五年级心理教材课件我的自画像PPT

《我的自画像》优秀课件

表现形式
自画像的表现形式多样，包括油画、水彩、素描、版画等。不同的表现形式可以展现出自画像的不同风格和特点，同时也能够表现出画家的个性和情感。
03
CATALOGUE
创作方法与技巧
创作前的准备
01
02
03
确定主题和目标
在开始创作前，先确定自画像的主题和目标，明确自己要表达的内容和意图。
收集素材和灵感
《我的自画像》优秀课件
目录
• 课程介绍 • 自画像基础知识 • 创作方法与技巧 • 学生作品展示与点评 • 创作实践与提升 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
《我的自画像》是针对小学美术课程而设计的一门自我认识和自我探索的课程。课程通过让学生绘制自画像，培养他们的观察力、表达能力和自我认知能力。
鼓励互相学习
引导学生欣赏其他同学的优秀作品，从中学习到新的绘画技巧和表现手法，同时鼓励他们提出自己的看法和建议。
点评与交流
肯定学生的努力
对展示的作品进行点评，特别强调学生所付出的努力和取得的进步，增强他们的自信心和动力。
VS
交流创作经验
鼓励学生之间互相交流创作经验，分享他们在创作过程中的想法、灵感和技巧，促进彼此之间的学习和进步。
调整和完善
如果发现有问题或不足之处，可以进行调整和完善，使作品更加完美。
分享与交流
完成作品后，可以与他人分享和交流，听取他人的意见和建议，为以后的创作提供参考和借鉴。
04
CATALOGUE
学生作品展示与点评
学生作品展示
选取优秀作品展示
从学生的自画像作品中挑选出具有代表性的作品进行展示，可以展示技术娴熟的作品，也可以展示有创新和想象力的作品。

《我的自画像》PPT教学课件

② 我，一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴，一头乌黑的秀发经常披散在肩后，显示出了我文静的性格。我爱穿白色的连衣裙，就像白雪公主一样。
介绍自己的外貌时，不需要把你所有的特点都写出来。介绍时，只要把你最有特点、你认为最需要写的地方写出来就可以了，要抓住自己最突出的点。
无论按照什么顺序写，每一部分的内容都要集中在一起写，哪一方面内容写过了，后面就不要重复写。要不然，就会显得杂乱无章，缺乏美感。
有顺序不杂乱
指导写作
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”赶快拿起手中的笔，写一写吧！写完以后，还可以配上自己创作的“自画像”。
第2课时
评初稿，乐修改
评议作文初稿，师生共同修改。评议重点： ① 是否突出了自己独有的特征。 ② 是否选用了典型的具体事例。 ③ 是否按照一定的顺序介绍自己。 ④ 有哪些优点可以借鉴。
习作：我的“自画像”
习作
·
我第1课时
的
“ 第2课时
自画像 ”
第1课时
想一想：用什么办法能让新来的老师最快认识你，记住你呢？
明要求，知写法
讨论交流，我们应该怎样介绍自己呢？ ① 你的外貌有什么特点？ ② 你的主要性格特点是什么？ ③ 你最大的爱好和特长是什么？ ④ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
内容小结
在向别人介绍自己时，不仅要介绍自己的独特性，还要用一件具体事例来介绍自己的特点，给别人留下深刻的印象。介绍时，还要把自己做这件事时的动作、语言、神态、心理活动等写清楚。
理顺序，会表达
理清写作顺序。
我们在习作时应该按怎样的顺序来写呢？小组讨论并交流。

我的自画像课件ppt全部

02 我的外貌
发型
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时尚潮流
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我的发型总是紧跟时尚潮流，从经典的波波头到流行的丸子头，我总是能找到最适合自己的发型。
在此添加您的文本16字
多变风格
在此添加您的文本16字
我善于根据场合和心情变换发型，既能适应正式场合的庄重，也能展现休闲时刻的随性。
在此添加您的求进步与超越
详细描述
我坚信通过不断的努力，可以实现自己的目标和梦想。我勇于面对挑战，不怕困难，始终保持积极进取的态度，为实现自己的愿景而奋斗。
05 我的梦想
职业梦想
01
职业梦想：成为一名优秀的软件工程师，专注于人工智能和机器学习领域的研究和应用。
02
从小对计算机和科技感兴趣，希望通过不断学习和实践，掌握先进的编程技术和算法，为人工智能的发展做出贡献。
我的自画像课件ppt
contents
目录
• 自我介绍 • 我的外貌 • 我的性格 • 我的价值观 • 我的梦想
01 自我介绍
姓名
个人标识我的姓名是张三，是一个常见的中文名字，具有深厚的文化内涵。
年龄
成长历程
我今年25岁，正值青春年华，拥有无限的可能和机遇。
爱好
个人兴趣
我热爱旅行和摄影，通过这些方式去探索世界，丰富自己的生活体验。此外，我还喜欢阅读和健身，以保持身心健康。
生活梦想
生活梦想：拥有一个温馨的家庭，与家人一起度过美好的时光，同时保持健康和积极的生活态度。
重视家庭和亲情，希望与心爱的人共度一生，共同经历人生的喜怒哀乐。同时，注重健康饮食和锻炼，保持良好的生活习惯。
学习梦想
学习梦想：不断学习新知识，提升自己的综合素质，拓展视野和思维方式。

我的自画像小学心理健康五年级PPT课件

猜猜这些人是谁？Βιβλιοθήκη 猜猜这些人是谁？如何应对容貌焦虑？
• 1、接纳自己的不完美。 • 2、认识到整体大于局部
之和。
送你一朵小红花
• 每个同学拿一只红色彩笔，手绘一朵小红花送给班上任意一个同学，表达对他人的肯定。
分享箴言
• 1、你比你想象中更美丽。
• 2、只有真才美，只有真才可爱。
谢谢！
我的自画像
暖身游戏：猜猜他是谁
• 规则：同学A背对着讲台，随机选出同学B，让台上同学A猜猜他是谁；背对讲台的同学可在2分钟内向同学B提出问题。
生理自我
外表长相
高
矮
胖
瘦
漂亮不漂亮
心理自我
社会自我
兴趣爱好、性格
自己身份、社会角色
爱画画勤奋
爱学习懒惰
受欢迎的不受欢迎的班干部好学生
安静、不爱讲话
孝顺父母尊敬师长
从多个角度全面认识自己
我的自画像
• 案例分享：五年级，女
生，经常戴黑色口罩，大眼睛，皮肤白，但是她觉得自己很丑。同学们想对案例中的女孩说点什么呢？
人际关系中的我
• 1、完成人际关系中的我是怎么样的，写完后将纸交给老师，由老师随机将纸发给同学们。
• 2、猜不出来的同学将纸交给老师，由全班同学来猜。

我的自画像全课件

个好听的小名叫“欣欣”。
我长着一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两只小
辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！眉
毛下面上一双大而有神的眼睛，像两个圆圆的大葡萄。一
个小巧灵珑的鼻子，樱桃似的小嘴能说会道。我一笑起来，
就会露出两个甜甜的酒窝。不胖不瘦的身材，非常苗条。
我喜欢穿红色、粉色、蓝色的衣裙，因为我穿裙子真的很
我的自画像
外貌
外貌整体：身材
头发嘴巴
局部
眉毛眼睛鼻子
耳朵 ……
好词语花篮
瓜子脸国字脸鸭蛋脸长方脸圆脸圆头圆脑虎头虎脑披肩发长辫子小平头老实调皮机灵聪明漂亮秀气苗条愣头愣脑活泼开朗天真烂漫美丽大方爱好广泛
腼腆机灵聪明内向阳光粗心细腻善良泼辣粗中有细直言快语大大咧咧开朗乐观调皮好动文质彬彬活泼开朗
好看，就像一只美丽的花蝴蝶。
我有一双能干的小手，做的手工又好看又好玩。我还
能帮妈妈做一些家务，比如掠衣服、洗碗、擦桌子等。我
最喜欢画画，特别是水粉画。等我长大了，一定要用我的
画笔画出祖国的美丽河山，成为一名出色的画家！
亲爱的同学们，你愿意和我成为朋友吗？
第1小节：开头
我叫——，今年——岁了，是个（）的男孩（女孩），在（）上学。
第2小节：写自己的外貌（详写）
我——
第3小节：写自己的性格爱好、特长等（略写）
第4小节：总结一下（可以和开头对应）
Байду номын сангаас
• 她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

《我的自画像》PPT课件

（1）可以总结自己的特点，首尾呼应；（2）可以与新班主任进行互动，反问
他是否喜欢这样的自己。
这就是我，一个时而文静时而调皮的男孩。您喜欢这样的我吗？
范文点评
我的“自画像”
我叫陈舒博，今年九岁。我有一双乌黑的大
眼睛，高而挺的鼻子，一头乌黑发亮的短发。我
最有特色的地方是我的后脑勺——它是突起的，
写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
向新来的班主任介绍自己。
限制词：“介绍自己” 中心词：“让老师更好地了解你” 命题作文：题目——我的“自画像” 提示词：“外貌特点”
“主要性格特点” “最大的爱好和特长”
“我的‘自画像’”是什么？
“我的‘自画像’”就是向别人介绍自己，让别人更好地了解你，认识你，能够记住你。
开头（略写）：描写“我”的外貌，并交代“我”有两个特别的爱好。（总起式）
篇
①有一次，“我”睡前拿爸爸的手机听相
章结构
通过具体的中间：事例来体现
“我”的爱好
声，在床上乐得手舞足蹈，结果“我”从
床上掉到了地上。（略写） ②一次放学后，“我”在小区的小树林里观察螳螂忘了回家，害得妈妈到处找
“我”。（详写）
我不愿意，坚的感觉真好。
可这也留下了“后遗症”，那就是只要我不好
好练琴，妈妈就威胁我说要把钢琴卖了。唉，
看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一定会对自己的选择负责。
好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
④结尾语言活泼，让人感觉愉快。
我的“自画像”
开头：开门见山，介绍“我”的姓名、年龄、
外貌特征。（开门见山式）

《我的自画像》心理健康教育课件

当你这样肯定地对自己说话的时候，你是什么感觉？
当我们为自己的优点感到自豪的同时，还要正确地对待自己的缺点，争取变缺点为优点，你就会不断进步。
它缺了一角，它很不快乐
它动身去找失落的一角
它向前滚动，唱着这样一首歌：“喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角！”
我的自画像
猜猜我是谁？ 1、他身高二米多，和篮球形影不离，曾经参加
过美国篮球职业联赛六个赛季的比赛……
2、他是《举起手来》中的日本兵，他唱的《过河》家喻户晓，他的名言：浓缩的就是精华！
猜猜我是谁？
梵高不同时期的自画像
我的自画像
画一画自画像
讨论：
你是一个什么样的人？你有哪些特
点？
有时候，它要忍受日晒~~
接着又是一场冰凉的大雨~~
有时候冰雪把它冻僵了，接着太阳又出来替它暖身~
它因为缺Байду номын сангаас一角，不能滚的很
快，所以也会停下来跟小虫说说话
或者闻闻花香~~~
有时候它超甲虫的车~~~
有时候，甲虫也超它的车~~~
最愉快的，就是这样的时刻~~~
它继续前进，度过海洋，
『喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。』
穿过沼泽和森林，
上山，
下山，
直到有一天，请看！『我找到了失落的一角。』它唱了起来。『我找到了失落的一角，千里独行不怕路
迢迢。我找到了…….』
『且慢。』那一角说。『先别唱什么千里独行路迢迢…..』
『我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一角，相信也不会是你的』

《习作：我的“自画像”》(课件)

《习作：我的“自画像”》（课件）我的“自画像”我是一个平凡的人，没有特别的才华和过人的智慧，但我有着一颗坚定的心和不懈的努力。

我的“自画像”不光仅是一张形象的描绘，而是一种内心的感悟和对自己未来的期许。

我是一个思想开放的人，善于接受新的观念和思想，不断地进取和探索。

因为我坚信，展开自己的思想翅膀才能飞向更远的天空。

这种对未来的探索和对世界的认知也是我自画像中不可或缺的元素。

同时，我也相信每个人都有独立的思想和自己的独特性格，正如每个人的指纹都是独一无二的。

这种独立的思想和性格也是我的“自画像”中的一个重要元素。

我不会去盲目地随从别人，而是会坚定地走自己的路，根据自己的兴趣和梦想去寻找自己的位置和归属感。

我是一个喜欢分享与交流的人，善于与人沟通和交流，尤其是在沟通中我更倾向于自己的见解。

因为我坚信通过交流和分享，不仅能够扩大自己的视野，还能够结识更多的有趣的人。

这种对交流和分享的热爱也是我的“自画像”中非常重要的一个元素。

在我的“自画像”中，还有着一颗热爱生活的心。

我的兴趣爱好非常广泛，无论是音乐、电影、旅行、美食还是阅读都对我有着巨大的吸引力。

因为我相信只有在生活中保持乐观积极的心态，才能够创造出更多的美好。

在我的未来中，我希望自己可以成为一个对社会有所贡献的人，不管在哪一个领域，不论成就大小，只要能够让别人感到快乐和幸福，那么我就会觉得自己是足够的。

同时我也深知，只有通过不断努力和实践，才能够让这种梦想变成现实。

对于我未来的追求与发展，我还有很多需要去努力和实现的。

但在我的“自画像”中，我已经把其中最重要的元素展现出来，这些元素将引领着我成为一个健康、自信、开朗、勤奋、真诚的人。

我的自画像让我学会了如何相信自己，以及如何成为一个更好的人。

也希望每个人都能够画出属于自己的自画像，并努力去实现它，这样才能够感到最真实的快乐和幸福。

我的自画像，是一个累积了我的人生经验、学习和成长的缩影，它包含着我自己心中那个乐观向上、积极向上和无所畏惧的自己。