《我是环保小卫士》主题班会活动方案
我是环保小卫士主题班会小学主题班会我是环保小卫士主题队会活动方案
我是环保小卫士主题班会-小学主题班会-我是环保小卫士主题队会活动方案【A】(一)创设情境，激发欲望(主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。
)主持人甲：尊敬的老师！主持人乙：亲爱的同学们！甲乙合：大家好！一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在开始！甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。
全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。
甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
（二）欣赏“环保”小品，激发环保意识。
绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始？甲：绿娃娃，你有什么好的建议？绿娃娃：我觉得今天我们应该先了解人们环境教育都做得好不好，环保意识怎么样？我想应先欣赏一下我们的环保小品，好吗？乙：好，好！应该的，应该的！甲：现在就让我们一起欣赏环保小品（甲、乙合）《环保圣诞老婆婆》吧。
（欣赏小品）（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。
哪一队知道的知识越多，那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。
甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则：按四小队进行，题目为必答题和抢答题。
答对一题得10分，答错一题扣除10分。
乙：环保知识竞赛第一轮：口答题1、每年的6月5日是什么日？(世界环境日)2、10月26日是什么节？（环卫工人节）3、我们学校进行了哪些环保教育？（环保知识宣传、环保作文竞赛、环保实践活动）4、中国植树节几月几日？（3月12日）第二轮：抢答题1、活动海洋占地球上多大面积？（71%）2、野生动物有哪些濒临灭绝？至少举5种。
（白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）4、每年的3月23日是什么日？（世界气象日）5、每年的3月24日是什么日？（世界防治结核病日）6、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处？（绿色）7、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（c）A废纸B废玻璃C废电池8、大树是靠什么吸收养分的?（c）A花B叶C根9、现在平均（A）小时灭绝一种生物？A1小时B1天C1个月10、一亩森林可释放（B）公斤氧气？A5B48C10011、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）A心脏B肺叶C肝脏12、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。
《我是环保小卫士》主题班会教案
《我是环保小卫士》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学重点：1. 环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
三、教学难点：1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 环保相关视频或图片。
3. 学生分组，每组选定一个环保主题。
五、教学过程：1. 导入：通过播放环保视频或展示环保图片，引导学生关注环境问题。
2. 新课导入：介绍环保的基本概念和重要性。
3. 分组讨论：让学生分组，每组选定一个环保主题，讨论如何从自身做起，积极参与环保行动。
4. 分享成果：每组选出一名代表，分享本组的讨论成果。
5. 总结提升：引导学生认识到环保是每个人的责任，鼓励他们积极参与环保行动。
6. 课后作业：让学生制定一个环保行动计划，从自身做起，为保护环境做出贡献。
教学反思：通过本节课的教学，学生对环保的基本概念和重要性有了更深入的了解，大部分学生能够认识到环保是每个人的责任。
在分组讨论环节，学生提出了许多具体的环保行动计划，如节约用水、减少一次性用品使用等。
但也有一部分学生对环保的重要性认识不足，需要进一步加强引导。
在今后的教学中，我将注重培养学生的环保意识，并鼓励他们积极参与环保行动。
六、教学拓展：1. 组织一次校园环保宣传活动，让学生亲身体验环保行动。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保的了解。
3. 开展环保主题的绘画、写作比赛，激发学生的创造力。
七、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保行动的意愿和实际行动。
3. 学生对环保重要性的认识和理解。
八、教学反馈：1. 学生对课堂内容的兴趣和参与度。
2. 学生对环保行动计划的具体实施情况。
“我是环保小卫士”主题班队会教案设计【2篇】
“我是环保小卫士”主题班队会教案设计【2篇】【篇1】班会目的：经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。
同学们经过讨论环境保护、低碳生活等”热门“话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。
（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。
（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。
2、自由谈谈”温室效应“所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）4、了解：20xx年中国地球日主题”低碳生活“教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为”珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活“.二、了解何谓”低碳“”低碳生活“及在”低碳生活“中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳（lowcarbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
低碳生活（low—carbonlife）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
我是环保小卫士班级主题队会活动方案
我是环保小卫士班级主题队会活动方案我是环保小卫士班级主题队会活动方案“我是环保小卫士”主题队会一活动目的及意义：1、通过本次活动使学生更加深入的了解一些环保知识，学习一些环保技能。
2、使学生都积极主动的参与各种活动。
3、通过本活动，使学生积极争评“环保小卫士”，以“环保小卫士”的标准来要求自己。
二、活动准备：（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：环保小故事比赛（2）同学们每人准备一个环保故事或者环保美术作品。
三.活动参与人员：301中队全体同学以及中队辅导员。
四、活动内容：开展“节能环保我能行环保小故事”班级主题队会。
五.活动程序202*年“节能环保我能行环保小故事比赛”班级主题活动现在开始！（1）整理队伍报告人数由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。
（2）宣布队会开始（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布队会题目）。
（3）出旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，副中队长持队旗出场）。
（4）唱队歌。
（5）队长讲话（说明队会主要内容、意义，宣布活动开始）。
知道“6月5日”是世界环保日；会做一件环保事（收集废电池等）C：会讲一个环保小故事。
6）进行活动（即事先确定的队会内容，由主持人主持）。
（7）辅导员讲话（队会内容结束后简短讲话）。
通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。
只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。
希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。
谢谢各位同学的光临和指导，谢谢！（8）呼号（由辅导员领呼）。
（9）退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）。
（10）宣布队会结束，散会.保护环境，人人有责“我是环保小卫士”主题队会朝阳二校三年一班扩展阅读：《我是环保小卫士》主题班会设计方案《我是环保小卫士》主题班会五年级一班主题班会活动一、活动对象：五(1)班学生二、活动时间：202*年5月20日三、活动背景：在校园中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。
做环保小卫士主题班会教案范例
做环保小卫士主题班会教案范例环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
下面是小编整理分享的做环保小卫士主题班会教案范例，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！环保小卫士主题班会1一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调能力。
二、第一次教学尝试：活动目标：1、练习向指定方向跑，增强快跑的能力。
2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
重点：能向指定方向跑；难点：增强快跑的技能。
活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。
活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）②游戏《垃圾桶》a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
b.游戏规则用游戏《大皮球》。
（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）2、组织游戏《环保小卫士》①观察场地的环境，萌发环保意识。
我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）②介绍游戏规则。
从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。
（教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。
）③组织游戏《环保小卫士》提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。
（游戏2遍）3、放松活动《我的'本领大》。
念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。
（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案活动名称：我是环保小卫士活动目的：1.唤起学生对环境保护的意识，培养环保习惯；2.激发学生参与环保行动的热情，积极改善身边的环境；3.加深学生对环境保护知识的了解，提高对环境问题的认识。
活动主题：环保小卫士活动时间：每周组织一次，活动持续一个学期。
活动形式：1.环保主题讲座邀请环保专家或志愿者开展环保讲座，向学生普及环保知识，让学生了解环境问题的严重性和解决方法。
2.环保绘画比赛举办环保绘画比赛，让学生用画笔表达对环保的理解和关注，同时展示学生创造力和艺术才能。
3.环保宣传栏制作学生通过小组合作设计制作环保宣传栏，宣传环保知识，向全校师生传递环保理念和行动建议。
4.环保实地考察组织学生参观当地环保示范点，了解环保设施和实际应用，亲身感受环境保护成果。
5.环保日常生活活动组织学生进行垃圾分类、节水、节电等日常生活环保活动，并记录和分享自己的环保经验。
6.环保义卖市集组织学生筹备和参与环保义卖市集，出售自己亲手制作的环保手工艺品和植物，所得收益将用于环保项目或捐赠给相关环保组织。
7.环保主题读书会设立环保主题读书角，组织学生阅读与环保相关的图书，进行分享与讨论，拓宽学生的环保视野。
8.环保口号创作组织学生参与环保口号创作活动，鼓励学生总结环保知识，用简洁有力的语言唤起他人的环保意识。
9.环保讲故事活动鼓励学生编写环保相关的故事，并组织学生互相讲述故事，培养他们的表达能力和环保意识。
10.环保影视展播组织学生观看与环保相关的影视作品，引导学生总结和思考其中的环保主题，并展示学生自己拍摄的环保短片。
预期效果：1.学生的环保意识得到提高，积极改变自己的环境行为；2.学生对环境问题有更深入的了解，并能够传播环保知识；3.学生积极参与环保行动，形成环保习惯；4.学生的创造力、表达能力和合作意识得到培养和提升；5.全校形成关注环保的良好氛围，校园环境得到改善。
活动评估：通过学生的参与度、活动反馈和环境改善效果进行评估，总结经验，调整活动方案，持续推进环保教育工作。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用15篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我是环保小卫士活动方案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
我是环保小卫士主题班会活动方案精编WORD版
我是环保小卫士主题班会活动方案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《我是环保小卫士》主题班会活动方案三年级二班活动主题:我是环保小卫士活动目的：1、响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境。
2、增强学生的环保意识社会责任心，人人争做创卫小先锋。
活动准备:创卫知识宣传，创卫小节目。
活动议程:一、主持人宣布《争当环保小卫士》主题班会开始。
主持1:响应创建市级卫生城市的号召。
主持2:我们作为创卫的一份子，都应积极参与到其中。
合:坚持创卫，保护环境，人人有责。
主持1:我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。
主持2:我们拥有共同的环境。
主持1:美丽的城市需要从我做起。
主持2:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。
??合:《争当环保小卫士》主题班会现在开始!二、欣赏小品《小小香蕉皮》，谈谈自己的感想。
(一)欣赏小品附:<小小香蕉皮》(旁白)星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕:1 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇酒地把香蕉皮往地上一扔。
2 “哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。
”[见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就抬起香蕉皮跑了上去]2 “同学，这香蕉皮是你扔的吧?”1 “这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?”2 “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?’1 “对，是我扔的，那又怎样?”2 “作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境，还害我捧了一跤。
”1 哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的!2 (愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。
”1 “我走了。
”[继续往前走] “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德?”2 “现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗?”1 (后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。
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《我是环保小卫士》主题班会活动方案
三年级二班
活动主题:
我是环保小卫士
活动目的：
1、响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境。
2、增强学生的环保意识社会责任心，人人争做创卫小先锋。
活动准备:
创卫知识宣传，创卫小节目。
活动议程:
一、主持人宣布《争当环保小卫士》主题班会开始。
主持1:响应创建市级卫生城市的号召。
主持2:我们作为创卫的一份子，都应积极参与到其中。
合:坚持创卫，保护环境，人人有责。
主持1:我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。
主持2:我们拥有共同的环境。
主持1:美丽的城市需要从我做起。
主持2:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。
合:《争当环保小卫士》主题班会现在开始!
二、欣赏小品《小小香蕉皮》，谈谈自己的感想。
(一)欣赏小品
附:<小小香蕉皮》
(旁白)星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕:
1 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇酒地把香蕉皮往地上一扔。
2 “哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。
”[见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就抬起香蕉皮跑了上去]
2 “同学，这香蕉皮是你扔的吧?”
1 “这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?”
2 “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?’
1 “对，是我扔的，那又怎样?”
2 “作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境，还害我捧了一跤。
”
1 哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的!
2 (愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。
”
1 “我走了。
”[继续往前走] “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德?”
2 “现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，讲究卫生，保护环境，还会这样吗?”
1 (后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个创卫小先锋，讲究卫生，绝不乱扔果皮了。
”
2 “那才是个文明学生，走，上课去。
”
(二)请同学们谈谈自己的规想。
三、我为校园创卫支支招。
1. 以小组为单位讨论学校，班级存在的环境问题，小组内交流解决办法。
2.集体交流展示小组讨论的办法。
四、创卫倡议书
1.主持人齐读倡议书。
2.主持人带领全班同学宣誓，争做环保小卫士!
3.班主任总结。
【附】
创卫倡议书
亲爱的同学们:
营造一个卫生整洁、环植优美、文明和谐的学习和人居环境。
带着这份期盼，怀着这个心愿，我们以高昂的热情，百倍的信心投身“创建市级卫生城市”的火热行动中。
我们作为21世纪的接班人，有义不容辞的责任，更有冲锋在前的义务，去为创卫做贡献。
我们在此倡议:立即行动起来，争当创卫小先锋，为武城县美丽的明天加油。
从现在开始,大家要做创卫工作的使者。
要把创卫活动融入到日常生活中,从点滴做起, 养成良好生活的习惯。
努力掌握卫生健康知识，不
断增强健康意识，提高健康生活能力。
要做到不随地吐痰，不乱扔乱倒，不乱贴乱面，自觉提高环境意识，保持市容整洁卫生。
亲爱的同学们，创建国家卫生城市，人人有责，个个受益，让我们当好创卫小先锋，用智慧和实际行动，把武城县建成一个洁净、亮丽、优美、和谐的家园!希望我们大家一起努力!。