环保小卫士评选活动方案
环保小卫士主题活动方案大全
环保小卫士主题活动方案大全环境保护是利用环境科学的理论和（方法），协调人类与环境的关系，解决各种问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。
下面给大家带来环保小卫士主题活动（方案大全），希望大家喜欢!环保小卫士主题活动方案大全1一、活动目的：为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校乐观响应（教育）局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。
二、活动安排：1.向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的（倡议书）。
2.各班仔细组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。
3.利用（国旗下讲话）、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。
4.利用室（黑板报）、橱窗向学生宣传保护环境。
5.在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。
(1-2班级书画比赛，3-6班级征文比赛。
)评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。
三、活动时间：主题班会召开：10月25日书画、征文作品上交时间(每班不少于三篇。
)：11月1日前环保小卫士主题活动方案大全2活动目标1.通过“绿色使者”（事迹），激励学生乐观投入环保事业。
2.使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1.老师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2.学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入老师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1.老师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2.播放或阅读（故事）《绿色使者》。
3.讨论：他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。
最新环保小卫士活动方案
最新环保小卫士活动方案最新环保小卫士活动方案1一、设计意图：环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。
本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》——(减少垃圾，清除污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感;了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
二、本周活动目标：1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。
6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。
三、活动内容与实施：活动：《我们身边的垃圾》活动目标：1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干3、培养大胆想象和合作的精神。
活动内容与准备：这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。
一、美化家园——玩沙活动准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。
这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。
二、变废为宝，废物利用准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。
环保小卫士活动方案
“争做环保小卫士”活动方案为了进一步贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（新修订）》，积极响应港南区教育局开展“美丽港南・清洁乡村・美丽校园”活动；帮助全体师生树立环保意识，督促学生的环保行为，带动家庭、社会进一步优化、美化我们的乡村、校园环境，特制订以下方案：一、活动主题：弯弯腰，美我校园，净我家园，争做环保小卫士二、活动时间：2014年2月至7月三、领导小组：组长：XX副组长：XXX成员：XX全乡具体负责人：XX各学校具体负责人：学校大队辅导员四、活动安排：（一）发动宣传阶段。
1、各校按照中心学校的方案，结合实际，制定本校“争做环保小卫士”的活动方案。
2、利用晨会进行“弯弯腰，美我校园，净我家园，争做环保小卫士”活动启动大会，开展“清洁乡村.美丽校园”签名仪式，要求全校学生了解活动意义和要求，并积极投身活动，充分利用板报、橱窗、班级学习园地、“红领巾广播站”等进行大力宣传。
3、师生共同设计绿色环保宣传标语，要求言简意赅，朗朗上口，并让学生熟读成诵。
（二）开展系列活动阶段。
1、各校充分利用班队会活动认真做好宣传，开展一次“清洁乡村.美丽校园”主题班会活动，让学生明白这是锻炼自己，帮助他人，关爱学校、关爱社会的大好事。
2、发出倡议书或致学生家长的一封信，倡议每个队员每天上、下学路上捡拾一次以上废弃物，并把垃圾归类。
让每个队员把环保当成一种习惯，一种责任。
3、每天至少制止一次随意丢弃垃圾违背环保的行为，并进行劝说，让每个队员把环保当成一种责任。
4、各校必须成立“环保小分队”，激励每个队员争做环保好队员。
原则上把全校学生分小组，按村屯、相邻居住为分组依据，选出各小组组长，各小组成员之间互相监督、记录、汇报，让每一个学生无论在学校、在家里、在路上、在公共场所等都坚持做到是“环保小卫士”。
5、每个月或每半个学期对“环保小卫士”进行评比，符合以下条件的均可以成为“环保之星”。
（1）熟记活动口号，懂得洁净校园，清洁乡村是我责，并落实到行动中；（2）自己不乱丢垃圾，认真尽责做好清洁工作；（3）劝说家人、同学不乱丢垃圾；（4）随时发现垃圾，及时“弯弯腰”捡起来；（5）在学校、在家里、在社会上都能起到带头模范作用，收到学校、家人、社会的好评、表扬。
一年级环保之星表彰活动方案
一年级环保之星表彰活动方案一、活动主题。
“绿色小卫士，环保之星闪耀”二、活动目的。
1. 通过表彰一年级的“环保之星”，鼓励更多学生积极参与环保行动，增强环保意识。
2. 在一年级学生中树立环保榜样，引导他们养成良好的环保习惯。
三、活动主体。
一年级全体师生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。
2. 地点：学校一年级教室前的小广场。
五、活动准备。
1. 评选“环保之星”- 在活动前两周，向一年级各班班主任发布“环保之星”评选通知。
- 评选标准：- 在日常生活中，积极参与垃圾分类，如在教室能准确将垃圾放入对应的垃圾桶。
- 爱护校园花草树木，不随意践踏草坪、攀折花朵。
- 主动捡起校园内的垃圾，保持校园环境整洁。
- 能够向家人宣传简单的环保知识，带动家庭环保行动。
- 各班班主任根据评选标准，通过观察学生日常表现、同学推荐等方式，评选出本班的“环保之星”，每班[X]名。
2. 物资准备。
- 制作“环保之星”奖状，设计要符合一年级学生的审美，色彩鲜艳、图案可爱。
- 准备环保小礼品，如小树苗形状的橡皮擦、可降解的环保笔记本等。
- 布置活动场地，在小广场摆放桌椅，悬挂横幅“一年级环保之星表彰大会”，用彩色气球装饰场地，营造欢快的氛围。
- 准备音响设备，用于播放欢快的音乐和主持人讲话扩音。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 - 9:10）- 播放欢快的环保主题音乐，一年级全体学生在班主任的带领下有序入场，在指定区域坐好。
- 主持人（可以是一年级的语文老师）走上舞台，简单介绍活动的目的和意义，欢迎全体师生参加。
2. 环保小知识问答（9:10 - 9:30）- 主持人提出一些简单的环保小知识问题，如“我们应该把用过的电池扔到哪个垃圾桶呀？”“看到地上有垃圾我们应该怎么做呢？”等。
- 邀请学生举手回答问题，回答正确的学生可以获得一个小贴纸作为奖励。
3. 环保之星表彰环节（9:30 - 10:00）- 主持人宣读获得“环保之星”称号的学生名单，每个班的学生名单依次宣读。
争做环保小卫士教育活动方案
争做环保小卫士教育活动方案一、活动背景随着经济的发展和人口的增加，环境污染、资源浪费、生物多样性丧失等问题日益严重。
作为未来的主人翁，青少年应该承担起保护环境的责任，养成环保意识，掌握环保知识，积极参与环保活动，为可持续发展做出贡献。
二、活动目的通过开展“争做环保小卫士”教育活动，旨在：1. 提高青少年的环保意识和环保责任感。
2. 引导青少年认识和抵制环境污染和资源浪费行为。
3. 给青少年普及环保知识，提高他们的环保技能。
4. 点滴行动，落实环保理念，为创建美好家园做出积极贡献。
三、活动流程1. 环保知识讲座主题：爱山海，珍生态，践环保，筑和谐。
内容：（1）环保的意义和必要性；（2）环境污染的种类、危害和防治措施；（3）资源的分类、消耗和回收利用；（4）推行“低碳生活”的概念及方法；（5）生物多样性的保护意义和措施。
时间：1小时。
2. 环保实践活动（1）积极倡导“低碳生活”，提倡步行、骑行、公交出行等“绿色出行”方式；（2）节约用水，养成及时关闭水龙头的好习惯，避免浪费水资源；（3）垃圾分类，鼓励大家将垃圾分类投放，实现资源再利用，环境再生产；（4）植树造林，重视生态建设，加强城市绿化，树立城市美化的形象；（5）参观环保展览，了解环保科技、环保文化等方面的知识。
时间：半天到一天。
3. 环保趣味比赛（1）环保知识问答：组织题目难度适中的题目进行答题竞赛，增加互动性；（2）环境模拟大赛：将垃圾分类、节约用水、资源循环利用等方面的知识创新进游戏，提高比赛的趣味性和实用性。
时间：1-2小时。
四、活动效果通过开展“争做环保小卫士”教育活动，可以：（1）提高青少年的环保意识和环保责任感。
（2）让青少年认识和抵制环境污染和资源浪费行为。
（3）提高青少年的环保知识水平和技能。
（4）引导青少年养成良好的环保习惯和健康的生活方式。
（5）营造良好的环保氛围和文化氛围，形成争做环保小卫士共识。
五、注意事项1. 严格遵守活动安全规范，确保参与者的人身安全。
人人争做环保小卫士活动方案例文（2篇）
第 1 页 共 6 页 人人争做环保小卫士活动方案例文 一、活动目标 1. 旨在培养公众的环保意识和环保行动，进一步增强环境保护的责任感。 2. 致力于推动个人与社会的可持续发展，为构建美丽中国贡献力量。 二、活动时间与地点 1. 活动时间：____年____月____日至____月____日。 2. 活动范围覆盖全国，重点聚焦于城市与社区。 三、活动内容 1. 宣传推广 利用多样化的宣传手段与媒体渠道，广泛传播环保知识、法规及政策，提升公众环保意识。 通过社交媒体、校园宣传等途径，组织环保微视频创作比赛，激发公众参与热情，扩大环保宣传的覆盖面与影响力。 2. 垃圾分类行动 实施垃圾分类宣传教育与实践活动，引导公众正确分类垃圾，倡导生活垃圾减量化与资源化利用。 在社区与学校举办垃圾分类培训、展览等活动，设置分类垃圾桶，提供分类垃圾袋，并开展达标评比，激励居民积极参与。 3. 植树义务 组织大规模的植树活动，鼓励公众参与，以提升森林覆盖率，改善生态环境。 第 2 页 共 6 页
联合政府、环保组织、企事业单位等，在机构或学校周边区域举办植树节庆典，邀请专家讲座，动员公众积极参与植树。 4. 清洁行动 开展城市与自然环境的清洁活动，组织志愿者清理街头、河流湖泊等区域的垃圾，增强公众环保意识。 在公园、河流等景区设置环保宣传展板，提供宣传资料及环保用品，鼓励公众参与环境清洁。 5. 环保科技创新 组织环保科技展览与创新竞赛，鼓励公众参与环保科技创新，推动环保技术研发与应用。 在高校与科研机构展示环保科技项目，邀请专家评审并颁奖，同时设立环保科技基金，支持优秀项目。 6. 环保义卖 组织环保义卖活动，将公众捐赠物品进行二手交易，筹集环保公益资金。 搭建义卖平台，积极宣传，吸引公众参与，所筹资金用于支持环保项目、援助贫困地区及培养环保人才等。 7. 环境教育 开展环境教育活动，通过讲座、工作坊、实地考察等形式，向公众普及环保知识，引导良好环保习惯。 在学校、社区及公共场所设置环境教育展览，利用互动设施与多媒体展示，提升教育效果。 四、参与方式 第 3 页 共 6 页
最新争当环保小卫士活动方案
争当环保小卫士活动方案一、活动目的：为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。
二、活动安排：1．向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。
2．各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。
3．利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。
4．利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。
5．在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。
（1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。
）评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。
三、活动时间：主题班会召开：10月25日书画、征文作品上交时间（每班不少于三篇。
）：11月1日前zz中心小学活动目的：通过表演、环保知识小竞赛的形式, 宣传环保活动, 增加学生的责任感，发出倡议，激发队员们以实际行动参与环保,增强队员们环保意识, 人人争做环保小卫士。
活动准备：1、收集有关环境保护的资料。
2、出台小队环保计划。
3、产生中队的倡议书。
活动过程：一、宣布开始主持人：《从我做起，争当环保小卫士》主题中队会现在开始”。
二、报告人数中队长：“各小队报告人数。
”第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）“报告中队长，第一小队原有９人，实到９人，缺席０人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告！”第二小队：......（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有35人，实到35人，缺席0人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。
”中队长回原位：“全中队稍息”三、出旗主持人：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）四、中队活动开始1、小品〈踢瓶子〉2、有奖小问答3、表演拍手歌主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。
争做校园环保小卫士活动方案范文
争做校园环保小卫士活动方案争做校园环保小卫士活动方案范文为确保活动顺利开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的争做校园环保小卫士活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。
在徐徐的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。
道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。
青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。
为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。
我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。
因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。
一、活动目的通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。
从而增强保护环境，保护家园的意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。
二、活动准备及责任人1、活动宣传标语和活动宣传资料。
（责任人：家委会）2、学生自制环保广告宣传标语牌。
（责任人：孩子与家长）提示：（可用硬纸壳或其他较硬的材料。
语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。
署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂）3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。
（责任人：每个学生）4、收集一点环保知识问答题。
（写成小条子活动前交给主持人。
）（责任人：每个学生）5、摄像，照相。
（责任人：家委会）三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。
（遇雨顺延至3月27日）活动时间：9点至１3点。
四、活动安排1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的.和要求。
2、9：00—10：00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。
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环保小卫士评选活动方案
一、活动目的和意义：
-引导和培养学生的环保意识和责任感，激发他们参与环保活动的积
极性；
-积极弘扬环保文化，倡导绿色生活方式；
-通过学生评选，树立环保榜样，激发他们争做环保小卫士的热情。
二、活动方案：
1.活动时间：选取一个合适的时间段，如每年的环保日或校园节庆日等。
2.活动对象：全校学生。
3.活动主题：环保小卫士评选。
4.活动内容：
-分为个人项目和集体项目两个部分。
-个人项目：评选出最佳环保小卫士。
学生可通过提交作品、宣传海
报等形式展示个人在环保方面的努力和成果。
-集体项目：评选出最佳环保班级。
班级可通过集体参与环保活动、
学习节能减排知识、组织班级垃圾分类等方式展示班级在环保方面的表现。
5.活动流程：
-宣传阶段：学校广播、公告栏、班级宣传等途径宣传活动内容，鼓
励学生积极参与。
-参赛报名：学生自愿报名参赛，并提交个人项目或集体项目的作品。
-评审阶段：由学校环保委员会组织专家评审团对作品进行评审，评
选出最佳环保小卫士和最佳环保班级。
-颁奖仪式：在隆重的校园节庆日或环保日举行颁奖仪式，表彰获奖
学生和班级，并给予奖品和荣誉证书。
-展示阶段：将获奖作品和获奖班级的环保成果在学校展示，引导更
多学生参与环保活动。
三、活动宣传和推广：
1.学校内部宣传：
-学校广播、电子显示屏、班级公告栏等途径宣传活动内容和报名时间。
-班级会议上宣传活动，鼓励班级组织参赛。
2.外部宣传：
-利用社交媒体平台，发布活动详情和报名方式。
-邀请地方媒体进行宣传报道，增加活动的知名度。
四、活动成果评估和总结：
1.学校环保委员会组织进行活动成果评估，根据参与人数、作品质量、影响力等指标进行评估.
2.活动结束后，学校进行总结和反馈，提出改进建议并备案留存。
五、注意事项：
1.活动过程中需保证活动的公平公正，评审团成员应具备专业背景和环保知识。
2.活动过程中要积极宣传环保知识，加强学生对环保的认识和理解。
3.活动结束后，通过展示和宣传获奖作品和班级的环保成果，进一步鼓励更多的学生和班级参与环保活动，营造浓厚的环保氛围。
通过这一系列的活动方案，学校可以在引导学生树立环保意识和倡导绿色生活方式方面发挥积极的作用。
这不仅有助于培养学生的环保意识和责任感，还能通过评选和表彰的方式激发他们参与环保活动的热情，进一步推动学校环保工作的开展，为环境保护事业做出贡献。