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CONCENTS
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书目介绍
对于儿童来说，读到一本好书 ，是一种特殊的体验。愉快地享受了阅读经验的儿童在此过程中得以成长，而他个体的身份也注入了某些新的内容
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Sometimes we all cried because of the pain we witnessed
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We always knew our daughter Kendall was going be a performer of some sort. She entertained people in our small town by putting on shows on our front porch when she was only three or four. Blonde-haired, blue-eyed, and beautiful, she sang like a little angel and mesmerized1 everyone.
点击添加第四章
Sometimes we all cried because of the pain we witnessed
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Sometimes we all cried because of the pain we witnessed
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As a parent, you always think your child is the best ever -- that's just what parents do. But after seeing Kendall perform, I know she's one of the best, even though she didn't make it into the Top 24.
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对于儿童来说，读到一本好书 ，是一种特殊的体验。愉快地享受了阅读经验的儿童在此过程中得以成长，而他个体的身份也注入了某些新的内容
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We always knew our daughter Kendall was going be a performer of some sort. She entertained people in our small town by putting on shows on our front porch when she was only three or four. Blonde-haired, blue-eyed, and beautiful, she sang like a little angel and mesmerized1 everyone.
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第四部分
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读万卷书 行万里路
主讲人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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读/万/卷/书/行/万/里/路
作者和书籍简介
读/万/卷/书/行/万/里/路
作者简介
作者名字
1918年诞生于乌克兰的一个农村家庭。 1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，
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1
这本书的 种类或主 题是？
概括
2
这本书主 要内容是 什么？
梳理
3
这本书用 怎样的结 构写？
总结
4
作者关注 或想解决 问题？
分析阅读第二阶段-判断作者的主旨
MEET THE GOOD TIMES
分析阅读规则五：找出重要单字。透过它们与作者达成共识。 第一要找出重要单字，第二要确认单字最精确的意义
分析阅读第一阶段-学会给书做分类
MEET THE GOOD TIMES
分析阅读规则一：你一定要知道自己读的是哪一类书，而且越早越好， 最好在你开始阅读前就知道。（不同的书有不同读法）
虚构类
小说、戏 理论性
分析阅读第一阶段-找到一本书骨架
MEET THE GOOD TIMES
分析阅读第一阶段-发现作者的意图
MEET THE GOOD TIMES
分析阅读规则四：找出作者要问的问题。如果问题复杂你应该能够分成或是很多部分，或是不同主 次，或是不同先后问题。
理论性问题
•某件事存在吗？是什么样的事？ •发生的原因是什么？ •或是在什么样的情况下存在？ •或为什么会有这件事的存在？ •这件事的目的是什么？ •造成的影响是什么？ •特性及特征是什么？
必须能评论，提出批评，才算真正完成阅读最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
分析阅读规则九：在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前你一 定要能肯定地说：”我了解这本书内容了“ 分析阅读规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意 见不要无理地辩驳或争论 分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前 都要找出理论依据
《国富论》：劳工、资本 、土地、薪资、利润、租 金、商品、价格、交易、 成品、非成品、金钱…