个小时就要叫醒伤者一次,并让伤者回 答几个简单问题,以确保伤者没有昏迷。 亮警报:当伤者出现惊厥、头晕、呕吐、恶心或行 为有明显异常时,需要马上入院就医 。