班会课设计方案资料讲解
主题班会设计方案《放飞理想励志成才》主题班会教案
《放飞理想励志成才》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对人长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生自我认知、自我激励的能力，培养学生的励志品质。
二、教学内容1. 理想的含义及其重要性2. 树立远大理想的方法与途径3. 激发学生为实现理想而努力奋斗的信念4. 培养学生的自我认知与自我激励能力5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：教师简要介绍理想的概念，引导学生思考理想对人生的意义。
2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、树立远大理想的方法与途径，以及如何激发为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定相应的学习计划。
4. 案例分享：教师分享成功人士为实现理想而努力奋斗的案例，引导学生从中汲取正能量。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调树立理想的重要性，鼓励学生勇敢追求自己的梦想。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解理想的重要性、树立远大理想的方法与途径。
2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己的理想，讨论如何实现理想并制定学习计划。
3. 案例分析法：教师分享成功案例，引导学生从中汲取正能量。
五、教学评价1. 学生对理想的认识程度，能否明确自己的理想并制定实现计划。
2. 学生对树立远大理想的方法与途径的理解，能否运用到实际生活中。
3. 学生对案例的分析和讨论，能否从中获得启发和动力。
六、教学准备1. 准备工作：教师提前准备关于理想主题的相关资料、案例和视频。
2. 教室布置：将教室座位排列成圆形或方形，以便于学生互动讨论。
3. 物资准备：准备白板、马克笔、投影仪等教学辅助工具。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生明确理想的含义及其重要性，学会树立远大理想的方法与途径。
2. 教学难点：如何激发学生为实现理想而努力奋斗的信念，培养学生的自我认知与自我激励能力。
八、教学时间1. 预计教学时间：40分钟2. 教学环节时间分配：导入（5分钟）、讲解（10分钟）、互动讨论（10分钟）、案例分享（5分钟）、总结（5分钟）九、教学注意事项1. 关注学生的情感需求，营造积极、向上的教学氛围。
主题班会课程化方案设计
主题班会课程化方案设计一、背景与目标随着教育改革的不断深入，主题班会作为学校德育工作的重要组成部分，其重要性日益凸显。
然而传统的主题班会往往缺乏系统性和计划性，导致班会效果不佳。
因此本方案旨在通过课程化的方法，提高主题班会的质量和效果。
本方案的设计思路是：以班级为单位，围绕某一主题，通过预设的课程目标和内容，结合学生的实际情况，设计和组织一系列有针对性的班会活动。
通过这样的方式，使班会更具有系统性、针对性和实效性。
二、课程目标1. 增强学生的道德观念和法制意识，促进学生形成正确的价值观和行为规范。
2. 激发学生的爱国情感和集体荣誉感，培养学生的团队合作精神和创新精神。
3. 提高学生的自我认知能力和自我管理能力，促进学生的个性发展。
4. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力，促进学生的社会化进程。
三、课程内容1. 思想道德教育：围绕社会主义核心价值观、中华传统美德等主题，通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 法制教育：结合学生的年龄特点和认知水平，通过案例分析、法律知识讲座等方式，增强学生的法制观念和自我保护意识。
3. 爱国主义教育：通过讲述革命先烈的事迹、观看爱国主义影片等方式，激发学生的爱国情感和集体荣誉感。
4. 团队协作教育：通过团队游戏、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神和协作能力。
5. 自我认知教育：通过自我介绍、心理测试等方式，帮助学生认识自己的优点和不足，促进学生的个性发展。
6. 解决问题能力教育：通过模拟情景、小组讨论等方式，培养学生的问题解决能力和创新能力。
四、实施步骤1. 教师准备：教师根据主题班会的主题和目标，结合学生的实际情况，制定详细的班会课程计划。
同时教师要准备好相关的课件、视频等教学资源。
2. 学生准备：学生在教师的指导下，提前收集相关资料，准备发言稿、表演节目等。
同时学生要了解班会主题和目标，做好必要的准备工作。
3. 班会实施：在教师的引导下，学生按照预定的课程计划进行班会活动。
班会课教案设计方案
班会课教案设计方案一、教学目标1. 知识目标：了解班会的定义、目的和重要性；掌握班会的基本组织形式和流程。
2. 能力目标：培养学生的自我管理、合作交流和领导能力；提升学生的社会情感和人际关系。
3. 情感目标：增强学生的集体荣誉感和归属感；培养学生的积极心态和责任感。
二、教学内容1. 班会的定义与目的a. 班会的定义：班会是班级集体性教育活动，是班级教育管理的一种形式。
b. 班会的目的：促进学生的身心健康成长，提升班级凝聚力和团队合作能力。
2. 班会的基本组织形式和流程a. 组织形式：常规班会、主题班会、民主班会、小组班会等。
b. 流程：(1) 准备环节：确定时间、地点和主题；制定班干部职责。
(2) 开场环节：拉开窗帘，播放音乐，引起学生注意。
(3) 正文环节：根据班会主题，组织学生进行讨论、演示、竞赛等活动。
(4) 展示环节：学生展示成果，交流经验，互相学习。
(5) 点评环节：班主任点评、引导学生反思。
(6) 结束环节：总结班会主要内容，展示班级风采。
三、教学过程1. 环境准备：确定班会时间和地点；准备音乐、幻灯片、草图板等教学工具。
2. 开场引导：拉开窗帘，播放欢快的音乐，引起学生的关注和兴趣。
3. 班会主题设置：根据班级实际情况和学生需求，确定本次班会的主题。
4. 教师引导：介绍班会主题，激发学生的思考和参与热情。
5. 学生活动：根据班会主题，组织学生进行小组讨论、个人表演、团队竞赛等活动。
6. 展示交流：学生展示成果，交流经验，互相学习。
7. 总结点评：班主任对学生的表现进行点评，鼓励优秀，指出不足，并引导学生进行反思。
8. 结束环节：总结班会内容，展示班级风采，宣布下次班会主题和时间。
四、课堂管理与评价1. 课堂管理：建立良好的班会纪律，规范学生的言行举止；鼓励学生积极参与，形成良好的学习氛围。
2. 评价方法：观察学生的参与度和表现；面部表情、手势等肢体语言的反馈；学生的发言和讨论内容等。
班会设计教案
班会设计教案一、教学目标：1.了解班会的重要性及其作用；2.掌握班会设计的基本原则；3.能够制定出适合班级特点的班会内容和形式。
二、教学内容：1.班会的定义和重要性班会是指班级集体成员定期集会，通过集会的方式完成交流、互动、学习和管理的一种形式。
它在学生的成长中起到了至关重要的作用。
班会不仅能够提高学生的思维能力、表达能力和组织能力，还可以培养学生的团队协作精神和主动参与意识。
2.班会设计的基本原则a.问题导向原则：班会应该围绕着学生的实际问题展开，注重解决学生的疑惑和困惑，帮助他们更好地成长和发展。
b.目标导向原则：班会应该有明确的目标和要求，不能随意浮动和流于形式。
目标可以针对班级管理、学习方法、心理健康等不同方面。
c.灵活多样原则：班会的形式和内容应该多样化，不拘一格。
可以采用讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式，适应不同学生的需求和个性。
d.学生参与原则：班会应该鼓励学生主动参与，激发他们的学习兴趣和参与热情。
可以通过提问、小组活动等方式，积极培养学生的思考和表达能力。
3.班会内容的选择a.学习导向：班会可以组织学生学习方法、学习技巧、学习计划等方面的讲座或讨论，帮助学生提高学习效果和学习兴趣。
b.品德导向：班会可以关注学生的品德培养，让学生了解和感受到基本的道德规范和社会责任，提高他们的道德意识和社会责任感。
c.生活导向：班会可以涉及到学生的日常生活，关注学生的心理健康、学业负担、家庭环境等问题，提供相关的帮助和指导。
d.安全导向：班会可以围绕学生的安全问题展开，包括交通安全、网络安全、食品安全等方面的教育和警示。
三、教学方法：1.授课法：通过讲座形式介绍班会的概念、重要性和基本原则，让学生了解并掌握相关知识。
2.讨论法：以小组讨论的方式，让学生根据自己的思考和经验，提出适合班级特点的班会内容和形式，并展开讨论。
3.案例法：通过真实案例的引入，引发学生的思考和讨论。
例如，可提供一份班级调查问卷，让学生分析问卷结果，并提出改进班会的建议。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
班会活动设计方案(4篇)
班会活动设计方案(4篇)班会活动设计方案模板篇1二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的`家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。
2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。
3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。
20__年__月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
20__年__为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
20__年_月为总结阶段。
通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
九、工作方式：（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。
陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活。
（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。
讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。
主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案
主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案一、课程目标：1.通过“我和我的祖国”主题班会，让学生感受祖国的壮丽与伟大，增强爱国情感。
2.激发学生的民族自豪感，弘扬中华民族优秀传统文化。
3.为学生提供一个自由交流的平台，让学生发表自己对祖国、对家乡的感悟，增强自信，培养团队协作精神。
二、主题班会安排：1.开场（1）播放国歌，全体起立，进行庄严的升旗仪式。
（2）班会主持人介绍：今天我们的主题是“我和我的祖国”。
（3）班长向全班发放五星红旗，并提醒大家在班级月度考核中认真参与，争取胜利。
2.第一篇：我爱祖国学生代表进行讲述，分享自己对祖国的感悟，表现自己热爱祖国的心声。
3.第二篇：我的家乡学生代表讲述自己的家乡，介绍家乡的特色文化、历史遗迹、地理优势等，展示家乡的魅力。
4.第三篇：走进博物馆学生代表带领全班参观博物馆，逐一介绍博物馆所收藏的各种文物、历史遗迹和珍贵文化遗产，让学生更好地理解和认识祖国历史文化。
5.第四篇：荟萃中国精华学生代表进行唱歌、舞蹈、朗诵等表演，展现中国优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。
6.总结班长进行总结，回顾班会内容，提醒大家在日常生活中要珍爱祖国，热爱家乡，热爱中华民族的优秀传统文化。
并宣布本次主题班会结束。
三、教学手段：1.学生讨论通过学生之间的交流讨论，让学生更好地理解和认识祖国历史文化和优秀传统文化。
2.博物馆参观通过实地走访博物馆，学生能够更加深刻地了解、认知和学习到现实生活中的历史文化。
3.班会主持通过班长的主持，增加学生的团队协作精神，建立学生的自信心和主持能力。
四、思考问题：1.你觉得自己对祖国有多少了解？2.现在的学生们对国家和民族文化了解程度如何？3.你对中国的历史文化有兴趣吗？4.你觉得我们应该如何推广和传承中国优秀的传统文化？5.对于祖国，你有什么想说的？。
班会课课堂教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解班会课的意义和目的。
- 掌握班会课的基本流程和活动组织方法。
2. 能力目标：- 提高学生的组织协调能力。
- 培养学生的沟通表达能力和团队合作精神。
3. 情感目标：- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
- 培养学生的爱心、耐心和包容心。
二、教学内容1. 班会课的定义和意义。
2. 班会课的基本流程和活动组织方法。
3. 班会课的主题选择和实施策略。
4. 班会课中的学生互动和反馈机制。
三、教学过程1. 导入- 通过一个简短的视频或故事引入班会课的概念，激发学生的兴趣。
2. 班会课的意义讲解- 讲解班会课对于班级建设、学生成长的重要性。
- 强调班会课是培养学生综合素质的重要途径。
3. 班会课的基本流程和活动组织方法- 讲解班会课的准备工作，包括主题选择、时间安排、场地布置等。
- 介绍班会课的流程，如开场、主题讲解、互动环节、总结等。
4. 班会课的主题选择和实施策略- 分析如何根据班级实际情况选择合适的班会课主题。
- 介绍一些实用的班会课活动案例，如团队建设、感恩教育、心理健康等。
5. 班会课中的学生互动和反馈机制- 讲解如何设计互动环节，提高学生的参与度。
- 介绍反馈机制，如学生自评、互评、教师评价等。
6. 案例分析- 分享一个成功的班会课案例，让学生了解实际操作过程。
7. 实践环节- 学生分组讨论，设计一个简单的班会课方案，包括主题、流程、活动等。
- 学生进行模拟班会课，其他同学观摩并提出改进意见。
8. 总结与反思- 教师对本次班会课教学进行总结，强调重点内容。
- 学生分享实践环节的感受和收获，教师进行点评。
四、教学评价1. 学生对班会课的认识和理解程度。
2. 学生在班会课中的参与度和互动情况。
3. 学生设计的班会课方案的创新性和实用性。
4. 学生在实践环节中的表现和团队合作能力。
五、教学资源1. 班会课主题资料包。
2. 班会课活动案例集。
3. 班会课组织流程图。
4. 学生互动反馈表。
班会课内容和设计方案精选7篇(全文)
班会课内容和设计方案精选7篇（全文）班会课内容和设计方案篇1一、活动背景：针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。
懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动准备：a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。
并组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。
b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。
c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。
四、班会过程：(1)宣布活动开始：主持人甲：人间最美是真情主持人乙：人间最真是亲情主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!(2)了解“母亲节”的相关知识(3)回顾篇——走近亲情1、我名字的故事主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)2、我成长的足迹主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。
下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。
生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
主题班会活动课程设计
主题班会活动课程设计一、活动主题：全面素质教育，展现自我风采活动宗旨：通过班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的学习和创新潜能，培养学生的自主学习和解决问题的能力，促进学生全面发展和个性展示。
二、活动内容安排：1. 班会活动开篇时间：10分钟内容：开场介绍活动主题、目的和意义；播放一段相应的音乐或视频，引起学生的兴趣和注意。
2. 主题演讲时间：20分钟内容：请学生自愿报名，分享自己对素质教育的理解和看法，可以是自己的学习方法、成长经历、感悟体会等。
通过主题演讲，学生能够展示自己的思想和素质，培养学生的表达能力和自信心。
3. 自主学习展示时间：15分钟内容：请学生自愿报名，展示自己的自主学习成果，可以是学习笔记、作业成绩、自主撰写的文章等。
通过学习展示，学生能够分享自己的学习方法和成果，促进学生相互学习和交流。
4. 才艺展示时间：30分钟内容：请学生自愿报名，展示自己的才艺表演，可以是舞蹈、歌曲演唱、乐器演奏等。
通过才艺展示，学生能够展现自己的艺术特长和个性魅力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
5. 互动游戏时间：20分钟内容：设计一些有趣的互动游戏，让学生进行小组合作或个人挑战，增强学生的团队合作意识和身体协调能力。
比如口头禅游戏、接龙游戏、动作游戏等。
6. 优秀学生表彰时间：10分钟内容：根据学生的自主学习展示、才艺表演等，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生继续努力，促进学生的个性发展和全面成长。
7. 活动总结时间：15分钟内容：活动主持人进行活动总结，回顾活动过程和亮点，对学生的表现和参与进行肯定和激励，提出改进意见和建议，为下一次班会活动打下基础。
三、活动实施方案：1. 时间安排：确定活动的具体时间和地点，一般可以选择在课余时间，如周五晚上或周六下午，地点可以选择学校的礼堂或活动室。
2. 参与对象：全体学生参与，鼓励学生自愿报名参与各项表演和展示，促进更多学生参与到班会活动中来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
等，他们的责任感日
益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生
强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的：
1
、情感目标：
通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为
形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
班会课设计方案
高中主题班会设计方案
方案一：扬起理想风帆，到达成功彼岸——高中励志主题班会设计方案
一、班会背景：
高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：
1
、
通过讲故事、
演讲等活动，
启发学生认识到树立理想的重要性，
2
、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽
的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。篇
二：高中主题班会教案集
(
共
20
个主题
)
高中主题班会教案集（共
20
个主题）
主题
1
：走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请
开始。
下面请听
给大家带来的诗朗诵：
《我们的高一、
1
班》
下面请听
等同学带来的心声《我爱我的班级》
下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节
宣布规则：
1
、活动分为四组，每组两个人。
2
、
一人背对屏幕，
一人根据屏幕上的内容可以通过语言、
动作进行描述，
直至猜对为止。
3
、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。
正如丁香花般的默默无闻，
却沁人心脾。
男生合唱
《丁香花》
.
六．
班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次
活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了
深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他
立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
二、活动过程：
主持人甲：我代表高一、
1
班
45
名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水
滴，来自四面八方，一个缘字让我们聚集进了高一、
1
班这条美丽的河流中，我们要齐心协
力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一、
1
班《我爱我的班级》主题班会现在
激发学生树立理想的
热情；
2
、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上；
3
、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，
扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：
1
、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；
2
、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课
；
同学演讲，谈理想
（背景音乐：纯音乐）
3
、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4
、名言警句畅谈环节
5
、我的理想交流分享环节
6
、主持人
>
总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）
方案二：我爱我的班级主题班会设计方案
一、活动目的：
通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树
们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这
些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们
4
、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。
5
、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。
6
、记时员应严格控制时间
下面我宣布高一、
1
班《我爱我班》主题班会到此结束，下面我们以热烈的掌声欢送各
位领导
和老师退场。
方案三：责任与我们同行主题班会设计方案
活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，
是刻苦学习、
四．
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么
来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五．
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，
珍惜自己的至亲，
父
母的爱是那么的平凡
,
却又那么的动人，
珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，
请珍惜他人为你的努力和付出，
请常常报有一颗感恩的心。
时间：
2005
年
5
月
23
日
主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
二．
拥有一颗感恩的心，
去感恩所有的所有，
听一听王聪聪同学的心声，
感受她心中的
恩
诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三．
听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与
父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
后排练；
3
、演讲选手的挑选和排练；
4
、小品演员的挑选和排练；
5
、组织学生收集有关理想的名言警句；
6
、
我的理想卡片收集Biblioteka 备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，
准备在活动中分
享、交流；
7
、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：
（一）班会流程
1
、主持人开场引入主题
2
、同学讲故事，谈理想（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一．
一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，
《红楼梦》
的凄美，
《西游记》
的神幻，
《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在
经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
努力攀登的强大动力，
是不
懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和
集体、
对家庭、
对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中，
责任感
是那样朴素而又十分可
贵。
但从学生的日常行为来看，
存在着种种不良的表现：
对自己学习的要求不高，
成就需求
低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；
遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体，事不关己，