论述艺术家应当的修养和审美创造能力
专插本艺术概论资料共享第四章 艺术创作论
第四章术创作论比例约占25%，比重很大，以简答题和论述题的形式来考察。
第一节创作主体——艺术家一、艺术家与社会（一）社会生活对艺术家的影响（二）艺术家要有为社会和人类的进步而献身的精神二、艺术家的主体性（一）艺术家是艺术生产过程的主宰者（二）艺术生产和艺术产品的不可替代性三、艺术家的修养和审美创造力（2010年论述题30）艺术修养——在取得一定基础知识和一定艺术实践的基础上，才有可能提出进一步努力提高自己的艺术理论修养和艺术创作技巧，以达到一定高度和水平，并熟练自如地创作出具有一定艺术意蕴和神韵的艺术作品。
（一）艺术家修养的几个方面（以下内容按照旧版书排版整理！）1、进步的世界观和审美理想2、深厚的文化素养（2011年简答26题，文化素养包括哪几方面）（文化素养大致分为三类：①一般文化，指非艺术类所涉及的知识，包括社会科学相关学科及自然科学中的一些基础知识；②姊妹艺术文化。
各门类艺术之间是互相影响、互相促进的；③专业文化，指本专业所涉及的相关史论与技能知识。
3、丰富的生活积累4、超常的艺术思维活动能力（1）发现的目光与独到的感受力（2）丰富的想象力（3）独特的记忆力5、卓越的创造力与精湛的技能技巧以上这些方面相互促进、相互提高和相互完善，有机结合在一起，表现出艺术家独有的艺术创作才能。
（三）不断优化艺术心理定势是艺术修养的最高目标1、“定势”概念的提出1889年由德国缪勒和舒曼提出。
2、艺术心理定势（2011年，名词解释22。
）定义：艺术工作者在掌握了一定的文化科学基础知识、艺术基础理论与艺术创作的基本技能基础上，在长期进行艺术修养过程中，在头脑中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。
第二节艺术创作活动一、艺术创作过程（三个阶段）新版书（大家手中）的提法：艺术体验→艺术构思→艺术表现旧版书中的提法：生活体验→艺术构思→意象物化（2013年大纲中的表述相同，因此我们使用这组概念！！）2012年论述题。
美术艺术素养
美术艺术素养美术艺术素养是指一个人在美术领域的修养和素质。
它包括对美术基础知识的掌握、对审美能力的培养以及对艺术创作的理解与欣赏。
拥有良好的美术艺术素养，不仅可以增加个人审美的欣赏能力，还能够培养人的想象力和创造力，提升个人的综合素质。
本文将探讨美术艺术素养对个人成长的重要性以及如何培养和提升美术艺术素养。
一、理解美术艺术素养的重要性美术艺术素养对个人成长具有重要意义。
首先，美术艺术素养有助于提升审美能力。
通过学习美术基础知识，人们可以更好地欣赏艺术作品，领略到美的真谛，培养对美的敏感度。
其次，美术艺术素养可以培养个人的想象力和创造力。
艺术作品中的各种形式和表现方式都能够激发人们的创造灵感，使人们能够独立思考和表达自己的观点。
最后，美术艺术素养对个人的综合素质提升也具有积极作用。
美术艺术的学习需要人们具备批判性思维和创造性思维，培养这些思维能力对个人的全面发展具有重要促进作用。
二、培养和提升培养和提升美术艺术素养需要一系列的措施和方法。
首先，学习美术基础知识是非常重要的一步。
通过学习绘画、色彩、构图等基础知识，可以掌握美术的技巧和表现方式，在观赏和创作艺术作品时有更深入的理解。
其次，积极参与美术活动是培养美术艺术素养的有效途径。
参观美术展览、参加美术社团以及与艺术家交流，可以增加对艺术作品的共鸣，激发自己的艺术灵感。
此外，经常进行实践创作也是提升美术艺术素养的关键。
通过不断地练习和尝试，可以提升自己的绘画技巧，拓展自己的创作思路。
三、美术艺术素养的现实应用美术艺术素养在现实生活中有着广泛的应用。
首先，美术艺术素养可以提升人们的审美情趣。
在日常生活中，人们可以通过观赏艺术作品、装饰家居以及欣赏自然风光来享受美的乐趣，增添生活的情趣。
其次，美术艺术素养可以成为个人职业发展的一项优势。
在如今注重创意和艺术性的社会中，拥有良好的美术艺术素养可以使人在设计、广告、艺术创作等领域有更大的发展空间。
最后，美术艺术素养对个人身心健康也有积极的影响。
如何提高艺术修养
如何提高艺术修养艺术修养是一个人培养和提高自身审美能力、欣赏和创造艺术作品的能力的过程。
艺术修养不仅仅是对艺术的理解和欣赏，更是一种与艺术相融合的生活态度。
如何提高艺术修养？本文将从多个角度给出建议。
一、深入了解艺术领域艺术包括绘画、音乐、戏剧、文学、雕塑等多个领域，要提高艺术修养，首先需要对这些领域有一定的了解。
可以阅读相关的书籍、杂志，参观艺术展览、博物馆，多听听音乐会，看看戏剧演出，了解不同类型的艺术作品和艺术家的创作理念。
通过积累知识和触碰艺术，可以增加自己对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
二、培养审美能力艺术修养的核心是培养和提高自身的审美能力。
可以通过以下途径来培养审美能力：观察事物时注重细节，欣赏自然景色、建筑物、日常物品和人们的穿着打扮等，锻炼自己对美感的敏感度；学会辨别艺术品的质量和风格，对比不同作品的优缺点，分析并形成自己的审美取向；参与艺术活动，积极参与艺术课程、工作坊或者社团组织，与其他有相同兴趣的人交流与切磋，拓展自己的艺术圈子；在日常生活中多从审美的角度思考问题，培养自己对美的感知能力。
三、学习艺术史和理论知识了解艺术史和理论知识可以帮助我们更好地理解和欣赏艺术作品。
可以选择一些艺术史著作进行阅读，学习不同时期不同流派的艺术特点和背景，了解大师们的艺术追求和创作风格。
同时还可以阅读一些艺术理论书籍，了解不同的艺术理论和观点，以及这些理论对艺术发展的影响。
通过丰富的学习，我们可以更加全面地了解艺术，提高自己对艺术作品的理解与欣赏。
四、尝试艺术创作要真正理解和感受艺术，参与艺术创作是一个很好的方式。
可以选择自己感兴趣的艺术形式，例如绘画、音乐、写作等，在业余时间进行创作。
通过亲自动手，会更加深刻地感受到艺术创作的过程和难度，也能够更好地理解和欣赏其他艺术家的作品。
创作过程中可以多尝试不同的风格和表现方式，不断挑战自我，培养自己的创造力和想象力。
五、与艺术家互动与艺术家互动可以提供更深层次的艺术体验和理解。
《艺术概论》考试试题及参考答案
《艺术概论》考试试题一、名词解释1．外师造化，中得心源2．艺术典型3．艺术语言4．意境5．风格6．旋律7．艺术创作8．艺术鉴赏9．艺术风格10．艺术流派11．艺术意蕴12．艺术起源的“模仿说”13．审美教育14．建筑艺术15．“造型艺术”二、简答题1．艺术的主要的审美特征有哪些？2．为什么说音乐艺术专注于表现情感是由音乐本身的特性决定的？3．电影艺术与电视艺术的主要特征有哪些？4．艺术家应具有哪些修养及审美创造能力？5．简述美术中现实主义艺术创作方法的特征及代表人物和作品。
6．简要论述艺术的起源。
7．为什么说艺术教育是美育的核心？8．简要概括德国18世纪著名美学家席勒的美育理论。
9．如何解释中国传统艺术精神。
10．简述德国18世纪著名美学家席勒的美育理论。
11．艺术的节奏性与韵律美。
12．散文的重要特征主要是什么？13．你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？14．为什么说艺术教育是美育的核心？15．艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么？《艺术概论》考试试题及参考答案一、名词解释1．外师造化，中得心源答：艺术家创作的艺术作品直接来自于艺术家的审美意识和审美创造，间接来自但最终来自社会生活。
2．艺术典型答：艺术典型就是高度真实和高度概括的艺术形象。
3．艺术语言答：艺术语言指的是艺术家在创作过程中用来塑造艺术形象、表达其思想情感所采用的独特的表现方式和表现手段。
4．意境答：意境就是作品中情与景、物与我的交融与统一。
是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。
5．风格答：风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
6．旋律答：音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定的内容和情感。
旋律具有很强的艺术表现力，它可以表现出音乐的内容、风格、体裁，甚至还可以体现出音乐的民族特色和地域特征，因此，人们常把旋律称为音乐的灵魂。
艺术素养艺术赏析
艺术素养艺术赏析艺术素养是一种综合能力，是指一个人在欣赏、创造和理解艺术作品方面的修养。
通过欣赏和赏析艺术作品，我们能够提升自己的审美能力，增加对艺术的了解和理解。
本文将从几个方面来探讨艺术素养的重要性以及艺术赏析的方法。
首先，艺术素养对一个人的综合素质有着重要的影响。
具备艺术素养能够培养人的审美情趣和审美能力，使人在艺术作品中感受到美的力量，提升心灵的境界。
人们经常说，艺术能够滋养人的心灵，使人们得到心灵的满足和愉悦。
当我们具备了艺术素养，我们便能够更好地欣赏艺术作品，感受到其中的美和深意，提高自身的综合素质。
其次，艺术赏析是提高艺术素养的有效途径之一。
通过对艺术作品的细致观察和深入分析，我们能够更好地理解艺术家的创作意图和思想情感，从而享受到艺术带来的无限魅力。
艺术赏析是一种深入挖掘艺术作品内涵的过程，需要我们用心去感悟和思考。
对于绘画作品，我们可以观察画面的构图、线条运用和色彩搭配等方面；对于音乐作品，我们可以体会乐曲的旋律、和声和节奏等要素。
通过这些细节的观察和分析，我们能够更好地理解和欣赏艺术作品，从而提高自身的艺术素养。
此外，艺术赏析也可以帮助我们发展批判性思维和创造性思维。
通过对不同艺术作品的比较和评价，我们可以培养自己的批判性思维。
我们可以思考作品的创新性、表达方式的独特性以及艺术形式的转变等。
同时，艺术赏析也可以激发我们的创造性思维。
当我们深入理解了艺术家的创作过程和创新思维，我们能够从中汲取灵感，创造出更具艺术价值的作品。
最后，如何进行有效的艺术赏析呢？首先，我们需要具备一定的背景知识，了解艺术作品的历史和文化背景。
其次，我们需要细致观察作品，从整体到细节，全方位地感知和把握作品的特点和内涵。
再次，我们可以通过对作品的分析和解读，理解艺术家的意图和创作手法。
最后，我们要培养自己的审美能力，不断锤炼自己的艺术眼光，从而更好地欣赏和赏析艺术作品。
总之，艺术素养是一种重要的综合能力，通过对艺术作品的欣赏和赏析，我们能够培养自己的审美情趣和审美能力，提高综合素质。
如何提高艺术修养
如何提高艺术修养
提高自身艺术修养需要多方面的努力和实践，以下是一些具体的建议：
.学习艺术技能：学习和练习是提高艺术技能的重要步骤。
选择自己感兴趣的艺术形式，例如绘画、音乐、舞蹈等，并从基础开始，一步一步地练习和掌握技巧。
同时，也要多观摩其他艺术家的作品，学习他们的表现方式和技巧。
.培养艺术创造力：创造力是艺术的生命力。
在掌握基本技能后，要尝试不断创新，形成自己的艺术风格和创意。
可以通过跨学科的融合、多种艺术形式的融合等方式，拓展自己的艺术表现领域。
.培养艺术鉴赏能力：了解和欣赏优秀的艺术作品是提高艺术修养的重要途径。
要多看多读多听，接触各种优秀的艺术作品，理解其内涵和艺术价值。
同时，也要多向其他艺术爱好者交流，提高自己的艺术鉴赏能力。
.培养正确的艺术观念：正确的艺术观念是艺术修养的重要组成部分。
要尊重各种艺术形式和流派，不局限于自己的偏好，接纳并欣赏不同风格和流派的艺术作品。
同时，也要注重艺术的道德标准，不追求低俗和恶俗的表现方式。
.参加艺术活动和比赛：参加各种艺术活动和比赛可以锻炼自己的艺术表现能力和竞技水平，同时也可以结交更多的艺术同好，拓展自己的艺术视野。
.保持开放的心态：提高自身艺术修养需要保持开放的心态，不断学习和尝试新的艺术形式和表达方式。
同时也要理解并尊重不同的审美观念和艺术观点，以促进艺术的多样性和创新性。
总之，提高自身艺术修养需要不断的学习、实践和交流，通过深入的艺术体验和丰富的艺术知识，不断提升自己的艺术素养和审美水平。
艺术家的修养
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作者: [法]M普鲁斯特 译者: 李恒基 / 徐继曾 ISBN: 787805670195 页数: 7卷 定价: 138.00 装帧: 精装 出版年: 1991年10月1 版1印 副标题: 1991年一版 一印凹凸花纹精装本 全7卷 出版社: 译林出版社
丰富的生活体验是艺术创作的基本材料和 前提条件。 前提条件。
黑格尔说： 黑格尔说：艺术家创作所依靠的是生活的 富裕，而不是抽象的普泛观念的富裕…… 富裕，而不是抽象的普泛观念的富裕
4.超常的艺术思维活动能力 超常的艺术思维活动能力
1）发现的目光和独到的感受力 ） 2）丰富的艺术想象力 ） 3）独特的记忆力 ）
比较上列两件书法作品， 比较上列两件书法作品，说说为什 么其价格会差别那么大？ 么其价格会差别那么大？
艺术家的修养
艺术家的修养
是指在取得一定基础知识和一 定的艺术实践的基本技能的基础 上，进一步努力提高自己的艺术 理论修养和艺术创作技巧， 理论修养和艺术创作技巧，以达 到一定高度和水平， 到一定高度和水平，并熟练自如 地创造出有一定艺术意蕴和神韵 的艺术作品。 的艺术作品。
二、不断优化艺术心理定势是艺术修 养的最高目标
一、艺术家修养的五个方面
1.进步的世界观和审美理想 1.进步的世界观和审美理想 2.深厚的文化素养 2.深厚的文化素养 3.丰富的生活积累 3.丰富的生活积累 4.超常的艺术思维活动能力 超常的艺术思维活动能力（ 4.超常的艺术思维活动能力（发现的目光和 独到的感受力， 独到的感受力，丰富的创造性的艺术想象 独特的记忆力） 力，独特的记忆力） 5.精湛的艺术技巧和表现才能 5.精湛的艺术技巧和表现才能
而今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。 而今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。
2018年成人高等学校招生全国统一考试专升本真题《艺术概论》
2018年成人高等学校招生全国统一考试专升本真题《艺术概论》1. 【单选题】图中的画作是()A. 《马拉之死》B. 《伊凡·雷帝杀子》C. 《希俄斯的屠杀》D. 《近卫军临刑的早晨》正确答案：A参考解析：【考情点拨】本题考查了绘画艺术作品的相关知识。
【应试指导】《马拉之死》是法国新古典主义运动的先驱雅克•路易•大卫的绘画作品，布面油彩，1793年创作。
作品描写了法国大革命中雅各宾党领导人之一马拉遇害的情景。
2. 【单选题】下列选项中，属于时空艺术的是()A. 戏剧、音乐B. 绘画、雕塑C. 戏剧、影视D. 文学、音乐正确答案：C参考解析：【考情点拨】本题考查了艺术分类的相关知识。
【应试指导】以艺术作品的存在方式为依据，可将艺术分为时空艺术、时间艺术和空间艺术。
戏剧、影视等属于时空艺术；音乐、文学等属于时间艺术；绘画、雕塑等属于空间艺术。
3. 【单选题】主张艺术起源于游戏的美学家是()A. 弗雷泽B. 席勒C. 克罗齐D. 柯林伍德正确答案：B参考解析：【考情点拨】本题考查了艺术活动起源的相关知识。
【应试指导】游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。
一方面由于人类具有过剩的精力，另一方面是由于人类可以将这种过剩的精力投入到没有功利性的活动中，于是体现为一种自由的游戏。
德国的席勒、英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点。
4. 【单选题】顾恺之《洛神赋图》取材于文学作品《洛神赋》，其原作者是()A. 曹操B. 曹丕C. 曹植D. 曹冲正确答案：C参考解析：【考情点拨】本题考查了绘画艺术作品常识。
【应试指导】《洛神赋图》为东晋画家顾恺之读三国曹魏时期著名文人曹植所写的《洛神赋》后有感而画的，它是千百年来中国历史上最有影响力的名作和最为世人所传颂的名画之一。
5. 【单选题】描绘唐太宗召见松赞干布派遣的和亲使者的i画作是()A. 《清明上河图》B. 《女史箴图》C. 《游春图》D. 《步辇图》正确答案：D参考解析：【考情点拨】本题考查了绘画作品《步辇图》的相关知识。
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论述艺术家应当的修养和审美创造能力
艺术家是专门从事艺术生产这一特殊精神生产的人。
作为艺术创作的主体，他在整个艺术活动中具有重要地位。
一、艺术家应当具备的艺术修养
1、艺术修养，艺术家是按照“学问要博，生活要广，认识要深，情感要真，立意要新，想象要丰富锐敏，意象要包含意蕴，形象要栩栩传神”的审美要求要和审美理想进行创作的。
2、进步的世界观与深刻的见解。
（1）世界观是对整个世界，包括自然现象和社会现象等的基本观点的总和，即包含哲学观、社会观、伦理观、美学观、人生观、自然观等观点的总和。
（2）先进的世界观决定着正确的创作目的与创作动机，影响着作品的格调与品位。
（3）艺术家的思想、见解不仅应当是进步的，还应当是深刻的。
只有具备正确而深刻的见解，才能把握和揭示出生活深层中的本质和规律来，也才能创作出有生命力的艺术作品。
（4）伟大的艺术家常常也是思想家。
真正的艺术家执着于艺术创作，缘于其对艺术执着的爱，根源于其强烈的社会责任感和为艺术而献身的精神。
3、广博的文化素养。
（1）一般文化。
指非艺术类所涉及的知识，包括社会科学相关科学及自然科学中一些基础知识。
（2）姊妹艺术文化。
各门类艺术之间是互相影响、互相促进的。
（3）专业文化。
指本专业所涉及的相关史论与技能知识。
（4）文化素养的影响。
学识修养能帮助艺术家从整体上提高创作的境界，文化修养直接影响艺术的感受力与表现力。
艺术家的各种素质中最重要的素质是艺术的表现力，它由艺术的专业技能和艺术感受力组成。
艺术的感受力，实质上是心灵中对艺术的文化审美。
4、丰厚的生活积累。
（1）丰富曲折的人生阅历和生活体验是艺术创作的基本材料和前提条件。
艺术创作的火花，是艺术家深切的主体感受与社会生活的独特事件相遇合、相碰撞而产生的。
（2)社会生活也造就了艺术家，生活在给了艺术家痛苦磨难的同时，也使他们对世事有了深层透彻的感悟。
艺术家应该把自己的整个身心都埋在生活的土壤中，从中汲取养料，化成自己的血肉和灵魂，才能对生活产生深刻的认识和真实的感受，从而由衷地生发起创作冲动。
二、如何体现艺术家的审美创造能力
1、敏锐的观察力和强烈的感受力。
（1）艺术家应极重视敏锐细腻的观察力和深入对象内心的感受力的锤炼。
艺术工作者必须具备从艺术的视角敏锐地观察与感受社会生活的能力。
首先要养成自觉地或情不自禁地乃至下意识地、敏锐地在社会生活中观察和捕捉住所需要的艺术创作的素材的能力和习惯，对这些被观察的对象的主要特征能迅速地把握住并产生深刻的感受。
（2）艺术家应当具有强烈的超常的艺术感受力。
这种强烈而又深刻的感受力是在观察和感知的基础上产生的一种强烈的具有审美情感色彩的深刻而神速、超常的体验活动，其中包含
着学术界所常提到的艺术直觉或直觉能力。
（3）艺术直觉这种思维活动实际上是以雄厚的艺术实践经验和已经长期积存起来的艺术心理定势为前提的。
（4）掌握不同艺术手段的艺术家，观察感受生活应有直觉的专业角度。
也就是说，不同专业的艺术家对生活中“美”的发现常常带有自己的专业特点。
2、丰富的想象力与独特的记忆力。
在艺术家艺术创造的本领中，最杰出的本领就是想象。
优秀的艺术家往往凭借丰富的想象力去“随心所欲”地创造艺术形象。
可见，艺术想象的特点就在于它的创造性。
艺术家需要把自己培养和训练成具有丰富的创作性的艺术想象力的人。
因为创造性的艺术想象是艺术家进行艺术思维的主要形式，只有通过艺术家创造性的艺术想象，才能使生活表象艺术化和理想化，才能创造出高于生活的艺术形象。
经过对艺术创作规律的长期艰苦的学习、训练和艺术实践，便有可能形成善于进行创造性艺术想象的才能。
（3）想象以独特的记忆力为基础，以记忆为材料进行重新组合、结构，记忆重在复现，想象重在创造。
3、卓越的创造力与精湛的技能技巧。
（1）艺术创造活动，以不重复性和不可重复性为前提。
首先要面对的是如何对待前人和传统。
优秀的艺术作品应具有独一无二的个性特征，这缘于艺术创作是高度个性化的审美的创造性的精神生产。
艺术的生命在于创造和创新。
（2）艺术家通过具有独创性的艺术作品把自己对生活的独特感受表现出来，还需要具备精湛的艺术技巧与表现能力。
技巧不同于技术。
技巧中包含着技术，掌握了技术并不一定就有技巧。
真正的艺术技巧与表现才能使艺术从思想到艺术的全面修养的产物。
精湛的艺术技巧和表现才能不是一朝一夕的功夫所能达到的，必须长期地下苦功练习和坚持不懈的探索，最后才有可能使艺术技巧精熟、优异和超群起来。
只有高超娴熟的技巧，才能将胸中灌注了内在生气和神韵的艺术意象变成手中的具有生命力和神韵的艺术作品。
（3）杰出的艺术家常常具有艺术的天赋，显露出超出一般人的艺术才能。
但有了一定的艺术天赋，还需执着地追求和勤奋地学习，精湛的具有独创性的娴熟的艺术技巧和创造才能，是从艰苦的长期的磨练中得来的。
艺术家艺术修养的全过程，也是培养和陶冶自己深挚的艺术情感的过程。
艺术情感是伴随着体验生活能力、艺术构思能力和艺术表现能力的提高而逐步丰富和深挚起来的。
在艺术创作的全过程中都始终充满着艺术情感，没有情感的艺术形象是苍白的、没有生气和神韵的。
只有具有深厚的艺术修养和对生活认识深刻的艺术家，才会在艺术创作中产生深挚的情感，才会在生活对象面前自觉或不自觉地产生“浮想联翩，夜不能寐”的艺术创作激情，才会在艺术作品中表现出感人至深的艺术形象。