整式的加减全章课件
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人教版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:4.2 课时3 整式的加减

过程.
(a2b+4ab)-3(ab-a2b)
=a2b+4ab-3ab-3a2b…………第一步,
=a2b-3a2b+4ab-3ab…………第二步,
=ab-2a2b…………第三步.
据此解答下列问题.
(1)马小虎同学解答过程在第
是 去括号时,没有变号
.
一 步开始出错,出错原因
跟踪训练
1.以下是马小虎同学化简代数式(a2b+4ab)-3(ab-a2b)的
=4a2b+ab.
新知探究
通过上面的学习,我们可以得到整式加减的运算
法则:
几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后
再合并同类项.
典型例题
例3 求
− ( −
解:
=
)
−2 −
− 2 +
+
−
(−
+
+
+
−
)
+
解:小纸盒的表面积是(2ab+2bc+2ca)cm2,
大纸盒的表面积是(6ab+8bc+6ca)cm2.
(1)由(2ab+2bc+2ca)+ (6ab+8bc+6ca)
=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca
= 8ab+10bc+8ca
可知,做这两个纸盒共用纸(8ab+10bc+8ca)cm2.
(a2b+4ab)-3(ab-a2b)
=a2b+4ab-3ab-3a2b…………第一步,
=a2b-3a2b+4ab-3ab…………第二步,
=ab-2a2b…………第三步.
据此解答下列问题.
(1)马小虎同学解答过程在第
是 去括号时,没有变号
.
一 步开始出错,出错原因
跟踪训练
1.以下是马小虎同学化简代数式(a2b+4ab)-3(ab-a2b)的
=4a2b+ab.
新知探究
通过上面的学习,我们可以得到整式加减的运算
法则:
几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后
再合并同类项.
典型例题
例3 求
− ( −
解:
=
)
−2 −
− 2 +
+
−
(−
+
+
+
−
)
+
解:小纸盒的表面积是(2ab+2bc+2ca)cm2,
大纸盒的表面积是(6ab+8bc+6ca)cm2.
(1)由(2ab+2bc+2ca)+ (6ab+8bc+6ca)
=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca
= 8ab+10bc+8ca
可知,做这两个纸盒共用纸(8ab+10bc+8ca)cm2.
第四章 整式的加减 数学活动课件(共19张PPT) 2024-2025学年人教版数学七年级上册

你能猜想出月历中“+”形和“H”形的一般结论吗?请你说明结论成立的理由.
互动新授
探究活动2 “+”形和“H”形
ɑ-7
ɑ-1
ɑ
ɑ+1
ɑ+7
ɑ-8
ɑ-6
ɑ-1
ɑ
ɑ+1
ɑ+6
ɑ+8
ɑ-7+ɑ-1+ɑ+ɑ+1+ɑ+7=5ɑ
ɑ-8+ɑ-6+ɑ-1+ɑ+ɑ+1+ɑ+6+ɑ+8=7a.
规律:(1)“+”形中五数之和=中间数的5 倍 (2)“H"形中七数之和=中间数的7倍
(1)若一个三位数的百位、十位、个位上的数字分别为α,b,c,则通常记
这个三位数为
,于是, =100ɑ+10b+c=99a+9b+(ɑ+b+c).显然99ɑ和9b都能
被3整除,因此,如果a+b+c能被3整除,那么99ɑ+9b+(ɑ+b+c)就能被3整除,即
能被3整除。
(2)若一个四位数的千位、百位、十位、个位上的数字分别为ɑ,b,c,d,则通常记这
个四位数为
,于是 =1000ɑ+100b+10c+d=999ɑ+99b+9c+(a+b+c+d).显然
999ɑ,99b和9c 都能被 3 整除,因此,如果ɑ+b+c+d能被3 整除,那么
999ɑ+99b+9c+(ɑ+b+c+d)就能被3整除,即 能被3整除.
互动新授
探究活动2 “+”形和“H”形
ɑ-7
ɑ-1
ɑ
ɑ+1
ɑ+7
ɑ-8
ɑ-6
ɑ-1
ɑ
ɑ+1
ɑ+6
ɑ+8
ɑ-7+ɑ-1+ɑ+ɑ+1+ɑ+7=5ɑ
ɑ-8+ɑ-6+ɑ-1+ɑ+ɑ+1+ɑ+6+ɑ+8=7a.
规律:(1)“+”形中五数之和=中间数的5 倍 (2)“H"形中七数之和=中间数的7倍
(1)若一个三位数的百位、十位、个位上的数字分别为α,b,c,则通常记
这个三位数为
,于是, =100ɑ+10b+c=99a+9b+(ɑ+b+c).显然99ɑ和9b都能
被3整除,因此,如果a+b+c能被3整除,那么99ɑ+9b+(ɑ+b+c)就能被3整除,即
能被3整除。
(2)若一个四位数的千位、百位、十位、个位上的数字分别为ɑ,b,c,d,则通常记这
个四位数为
,于是 =1000ɑ+100b+10c+d=999ɑ+99b+9c+(a+b+c+d).显然
999ɑ,99b和9c 都能被 3 整除,因此,如果ɑ+b+c+d能被3 整除,那么
999ɑ+99b+9c+(ɑ+b+c+d)就能被3整除,即 能被3整除.
4.2 整式的加减第1课时 合并同类项 课件(共37张PPT)

-
1 3
+
1 3
c2
abc.
当a
-
1 6
,b
2,c
-3
时,原式
-
1 6
2
-3
=1.
3 合并同类项的应用
例5 一天,王村的小明奶奶提着一篮子土豆去换苹果,双方 商定的结果是:1千克土豆换0.5千克苹果.当称完带篮子的土 豆重量后,摊主对小明奶奶说:“别称篮子的重量了,称苹 果时也带篮子称,这样既省事又互不吃亏.”你认为摊主的话 有道理吗?请你用所学的有关数学知识加以判定.
周长为30x .当时 x 2cm ,周长为 60 cm.
5.合并同类项: (1)-a-a-2a=__-_4_a____; (2)-xy-5xy+6yx=__0____; (3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=_a_b_2_-_a_2b_; (4)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7=_8_a_2b_-_2_a_b_2_+_3_.
=- x2y+xy2
练一练
合并同类项: (1)6x+2x2-3x+x2+1; (2)-3ab+7-2a2-9ab-3.
先分组, 再合并
解:(1)原式=(6x-3x)+(2x2+x2)+1 =3x+3x2+1
(2)原式=(-3ab-9ab)-2a2+(7-3) =-12ab-2a2+4
归纳总结
“合并同类项”的方法: 一找,找出多项式中的同类项,不同类的同类项用不同 的标记标出; 二移,利用加法的交换律,将不同类的同类项集中到不 同的括号内; 三并,将同一括号内的同类项相加即可.
答案:下降1.5a
当堂练习
✓ 当堂反馈 ✓ 即学即用
苏科版数学七年级上册整式的加减课件

解题秘方:紧扣“加数 A= 和 - 另一个加数”列 出算式计算即可.
感悟新知
解:(2x-7) -(x2-2x+1) =2x-7-x2+2x-1= -x2+4x-8. 答案: -x2+4x-8
知1-练
感悟新知
知1-练
特别提醒 根据多项式的和或差列算式时,要注意一个加数 = 和 - 另一个加数、被减数=差+ 减数和减数 = 被减数 - 差 .Fra bibliotek①不能有同类项;
②含字母项的系数不能出现带分数.带分数要化
成假分数;
③一般不含括号 .
(2)整式加减的结果如果是多项式,一般按照某一字
母升幂或降幂排列 .
感悟新知
知1-练
例1 [ 期中·上海 ] 一个多项式 A 与 x2-2x+1 的和是 2x
-7,则这个多项式 A 为_____________.
第三章
代数式
3.6 整式的加减
感悟新知
知识点 1 整式的加减
知1-讲
1.运算法则 进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同
类项 .
感悟新知
2. 整式的化简求值的步骤
知1-讲
一化: 利用整式加减的运算法则将整式化简 .
二代: 把已知字母或某个整式的值代入化简后的式子 .
三计算: 根据有理数的运算法则进行计算 .
感悟新知
3. 多项式的排列(拓展点)
知1-讲
我们常常把一个多项式各项的位置按照其中某一字母指数
的大小顺序来排列 . 若按某个字母的指数从大到小的顺序
排列,叫做这个多项式按这个字母的降幂排列 . 若按某个
字母的指数从小到大的顺序排列,叫做这个多项式按这个
感悟新知
解:(2x-7) -(x2-2x+1) =2x-7-x2+2x-1= -x2+4x-8. 答案: -x2+4x-8
知1-练
感悟新知
知1-练
特别提醒 根据多项式的和或差列算式时,要注意一个加数 = 和 - 另一个加数、被减数=差+ 减数和减数 = 被减数 - 差 .Fra bibliotek①不能有同类项;
②含字母项的系数不能出现带分数.带分数要化
成假分数;
③一般不含括号 .
(2)整式加减的结果如果是多项式,一般按照某一字
母升幂或降幂排列 .
感悟新知
知1-练
例1 [ 期中·上海 ] 一个多项式 A 与 x2-2x+1 的和是 2x
-7,则这个多项式 A 为_____________.
第三章
代数式
3.6 整式的加减
感悟新知
知识点 1 整式的加减
知1-讲
1.运算法则 进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同
类项 .
感悟新知
2. 整式的化简求值的步骤
知1-讲
一化: 利用整式加减的运算法则将整式化简 .
二代: 把已知字母或某个整式的值代入化简后的式子 .
三计算: 根据有理数的运算法则进行计算 .
感悟新知
3. 多项式的排列(拓展点)
知1-讲
我们常常把一个多项式各项的位置按照其中某一字母指数
的大小顺序来排列 . 若按某个字母的指数从大到小的顺序
排列,叫做这个多项式按这个字母的降幂排列 . 若按某个
字母的指数从小到大的顺序排列,叫做这个多项式按这个
华东师大版七年级数学上册.5整式的加减课件

布置作业
1.第111页课后练习2,3题. 2.第112页习题3.4第11,13题.
初中数学华师大版七上第三章整式的加减
3.4.5整式的加减
温故而知新
1.合并同类项的法则是什么?去括号的法则是什么?添 括号的法则是什么?
2.化简:(x+y)-(2x-3y);2(a2-2b2)-3(2a2+b2).
提问:以上化简实际上进行了哪些运算? 去括号,合并同类项
解:(x+y)-(2x-3y) =x+y-2x+3y =-x+4y; 2(a2-2b2)-3(2a2+b2) =(2a2-4b2)-(6a2+3b2) =2a2-4b2-6a2-3b2 =-4a2-7b2
= x2-7x-2+2x2-4x+1 =3x2-11接。
小组交流总结:
进行整式的加减运算时要注意什么?
注意:1.列减法算式时要加上括号; 2.去掉带有“-”的括号时,要注意括号
内每一项都要变号.
3.精讲例2
例2:计算:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3).
探究新知
2.阅读教材,自主学习
阅读第110页“概括”部分,回答下列问题: (1)整式加减的基础是什么? (2)整式加减运算的一般步骤是什么? (3)进行整式加减运算时最容易出错的是哪里?
探究新知
3.小组合作 归纳总结:
(1)整式加减的基础是 去括号 和 合并同类项 . (2)整式加减运算的一般步骤是先 去括号 ,再 合并同类项 .
1.一个多项式加上-5x2-4x-3得-x2-3x,求这个多项式.
解:(-x2-3x)-(-5x2-4x-3) =-x2-3x+5x2+4x+3 =4x2+x+3 答:这个多项式为4x2+x+3. 2.计算:(4x-2y)-[5x-(8y-2x-x-y)]+x.
2.4.4 整式的加减课件(共18张PPT)华东师大版(2024)数学七年级上册

= -2y3 + 3xy2 - x2y - 2xy2 + 2y3 = xy2 - x2y.
典例精析 例3 先化简,再求值:2x2y - 3xy2 + 4x2y - 5xy2,其中 x = 1,y = -1.
解:2x2y - 3xy2 + 4x2y - 5xy2
= (2x2y + 4x2y) + (-3xy2 - 5xy2) = 6x2y - 8xy2. 当 x = 1,y = -1 时, 原式 = 6×12×(-1) - 8×1×(-1)2 = -14.
链接真题 2. (文山·期末) 先化简,再求值: -(4xy2 - xy + 2y) - 2(xy - y - 2xy2),且 x = -2,y = .
解:原式 = -4xy2 + xy - 2y - 2xy +xy2) + (xy - 2xy) + (-2y + 2y)
练一练 1. 求多项式 4 5x2 3x 与 2x 7x2 3的和. 解:(4 5x2 3x) (2x 7x2 3)
4 5x2 3x 2x 7x2 3 (5x2 7x2 ) (3x 2x) (4 3) 2x2 x 1.
典例精析 例2 计算:-2y3 + (3xy2 - x2y) - 2(xy2 - y3). 解:-2y3 + (3xy2 - x2y) - 2(xy2 - y3)
解:(1) 因为 A = 4x2 - 2xy + y2,B = x2 - xy + 5y2, 所以 A - 3B = (4x2 - 2xy + y2) - 3(x2 - xy + 5y2) = 4x2 - 2xy + y2 - 3x2 + 3xy - 15y2 = x2 - 14y2 + xy.
典例精析 例3 先化简,再求值:2x2y - 3xy2 + 4x2y - 5xy2,其中 x = 1,y = -1.
解:2x2y - 3xy2 + 4x2y - 5xy2
= (2x2y + 4x2y) + (-3xy2 - 5xy2) = 6x2y - 8xy2. 当 x = 1,y = -1 时, 原式 = 6×12×(-1) - 8×1×(-1)2 = -14.
链接真题 2. (文山·期末) 先化简,再求值: -(4xy2 - xy + 2y) - 2(xy - y - 2xy2),且 x = -2,y = .
解:原式 = -4xy2 + xy - 2y - 2xy +xy2) + (xy - 2xy) + (-2y + 2y)
练一练 1. 求多项式 4 5x2 3x 与 2x 7x2 3的和. 解:(4 5x2 3x) (2x 7x2 3)
4 5x2 3x 2x 7x2 3 (5x2 7x2 ) (3x 2x) (4 3) 2x2 x 1.
典例精析 例2 计算:-2y3 + (3xy2 - x2y) - 2(xy2 - y3). 解:-2y3 + (3xy2 - x2y) - 2(xy2 - y3)
解:(1) 因为 A = 4x2 - 2xy + y2,B = x2 - xy + 5y2, 所以 A - 3B = (4x2 - 2xy + y2) - 3(x2 - xy + 5y2) = 4x2 - 2xy + y2 - 3x2 + 3xy - 15y2 = x2 - 14y2 + xy.
《整式的加法与减法》PPT课件 人教版七年级数学上册【2024年秋】

探究新知
学生活动一 【一起探究】 92b+72(b-0.15) ① 92b-72(b-0.15) ②
1.上面的代数式①②要进行加减运算需要先如何做? 需要先去括号
探究新知
学生活动一 【一起探究】 92b+72(b-0.15) ① 92b-72(b-0.15) ②
2.上面的代数式①②应如何去括号进行化简? 可以利用分配律,将括号前的乘数与括号内的各项相乘, 去掉括号,再合并同类项
72a+120a=
(72+120)a=192a
.
探究新知
根据以上探究过程完成下列题目: (1)72a-120a =( 72-120 )a= -48a . (2)3m2+2m2 =( 3+2 )m2= 5m2 . (3)3xy2-4xy2 =( 3-4 )xy2= -xy2 . 思考:上述运算有什么共同特点,你能从中得出 什么规律?
回顾复习
思考:合并同类项和去括号是进行整式加减运算 的基础,同学们还记的合并同类项法则与去括号 法则吗?
回顾复习
合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合 并前各同类项的系数的和,字母连同它的指数不变。
去括号法则:一般地,一个数与一个多项式相乘,需 要去括号,去括号就是用括号外的数乘括号内的每一 项,再把所得的积相加。
探究新知
92b 72b 0.15 92b 72b 10.8 164b 10.8 92b 72b 0.15 92b 72b 10.8 20b 10.8
思考:请同学们根据以上探究过程总结一下去括号法则
探究新知
去括号法则:一般地,一个数与一个多项式相乘, 需要去括号,去括号就是用括号外的数乘括号内的 每一项,再把所得的积相加。 特别地,+(x-3)与-(x-3)可以看作1与-1分别相乘, 得:+(x-3)=x-3,-(x-3)=-x+3
2.4 整式的加减 课件(共57张PPT)华东师大版(2024)数学七年级上册

2.4 整式的加减
第二章 整式及其加减
知1-讲
感悟新知
知识点
同类项
1
1. 定义 所含字母相同,并且相同字母的指数都相等的项叫做同类项 . 所有的常数项都是同类项 .
感悟新知
知1-讲
知识链接1. 同类项的对象是单项式,而不是多项式,但可以是多项式中的单项式;2. 同类项可以有两项,也可以有三项、四项或更多项,但至少有两项 .
知5-讲
感悟新知
特别提醒整式加减的结果如果是多项式,一般按照某一字母的升幂或降幂排列 .
感悟新知
知5-练
已知 A=3x2y+3xy2+y4, B= - 8xy2 - 2x2y - 2y4.求:(1) A - B;(2) A+ B.
例8
知5-练
感悟新知
解题秘方:将已知的多项式代入要求的式子中,然后去括号、合并同类项 .
知3-练
感悟新知
4-1.化简:(1)3a- (b-3a) =___________;(2)2x+1- (x+1) =__________.
6a-b
x
知3-练
感悟新知
4-2.化简:(1) x+(-3y-2x);(2)2a- (5b-a) +b ;
解:原式=x-3y-2x=-x-3y.
原式=2a-5b+a+b=3a-4b.
(2) A+ B.
知5-练
感悟新知
8-1.已知 A=x- y+2, B= x-y-1.(1)求 A-2B;
知5-练
感悟新知
(2) 若3y-x=2,求 A-2B的值 .
感悟新知
知5-练
有一道题:先化简,再求值: 17x2- (8x2+5x) -(3x2+x-3) +(-5x2+6x-1) -3,其 中 x=-2 024. 小 明 做 题 时 把“x=-2 024”错抄成了“x=2 024”,但他计算的结果却是正确的,请你说明这是什么原因 .
第二章 整式及其加减
知1-讲
感悟新知
知识点
同类项
1
1. 定义 所含字母相同,并且相同字母的指数都相等的项叫做同类项 . 所有的常数项都是同类项 .
感悟新知
知1-讲
知识链接1. 同类项的对象是单项式,而不是多项式,但可以是多项式中的单项式;2. 同类项可以有两项,也可以有三项、四项或更多项,但至少有两项 .
知5-讲
感悟新知
特别提醒整式加减的结果如果是多项式,一般按照某一字母的升幂或降幂排列 .
感悟新知
知5-练
已知 A=3x2y+3xy2+y4, B= - 8xy2 - 2x2y - 2y4.求:(1) A - B;(2) A+ B.
例8
知5-练
感悟新知
解题秘方:将已知的多项式代入要求的式子中,然后去括号、合并同类项 .
知3-练
感悟新知
4-1.化简:(1)3a- (b-3a) =___________;(2)2x+1- (x+1) =__________.
6a-b
x
知3-练
感悟新知
4-2.化简:(1) x+(-3y-2x);(2)2a- (5b-a) +b ;
解:原式=x-3y-2x=-x-3y.
原式=2a-5b+a+b=3a-4b.
(2) A+ B.
知5-练
感悟新知
8-1.已知 A=x- y+2, B= x-y-1.(1)求 A-2B;
知5-练
感悟新知
(2) 若3y-x=2,求 A-2B的值 .
感悟新知
知5-练
有一道题:先化简,再求值: 17x2- (8x2+5x) -(3x2+x-3) +(-5x2+6x-1) -3,其 中 x=-2 024. 小 明 做 题 时 把“x=-2 024”错抄成了“x=2 024”,但他计算的结果却是正确的,请你说明这是什么原因 .
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写在前面.
多项式的有关概念
多项式: 几个单项式的 和 叫做多项式。
例如,0.5b 0.35a,a 0.05a,ab 1a2,r2 a2 等都是多项式。
8
项与常数项: 多项式中的每个单项式叫做这个多项式的项。
不含字母 的项叫做常数项。
x2
例如,
3xBiblioteka 2有三项,它们分别是 x2,3x,2,其中 2是常数项。
学习目标:
1. 了解整式的有关概念,会识别单项式、多 项式和整式。
2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式 的项的系数和次数,以及多项式的项数和 次数
3. 在参与对单项式、多项式识别的过程中, 培养观察、归纳、概括和语言表达的能力。
思考下列问题,并与同学交流
(1) 卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份《晚报》,
有八只小白兔,每只身上都标有一个单项式,你能根据这 些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗?(无
论你用几个房间)
8n -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n -3xy -ab2
讨论 1、所含字母有何特 点?
2、相同字母指数有何特 点?
8n 5n
3ab2 -ab2
6xy -3xy
-7a2b 2a2b
3
3
-a ,- xy ,-32 a 3b 4 ,2π r2
4
通过本题,你觉得找单项式系数应注意什么? 次数呢?
①圆周率π是常数; ②当一个单项式的系数是1或-1时, “1”
通常省略不写,如x2,-a2b等 ③单项式次数只与字母指数有关;
④单独的一个数或一个字母也是单项式; ⑤单项式表示数字与字母相乘时,通常把数字
有常数项,常数项是
2 3
学习目标
• 1、理解并掌握同类项的概念 • 2、会判断两个项是否是同类项 • 3、掌握合并同类项的法则,并熟练应用法
则合并同类项 • 4、在具体情境中了解合并同类项的法则,
经历合并同类项法则的形成过程,理解法 则的实质,感悟分类和转化思想。
探究新知:
对下类水果进行分类:
8
b
a
观察以前和刚得到的代数式,它们含有哪些运算?
0.50b-0.35a 1.05a
1 2
ab
2 r
ab 1 a2
8
12x
5m2
1 a2b 3
只含有加、减、乘、乘方运算的代数式 叫做整式.
单个的数字和字母也是整式
1、找出下列代数式中哪些是整式?(写题号)
21 (√1)a2 2ab (2) 2n 1 (3√) 3m 2
注:多项式中的每一项都包含它前面的符号。
多项式的次数:多项式中次数最高的项的次数 ,叫做这个
多项式的次数。
例如,x2 3x 2
为 2,所以多项式
x有2三 3项x,其2中为次二数次最高三的项项式的。次数
指出下列多项式的各项,是几次几项式:
多项式
4m-3n -1
-3 2a2 a3 - 2a4 5st3 - 6s4t
a2 2ab b2
项
次数 几次几项式
4m, - 3n, -1 1 一次三项式
-3, 2a2, a3, - 2a4 4 四次四项式
5st3, - 6s4t
5 五次二项式
a2 , 2ab, b2
1 二次三项式
只含有加、减、乘、乘方运算的代数式叫做整式. 不含有加、减运算的整式叫单项式。 单项式中的数字因数叫单项式的系数。 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。 几个单项式的和叫多项式. 多项式中的每个单项式叫多项式的项. 多项式中不含字母的项叫常数项. 多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数.
(4) 2 ab
(√5) a2 b2 (√6)5 4a (√7) a (8) 3
(√9)13 x2 7
(1√0)
x
2 3
2a
(√11) 3x (√12)1.05a
注意:除式中含有字母的代数式不是整式。
不含有加、减运算的整式叫单项式。
例如: 1.05a 5m2
1 2
ab
2 r
12x 是单项式.
以每份0.50元的价格售出b份(b<a),那么她此项卖报的收入是
(
0.50b-0.)35元a。
(2)从书店邮购每册定价为a元的图书,邮费为书价的5%,邮购这
种图书需付款( 1.05a )元。
(3)某建筑物的窗户,上半部分为半圆形,
下半部分为矩形(如图),已知矩形的长、
宽透分光别 面为积是a、(b,a这b 扇1窗户a2 )
已知多项式
1 2
x3y
+3x2+2xy
2 3
回答下列问题:
(1)这个多项式有几项?指出它所有的项;
这个多项式有4项,分别是
1 2
X3y,3x2,2xy,
2 3
(2)这个多项式的次数最高项是哪一项?写出它的系数和次数;
这个多项式的次数最高项是
1 2
X3y,系数是
1 2
次数是4
(3)这个多项式有常数项吗?如果有,是哪一项?
单项式中的数字因数叫单项式的系数。
3x2, 1 ah, ab2c 的系数分别为: 3, 1 ,1
3
3
1.单项式系数包括它前面的符号;
2.单项式系数是1或-1时,1可省略不写,但 “-1”时,“-”号不可省略。
单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。
3x3, 1 ah,32 xy3z 3
的次数分别为:3次、2次、5次.
特别地,单独的一个字母或一个数也是单项式.
观察下列代数式,哪些是单项式?
☺ 1 2x √
2 r2 a2 × 3 3xy
4
√☺
☺ 4 a √
5 xy
2
☺ √ 63x 2y 1 ×
☺ 7 2 x2 y4√ 3
8 7 3xy2 × 9 a b
ab
×
观察下列代数式,哪些是单项式?
注意:
概念:所含字母相同,并且相同 字母的指数也相同的项,叫做同 类项。
字母指数的和称单项式次数
-3x2y3
单项式中的数字因数叫这个单项式的系数
指出下列各单项式的系数和次数:
单项式
系数
2x3
2
-5mn
-5
- 1 a2bc 3
-1 3
3 ab
3
2
2
a
1
-5
-5
次数 3 2 4 2 1 0
请分别说出下列单项式的系数和次数:
-3x 2 , 1 ab 2 ,- 2x 2 ,- 2xy 2 ,
整式
单项式
概念 表示数与字母乘积的代数式叫做单项式,
单独的一个数或一个字母也叫单项式
系数 单项式中的数字因数叫做单项式的系数
次数 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数 概念 几个单项式的和叫做多项式
多项式
多项式的项 多项式中的每个单项式叫做
多项式的项
常数项 不含字母的项叫做常数项
能力提升:单项式和多项式统称为整式
多项式的有关概念
多项式: 几个单项式的 和 叫做多项式。
例如,0.5b 0.35a,a 0.05a,ab 1a2,r2 a2 等都是多项式。
8
项与常数项: 多项式中的每个单项式叫做这个多项式的项。
不含字母 的项叫做常数项。
x2
例如,
3xBiblioteka 2有三项,它们分别是 x2,3x,2,其中 2是常数项。
学习目标:
1. 了解整式的有关概念,会识别单项式、多 项式和整式。
2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式 的项的系数和次数,以及多项式的项数和 次数
3. 在参与对单项式、多项式识别的过程中, 培养观察、归纳、概括和语言表达的能力。
思考下列问题,并与同学交流
(1) 卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份《晚报》,
有八只小白兔,每只身上都标有一个单项式,你能根据这 些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗?(无
论你用几个房间)
8n -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n -3xy -ab2
讨论 1、所含字母有何特 点?
2、相同字母指数有何特 点?
8n 5n
3ab2 -ab2
6xy -3xy
-7a2b 2a2b
3
3
-a ,- xy ,-32 a 3b 4 ,2π r2
4
通过本题,你觉得找单项式系数应注意什么? 次数呢?
①圆周率π是常数; ②当一个单项式的系数是1或-1时, “1”
通常省略不写,如x2,-a2b等 ③单项式次数只与字母指数有关;
④单独的一个数或一个字母也是单项式; ⑤单项式表示数字与字母相乘时,通常把数字
有常数项,常数项是
2 3
学习目标
• 1、理解并掌握同类项的概念 • 2、会判断两个项是否是同类项 • 3、掌握合并同类项的法则,并熟练应用法
则合并同类项 • 4、在具体情境中了解合并同类项的法则,
经历合并同类项法则的形成过程,理解法 则的实质,感悟分类和转化思想。
探究新知:
对下类水果进行分类:
8
b
a
观察以前和刚得到的代数式,它们含有哪些运算?
0.50b-0.35a 1.05a
1 2
ab
2 r
ab 1 a2
8
12x
5m2
1 a2b 3
只含有加、减、乘、乘方运算的代数式 叫做整式.
单个的数字和字母也是整式
1、找出下列代数式中哪些是整式?(写题号)
21 (√1)a2 2ab (2) 2n 1 (3√) 3m 2
注:多项式中的每一项都包含它前面的符号。
多项式的次数:多项式中次数最高的项的次数 ,叫做这个
多项式的次数。
例如,x2 3x 2
为 2,所以多项式
x有2三 3项x,其2中为次二数次最高三的项项式的。次数
指出下列多项式的各项,是几次几项式:
多项式
4m-3n -1
-3 2a2 a3 - 2a4 5st3 - 6s4t
a2 2ab b2
项
次数 几次几项式
4m, - 3n, -1 1 一次三项式
-3, 2a2, a3, - 2a4 4 四次四项式
5st3, - 6s4t
5 五次二项式
a2 , 2ab, b2
1 二次三项式
只含有加、减、乘、乘方运算的代数式叫做整式. 不含有加、减运算的整式叫单项式。 单项式中的数字因数叫单项式的系数。 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。 几个单项式的和叫多项式. 多项式中的每个单项式叫多项式的项. 多项式中不含字母的项叫常数项. 多项式中次数最高项的次数叫多项式的次数.
(4) 2 ab
(√5) a2 b2 (√6)5 4a (√7) a (8) 3
(√9)13 x2 7
(1√0)
x
2 3
2a
(√11) 3x (√12)1.05a
注意:除式中含有字母的代数式不是整式。
不含有加、减运算的整式叫单项式。
例如: 1.05a 5m2
1 2
ab
2 r
12x 是单项式.
以每份0.50元的价格售出b份(b<a),那么她此项卖报的收入是
(
0.50b-0.)35元a。
(2)从书店邮购每册定价为a元的图书,邮费为书价的5%,邮购这
种图书需付款( 1.05a )元。
(3)某建筑物的窗户,上半部分为半圆形,
下半部分为矩形(如图),已知矩形的长、
宽透分光别 面为积是a、(b,a这b 扇1窗户a2 )
已知多项式
1 2
x3y
+3x2+2xy
2 3
回答下列问题:
(1)这个多项式有几项?指出它所有的项;
这个多项式有4项,分别是
1 2
X3y,3x2,2xy,
2 3
(2)这个多项式的次数最高项是哪一项?写出它的系数和次数;
这个多项式的次数最高项是
1 2
X3y,系数是
1 2
次数是4
(3)这个多项式有常数项吗?如果有,是哪一项?
单项式中的数字因数叫单项式的系数。
3x2, 1 ah, ab2c 的系数分别为: 3, 1 ,1
3
3
1.单项式系数包括它前面的符号;
2.单项式系数是1或-1时,1可省略不写,但 “-1”时,“-”号不可省略。
单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。
3x3, 1 ah,32 xy3z 3
的次数分别为:3次、2次、5次.
特别地,单独的一个字母或一个数也是单项式.
观察下列代数式,哪些是单项式?
☺ 1 2x √
2 r2 a2 × 3 3xy
4
√☺
☺ 4 a √
5 xy
2
☺ √ 63x 2y 1 ×
☺ 7 2 x2 y4√ 3
8 7 3xy2 × 9 a b
ab
×
观察下列代数式,哪些是单项式?
注意:
概念:所含字母相同,并且相同 字母的指数也相同的项,叫做同 类项。
字母指数的和称单项式次数
-3x2y3
单项式中的数字因数叫这个单项式的系数
指出下列各单项式的系数和次数:
单项式
系数
2x3
2
-5mn
-5
- 1 a2bc 3
-1 3
3 ab
3
2
2
a
1
-5
-5
次数 3 2 4 2 1 0
请分别说出下列单项式的系数和次数:
-3x 2 , 1 ab 2 ,- 2x 2 ,- 2xy 2 ,
整式
单项式
概念 表示数与字母乘积的代数式叫做单项式,
单独的一个数或一个字母也叫单项式
系数 单项式中的数字因数叫做单项式的系数
次数 单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数 概念 几个单项式的和叫做多项式
多项式
多项式的项 多项式中的每个单项式叫做
多项式的项
常数项 不含字母的项叫做常数项
能力提升:单项式和多项式统称为整式