关于举办全国大学生生命科学创新创业大赛的通知
井冈山大学创新创业学院(通知)[001]
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井冈山大学创新创业学院（通知）创新创业〔2019〕12号关于公布2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项的通知各学院（部）：根据江西省教育厅“关于转发《关于报送2019年国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》的通知”（赣教办函〔2019〕10号）精神，我校于今年上半年积极组织学生在有关教师指导下进行国家级大学生创新创业训练计划项目申报。
经学校评审、推荐和江西省教育厅审核上报，9月23日教育部高等教育司发布了“关于公布2019年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知”。
我校申报的《基于SSM+Vue 的智能组卷和在线考试系统》（编号：9001 ）等30个项目获批为2019年国家级大学生创新创业训练计划立项项目，具体名单见附件。
请相关学院（部）及项目指导教师督促项目负责人认真填写《井冈山大学大学生创新创业训练计划项目任务清单》，并指导学生认真按照计划开展项目研究或实践工作，按时进行阶段性检查和结题验收。
附件1：教育部“关于公布2019年国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知”附件2：井冈山大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项名单附件3：井冈山大学大学生创新创业训练计划项目任务清单创新创业学院2019年10月8日抄报：校领导抄送：教务处计划财务处附件1附件2 井冈山大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项名单附件3 井冈山大学大学生创新创业训练计划项目任务清单中的任务进行审核。
任务的1~3项每个项目都必须完成，其它任务事项由项目负责人根据申报书提出的任务和预期成果确定。
表中任务行可根据项目实际情况自行增减。
2.本表经负责人所在学院审核后由项目负责人保管，并根据项目实施进展及时填写完成时间。
项目检查和结项时出具或上交，由检查人员或结项评委对已完成任务事项进行审定，并填写完成成效。
3.任务完成成效：除第1项填写获奖情况或已参赛外，其余项根据完成成效按“优秀、良好、合格、不合格”进行填写。
生命科学竞赛文件第九届
生命科学竞赛文件第九届首先，关于生命科学竞赛文件第九届的举办时间和地点。
第九届生命科学竞赛的举办时间和地点可能会根据主办方的安排而有所不同。
通常情况下，这样的信息可以在竞赛的官方网站上找到，或者可以通过主办方发布的宣传材料获得。
如果你对这方面的信息感兴趣，可以直接联系主办方或者在他们的官方网站上查找相关信息。
其次，关于生命科学竞赛文件第九届的竞赛内容和形式。
生命科学竞赛通常包括生物学、生物化学、生物技术等相关领域的知识和实验技能。
在竞赛中，可能会有理论知识考核、实验操作、科研项目设计等内容。
参赛者需要在这些方面展示自己的才华和能力。
如果你对竞赛的具体内容和形式感兴趣，可以查阅竞赛规则和往届竞赛的情况，以了解竞赛的具体要求和特点。
此外，关于生命科学竞赛文件第九届的参赛资格和报名方式。
通常情况下，生命科学竞赛对参赛者的资格要求会有一定的限制，可能会要求参赛者是在校学生或者特定年级的学生。
报名方式可能会要求参赛者通过学校或者个人报名，同时可能需要提交相关的报名材料和费用。
如果你对参赛资格和报名方式感兴趣，可以查阅竞赛规则或者直接联系主办方获取相关信息。
最后，关于生命科学竞赛文件第九届的奖项设置和竞赛评审。
在竞赛结束后，通常会对参赛作品进行评审，并对表现优秀的参赛者进行奖励。
奖项设置可能包括一、二、三等奖以及优秀奖、特别奖等，同时可能还会设置最佳创意奖、最佳实验奖等特殊奖项。
评审通常由相关领域的专家学者和行业人士组成的评审团进行，他们会根据参赛作品的创新性、实用性、科学性等方面进行评定。
如果你对奖项设置和竞赛评审感兴趣，可以查阅竞赛规则或者了解往届竞赛的评审情况，以获取相关信息。
总的来说，生命科学竞赛文件第九届涉及到的内容很广泛，包括竞赛的时间地点、竞赛内容和形式、参赛资格和报名方式、奖项设置和竞赛评审等方面。
如果你对这方面的信息感兴趣，可以通过多种途径获取相关信息，以便更好地了解和参与这项竞赛。
大学生生命科学创新实验大赛的实践与思考
大学生生命科学创新实验大赛的实践与思考高等学校肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。
加快对创新人才的培养，是在激烈的国际竞争中求得生存和发展的唯一出路。
教育部、财政部于2007年1月联合发布了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（高教〔2007〕1号），在质量工程建设内容中明确提出：“继续开展大学生竞赛活动，重点资助在全国具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。
”教育部于2006年启动“国家大学生创新性实验计划”，于2012年启动“国家级大学生创新创业训练计划”，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
目前，越来越多的高校意识到学科竞赛对培养大学生实践创新能力，提升实践教学质量具有重要的作用。
为此，从2009年开始，由吉林大学国家级生物实验教学示范中心（以下简称实验教学中心）倡议发起的吉林省大学生生命科学创新实验大赛（以下简称创新实验大赛），每两年举办一届，至今已经成功举办了三届，成为具有广泛影响力的省级品牌赛事。
1 搭建创新实验大赛的平台组织体系建立创新实验大赛的条件平台体系组织开展创新实验大赛需要有场地、专家、人员、设施等一系列的条件支撑，才能保证大赛顺利进行。
创新实验大赛是由吉林大学生物实验教学中心和吉林省生物化学与分子生物学会（以下简称生化学会）联合承办的。
实验教学中心是首批国家级实验教学示范中心，具有丰富的竞赛组织经验、一流的场地设施条件、广泛的社会影响力；生化学会汇集了全省技术专家资源，而且学会依托单位是实验教学中心。
因此，本项赛事以实验教学中心作为常设组织单位，充分利用其资源优势，搭建全省创新实验大赛条件平台，确保了创新实验大赛持续、稳健开展。
建立创新实验大赛的有效组织体系健全创新实验大赛的组织机构是保障竞赛有序、高效进行的前提。
淮阴师范学院教务处文件
淮阴师范学院教务处文件
教字〔2018〕65 号
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关于公布淮阴师范学院2018年本科生
学科竞赛级别认定结果的通知
各单位：
根据《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》（淮师办【2012】40号）和《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》补充说明，学校组织开展了2018年学科竞赛项目申报工作，二级学院在论证遴选的基础上推荐了一批专业性强、影响大的学科、技能和创新创业类竞赛项目，经学校教学指导委员会投票评审，认定“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”等 97个竞赛项目。
现将认定结果予以公布。
附件：2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果
教务处
2018年7月4日
附件：
2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果。
参与指导大学生生命科学创新创业大赛的收获与体会
从学生课程设置、导师制实行等方面进行尝试并积极改进；唯一不变的是其根本目的，就是为提高临床医学本科生的科研能力提出更多更好的解决方案和为国家输送兼备较强科研能力和临床能力的全方位医学人才。
■参考文献[1]教育部 卫生部关于印发《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的通知[EB/OL].[2008-09-16]./s78/A08/gjs_left/moe_740/s3864/201406/t20140604_169784.html.[2]李玲,赵宇亮,李典典,等.四川大学医学本科生参与科研志愿者活动的现状及满意度调查[J].华西医学,2010(7):1339-1343.[3]黄昌美,史发超,余结根,等.浅谈五年制临床医学本科生科研素养的培养及职业价值[J].临床合理用药杂志,2019(19):169-170.[4]曹曦.医学教学模式改革与医学生能力培养探索[J].百科论坛电子杂志,2019(12).[5]谢宗波,姜国芳,刘云海,等.本科生“1+3”科研导师制培养模式的探索[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2015(1):89-91.[6]张菡,黄天寅.全程化科研导师制下的本科生科研创新能力培养研究[J].当代教育理论与实践,2014(6):154-156.摘 要 以“艾芮芙全新熊果苷系列护肤品”为题，参加第六届吉林省大学生生命科学创新创业大赛，引导和激励大学生的创业精神，培养创新意识，并启迪创新思维，进一步提升大学生的创新能力。
围绕申报文件撰写、创新产品开发和答辩路演等环节，阐述如何做好参赛的准备工作及注意事项，并以此过程的感想与体会，说明大学生参加创新创业大赛的重要性。
关键词 大学生；生命科学；创新创业大赛；创新能力中图分类号：G645 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2020)14-0066-03Harvests and Experience of Participating in Guiding Collegiate Biomedical Business Plan Competition //YAN Guodong, JIANG Liyan, LU Jiahui, LIU Yan, MENG QingfanAbstract The Arielfaw new series of arbutin skin care products is taken as a project to apply for collegiate biomedical business plan competition. In the process, the college students’ entrepreneurial spirit has been guided, innovative consciousness has been cultivated, inno-vative thinking has been enlightened, and their creative ability has been enhanced. This paper expounds how to prepare for the competi-tion and matters attention accrossing to process of document writing,10.3969/j.issn.1671-489X.2020.14.066参与指导大学生生命科学创新创业大赛的收获与体会*◆闫国栋 姜丽艳 逯家辉 刘艳 孟庆繁product development and speech, and the importance of innovation and intrepreneurship competition has been proved by the harvests and experience in the process.Key words college students; life sciences; innovation and intrepre-neurship competition; creative ability１ 前言学科竞赛是大学生实践教学环节和产学研应用的重要载体，是深化专业知识和培养创新型人才的平台，对大学生创新性思维锻炼、创新能力培养和综合素质提升发挥着重要作用[1-2]。
湖南省挑战杯2022奖金文件
湖南省挑战杯2022奖金文件各二级学院：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实省委、省政府关于大力实施创新引领开放崛起战略的部署安排，进一步聚焦为党育人功能，引导和激励大学生通过广泛的社会实践、深刻的社会观察，不断增强对国情社情的了解，激发创新精神，培育创业意识，提升社会化能力，校团委、创新创业学院联合举办第五届“挑战杯”湖南工学院大学生创业计划竞赛。
现将有关事项通知如下。
一、竞赛组织机构1.主办单位：校团委、创新创业学院2.承办单位：化学与环境工程学院3.协办单位：各二级学院二、竞赛时间2021年12月至2022年5月三、参赛对象学校全日制本科生四、赛事安排（一）大赛分组聚焦创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，设置五个组别。
一、科技创新和未来产业（A）：突出科技创新，在人工智能（A1）、网络信息（A2）、生命科学（A3）、新材料（A4）、新能源（A5）等领域，结合实践观察设计项目。
二、乡村振兴和脱贫攻坚（B）：围绕实施乡村振兴战略和打赢脱贫攻坚战，在农林牧渔（B1）、电子商务（B2）、旅游休闲（B3）等领域，结合实践观察设计项目。
三、城市治理和社会服务（C）：围绕国家治理体系和治理能力现代化建设，在政务服务（C1）、消费生活（C2）、医疗服务（C3）、教育培训（C4）、交通物流（C5）、金融服务（C6）等领域，结合实践观察设计项目。
四、生态环保和可持续发展（D）：围绕可持续发展战略，在环境治理（D1）、可持续资源开发（D2）、生态环保（D3）、清洁能源应用（D4）等领域，结合实践观察设计项目。
五、文化创意和区域合作（E）：突出共融、共享，紧密围绕“一带一路”和“京津冀”、“长三角”“粤港澳大湾区”“成渝经济圈”等经济合作带建设，在工艺与设计（E1）、动漫广告（E2）、体育竞技和国际文化传播（E3）、对外交流培训（E4）、对外经贸（E5）等领域，结合实践观察设计项目。
大学生科技创新与学科竞赛奖励办法
大学生科技创新与学科竞赛奖励办法为推动大学生科技创新活动的开展，营造浓厚的科技文化氛围，进一步提升大学生的创新思维、团队协作意识。
培养大学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力，展示我校大学生风采，促进相关学科课程教学改革和教学质量的提升，特制订本办法。
一、范围和组织形式二、类型和奖励标准1．学科竞赛类2.科研成果类（1）科研论文、专利（2）科研项目三、有关说明1.“CCTV”杯全国大学生英语演讲赛国家级奖项上浮一档奖励；“挑战杯”、“全国电子商务竞赛”等设有多组特等奖的赛事，其特等奖奖励与一等奖相同，其他奖项的奖励逐次递减；数学建模竞赛、电子设计竞赛等设国家级奖项的赛区一等奖，奖金降半档处理；经批准参赛的未纳入浙江省高等学校本科教学业绩考核指标体系的省级及以上的竞赛奖励减半。
2.参加学科竞赛，一般每组参赛选手为3名之内（包括3人），超过3人视为集体参赛。
学校鼓励学生组队参加各类竞赛，3人以内组队参赛获奖符合课程加分的项目，每人参赛学期课程成绩均按奖励标准加分；集体参赛获奖符合课程加分的项目，每人参赛学期课程所加的分数为该奖项应加分3倍再按人均分配（小数部分四舍五入到整数，不足1分按1分计）。
3.同一竞赛必须待高级别竞赛结束后，才能颁布相关的奖励通知，并取其最高奖项予以奖励。
不同竞赛的奖励可以累计。
4.学分奖励参照《学生实践创新学分认定及管理办法》执行，学生总学分超过计费学分的实践创新学分不收费。
参赛学期课程加分奖励与学分奖励由获奖者两者选其一，一经确定，不得更改。
5.奖励方式：省级及以上学科竞赛根据上级文件拟文表彰。
科研成果由承办部门或学院在每年的12月31日前，将本年度我校学生的获奖情况报送教务处，经教务处审核合格后，由学校发文表彰。
校级学科竞赛成绩报教务处备案，奖励由承办单位负责，学校只发文公布竞赛成绩，不再发文奖励。
每年9月份开学第一周，承办部门或学院也可以根据上级文件或获奖证书将上半年我校学生的获奖情况报送教务处，经教务处审核合格后，先进行课程加分（一旦确定加分，该赛事的加分情况年底不再更改），其他的奖励与年底审核合格的获奖学生一起发文表彰。
参加全国大学生创意写作大赛的报名通知
参加全国大学生创意写作大赛的报名通知全国大学生创意写作大赛报名通知尊敬的各位大学生：为推动大学生创意写作的发展，激发青年学子的文学创造力，现决定举办全国大学生创意写作大赛。
现向全国各高校广泛发出报名通知，恳请各位有兴趣的同学积极参与。
一、活动简介全国大学生创意写作大赛是由我校文学社联合主办，旨在深化大学生文学素养，鼓励原创写作，打造创作交流平台。
本次大赛共设小说、诗歌、散文三个组别，学生可以自由选择其中一个组别进行参赛。
二、参赛要求1. 参赛对象：全国各高校在籍本科生（不限专业）；2. 参赛作品：参赛作品必须为参赛者原创，未公开发表过，未获得过奖项；3. 参赛类别：（1）小说组：字数不少于3000字，体裁不限，题材不限；（2）诗歌组：不少于5首，题材不限；（3）散文组：字数不少于2000字，体裁不限，题材不限；4. 分组报名：请在报名时务必注明参赛组别；5. 参赛作品撰写语言：中文。
三、参赛方式1. 作品提交：请将参赛作品以附件形式发送至指定邮箱（邮箱地址：*******************），请务必在邮件主题中注明“创意写作大赛参赛作品+姓名+学校+组别”，例如：“创意写作大赛参赛作品-张三-XX大学-小说组”；2. 参赛时间：报名截止时间为XX月XX日，逾期将不予受理；3. 参赛费用：本次大赛免收参赛费。
四、评审与奖励1. 评审方式：由大赛组委会成员和专业评委组成评审团，采取匿名评审方式进行初选和终评；2. 评审标准：作品创意度、艺术性、语言表达、结构安排等；3. 奖项设置：设小说、诗歌、散文三个组别的一、二、三等奖，以及多个优秀奖；4. 奖励措施：获奖作品将在学校官方刊物上发表，并颁发获奖证书及奖金。
五、注意事项1. 提交作品时，请确保作品内容正确，不包含侵权、违法等信息；2. 请勿在作品中出现个人信息、学校信息等涉及个人隐私的内容；3. 参赛作品一经提交，概不退稿，请自行保留好备份；4. 请确保参赛作品的原创性，如发现抄袭或剽窃行为，将取消参赛资格，并由此产生的一切后果由参赛者自行承担。
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关于举办全国大学生生命科学创新创业大赛的通知
各相关高等院校：
为贯彻落实国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）精神，进一步推进全国高校大学生创新创业教育，推动高校创新创业实践教育的改革与创新，为全国生命科学相关专业大学生搭建创新创业活动交流平台，教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会，教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会，高等学校国家级实验教学示范中心联席会，《高校生物学教学研究》编辑部决定，联合举办“第五届全国大学生生命科学创新创业大赛”，现将相关事宜通知如下：
一、大赛组织形式
本届大赛由教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会，教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会，高等学校国家级实验教学示范中心联席会，《高校生物学教学研究》编辑部主办；由XX师范大学、XX省生物化学与分子生物学会联合承办；由全国大学生生命科学创新创业大赛组织委员会组织实施。
组委会秘书处设在高等学校国家级实验教学示范中心联席会生物和食品学科组，负责组委会工作的组织与落实、大赛具体工作方案制定、赛事组织协调、为大赛工作提供服务保障。
大赛专家委员会负责制定大赛评审细则与规则、遴选评审专家、评审评奖和异议处理等工作。
大赛全程由监督委员会监督指导，确保大赛的公平、公开、公正。
二、奖项设置
学生奖项：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
教师奖项：指导教师特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
集体奖项：优秀组织奖。
三、大赛分组及内容要求
大赛分创新组和创业组：
1、创新组：生物、食品、医学、药学、环境等相关专业在校本专科生参加创新实验取得的成果，成果形式包括学术论文（已发表、未发表均可）、发明专利等。
参赛选手之一须为作品的前三作者。