四年级家长会数学老师发言稿（精选15篇）
2024年四年级数学老师家长会发言稿(4篇)
2024年四年级数学老师家长会发言稿我要确认我们班级学生的智慧和活力，他们在数学半期考试中取得了平均____分的成绩，距离设定的____分目标还有____分的差距。
最高分达到了____分，最低分为____分。
特别是分数在____分以下的同学，需要设法提升至____分。
我相信在班主任的引导下，加上各位家长的关注和支持，我们必定能达成目标。
李老师作为班主任，以其强烈的责任心和爱心赢得了同学们的尊重，她的努力使班级在各项活动中取得了显著成就，进一步增强了班级的凝聚力和师生间的亲和力。
这个班级是一个充满活力、积极向上的优秀集体。
接下来，我想强调数学学科的重要性。
数学贯穿于整个学习阶段，且在日常生活中无处不在。
新课程改革下的数学强调学以致用。
我鼓励家长们引导孩子将所学应用于解决实际问题，如阅读商品标签、处理超市收据等。
数学学科环环相扣，任何环节的缺失都会影响学习效果，因此，除非特殊情况，否则请尽量避免孩子随意缺课或请假。
我还要指出，孩子们在数学作业中表现出的问题值得深思。
他们往往过于依赖，遇到困难就退缩，不愿深入思考，只想着玩耍。
家长在此方面的作用至关重要，需要监督孩子完成每天的作业，并关注他们作业的专注度。
作业的认真程度反映了孩子在做作业时的专注度。
只有专注，作业才能起到巩固和提高知识的效果。
相反，如果作业草率，敷衍了事，那么作业再多也无法带来实质的进步，特别要避免孩子边看电视边做作业。
我希望家长们每天提醒孩子检查是否带齐生活用品和学习用品。
有些学生常忘记带作业，这会影响他们的日常学习。
请为孩子准备必要的学习用具，如橡皮、铅笔、三角尺和直尺等，但要避免购买涂改液和改正纸，因为这些在毕业考试中是禁止使用的，我们需要从现在开始培养良好的学习习惯。
由于时间有限，我就说到这里。
如果大家想了解更多关于孩子的情况，我们可以单独交流。
我真诚地欢迎各位家长对我提出宝贵的建议。
家长们，优秀的家长是通过行动来展示的，良好的沟通是通过交谈来实现的，出色的孩子是通过教育来培养的，优异的成绩是通过学习来取得的。
2024年小学数学老师家长会发言
2024年小学数学老师家长会发言尊敬的各位家长、教职工和同学们：大家好！我是XX小学数学老师，很荣幸能够在这里与各位家长分享一些关于数学教育的心得体会。
首先，我想说的是数学是一门重要而又有趣的学科。
作为小学数学老师，我深深地体会到数学教育对学生的重要性。
在我们的课堂上，我努力的传达给学生们：数学不仅是一种学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过学习数学，孩子们不仅可以培养逻辑思维、创造力和问题解决能力，还可以提高他们的数学素养和终身学习的能力。
在过去的一年中，我们小学的数学教育取得了一些成果。
我很高兴地看到，学生们对数学的兴趣逐渐增长，他们在数学学习中表现出积极的态度和主动的学习态度。
在课堂上，学生们积极参与各种数学活动，通过探究和实践，他们不仅在知识上得到了提升，还锻炼了自己的思维能力和合作精神。
与此同时，我也要感谢各位家长对孩子们数学学习的关心和支持。
您们的支持是我们数学教育取得成果的重要保障。
在家庭中，您们可以为孩子创造一个良好的学习环境，鼓励他们爱上数学，实现自身的潜能。
与家长的积极沟通也是我们共同努力的关键，只有我们携手合作，才能为孩子们提供更好的数学学习机会。
当然，在数学教育中也会遇到一些挑战。
首先，我认为我们需要关注学生们的情感体验。
数学是一门抽象的学科，有时候学生们可能会感到困惑和挫败。
作为老师和家长，我们应该给予学生足够的耐心和鼓励，帮助他们克服困难，树立正确的学习态度。
其次，我们还需要关注学生们的个性发展。
每个孩子都有自己的学习特点和兴趣爱好，在教学过程中，我们应该尊重学生的差异，灵活调整教学策略，使每个孩子都能发挥自己的优势。
最后，我想强调的是，数学教育事关孩子们的未来。
随着时代的发展，数学的重要性将会越来越凸显。
我们应该培养孩子们的数学素养，使他们具备扎实的数学基础和创新能力。
同时，我们也要注重培养孩子们的学习兴趣和学习策略，让他们善于学习、善于思考，成为自信、独立和有价值观的人。
2024年小学数学老师家长会发言稿
2024年小学数学老师家长会发言稿亲爱的家长们，大家下午好！首先，我代表全体小学数学老师向各位家长表示诚挚的欢迎和感谢。
感谢你们对孩子们学习数学的关心和支持。
今天，我将简要地为大家介绍一下我们班的教学情况和教学理念，希望能够与大家共同探讨如何更好地帮助孩子们在数学学习上取得进步。
首先，我想强调的是数学是一门重要的学科，它不仅是认识世界的一种方式，更是培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要途径。
在数学教学中，我们注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励他们主动思考和发现问题的方法。
我们通过启发式教学、探究式学习等多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们解决问题的能力。
在教学内容上，我们注重课程的可持续性和延展性。
我们按照学科知识的逻辑和层次进行教学，使学生能够循序渐进地学习和巩固数学基础知识，并能够应用于实际生活中。
同时，我们注重培养学生的数学思维方式和解决问题的方法，而不仅仅是传授知识点。
我们鼓励学生思考，提出问题，并通过合作学习、小组讨论等方式，培养他们的团队合作和沟通能力。
除了课堂教学外，我们还注重培养学生的综合素质。
我们通过参加比赛、展示活动等方式，激发学生的表现欲望和学习动力，并帮助他们更好地发现自己的潜力和特长。
同时，我们也注重与家长的沟通和合作，在您们的支持和帮助下，共同关注学生的综合发展，全面提高他们的数学能力。
最后，我想提醒大家在孩子的数学学习中的一些重要问题。
首先，家长们要给予孩子充分的信任和支持，相信他们具备良好的学习能力。
同时，也要关注孩子的学习情况，及时了解他们的学习进展和困难，与老师保持沟通。
其次，家长们要给予孩子合理的学习环境和时间，培养他们的学习习惯和自律能力。
最后，我们希望家长们能够对孩子的学习取得的进步给予肯定和鼓励，不断激发他们的学习动力。
亲爱的家长们，数学是一门需要长期坚持和积累的学科，对学生的发展起着重要的作用。
让我们共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和条件，帮助他们建立扎实的数学基础，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，为他们的未来打下坚实的基础。
四年级数学教师家长会发言稿
四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿（精选11篇）在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是店铺为大家收集的四年级数学教师家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。
四年级数学教师家长会发言稿篇1各位家长：大家好！我是你们孩子的数学老师，非常感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天这个家长会，也感谢你们对我们工作的支持和对你们孩子的关心。
身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。
我虽然不是最出色的老师，但是17年的教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。
校领导安排我代四年级的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。
下面我就从以下几个方面向家长汇报学生的情况。
一、认识四年级的孩子和四年级的教材首先我们来认识四年级的孩子要想教育好孩子，就必须了解孩子，掌握孩子的生理与心理发展的特点，只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。
四年级的孩子有以下特点：特点一：难以引导的时期四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化，学生个性差别最大。
特点二：开始意识到“自己”，显示出独立的个性四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。
如，这样不合适，那样又有妨碍。
不太受大人意见的左右，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性特点三：作假——学会欺骗。
四年级的孩子在遇到理亏的时候，已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护，有时会隐瞒真实的情况。
接着我们来认识四年级的教材各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
家长会数学老师发言稿(15篇)
家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
四年级数学教师家长会发言稿
大家好！我是四年级数学教师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们在数学学习上的情况。
首先，请允许我代表全体数学教师，对家长们一直以来对学校、对老师的支持表示衷心的感谢。
首先，我想谈谈孩子们在数学学习上的基本情况。
在刚刚过去的一个学期里，我们四年级的孩子们在数学学习上取得了很大的进步。
以下是我总结的几个方面：一、学习态度大部分孩子对数学学习充满了热情，上课认真听讲，课后认真完成作业。
他们能够积极主动地参与到课堂活动中，与同学们互动交流。
当然，也有一部分孩子对数学学习存在畏难情绪，害怕困难，缺乏自信。
针对这部分孩子，我们将在今后的教学中给予更多的关注和帮助。
二、基础知识掌握孩子们在基础知识方面有了很大的提高。
他们能够熟练掌握加减乘除的运算，对于一些简单的应用题也能够独立解决。
但在学习过程中，仍有一部分孩子对数学概念理解不够透彻，需要我们在今后的教学中加强指导。
三、思维能力和解题能力在思维能力和解题能力方面，孩子们的表现各不相同。
部分孩子在遇到问题时能够灵活运用所学知识，迅速找到解题方法；而部分孩子则在这方面存在一定困难。
针对这一问题，我们将在今后的教学中注重培养孩子们的思维能力，提高他们的解题能力。
接下来，我想针对家长们在家庭教育中需要注意的几个问题进行简要说明：一、关注孩子的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习成功的基石。
家长们在家庭教育中要关注孩子的学习习惯，如：按时完成作业、认真审题、规范书写等。
同时，要引导孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，提高学习效率。
二、培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
家长们在家庭教育中要关注孩子的兴趣爱好，激发他们对数学学习的兴趣。
可以通过一些趣味数学游戏、数学故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、关注孩子的心理健康在学习过程中，孩子们可能会遇到各种困难和挫折。
家长们在家庭教育中要关注孩子的心理健康，给予他们足够的关爱和支持。
当孩子遇到困难时，要及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，树立信心。
2024年小学家长会数学老师发言稿
2024年小学家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是负责教授数学课程的小学老师。
首先，我想对各位家长表示我最诚挚的问候和感谢。
感谢你们对学校和我们教师团队的支持和信任。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我们在数学教育方面的教学理念和教学成果。
首先，我想强调的是数学教育的重要性。
作为一门基础学科，数学不仅促进了学生思维逻辑的发展，还培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
数学教育不仅仅是为了让学生在考试中得高分，更重要的是为了让学生发展良好的数学素养，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
我们的数学教学以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为核心目标。
在课堂上，我们不仅注重知识点的讲解，更注重培养学生的思维能力。
例如，我们通过启发式教学方法，引导学生积极探索问题背后的数学规律；通过多样化的问题情境设计，激发学生的学习兴趣和动力；通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
我们坚信，只有在创设良好的学习环境和激发学生的学习兴趣的基础上，才能够真正培养出具有创新思维和解决问题能力的人才。
此外，我们还注重数学教学与实际生活的联系。
在课程设计中，我们尽量找寻数学知识与学生的实际生活相结合的方式。
通过将数学知识应用到实际问题中，让学生明白数学不仅仅是一种抽象的学科，而是一个可以帮助解决实际问题的工具。
我们鼓励学生在课堂上积极提问和思考，并引导他们将数学知识运用到日常生活中，培养他们发现问题、解决问题的能力。
另外，我们也十分重视学生的学习跟踪和评价。
在课堂教学中，我们采用了多种形式的考核方式，既有传统的笔试，又有开放性问题的解答。
我们鼓励学生通过实践活动和探究问题，提升他们运用数学知识解决实际问题的能力。
同时，我们也定期组织学生进行小测验和综合性评价，及时发现学生的学习问题和困难，并及时采取措施加以帮助。
最后，我想提醒各位家长，数学教育不是一个短期的过程，而是一个需要长期培养的过程。
四年级家长会数学老师发言稿
四年级家长会数学老师发言稿亲爱的老师们，亲爱的家长朋友们：大家好！我是四年级的数学老师XXX，今天能站在这里和大家聊聊孩子们的数学学习，我真是太高兴了！首先，我想由衷地感谢各位家长，感谢你们在孩子成长路上付出的辛勤努力和无私支持！教育的路途漫长而充满挑战，咱们一起加油、一起前行吧！数学学习的重要性数学，这个我们生活中无处不在的东西，真的是太重要了！想想看，购物时要算价格呀，安排日常生活时也离不开时间的管理，数学简直就是我们生活的小助手。
特别是在小学阶段，数学不仅能帮助孩子们培养逻辑思维，还能让他们学会解决问题。
研究显示，扎实的数学基础对于未来的学习和综合素质提升都有极大的帮助。
不过，很多家长可能会发现，孩子在学数学时，有时会感到困惑，甚至对它产生抵触情绪。
其实，数学的学习可不仅仅是记公式、做题，更多的是需要孩子们具备逻辑推理和创新思维的能力。
因此，让孩子们对数学产生兴趣，成为我们每位家长和老师的共同责任。
如何激发孩子的数学兴趣1. 创造有趣的学习环境想要激发孩子的数学兴趣，首先可以试着给他们创造一个轻松愉快的学习环境。
例如，在家里搞一个数学角，放一些好玩的数学游戏、拼图或者数独，让孩子在玩中学，乐在其中。
在日常生活中，鼓励孩子观察周围的事物，比如数一数家里有多少个苹果、玩具等，让他们体会到数学的乐趣。
2. 和生活结合数学绝对不是那些抽象的数字和公式，它与我们的生活息息相关。
比如，带孩子去超市购物时，让他们帮忙计算价格，找零，或者在厨房里一起做饭时，让他们参与食材的比例计算。
这样的实践活动可以让孩子们更好地理解数学知识，同时也增强了他们的学习兴趣。
3. 积极鼓励与表扬在孩子学习的过程中，及时的鼓励和表扬可是非常重要的哦！每当孩子在数学上取得一点小进步，无论是解出一道难题，还是掌握了一个新概念，都要给予他们肯定和赞美。
这样的正向反馈不仅可以增强他们的自信心，还能激励他们勇敢地继续探索。
家长的角色与责任作为家长，我们在孩子的数学学习中扮演着至关重要的角色。
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四年级家长会数学老师发言稿四年级家长会数学老师发言稿（精选15篇）随着社会一步步向前发展，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的四年级家长会数学老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级家长会数学老师发言稿篇1各位家长：您们好。
我是四年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。
感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学四年级教师教育教学工作的大力支持。
今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。
大家都知道，四年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。
只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。
二、学科简介今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。
特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。
而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。
比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。
所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
三、学生情况介绍数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者四年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。
所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。
呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。
所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。
当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。
这点作为老师也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。
每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。
”可是四年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。
也只能说明你的知识掌握得不扎实。
教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。
考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。
家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代!四年级家长会数学老师发言稿篇2尊敬的各位家长们：你们好。
我是四年级（5）（6）班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：1、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。
2、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
3、在期中考试方面1．总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，最高分的同学考了满分120分，有一半的同学有100分以上，总体情况还可以。
从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。
2．正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。
因为任何创造都离不开这种思维习惯。
4、学会欣赏自己的孩子“智慧之子，使父亲欢乐。
愚昧之子，叫母亲担忧。
”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。
其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。
所以作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。
5、让孩子学会感恩现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。
我想，只要家校携起手来，我们一定能培养出家长满意，学校骄傲的优秀学子的。
2、重视孩子计算能力的培养计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。
由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多督促子女利用晚上的时间认真做做练习册，重在引导孩子理解计算的方法。
4、让孩子享受成功的喜悦俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。
与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。
5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应初中的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。
或者说不能如家长之意。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。
同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。
是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。
要“多向比较”，关键看孩子有没有进步。
如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。
各位家长，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。
老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。
我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！谢谢大家！四年级家长会数学老师发言稿篇3尊敬的各位家长：首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参加我们的家长会，召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。