人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第一单元1.1《公民权利的保障书》同步练习A卷
新人教版八年级初二道德与法治下册第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书知识点梳理
第一框“公民权利的保障书”知识点梳理宪法核心价值：核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
7、宪法规定的公民基本权利有：（１）平等权。
（２）政治权利（３）人身自由。
（４）宗教信仰自由。
（５）社会经济权利（６）受教育权。
（７）监督权二、国家尊重和保障人权：1、人权的实质和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展2、宪法的原则：尊重和保障人权3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性6、发展权的主体：人民7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
人教版部编版初中初二八年级下册道德与法治(政治)公民权利的保障书(1)
(2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志， 这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民民主专政的国家 性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。
(3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权利属于人民。
国家尊重和保障人权
探究活动五
2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网 +政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办 理推进“互联网+政务服务”，不仅可以实现信息多跑路、 群众少跑腿，而且能加大信息公开力度，监督政府不断提 高服务水平。
对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷，你怎么看？
基本权利的保障措施。 宪法规定国家武装力量属于人民。
国家权力属于人民
公民与人民的区别
人民：现阶段我国人民包括社会主义劳动者、 社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和 拥护祖国统一的爱国者。（人民是国家主权的归属 主体，一般是用于表示整体的政治性概念）
公民：凡具有中国国籍的人都是中国公民 。从 概念外延来看，公民既包括人民，也包括人民的敌 人。（公民是基本权利的享有主体，是一个可用于 表示个体的法律概念）
探究活动二
企业职工 代表大会
投票选举 人大代表
人大审议 政府报告
村民参加 村务会议
图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理 国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
国家权力属于人民
宪法确保我国人民能够当家作主 宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国
家权力的基本途径和形式。 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民
方便柯先生参加案件庭审， 积极与被告沟通，前往柯先生住地开解庭决，了促柯成先双生方的当困事难人，和维解护， 被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款了。柯先生的权益。
部编版八年级下册道德与法治 第1课---第1框--公民权利的保障书课件
C．管理国家事务 D．保证人民当家作主的权利
2．人权的实质内容和目标是( ) A．尊重和保障人的生存权 B
B．人的自由、平等地生存和发展
C．确保人权主体的广泛性
D．明确人权的法律责任
3．党的十八大将“人权得到切实尊重和保障”确 立为全面建成小康社会的奋斗目标之一，深入贯
彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落
保障人权。下列属于国家尊重和保障人权做法的
是( A )
①立法机关在立法过程中丰富公众参与立法的形 式 ②司法机关(法院、检察院)依照宪法和法律的规定 独立行使审判权、检察权 ③行政机关在执法过程中做到严格规范公正文明， 坚持依宪施政、依法行政、简政放权 ④国家加强法治宣传教育 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
这句话说明( C )
①我国人民是国家的主人 ②宪法明确人民当家作主的地位 ③公民所有权利都是由宪法规定的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3. 宪法规定的公民基本权利包括哪 些方面？
①平等权 ②政治权利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身自由 ⑤社会经济权利 ⑥文化教育权利和自由
1. 人权的实质内容和目标是什么？
• 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
2. 国家为何尊重和保障人权？
• ①尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障 人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
• ②尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
制度的基础及人民行使国家权力的途径是什
么？
• 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、
以工农联盟为基础的 人民民主专政的 社会主
部编版八年级下册道德与法治第1课时 公民权利的保障书-优质课件.ppt
3.我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。
你知道国家宪法日是哪一天吗？
新课讲解
运用你的经验
1）有哪些场所悬挂国徽呢？
2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。
3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 【提示】我国是人民民主专政 的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
√C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法具有最高的法律效力
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020 3:21:54 PM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
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1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一
权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2020部编版道德与法治八年级下册 第一课 公民权利的保障书
是 巩固国防
,抵抗侵略, 保卫祖国 ,保卫人民
的 和平劳动
,参加国家建设事业,努力为人民服务。
快乐预习感知
6.一切权力属于 人民 的宪法原则,归根结底就是要保证人民
当家作主 。我们要依法积极参与国家 政治生活 ,担当起国
家主人应尽的责任。
7.人权的实质内容和目标
是 人的自由 、 平等地生存和发展 。尊重和保障人权 是我国
轻松尝试应用
1.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
这是我国
的基本原则。 ( )
A.政府 B.刑法C.宪法 D.民法
关闭
C
答案
轻松尝试应用
2.国家的一切权力属于人民,广大人民通过 () A.宪法 B.人民代表大会 C.政府 D.民法
行使国家权力。
关闭
B
答案
轻松尝试应用
3.我国
的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加
强人权法治保障,保证人民依法享有广泛 权利和自由 。
8.在我国,人权的主体非常广泛,既包括 我国公民 ,也包
括 外国人 等。不仅保护 个人 ,也保护 群体 。
9. 尊重和保障人权
是现代法治国家立法活动的基本要
求。我国宪法规定了公民享有的广泛的 基本权利
制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
()
A.社会 B.文化
C.政治 D.经济
关闭
D
答案
轻松尝试应用
4.中华人民共和国的国徽图案内容为中华人民共和国国旗、天安 门、齿轮和谷穗。中国的新民主主义革命是从五四运动开始的,到 1949年取得胜利,成立了中华人民共和国。天安门是五四运动的发 源地,又是中华人民共和国成立时举行开国大典的场所,用天安门 图案作为新的民族精神的象征;用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民 阶级;用国旗上的五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。 国徽图案体现了什么?说明了什么问题?
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《1 第一课 第1课时 公民权利的保障书》教学设计
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《1 第一课第1课时公民权利的保障书》教学设计一. 教材分析统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《1 第一课第1课时公民权利的保障书》的内容主要包括我国宪法对公民权利的保障、公民的基本权利和义务、公民权利的实现和保障等方面。
本节课的内容旨在让学生了解宪法对公民权利的保障，明确公民的基本权利和义务，以及公民权利的实现和保障。
二. 学情分析八年级的学生已经对公民权利有一定的了解，但对其保障书宪法的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际生活出发，理解宪法对公民权利的保障，认识公民权利的重要性。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解宪法对公民权利的保障，明确公民的基本权利和义务，以及公民权利的实现和保障。
2.能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养学生热爱宪法，尊重和保障公民权利的观念。
四. 教学重难点1.教学重点：宪法对公民权利的保障，公民的基本权利和义务，公民权利的实现和保障。
2.教学难点：宪法对公民权利的保障的具体内容和实践。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际生活中感受宪法对公民权利的保障。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入理解宪法对公民权利的保障。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。
六. 教学准备1.准备相关案例和资料，用于分析和讨论。
2.准备教学PPT，用于展示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学过的公民权利知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）利用PPT展示宪法对公民权利的保障的相关条款，让学生明确宪法在保障公民权利方面的作用。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材中的典型案例，分析案例中宪法对公民权利的保障的具体实践，引导学生运用所学知识分析问题。
4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分享各自在案例分析中的心得体会，进一步巩固宪法对公民权利保障的知识。
部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第1框公民权利的保障书》教学设计
部编版道德与法治八下第一单元坚持宪法至上第一课《维护宪法权威第1框公民权利的保障书》教学设计一. 教材分析《维护宪法权威》是部编版道德与法治八年级下册第一单元第一课的内容。
本课主要让学生了解宪法保障公民权利的重要性，增强宪法意识，维护宪法权威。
教材通过案例分析、宪法知识讲解等方式，让学生深入了解宪法对公民权利的保障作用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，但对宪法保障公民权利的具体内容还需进一步深化。
学生在日常生活中对公民权利有一定的认识，但缺乏系统化的理解。
此外，学生对案例分析感兴趣，乐于参与讨论，可通过情境模拟、小组讨论等方式提高学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解宪法保障公民权利的基本内容，知道宪法是公民权利的保障书。
2.培养学生维护宪法权威、尊重和保障人权的意识。
3.提高学生运用宪法知识分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：宪法保障公民权利的基本内容。
2.教学难点：如何让学生理解宪法是公民权利的保障书，提高宪法意识。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟宪法保障公民权利的场景，让学生身临其境，加深对宪法保障公民权利的认识。
2.案例分析：精选典型案例，引导学生运用宪法知识进行分析，提高运用宪法解决问题的能力。
3.小组讨论：分组讨论宪法保障公民权利的问题，培养学生的合作意识与表达能力。
4.讲解法：运用讲解法讲解宪法保障公民权利的基本内容，让学生系统掌握宪法知识。
六. 教学准备1.教材：部编版道德与法治八年级下册。
2.课件：宪法保障公民权利的相关案例、图片等。
3.视频资料：宪法保障公民权利的实例视频。
4.分组讨论材料：宪法保障公民权利的相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国宪法的权威形象，引导学生思考宪法在生活中的重要性。
提问：你们知道宪法在我国法律体系中的地位吗？宪法对我们有什么作用？2.呈现（15分钟）呈现宪法保障公民权利的相关案例，引导学生运用宪法知识进行分析。
人教版八年级道德与法治下册1.1公民权利的保障书课件2
想一想：我们能直接行使管理国家的权力吗？
宪法对我国政治制度的规定
第二条“中华人民共和国的的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地
人民选举人大代表方各级人民代组表成人大民会代。表大”会
人大管理国家社会事务
第三条“全国人民代表大会和地方各级人民代表大
会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”
思考：宪法是如何对公民权利予以保障？
宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
5、人权的实质内容和目标是什么？
2、宪法规定的社会主义经济制度
从我家到学校这段路上有三个国家机关,分别是区人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院。
运用你的经验
小眉的周记（p2）
从我家到学校这
段路上有三个国家 机关,分别是区人民
代表大会常务委员 会、区人民政府、 区人民法院。每当 我乘车经过这些机 关门前时,既有
崇敬之情,也 有一些不解 的问题……
在周记中，小眉接着提出以下三个问题。
运用你的经验
（ 1 ）有哪些场所悬挂国徽呢？
驻外使 领馆
人民检 察院
出境入 境口岸
根据我国《国徽法》第 五条的规定，下列场所 应当悬挂国徽： ①北京天安门城楼，人 民大会堂； ②县级以上各级人民政 府、人民代表大会及其 常务委员会会议厅； ③各级人民法院和专门 人民法院的审判庭； ④出境入境口岸的适当 场所。
你知道我国国徽是由哪几部分构成的吗？ 《齿中中轮华为华人金民色人共，和民圆国环共国内徽和的中底国间子是及国五垂星徽绶照为法耀红下》色的，第天金安、三门红，条两周种围颜中是色谷华在穗中人和国齿民是轮象共。征麦吉和稻祥穗国喜、庆国五的星徽传、统是天色安彩中门。、华天
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人教部编版2019-2020学年八年级下册道德与法治第一单元1.1《公民权利的保障书》
同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分） (2017九上·泰州月考) 最低生活保障指的是国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助。
漫画中人物享有的是我国社会保障体系中的（）
A . 社会保险
B . 社会救济
C . 社会福利
D . 社会优抚
2. （2分）我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）
A . 立法保障
B . 司法保障
C . 法律保障
D . 社会保障
3. （2分）一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要（）
A . 落实保障措施
B . 捍卫国家主权
C . 管理国家事务
D . 保证人民当家作主的权利
4. （2分） (2017八下·平湖月考) 我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关，负责对公民自身合法权益受到侵害的诉讼案例进行审判。
”这些规定说明，我国公民的基本权利有（）
A . 立法、司法保障
B . 司法、经济保障
C . 经济、行政保障
D . 行政、司法保障
5. （2分） (2017八下·蚌埠期中) 十二届全国人大常委会第十二次会议召开期间，食品安全法法律的起草与修改被列入审议议程。
审议完成后的食品安全法将为维护消费者的合法权益提供（）
A . 宪法保障
B . 司法保障
C . 社会保障
D . 立法保障
6. （2分）下列选项中不属于我国公民的有（）
A . 正在上学的不满10周岁的西藏自治区藏族小学生
B . 我国境内正在监狱服刑的被剥夺政治权利的罪犯
C . 现定居在美国的美籍华人
D . 现定居在我国，已加入我国国籍的日本人
7. （2分） (2016八下·太原期中) 2016年3月16日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂闭幕，大会批准政府工作报告、“十三五”规划纲要等，通过了一部法律，这部法律规定，有关组织安排志愿者参与可能发生人身危险的服务前，应当为志愿者购买相应的人身意外伤害保险，该规定为保护志愿者的合法权益提供了（）
A . 立法保障
B . 司法保障
C . 制度保障
D . 社会保障
8. （2分） (2017九上·北京开学考) 判断某人是不是中国公民的依据主要看其（）
A . 是否具有中华人民共和国国籍
B . 是否具有中国血统
C . 是否被剥夺政治权利
D . 是否年满18周岁
9. （2分） (2016八下·东港期中) 我国宪法明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的（）
A . 人民
B . 公民
C . 主人
D . 敌人
10. （2分）我国公民权利保障体制的核心是（）
A . 刑法
B . 宪法
C . 民法
D . 行政法
二、材料分析题 (共3题；共35分)
11. （10分）(2017·上城模拟) 根据材料回答问题。
材料一：
材料二：共享单车在杭州投放以来，给市民带来便利的同时，也产生了种种问题。
某中学九年级同学针对共享单车运营存在的问题开展社会调查，以下是部分图片摘录：
（1）
材料一体现了公民权利保障体制中的哪一项内容？保障公民的什么权利？
（2）
结合图片表现的问题，从公民权利和义务的角度谈一谈如何让单车真正实现“共享”。
12. （15分） (2017八下·盐津月考) 党的十六届五中全会刚刚闭幕，中央又召开了经济工作会议，对“十一五”开局之年的经济工作作了部署，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提出一系列关键举措，努力打造百姓生活的新面貌。
阅读材料后回答下列问题：
（1）
在我国，人们享有的权利大致有哪些？
（2）
据你所学，公民要想实现这些权利，需要哪些方面的保障？
（3）
我们应如何正确行使这些权利？
13. （10分）材料一每年3月，来自全国各地的人民代表汇聚北京人民大会堂，共商国是。
代表们审议政府工作报告，商议并决定国家的大政方针。
材料二“‘两会’年年开，年年新变化”。
近年来，一些“很潮”的热词、新词频频出现在工作报告、人大代表、政协委员议案之中，引发了社会各界人士的热议。
有着“网络意见领袖”之誉的大陆资深评论家盛大林认为，那些热词很贴近民众，也确实简洁、准确，出现在“两会”上是很正常的事情。
仔细阅读两则材料并回答：
（1）材料一主要说明了什么？全国人民代表大会主要有哪些职权？
（2）你是如何认识和评价今年地方“两会”出现的这些“很潮”的热词、新词的？
参考答案
一、单选题 (共10题；共20分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
二、材料分析题 (共3题；共35分)
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略。