小学四年级家长会课件
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小学四年级第二学期(下学期)开学家长会课件
新学期几点建议
指导孩子学会合理安排时间。 培养儿童自主完成作业的习惯。 帮助孩子克服学习上的坏毛病。
一丝不苟地做好督促工作。
本学期阅读书目推荐
1、《爱的教育》 《繁星·春水》 《伊索寓言》。 2、《童年》 《鲁滨逊漂流记》 《昆虫记》。 3、《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》。 4、《西游记》 《海底两万里》 《名人传》。 5、《水浒传》 《傅雷家书》 《培根随笔》。 6、《格列佛游记》《简·爱》 《泰戈尔》。
03
家长学校 课堂
孩子为什么学习成绩不好?
懒
习惯差
怎样让孩子学习成绩变好?
➢ 培养良好的听课习惯 ➢ 培养勇于探索的习惯 ➢ 培养认真完成作业的习惯 ➢ 以勤补拙(预习、复习的好习惯，预习比
复习更重要)。
家庭作业的重要性
家庭作业是巩固所学知识和 为学习新知识打基础的重要 手段，如同楼基之于高楼， 桥梁之于道路，是养成长期 学习习惯的具体体现。(良 性循环)
几个误区
• 完全依靠老师 • 送进学校就不管了 • 孩子不优秀，是老师不
够关心 • 孩子突然成绩下降，是
老师没教好 (没有老师 敢保证孩子一直很突出， 教学工作是双向的)
养成好习惯
1.学会合理安排时间 早睡早起，放学后主动复习功课、作业，晚饭后专心读书。.
2、培养孩子独立思考 在做作业的过程中，若能通过自身努力完成，应主动争取独立作业。 3.掌握科学的学习方法 认真听讲，踊跃发言，大胆表达，课后复习。 4、克服学习上的坏毛病 作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不会整理书包。
小学四年级开学家长会
会议 流程
一 寒假生活总结 二 新学期新起点 三 家长学校课堂 四 需要家长作业完整优秀的同学
小学四年级家长会(家庭教育)ppt课件
艺术活动
部分学生表现出对音乐和 绘画等艺术活动的浓厚兴 趣，作品质量高。
社会实践活动
学生们通过参与社会实践 活动，增强了社会责任感 和实践能力。
03
家庭教育在孩子成长中的重要性
家庭环境对孩子性格塑造的影响
家庭氛围
家长榜样作用
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形 成积极、乐观的性格；冷漠、紧张的 家庭氛围则可能导致孩子性格内向、 消极。
问题。
提供心理支持
03
在孩子遇到困难时给予关心和支持，帮助他们建立自信心和解
决问题的能力。
05
面对挑战，如何帮助孩子应对压力
分析孩子面临的主要压力来源
学业压力
随着年级的升高，课程难度和作业量逐渐 增加，孩子可能会感到学习压力增大。
社交压力
与同学相处中可能产生的矛盾、纷争，以 及追求在同伴中的认可和地位。
流程安排
开场白、嘉宾发言、分组讨论、总结 与闭幕。
02
学生近期在校表现及成绩分析
学习态度与习惯养成
积极的学习态度
大多数学生表现出对学习 的热情和兴趣，积极参与
课堂讨论和活动。
良好的作业习惯
学生们能够按时完成作业 ，字迹工整，错误率低。
专注力提升
学生们在课堂上能够保持 较长时间的专注，积极参
与思考和讨论。
教师或其他有经验的家长针对问题进行解 答，分享有效的解决方法。
通过互动，增强家长对家庭教育的理解和 信心。
分享成功家庭教育案例和经验
邀请几位在家庭教育中取 得显著成果的家长进行分 享。
分享内容包括教育理念、 方法、技巧以及成功案例 等。
通过成功案例的分享，激 发其他家长的积极性和参 与度。
小组讨论：如何更好地进行家庭教育合作
小学四年级家长会PPT课件优质版
探讨了家庭教育和家校合 作的重要性，提供了相关 建议和策略。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
对未来合作的展望和期待
希望家长们能够积极参与家校合作，共同 关注和支持学生的成长发展。
鼓励家长们多与老师沟通交流，及时了解 学生在校表现和需要改进的地方。
期待家长们能够在家庭教育中注重培养学 生的品德素养和自主学习能力。
感谢各位家长的参与和支持
德育实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和奉献精 神。
校园文化建设
加强校园文化建设，营造 浓厚的德育氛围，如开展 “书香校园”、“文明班 级”等评选活动。
心理健康教育活动回顾
心理健康课程
开设心理健康课程，帮助 学生了解心理健康知识， 掌握心理调适方法。
心理辅导与咨询
利用微信群、QQ群等网络平台，及时发 布学校通知和班级动态
家校合作共育举措汇报
家长进课堂
邀请家长走进课堂，与学生共同学习 交流
家访活动
教师定期进行家访，深入了解学生家 庭情况和成长环境
家校合作共育举措汇报
• 家长志愿者活动：鼓励家长参与学校志愿服务，如图书馆 管理、校园安全维护等
家校合作共育举措汇报
语文、数学、英语、科学、道德与法治等
拓展课程
音乐、体育、美术、信息技术等
课程设置及特色活动回顾
• 实践课程：综合实践活动、社区服务、劳动教育等
课程设置及特色活动回顾
校园文化节
才艺展示、手工制作、文艺汇演等
体育节
运动会、趣味体育比赛等
读书节
阅读分享、经典诵读、读书沙龙等
教师团队建设与成果展示
专业素养提升
感谢家长们对本次家长会的积 极参与和支持，大家的关注和 建议是我们工作的重要动力。
小学四年级家长会(课件)
行为规范
1.迟到问题：离学校近的同学迟到现 象比较时常发生。 2.部分同学在网络环境中学习了一些 不规范用语，并将其使用在与同学的 交流中。家长应重视孩子的语言教育， 合理控制其接触电子产品的时间和内 容，避免不良信息的传播。
卫生现状
1.部分同学存在饮水习惯问题，经常 不带水杯，而是使用一次性杯子或矿 泉水瓶。 2.整理能力有待提升，缺乏良好的整 理习惯，偶尔会出现遗忘物品的情况， 例如个别学生多次将书本遗忘在家中。
1 班级情况介绍 2 家长须知 3 班级精彩瞬间 4 家校共育
四2班
本班共有学生48人，女生24 人，男生24人。其中少数民族15 人。这是一群积极向上的孩子， 乐于为班级贡献力量，为班级获 奖而感到自豪，听话可爱，并且 团结友爱。
家长须知
1.上下学时间：7:30/ 13：00到班。 2.仪容仪表：请注意定期剪指甲、勤换校服，男生及时剪 头发，女生则不披长发，也不佩戴饰品。 3.请假：因病或事无法到校，请电话请假。 4.家校沟通：班级群不是解决问题的地方，平时有事先私 聊，不要在班群里发有影响的信息，我们班群是孩子学习 和学校与家长沟通的平台。 5.安全教育至关重要，学校和家庭每周都要对孩子进行安 全教育，包括上下学道路安全、防溺水安全、防火防灾安 全等。
欢迎来到
家长会
尊敬的各位家长大家好！ 首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家 长会！我们今天召开家长会的目的是加强老师与家长 之间的沟通，互相了解学生在校和在家情况，以便我 们及时调整教学工作，提升教育教学质量，同时鼓励 家长积极参与到孩子的学习和成长中。总而言之，我 们的目标只有一个：一切为了孩子。下面我将向各位 家长汇报本班的具体情况：
家校共育
希望家长能够根据自身情况监督作业： 能力强的家长可以检查对错，不太懂 的家长可以检查完成度，实在不会的 家长则可以检查书写。 希望孩子能够坚持每天进行课外阅读， 不断积累知识，培养良好的阅读习惯。 希望以身作则，用耐心和陪伴教育孩 子。
小学四年级家长会ppt课件
教育理念
阐述学校的办学理念和核心价值观，关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色，如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务，以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验，展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划，给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人，以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导，帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境，给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习，并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系，提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生，帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标，激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务，逐步完成，减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制，对孩子的良好表现和进步进行奖 励，提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
阐述学校的办学理念和核心价值观，关注学生的综合素质和全面发 展。
特色课程
介绍学校的特色课程和教学特色，如国际化课程、科技创新、艺术 教育等。
老师自我介绍及教学理念分享
1 2
姓名和职务
介绍自己的姓名和职务，以便家长和学生称呼。
教育背景和工作经验
介绍自己的教育背景和工作经验，展示专业素养 。
3
学习压力过大
适当调整学习计划，给予学生充分的休息和放松时间。
人际关系紧张
教育学生学会沟通、倾听和尊重他人，以建立良好的人际关系。
焦虑、抑郁等情绪问题
及时发现并给予心理辅导，帮助学生排解情绪问题。
家庭教育建议与思考
建立良好的家庭氛围
家长要营造和谐、温馨的家庭环境，给予学 生足够的关爱和支持。
培养孩子的独立性和自主性
提供全面的支持。
06
CATALOGUE
学生心理健康与教育
学生心理健康的重要性
促进学习进步
心理健康的学生更容易专注于学习，并取得更好的成绩。
培养良好的人际关系
心理健康有助于学生建立良好的人际关系，提高社交能力。
预防心理疾病
关注心理健康可以预防心理疾病的产生，帮助学生健康成长。
学生常见心理问题及应对方法
学习计划制定
设定目标
帮助孩子设定明确、可实现的学习目标，激发其 学习动力。
分解任务
将大任务分解为小任务，逐步完成，减轻孩子的 压力。
奖励机制
建立奖励机制，对孩子的良好表现和进步进行奖 励，提高其学习积极性。
04
CATALOGUE
家长经验分享
优秀家长代表发言
总结词
鼓励和激励其他家长
详细描述
四年级家长会ppt课件
学生问题反馈
学习困难
部分学生反映在数学、英 语等学科上存在学习困难 ，需要家长和老师共同关 注并给予帮助。
行为习惯
部分学生存在上课分心、 作业拖拉等不良行为习惯 ，需要家长和老师共同引 导纠正。
情绪问题
部分学生因学习压力、人 际关系等问题出现情绪波 动，需要家长和老师关注 并进行心理疏导。
02
教育教学工作总结
成果展示
我们定期举办学生作品展示、文艺汇 演等活动，展示学生的学习成果和才 艺特长，增强学生的自信心和成就感 。
03
家校合作共育经验分 享
家长参与教育活动情况
家长志愿者活动
积极参加学校的志愿者活动，如维护校园安全、 协助组织运动会等。
家长进课堂
通过“家长进课堂”活动，邀请家长分享职业经 验、专业技能，拓宽学生视野。
课程设置与教材使用
课程设置
本学期四年级课程涵盖了语文、 数学、英语、科学、体育、音乐 、美术等多个学科，注重培养学 生的综合素质。
教材使用
我们选用了符合国家课程标准的 优质教材，内容贴近学生生活， 注重实践性和趣味性。
教学方法与手段创新
多媒体教学
我们积极运用多媒体技术，制作 生动的课件，激发学生的学习兴
组织定期的家长座谈会，与家长面对面沟通，共同关心学生的成长 。
家长对学校教育工作的评价
教育质量
01
பைடு நூலகம்
家长普遍认为学校教育质量较高，老师专业素养好，课程设置
丰富。
学生综合素质提升
02
家长反映学生在学校的教育下，综合素质得到提升，如自主学
习能力、团队协作能力等。
家校合作满意度
03
家长对家校合作表示满意，认为学校在教育孩子方面做出了积
《四年级小学家长会》ppt课件
有的同学浅尝辄止，认为会了一点就会了，实际是一知半解
当时听懂了知识，隔了几天，没有复习巩固知识点，导致知识点遗忘
孩子常见问题
A
B
C
深入:一题多解、举一反三
严谨：知识、过程、单位
勤奋：眼、耳、脑、手、嘴
好习惯：
怎样学好奥数？
好基础：
课本基础知识熟练（概念、公式）
计算能力的提升（运算速度、准确度）
题目的阅读理解能力（审题、隐含条件的挖掘）
听课听思路
做好笔记
错题及时订正
周期性的复习知识点
按时完成作业
好方法：
良性循环：做题快-用时少-解题更多-能力更强-信心大增-投入精力-做题更快
01
恶性循环：做题慢-用时多-解题更少-能力更差-信心受挫-不愿投入-做题更慢
02
理想的家长七条做法：
.不要和别的孩子攀比
.创造良好的家庭氛围。
.放手让孩子做他想做又能做的事。
欢迎各位家长
四年级家长会
感 谢
一、感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题。 二、感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。
01
会议有议程：
02
本学期班级情况分析；
ห้องสมุดไป่ตู้
03
孩子常见问题；
04
怎样学好奥数；
05
对家长的建议与要求；
06
寒假班的安排
在校学习努力，各方面表现都比较优秀的学生有：戴明宣、周逸彬、方律之、王博文等
上课回答问题积极的有：周明宇、龚自腾、廖浩楠、黄天依、吴锴涛、周逸彬、方律之、王博文、陆俊涛
上课回答问题不积极的有：李博康、韩先雅、尚榕莹、管浩然、陶子妍、胡锦松等
当时听懂了知识，隔了几天，没有复习巩固知识点，导致知识点遗忘
孩子常见问题
A
B
C
深入:一题多解、举一反三
严谨：知识、过程、单位
勤奋：眼、耳、脑、手、嘴
好习惯：
怎样学好奥数？
好基础：
课本基础知识熟练（概念、公式）
计算能力的提升（运算速度、准确度）
题目的阅读理解能力（审题、隐含条件的挖掘）
听课听思路
做好笔记
错题及时订正
周期性的复习知识点
按时完成作业
好方法：
良性循环：做题快-用时少-解题更多-能力更强-信心大增-投入精力-做题更快
01
恶性循环：做题慢-用时多-解题更少-能力更差-信心受挫-不愿投入-做题更慢
02
理想的家长七条做法：
.不要和别的孩子攀比
.创造良好的家庭氛围。
.放手让孩子做他想做又能做的事。
欢迎各位家长
四年级家长会
感 谢
一、感谢你们在百忙之中,来到这里, 和老师一起探讨孩子的教育问题。 二、感谢你们平时在工作上对我的 理解和支持。
01
会议有议程：
02
本学期班级情况分析；
ห้องสมุดไป่ตู้
03
孩子常见问题；
04
怎样学好奥数；
05
对家长的建议与要求；
06
寒假班的安排
在校学习努力，各方面表现都比较优秀的学生有：戴明宣、周逸彬、方律之、王博文等
上课回答问题积极的有：周明宇、龚自腾、廖浩楠、黄天依、吴锴涛、周逸彬、方律之、王博文、陆俊涛
上课回答问题不积极的有：李博康、韩先雅、尚榕莹、管浩然、陶子妍、胡锦松等
四年级下册数学家长会ppt课件
①必须用尺、铅笔。 ②条形图（可以填充、可以画阴影）。
计算方面存在的问题：
（1）、竖式格式： ①──画得不好； ② 相同数位没有对齐；
（2）、脱式（递等式）格式： ①等号写进式子里； ②在横式处多写一个等号； ③数序不对； ④未计算的数字没有抄下来。
（3）、简便计算： ①用错简便计算的方法； ②没有找到最佳的简便方法。
▲关注细节—1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关 注细节） 3、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门 有一本纠错本； （习惯） 4、养成独立思考,不怕困难的习惯。 5、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
3、面向全体学生，使所有的学生通过复习能够有所 提高。
学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独
立思考习惯仍未养成；
2、 计算能力不过关：会做的经常会出错，如：进位加不对
看错数等等。
3、做题不规范： 计算不列竖式，画图不用尺子
4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
复习目的
1、引导学生梳理本册的知识体系，系统掌握本册的 基础知识和基本技能，并结合练习使学生灵活运用本册 所学知识，能够把相关的知识点有机结合起来去解决生 活中的实际问题，提高学生综合分析问题的能力和灵活 运用知识解决问题的能力。
2、结合学生日常作业和单元检测中出现的问题，查 漏补缺，有针对性地弥补学生知识与能力的缺陷，使学 生扎扎实实地掌握基本知识和基本技能。
（1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，有时乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
计算方面存在的问题：
（1）、竖式格式： ①──画得不好； ② 相同数位没有对齐；
（2）、脱式（递等式）格式： ①等号写进式子里； ②在横式处多写一个等号； ③数序不对； ④未计算的数字没有抄下来。
（3）、简便计算： ①用错简便计算的方法； ②没有找到最佳的简便方法。
▲关注细节—1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 2、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关 注细节） 3、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门 有一本纠错本； （习惯） 4、养成独立思考,不怕困难的习惯。 5、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
3、面向全体学生，使所有的学生通过复习能够有所 提高。
学习中存在的问题
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独
立思考习惯仍未养成；
2、 计算能力不过关：会做的经常会出错，如：进位加不对
看错数等等。
3、做题不规范： 计算不列竖式，画图不用尺子
4、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
复习目的
1、引导学生梳理本册的知识体系，系统掌握本册的 基础知识和基本技能，并结合练习使学生灵活运用本册 所学知识，能够把相关的知识点有机结合起来去解决生 活中的实际问题，提高学生综合分析问题的能力和灵活 运用知识解决问题的能力。
2、结合学生日常作业和单元检测中出现的问题，查 漏补缺，有针对性地弥补学生知识与能力的缺陷，使学 生扎扎实实地掌握基本知识和基本技能。
（1）漏做、少做数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，有时乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。