《速成葡萄牙语》教学计划表
葡语学习速成
汉语
奖励 胶水 搅肉机 教师 姐妹 今天 进 经理 警察 旧的 句子 开始 看 颗粒 空调 空心砖 扣除 快 快点儿 快点儿，过来干活 筷子 宽的 宽度 垃圾 懒惰 厘米 离开 理解 立方米 立刻、马上 立模 料斗 楼层/走 旅行 卵石 轮胎 螺丝 中国人、汉语 中间、一半 中午 住址 注意 注意安全 柱子 祝贺 砖 装（船） 桌子 字典 钻石
1 嗡 2 道义丝 3 的来丝 4 瓜度 5 森古 6 塞一西 7 塞带 8 袄一度 9 闹外 10 带习 11 昂在 12 到在 13 的来在 14 嘎5到了在 15 跟在 16 力日爱赛意思 17 力日爱赛呆 18 力脑一度 19 力日爱脑外 20 温呆 21 温带欧 22 温带道义司 23 温带得来四 24 温带挂的路 25 温带森古 26 温带塞习 27 温带塞带 28 温带袄一度 29 温带闹外 30 的林大 40 挂林大 50 新关大 60 塞僧大 70 塞等大 80 奥一大 90 闹问大 100 渗 200 度任度 300 代来任度 400 瓜度神度 500 给年度 600 塞森读 700 塞待神度 800 袄仪僧度 900 闹外僧度 1000 米粒 （某某人）他去干什么了？ 物给爱了是大发字了 安排 奥了干你则了 安排/组织 奥了干你则了
葡语教学一小时200
葡语教学一小时200摘要：1.葡语教学的概述2.葡语教学的市场需求3.葡语教学的价格和收费标准4.葡语教学的质量和效果5.葡语教学的适合人群和目标6.葡语教学的学习方法和技巧7.葡语教学的推荐机构和老师正文：葡语教学是一项日益受到关注和需求的语言学习服务。
在中国，随着与葡语系国家的经济、文化等领域的交流与合作日益频繁，学习葡语的人数也在逐年增加。
本文将为您介绍葡语教学的相关信息，包括市场需求、价格、质量、适合人群、学习方法和技巧以及推荐机构和老师。
1.葡语教学的概述葡语，即葡萄牙语，是世界上使用人数第九的语言，其使用者主要分布在葡萄牙、巴西、安哥拉等葡语系国家。
葡语教学作为一种语言学习服务，旨在帮助学习者掌握葡语的听、说、读、写等基本技能，并了解葡语国家的文化、风俗等。
2.葡语教学的市场需求随着我国与葡语系国家的交流与合作日益加深，葡语教学的市场需求逐渐上升。
学习者主要包括学生、职场人士、翻译工作者等，他们希望通过学习葡语，提升自己的综合素质和竞争力。
此外，政府、企事业单位等也对葡语教学有较高的需求，以培养所需的人才。
3.葡语教学的价格和收费标准葡语教学的价格因课程类型、教学方式、教师资质等因素而异。
一般来说，线下课程的价格较高，一节课时费在100-200 元之间；线上课程的价格相对较低，一节课时费在50-100 元之间。
此外，有些机构和老师会根据学习者的水平、需求等提供定制课程，价格会在此基础上有所调整。
4.葡语教学的质量和效果葡语教学的质量和效果主要取决于教师的专业水平、教学方法和课程设置等方面。
优秀的教师应具备丰富的教学经验、较高的语言水平以及熟悉葡语国家的文化、风俗等。
此外，教学方法应注重培养学习者的实际语言运用能力，课程设置也应符合学习者的需求和水平。
5.葡语教学的适合人群和目标葡语教学适合有一定英语基础、对葡语感兴趣、希望提升自己综合素质和竞争力的人群。
学习者的目标包括：通过葡语水平考试、留学葡语国家、从事与葡语相关的职业等。
葡萄牙语培训PPT学习教案
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重音符号
开音符号： á(Sábado), é(égua), í(país), ó(pó), ú(saúde)
闭音符号：â(câmara), ê(têm), ô(ônibus) 鼻音符号：ã(maçã), õ(pões) 次重音符号：à（两个a的缩写）
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重读规则1
1. 若单词中有带重音符号的音节，就重读该音节，没有重 读符号的音节，一般重音落在倒数第二个音节上。 Sábado周六 sapato,鞋子 pêra, amanhã
2. 如果单词中除了鼻音符号外，还有其它的重音符号，那 么单词的重音就落在带有其它重音符号的音节上。 bênção, órfão
送礼忌讳送手帕或刀子。他们认为送手帕会引起吵嘴和不愉快。
巴西人饮食上忌吃奇形怪状的水产品和用两栖动物肉制作的菜品；也不爱吃用 牛油制作的点心。巴西人不喜欢吃饭时发出声音（噪音）。
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巴西商务礼仪：
商务着装:如果是第一次见面，穿着最好保守一点，男士最好穿保守式样深色西 服；如果是公司的领导人最好穿三件套的西服。女士也宜穿正式的套装，并注 意修剪指甲。在一般的共公场合，男人至少要穿短衬衫、长西裤，女士则最好 穿高领带袖的长裙。
发闭音[u] 处于词尾的非重读字母o以及大部分处于单词中间但不重读的o
como ano amigo motivo bonito
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S的发音 （1）在音节末[s]发[ʃ] （葡萄牙），发[s]（巴西）； chinês （2）在其它位置发[s]音 festa,saber,sono,isso,passado,salsa,sensitivo （3）在两个元音之间发[z]； mesa peso quiser （4）在m、n之前并重读时发[z]（巴西）；
自学葡萄牙语教程
自学葡萄牙语(轻松学葡语) 第一课第一课（1）辅音字母的发音与英语单词相比，葡萄牙语单词的发音是比较简单的，除了辅音字母x的发音稍微复杂一些之外，其它辅音、元音字母都有固定的发音，只要我们掌握每个辅音、元音字母的发音，今后看到一个单词，就可以直接拼读出来，而不需要像英语那样，必须查阅《英汉词典》，才能知道一个单词的正确发音。
下面是葡萄牙语中辅音字母的发音。
字母发音（国际音标）发音（汉语拼音）例词b [b] b balac 在a/o/u之前发[k]音 k casa在e/i之前发[s]音 s cedoç [s] s moçach [] sh chequed [d] d dataf [f] f facag 在a/o/u之前发[g]音 g gato在e/i之前发[]音 r gelogu 在a/o之前发[gw]音 gu guarda在e/i之前发[g]音 g guerragü [gw] gu lingüistah 不发音 hotelj [] r jornalk 葡萄牙语没有这个字母，仅出现在外来语单词中，发[k]音。
l 在a/e/i/o/u之前发[l]音 l laranja在a/e/i/o/u之后发[w]音 u Brasillh [lj] li trabalhom [m] m mapan [n] n nadanh [nj] ni banhop [p] p patoqu 在a/o之前发[gw]音 gu quase在e/i之前发[g]音 g aquiqü [gw] gu cinqüentar [r]（短颤音） reciborr [r]（长颤音） carros 在两个元音字母之间发[z]音 z casa在其它位置发[s]音 s sopass [s] s passot [t] t tomatev [v] w vagaw 葡萄牙语没有这个字母，仅出现在外来语单词中，发[w]音。
快速入门葡萄牙语
快速入门葡萄牙语葡萄牙语，作为世界上常用的语言之一，具有着广泛的应用领域和丰富的文化内涵。
无论是为了旅行、学习或工作，掌握一些葡萄牙语基本表达能力都会给我们带来很多便利。
那么，如何快速入门葡萄牙语呢？下面让我们一起来看看。
首先，对于初学者来说，了解葡萄牙语的基本特点是非常重要的。
葡萄牙语属于拉丁语系，和西班牙语、意大利语等语言有着相似的词汇和语法结构。
因此，如果你已经掌握了其中一种语言，学习葡萄牙语将会事半功倍。
同时，葡萄牙语的发音相对来说比较困难，存在一些特殊的音。
因此，正确的发音是学习葡萄牙语的关键之一。
其次，建立一个扎实的语法基础是掌握葡萄牙语的关键。
葡萄牙语的语法相对来说相对简单，但也存在一些特殊的规则和用法。
掌握基本的词汇、动词的变位规则以及句子结构是我们学习葡萄牙语的第一步。
可以通过参加语言课程、自学书籍、在线学习资源等多种方式来学习和掌握这些基础知识。
同时，多做听力和口语练习也是提高葡萄牙语能力的重要方法。
当我们学习一门语言时，只有通过大量听取和模仿，才能真正掌握语言的自然表达方式。
可以通过听取葡萄牙语音频、观看葡萄牙语电影、和母语人士进行对话等方式来提高听力和口语能力。
同时，尝试用葡萄牙语进行日常交流，积极参与语言环境，也是提高口语表达能力的有效途径。
此外，要学会利用各种资源和工具来辅助学习葡萄牙语。
比如，可以下载各种葡萄牙语学习的手机应用程序，通过这些应用程序不仅可以进行单词和语法的学习，还可以进行听力和口语的练习。
此外，可以利用互联网上丰富的葡萄牙语学习资源，如在线课程、语言交流平台等，来帮助我们提高语言能力。
这些资源对于那些不能参加正式语言课程的人来说尤为有用。
最后，跳出舒适区，积极实践是学习葡萄牙语的关键。
尽管初学者可能会感到难度重重，但只有通过不断的练习和实践，才能真正将所学的知识应用于实际生活中。
可以通过与其他葡萄牙语学习者组成学习小组，每周举行一次语言交流会，进行互相练习和提高。
葡语入门教程
葡语入门教程
葡语入门教程
葡萄牙语是一门世界性语言，使用范围涵盖葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍等国家和地区。
如果你想学习葡语，下面
是一些入门建议。
1. 学习发音
葡语的发音需要特别注意，与汉语有很大的不同。
建议初学者先
学会葡语的发音规则，掌握基本的语音认读能力，这样才能更好地理
解和表达。
2. 学习基础词汇和语法
掌握一些基础词汇和用法，是葡语学习的第一步。
例如，数字、
颜色、时间和日常用语等。
同时也需要学习一些葡语的基本语法规则，打好语法基础，才能在学习过程中更好地理解和应用。
3. 多听、多说、多读、多写
在语言学习中，听说读写是不可或缺的环节。
学习葡语时，建议
多听、多说、多读、多写，尤其是口语方面，这样才能更好地掌握语言。
4. 寻找合适的学习资源
在学习过程中，可以选择适合自己的教材和辅助工具，例如词典、语法书、听力材料等。
同时也可以寻找一些葡语学习的网站或APP，方便随时随地学习和练习。
总之，学习葡语需要坚持和耐心，只有不断地学习、练习和提高，才能掌握这门语言。
葡萄牙语教程
葡萄牙语教程1-1 辅音字母的发音()葡萄牙语单词中的每个辅音、元音字母都有固定的发音，我们只要掌握这些固定发音，今后看到一个单词，即可拼读出来，而不必象英语那样，必须查阅词典，才能知道一个单词的正确发音。
下面是葡萄牙语中辅音字母的发音，用国际音标标记。
关于辅音字母的发音，另外补充三点。
第一，[p]、[t][d]、[k][g]这三对国际音标，在英语中，发音的区别非常明显，但在葡萄牙语中，发音几乎没有区别，[p]听起来是，[t]听起来是[d]，[k]听起来是[g]，pato听起来是bado，因此建议初学者从一开始就将[p]、[t]、[k]读成、[d]、[g]。
第二，由于辅音字母x的发音比较复杂，因此在葡文词典上，在包含x的单词后面，通常会标注x的发音，例如exame (z)，表示x发[z]音。
第三，葡萄牙语中没有k、w、y这三个辅音字母，它们仅出现在外来语单词中，例如人名、地名中，分别发[k]、[w]、[j]音。
1-2 元音字母的发音()在葡萄牙语单词中，e有时会发[ ]或音，o有时会发[ ]或音。
对于这些比较复杂的发音变化，初学者只要了解即可，不要求掌握。
1-3 单词的重音()在葡萄牙语中，元音字母的上方有时会出现各种各样的重音符号，例如á、â、ã等。
一个单词，如果没有重音符号，那么它的重音位于倒数第二个音节上，例如piloto；如果有重音符号，那么它的重音位于有重音符号的那个音节上，例如chávena。
最常见的一种例外情况是：以辅音字母结尾的单词，重音位于最后一个音节上，例如feliz。
在葡萄牙语中，所有名词都有性，或者是阳性，或者是阴性。
以o结尾的名词通常是阳性，例如mundo，以a结尾的名词通常是阴性，例如festa，多数名词都符合这个规律。
少数名词例外，例如poema，看上去是阴性，实际上却是阳性。
此外，还有一些双性名词，既是阳性，又是阴性，例如cientista（男科学家，女科学家）。
葡萄牙语基本分类及学习方法浅析
422019年30期总第470期高等教育研究ENGLISH ON CAMPUS葡萄牙语基本分类及学习方法浅析文/王道良目地去购买。
结果教材攒了一大堆， 却变得无从下手。
频繁地更换教材是学葡语的大忌，选定一套教材，坚持学完学透，切忌前几课学得滚瓜烂熟，后几课敷衍了事。
笔者针对有一定英语基础的葡语初学者推荐以下教材：1.速成葡萄牙语(PORTUGUÊS NUM INSTANTE),编著：叶志良，外语教学与研究出版社。
该书配有音频发音，比较标准；2.电子书，TEACH YOURSELFBOOKS-PORTUGUES，编著：PAUL COGGLE，互联网上可下载，该书英语、葡语可对照学习，便于葡语初学者了解单词原义。
3.语言环境：近朱者赤近墨者黑。
一个人在什么样的环境下生活就会受到什么样的影响。
而语言环境则是学习一门外语的基础。
一般来说，语言学习包含五个方面：听、说、读、写、译。
从语言环境的角度分析，听和说的能力需求更为迫切。
葡语初学者往往由于缺失语言环境很难锻炼“说”的能力，而我们听熟悉的语言，则即使心不在焉，各种信息也会从耳朵奔进大脑。
这就是大脑对信息的处理不同造成的。
那么如果没有语言环境，如何自己创造性地学习，说出一口流利的葡语呢？首先，更换手机操作系统的语言。
把汉语替换成葡语，统计机构Counterpoint Research的一份报告显示，超过半数的国人每天累计在手机上投入5个小时的时间；其次，在线或下载葡语原版录音资料，比如VOA的新闻。
还可以在应用市场搜索RÁDIOS，有很多APP；再次，每天强迫自己用葡语进行思考。
比如，走路的时候，就跟自己用葡语念叨：我正走在大街上(Eu estou a passear no caminho),路边有大树(Árvore ao lado)等等，用这种方式强迫自己的思维进行转换，并且可以熟悉新学知识；最后，在社交媒体上交往几个说葡语的朋友，不间断练习。
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o 地点副词 cá, lá 讲解 Unidade 12 练习 Unidade 13 课文 词汇 课文 词汇
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Unidade 13
语法 o 前置词 por o 副词 entretanto o 强调形式 mas é
语法 o 动词 o 连接词 e
讲解课后练习
语音 o 鼻元音 a,e,i,o,u o 辅音字母 l,m,n,p,s o 字母组合 qu,gu o 重读规则 o 分音节规则
课文 词汇
语法 o 不规则动词 ser 的陈述式现 在时变位
o 代词式动词和代词 se o 定冠词 o 名词的变性 o 名词的数 o é que 的用法 o 陈述句和疑问句的语调
语音 o 字母组合 lh, qu o 元音分立
课文 词汇 语法
o 陈述式现在时 语法
o 第一变位-ar 规则动词的陈述 式现在时变位
o 不规则动词 fazer,querer,ter 的陈述式现在时变位
o 不定冠词 o 前置词 de,em o 物主代词 语法 o 前置词 de,em o 物主代词 讲解课后练习
句
o que tal 的用法 讲解 unidade 16 练习 Unidade 17
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Unidade 17
Unidade 17 Unidade 18 Unidade 18
Unidade 18
Unidade 19
Unidade 19 Unidade 20 Unidade 20
答疑
答疑
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课文 词汇 语法
o 第二、第三、第四变位规则 供词的陈述式现在时变位
o 不规则动词 adormecer,conseguir,dormi
r,ir,ler,sair 的陈述式现
在时变位
语法 o 反身动词的变位 o ir＋inf. o 基数词 11－19 o 星期的表达 o 名词的数 o 单词的连读
Unidade 20 Unidade 20 Unidade 1-20 Unidade 1-20
课文 词汇 课文 词汇 语法
o 陈述式过去未完成时 o 直接引语和间接引语 陈述式过去未完成时巩固练习 直接引语和间接引语巩固练习 课文 词汇 语法 o 代词的被动语态 o 副词的级 o 虚拟现在时 语法 o 直接引语和间接引语 o 不定代词 um,outro o 前置词 menos 课文 词汇 语法 o 序数词 11º-- 100º o o que 引导的形容词从句 语法 o 虚拟简单将来时 o 不定代词 um,outro 虚拟式巩固练习 课文 词汇 课文 词汇 语法 o 陈述式简单现在将来时 语法 o 非重读宾格人称代词的位置 o 同位语 讲解练习
o 感叹句 讲解练习 课文 词汇 语法
o 乘坐交通工具 o 关系代词 que 引导的补语从
句
o porque 与 porquê 语法
o 直接宾格人称代词 o 副词 já 讲解练习 课文 词汇 语法 o 不规则动词 distribuir,
ouvir, pedir 的陈述式现在
语法 o 否定命令式
讲解练习
Unidade 14 Unidade 14 Unidade 14
Unidade 15 Unidade 15 Unidade 15 Unidade 16 Unidade 16
Unidade 16 Unidade 17
课文 词汇 语法
o 不规则动词 dirigir 的变位 o 虚拟现在时 语法 o 以-mente 结尾的副词 o 形容词的副词化用法 虚拟现在时巩固练习
o 重读规则 课文 词汇 语法
o 不规则动词 dar, doer,vir 的陈述式现在时变位
o 颜色的表达 o 价格的表达 o 委婉地提出要求 语法 o 非重读间接宾格人称代词 o 指示代词 课文 词汇 语法 o tão...que...引导的结果状语从
句
语法 o 陈述式简单过去完成时 o 重读宾格人称代词
o 年份、季节的表达 o 不规则动词 atrair 的陈述式
现在时变位
o 基数词 1,000－1，000，000 o 天气的表达与无人称动词 o 方向的表达 o 反问疑问句 语法 o 形容词的相对最高级 o 从属连词 quando, enquanto
引导的状语从句
o não ... nem... 的用法 讲解练习 语音
语音 o 二重元音 o 辅音字母 h,j,r,x o 字母组合 gu o 分音节规则
语法 o 基数词 o 序数词 o 如何报电话号码
课文 词汇 语法
o estar, poder, ser 的陈述 式现在时变位
o 动词 haver 的用法 o estar 和 ser 的区别 o 现在进行时 estar a + inf.
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Unidade 9
Unidade 10
Unidade 10 Unidade 11
Unidade 11
Unidade 11 Unidade 12 Unidade 12
Unidade 12 Unidade 13 Unidade 13
o 不定代词 todo,tudo,cada 语法
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Unidade 4 Unidade 5 Unidade 5
Unidade 5 Unidade 5 Unidade 6 Unidade 6
语法 o 从属连词 como 引导的原因状 语从句
o 疑问代词 quanto o 名词和数 o 形容词的数 讲解练习 语音 o 三重元音 o 辅音字母ç, s o 辅音连缀 o 元音分立 课文
课文 词汇 语法
o 不规则动词 trazer 的变位 o 动词的过去分词 语法 o 助动词被动语态 语法 o 前置词 com o 感叹句 讲解练习 课文 词汇
课文 词汇 语法
o 单一人称动词 o 有人称不定式 o 不确定主语 Unidade 16 语法 o 前置词 para o pelo que 引导的结果状语从
Unidade 6 Unidade 7 Unidade 7
Unidade 7
Unidade 8
Unidade 8 Unidade 9 Unidade 9
o 直接宾语从句 o 从属连词 porque 引导的原因
状语从句
o nada 的用法 语法
o 形容词比较级 讲解练习 课文 词汇 语法
时和简单过去完成时变位
o 非重读直接和间接宾格人称 代词的连写
o 非重读宾格人称代词的位置 o 不定代词 ambos 语法 o 前置词 sobre o 由 favor 构成的一系列短语 讲解练习 课文 词汇 语法 o 不规则动词 obter 的变位 o 肯定命令式 o há+时间概念 o 不定代词 algum, nenhum,
课时 4 4 4 4
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Unidade 2 Unidade 3 Unidade 3
Unidade 3 Unidade 3 Unidade 4
Unidade 4
o 葡语中的人名 讲解 Unidade2 课后练习 Unidade3
语音 o 半元音 o 二重元音 o 辅音字母 f,g,v,z o 分音节规则
语法 o 钟点的表达 o 前置词 a, para, até
Hale Waihona Puke 讲解练习 语法 o 基数词 30－900 o 月份、日期的表达 o 不规则动词 dizer, saber 的陈 述式现在时变位
o 葡萄牙语中的称呼 课文 词汇
课文 词汇 语法
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《速成葡萄牙语》教学计划表
葡萄牙语学习
单元 Unidade 1 Unidade 1 Unidade 1 Unidade 2
Unidade 2
教学内容
字母表 语音
o 元音和辅音 o 重音符号 课文 词汇 语法 o 名词的性 o 形容词的性 语音 o 元音字母 a,e,i,o,u o 辅音字母 b,c,d,t o 字母组合 nh o 重读规则 o 分音节规则 葡语中的问候与打招呼